畫鼻子游戲作文精選[15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的畫鼻子游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畫鼻子游戲作文1

　　“哈……”從我們班教室里傳來陣陣歡笑聲。這是干什么呢？原來是我們班同學正在玩有趣的畫鼻子游戲。

　　下午活動時間，趙老師快步走進教室，笑瞇瞇地說：“同學們，現在我們玩個有趣的游戲好不好？”我們一聽，異口同聲地說好。老師用筆在白板上畫了個人頭，又畫上眼睛和嘴巴，留下鼻子讓我們做游戲時畫上去。

　　游戲開始了。第一個上去的是我。趙老師用毛巾蒙住我的眼睛，拉著我轉了三圈，便讓我去畫鼻子。我伸出雙手，摸索著朝前慢慢走去。誰料我的頭碰在了墻上。只聽同學們一陣大笑。我提醒自己小心一點。誰料身子又撞上了桌子。又惹得同學們大笑起來。同學們的笑聲提醒了我。我趕緊調整方向。好不容易才摸著了白板。我在白板上摸來摸去，確定好位置后，畫上鼻子。“哈哈哈……”同學們又一次大笑起來。我忙解下毛巾一看。原來我把鼻子畫在了下巴處。我不好意思地走了下去。

　　很快就輪到“小搗蛋”翟澤遠了。老師蒙住他的眼睛。這下他竟真成了“盲人”。他拿著筆，竟直朝我們走過來。惹得同學們哈哈大笑起來。他意識到自己走錯了方向，便急忙轉過身去。OK！他終于摸著了白板，把鼻子畫了上去。他不愧是“小搗蛋”，連畫出來的鼻子都在搗蛋，成了蘋果的'形狀。這下，同學們笑得更厲害了。有的拍著桌子笑，有的摟著肚子笑，有的蹲在地上笑……他解下毛巾，看到自己的“杰作”，吐了下舌頭，扮了個鬼臉，大搖大擺地走了下去。

　　畫鼻子游戲真是太好玩了，如果以后有時間的話，我還想多玩幾次。

畫鼻子游戲作文2

　　星期五的一次課上，老師讓我們玩一個游戲，她讓一位同學在黑板上畫一張人臉，其他五官都有，就是沒有鼻子，我們恍然大悟，原來老師想要我們玩“畫鼻子”啊！

　　這個游戲的規則是，一位同學在黑板前轉十圈，然后戴上眼罩，另一個同學做他的助手，在邊上指揮，讓他順利的畫好鼻子。

　　老師請周鈺萱來畫鼻子，她轉完十圈，戴上眼罩，天昏地暗的走向黑板，結果她走歪了，在同學的書桌上拿著粉筆揮來揮去，我們笑得直不起腰，她的助手急得直叫：“要往前，往前！”周鈺萱向前走了幾步，剛準備畫，助手說：“往左，往左。”周鈺萱往左移了移，助手說：“我讓你往左，你為什么往右！”周鈺萱問：“我不是往左了嗎？”原來她的`助手左右不分。熱心的同學叫道：“往右！往右！”周鈺萱有點蒙了，疑惑地問：“我到底應該往左，還是往右？”我們笑得趴在桌子上，直拍桌子。周鈺萱不管三七二十一，在她認為對的地方畫上了鼻子，畫好之后，摘下眼罩一看，她不僅沒把鼻子畫在該畫的地方，甚至都沒把鼻子畫在臉上，我們笑得眼淚都出來了。

　　后來老師又請了幾位同學上去試試，結果有的把鼻子畫在了嘴巴上，也有同學把鼻子畫在了眼睛上，我們笑啊笑啊，肚子都笑疼了。

　　現在想想那次玩得真高興啊！我還發現，團隊合作很重要，團隊中有任何一個人沒有把他自己該做的事做好，那么整件事情就會做不好。

畫鼻子游戲作文3

　　班會課上，老師神秘地說：“今天我們先不上課，一起來玩一個‘畫鼻子’游戲。”大家聽了，立刻歡呼起來。

　　首先，老師向我們說明了游戲規則：把眼睛用布條蒙上，然后原地轉三圈，再往前走到黑板上給“三毛”畫上鼻子。同學們一個接一個上臺嘗試，只見有的同學把鼻子畫到了眼睛上，像給眼睛戴上了一個大大的鏡片；有的把鼻子畫到下巴上，像是被蚊子叮了一個大包；還有的甚至把鼻子畫到“三毛”臉蛋的外面，逗得大家哄堂大笑。

　　輪到我了，我興奮地走上臺，心想：這還不簡單？當老師把我的眼睛蒙起來之后，我的眼前頓時一片漆黑，心里涼了一大截。不過憑著感覺，我覺得還是能找準三毛鼻子的位置。等我原地轉了三圈以后，原先的自信蕩然無存。此時的.我簡直就像一只無頭的蒼蠅，早已分不出東南西北。我一陣手忙腳亂，在同學們的嬉笑聲中，稀里糊涂地摸索著前行。終于摸到白板了。可是，三毛的鼻子到底在什么位置呢？我遲疑不決。臺下的觀眾卻十分熱心，有的說：“往后邊。”有的說：“往上面一點。”還有的說：“往下面一點。”……已經暈暈乎乎的我，更是被弄得丈二和尚摸不著頭腦。哎，算了吧，我不管三七二十一，隨便在白板上畫了一個小圈。臺下頓時響起了一片笑聲。“是我畫錯了嗎？”我疑惑不解，趕緊拉開布條看白板。“我畫對了！我畫對了！”我高興地跳了起來。老師說：“只是略微偏下了一點，不過還是很不錯的！”

　　快樂的時光總是很短暫。游戲結束了，可是大家還是意猶未盡。從這個游戲中，我知道了做任何事都不能慌亂，并且再一次認識到眼睛是多么重要。

畫鼻子游戲作文4

　　“哈哈哈，哈哈哈……”我的同桌差一點笑得從凳子上掉下來。這么歡樂的課堂在做什么呢？告訴你吧，這是我們的語文老師正在帶我們玩游戲——“畫鼻子”。

　　老師先在白板上畫了一個又大又圓的娃娃臉，當他剛講完規則，興奮的同學們都飛快地舉起了手。

　　我們將給“參賽者”的眼睛蒙上紅領巾，然后讓他去畫鼻子。其中，有兩位參賽者的挑戰讓我久久難忘。首先，上場的是我們班才華橫溢的小卓同學。小卓就是第一個讓我難忘的`同學，我看到她不是像其他同學一樣，而是先思考了一會兒再上黑板畫鼻子。我們議論紛紛，但是小卓居然把鼻子畫在了正好的位置上。頓時，大家發出了熱烈的掌聲！“小卓，你真棒！”同學們歡呼道。第二個是小軒，他的挑戰讓我記憶猶新。小軒轉了三圈，如魚得水，大步流星地走向了白板，在上面畫上了一個大大的鼻子。畫得是不錯，但是卻把鼻子畫在舌頭上了！“哇哈哈！”全班哄堂大笑。老師說：“小軒啊，這鼻子畫得不錯，正好可以在吃東西前先聞一聞啦。”有的同學捧腹大笑，有的同學笑得前俯后仰，還有的同學掩面偷笑。

　　漸漸地，笑聲慢慢退去，“畫鼻子”也結束了。笑聲過去我意識到：做任何事情都不要慌亂，先經過大腦思考再去做，這樣才有可能會成功。

畫鼻子游戲作文5

　　作文課上，老師先讓大家在自己的三張白紙上畫上三個人的頭像：一位沒眼，一位沒鼻子，一位沒耳朵。

　　好戲即將上演。老師將邀請一位同學將自己的“大作”貼在黑板上，再蒙上眼睛，將畫上的'五官補充完整。大家面面相覷，交頭接耳：蒙住眼睛怎么畫呢？肯定會化成個怪物。

　　首先上臺補畫的是宋希冉。她從容不迫地走上講臺，把“大作”貼在黑板上，被老師蒙住了眼睛，開始“盲畫”了。第一幅畫缺了個鼻子，她小心翼翼比劃著，像個能掐會算的大師，似乎有把握把鼻子畫準確。同學們在底下竊竊私語地等待她的成果。猶豫了許久，她終于選定了一個滿意的位置，“一錘定音”了。同學們一看，都捧腹大笑，原來她把鼻子畫在了嘴巴下面。接下來補的眼睛、鼻子也都是驢頭不對馬嘴，同學們笑得前仰后合。這時，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　接著上臺展示的是崔軒睿。他大步流星走上講臺，看了一眼貼在黑板上自己的三幅大作，就被蒙上了眼睛。他似乎胸有成竹，三下五除二就把缺失的三官補齊了。剎那間，同學們又笑成一鍋粥了。這個說他畫的像狗熊，那個說他畫的像猴子，簡直就是四不像。他急忙摘下紅領巾，看了一眼自己的大作，垂頭喪氣地走下了講臺。

　　唉，要是我上臺表演，又能畫成什么樣呢？

畫鼻子游戲作文6

　　星期五下午笫二節課，我們在電教室做了一個畫鼻子的游戲。

　　我來到電教室門前。一進門，就看見黑板上畫著一個胖娃娃的圖像。這個“胖娃娃”扎著兩條小辮子。雪白的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有那張緊閉的小嘴巴。我覺得非常奇怪的是這個“胖娃娃”就是沒鼻子。后來老師對我們說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲好嗎？”聽老師這樣說，我才明白了“胖娃娃”沒有鼻子的原因。同學們聽到這個好消息都哈哈大笑起來。

　　游戲開始了，老師先請洪洪同學上來畫鼻子。老師先用一條黃色的毛巾把洪洪同學的'眼睛蒙上，然后給他一支粉筆，最后把洪洪同學帶到“胖娃娃”的面前，叫他把鼻子畫上去。洪洪同學東摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充滿信心地一筆畫下去。誰知洪洪把鼻子畫到了“胖娃娃”的眼睛下面去了。同學們看見了，都大笑起來。有的笑得跳了起來，有的笑得見牙不見眼，還有的一邊笑一邊說：“洪洪，你有沒有想清楚才畫呀！把鼻子畫到了眼睛下面了。”洪洪把毛巾脫下，一看，也哈哈大笑起來。

　　然后老師再請達達同學來畫鼻子。老師照例把毛巾蒙在達達的眼睛上，然后再給他一支粉筆。達達來到“胖娃娃”的面前，東摸西摸地。這時候我的心咚咚地跳著，我焦急地想：“達達，你一定得畫到正中間去呀”。達達小心翼翼地畫了下去。果然不出我所料，達達真的把鼻子畫到了正中間了。這時一陣熱烈的掌聲為達達同學沖出。有的同學說：“達達你太捧了”。有的同學說：“達達你太聰明了。”“胖娃娃”也好像在說：“謝謝你啊！達達。”

　　這次游戲結束了，我總是期待著下次畫鼻子游戲的來臨。

畫鼻子游戲作文7

　　“哈哈……”是哪個班這么吵？原來是我們班在做“畫鼻子”游戲。

　　老師在黑板上畫了一個圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是沒有鼻子。老師站在講臺大聲說：“今天我們來玩畫鼻子游戲，下面由二、四、六組來畫鼻子。”我別提有多高興了，因為我就是第六組的！老師接著說：“這個游戲規則是，一個同學走上講臺，用紅領巾蒙住眼睛，原地轉一圈，然后在黑板上給笑臉畫上鼻子。”第一個上場的是胡雅蝶，她左摸摸右摸摸，結果把鼻子畫在了笑臉的頭上，惹得大家哄堂大笑，她疑惑地解開紅領巾，臉頓時紅了，像個紅蘋果一樣。同學們的表演都非常棒！輪到我了，我有點兒害怕，又有點兒興奮，我忐忑不安地走上講臺，蒙上眼睛，又在原地轉了一圈，同學遞給我一只粉筆，我接過粉筆，思考著黑板上的笑臉在哪個位置？笑臉上的眼睛在哪個位置？可想了半天都想不起來，于是我在黑板上隨手畫了個鼻子。頓時笑聲一片，我立馬意識到鼻子畫錯位置了，我趕緊解開紅領巾，啊？我把鼻子畫到了黑板邊上了，我也大聲地笑了起來。

　　游戲結束了。老師問我們，剛才的'游戲從中受到了什么啟發？我第一個把手舉了起來，老師讓我起來回答，我說：“是告訴我們，做任何事情都要仔細觀察！”老師點了點頭。接著，另一同學也站起來回答：“是告訴我們，盲人的生活很艱苦，我們要愛護自己的眼睛。”老師表揚了我們，稱我們說的都很好。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節課讓我們在歡聲笑語中學會了很多道理。

畫鼻子游戲作文8

　　“哈哈，真好笑！”“哈哈，他把鼻子畫到臉外面去了！”教室里傳來一陣陣笑聲，這是在干什么呢？讓我告訴你吧，這是我們在玩畫鼻子的游戲呢！

　　今天上作文課時，老師對我們說：“今天，我們要做一個游戲，叫畫鼻子。游戲規則是用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉三圈后到黑板上畫鼻子，畫端正了就是成功。”

　　同學們都很興奮，可是開始幾位同學都失敗了。到我同桌了，老師給他蒙上眼睛后，他在原地轉了三圈，然后小步地向黑板走過去。他觸摸到黑板后，左摸摸，右摸摸，確定好位置，小心地在黑板上畫了一個鼻子。他把紅領巾取下來一看，不由得臉紅了。我們也哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫到眼睛上面了。

　　到我自己了，我興奮地走上講臺。我原本以為也沒有什么難的，可老師蒙上我眼睛，又轉了三圈后，我眼前一片漆黑，連東南西北都找不到了。我只得伸著手小步小步地往前走。試探中，我摸到了一個光滑的平面，我一想就知道是黑板，我摸索了一會兒，憑感覺小心地畫了個鼻子，那一刻緊張得手都顫抖起來。我迫不及待地取下紅領巾，頓時忍俊不禁了，娃娃的鼻子掛在嘴角上了，大家也笑了起來。

　　游戲繼續，大家鬧了不少笑話，有的`把鼻子畫到了笑臉的頭上，有的把鼻子畫到了娃娃的眼睛上了教室里爆笑連連，熱鬧極了。

　　這個游戲真有趣，它還可以培養我們的方位感和判斷力，我喜歡玩。

畫鼻子游戲作文9

　　今天，我們班玩了一個別開生面的游戲，叫“畫鼻子”。

　　游戲規則是：玩游戲的人先在教室后面戴上眼罩，再左轉三圈，右轉三圈，接著走到黑板前，在先前畫好的人臉上畫上鼻子就行了。對了，其中會有一個干擾員和一個指揮員。

　　游戲開始了，第一個同學大步流星地走向教室后面，信心十足地戴上眼罩，在原地左轉了三圈，右轉了三圈。這時那同學好像有些頭暈了，時不時地一會兒撞上桌子，一會兒撞上椅子，逗得我們笑得前仰后合。

　　第二個同學就更搞笑了。她戴上了眼罩，轉完圈后，一個勁地向桌子里面走，好半天都走不出來。最后，她好不容易才走到黑板面前，畫好了鼻子。這整個過程我們都笑得合不攏嘴。

　　終于到我了，一開始，我的心里就像有十五個吊桶在打水---七上八下。我戴上眼罩，左轉三圈，右轉三圈之后，感覺自己已經完全分不清東南西北了。這時，耳邊傳來好多向左向右轉的聲音，我當時覺得我的左腦全是水，右腦全是面粉，很快就變成一團面糊了。我在心里暗暗地說：“我一定要冷靜，冷靜，分辨出指揮員的聲音！”最終，在指揮員的.指揮下，我終于到了黑板面前，小心翼翼地把鼻子畫了上去。當我摘下眼罩時，我長長地舒了口氣。因為我的鼻子畫得是最好的。

　　在這堂課上，我不僅玩了游戲，還知道了一個道理：團結就是力量！

畫鼻子游戲作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師神秘地進來了，老師怎么這么神秘？難道老師要領我們做游戲？只見老師在黑板上畫了一張大臉。沒錯，真的！老師要領我們做“畫鼻子”游戲，聽到這個消息，我們一蹦三尺高！

　　游戲開始了，老師要選一位主持人，我們都踴躍舉手，“就這樣吧！王嘉鑫來當主持人。”老師說。我一聽，馬上連跑帶顛兒飛奔到講臺上。

　　現在老師要講游戲規則了，首先要用絲巾蒙住眼睛，原地轉三圈，然后就可以畫鼻子了。

　　老師讓王忠山第一個來畫鼻子，王忠山慢悠悠地走了過來。老師給王忠山系上絲巾。他撲在黑板上，正在摸索，王忠山似乎知道應該畫哪兒了。只見他大筆一揮，就畫好了。咦？哪里不對？原來，王忠山把鼻子畫在了左臉上。頓時，臺下哄堂大笑！王忠山摸摸腦袋，回到了座位。

　　老師又叫了龐佳帝來畫鼻子，還是上次的.步驟，蒙眼睛、轉三圈，然后開始畫鼻子。他用手指摸了一下用粉筆畫的大臉，嗅了嗅，然后畫了一個大大的鼻子，可奇怪的是，鼻子怎么長到臉外面去了？同學們笑得前仰后合，合不攏嘴。龐佳帝也害羞地回到了座位上，自己笑得也合不攏嘴。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了！歡樂的時光總是那么快，同學們都意猶未盡，期盼著下一場游戲呢！

畫鼻子游戲作文11

　　今天，我來到了作文班，老師居然讓我們來做游戲，這讓我感到非常驚訝、高興、驚奇！

　　老師先在黑板上畫了一個小人的頭，什么五官都有了，就是沒有鼻子。后來我才知道，今天玩的游戲是畫鼻子。

　　老師首先講了游戲規則：要求先在原地轉三圈，然后向前走，再把鼻子畫在黑板上。接著老師開始選人，我們一個個都爭先恐后地舉手，想做第一個，最后，選定的第一個人是朱梓軒。

　　游戲開始了，他轉完三圈后，就已經暈頭轉向了，向前走之前，他又定了定神，接著就東倒西歪地出發了。他小心翼翼地走到了黑板前面，拿著粉筆卻不知道該往哪里畫，就開始猶豫不決的摸索，我們迫不及待地想知道他會畫在哪兒。他比劃了半天，最后終于決定了在臉上畫了一個鼻子！我們全班哄堂大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得鉆到桌子下，還有的趴在桌子上直不起腰，教室里成了一片笑的海洋！

　　第二個上場的'，是戴夢璇。她不慌不忙地向前走，到了黑板前，她鎮定自若地把鼻子畫在正中間！教室里鴉雀無聲，我們目瞪口呆，都驚訝她為什么會畫得這么準！

　　然后又有一些人陸續上場，畫了各種各樣的鼻子，教室里掀起了一浪又一浪的笑聲。我們格外開心，既快樂又興奮，真希望時間就此停駐，讓快樂一直陪伴著我們！

畫鼻子游戲作文12

　　作文課上，李老師讓我們在三張白紙上畫三個人頭像：一個沒有眼睛、一個沒有鼻子、一個沒有耳朵。同學們都很好奇，李老師的作文課又有什么新花樣？大家很安靜地按照李老師的要求畫了三幅頭像，期待著李老師的“下一步”。

　　大家都完成了作品，李老師邀請一位同學上臺展示畫技。大家都把手舉得高高的，躍躍欲試啊。很幸運，我被李老師看中了。我大步流星走上講臺，把畫交給李老師。李老師把畫粘到黑板上，又俯下身用紅領巾蒙住了我的'眼睛。我的眼前頓時一片漆黑，禁不住有點慌亂，但又很期待。李老師讓我去補眼睛、鼻子和耳朵。我就像盲人摸象一樣，捉摸著畫了上去，下面的同學哈哈大笑起來。咦，到底發生了什么？我摘下紅領巾一看，哈哈，眼睛畫到了下巴下，耳朵畫到了脖子上。我趕緊用手捂住了臉，羞怯地跑下了講臺。

　　隨后，李老師又邀請宋希冉上臺去畫。她仔細觀察了畫的位置，她把左胳膊靠在黑板上定好位置，右手揮動鉛筆，沒一會兒就畫好了。臺下掌聲如雷，她畫的比我好多了。她臉上洋溢著自豪的表情，昂首闊步走了下去。

　　接下來，李老師又要求大家跟同桌一起玩這個游戲。大家馬上進入狀態，紛紛效仿起來。瞧，侯鈺馨已經蒙好眼睛，面帶微笑，開始畫了起來；趙晨旭嘟著他胖胖的小臉，還和同桌熱鬧的討論著。

　　這場面，熱鬧！

畫鼻子游戲作文13

　　有人喜歡刺激的狼人殺，有人喜歡神秘的捉迷藏，還有人喜歡蹦蹦跳跳的跳格子，而我喜歡有趣的畫鼻子游戲。

　　上課了，老師走進教室笑瞇瞇地在黑板上畫了一個臉。同學們七嘴八舌地議論“玩游戲！”“寫作文！”“先玩在寫！”同學們產生了疑問：“今天到底要干什么？”老師神秘一笑，公布了答案：“今天我們玩畫鼻子游戲！”同學們興奮得手舞足蹈，教室里頓時炸開了鍋。老師講解了游戲規則：“先蒙上眼睛，再大象鼻子轉三圈，拿粉筆在臉上畫個鼻子，就完成了！”同學們陸陸續續地上場了，鼻子畫得丑態百出，有的同學暈頭轉向，直奔門而去，給門做了一次“美容”，有的同學轉完了圈耳邊傳來了同學們的`指揮，左走走，右走走，終于一狠心，一咬牙，畫了上去，結果給小人畫了個耳朵，還有的摸著釘子找準位置畫了上去，結果畫了個耳環。

　　輪到我上場了，我上場前內心十分緊張，心里好像住了一只小兔子在我心里亂跳，當我站到講臺前老師給我蒙上眼睛，感覺陷入了黑暗當中，就像個盲人一樣，當我轉完圈時，耳邊傳來了同學們的指揮，“向左向左……”“向右向右……”我很迷茫，找準位置畫了個點，最后，我摘下了眼罩，我忍俊不禁的笑了起來，同學們也捧腹大笑起來。原來我在鼻子的位置，畫小了。

　　游戲結束了，同學們還沉浸在快樂當中，笑聲傳到了窗外，傳到了天空，傳到了所有人的耳中……

畫鼻子游戲作文14

　　這節作文課有點不一樣。一上課，同學們正襟危坐，像一個個紋絲不動的士兵。原來，老師讓我們玩“畫鼻子”呀！老師要求，每個人在紙上畫三個人：一個沒鼻子、一個沒眼睛、一個沒耳朵。畫完，讓我們捂著眼睛，給這三個人補上缺少的器官。

　　畫完，老師讓崔軒睿上去，只見他昂首闊步、大步流星揚長而去，好像一只大搖大擺的小老虎。老師捂著他的眼，他左顧右盼、東張西望，迷茫地在紙上摸著，像一只在森林里迷路的小雞。開始的'威風凜凜已經蕩然無存，現在手忙腳亂的樣子，真像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉。大家都不提示他，他只好在那里異想天開，“到底該怎么畫呢？”他猶豫了半天，最終好像想通了，直接畫下去。結果，他一個都沒畫對。全班哄堂大笑，交頭接耳的，手舞足蹈的，好熱鬧！李老師笑著說：“你這個小醫生當得不怎么樣呀。”

　　宋希冉第二個上去了。李老師躡手躡腳的把圖片換了一下位置，宋希冉竟然也畫對了！我猜，她肯定是偷看了。

　　輪到我們自己畫了，我們早都躍躍欲試了。大家摩拳擦掌畫的時候，有的同學眼疾手快，有的同學慢條斯理，有的不慌不忙，有的手忙腳亂……畫出來的畫呢，有的把鼻子畫到額頭上，有的把耳朵畫到了嘴巴上，有的把眼睛畫到了下巴上……教室里不時發出陣陣笑聲。

　　這節作文課真是太有趣了。

畫鼻子游戲作文15

　　暑假里的一天，我在金鑰匙學習班學習，課間休息了，老師組織我們玩畫鼻子游戲。

　　游戲前，老師把游戲規則講給同學：1、畫鼻子的人要蒙上眼睛。2、同隊的同學可以為他指引方向，但只許說上、下、左、右、前、后6個字。3、對方同學可為上場畫鼻子的人讀秒倒計時。老師把我們分成兩組，一組是男隊，一組是女隊。

　　游戲開始了，我們每個組都派出6個同學。男同學和女同學互不相讓。最后，女隊以5：1的優勢戰勝了男隊。我們隊的呂慶港不服輸，說：“有本事，我們再比一局。”

　　第二場比賽又開始了，每隊派出5名同學。我們男隊的小明首先出場，他被方用布把眼睛蒙上，原地轉了5圈。搖搖晃晃中小明把鼻子畫到了腦門上。“鼻子長在腦門上，那不成了二郎神了嗎？”臺下的女生高喊著。女隊紅紅在我們男隊的`大聲讀秒中，把鼻子畫到了眼睛上。我們男生回擊說：“那你們就用鼻子看東西吧”。輪到我的時候，我都被轉暈了，不知東南西北。指揮同學馬上說：“往后，往后。”我退得太猛了，險些撞到墻上。指揮的同學又說：往后，往后。”當我走到黑板時他急切的喊著“向右！停！”我剛放穩腳步，對方就給我數秒。我心里很著急，手心都握出了汗。我急急忙忙一畫，把鼻子畫到了觜的下面，真像個怪物。女隊的劉朝學畫的最正，不偏不倚。女隊隊員鼓起掌來。比賽一輪一輪激烈進行，最后，女隊以4：3又的微弱優勢又贏了這場比賽。我們垂頭喪氣地回答到座位上，而女生卻得意洋洋。

　　走在回家的路上，我想起那件事，心里很不服氣。下次再比賽，我們一定讓女生輸的心服口服。

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