一次“失敗”的釣魚小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一次“失敗”的釣魚小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　星期天，我把作業(yè)做完了，便和爸爸一起去釣魚。

　　我們來到河邊，爸爸選了個背風的地方，撒下誘餌。等了幾分鐘，魚窩里開始冒泡泡，爸爸說：“來魚了。”就“身先士卒”，把蟲子裝到魚鉤上，然后把魚竿一甩，魚鉤拉著魚線沉入水底，爸爸自豪地說：“看，這叫‘拋鉤引魚’。來，幫我拿著這根魚竿，別亂動，啊！”就去忙活自己的魚竿了。我接過魚竿，兩只手拿著，一動也不敢動。我問爸爸：“怎樣才叫有魚啊？”爸爸說：“魚浮標往下沉或往上浮，你就提起來。”

　　等了一會兒，忽然，我發(fā)現(xiàn)浮標不見了，知道有魚上鉤了，便用力一拉，一條小魚兒連著魚線在空中翻了個大跟頭落在了地上。我急忙跑過去，手忙腳亂地把魚鉤從魚的嘴里拔了下來，把魚兒放進了身后的水桶里。魚兒一碰到水就高興地鉆進了水里，我的第一條魚兒就這樣落網(wǎng)了。

　　我把魚線解好，看一下蟲子，發(fā)現(xiàn)蟲子沒有失蹤，便將魚鉤拋向剛才的伏擊地點差不多的水面。當魚鉤沉下去后，我就發(fā)現(xiàn)周圍有許多小泡泡，知道這次等的時間不用太長了。果不出我所料，不到一分鐘，我的浮標又迅速沉了下去。我急忙把魚竿往上一豎，又一條小魚兒隨著魚線在空中劃出了一道美麗的弧線，“啪嗒”一聲，落到了地上。哪知，不知躲在哪里的一只黑貓飛身一撲，便把那條可憐的小魚兒搶走了，我奪都來不及。爸爸說：“沒關系，我們繼續(xù)釣，不讓它搶去。”

　　正當我聚精會神地等待第三位來客時，我聽見身后有水響，回頭一看，那只可惡的貓又來了。這次它竟然到水桶里撈。你看它低著頭，眼睛盯住水里，一只爪子按住桶邊，一只爪子在水里又攪又翻，真讓我氣不打一處來。我惡狠狠地盯著它，它不以為然，繼續(xù)在水桶里撈魚。我被它給激怒了，把魚竿交給爸爸，跑過去想打它。貓兒終于發(fā)覺了，抬頭看見了我，三十六計走為上計，后腿一蹬，叼著剛撈上來的魚兒，往前直竄，一直跑進了河邊人家的院子里。我走過去，只見那貪婪的貓正在回味似的舔著爪子。我只好垂頭喪氣地走回河邊，繼續(xù)釣魚。不一會兒，第三條魚兒出水了。我用力一拉，魚竿便向后倒去，那只貓兒又如猛虎下山般地撲向了我的戰(zhàn)利品，把那剛出水的魚兒又咬在嘴里。我使勁一扯，卻弄巧成拙，幫了它一臂之力，讓它將魚兒從魚鉤上拉了下來，我急忙將魚竿放短，幸好魚線、魚鉤都沒有壞。

　　我吸取了教訓，當?shù)谒臈l魚兒釣上來后，我穩(wěn)穩(wěn)地在空中就將它抓在手中，放進水桶后還摘了幾片草葉蓋在上面，讓貓兒找不到魚。可惜的是，直到結束，我就只收獲了這條小魚兒，爸爸也沒有釣著。回到家后，我左思右想都覺得這條魚太小了，沒法吃，便隨手一拋，把它扔給了鴨子，我家的那群鴨子毫不客氣地搶著把它吃了，我心里還在安慰自己：“明天早上準會撿個大鴨蛋！”