【必備】雨的訴說作文集合10篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的雨的訴說作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
雨的訴說作文 篇1
大家好!我是快樂而沉靜的雨,我從天空中飄落。伴快樂的足言,花草蕩漾出陶醉的笑意。我盡情地享受大自然的清新空氣,將溫柔的胸脯貼近大地,在泥土中消融。你聽到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間,花草樹木之中。
我是美麗的雨,讓人快樂的雨。在炎炎夏日,土地都被曬干裂開了的時候,花兒也曬低頭的時候,你趴在窗邊就會聽到我發自內心的音樂,美麗的音符,動聽的音樂,讓你感受到來自大自然的聲音,來自我的聲音,讓你的心情變得更加愉快。
我是你的一個最好的聽眾,你有什么不開心或煩惱的事情,你就向我訴說:說完了之后相信你會擁有你的快樂,擁有原來的你,我也很愿意聽你的訴說,聽你的煩惱,幫你分擔。
我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。我澆灌著禾苗,蕩滌灰塵。但也有人說我的缺點,我造成了水災,很多房屋跨塌,橋梁被沖毀,但我也會改成一個讓人們喜歡的雨。我是春天的使者,滋潤著萬物,安撫著大地讓春天生機勃勃,讓大地感受到我帶來的清新空氣。
有一天,我甜蜜地進入了夢鄉,我夢見牛羊
更加強壯,土地更加肥沃,讓我更高興
的是,人們也趴在窗前,祈禱著我的到來。
雨的訴說作文 篇2
我是快樂而沉靜的雨,我很平凡,也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地,我告別了我那甜蜜的白云襁褓,開始了我的成長之旅。
聽!“滴答滴答”,這就是我歡快的足音。看見我們,山河在歡笑,花草也昂起了頭,就連那空氣,也變得清新濕潤。我,不是七月的雨……七月的雨怒吼著,與驚濤爭鳴,肆無忌憚的掠過大地,人們討厭它,植物害怕他……
而我,四月的綿綿細雨,溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來,我來了,我吻著花兒,抱著葉兒,使得他們更加清新,更加迷人。花兒羞紅了臉,樹兒澀青了臉。我來了,萬物都復蘇了……我不是十二月的雨……十二月的雨,寒冷而刺骨,它來了,盡管不大,可人們能躲的都躲起來了,不能躲的,顫抖著縮在傘里,不時嘴里還冒著煙,莊稼凍得鉆進土里。
而我,四月的雨,溫暖而無私,我來了,盡管只有幾根細線,可人們看了我,都沖了出來;莊稼見了我,鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺起了腰,蕩漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚起了手臂,希望給我一個熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于,太陽出來了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成長之旅我甘愿做一顆小雨滴,為世界增添一份美麗的!
我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知你是否讀懂我———雨的心曲?
雨的訴說作文 篇3
一天的熙熙攘攘結束后,世界歸于寧靜。躺在床上,想看看深邃的夜空,天公卻不作美,細雨像一位不速之客,打破了這難得的靜謐。
今夜我又會無眠吧?因為這絲絲細雨勾起了我的萬千思緒。
這個城市的雨總是在別人最寂寥的時候降臨,尤其在這寒冷的冬天,來得毫不含蓄。這不禁讓我想起家鄉的雨了。
家鄉的雨,也總在夜晚不期而至,或豪氣萬千,或溫婉儒雅。倘若沒有碰到撒野的風兒,雨總會來得那樣輕,那樣靜,全然沒有“滴答”的聲音亂人心緒。碰到有風兒搗亂,“冷雨敲窗”,鄉人們有時會起身推窗而望。細雨如絲般飄下,不一會兒,空氣中便充滿了泥土的味道,深深吸一口氣,呵,真讓人陶醉啊!慢慢地,屋頂上便奏起了低低的交響樂,滴滴答答,滴滴答答,煞是好聽。
先是和風細雨,繼而滂沱淋漓,漸而縹緲迷茫。風助雨興,飄飄灑灑,風雨過后卻是另一番難得的安寧、靜謐的世界,聽著,看著,品著,好不愜意。
清晨開門,只見山間薄霧繚繞,一片迷蒙。樹葉上滴滴晶瑩剔透的小珍珠,帶著夜晚美夢的甜蜜,奮力一躍,便鉆進草叢中,精靈般消失得無影無蹤,只留下一串美妙的笑聲在空中蕩漾。許是這笑聲驚醒了大伙的美夢了吧?幾只麻雀撲棱著飛向枝頭,幾個起落便隱入路旁的草叢中,沒了身影。這時,帶著些許睡意的人們,三三兩兩,在彎彎曲曲的山道上活動出道道美麗的風景。經過一夜飽睡的'孩子們,總是用他們清脆的笑聲震得空氣發抖,樹葉微顫。爾后,狗出窩,雞出籠,鴨出圈,各自深深呼吸,扯扯嗓子,然后,或汪汪以顯霸氣,或嘎嘎以驚鄉人,或深巷呼朋喚友,或山頭引吭高歌。歡快的聲音讓如煙的細雨也笑彎了腰……
然而,無眠的今夜,只有清冷的日光燈相伴,熟悉的鄉間小路上何時才會再現我的身影?
雨的訴說作文 篇4
又下雨了。
亞男舉著一把老式的雨傘,傘面發黃,傘骨斷了幾根。亞男舉著它,一路走過,行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男……亞男明白行人的想法,可亞男舍不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘,這是自己六歲時爸爸買來送給自己的,已經陪伴自己八年了。這傘,如爸爸一樣溫暖,像一棵大樹,能“遮風避雨”!
雨“刷刷”地下著,一路泥濘,好不容易到了學校。亞男在教室外抖了抖傘,整理下衣服,走進教室,坐下,拿出課本擺在桌上,還有六分鐘就上課了。
突然,后桌的云拍了一下亞男的肩膀,亞男轉過身,云便把一塊滑滑的“長方體”塞在她的手中,并示意她看看。亞男心中一緊,隨即把手機藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點弱光,手機上有一篇新聞:據權威專家預測,近日,我國大部分地區有酸雨,請大家做好出行準備。“酸雨”?亞男忽然緊張起來,想起在外為了生計奔波的快遞員爸爸,心里甚是不安,爸爸可沒有傘。
上課了,數學老師一進教室就說要檢查口算習題冊。“口算習題冊?都幾個周沒檢查了,怎么今天來個突然襲擊啊?”一想到自己還有十多頁沒做完的亞男,慌忙的翻開習題冊,趁老師還沒檢查到這兒,趕緊補做。
后桌的云看出了亞男的窘迫,微笑著遞過她已做完的口算習題冊。亞男猶如遇見救命稻草,抓過云的習題冊就是一頓狂抄,抄著抄著,亞男覺得慚愧得要緊,一陣臉紅。聽著窗外越來越大的雨聲,亞男想起了在風雨中穿行的爸爸,順手便把云的習題冊扔了回去。因為口算習題冊沒做完,亞男被罰站在教室門口,幾十雙眼睛盯著她,聽著不時飄進耳朵的同學們的議論聲,亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多,溢滿整個眼眶,一種叫眼淚的東西終于順著臉頰跌落下來,如雨滴,卻沒有雨滴的澄凈……
下課了,云安慰著亞男,指著教室外一叢叢的小草,說:“你看,那些小草看起來多么柔弱,大雨珠砸在它們身上,雖然被砸得彎下腰,但是很快又挺起身,在雨中跳舞咧!”亞男看了看小草又看了看云,聳聳肩攤攤手,嘴角揚起了一絲弧度。
雨還在下,不過由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場上,揮舞著、跳躍著、釋放著……細雨濕頭,微風拂面,空氣中彌漫著小草的味道,清新極了。亞男伸出舌頭,任雨絲落在舌尖,似乎,有些甜?這可不是“酸雨”啊!亞男笑了。三分鐘后上課,亞男堅定的走向教室,亞男相信,三分鐘后將會有一個嶄新的自己,一個嶄新的世界。
雨還在下,但亞男的心里卻晴朗極了……
雨的訴說作文 篇5
我是雨,走向大地,給枯萎的樹木帶來生的希望,外旱民帶來新的耕作,為小溪增添色彩。我是雨,用晶瑩的雨露哺育著大地萬物。
我是春天的綿綿細雨,跟隨著春天的腳步來到大地,獻給大地綠萌一片,為大地帶來綠的氣息,為大地送來春的洗禮。我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦戀。可是我現在又是多么的悔恨,我犯錯了,我來到了大地,不是給旱民帶來希望,卻是給漁民帶來了洪災。我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂懺悔著,為你們祈禱著,祝愿你們早日“重起”,也默默為死去的靈魂禱告,好為我洗去多年的罪過。
我是秋日風霜,融化冰雪帶來一年的新生,融化冰川給萬物帶來黃色風衣,融化冰山,給你們塑造一座座雕像,給你們一個紀念的天堂,為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我,也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事
好有那雨夜里分手的戀人,這一卻都是我帶給你們的,你們要記的我的壞,一定不要記的我的好。最后,我只想求你們在那個寂寞的雨夜,不要把我拋棄,不要把我趕走,雖然我為你們帶來的傷痛,我只是想多留在這幾分鐘,我只是想讓神父將我的過錯洗清。
我是故鄉的雨,纏纏綿綿,保護家鄉環境美好,用雨露哺育著田里的稻草,為家鄉帶來四季的萌動。我是故鄉的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,嬌嬈多姿;又好比那高昂的壯男,擁有寬敞的胸。我是少女,陪伴著家鄉父老,用自己的真誠打動草兒;我是壯男,用自己那寬敞的胸保護著家鄉人民。也許,也許這是我唯一做對的好事,我為次感到驕傲。
我是雨,變幻莫測,增添色彩,帶來新衣;我是雨,祈禱著我曾經放下的錯。我是雨,在那個孤寂的雨夜,一直陪伴著受傷的你。
雨的訴說作文 篇6
雨,淅淅瀝瀝的下著,俗話說:春雨貴如油,這場春雨帶給我們無盡的喜悅,下雨了,田地里的莊稼在冬眠之后終于可以喝飽了,這雨水帶著大自然送給人類的快樂與祝福來到人間,滋潤了這里的每一束花,每一棵草,給人類帶來無窮無盡的歡樂。
大街上,孩子在雨中嬉戲玩耍,打打鬧鬧,小雨,淅淅瀝瀝的下著,伴著孩子的歡笑聲,似乎很喜歡與孩子一起追逐打鬧,享受著玩耍中的快樂。雨,下的那么安靜,靜靜地坐在窗臺,看著窗外的雨,也是一種享受,感受著,泥土被雨水沖洗后的清香,感受著大自然中空氣的清新,似乎這一切都是雨水帶來的,他帶來了一片清凈祥和的景象,那么干凈,那么美麗。
自古以來,有多少詩人,情不自禁的用自己手中的筆去贊美雨,好雨知時節,當春乃發生。這是贊美春雨。水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,這是贊美夏天的雨,天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,這也是詩人對雨的贊美,雨的美麗,讓許多的詩人不由自主的愛上他,贊美他,我喜歡雨,喜歡在雨中玩耍,喜歡在下雨的時候,靜靜地看著,享受那份安靜與和諧,很美,很舒服。
雨,是我們的好朋友,使我們的人生伴侶,它無私的滋潤了土地,不求回報,我們愛他,喜歡他,贊美他,雨用他的生命詮釋了美麗,展現了她的人生價值,難道不值得我們贊美嗎?
雨的訴說作文 篇7
孩子們,我是雨,來到了中國大地與你們你共同生活。
我悄悄地從一個美麗的地方走來,絕不會讓你們發覺。當你們知道了,一定不要拒絕,請相信,我是四月的雨,我很溫柔,絕不會傷害你們的。我會用我的所有的愛來關心你們,讓你們感受到春天的溫暖。孩子們,和我一起去親近大自然,去森林感受生命的真諦;去小溪體會自由的旋律;去山頂領會成功的歡喜……
我的家鄉美麗極了,那里的山峰高入云霄,潔白的云彩飄滿了碧藍的天空……我在那里像小孩子一樣愛玩,但是,我又是與你們不同的,我是在白云的懷抱下快樂的長大的。
我要教你們堅強地笑。在逆境中毫不畏懼,樂觀積極向上。這看起來很簡單,但做起來就不會得心應手。但是只要你們樂觀,一切困難都會有突破口的。
孩子們,我來了,并且不回去了,我要看著你們快樂的成長,自由的飛翔,這樣,我就快樂的安息了。
雨的訴說作文 篇8
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個不停。屋檐上的瓦片是伴奏,悅耳的小調就像雨的訴說,如思如慕。
拾筆而起,仿佛聽見了楊貴妃的哀怨,唐玄宗的疼惜。“但教心似金鈿堅,天上人間會相見”是楊貴妃的遺愿還是唐玄宗的心愿,我們無從知曉。給得起諒解,放得下因她。那無窮無盡的悔恨與思念,一如那纏纏綿綿的雨滴。“君王掩面救不得,回看血淚相和流”剪不斷,理還亂的離愁,玄宗的訴說,何時才是個盡頭啊!驟雨初歇,誰對誰錯,誰與誰共,一切盡在那雨的訴說中演繹著——在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。錯中復雜,似情非情,雨在訴說著貴妃與玄宗的無奈!
春雨總是這樣隨意,想來便來,沒有一絲顧忌。于是,那如泣如訴的樂章響起來了,帶來的是無止境的埋怨與自憐!一船一琵琶,一彈一聆聽,轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。天涯歌女,卻落得個孤獨終身的宿命,讓她如何不淚垂呢?彈的是琵琶,聽的卻是“弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志”。難道天下女子都這般信服容顏嗎?人老珠黃,便只能嘆息嗎?雨絲絲縷縷,便是女子的不服!
風雨同行,可謂伊人。閉上雙眼,仿佛聽到無數的訴說,亦悲,亦喜,亦樂,亦傷。摔倒老人扶不扶的爭論,磨滅了我們的理智,吞噬了我的的良心,多少的怨言,多少的流言,來之不盡,去之不絕。昆明火車站的亡魂,便是我們深刻的沉思,到底是怎樣的怨言才能讓他們毫無人性地奪去數人的生命?夢鴿的溺愛造成未成年李天一的大錯,是孩子的貪玩還是父母愛的錯呢?當一切的愛成了溺愛,那便是一種傷害。
雨一直下,訴說著生活的點滴,奏成了一曲唯美的交響樂——現實。
雨的訴說作文 篇9
今天上午的時候還是陰天,可到了下午,天就下起了雨來。
于是,我就坐在窗邊,聽著那冬雨叮叮咚咚的下著,像一根斷了線的珠子似的落下來。你聽,那冬雨的沉沉,那冬雨的低語,那冬雨的吶喊,那冬雨的微笑。
質本潔來還潔去伴風而來,又隨風而去,不知是飄逸還是深沉。哦!難道這就是冬雨?或許是一年的思慮,俱在寒冬推積,于是這冬雨也無語而沉思,聽那冬雨的聲音,是聽遠方一束花低語。一種思念,在這寒冷的冬季,聽那冬雨就仿佛是一種音樂,一分安慰,一縷溫馨。
聽那冬雨在地上濺起的聲音,聽那冬雨滴在房子上的聲音,伴隨著路上的車子聲就仿佛形成了一種音樂。哦,聽雨,仿佛是在品賞一首小詩,又仿佛是在傾聽一曲悠揚的古樂。聽雨,原來是在一種美的意境中,尋求一份詩意。
聽那冬雨,叮叮咚咚的下著,一直下著。這就是我聽雨所感受到的。聽雨是一種享受,是一種心靈上的,愉悅的、和平的、自然美的享受,這種享受讓人覺得很舒服。
雨的訴說作文 篇10
江南,空中常常飛舞著輕盈晶瑩的精靈。一年四季,雨精靈總是安撫著人的心靈,抒發著人的歡樂,人的心情也總是隨著天氣的變化而時過境遷。
春天的雨,正是貴如油、潤如酥。當細若游絲的雨滴從天空穿過,仿佛要將天地織在一起時,正是大地和白云的相思無法解除的時候。雨精靈是從白云那里出發,跳下云端敲打著屋檐,奏出一曲歡歌。然后輕盈地飛了下來,用濕潤的胸膛輕輕貼近大地,聆聽大地喜悅的聲音,欣賞禾苗漾起的笑臉……
夏天的雨,總是疾如風,猛如火。當暑日蒸騰著大地的時候,人的心情總是壓抑、沉悶的。暴風颶雨頃刻間沖刷了一切污穢,遠處漆黑的天空不是被慘白閃電劃破,轟鳴的雷聲瞬間敲碎人沉悶的心情。暴雨如注,在屋檐與地面之間隔起了一道雨簾。地面坑洼中的積水中漣漪一圈一圈地回蕩,激起的水花在空中留下幾顆鉆石般的水珠,然后和雨簾的絲線一起落入坑洼。雨過天晴,彩虹懸在了蔚藍的天空,望去就像藍寶石上鑲嵌了散發七彩的鉆石……
秋天的雨,正是梁如霜,少如金。當草葉上出現了冰涼的露水時,雨精靈也因為怕冷而少造訪大地。“一場秋雨一場寒”涼刷刷的秋雨增添了幾分寒意,雨后清新的空氣沖淡了因為寒冷而有些怒火的心……
冬天的雨,化成了素雅的雪姑娘了。清新而又雋永,無聲地、輕輕地從寵愛它的白云指間滑落,歸宿到最后的大地,與它融為一體……
四季輪回,詩化了的雨不斷飛舞在天空之中,飛舞在幽靜的竹林,飛舞在悠長的小巷……它在用靈動的語言、晶瑩的形體、清透的心靈向我們訴說——雨的詩歌。
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