有趣的游戲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲作文1

　　今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)“木頭人”游戲。

　　第一輪，陳亞楠當(dāng)“木頭人”，吳束方煜當(dāng)“逗笑人”。吳束方煜左跳右跳，搖頭擺尾，像個(gè)滑稽的猴子。可是陳亞楠面無(wú)表情，連看都不看一眼。教室里熱極了，都沸騰了，有的人站起來(lái)，右腳踩在椅子上，手按著桌子上，還有的人站在走廊里，教室里這么熱鬧，可是陳亞楠絲毫都沒有動(dòng)，終于老師叫了一聲：“停！”時(shí)間到了，吳束方煜無(wú)可奈何地認(rèn)輸了。

　　第二輪，老師當(dāng)“逗笑人”，吳束方煜趴在桌子上偷笑，老師一個(gè)勁地逗我們笑，教室里鴉雀無(wú)聲，漸漸地，有些人堅(jiān)持不住了，紛紛敗下陣來(lái)，游戲結(jié)束了，只有陳奕勝當(dāng)了最后的.“超級(jí)木頭人”。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成功。

有趣的游戲作文2

　　這次課，老師教我們玩了一個(gè)游戲——寫紙條。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個(gè)組，第一個(gè)組寫是誰(shuí)、第二個(gè)組寫在什么時(shí)候、第三個(gè)組寫在什么地方、第四個(gè)組寫在干嘛。

　　我是屬于第三組的，我想了一個(gè)地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來(lái)讀紙條了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，都迫不及待的想讀一讀！我從每個(gè)組的紙條里分別抽了一張，然后連起來(lái)就變成了這樣一句話：貍貓?jiān)诨疖囌境燥垼　敖K于來(lái)了一個(gè)正常點(diǎn)的！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。原來(lái)，前面組裝的句子都十分搞笑，同學(xué)們哈哈大笑，有的甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍?jiān)谔��?yáng)系自殺……。聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個(gè)十分好笑的.句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！

　　這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會(huì)鬧出很多笑話。

有趣的游戲作文3

　　我的課余生活豐富多彩。寫完作業(yè)，我會(huì)去找好友肖恒宇玩，有時(shí)還會(huì)多找?guī)讉�(gè)小朋友，一起玩“摸龍蝦”的游戲。

　　有一次，我們又在一起玩“摸龍蝦”。經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，一個(gè)小朋友用衣服蒙住眼睛，其他人趕快藏起來(lái)，不讓“摸龍蝦”的人摸到。因?yàn)槲覀冊(cè)跇堑览锿妫瑸榱朔乐贡弧懊�龍蝦”的人摸到，我和肖恒宇只能往樓上躲。跑到六樓時(shí)，已經(jīng)到了這棟樓的'最高層，我們無(wú)處可逃了。這時(shí)，“摸蝦”者已經(jīng)到了，我們走投無(wú)路，只得投降。結(jié)果，“摸蝦”者一舉殲滅我們兩個(gè)“敵人”，大獲全勝。

　　又經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，我被選為“摸蝦”者。我摸著扶手慢慢往上走，生怕被臺(tái)階絆倒。摸到三樓時(shí)，終于抓到了一個(gè)“敵人”。于是，我高興地押著“敵人”下樓去。這時(shí)，我們都聞到別人家飄來(lái)的飯香，玩了一個(gè)下午，肚子早餓得咕咕叫了。我們互相道別，回家吃飯，好玩的“摸龍蝦”游戲結(jié)束了。

有趣的游戲作文4

　　今日午時(shí)，我和媽媽回到陽(yáng)光城，我想自我到廣場(chǎng)玩一會(huì)，媽媽同意了。

　　往前沒走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說(shuō)：“我要去廣場(chǎng)玩，你呢？”她說(shuō)：“我也去廣場(chǎng)玩，我們一齊去吧。”于是，我們倆高高興興地向廣場(chǎng)奔去。

　　我們來(lái)到了兒童游樂場(chǎng)，在滑滑梯上爬個(gè)不停。不一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

　　輪到我當(dāng)貓了，我在“油庫(kù)”前守著，一見到“老鼠”來(lái)了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時(shí)候差一點(diǎn)就成功了，可還是被她們溜掉了，過(guò)了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來(lái)休息一會(huì)了。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的`叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。

　　這次游戲，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

有趣的游戲作文5

　　星期二的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是夾玻璃球。一聽到這一節(jié)要玩夾玻璃球，我十分興奮，同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。老師公布了游戲規(guī)則：用筷子夾玻璃球，游戲時(shí)間一分鐘，兩人一組，游戲結(jié)束后夾得多的一方獲勝。聽完游戲規(guī)則，我忐忑不安，心想：用筷子夾玻璃球？玻璃球那么光滑，這也太難了吧！

　　這時(shí)，張馨月和孫程昊走上了講臺(tái)，他們是第一組。只見他們拿起筷子，彎下腰，對(duì)準(zhǔn)玻璃球快速地夾了起來(lái)，放進(jìn)自己面前的紙杯里。他們皺著眉頭，看起來(lái)十分緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我覺得時(shí)間過(guò)得真快呀！

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，只見王芳儀走了上去，她拿起筷子，彎下腰，對(duì)準(zhǔn)玻璃球一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了自己面前的.杯子里。她微微笑著，好像夾玻璃球?qū)λ齺?lái)說(shuō)很輕松的樣子。時(shí)間到時(shí)，王芳儀居然夾了24個(gè)玻璃球！全班同學(xué)都驚呼起來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，我覺得做事情只要靜下心來(lái)就可以做好。

有趣的游戲作文6

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

　　我和我的朋友李良博來(lái)到堤岸邊放風(fēng)箏。我要李良博把風(fēng)箏拿在手上，我來(lái)放。我說(shuō)“放”的時(shí)候李良博把風(fēng)箏向上一拋。我一邊拉線一邊跑，我們的風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到彩云上面去了。

　　忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)把我們的風(fēng)箏吹跑了，我都沒來(lái)得及抓住線。

　　我們向風(fēng)箏飛走的方向追去，我們追了好久也沒有追到，我說(shuō)：“我們不追了吧！”李良博說(shuō)：“我們一定要追到。”“好！我們繼續(xù)追吧！”我們跑呀跑，追呀追。跑累了就在石頭上面休息，忽然我們看到了一個(gè)閃著亮晶晶的光的東西，那不是我們的風(fēng)箏嗎？我們順著光跑過(guò)去，果然是我們的.風(fēng)箏。好高興！

　　我們把線接好又開始放風(fēng)箏啦！這次換我舉起風(fēng)箏，李良博喊“放”我就把風(fēng)箏向上一拋，我們的風(fēng)箏終于再次飛上了天空！

　　我們玩得可開心了！

有趣的游戲作文7

　　冬天來(lái)了，雪花在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)小仙女在空中翩翩起舞。

　　這時(shí)，廣場(chǎng)上的積雪就成了我們的游戲場(chǎng)地。我們?cè)谘┑厣贤嫫鹆恕按蚬碜印钡挠螒颉ｉ_戰(zhàn)了，鬼子向我們發(fā)起了進(jìn)攻，“子彈”快速的向我們飛來(lái)，我看到敵方來(lái)勢(shì)洶洶，立刻采取了措施。我躲，我躲，我還躲。敵人一發(fā)“子彈”也沒打中我，我可開心了，正當(dāng)我在忘形的大笑時(shí)，敵方又向我扔來(lái)一個(gè)大大的.“手榴彈”，正好打中我的頭。敵人飛快的逃了。我氣得火冒三丈，立刻做了幾個(gè)武器，飛快的跑到敵軍附近，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，砰！砰！砰！彈無(wú)虛發(fā)，他們一下?lián)p兵折將了不少。

　　我們和敵軍大戰(zhàn)了三十回合，終于敵軍投降了。

有趣的游戲作文8

　　“同學(xué)們。今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——和硬幣捉迷藏。”老師一邊說(shuō)一邊把我們趕出教室。走道上，同學(xué)們或左顧右盼，或伸出自己的雙手，把別人的眼睛堵住，不讓別人看，自己卻透過(guò)玻璃門看了起來(lái)。一進(jìn)教室，同學(xué)們上躥下跳，有的同學(xué)去找垃圾桶，有的同學(xué)去翻書包，有的去翻桌子上的書。“找到了，我找到了！”只見高夢(mèng)桐手中拿著一枚金燦燦的`硬幣。我心想：本來(lái)就只有三枚，現(xiàn)在失去了一次機(jī)會(huì)。我東瞧瞧，西瞅瞅，像嗅覺靈敏的獵犬一樣，在教室的角落里尋找著蛛絲馬跡。“YES，找到了！”薛博凱說(shuō)。

　　見同學(xué)們都眉頭緊皺，老師洋洋得意地從鞋里拿出一個(gè)五角硬幣！同學(xué)們牛氣沖天，一個(gè)個(gè)都說(shuō)老師要耍“詭計(jì)”。

　　雖然同學(xué)們都沒有找到第三枚硬幣，但快樂寫在每個(gè)人的臉上，看來(lái)，這場(chǎng)游戲不僅僅考驗(yàn)我們的耐心，還在考驗(yàn)我們的細(xì)心呢！

有趣的游戲作文9

　　今天下午，老師組織我們玩一個(gè)有趣的游戲——“7的倍數(shù)”。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)7個(gè)人一組分成若干小組依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到7或是7的倍數(shù)時(shí)，都要改說(shuō)“大家好”！報(bào)錯(cuò)的.同學(xué)將會(huì)淘汰，最后哪個(gè)小組成員最多即可獲得冠軍。

　　游戲開始了，當(dāng)輪到我們小組時(shí)，我的心里像揣了十幾只活蹦亂跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳個(gè)不停。于是，我不斷提醒自己一定不能著急，不能緊張。終于輪到了我，我從容地站起來(lái)，報(bào)出了“25”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣。游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，期間，有很多同學(xué)因報(bào)錯(cuò)而離開了自己的小組，想到自己仍然堅(jiān)守在自己的“崗位”上，不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)了。很快，又再次輪到了，由于我放松了警惕，十分自信地報(bào)出了“49”這個(gè)數(shù)字時(shí)，結(jié)果被無(wú)情地淘汰了。最終，我們小組因?yàn)槲业氖д`而沒能得到冠軍，我很自責(zé)，但從中我也吸取了教訓(xùn)，只有不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，才能使自己得到不斷提高。

有趣的游戲作文10

　　你的小腦袋靈不靈？你的眼睛反應(yīng)快不快？……今天老師就和我們一起做了這個(gè)有趣的游戲。考驗(yàn)了自己的腦袋靈不靈，眼睛反應(yīng)快不快。

　　規(guī)則是：老師的手向下，你的腦袋就要向上。老師的手向上，你的腦袋就要向下。老師的手向左，你的'腦袋就要向右……總而言之，老師的手向哪，你都要和她唱“反調(diào)”就像“造反”一樣。

　　游戲開始了，老師先進(jìn)行了一輪，把我們分成了兩組，每組五人，第一組先，就是我們那一組，哎，真不走運(yùn)，剛開始，前三人，只對(duì)了兩個(gè)，還有一個(gè)輸了，不過(guò)那也不能怪她，是老師太好了，似左似右，連我都暈了！開了個(gè)雞頭，就注定不會(huì)有鳳尾，就拿我來(lái)說(shuō)吧，準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)還說(shuō)：“往反、往反！”可開始游戲了，我卻變成了，“就聽你的指揮。”輸了，第一局還都沒玩好呢，我們就輸了，第二組每個(gè)人都身手不凡，像一個(gè)個(gè)小猴子似的，一連玩了5局，算分時(shí)1：5我“軍”慘敗！

　　雖然這局我們輸了，可心里卻是心花怒放！

有趣的游戲作文11

　　今天上午，我和鄰居小朋友在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　大家抽簽決定由誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹，誰(shuí)來(lái)當(dāng)母雞，趙陽(yáng)琪抽中當(dāng)母雞，張小軍是老鷹，其余小朋友都是小雞。

　　游戲開始了，所有小雞一只接著一只緊緊的跟在母雞后面，而老鷹看起來(lái)餓極了，想捉一只小雞來(lái)美美的吃一頓。而母雞也努力地護(hù)著它的雞寶寶。突然，老鷹沖過(guò)來(lái)，雞媽媽也不甘示弱，左擋右躲，小雞們嚇得東躲西藏，亂作一團(tuán)，不好，一只小雞腳下一滑摔到在地上，被老鷹抓走了，老鷹吃完小雞再一次向雞群撲過(guò)來(lái)。而母雞更是百倍警覺著，不讓這只狡猾的.老鷹捉走自己的“孩子”。大家玩的很開心，喊著叫著，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩。

有趣的游戲作文12

　　“左！”“右！”“右！”“左！”隨著老師的口令下，同學(xué)們的手起起落落，教室里靜得出奇。我們正在為搶橡皮游戲做熱身運(yùn)動(dòng)呢！

　　游戲要開始了，橡皮擺在我和同桌中間，哇，好緊張呀！我的心里像有好幾只小鹿在亂撞似的，“怦怦”直跳。我和同桌就像兩只饑餓的老虎緊緊地盯著“獵物”，時(shí)刻準(zhǔn)備撲過(guò)去。“預(yù)備——”哎呀，老師，你怎么把“備”字拉那么長(zhǎng)呢？我的'心都被揪成一團(tuán)了。“左！”老師一聲令下，我迅速地用右手抓住橡皮。“哇！搶到啦！”我大聲歡呼起來(lái)，只見同桌“哼”了一聲把嘴巴翹得老高。“再來(lái)一次！”“再來(lái)一次！”同學(xué)們的叫聲一浪高過(guò)一浪。

　　第二輪比賽開始了，我在心里得意地想：這次一定又贏！“右！”誰(shuí)知同桌比我敏捷，可惜我晚了一步，同桌舉著橡皮炫耀著：“我贏了！我贏了！”我氣得直跺腳。

　　今天的游戲真有趣啊！它還讓我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)。?/p>

有趣的游戲作文13

　　星期四下午，黃老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫彎腰過(guò)橋。

　　我們習(xí)慣拱著背過(guò)橋，可是彎腰過(guò)橋不是拱著背過(guò)橋，而是腰向后彎過(guò)橋，而且腿不能彎曲，如果腿彎曲了，就算淘汰。

　　黃老師請(qǐng)了我和盛俊雯來(lái)過(guò)橋，前幾次我和盛俊雯都輕輕松松順利通過(guò)了橋，可是隨著繩子越來(lái)越矮，我心里也越來(lái)越緊張，到了最后一次的時(shí)候，我的腰已經(jīng)彎到了極限，可是鼻子還是碰到了繩子，一下子失去了平衡，直接四腳朝天摔了下來(lái)，最終沒能過(guò)橋，輸給了盛俊雯，我的心里又是可惜又是興奮。

　　雖然我沒有贏，但是我的.心里依然很高興，以后，我還要跟同學(xué)們玩這個(gè)游戲！

有趣的游戲作文14

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲：照鏡子。這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面站著，一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動(dòng)作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動(dòng)作，如果做錯(cuò)了，或不會(huì)，那就輸了。

　　第一局是我和吳佩霖，老師給我們?nèi)�十秒的時(shí)間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺(tái)說(shuō)：“我當(dāng)照鏡子的人！”“我當(dāng)鏡子！”吳佩霖說(shuō)道。只見我右手拿著一支筆，轉(zhuǎn)了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“啊！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的'胸口“啊！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時(shí)間，還坐在了我的身上！我們的表演結(jié)束后，大家都鼓起了掌。

　　就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

有趣的游戲作文15

　　讀四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我很頑皮，常常拿一些廢棄的東西玩。比如“哈哈鏡”，就是用鏡子打破而成的，從遠(yuǎn)一點(diǎn)看，有一部分大，有一部分小，可好玩了。然而，我又在玩照李天王的“照妖鏡”了。

　　我拿著一塊鏡子，借著太陽(yáng)神阿波羅發(fā)射的'光，照向其他同學(xué)。

　　“叮鈴鈴”。上課了，我就邊跑邊想：待會(huì)照老師吧！我說(shuō)干就干，剛進(jìn)教室門，坐下來(lái)，老師就進(jìn)來(lái)了。這時(shí)，我拿起“照妖鏡”照向老師的頭。老師正好在寫標(biāo)題，逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師詫異地回過(guò)頭，我立刻收起“照妖鏡”，假裝看書，老師沒認(rèn)出是我，就悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)寫。我還是在照，自認(rèn)為這件事很好玩。

　　可是，到了四年級(jí)下冊(cè)末，就不覺得好玩了，覺得很對(duì)不起老師。

　　不過(guò)，我現(xiàn)在還是有一顆小小的童心。真是忘不掉用“照妖鏡”照老師的有趣往事。