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元旦的作文

時(shí)間:2023-09-17 09:45:12 元旦 我要投稿

元旦的作文(集合3篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的元旦的作文4篇,歡迎大家分享。

元旦的作文(集合3篇)

元旦的作文 篇1

  “蒼茫的天野是我的愛(ài),延綿的青山腳下花正開……”隨著汪貽萌的《最炫民族風(fēng)》,一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)正式拉開了帷幕。我們歡呼雀躍著。“有請(qǐng)桂子延上臺(tái)表演魔術(shù)!”其中一個(gè)小主持人莊欣雨大聲說(shuō)著。我們一聽“魔術(shù)”立刻來(lái)了勁,“桂子延給我們帶來(lái)怎樣的精彩的魔術(shù)呢?”有的人不禁好奇地一問(wèn)。只見(jiàn)桂子延滿面春風(fēng)的來(lái)到舞臺(tái)前,他先教我們一個(gè)“斷繩法”,怎樣斷繩呢?桂子延拿出一根繩子,請(qǐng)同學(xué)們檢查了一下,沒(méi)有問(wèn)題后,他說(shuō):“當(dāng)觀眾檢查好繩子時(shí),你可以快速地在繩子上繞一根細(xì)細(xì)的小線,不要引人注意后,再把繩子套住自己,只要輕輕一用力……”“啪!”桂子延邊做邊說(shuō)著,“你就已經(jīng)掙脫繩子,別人以為繩子被拽斷了,可是,當(dāng)你一展開繩子完好無(wú)損。”他的話音剛落,一陣?yán)坐Q般的掌聲轟地響起。接下來(lái),他還表演了一個(gè)“地球沒(méi)有吸引力”的魔術(shù),雖然被我們識(shí)破了,卻給大家?guī)?lái)的快樂(lè),給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)就是最大的成功!

  一個(gè)又一個(gè)節(jié)目過(guò)去了,桂子延站在臺(tái)上大聲說(shuō)著:“有請(qǐng)李想和王婧文為大家表演古箏合奏。”我心里一驚,但很快恢復(fù)了平靜,畢竟我也在其他場(chǎng)合中表演了幾次,心中有數(shù)。開始彈了,這可不是一般的'曲子,這是我和王婧文花費(fèi)了幾天時(shí)間創(chuàng)作出來(lái)的“名曲”。在臺(tái)上,我跟著節(jié)奏輕松愉快地彈奏著,該到王婧文接了,可王婧文絲毫沒(méi)有一點(diǎn)要彈的架勢(shì),我急了,但總不能出笑話吧!于是,我接著彈下去,嘴里悄悄地喊著她,她好像緩過(guò)神來(lái),接下去彈,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,不敢看大家,只是悄悄地瞟了幾眼。不久,我們彈完了,我深深地鞠了一躬,連忙走回了座位。只聽一陣掌聲傳過(guò)來(lái),傳進(jìn)我的心中,我不知該怎樣表示,只是微微一笑。

  雖然教室外風(fēng)雪交加,但教室內(nèi)溫暖而歡樂(lè),雖這是一個(gè)短暫的時(shí)刻,但我永遠(yuǎn)記得。元旦年年有,可小學(xué)最后一次元旦卻格外特殊,我永遠(yuǎn)記住這一刻!

元旦的作文 篇2

  元旦快到了,為了慶祝新年的到來(lái),學(xué)校決定舉行一些慶祝活動(dòng),活動(dòng)安排在元旦的前一天,家長(zhǎng)也被邀請(qǐng)來(lái)參加。

  同學(xué)和家長(zhǎng)一起做游戲。第一個(gè)游戲是《投動(dòng)物》,就是由小朋友扮演小動(dòng)物,在操場(chǎng)中間跑,由站在操場(chǎng)兩邊的學(xué)生和家長(zhǎng)用繩子來(lái)投,被投中的小朋友要學(xué)扮演的小動(dòng)物的叫聲。第二個(gè)游戲是《過(guò)河接力》,我們二年級(jí)按班級(jí)被分成四個(gè)小組,每個(gè)小組二十個(gè)人,由家長(zhǎng)用兩個(gè)泡沫板當(dāng)船,同學(xué)跳到前邊一個(gè)泡沫板,家長(zhǎng)再把后邊的泡沫板移到前邊,就這樣不停地往前跳,看哪個(gè)組最先完成。第三個(gè)游戲是《同步跑》,就是把家長(zhǎng)和同學(xué)的一條腿綁在一起,然后分成四個(gè)組,繞操場(chǎng)跑一個(gè)來(lái)回,看哪一個(gè)組最先完成。

  有的`還可以表演文藝節(jié)目,比如唱歌、跳舞等,大家還把家里多余的和不用的玩具、書籍和工藝品拿來(lái)在校園里賣,然后把義賣得來(lái)的錢捐給那些需要幫助的人。

  這次的活動(dòng),我們和家長(zhǎng)還有老師一起度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。

元旦的作文 篇3

  盼星星,盼月亮,一年一度的元旦節(jié)終于到了。

  走進(jìn)教室,首先映入眼簾的就是五彩繽紛的氣球,閃閃發(fā)光的拉環(huán),把黑板上“歡慶元旦”四個(gè)大字襯托得更加鮮艷奪目。看到這些,我們心里高興極了。

  表演開始了,瞧,同學(xué)們的節(jié)目精彩紛呈:有動(dòng)聽的歌聲,有悠揚(yáng)的`架子鼓,有神奇的魔術(shù),還有歡樂(lè)的舞蹈……

  但我最喜歡的還是郭老師給我們帶來(lái)的魔術(shù)表演:拿一副撲克牌清洗了好幾次就使牌完全混亂,再分成四疊,取出第一疊的第一張,第二疊的第二張,第三疊的第三張,第四疊的第四張。奇跡便出現(xiàn)了,原來(lái)是A,太神奇了。還有就是武恩州表演的架子鼓,他敲的是《一休》,那音調(diào)時(shí)而高,時(shí)而低,高時(shí)像一匹駿馬在奔騰,低時(shí)像細(xì)雨在滴滴答答,讓人沉浸其中,百聽不厭。

  不知不覺(jué)元旦節(jié)目接近尾聲,但我們的教室里還洋溢著一股熱鬧歡騰的氣氛。