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關(guān)于雨天作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的雨天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨天作文 篇1
夏日,天氣悶熱.知了不停地叫，小狗吐著舌頭，小花耷拉著腦袋。在禪鳴聲中，天上雪白的云漸漸變黑變暗，遮住了光芒四射的太陽。烏云密布，籠罩著大地，，把大地變黑了，風(fēng)也開始“呼呼”地吹起來，“噼哩啪啦”有幾個(gè)花盆禁不住大風(fēng)的“折磨”已經(jīng)從陽臺摔到了地上，粉身碎骨了看樣子，一場大雨即將來臨！果然不出所料，過了一會兒就雷聲大作了，“嘩——”下起了雨，剛開始，還只是綿綿細(xì)雨，像銀針一樣細(xì)，像牛毛一樣小。后來雨就像豆子般大小了。最后，就變成了瓢潑大雨，真是大雨如注啊！
附近的那片曠地上，“歌唱家”------知了，停止了歌唱。雨點(diǎn)打到打到窗戶上，像滑冰一樣滑了下去；有的打在屋檐上，水珠順著屋檐流了下來，像斷了線的珍珠......風(fēng)越刮越大,雨越下越大。路上的人們，有的撐著傘，加快腳步往家里趕；有的用衣服或包頂在頭頂，跑向了公交車站躲雨......街上一下子沒人了!廣告牌在風(fēng)中拼命地?fù)u動(dòng)著，一些被刮到了樹上，被刮到了屋頂。一些還隨風(fēng)飄到了湖中央！！大樹也在搖，葉子在風(fēng)雨中搖動(dòng)，樹下已有一地的落葉了！路上的積水越來越深了，幾乎可以淹到了膝蓋了
雨天作文 篇2
我沿著晨光熹微走來，路上伴著洋洋灑灑的細(xì)雨，我會在雨過天晴，夕陽漸落麥野中，與你講述之前的種種。
我喜歡半夜突如其來的雨，這樣我可以看清他原原本本的樣子，又給靜謐的夜籠上了一層神秘的輕紗。
我已經(jīng)很久很久沒有和父母平靜地交流過了。他們所有的關(guān)心幾乎被我冷臉回絕，漸漸地，在我們中間便出現(xiàn)了一道無法跨越的鴻溝。
我聽著窗外細(xì)細(xì)碎碎的雨聲而又夾雜著父親漸大漸小的鼾聲。父親生得肥壯，卻是天生的好脾氣。兒時(shí)母親都會去加夜班，家里便只留我與父親兩人。
上初中了，我更是不愿與父親交流，也不是不愿，說不清什么原因。包括到現(xiàn)在，我們都說的很少，只是有些事，我替他做。母親總說父親太慣著我了，父親只是笑而不語。我倆從沒有促膝長談過。
今年暑假，我隱約記得那也是一個(gè)雨夜，父親的鼾聲大過窗外嘩嘩的雨聲，時(shí)不時(shí)地還夾雜著隆隆的雷聲。我被嚇得不輕，在床上翻來覆去。只聽父親低聲說了一句“別怕”，緊接著用他粗糙的大手握住我的手。我記不清那是怎樣的一雙手了，只是覺得那夜伴著父親的鼾聲睡得格外的香。
我猛的回神，雨點(diǎn)輕拍著我的窗，我感覺時(shí)間不早了，隨著年紀(jì)的增長我與父母的意見常常不合，母親總說我變了。今夜聽著一滴一滴雨落的聲音我又陷入了迷惘。“還沒睡。”身后是父親低低的男中音，他并沒有用問句，而是陳述了這件事。我剛想張口回答，他又自顧自地說：“你真是一點(diǎn)也沒變，你小時(shí)候也喜歡聽雨。”我回頭，黑暗中我看不清他的臉，但我能想到他的面容，“你出生的時(shí)候下雪，也是。雪和雨是一樣的，你自然也會喜歡。我不懂你們女孩子的心思，但只要是你想去嘗試的，我都支持你。你自小就不愿與我多說什么，但心思全擺在臉上，不要受外界影響，做好自己，開心就好。你一點(diǎn)也沒變。”我不語，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼已模糊。我不知他是否能看得見，但我相信他一定感應(yīng)的到。
一直以來，別人同我的評價(jià)都是“你變了”，我也為此糾結(jié)徘徊著，他們只是告訴我該做什么不該做什么，而只有父親同我說的是你想做什么與你不想做什么。我不曾想過父親是如此細(xì)膩的一個(gè)人。
“一起看看吧！”我同他說。他應(yīng)了一句，走到我的旁邊。我們倆都沒說話。
夜如一個(gè)無底的洞，雨似一位孤獨(dú)的演奏者；而我不同，身邊有一座堅(jiān)實(shí)的靠山，包容我，理解我，真好。
雨天作文 篇3
放學(xué)了，我和媽媽走在回家的路上，突然，雨越下越大，電閃雷鳴，瓢潑大雨下個(gè)不停，我說；媽媽，我的衣服和鞋都濕了。媽媽說；我的也濕了，咱們回家換吧。
這時(shí)，我一邊走一邊想，都要秋天了，為什么老天爺還下這么多雨呢？要是不下雨，我和媽媽的衣服也不會濕了，唉···真是的。
雨天作文 篇4
我以前不喜歡下雨，感覺下雨時(shí)空氣潮潮的，而且也不能出去玩，一點(diǎn)意思也沒有但在一個(gè)雨天，當(dāng)我獨(dú)處在房間時(shí)，卻感受到了雨水帶來的獨(dú)特的美感。
那是一個(gè)中午,我安靜地享受著屬于我的午休時(shí)間，忽然外面打起了一聲接一聲的雷，就如同一百多個(gè)大鼓同時(shí)敲響，緊接著，幾道閃電從天空中劈了下來，像把天空撕開了幾個(gè)大口子，這把我嚇得不知所措。
漸漸的，雷聲消失了，但外面卻依然是狂風(fēng)暴雨。我輕輕扒開了一點(diǎn)窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)玻璃上全是雨水流過的痕跡，雨點(diǎn)落到窗戶邊上，啪的一聲，水花四濺，就像是縮小版的煙花，又如同剛剛盛開的白蓮。水花從地面上跳起，一個(gè)接一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的兒童，似乎永遠(yuǎn)都跳不完。我覺得很有意思，忍不住伸手去接，雨水流到手臂上可舒服了，冰冰涼涼的，讓人好生難忘……
玩累了，我躺在床上，靜靜的聽著嘩啦啦的下雨聲，感覺著雨水的滴滴答答，就像欣賞一首大自然創(chuàng)作的美妙的樂曲。
就這樣我玩得不亦樂乎，煩惱也被拋到了九霄云外，我從未感到如此放松。從此我不再不討厭下雨天了，反而感受到了許多下雨時(shí)的快樂。
這個(gè)雨天的經(jīng)歷讓我明白了，事物的好壞在于你怎么去想它，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到別樣的美。
雨天作文 篇5
背著書包，我慢跑在熱鬧的街上，各樣的人們忙碌著，歡笑聲遍布各個(gè)街角，‘‘哎，小樹苗啊，你可要快快長大哦！’‘‘孩子，多披件衣裳，著涼可不好。‘老伴，你慢著點(diǎn)兒，讓我挽著你走！’……我笑著，嘿！這樣的感覺真好！ 而后，太陽躲進(jìn)了白云的衣角，火紅的臉蛋已被冷卻，風(fēng)姑娘湊著熱鬧，道路邊的小草跟著舞蹈。呦！雨點(diǎn)也來了！像細(xì)絲，密密斜織著；像花針，輕松排列著。街上的人卻沒有亂了陣腳。看，大家拿著備好的雨具，依然顧著忙活的。我撐起隨身帶著的紅傘，走在微微濕漉的街上。呀！這樣的感覺真好！
踏著濕潤的小草，男孩種著心愛的樹苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生機(jī)，害羞輕彎著小腰。男孩笑著抹著臉，只見那棕黃的泥土上了他的嘴角。‘‘下雨了，下雨了，快澆澆我的樹苗！’我注視著那天真活潑的小臉。下雨天真好！
路過校園的門口，母親嘮叨淘氣的孩子，‘‘快過來，下雨了，套上衣服，可別著涼！’衣上的絨毛被卷到角落，孩子卻并沒在意，母親摟著孩子，親自送進(jìn)教室，此刻，好暖！孩子臉上笑開了花，‘‘媽，您走好！’我低頭看著那飛舞的絨毛。下雨天真好！
渡過河上的大橋，一對老人攙扶著往前走，‘‘哎，再慢點(diǎn)兒，咱慢慢走！’一把雨傘下，是兩個(gè)年過半百老人的身影。歡笑著，交談著，就在這下雨天里。我佇足遠(yuǎn)望那對漸去的身影，有些朦朧的雨霧里，我卻看見兩張幸福的臉孔。下雨天，真好！
雨天作文 篇6
我們經(jīng)歷過許許多多的雨天，有貴如油的春雨，有傾盆而下的夏雨，有綿綿的秋雨，有冷清的冬雨。在不同的雨天里發(fā)生過許許多多難忘的事情，你刻骨銘心的是哪個(gè)雨天呢？
請以“那個(gè)雨天”為題，聯(lián)系自己的生活和情感，寫一篇記敘文。
寫作導(dǎo)引
這道命題作文看似很容易寫，但是要寫得出彩實(shí)屬不易，因?yàn)槿菀茁淙胨滋祝瑢懗龅奈恼戮蜁芷接梗雽懗鲂乱鈶?yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、力避平淡放眼高遠(yuǎn)
有不少同學(xué)會寫自己在雨天和朋友之間發(fā)生的故事，諸如互相幫助，互相激勵(lì)，或鬧矛盾后重歸于好：也會寫自己和弟弟、哥哥、媽媽、外婆、外公、爺爺、奶奶發(fā)生的故事，諸如媽媽雨天送傘、雨衣、衣服，或在家門口等我，外婆、爺爺關(guān)心我，或在雨天離世等：也會寫自己在雨天做什么事情，諸如某次考試失敗心里失落，或?qū)懹龅讲豁樞牡氖虑椋驅(qū)懭绾卧诖笥晏焐蠈W(xué)、回家的，或?qū)戧愒~濫調(diào)式的雨天幫助老人、盲人、小孩過馬路，雨天幫人拾散落一地的蘋果、金錢等。選擇這些素材會很容易撞車，提煉不出什么深刻的主題。不妨把眼光放眼社會，立意上追求更高的精神、價(jià)值、情感。把現(xiàn)實(shí)生活融入到作文中，盡量用大的眼光去看社會生活，用世界的、長遠(yuǎn)的、人生的目光去審視生活、生命和人生。
二、見微知著眼光獨(dú)到
這個(gè)文題立意時(shí)要想到選材處處是“小”，眼中時(shí)時(shí)是“大”。通過一些日常凡人小事，能讓人領(lǐng)略生活的況味，能小中見大。即要從本質(zhì)上把握住“小事”與整個(gè)時(shí)代、社會和生活的內(nèi)在聯(lián)系。這就要求在構(gòu)思中要審度小處，著眼大處。
“那個(gè)雨天”這個(gè)文題，我們不妨想一想弱勢群體在做什么：一個(gè)下崗工人為了給女兒攢學(xué)費(fèi)，在雨天去賣餅、蘋果等等，拷問我們這個(gè)社會的上學(xué)難問題，一家?guī)卓跀D在破舊的平房內(nèi)，天上下大雨屋內(nèi)下小雨，家中還有一個(gè)躺在床上的病人，何人來關(guān)心他們？被城市邊緣化的農(nóng)民工在雨天做什么，打牌，，想家，何人來關(guān)心他們的業(yè)余生活？等等。
“那個(gè)雨天”這個(gè)文題，我們不妨想一想志愿者、教師、行走在路途中的司機(jī)、在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民在做什么。
“那個(gè)雨天”這個(gè)文題，我們不妨想一想某個(gè)集體（交警、武警、軍隊(duì)）在雨天做什么；水務(wù)局、環(huán)衛(wèi)工人、小區(qū)保安在雨天做什么。
三、環(huán)境描寫簡潔有用
“那個(gè)雨天”給我們提供了一個(gè)發(fā)生故事的背景和活動(dòng)場景，即“雨天”，所以環(huán)境描寫必不可少。如何處理好環(huán)境描寫和事情發(fā)展之間的關(guān)系就顯得尤為重要。如果環(huán)境描寫能起到襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用就會錦上添花。當(dāng)然不能為了寫景而寫景，主體部分不是雨天，而是發(fā)生在雨天的故事。
雨天的故事、雨中情思……
那個(gè)雨天
◎尤蓓蓓
風(fēng)裹挾著雨絲吹動(dòng)樹梢，樹葉因碰撞而發(fā)出“嘩——嘩——”的聲響。
隨著雨勢的漸大，原來愜意步行的人顯得不那么瀟灑，紛紛加快了步伐。密密的雨點(diǎn)“叮叮咚咚”地敲打著地面。被雨水打濕的柏油路面變得像鵝卵石一般，走在上面禁不住打滑。
“啪——”只見一位年近七旬的老人應(yīng)聲而倒，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在濕冷冷的路面上。雨水已差不多浸濕了他的衣衫，佝僂的身體和散落在遠(yuǎn)處的拐杖傳達(dá)著他的脆弱。老人雙手向后勉強(qiáng)支撐著身體，眉頭緊皺，臉部因震蕩而有些抽搐。望著眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起來。于是老人一手撐著地面，一手撐著膝蓋，試圖起來，可努力了幾次都是徒勞。最后他不得不無力地癱坐在地面上，大口大口地喘著粗氣。
奔走的人群之中，不時(shí)會出現(xiàn)幾個(gè)駐足的身影，同情的目光停留在老人的臉上，卻又幾乎是在同時(shí)，駐足的身影迅速消失，伴隨著人們的搖頭、擺手。
風(fēng)雨漸漸小了下來，樹枝重新挺了起來，幾片樹葉在風(fēng)中舞蹈。
就在老人幾近絕望的'時(shí)候，拐杖被人送到了眼前。老人抬頭，目光與一位臉上透著些許稚氣的少年相遇，少年的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像是個(gè)學(xué)生。少年看著滿身濕透的老人，二話不說，連忙脫下雨衣想要攙扶老人起來。“兒子，你在干嘛？”少年的母親跑了過來，警惕地拉過兒子。“媽，爺爺濕透了，我們快把他送回去吧！”母親眼中雖然充滿著同情，卻并沒有放開兒子，她輕輕地按了按兒子的手，向他遞了個(gè)眼色，示意別多管閑事。少年滿心疑惑，母親碰到這種情況怎么能無動(dòng)于衷？他不管，他就是要幫。于是他掙開母親的雙手，蹲下了身。
“不許碰他！”母親憤怒地叫喊，滿臉疑惑的少年被嚇住了，雙手僵在半空中，有些不知所措。趁著這個(gè)機(jī)會，母親拉過兒子，轉(zhuǎn)向老人：“很抱歉，我很想幫您，可我不想成為第二個(gè)‘豆餅老太’，不想因幫人而被誣陷，對不起！”說完便拉著兒子頭也不回地離開。
風(fēng)猛刮了起來，雨點(diǎn)以比先前更猛的態(tài)勢襲了過來，樹梢被狂風(fēng)弄得像要折斷似的。
老人愣了半天，苦笑了一下，用盡力氣靠著拐杖站了起來。他獨(dú)自走在雨中，孤獨(dú)的背影漸漸消失。老人也許在想：天，什么時(shí)候會放晴呢？
評點(diǎn)
事情雖小，卻拷問我們這個(gè)民族的靈魂，透視我們這個(gè)社會所存在的問題，讀后令人心酸。少年是祖國的未來，祖國的希望，母親“拉著兒子頭也不回地離開”，我們?nèi)绾稳ソ忉屇兀看┎宓沫h(huán)境描寫有力地襯托了人物的心情，并推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
雨天作文 篇7
說起感動(dòng)，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的便是媽媽的身影。
我清楚地記得，那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我正在寫作業(yè)。“啦啦啦……”我哼著歌悠閑地寫著。呀，真不小心，寫錯(cuò)字了。我打開文具盒，想要拿修正帶，但并沒有找到。接著，我又翻書包，找呀找，根本沒有修正帶的蹤跡。奇怪了，會去哪兒呢？如果沒有修正帶，我怎么改錯(cuò)別字呀！我想著，著急地跑去門外找媽媽。豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)打了下來。媽媽聽我氣喘吁吁地講完，不假思索地說：“那，那我去幫你買一個(gè)。”“可是，雨一會兒下大了，你會被淋濕的，要不，我在后面給你撐傘吧！”我有點(diǎn)擔(dān)心。“不用了，我一個(gè)人去。”說完，媽媽便出發(fā)了。5分鐘，10分鐘，雨越下越大，我坐在窗邊等媽媽。20分鐘過去，媽媽總算回來了，哦不，是一只“落湯雞”，她的全身濕透了。頓時(shí)，我的心酸了一下，遞了一塊毛巾給媽媽。媽媽笑著說：“給你，修正帶。”淚水慢慢模糊了我的視線。我真感動(dòng)，媽媽寧可自己被雨淋，也要幫我買到修正帶。
媽媽，謝謝你這么愛我，謝謝你為了我可以不顧自己。
這件事深深地烙在我的心上，我永遠(yuǎn)無法忘懷。
雨天作文 篇8
清晨，我被這嘀嗒嘀嗒的春雨給叫醒，我連忙拉開窗簾：“唉，這雨下得還挺大的，今天又得提前到校了，要不然學(xué)校門前又要堵車了。‘’我的心情一下子低落了許多。
我背著書包躲在媽媽的雨衣底下，由于手里捏著把雨傘，家里的鑰匙也被我從手心底下給丟了，真倒霉。下課后，我站在教室的陽臺上四處望了望，校園四處煥然一新，教學(xué)樓像剛洗過澡一樣干凈，花圃里的小草也變綠了，教室旁的銀杏也特別亮麗。看到這一切，我的心情變得爽朗起來，在加上去科藝宮時(shí)還下著雨，我們大家三步并作兩步地走，精神又提上來許多，特別有勁。
今天的春雨雖然下了一整天，給我?guī)砹嗽S多的不便，但它卻給大地帶來了歡樂。
雨天作文 篇9
記憶中，小時(shí)候的我特別喜歡下雨，因?yàn)橄掠甑娜兆痈改覆挥贸鋈ジ苫睿梢栽诩遗阄彝妫莻�(gè)時(shí)候，我感覺到家真的是個(gè)充滿溫暖和甜蜜的地方。于是，每個(gè)在家的日子，我總是渴盼著下雨。
當(dāng)有一天我突然發(fā)現(xiàn)下雨可以阻止我跟小伙伴出去釣魚的時(shí)候，我終于明白原來下雨也不是我認(rèn)為的那么美好。再后來，我不得不在雨中騎著自行車趕很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，不得不冒雨去指定的考場進(jìn)行考試，不得不為了渴盼許久的假期回家而在雨中前行……于是，我越來越討厭下雨。
幼時(shí)那對雨的美好記憶漸漸消失，越來越多的是對下雨的無奈何抱怨。工作之后，更是每每不得不在滂沱大雨中趕公交車去上班，我恨不得這個(gè)世界上從來沒有雨。恨屋及烏，以至于我連心情不好都會責(zé)怪是陰雨的天氣影響了我的情緒。
就這樣過了許久，我一直在這種抱怨與怨天尤人的狀態(tài)下生活著，我一直不喜歡下雨，一直渴望風(fēng)和日麗相伴，無論春夏秋冬。
只是某一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)生活如一座機(jī)器一般僵硬的運(yùn)轉(zhuǎn)著，好累。我想休息，想呼吸一下新鮮的空氣，無奈這城市里到處充斥著塵土和汽車尾氣，讓我不能自由呼吸。
后來，搬家到了郊區(qū)，住所周圍是青蔥的植物，有果樹，有花草，不遠(yuǎn)處是風(fēng)光旖旎的青山，我由衷的喜歡上了這里。如此鋼筋混凝土充斥著的都市居然還有這樣的人間仙境，著實(shí)給了我一個(gè)大大的驚喜。一陣雨過后，陣陣清新的氣息迎面撲來，整個(gè)世界仿佛水洗過一樣，純凈而亮麗。我喜歡上了這樣的場景，喜歡上了有雨的日子。
幸運(yùn)的是，這個(gè)夏天陰雨天很多，于是我便常常有機(jī)會感受這樣的美景，呼吸這新鮮的空氣，感覺生活也輕松愜意了好多。從此，愛上陰雨天。
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