友誼小學作文(通用15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的友誼小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼小學作文1

　　在我這六年的小學生活中，我的歲數隨著時間的變化也不斷地增加，學習的科目也隨著年級的升高也不斷多了起來。總之，我周圍的一切都不斷地變化，只有一樣是沒有變的，那就是我和“白日夢”之間的友情。

　　白日夢全名叫王夢，白日夢是我給她起的外號，當然她也給我起了一個外號叫“玉米棒”。雖然玉米棒這個名子不太好聽，但我喜歡她這樣叫的我。

　　我們在一起總好開玩笑。有一次，白日夢問我：“玉米棒，如果讓你用‘白日夢’和‘玉米棒’造一個句子，你會怎么造？”我毫不猶豫地說：“我在做白日夢時，總夢見你在啃玉米棒。”她在那大笑，我說：“笑什么呀，可笑嗎？”她一邊笑一邊說：“我還不知道你會做白日夢呢！”我說：“有本事你也造一個！”她想了一會兒，說：“你在啃玉米棒時總是做白日夢。”我忍不住笑了起來說：“我怎么不知道我做白日夢時會啃玉米棒呢？”她張著嘴，愣了半天，沒說出話來。

　　我和玉米棒一年級時就認識了。記得我才到學校時，已經開學好幾天了。那天下課，我想去廁所，可找了半天也沒找到廁所，當時我急得都快哭了。這時，一個十分可愛的小女孩走過來，問我怎么了，我說：“我想去廁所，可找不到。” 她拉著我的手，把我帶到廁所旁，那個女孩就是王夢。從此，我們就成了好朋友，后來老師又把我們調成了同桌，我們的關系更好了。

　　這六年來，我們幾乎形影不離，雖然四年級時我們就被調開了，可我們仍是一對互幫互肋的好朋友。

　　我成績比她好，所以她有不會的題都會請教我，而她呢，只要關于玩的都十分精通，所以她經常教我玩石子。

　　雖然這六年來我們也鬧幾次小別扭，但很快就會和好了。

　　白日夢，每當我回想起我們之間發生的事情時，我總會情不自禁的笑出聲來。雖然 六年的小學生活快結束了，但我們之間的友誼是永遠不會的。

友誼小學作文2

　　或許，只有失去了，我們才懂得珍惜，或許，只有經歷了，我們才懂得成長，或許，只有傷痛了，我們才懂得命運。

　　曾經的曾經，已經褪色，我們無法再像三歲的小孩那樣，別人給你一顆棒棒糖，自己就被“收買”了；我們無法回到小時候，時光不會回頭，命運也不會回首，我們的青春也不會永遠存在、

　　還記得麼？儀？我們的第一次見面，還是在一年級的時候，還是在蟾河堡小學里，還是在那個初秋的早晨，秋風習習，楓葉落地，我們彼此笑著，彼此都握著對方暖暖的手心。

　　二年級，我們手拉手步入新的學校，手牽手向國旗敬禮，手握手一起向教室走去。

　　三年級，我們還是那樣幼稚，還是那樣天真，每天開開心心的。

　　四年級，我們曾波瀾壯闊的吵了一架，對不起，我向你道歉，我不是故意的，你相信我，好麼？不過還好，第二天，你還是像從前一樣，我們在一起多么開心、快樂。謝謝你，儀。

　　五年級，在這個風吹繚亂的世紀，彼此的煩惱也增多了不少。盡管這樣，但是，我們的距離沒有改變，早上早自習的時候，我們一起讀著書，下課了，我們談著彼此的心事，彼此給對方安慰，中午，我們手拉手向餐廳走去，我們坐在一起，在一起去小公園談心事。多么懷念那時的時光，你呢？你也這樣想，是嗎？

　　在這個夏日炎炎的暑假，在這個20xx年的夏天，在這個曾經讓我向往的城市，我竟然狠心的離開了它。我徹底的離開了浙江溫州，離開了柳市鎮。我坐在飛機上，我目光久久的看著——“溫州”兩個字，心里想著：我以后還會來嗎，我還有機會嗎？飛機一升起，我終于，安靜的閉上了眼，帶著牽掛，模模糊糊的睡著了。

　　儀，你還過得好嗎？和同學挺和睦吧？聽說，你還被林老師選為班長呢，呵呵，真為你高興！儀，我不得不承認，在我打字打到這里的時候，淚水已悄悄爬上眼眶，在眼眶里久久的打轉。你放心，我會很好的，我會把你視為我生命的一部分。對不起，儀，我真的好想你，真的，真的。

友誼小學作文3

　　早上，同學們正在聚精會神地讀書。這時。老師走進教室說：同學們，要分班了，大家收拾好東西到樓下集合。”一聽說分班，教室里頓時炸開了鍋，我的心陡然緊張起來，害怕分班會把我和好朋友梁欣然分開，我牽著她的手忐忑不安地下樓來到操場。

　　開始分班了。老師拿著名單念。念到的同學被分到五[2]班，我細聽著自己的名字。“李陽，梁欣然、......”老師念到梁欣然的名字，我不得松開她的手，她慢慢地走到五[2}班的隊伍里。我在心里著急地喊：老師，快叫我。快叫我。我多么希望老師能叫到我，但事與愿違，直到最后老師也沒叫我，我被分到了五{1}班。

　　當我抱著書往五[1}班走的時候，梁欣然抱著書往五{2}班走，我倆你看著我，我看著你，四目相望，無奈至極。坐在教室里，我無心看平時喜愛的課外書，腦海里滿是和好朋友曾經在一起的美好時光，想起我們一起上學，一起寫作業，一起玩耍嬉戲......可是現在，這一切已經成為回憶了，想到以后再也不能朝夕相處，淚水又一次模糊了我的雙眼。再看身邊那些陌生的同學，也有好些和我一樣情緒低落。

　　上課了，老師走進教室溫和地說；“分班把好朋友分開了，有的同學哭了。說明大家很重視友情，但天下沒有不散的宴席，海內存知己，天涯若比鄰。何況你和你的好朋友就是鄰居。你們下課還可以玩呀。在新的班級里，還可以認識更多的朋友。”聽了老師的一番安慰，我的心情才慢慢平靜下來。

　　終于等到下課了，我快步走出教室，看到好朋友，我緊緊地抱住了她，好像分別了好久似的。我們又一起快樂地玩耍。

　　“藕斷絲連”雖然我和好朋友被一堵墻隔開了，但我們的友誼卻像絲一樣緊緊地連在一起。

友誼小學作文4

　　在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……

　　后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。

　　想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。

　　轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新擁有了兩個最知心的朋友。

　　我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！

友誼小學作文5

　　友誼是什么?

　　友誼是在我傷心的時候第一個出來安慰我的人。

　　友誼是什么?

　　友誼是在我被人欺負的時候第一個站出來保護我的人。

　　友誼是什么?

　　友誼是在我被人冤枉的`時候第一個愿意相信我的人。

　　友誼是什么?

　　友誼是當我跟人打口水戰的時候第一個出來替我說話的人。

　　友誼，這是這樣難舍難分，但是友誼也需要精心呵護，我們需要家人，我們也同樣需要朋友，沒有朋友，生活將無色無味。

　　人生路上，有朋友的陪伴，才會變得更加美好。

　　友誼就是一筆財富，它豐富了大家的生活，獲得了從所未有的溫暖，幸福，沉醉在友誼中的成長，在友誼中學習，在友誼中一起度過快遞的時光。

　　人生很短暫，友誼很脆弱，人海茫茫中你遇到的你生命中不可缺一的友誼，并成為知己，那是緣分，我們應該更加珍惜。我們應該用真誠去呵護，去滋潤。

　　相信大家剛開始跟自己的朋友是很客氣的相處，但是熟了之后會發現其實那只是剛開始陌生所以比較客氣，久而久之熟了之后會發現客氣什么的不存在，會跟自己玩的很開。

　　我跟我朋友這是這么認識的，到現在成為了無話不談的好姐妹，我到現在還記得我以前比較自閉，那會我也就認識這么一個朋友，我成為了全班最孤僻的人，沒有人過來跟我說話，沒有人想要過來跟我玩，可你不一樣，你會過來跟我說話，哪會的你就真的是雪中送炭的來到我的身邊，而你也自然而然的成為了我內心里最好的朋友。

　　我被人欺負了，你第一個站出來保護我，很謝謝你出現在我的生命里，余生還長，我們還有時間，你會成為這輩子最好的姐妹，我也希望你心里也會這么把我想的這么重要。

　　真摯的友誼，不會因為時間的阻隔而變淡，友誼是很神圣的，感謝生命中有你的出現，有些東西并不是越多月好，你一個就夠，恰到好處。

　　沒有那么多煽情的話，時光不老，我們不散，感謝在對的時間遇上對的你。

　　深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢的走。

友誼小學作文6

　　我和陳明是好朋友。成天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不注意將我的摔壞了。爭吵中，陳明又把它踩壞了，我特別憤怒，一把奪過他的小木船，舉得很高，然后用盡了全力摔在了地上。“你為何摔我的小木船？”陳明雙手叉著腰，眼睛中帶著過度的憤慨。“誰叫你先將我的小木船摔壞的。”我當作啥都沒有產生一般聳了聳肩膀。“啥！我都跟你解說過了，由于我是不注意的；而你呢？你是有意的，有意摔壞我的小木船的！”我立刻憤慨了，看了一眼小木船，沖往日在上頭從來跳。砰砰砰，砰砰砰，小木船具備壞了；零件散的參差不齊。陳明的嘴張得非常大，愣在了何處。我看了一眼陳明，奸笑一聲，便頭也不回地回了家，留住了陳明一個人，他雙手發抖著走到了小木船一旁；吧嗒，吧嗒，一滴滴豆大的的淚珠滾出了眼眶，滴在了慘絕人寰的小木船……

　　第二天早晨，我很晚才到學校。在路上，我一邊走一邊想：是不是我太沒人性了啊？他是我最佳的朋友啊！并且他也是一不注意將我的小木船摔壞的，我昨天做得能夠太過度了。我依然是從新做一個好的給陳明吧！我優柔寡斷地走向陳明的坐位旁，勇猛的說：“陳明，那個……我……你能來我家嗎？黃昏8點鐘。”“嗯，好。”我發現了陳明的眼睛是紅的，想必他昨天肯定哭了良久吧。放學后，我飛馳回家，一絲不茍的做出了一個精巧的小木船來。

　　叮咚！我短暫忘卻了陳明要來，就放開首中的活去開了門。“陳明！”我驚奇不已，他手里也拿著一個小木船。“抱歉，我不應當摔壞你的小木船的。”我庸俗頭說：“不妨，我昨天也想了一下，我不應當大手大腳的。我從新幫你做了一個。”我接太小木船，在這小木船中，我摸到了暖和。我趕快進屋，把那個未完成的小木船給完成了，遞給了陳明。“陳明，我們親善吧。”“嗯。”

　　親善在我們心中有著很重的分量。

友誼小學作文7

　　上午放學了，饑腸轆轆的我和張盛涵一起朝車棚走去。到了車棚就在我掏鑰匙的時候，張盛涵驚訝的說了一句：“我的鑰匙找不到了”然后我們就展開了“地毯式的”搜找，把張盛涵可以放鑰匙的地方甚至他走過的路，我們都搜了一遍。可是毫無收獲，我們垂頭喪氣地再次回到車棚，“會不會還在你的兜里，只是你沒發現?我再次問張盛涵，”希望對他找鑰匙有一點幫助，“沒有啊!我已經翻了好幾遍了”，他邊說邊皺著眉頭又翻了一下自己的口袋，“不然我給你爸媽打電話吧”我再一次問他，他點了點頭，我掏出手表，瞟了一眼手表上的時間12：28分，我驚訝的嘴都合不攏了，時間已經很晚了，已經錯過了與媽媽約定的飯點，如果我在等下去，回到家后，面臨的將是媽媽的一頓嚴厲的批評，如果不等，那把張盛涵一個人留在這里，那他的心里不更難受更孤單啊!面臨兩種選擇，我竟難以抉擇，我猶豫了一下，等!我心里非常堅定的給出了答案。

　　我重新拿起手表，反復的給他爸媽打電話，可是都無人接聽，我們有些著急……情急之下，我靈機一動說，可以給我媽媽打電話啊，我們是一個樓棟的，直接讓我媽媽去找他媽媽不就得了嗎?我急忙撥通了媽媽的電話，給媽媽說明了情況媽媽斬釘截鐵的說：“好的，你們放心我立即通知他媽媽，你們現在那里先陪著張盛涵吧!”大約十分鐘的時間，張盛涵的爺爺就來到我們的面前，我們就和閆家榮愉快的回家了。

　　對于中午這個時間點來說我雖然錯過了媽媽約定的飯點，到家吃飯有點倉促，緊湊，但是能看到自己朋友安全的到家，我的心里無比的欣慰，踏實。

友誼小學作文8

　　終于迎來了一年一度的運動會了。這次，我們又有了新的挑戰：集體跳大繩。

　　誰不想為班集體爭光，誰想受到同學們的責罵。可偏偏跳大繩是我的弱點，排在那長龍般的隊伍里，我的腿不停的顫抖著，耳朵里傳來樹葉聲、搖繩聲、和同學們的鼓舞和責罵聲，它們像在嘲笑我這個膽小怕事的學生。“不要怕，今天中午不是練得挺好的嗎，可以，加油！”我回過頭看見好朋友滿臉的鼓勵和信心，我緊張的臉舒展開了。心又熱騰起來，是啊，我能行！

　　心里重復著好朋友的語句，一躍，我躍過去了，是她的鼓勵，我感激地朝她跑去。

　　不過，后來我還是失敗了，繩打在身上好痛，我的眼淚不禁奪眶而出，像一滴滴冰冷的責怪。為什么別人能做，我就不行，還有陳老師失望的眼光，要是在運動會上出丑怎么辦？我越想越難過，眼淚越來越多，心亂如麻。這時，有人抱住了我，是我的好朋友，她一邊幫我擦眼淚，一邊滿臉懇求地問：“怎么了，告訴我嗎。”我沒有回答。“嗯，為什么不告訴我哦？”見我還不回答，她說：“今天一直都跳得很好的，只是失誤而以，對吧！”接著見我有所改動，，他又換上肯定及鼓勵的目光：“一定行，有空我們就練習，一定會跳得很好的！只要多練習，就不會分什么精英班！”我被她充滿信心的話語打動了，漸漸的眼淚少起來。“你一定可以的！”我的眼淚又涌出眼眶，但這是不同的眼淚，是感動得淚水。

　　她是我的好朋友，劉晶雅。 我最好的朋友。但是，一年不到，也許我們就不再見面了。好朋友可以幫助自己解決自己不能解決的問題。友誼是生活中必不可少的，有了它我們才會進步，讓我們珍惜友誼，互相關心、互相行幫助吧！

友誼小學作文9

　　校園里有一個朋友，在我的校園生活中，她一直在我身邊。友誼的陪伴是珍貴的，我們都應該懂得珍惜我們身邊的朋友。

　　我和朋友是同班同學，而且我們住在同一個宿舍，所以我們倆之間的友誼很深。總是我們倆在一起，我們一起學習。我們之間的交往使我們的校園生活也變得美好和愉快。

　　友誼的陪伴讓我們在學習中一起鞭策進步，當我們遇到學習上的問題時，我們會一起探索，一起解決。約翰肯尼迪，我們的陪伴也可以說是對彼此的監督。因為在學習上我們也有犯懶的時候。因為這時身邊的朋友也互相提醒和鼓勵。（另一方面）。

　　對我來說，友誼的陪伴是讓我在學習中始終保持進步的最大原因。在朋友的陪伴下，也和朋友在一起

　　互的比較之下，讓我在學習上時刻都帶著動力。因為有朋友的陪伴，就算我有過偶爾的退步，朋友會安慰我，并且相信我在下次考試中，我一定能夠取得更大的進步。而當我進步極大，隱隱的在今后的學習里，我表露出絲絲傲氣時，我的朋友也會及時規勸我，不能因為一次的巨大成功沾沾自喜，從而高傲自大，不思進取。

　　我在學習上能夠穩步向前，這都多虧了朋友的陪伴，是朋友時刻在監督著我，也是朋友在激勵著我。

　　我很高興，在我的學習上能夠有一位朋友始終陪伴在我的身旁，我們彼此監督，共同進步。是我的朋友讓我明白，友誼的陪伴有多么的重要。

　　友誼的陪伴能夠給我在學習上帶來進步，也能在生活中給帶我來很多的快樂。與朋友在一起的日子，我很珍惜我的朋友給我帶來的所有美好的一切。

友誼小學作文10

　　我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經常在一起玩耍。

　　一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴厲地責問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。

　　正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學之間要相互諒解，要學會做自我批評，這樣才能與同學、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？

　　第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。

　　現在，每當我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！

友誼小學作文11

　　我失去過很多的東西，但是我覺得我失去了一樣最寶貴的東西，那就是我和明明的友誼。

　　明明長得比較胖，人們都叫他小胖墩，他兩腮的肉把嘴巴擠得小小的，是一個可愛的男孩。

　　有一次，我剛剛寫完作業，想休息一下，便想：“作業寫完了，來完一下電腦游戲輕松輕松吧。”說著就走向電腦臺去找前天和哥哥借的《魔獸爭霸》的光碟，但是怎么找也找不到，我著急了心想：“這可是前天才借的，我還沒有玩呢，怎么就從這個世界上‘蒸發’了，如果讓哥哥知道他的光碟不見了，我一定會他罵死的。”我的腦子忽然一轉，想到了昨天來我家玩的明明，昨天他來我家玩看見那張光碟還對他愛不釋手，向我借被我拒絕了，沒錯一定是他偷的。

　　我想也沒有想就飛奔去明明家，準備到明明家的時候，我從窗口中開見明明正在玩光碟的游戲，心想：“這個明明真不知道羞恥，竟然還公開出來玩。”我破門而入，直接走到明明的房間，明明看見我來了笑瞇瞇的對我說：“哥們你來得正好，我媽媽爸爸們剛好出去了，我們來一起玩游戲吧。”我拿起放在明明桌子上的游戲光碟說：“這個是什么？”明明說：“你不要誤會，這是我．．．．．“沒等他說玩話我就說：“你無恥，這個明明是我的，你竟然還有臉說是你的，你真不夠朋友，我們絕交了。“說完我就飛奔回家了。

　　回到家后，我想：”這次一定要把它藏在一個不容易發現的地方，好，就藏在電腦柜里吧。”我打開電腦柜，頓時我傻了

　　眼了，一張一模一樣的游戲光碟出現在我的眼前，淚水頓時模糊了我的雙眼，我誤會了明明，但是我又不敢去和明明當面說清楚，于是就把這件事一直滿了下去。”

　　以后我和明明誰也不理誰，就像從來不認識一樣。”

　　曾經有一份真誠的友誼擺在我面前，但是我不懂珍惜，我真想對明明說三個字：“對不起。”

友誼小學作文12

　　大家好!今天我演講的題目是“友誼“。

　　友誼如一抹陽光，溫暖了我的心田;友誼如一泓清泉，滋潤了我的靈魂;友誼如一縷清風，吹散了我的愁緒……

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，是誰在豆蔻年華與我相識?是誰在青春時光中與我相伴?

　　那年盛夏，金桂飄香，我們在便中校門口相遇。我還記得當時她那嘰嘰喳喳的歡快模樣。她是一個善解人意、自立自強的人。有一次期末考試，我考的不太理想，很沮喪，獨自一人坐在角落里，她聽說了這件事后，跑到我身邊坐下，對我說：“金無足赤，人無完人。你只是失敗了一次而已，以后還會有很多次機會的。你看，愛迪生不也是失敗了上千次才發明了電燈嗎?不要把這次的小失誤放在心上，我相信你一定能行的。”她的善解人意使我感動不已。

　　還有一次是在我們一起騎車回家的路上，突然我的車鏈掉下來了，當時我不知道該怎么辦，茫然無措。只見她下車，把我的車子撥弄了幾下，我的自行車便修好了。我對她說：“你好厲害，這樣就修好了。”她笑著回答：“這些小事很容易做，經常遇到就熟練了。”她的自立力強使我敬佩萬分。

　　花兒的事業是甜美的，果實的事業是尊貴的，她還是默默地獻身于葉子的事業。

　　那年初夏，梔子花開，香樟樹下，她說畢業遙遙無期，可轉眼我們已各奔東西，她說她不走，我說我不愿走。可我們終究抵不過歲月的流逝。

　　雖然時光易逝，但我們的友誼永遠不變。當初青澀懵懂的我們在命運的安排下相遇，相知，卻又相離。但我堅信詩人王勃在《送杜少府之任蜀川》中的兩句詩：“海內存知己，天涯若比鄰。”

　　我的演講完畢，謝謝大家!

友誼小學作文13

　　我和山山是同班同學，又是好朋友。但是，好朋友之間也是會有波折的。

　　有一次數學測驗，一道應用題我不會，如果我錯了，將會失去很多分。突然，我看了看身邊的山山，心想：山山知道我的處境不好，他一定會幫助我的。于是，我就寫了個小紙條，把山山的鉛筆盒拿了過來，把紙條放進去，示意他看。山山看了看紙上的內容，又重新拿出一張紙，太好了！思索了一番，在上面寫了點東西，便若無其事的扔過來。哎呀，真不愧為我的好哥們啊！太棒了！我高興的哼著小曲打開這紙，上面寫著：失敗并不可怕，可怕的是你永遠戰勝不了自己。這道題失敗了，沒有什么了不起，投入你的精力到下一道題上，盡力做好它，不要徘徊，不要回頭。有的同學在不會題的時候，總把眼光盯到這道題上，總想著過去的成功。他們認為這樣好受些，畢竟曾經輝煌過飛！看完以后，我反感的把筆狠狠地摔倒了桌子上，同學們都看這我，心想：“還好朋友呢！連一道應用題的答案都不告訴我。”越想越難過，一考試完就收拾好東西朝我家獨自走去。

　　忽然，聽見后邊有人喊我的名字，我扭頭一看，原來是山山，我加快了步伐，不想理他。可他在后面緊追不放，眼看快被他追上了，我便停了下來。山山追上我便說：“陽陽，你真不愧為小‘考驗家’，要不是你以前的幫助，我今天差點犯紀律啦！”

　　我真有點不好意思了，張了幾次嘴沒說出話來。山山看我這樣子，笑著說：“陽陽，你說我剛才做得對嗎？”我點點頭，也笑了。山山高興的說：“這才是真正的好朋友呢！走，一塊到我家研究研究今天的測驗題。聽了他的話，我剛才的不愉快立即‘煙消云散’了。

　　大聲笑起來，笑聲回響在我的耳畔，久久揮之不去。你說我和山山算不算真正的好朋友呢？

友誼小學作文14

　　友誼是什么？友誼就是在你遇到困難時，一雙溫暖的手向你伸來；友誼就是在你歡樂之時，一句祝福的話向你涌來；友誼就是在你遇到挫折的時候，對你無言的鼓勵......

　　六月，這個美好而又令人開心的日子里。總會在不經意間讓你會想起兒時的天真和與別人發生的友誼的故事。

　　我想：每個人的心中都會把自己重要的人放在第一位，當然，我也不例外。

　　我心中的第一位就是她——在我眼里看起來是那么的天真活潑的小女孩。我與她發生過許多快樂而又令人難忘的事情，記得那還是我在小學五年級時......

　　“喂”你，過來，當時我還在與別人說笑。只聽見一個熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來，當我清醒時，所有的人都在看著我。我說：“是我嗎？”“對，就是你”老師嚴厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當時的我，如果有一條縫我都會想辦法鉆進去。“你犯了什么錯”老師說“我......我......”，我嚇得連話都說不出來了。“你連什么犯錯都不知道，我發你蹲起400個”我無話可說。誰讓我犯了錯呢。犯了錯就應該受到懲罰，心想：我認了。

　　“老師，我替他承擔一半可以嗎？”一個柔弱的聲音傳來。抬頭一看是她。那種從來沒有過的情感涌上的我的心頭。“好，你替他承擔是嗎？那你也做400個”老師說道。

　　我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道：“你為什么要替我分擔剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題，她并沒有一一解答，只是對我說：“因為我們是好朋友”我怔了一下，忽然感覺心好酸。這時天空烏云密布，不久后就落下了雨點，我想：老天爺也被我們雷打不動的友誼感動了吧！

　　這就是友誼——在你受罰時，替你一起分擔；一起傷心；一句簡簡單單我們是好朋友。

友誼小學作文15

　　友誼是什么?是互相吹捧，還是互相利用?不，都不是。真正的友誼是建立在真誠的基礎上的，是一種高尚而純潔的情感。她不容許有任何雜質,不容許任何人站污。正因為如此，千百年來，人們都熱情地歌頌真正的友誼。古代著名的“高山流水遇知音”的故李，就充分表明了人們對俞伯牙和鐘子期之間的純真友誼的贊美。

　　在現實生活中，能夠真正做到志同道合、心靈相通的“知音“很少。有的人一生一世，也不能找到“知音”。然而，我們大多數人都有朋友。那么，如何交友呢?

　　交朋友先要了解所要結交的人的品質如何，然后再決定是否和他交朋友或要不要深交。有的人不管三七二十一，三教九流都結交，結果連一個真正的朋友都沒有。

　　如果已經找到了一個可以真誠相處的朋友，交往中，就應該也真誠地對待對方:發現對方有優點，就如實指出，并提出建議，幫助他改正;發現對方有優點，就加以肯定而不吹捧。

　　真正的朋友之間是無話不說，無事不談的。但是，朋友間對同一事物也常常會有不同的看法，兩人可以爭論，求同存異，但不要把自己的想法強加給對方，也不要單純為了“友誼”而放棄自己認為正確的想法。在這點上，我很贊賞國外一些政治家，雖然他們彼此政見不同，甚至是政敵，但私交卻很深。

　　現在有一種不太好的風氣，明明是很純真的友誼，卻要矯揉造作地去表達。逢年過節泛濫成災的賀卡，上面的祝詞往往“溫馨“得使人肉麻。有的同學把賀卡上的祝詞抄下來，作為給別人的贈言。一時間，半通不通的語句到處泛滋。其實，真正的友誼是無需用多少別致新穎文給給的話來表達的。“精誠所至，金石為開。”朋友間只要真誠相待，友誼就能長存。

　　這就是我的交友之道。

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