【精華】釣魚作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的釣魚作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
釣魚作文 篇1
今天是星期天，又是一個秋高氣爽陽光明媚的好天氣。8點鐘，爸爸照例準備去釣魚。我和媽媽也高興地跟著爸爸一起來到近郊的.一個池塘邊。
一到池塘邊，爸爸迅速找了一個有水草的地方下好了“窩子”。我好奇地問：“為什么要在這兒釣魚呢？”爸爸說，“因為有水草的地方氧氣充足，魚兒多，容易鉤著魚。”說完，他用力把魚竿向水面一甩，只見鉤正好甩到了池中的“窩子里。不一會兒，紅白相間的魚漂在水面微微地浮動幾下后，就停在水面上不會動了。我和媽媽蹲在一旁，一家三口，目不轉睛地盯住魚漂，等待魚兒的上鉤。
大約過了5分種，魚漂開始上下抖動。我和媽媽激動地連聲喊，“快！快拉！魚兒上鉤了！”爸爸忙擺手示意，我們別出聲。他一動不動地握著魚竿兒，緊盯著魚漂。只見魚漂又恢復了平靜。一轉眼魚漂深深地沉了下去，好大一會兒才浮出水面，接著又下沉。爸爸沒有急著拉竿兒，只是慢慢地把竿兒一節一節地往回縮直到接近岸邊才把魚線拉出水面。只見一條半尺來長的魚把魚竿兒都拉彎了。“哈哈，好大一條鯽魚！”媽媽拉著把魚摘下鉤，裝進了魚簍，我也手舞足蹈地沖上前去幫忙。就這樣，爸爸一個上午就鉤了六、七條鯽魚。
中午12點,我們把魚簍從水中撈上來,望著簍中活蹦亂跳的鯽魚,我們一家人樂滋滋的。
釣魚作文 篇2
在上次的釣魚體驗中，我釣了兩條普普通通的小鯽魚，我并不滿足，這次又與國慶長假相逢。我們一家決定去釣魚。
來到釣魚場，我們各就各位。漁場主熱情的為我們指導如何釣魚。開始垂釣了，我們迅速穿上魚餌，撒好魚料，猛得將魚線一甩，屏息凝神，注視著水面上的“風吹草動”。不一會兒，父親魚桿上的魚浮猛地一沉，我估計是條大魚，迅速放下手中的魚桿，奔過去，幫父親加一把力，把一條肥大的魚釣了上來，我掂量一下，有一斤多重，不料此時，這條肥大的魚突然重重地抽了我手一下，手一陣發麻，不小心讓那條霸王魚從手中滑落到水中。我們一陣失望，又回去照料自己的魚桿，我慢慢悠悠的等著，可一個多小時過去了，魚桿卻一點動靜也沒有，我急了，一把將魚桿提了起來，細看，魚餌不見了，不灰心，再穿好魚餌，繼續垂釣。不一會，就釣上了一條更為肥大的魚，我拉不動，急忙喊來姑姑幫忙，結果魚抽了她的手一下，跌落在離水1分米處，它艱難地跳動著，我急忙沖過去，想抓住它，魚卻用了一個漂亮的旋轉跳，躍如水中。見到嘴的`鴨飛了，我氣急敗壞，火冒三仗，一腳將旁邊的石頭踢入水中，并不住地將魚桿拍打著水面，以此來發泄我心中的憤怒。漁塘主見了，連忙過來勸說，并手把手的交我怎樣釣魚。在他的直到下，接連釣了3條肥大的魚。哦，我太高興了，臉上的烏云立刻消失的無影無蹤，心中就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
迷人的夕陽出來了，在魚塘里撒下了落日的余輝，見時候不早了，收拾好行李，載著我們的勝利成果，高高興興的回去了。
釣魚作文 篇3
我雖然今年只有九歲，卻已經上四年級了，是我們班年紀最小的一個。可是我人小本領卻不小，說相聲、演小品、唱歌、吹號，樣樣都能露一手。而且，我還是個釣魚能手呢！你不信吧？我這么說，可有個來歷呢！
去年秋游，學校組織我們到淹城春秋樂園游玩。我和小伙伴們來到金魚池邊，哇！好多人啊！再看看金魚池，里面的金魚可真多，顏色各種各樣，紅色的、黃色的、黑色的、銀白的，還有花的，頭上有白斑的，尾上閃金光的，真是令人眼花繚亂。一個和我差不多大的小女孩，別看她長得不咋樣，但她釣魚可算得上是高手。一釣一條，真“牛。”我眼紅了，決定花五元錢租個釣竿來和她pk。
老師也來了，認出那女孩是五年級的一學生，說不如我們規定時間來舉行個釣魚比賽吧！我們都說好。老師把我們分成兩組，我姐負責往鉤上放餌，茆之樂負責把我鉤上的魚取下來，我專門負責釣魚。小女孩他們的組員也分配好了任務。釣魚開始了，姐姐扯下一大塊面團放在魚鉤上，我把魚餌拋向魚群，自由自在嬉戲的魚兒看見美味的食物，一擁而上，爭先恐后地搶魚食，我看到時機已到，便收起魚鉤，可魚并沒上鉤。這可怪了。老師說魚餌太大了，魚兒的嘴巴小，吃不進去。這次我們吸取上次的教訓，把魚餌給捏小了。果真，不一會兒我就穩穩地釣了一條小黑魚。我們三不急不躁，分工合作，全神貫注，尤其是我，手堅定地握著魚竿，眼睛專心地盯著魚餌，看清楚魚把餌咬入嘴后輕輕一提，魚就上來了。五年級的女孩也不示弱，在同伴的`幫助下也釣了一條又一條，還自豪地說：“上蒼真好，讓我有釣魚的天賦。”等到十分鐘比賽結束，大家仔細一數，她們組釣了7條金魚，我們組釣了11條金魚，我們都歡呼起來，這真是我釣魚的吉尼斯記錄呀！
從此，我“釣魚能手”的這個響當當的名號就在同學們中間傳開了。你要是不服氣，哪次我們較量一番？
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