游戲的啟示作文【常用7篇】
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的游戲的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
游戲的啟示作文1
“哈哈哈……”一陣笑聲從五(7)班的教室里傳了出來,這兒正在進行一個傳話游戲。
今天上午的語文課上,丁老師讓我們進行了一個傳話的游戲。老師先選擇了八個小組代表,我也在其中。
我們把腦袋湊到老師跟前,仔仔細細地看了一遍老師寫在紙上的“小良趕著一群羊,路上碰到一只狼”這句話,就爭分奪秒地跑到小組里,傳給下一個同學。
我湊在沃昭欣耳旁,輕輕地告訴他紙上的內容。“啊?噢。”他有些糊里糊涂。當我還想說一遍時,沃昭欣早就跟高夢琪傳話去了。我著急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉,也不知他聽清了沒有。
傳話的過程中,我們組的同學不是慌慌張張,語無倫次,就是附耳傾聽,生怕漏下一個字。最讓我擔心的是高夢琪,她平時成績就不大好,我的`心里就像十五只吊桶打水――七上八下。
不久,各小組都傳完了,接下來該匯報了。
第一組首先匯報。“小良趕著一群羊。”邵書豪站起來,結結巴巴地說,“小……小羊碰見一只狼。”聽完后半句,大家樂不可支,都笑得捂住了嘴巴……
很快,就到我們組了,我們組的匯報者是林舟楊。我心里忐忑不安,緊張地看著他,想:林舟揚,你要為我們爭口氣啊!
林舟揚慢吞吞地說道:“小明看見一只羊……”大家哄堂大笑,我哭笑不得。更離譜的還在后面。緊接著,“就像看見一只狼”又從林舟楊嘴里蹦了出來。這下子,教室里炸開了鍋,同學們有的前擁后仰,有的捧腹大笑,有的甚至笑出了眼淚,連丁老師也情不自禁地笑了起來。
玩也玩了,笑也笑了,在大家的歡笑中,我卻突然陷入了沉思。失之毫厘,謬之千里,這僅僅只是幾個人,就會傳得牛頭不對馬尾,如果是許多人,那結果不堪設想。那又如在課堂中,每個人都以這樣的態度去對待,那我們就會失去許多寶貴的知識,浪費了光陰。所以,學會傾聽很重要,只有學會傾聽,我們才能獲得更多的知識,交到更多的朋友,才能取得成功!
游戲的啟示作文2
想必大家都看過《一站到底》吧,我這次也來舉辦一次一站到底,由于選手只有三人,我們也沒有掉落的機器,這次比賽就叫三戰到底好了。
——題記
因為人都到齊了,我,也就是三戰到底的導演加燈光加編劇加攝像正式宣布:三戰到底,現在開始!
首先,27班的三人(也就是參賽者)來到了理科霸主——翟俊東的領地,話不多說,這關是選擇題,ABC三個選項,答錯則失敗。翟俊東發話了比賽開始!請問,霍金問題中最簡單的答案是?A、無,B、12,C、0答題開始!首先,三人中的開路先鋒——黃一帆率先回答。我認為是B,首先,A肯定不是,而這種有深度的題應該不是0。而另一位智之仙人霍文俊卻說:同學,你沒有聽題嗎?最簡單,不是零是什么?另一位林家俊也如夢初醒一般,一邊點頭一邊說是。果然,可憐的黃一帆,就這樣敗了。
不過,不需要沮喪,還有復活賽,由雜科的葉俊聰來接任。選手需在影視、音樂、文學、科技等選項中選一個。黃一帆犯難了,他似乎哪個都不擅長,再三猶豫之下,無奈選擇了影視。請問,葉俊聰發問了。世界名劇,數碼寶貝一中暴龍的主人是?黃一帆眉頭中的'烏云立刻驅散了,大聲答道:應該是三正太一!我看過!就這樣,黃一帆幸運的復活了。
第三題,也就是我出的題,是搶答題,選手只需自己說:嗶——即可。請問世界名車,勞斯萊斯幻影的最高車速(不考慮安全)是多少?嗶——又是黃一帆答,240,是車都是這樣!對不起,我說了,不考慮安全。黃一帆,敗嗶——這次是霍文俊。嗯,360?錯輪到林嘉俊了。額,隨便猜一個吧。740?對!我激動地大喊。就這樣,林家俊糊里糊涂的成了冠軍。
通過這個小游戲,使我懂得了,在世界上,其實有很多事情值得我們關注,就如數碼寶貝哪一題,沒看過的就不知道,還有一些大事,如勞斯萊斯幻影,你不關注也不知道啊,因此,有什么事情都要適當的關注一下,有時,一顆芝麻也能做出一件驚天動地的事。
——后記
游戲的啟示作文3
以前,我們做過許多游戲,有:捉迷藏、老鷹捉小雞……但今天這個游戲非同凡響。
游戲開始了,老師讓我們在紙上寫出最親的四個人,我也不知道老師葫蘆里賣的什么藥,就聽話的寫上了我、爸爸、媽媽和姑姑。接著老師又說:“假如現在船撞到礁石上了,我們必須要推一個人下船,你們選一個。”我想:為了保護這全船上人的性命,犧牲自己又如何?就算下海死,也值了。于是我毫不猶豫地把我自己給劃下去了。船長又說:“船艙進水了,救援隊正在來的路上,現在還要再推一個人下去。”我想:這讓我怎么選啊!紙上的三個人,爸爸、媽媽、大姑都是最疼我的人,我也很疼他們。
這時教室里鴉雀無聲,掉一根針都能聽見。我想:大姑,對不起了,當我準備劃掉她的時候卻想起,每次大姑見我都會問我想要什么,她給我買,但每次我都沒有要,因為每個人掙錢都很辛苦,所以我沒要。船長催促道:“快點,要不然我們都得死”。聽到這句話,我的眼睛都濕了。只聽“10、9、8、7……”就在最后一秒,我還是把大姑劃掉了。船長接著說:“救援隊還有10分鐘趕到,還要再下去一個。”我想:這是不是有點過分了。而就在這時,教室里傳出了同學們的哭泣聲。這次,就只剩爸爸、媽媽了。爸爸賺錢養家,媽媽洗衣做飯,這些畫面接二連三的浮現在我的面前,我想:爸爸再見了。這危機關頭,我只能留下媽媽了,我用顫抖的`手把爸爸劃去了,頓時我心如刀絞。
正當我悲痛之際突然聽到老師笑著說:“游戲結束,人都被撈上了岸,你的家人都在健健康康地陪著你呢。”這時,我大喘了一口氣,還好這只是一個游戲。
這個小游戲,我得到了一些啟示:我要重情重義,不要做冷血動物,不要明明在乎,卻裝作滿不在乎的樣子。親人在我們身邊的日子很短,要好好珍惜。
游戲的啟示作文4
今天下午,闞老師來給我們上了一節綜合活動課,老師說這節課雖然看似是游戲為主,但是卻能通過游戲發現我們學生很多問題。對于老師的說法,我們拭目以待。
老師一進班級,就讓我們拿出一張紙,將它左右對折,接著再上下對折,然后沿著折痕把這張紙平均分成四份,撕開。我以為老師要帶我們折紙玩,但出乎意料的是,老師讓我們取出其中的一份,寫一個一位數,寫出自己在第幾行,比如我在第六行,我就要寫6。寫好后上下對折,大組長收上去。再拿出另外一張紙,寫我在第幾列第幾行。比如我在第一列,我寫106,依此類推,后面的也是這樣。比如我同桌在我的右手邊,她就寫206,和剛才一樣也大組長也收上去。老師將每一列都打亂順序了。然后讓我們第一組七個成員上臺給大家示范,大家都笑我們是“小白鼠”。不過,我們小組成員都甘當“小白鼠”。
老師給我們七個人發七個1位數字。游戲規則是:不能將自己的序號寫告訴別人,只能自己知道,然后按照從小到大的順序站成一排。大家都覺得游戲很簡單,但是我和崔翔瑜卻站錯了。老師指出了我們倆的問題,說我們沒有認真傾聽規則,所以站錯了,想想老師的.話,確實如此。老師又給了我們第二次機會,只不過這次把眼睛用眼罩蒙上了,第二次,我們倆又出錯了,還是我站錯了位置,連續出錯,讓我覺得很不好意思,但我確實沒有全神貫注去做,所以屢犯錯誤。
沒想到,第三次我們組還是出錯了,因為我把106寫成206,導致整個小組游戲沒法做了。
老師說我在上課時專注力很不好,如果一直這樣會影響學習,這可不是小事,一定要引起注意。我覺得我很幸運,因為我做錯了老師指出了我的錯誤并讓我改正。同時,今天的活動,也讓我意識到自己的不足,以后,我必須改掉粗心大意,注意力不集中的壞習慣,努力做一個做事認真的人。
游戲的啟示作文5
今天我們來到教室,老師拿出了一疊報紙,啥?報紙能干嘛?難道今天活動課的主題是廢物利用?才不要……幸好老師對我們說的是玩一個游戲,名字叫——“同舟共濟”。
游戲規則是,三人一組,每人用一只腳在報紙上,而且抬起的腳不能碰地面,維持30秒的那組就可以到下一輪,而且每過一輪,報紙就要對折,堅持到最后的就是最后獲勝的組!
我們知道了規則后一下子都跑到門外組好了隊,準備開始分組,我一直在試哪個動作維持最久,可是老師也顧不得我試就把報紙發下了。
隊長一儒對我們說:“婷婷,站中間,我和心怡站旁邊。”站好后,我覺得平衡力不行就對她們說:“一儒,你拉著我的'手,然后另一只手在后面拉起,”這樣一試果然輕松了一點!
第一輪開始了,因為報紙很大,所以各組都順利過關。第二輪開始了,我們旁邊的一個組華麗麗得被“k。o”了。快開始時,我都已經背起婷婷了,另一組好像發生了內訌,李佳成似乎想要跟我們一樣準備背隊員,但這位隊員一直在堅持自己的立場:“男男授受不親!”那位隊員一直不愿意被背,害羞得像個姑娘似的,差點把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴,把剛才這么緊張的游戲氣氛,全打破了。不過換個角度想想,我一鼓作氣背起婷婷,女漢子了……
因為男生隊員不配合,最終變成抬轎子形式,但還是我們獲得冠軍之位。
在這個游戲中,我懂得了作為一個團隊的隊員,要同心協力,不能只顧自己。就像一句話:一個人可以走得更快,但一個團隊可以走得更遠。而且這個游戲還能幫你提高平衡力,你可以試一試。
游戲的啟示作文6
記得有一段時間我迷上了網絡游戲,升級的快感,好友的配合,家將的進階都讓我很爽。但最令我印象深刻的還是一次幫派大戰。
在每周日我都會興致勃勃的登陸上我的網號,因為每周日都有幫派活動,只要參加的玩家都有獎勵。不僅如此,勝出的幫派還會有每天每個幫眾300綁銀的俸祿!我十分興奮,因為我處在的幫派是全區最厲害的幫派,勝出的幫派毋庸置疑一定會是我們幫,這是不可能被超越的。想著7天的俸祿,計算起來能有2100綁銀!
我迫不及待,心里數著倒計時:”3……2……1……“終于進去了!意料之中,幫主很快就把其他幫派的`人給打敗了。正當我得意的時候,一個落后幫派的幫主出現了,她的兵器在空中劃出一個完美的弧線打向幫主。幫主只一揮手便秒殺了她。可是過了幾秒鐘,她又出現了,同樣的攻擊,同樣的失敗。我本以為她會放棄,可是她沒有,仍然沖過來,又被打飛了。連續了幾次,依然在堅持著。這時我膽怯了,她還會來挑戰么?答案是肯定的。我心里想:”這人有病吧?打不過還打?不自量力!”可是她還是挑戰,我開始佩服起來她。我問她:“打不過怎么還打?你不累么?”她回答:“總有一天我會勝利的!”“我很佩服你,你很執著,來我們幫吧!”而回答我的只是省略號。我覺得她動搖了:“來我們幫嗎?”“我不會去的,既然我建立了這個幫,就不會拋棄它!”
我被打動了,這時,我想:他這種精神多么可貴啊!執著,不輕易言敗,有始有終。而我呢?半途而廢,不堅持,耍小聰明走捷徑。我感到十分慚愧,從那時起,我和網絡游戲說再見,和學習交上了好朋友!
游戲的啟示作文7
今天我如約來到語塵,只見我們的小陳陳拿著一沓鈔票,大搖大擺地向我們走過來。我像一匹饑餓的大灰狼,目不轉睛地盯著小陳陳手里的“獵物。”“今天,我們來玩一個有關我手中百元大鈔的游戲,誰贏了誰就可以從我手中拿走一張大鈔票”小陳陳說到。頓時,教室里人聲鼎沸,大家各有所思,看著那一沓紅色的大鈔,口水直流。
但是這等好事不是人人都有機會,所謂的幸運兒誕生了。雖然,我不是今天的'幸運兒,但我相信,我們組的這個幸運兒是最棒的,沒有我這個大師出手,我們組一定能打敗邪惡的小陳陳。比賽開始了,只見我們的老高胸有成竹地往“戰場”上走去,他“偷”了一張小陳陳的大鈔票伸出他那胖乎乎的“小狗爪”,想在小陳陳背后嘗試一下。可誰知,他才剛拿鈔票,就被小陳陳發現了,于是,小陳陳就讓他先開始表演,他的“小狗爪”在不停地顫抖,“一,二,三!”他的“小狗爪”迅速合攏了。可還是晚了一步,當他反應過來時,錢早就飄落到了地上。他生氣極了,生氣中還有一點不服氣,甩著手走到座位上。
第二個幸運兒小何同學,已經緊張得忙頭大汗。雖然她手指很長,可是還是“死”在了小陳陳的手里。“小陳陳你也太心狠手辣了吧!”在同學們悲慘的聲音中,迎來第三場比賽。上場的是小起同學,一切已經準備就續,只見她伸出她那細長的小手指,可她那又高又瘦的身子,已經抖的不行了。這時,賽場上傳來一陣:“加油!加油!”的呼喊聲。聽到呼喊聲的小起頓時充滿了能量,她帶著全組的希望,與我們的小陳陳一決高下。她站成躬字步,食指和中指之間只隔著1厘米的距離。“一、二、三”只聽見小陳陳一聲令下,錢掉了下來,小起飛塊地合攏,竟然夾住了那一張大鈔票。“耶!”歡呼聲響起,小起則十分淡定。最終我們組獲得了100元的大鈔票。今天真是好幸運啊!
今天的游戲結束了,雖然小起為我們組贏得了這一百元的大鈔,但我知道世界上沒有不勞而獲的事。我們一定要好好學習,才能把握未來。
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