有趣的游戲作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，老師借著閱讀課的時間讓我們玩游戲，游戲的名字是：傳口令。

　　我們一聽，都非常高興。老師開始說游戲規(guī)則了：“全班同學分成幾個小組，每組最前面的同學到老師身旁聽口令，然后回到自己的座位，等老師說開始時，最前面的同學把口令傳給下一個，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最后一位同學時，那位同學就站起來，等每小組最后一個同學都站起來后，他們就到黑板上把自己聽到的寫下來，哪組寫得對哪組就獲勝，贏了的有獎勵，輸了的會有懲罰�！蔽覀兟犚姟皯土P”這兩個字，原來的興奮全變成害怕了。

　　游戲開始了，每組第一個同學都跑了上去了，聽老師的口令。過了一會兒，他們全下來了，然后，老師一聲令下：“開始�！泵拷M前面的同學迅速轉過頭來，把口令傳給下一個同學，教室里全是“嗡嗡”的聲音。終于到我了，我只聽見前面同學對我說：“藤條頭上掛銅鈴。”我聽完后迅速把這個口令傳給了下一個同學，她聽完立刻站起來，等后面同學全站起來時，他們都跑上講臺，把自己聽到的寫出來。由于這些同學都是上課不認真的，我們都對他們沒抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學沒一個寫對，老師開始報正確答案，她拿出一張紙，我們仔細一看，原來是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒，沒辦法，只有全受懲罰。每組后面的同學揪前面同學的耳朵，我們前面的同學都埋怨起來：“最后面的同學就不要揪耳朵，不公平�！�

　　這局我們都輸了，只有進行預加賽。預加賽的規(guī)則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時聲音中等，等到最后一位同學時，只需說，然后當場對答案。預加賽開始了。最前面的同學都跑上講臺，老師為了不讓別的同學聽到，就到教室外去，等他們記清后就跑回座位。老師又說了一聲：“開始�！泵拷M最前面的同學又轉過頭來，把口令又傳給下一個。還沒有接到口令的同學都非常緊張。終于到我了，我聽見前面同學說：“缸里有缸動�！蔽揖陀职芽诹顐鹘o后面那位同學，她怕忘記，就把這個口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個接一個問，問到我們這組時，最后那位同學大聲說：“缸里有缸動。”老師跟我們說：“不是缸里有缸動，而是缸里有缸豆�！蔽覀円宦牰忌笛哿�。

　　到最后，只有三組獲勝，他們都興奮地拿著一顆“幸運星”，而其它六組只有被揪耳朵了。

　　這次游戲玩得真開心，我雖然沒得到“幸運星”，但我明白了：做什么事都要遵守規(guī)則。

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