“貼鼻子”游戲作文精華【15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的“貼鼻子”游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“貼鼻子”游戲作文1

　　從小到大，我玩過很多游戲，覺得最有趣的游戲是今天語文課上沈老師教我們玩的貼鼻子游戲。

　　老師讓同學們舉手選三個小朋友參加貼鼻子的游戲，我第一個舉手，因為舉手舉得端正，被老師第一個請到講臺上參加游戲，一起參加游戲的還有周孟雄和潘昊同學。我們三個小朋友用其他同學貢獻出來的三塊紅領巾蒙住眼睛，一人手拿一支粉筆，走向黑板，用粉筆點黑板上畫的小娃娃頭像的鼻子部位。我被紅領巾蒙住了眼鏡，什么都看不見了，憑著感覺用粉筆點到黑板上。我覺得自己可能成功了，但只聽到臺下同學們哈哈大笑。等到沈老師把我們的紅領巾取下來，我才發現我點的鼻子居然在娃娃的左臉上，潘昊點的鼻子在娃娃的右臉上，周孟雄根本就沒有點到娃娃的.臉上。

　　第二輪參加的只有徐逸寧一個小朋友，當她被蒙上紅領巾后，同學們都在提醒她：“靠左邊”﹑“向右邊一點”、“再往上面一點點”……再大家爭先恐后地出謀劃策下，最后徐逸寧點到了正中鼻子的位置，大家都滿意地笑了。

　　我想徐逸寧的成功是因為大家的幫助，一個好漢三個幫，只要大家團結一致，什么都能取得成功。

“貼鼻子”游戲作文2

　　“哈哈哈！”教室里同學們玩得熱火朝天。今天上完課后老師組織我們玩游戲，在黑板上畫了一個人臉。同學們議論紛紛：“怎么這個人臉怪怪的。”“哦，我知道是沒有鼻子。”我們要玩“貼鼻子游戲。”

　　老師說：“游戲分為兩組，每組一次派出一個代表，戴上眼罩在原地轉三圈，然后向講臺走去，把鼻子貼上。”同學們爭先恐后地要參加。經過每組成員之間熱烈的討論，各組都選出了代表。

　　比賽開始了，只見兩名同學都目測好了鼻子的位置，戴上眼罩轉了三圈，像喝醉了一樣，東走西撞地向前走。旁邊的同學在指揮，有的說：“往左貼。”有的說：“往下貼。”有的說：“往上貼。”教室里七嘴八舌，人聲鼎沸。最關鍵的時候到了，兩位同學拿著鼻子不知該怎么貼，一位同學不聽用學們的議論，按照自己的記憶去貼，另一位同學一直在聽同學們的議論去貼。結果，兩位同學一個把鼻子貼在了臉的旁邊，就差一點，而另一位同學貼在了嘴上。他們摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。

　　第二輪的`比賽開始了，我有幸上臺去貼鼻子。另一組選出了我們班一個長得最高的女生。我先目測好鼻子的位置，然后大膽地戴上眼罩轉了三圈，轉完后我感到房子在轉，往前走，走到黑板前的時候都撞上了黑板，我按照目測的位置貼上了鼻子。教室里發出了叫聲，我急忙摘下眼罩，“太神奇了。”我情不自禁地說，竟然貼對了。

　　這個游戲十分有趣，給我的學校生活帶來了快樂。

“貼鼻子”游戲作文3

　　星期五下午的第一節課，張老師在教室里笑容滿面的對全班同學說：“我今天帶你們玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子”。

　　游戲開始之前，張老師在講臺上，對我們講了游戲的規則：先用紅領巾把眼睛蒙住，再把鼻子貼在正確的地方，就算成功，如果不能貼在正確的地方，就算失敗。

　　游戲在同學們的期盼中終于開始了。同學們在熱烈的氣氛中都紛紛舉起手來，個個摩拳擦掌，有的同學甚至離開座位高聲喊叫：“張老師讓我第一個上去貼，讓我第一個上去貼”。轉眼間，幸運選手劉子健同學第一個上場了，只見他激動不已地走到張老師面前，老師拿起紅領巾幫他蒙住了雙眼，他右手拿著粉紅色的鼻子往畫板的方向摸去，上摸摸，下摸摸、左摸摸、右摸摸。他終于摸到了畫板，往畫板上那個英俊的小男孩臉上貼去。突然，同學們在教室里哄堂大笑起來。慘呀！好生生一個英俊小男孩被他殘忍地變成了“獨眼龍”。

　　游戲在繼續進行著，有的.把鼻子貼到了耳朵上，像戴了一個大耳環；有的把鼻子貼到了頭發上，像小女孩頭上戴著的蝴蝶結；還有的把鼻子貼在了下巴上，像老爺爺下巴上長著的胡須。

　　“ 叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。過后，我還會想起游戲中一些有趣的情節，偷偷地發笑哦。

“貼鼻子”游戲作文4

　　“哈哈哈哈”，教室里爆發出一陣陣大笑聲。咦，同學們在教室里干什么呢？哦，原來是在玩有趣的貼鼻子游戲啊！

　　老師拿來一張沒有鼻子的熊貓頭像貼在黑板上，對同學們講述了游戲規則：參賽者戴上眼罩，原地轉三圈，再走到黑板前把鼻子貼到頭像上。

　　貼鼻子游戲開始了，同學們紛紛舉手，個個都躍躍欲試。第一個上臺的是小玉同學，老師給小玉戴上眼罩，小玉感覺眼前一片漆黑，暈乎乎的。只見她小心翼翼地走到黑板前，左手摸著紙感受位置，右手拿著鼻子準備貼上去。可是鼻子卻是貼在了嘴巴下面，同學們都哄堂大笑，小玉大概是知道錯了，急忙把手收了回來。她猶豫不決，不知道該貼在哪里，干脆隨便一貼，竟然把鼻子貼在了眼睛上。同學們有的捧腹大笑，有的笑得站不起來了，還有的笑得肚子都疼了。小玉把眼罩拿下來，自己也不好意思地笑了。

　　第二個上臺的是果果，果果戴上眼罩，搖搖擺擺地轉了三圈。他完全沒有了方向，也分不出東南西北。果果慢慢地向前走，走到了黑板前，差點兒把鼻子貼在了頭像的.外邊，大家又笑了。只見老師在果果的耳邊悄悄地說了點什么，果果就把鼻子漸漸移到臉上，用力一貼，這下貼正確了。教室里傳來了同學們的一陣陣歡呼聲，我也跟著歡呼起來。

　　時間過得很快，叮鈴鈴，下課了，同學們意猶未盡地走出教室，心里還在想著搞笑的游戲過程。

“貼鼻子”游戲作文5

　　“加油！加油！”咦？怎么這么熱鬧？原來是我們班在玩“貼鼻子”的游戲。

　　首先，王老師在黑板上畫了一個大大的圓，然后給圓里畫了一個笑臉，上面畫了一個山角帽，真像一個“小丑”。瞧！哪個“小丑”正瞇著眼朝我們笑呢！可是它卻沒有鼻子，同學們心里疑惑不解。這時候，王老師手拿著一個“紅鼻子”，說：“誰能把”鼻子“貼到小丑的正中央？”

　　“老師，我行！”我們班的潘達同學大聲的叫了起來，王老師于是請了他。潘達先站在離黑板四米左右的地方，老師再把他的'眼睛用紅領巾蒙上，讓他就地轉三圈再去貼。潘達小心翼翼的，東摸摸西摸摸，終于摸到了黑板。我們臺下的觀眾都提示他，大聲喊道：“左邊左邊，右邊右邊……”潘達最后找了一個位置定了下來，頓時教室里爆發出一陣笑聲，原來潘達把“鼻子”貼到了“嘴”的左邊。潘達掀下紅領巾看到自己的杰作，笑了。“還有誰敢來？”王老師問。“ME！”許多同學勇敢地叫了起來，后來王老師請了葉俊杰同學。葉俊杰吸取了潘達的教訓，只見他先走到黑板前，測量了一下“鼻子”貼到小丑臉上的高度。接下來，老師照樣

　　把他蒙住眼睛轉了三圈。只見他筆直地走到了黑板前，左調右量。突然同學們“耶”地叫了起來，葉俊杰仿佛知道自己貼對了，就很自信地把位置固定了下來。同學們大聲歡呼起來，葉俊杰貼準了，真不錯！

　　雖然游戲結束了，但是同學們余興未盡，真希望老師安排出更多的游戲內容。

“貼鼻子”游戲作文6

　　當體育上課鈴響后，走進來的又是語文老師。不過我們又可以玩游戲了，這么一想還是挺開心的。

　　今天玩的是貼鼻子游戲，我們都非常激動。老師選了一個小個子上了講臺，老師給他戴上帽子。這時只見他東倒西歪的像喝醉了酒一樣，接著他一會兒撞到椅子，一會兒又撞到黑板的轉了三圈。等他停下來，他東摸摸西摸摸的，摸了半天，還是不確定這個笑臉的鼻子在什么地方。這時我們的聲音都快要掀起了天花板，有的'捂住耳朵，但又不想錯過，有的站了起來，大喊著：上面左邊一點，再右邊一點……可是不管怎么樣他都好像聽不見。最后他下定決心，一下把鼻子貼了上去，當他摘下帽子的時候，害羞地低下了頭，原來鼻子被貼到了笑臉外面。這個鮮紅的鼻子像一顆紐扣一樣，站在了笑臉下面。此時全班同學哄堂大笑，有的捧著肚子大笑，有的笑出了眼淚，連老師都笑了。

　　后來老師又選了一個同學，他仔細地看了看這個黑板上的娃娃臉，用自己的辦法貼鼻子，最后成功啦！

　　這個貼鼻子游戲，真是又精彩又好玩！

“貼鼻子”游戲作文7

　　今天，老師讓我們在學校五樓會議室上了一節特別有趣的游戲活動課。

　　我們來到會議室后，大家都還以為是我們班的語文老師，可是我們猜錯了。是別的班的語文老師。我心想，她給我們上課，肯定和我們語文老師有些地方不一樣，我一定要表現好，一定要加油！

　　老師首先在黑板上帖了一幅畫，上面畫的是一個女孩。我們大家都覺得很奇怪。接著老師說：“同學們，大家看，這是一個小仙女，因為她干了壞事，娘娘就把她的鼻子給收了，小仙女哭了，后來她又干了好多好多的`好事，娘娘又把鼻子還給了她，但她怎么也按不上鼻子，她想了一個辦法，是讓小朋友幫她把鼻子按上。”

　　同學們一下就都熱鬧起來，紛紛舉手要貼鼻子。老師就請一位同學到講臺上，讓她先看好鼻子應該在哪貼。然后就用絲巾把她的眼睛蒙上，讓她左轉三圈，右轉三圈，讓她暈暈忽忽地貼鼻子，我們趕緊提示她向上，向下，向左，向右，最后她還是貼歪了，真倒霉。等她把絲巾打開后，一看還是貼歪了，不好意思地說：“真遺憾！”

　　接下來老師又叫了幾個同學給小仙女貼了一回鼻子。

　　總之，這節課可真有意思。

“貼鼻子”游戲作文8

　　“悶在家里真難受，干什么好呢？”媽媽無精打采地說道。“嗯，有了，不如我們來玩‘貼鼻子’游戲？”我提議。

　　我向爸爸、媽媽簡單地介紹了一下游戲規則，經過評選，爸爸為裁判，我和媽媽為選手。游戲開始前，爸爸畫了兩張娃娃臉，貼在墻上，又畫了兩個鼻子，讓我們人手一個，再分別為我和媽媽拿布蒙上眼睛。“一切準備就緒，現在，我數1，你們就轉1圈……知道了吧？”爸爸擲地有聲地說道。“知道了。”我和媽媽齊聲答道。

　　“一切OK，轉圈，1-2-3——現在開始貼鼻子！”我們便各自去尋找目標。此時，我已暈頭轉向：墻在哪里？我又站在什么地方？一切盡是問號。我只好雙手在空中不停地向前摸索著，好一會兒，我才摸到墻面，不管三七二十一，隨手往上一貼。爸爸緊接著說：“請揭開布。”我趕忙把“黑罩子”揭開，望著自己的“作品”，情不自禁地笑了起來。原來我把“鼻子”貼到了耳朵上了，像給娃娃配了一個耳環。媽媽也沒有將鼻子貼到正確的'位置，我們各個笑得肚子疼。

　　通過這個游戲，我也明白了，看似簡單的事情如果沒有正確的方向，也會做不好的。

“貼鼻子”游戲作文9

　　星期五下午第二節課，老師帶我們做了一個有趣的游戲。老師在黑板上畫了一個大大的笑臉，在笑臉上畫了兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，咦，怎么這么漂亮的`臉上沒有鼻子呢？我正納悶著。老師又拿出一張紙，在上面剪了一個鼻子。這下我明白了，老師帶我們玩貼鼻子游戲。

　　游戲開始了，老師讓我們站在離黑板兩米遠的地方，排好隊，第一個是唐巧，老師用紅領巾把唐巧的眼睛蒙上。叫她原地轉三圈，再向前走，唐巧走著走著，差一點就走進了垃圾桶。同學們喊著：“往右，往右，往前走。”終于，唐巧摸到了黑板，唐巧把鼻子小心翼翼的貼到黑板上。同學們看見了，個個哈哈大笑。唐巧又往左移了點。但是，大家又哄堂大笑了起來。唐巧把紅領巾扯掉一看，原來，她把子貼到了眼睛上。我想：“哼！這么簡單的事都做不好，看我的吧！”老師又把我的眼睛蒙上了。原地轉三圈，哎呀！我怎么暈了？我摸摸索索地向前走，我一會兒左，一會兒右。再走就撞到門了，我聽到了同學們在喊：“往左，往左。再向前。”我終于走到了黑板前，我小心翼翼地把鼻子貼，我又把鼻子往上移了點，可是同學們笑得更厲害了，我把紅領巾扯開一看，原來，我把鼻子貼到了頭上。這游戲真是想起來容易，做起來難啊！我也忍不住笑起來，我們的笑聲此起彼伏，震耳欲聾。歡快的笑聲飛出教室，響徹校園，穿入云際。

　　這真是一個好玩的有趣的游戲呀！

“貼鼻子”游戲作文10

　　叮鈴鈴上課了，我們的語文老師大步流星地走進了教室，臉上還掛著神秘的笑容，你們猜猜看接下來會發生什么？

　　老師微笑地對我們說，“今天我們來玩一個貼鼻子的游戲吧。”“太好了，”同學們都異口同聲的說。老師先告訴我們游戲規則。在黑板上畫兩個小朋友，可是兩小朋友沒有鼻子，老師又用紙剪了兩個“紙鼻子”，準備了兩個吸鐵石，兩個同學一組，一個蒙著眼睛，一個來指揮，要在規定的時間內，準確無誤的把鼻子貼在相對應的位置就是勝利。

　　游戲開始了，只見第一組呂思潤和張碩他們配合的很好，可鼻子還是被貼到了嘴上，第二組上場了，是蘇雨涵和張心配合的`也不錯，可鼻子還是貼歪了，同學們都哈哈大笑。最后，老師又叫了一組同學上來玩，其中就有我，另一位同學是呂思蓉，首先，呂思蓉在原地轉了三圈，因為是被蒙著眼睛的，所以轉完之后是暈頭轉向，她手里拿著紙鼻子和吸鐵石，我在后面指揮著，“向左，向右，向左，向右。”在我的指揮下，呂思蓉左搖右擺跌跌撞撞的走向黑板，“偏了，偏了，向右一點。快到了，快到了，把鼻子向右移，在向上，好，貼吧，我大聲的叫著，最后，經過我們不懈的努力，終于取得了這次游戲的勝利，臺下響起了一陣掌聲，我們高興極了。

　　這次貼鼻子游戲真是有趣，讓我從游戲中感受到眼睛對我們很重要，所以我們要好好的愛護自己的眼睛。

“貼鼻子”游戲作文11

　　今天，常老師帶我們玩了一個叫做“貼鼻子”的游戲。

　　首先需要選一位同學來給小熊貼鼻子，很幸運，我被選中了。我一路小跑，來到講臺，心里非常地興奮。當我面向大家時，老師找來了一塊布，又折了幾下，把它綁在了我的'眼睛上，頓時，一片漆黑，我大喊道：“救命啊！我被綁架啦！”

　　霎時，在場的同學們，包括老師都哄堂大笑。游戲開始前，老師還讓我捏著鼻子進行“大象鼻子”轉三圈。轉完之后，我瞬間六神無主，毫無方向。游戲開始了，大家在下面七嘴八舌，沸沸揚揚。我不免有些擔心，因為我聽不清大家在喊什么，只好自己摸索著。這時，我隱約聽到有人在喊：“往右，再往前！”我拿著熊鼻子在黑板上示意了一下位置，但場面依舊混亂。

　　我心急如焚，對大家說：“能不能讓一個人來指揮啊！”可大家還是沸沸揚揚，我無能為力，只好隨他們去。我繼續憑感覺在黑板上摸索。突然，下面有人說：“貼，快貼，就是這里！”我毫不猶豫地貼了上去。突然，全班又是一陣哈哈大笑，我覺得不對勁，想拿下來，可膠帶太粘，拿不下來，沒辦法，只好這樣了。

　　等摘下布的那一刻，看到它竟然貼在了小熊的勺子上，我自己也忍俊不禁地笑了。

“貼鼻子”游戲作文12

　　“六一”節的時候，我們精心準備了幾個有趣的游戲，讓人印象最深刻的當然是“貼鼻子”了。

　　游戲規則是：距離3米的地方戴上眼罩，轉3圈再把一個紅色的`磁鐵貼在黑析能上能下畫的“哆啞A夢”的鼻子上。

　　游戲開始時，我們排好隊，一個個按順序來完成這個游戲。我看到前面的同學，不是把“鼻子”貼到眼睛上，就是臉上、身體上，很少有人貼到標準的地方，逗得我們哈哈大笑。瞧！“多啦A夢”沒有鼻子，倒是臉上多了個“豆子”。

　　快輪到我了，我想：“這個游戲有那么難嗎？怎么這么多人都貼不中，我會不會也貼不中？不管了，努力就好。我默默地給自己打氣。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，轉了3圈后，我感到有點暈，跌跌撞撞地走向“黑板”，正當我覺得到了可以貼的時候，咦，咦，怎么回事？黑板怎么不見了，當黃琥吩咐我超時時，我取下眼罩，發現自己都快走出教室了，怎么可能碰到黑板，更不用說貼“鼻子”了。

　　這次玩游戲，雖然有些遺憾，但是還是很開心。

“貼鼻子”游戲作文13

　　今天，在課堂上，李老師說：“今天我們玩貼鼻子的游戲。”“什么！”我們用詫異的目光看著李老師。當從李老師的目光中讀出是真的`時，我們立刻歡呼起來。

　　李老師從抽屜里拿出了一個肥胖的小娃娃圖片，她長著一頭烏黑的短發，兩顆明亮的水晶炯炯有神，張開了一張粉紅色的小嘴。可是，這個小孩怎么沒有鼻子呢！原來啊，她就是那個要讓我們幫她貼鼻子的“小朋友”。

　　游戲開始了，李老師先讓王浩川同學來貼。王浩川走上講臺，簡單的比劃了一番，覺得準備好了，就自信的跑到教室后面。李老師用圍巾蒙上他的眼睛，又帶著他轉了五圈，放開手讓他開始了貼鼻子的歷程。王浩川像一只展翅的大鵬一樣，張開雙手，亦步亦趨，步子蹣跚，艱難地走上講臺，開始摸鼻子的位置。其實他摸對了地方，但是認為別人在騙他，搖了搖頭，把“鼻子”往右邊一貼，“噗！”同學們都笑了起來。當丁常樂把他的眼罩摘下時，他自己被自己的杰作逗笑了，因為他把鼻子貼在了左眼上。

　　老師又叫了很多同學，終于輪到我了。我緊張得雙手搓來搓去。當我往講臺上走時，一頭撞在了黑板上，經過一番周折，我終于摸對了地方，可是，同學們好像提前約好了一樣，這個喊“左邊”，那個喊“右邊”，同學們有意的干擾讓我迷失了方向，結果貼錯了地方。

　　這個游戲讓我明白了：做事要仔細、認真，獨立思考，排除干擾，做出自己的正確判斷。

“貼鼻子”游戲作文14

　　“哈哈哈……”，四五班教室的歡笑聲在走廊里響徹云霄，他們在干什么呢？讓我來告訴你吧，他們在玩貼鼻子的游戲。

　　老師在黑板上貼了一個沒有鼻子的小丑，那個小丑戴著黑色的帽子，長著藍色的頭發，還有一張彎彎的大嘴，可愛極了，可就是沒有鼻子。

　　游戲規則是：老師給選手蒙上眼睛，再在原地轉幾圈，才能上去給小丑貼上鼻子，貼的最準的就是勝利者。

　　游戲開始了，第一個上臺的是倪恩杰，老師給他蒙上眼睛，再在原地左轉三圈右轉三圈，還沒等站穩，他就踉踉蹌蹌地走到黑板前，仔細地摸索著，然后果斷地一貼，正好貼在了鼻子的.位置，“哇…”同學們驚喜地大叫起來，小丑有了自己的鼻子，顯得更精神了。

　　第二個上臺的就是我，我也按著游戲規則，帶上眼罩，此時我就像一個盲人一樣，什么都看不見，我憑著自己的感覺向黑板走去，我摸到了黑板的另一側，只聽同學們在下面著急地喊著：“往右一點，往右一點。”我就急急忙忙地往右走了一步，伸出手隨手一貼，只聽到同學們哄堂大笑，我趕緊摘下眼罩一看，原來鼻子貼到了小丑頭上，連我自己笑出了眼淚，我尷尬地走下了臺。

　　這次貼鼻子的游戲真好玩，希望下次葉老師還帶我們一起玩。

“貼鼻子”游戲作文15

　　今天，我們的班長在文體課上，笑呵呵地說：“這節課我們玩兒一場貼鼻子游戲。”還沒有說完，教室里就想起了經久不息的掌聲。

　　這時班長轉過身，拿起一支潔白的粉筆。熟練的在黑板上畫一張沒有鼻子的娃娃臉。那娃娃的臉畫的可真好看！那圓圓的臉上有一對像元寶似的大耳朵。還有一雙大大的'眼睛，好像看著我們在說：你們誰能幫我找回鼻子，我要好好地謝謝他？

　　大家看著這個沒有鼻子的娃娃，心里無比激動，迫切第一個上去貼鼻子。這時班長拿起橡皮泥做的鼻子說：大家輪流給娃娃貼鼻子，看誰貼的正好，今天誰就是“贏家”。第一個上去的是牛明，他是我們班既粗心又急躁的搗蛋鬼，他蒙上紗布急忙地轉三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分說便貼了上去，此時同學們哈哈大笑。牛明連忙解下紗布，臉上一陣通紅，原來把鼻子貼到嘴下面去了。

　　大家一個接一個的上去貼鼻子。簡直是五花八門，貼到哪里的都有。輪到我了，我大踏步走向講臺，蒙上紗巾轉了三圈，憑著我的第六感覺，肯定會把鼻子帥帥的貼了上去，我剛貼完就聽到一陣哄堂大笑，我連忙摘下紗巾，一看我把鼻子貼到九霄云外去了——貼到了額頭上了。那娃娃瞪著我，好像在說：你為什么把我的鼻子給貼飛了？

　　這節課同學們非常開心，快樂的像一只只活波亂跳的小猴子兒。

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