（通用）釣魚的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的釣魚的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
釣魚的作文 篇1
今天，老師組織了一場別開生面的釣魚比賽。老師先給我們分組，看在一分鐘內，哪組魚釣得多，哪組同學就獲勝了。過了一會兒，老師端進來一碰裝滿了水的大盆，里面放了許多魚，它們在水里游來游去，快樂極了。我手拿魚竿，蓄勢待發，眼睛死死地盯著水中的.魚。
比賽開始了，我聚精會神盯著水里的魚，把眼睛張得大大的，就怕魚兒從我的視線逃走。我把魚竿放在魚多的地方，這時，我焦急萬分，突然，有一條魚兒上 鉤了，我高興極了，連忙把魚放在自己的桶里，深怕被旁邊的同學拿走。另一組同學是又羨慕又著急。這時，該他們組了，他們馬上就埋頭釣起了魚。俞科帆急了， 魚怎么見我的魚竿就跑了呢？對面的同學忍不住了，笑出聲音來，魚被笑聲嚇得東竄西跳，游得可快了。
老師在倒計時了，我們看著自己組掉了這么多魚，可開心了。我們有說有笑。老師宣布結果了，我們組贏了。這時，有人歡笑，有人失落。這真是一次有趣是我釣魚比賽��！評語：
釣魚的作文 篇2
在合肥的大圩，釣魚是個不錯的主意。今天，我們要去那兒釣魚。我高興的蹦了起來。
袁阿姨開車載我和媽媽去那兒。不過在路上，雖然只有一會兒工夫，但是我卻按耐不住了，很想“小試身手”。
到了那兒，天空上晴空萬里。我們從車的后備箱中拿出漁具和毯子。我們選中了一塊樹蔭，旁邊有一個小亭子的地方。毯子鋪子在亭子下，包放在毯子上面。
袁阿姨拿釣竿，放上線教我穿蚯蚓，不一會兒，三根魚竿也沒有費多長時間，就弄好了。她將魚竿拋了出去。
很快，袁阿姨的魚浮動了，她就開始收竿了。她把竿子使勁向上拉，魚“拉”著她一會兒朝東奔，一會朝西跑。阿姨好不容易才把魚兒拉上水面，媽媽上前用抄子一撈，一條大魚就被撈上來了。
沒過很長時間，大家都釣到了。只有我十分沮喪，因為我一條也沒有釣上來。媽媽說：“這里魚多。”我就跑過去開釣了。不一會兒我也釣上來一條魚。我們一共釣了十一條魚。我釣了兩條。我希望下次到合肥還能來大圩釣魚。
通過這次釣魚的經過，我親身體會到釣魚的過程的.不同心情。釣魚不但要有技術，而且還要有耐心。特別是別人釣到魚時，自己的心情特別著急。當自己釣上魚后，心情特別激動，“我終于釣到了。”感覺真是波瀾起伏。
釣魚的作文 篇3
今天下午，我和外婆一起去淘氣貓釣魚。到了淘氣貓，我們買完票就走了進去。
到了釣魚的地方，我坐下來就拿起魚竿開始釣，不一會兒，就釣上來一條魚。我又把魚鉤放在水里，一條饑餓的魚一下子就撲上來，一口咬住了魚鉤，我一提就把它抓住了。
不一會，我又連續釣了三條魚，婆婆說：“該回家了�！蔽揖鸵酪啦簧岬秒x開了淘氣貓。
釣魚的`作文 篇4
我知道大家都愛玩，玩也是人所具備的天性，在玩的方面各有各的愛好，有愛籃球的，乒乓球的，棋琴書畫的……等等的愛好。我特愛好釣魚。
說起釣魚，在我小時候一到星期天就偷著去河邊釣魚，要是被家里大人知道是要挨打的，我是被打過多次的。家里人怕出事教育和要求是很嚴的，絕不容許小孩去釣魚的。
到我參加工作后，年齡也大了，也自由了許多，節假日也可以去釣魚了，有很多同事也愛釣魚，結伴而行很有趣，大伙帶著熟食、啤酒、飲料、雨傘等物品。像野游一樣，很是開心。釣魚是有學問的，看釣什么樣的魚，我們這里有鯉魚、鯽魚、華子魚、柳根魚、草魚、鯰魚。釣什么樣的魚用什么樣的鉤，用什么樣的魚食，才能釣到魚。我們釣魚還要帶些豆粕（豆餅），麥麩，面粉香油，釣魚時用水和成團扔到水里邊，這叫做喂魚窩子，時為了釣到更多的魚。魚餌大多數是用蚯蚓，還有面食。漁具也是有說到的，釣魚竿大多數都是在漁具店根據個人的喜愛和需求買的。也有的釣竿是自制的。愛好釣魚也是樂在其中了。
有的人不喜歡釣魚，說釣魚有什么好處呢？風吹日曬的。根據我個人愛好釣魚，體會到有這么幾點好處：
�。ㄒ唬┽烎~之樂，其樂融融。釣魚這一活動，以它特有的魅力深受人們的喜愛。當你緊張和勞累地工作了一段時間之后，突然置身于青山綠水、鳥語花香的幽靜郊野，面對著碧綠的一池清水或者是慢慢流淌的河水，清香的草地嫩綠的河邊叢林，呼吸著沁人心扉的清新空氣，然后在池邊或者河畔垂下——釣竿。在習習的微風中，一邊欣賞著大自然的美景，一邊靜靜地等待魚兒咬鉤。此時此刻，你擺脫了繁雜的事物，忘卻了一切煩惱，你會覺心曠神怡，疲勞頓消。
�。ǘ┽烎~是一種有益身心的高雅而富有情趣的文娛活動。它的特點是動中有靜，靜中有動，這和打太極拳，練書法，繪畫有異曲同工之妙。打太極拳要求“剛中有柔，柔中有剛”，寫字繪畫必須做到“手腦并用，精神集中"。以上這些，在垂釣中兼而有之。比如，在等魚上鉤時，你要聚精會神注意那小小的魚漂。靜靜地等待魚兒咬鉤。一旦浮漂上小抖動有魚上鉤，你會毫不猶豫地提竿或放線，剛柔并用把魚拉上岸。這一連串的動作，使神經系統和四肢都得到配合鍛煉，從而達到增強體質，預防疾病的`目的。
（三）釣魚對人體的健康大有益處。郊外空氣清晰，陽光充足，環境幽靜，有利于調節神經功能。古人說“水清心益閑”。明代醫學家李時珍認為，垂釣能解除“心脾躁熱”，是一種很好的醫療輔助手段。根據有關文獻記載，垂釣對神經系統的疾病，有著意想不到的治療作用。美國醫學家研究發現，緊張、煩惱、壓抑和無所寄托的精神狀態，是引發心臟病和高血壓等心血管疾病的精神因素。釣魚恰好能解除緊張情緒，使人心情舒暢，對防治心血管疾病有著良好的作用。因此，垂釣對中老年人是十分有益的。
�。ㄋ模┩ㄟ^釣魚培養高尚情趣。但我不贊成姜太公那種“釣人不釣魚，七十得文王”的觀點。不論是當朝權歸還是退位與失意人士，都應當對釣魚有一種正當看法。韓愈也愛釣魚的，但他是不得意的時候才去散散心，正如他自己所說：“偶人得垂竿”。真正的釣魚愛好者是以此為榮，而不在得魚之多少。釣魚就是圖一樂趣，并從中得到修身養性，歷練性格，培養高尚情操。
（五）釣魚需要有耐性，要把它視為鍛煉身體、陶冶情操的一種活動。釣到魚當然高興，釣不到魚也不要煩躁。記得我和幾位釣友一同垂釣，河中小魚很多，有的甩鉤很快就能釣上2——3條魚，魚兒上鉤塊每次釣上魚都高興的手舞足蹈哈哈大笑開心極了。而我的鉤確遲遲咬鉤很慢，還是不時的釣上幾條，也是不亦樂乎。有的挺長時間才釣上一條極小的老頭魚，便往地上一摔罵上幾聲。有的釣上一條大魚，便高聲大喊，拎著魚顯唄，看我今天收獲多大。不管誰釣的多與少，大家在一起是很有趣的。特別在休息時，大伙拿出自己帶的各種食物聚在一起，吃著、喝著、玩笑著、互相交流著、有的胡吹亂侃，逗得大伙笑的喘不上氣來。一天下來，輕松加愉快了。
總之，釣魚是一項涉及多種知識的很有趣的娛樂活動。節假日，諸君不妨攜竿也到郊外塘前湖邊河邊一試，體會一下釣魚特有的樂趣。
釣魚的作文 篇5
有一天，我和爸爸一起去湖邊釣魚。
來到湖邊，我非常興奮，立即動手準備工具，迫不及待地將魚餌放進波光粼粼的湖中，爸爸也把魚餌放進湖中。但過了一段時間了，湖面上還是沒有一點波紋，我的魚竿沒有顫抖，我對這次釣魚失去了信心。
我對爸爸說：“這里根本就沒有魚�！卑职植痪o不慢地說：“釣魚要講究耐心，如果釣魚是件簡單的.事，那很多人都可以釣到，還等我們來釣？”我聽了，靜止下來，認真地盯著湖面，但過了一會兒還是毫無動靜，我的魚竿還是沒有一點反應，而爸爸的魚竿劇烈的抖動著了，不一會兒就釣上一條小魚。
我更加著急了，差不多要哭出聲來。我已經完全對自己失去了耐心和信心，對爸爸說：“我不釣了！”就準備收起工具。這時爸爸發話了，“你連釣魚都沒有耐心，那就別指望做成大事，做什么事都半途而廢，到最后只會被別人取笑的�！蔽蚁耄簩ρ�！爸爸說得對，我不能就這么放棄了。我又開始坐下來，捺著性子釣魚，我慢慢地等，終于，我的魚竿也動起來了，我記住了爸爸教我的要點，按他說的步驟一步一步，從容不迫地操作著，終于釣上來一條小魚。我興奮到了極點！
從此，我明白了一個道理，做什么事要有恒心，只要堅持不懈，就能戰勝困難取得成功。這件事帶來的深刻道理，我會一直銘記于心的。
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