做游戲的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的做游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做游戲的作文1
星期天的晚上，媽媽和我在家里沒事做。
突然，媽媽眼睛一亮，對我說：“我們玩斗雞游戲好不好？！”一聽說做游戲，我就渾身來勁，立刻說：“好！太好了！”我高興得一蹦三尺高�？墒俏覍寢屨f：“斗雞游戲怎么玩？”媽媽說：“這種游戲是我們小時候玩的，就是把一只腳抱住，另一只腳獨立，兩個人的.膝蓋互相攻擊，如果誰的另一只腳先落地，誰就輸了。”
我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。
我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因為我用力過猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個人撞到了一起，額角上都起了一個大疙瘩，我連連后退，媽媽在后面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鐘，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最后一點力氣撲向媽媽，媽媽終于撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。
我勝利了！雖然我已經累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。
斗雞游戲真有趣啊！
做游戲的作文2
今天傍晚，我在家里做了一個光線游戲。
在做光線游戲的時候，我先拿來一只透明的塑料杯子，然后，我到水龍頭下面放了一些水。接著，我把盛有水的塑料杯子放到了桌子上面。然后，我就到廚房里面拿來了一根筷子。我先把那根筷子直立著放到水杯中去。接著，我就從上往下看，接著就歪著頭到邊上看。不管我怎樣看，那根筷子都沒有發生什么變化，直直的，沒有折斷。
然后，我就把筷子斜著放到水杯里面�！斑�，怎么筷子在水面處折斷了�！蔽以僮屑毴ビ^察，不由得大吃一驚說：“呀！筷子沒有在水里的部分與上面不在水里的部分分開了。明明是一根筷子，怎么成了兩根筷子了？我想還是用手來摸一摸，就能夠知道這筷子到底是不是折斷了。我從筷子的頂端往下摸，現在摸到了水面上，這根筷子還是連在一起，而且沒有折斷過。怎么搞的？是什么原因使筷子變成了剛才看到的`樣子呢？我再往下摸，那根筷子還是沒有一點變化，而且根本不可能是折斷了的。我一直摸到水底都沒有發現筷子有什么變化。
啊，這種光線游戲真神奇！
做游戲的作文3
太陽烤焦了大地，街上的人越來越少，讓人覺得周圍很安靜，但快樂的作文課卻很熱鬧。
這是為什么？哦！原來他們在玩“雞毛競賽”！讓我們看看！
樂樂和我參加了獨奏比賽。比賽前，我很緊張。只見樂樂盯著老師手上的雞毛，像一只饑餓的豹子盯著獵物，生怕跑掉。雙手放在桌子上，雙腳成弓步，微微前傾。她深深地吸了一口氣，鼓鼓的`腮就像兩個大紅蘋果，看起來棒極了！
比賽開始了，周圍的觀眾松了一口氣，在想哪個隊會贏。只見沈老師手上的雞毛慢慢從空中飄下來，就像一個無憂無慮地悠閑散步的老人。我搶先一步，抬起頭，猛地一吹。只聽見雞毛落在樂樂肩上，樂樂茫然的看著我，就像“張耳和尚——想不出來”。然后我回頭，雞毛掉在了地上。我贏了第一局。
第二局，我再接再厲，又贏了！樂樂沒有灰心，追了上來�？赡苁沁B續贏了兩場，所以第三局就懈怠了。樂樂給她的隊員留了一分，卻看到她鼓起腮使勁吹，就在雞毛離桌子還有一段距離的時候。著急的時候，忍不住用手去抓雞毛。我打破了“天堂規則”，所以第一隊贏了。我沒有灰心，我立刻調整了心態，最后我們贏了！
我贏了！樹為我歡呼，鳥為我歌唱，風激勵著我。停車隊的成員都歡呼起來，非常高興。
這個比賽真的很好玩！我也學到了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。
做游戲的作文4
今年正月初四晚上，我和妹妹玩得很開心。
我設計了三個游戲，分別是：火車樂園、跳跳兔，還有一個是拉拉車。其中我最喜歡的是火車樂園游戲。
這些游戲都要“錢”，但不是真錢，而是我用紙剪下來的假錢。我做的錢一共有5種，1元、2元、3元、10元和20元。我讓妹妹拿著這些假錢來找我玩游戲，我當售票員，1元玩一次。
火車樂園是這樣玩的：我蹲在體感車上，妹妹坐在小椅子上，我開著體感車，用雙手推著妹妹坐的椅子轉來轉去。當妹妹說“快一點”的.時候，我就身體前傾，提高體感車的速度；當妹妹說“慢一點”的時候，我就坐直身體，減速。就這樣，一會快，一會慢，搞得我都有點暈了，妹妹卻哈哈大笑，拍著小手大喊：“好好玩！再來再來！快一點！”妹妹的歡樂感染了我，我也興奮地大笑起來。爸爸媽媽聽到我們的笑聲，很開心，走過來也想參加，我趕緊讓媽媽給游戲計時，免得我要一直轉，那可就太累了！
“火車樂園”結束后，我們又玩起了跳跳兔的游戲，就是把4根跳繩擺在地上，繩子之間有空隙，一根一根跳過去，腳要避免碰到繩子。我和妹妹輪流跳，誰的腳碰到繩子就算誰輸。
最后一個游戲是拉拉車，我騎著體感車，用一根繩子拴住妹妹正坐著的扭扭車，拉著她到處游蕩。
這三個自創的游戲很有意思，妹妹和我玩得歡天喜地，歡樂的笑聲一直在家里回蕩，即使新年沒出門，但我還是很開心！
做游戲的作文5
一年級的時候，我們班很流行“格斗游戲”，就是兩個同學一起打。如果一個人投降，另一個人就贏了。很多人因為玩過一次這個游戲被打哭了，甚至有人被關進手術室。想想就可怕。
中午，小m和小s一起玩。他們打了一場跑步比賽，小s贏了。小m很不服氣，說：“有本事你跟我打。”要知道，小m是我們班的“格斗王”，但是小s為了贏一口氣和他打了起來。一開始小s只知道跑，小m追不上，就一直跑，小s沒力氣了，只好開始打。過了一會兒，小s被小m打到了地上，他氣得說：“你把我撞倒了，快把錢給我，把錢交出來！”他還寫了“小m死了！”于是，小m生氣了，一巴掌打在小s的臉上，小s生氣了，躲了起來。我以為他受到了很大的'心理打擊。沒想到小m一離開教室門，小s就突然跳出來“哇”的一聲哭了出來，把小m嚇了個半死，一拳打在了小s的眼眶上。小s摔倒了，頭撞在桌子上，血流如注，馬上去了醫院。
老師批評小m，一件小事，最后屢次惹禍成了大事，嚇死我了。
做游戲的作文6
“呼，呼！”從405班傳來一陣陣吹風聲。他們在干什么呢？原來他們正在做一個游戲，名字叫“紙張大力士”。
游戲規則是：把一張紙撕成兩半，分別放在腮幫子的旁邊，用力吹氣，誰把兩張紙吹得分開了，誰就獲勝。
游戲開始了，我們6個人一起走到講臺上，拼命地吹，可是紙張卻越吹越緊，似乎不想分開，雖然我們用出了吃奶的力氣，就是不可以把紙吹開，就連我們班力氣最大的張明軒，也被小小的紙張打敗了下來，我由于用力過猛，被吹的頭昏眼花，連站都站不穩了。我們個個垂頭喪氣地走下了臺，我們非常的疑惑，然后問老師：我們為什么不可以把小紙頭吹開呢？老師回答道：“其實我們的大力士是在幫倒忙，力氣越大，吹得越快，紙越會合在一起，對紙吹氣時，紙中間的`氣體流速快，氣體壓強減少，因而紙的兩邊壓強比中間的大，所以把它壓在了一起，我們這才恍然大悟。
原來，有一些事情不可以看表面，弱者也有自己的長處，強者也有自己的短處，要深入分析才可以知道正確的答案。
做游戲的作文7
我喜歡的小游戲有許多：有老鷹抓小雞；有抓人；還有貓和老鼠……我玩過的.小游戲就像一個萬花筒，有趣極了。
我最喜歡玩貓和老鼠了，那是幼兒園里老師教我的。首先要有10多個小伙伴；先選6個人當“圍墻xxx,一個人當”貓“，貓則要站在2--3米遠的地方。xxx圍墻xxx要先蹲下來，手先散開，不拉著，只要”貓“一說：”來抓了“�！眹鷫Α熬鸵杆俚匕咽掷饋韲菄鷫ΓＷoxxx老鼠xxx。如果”貓“沒有沖進去，它也可以跑過去用力的拉開”圍墻“們的手，使圍墻破裂，它好鉆進去抓”老鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就要當”貓“了。
我每次玩，都玩得很起勁，很投入。有一次李老師說她來當”貓“，我們選了幾個高大的同學當”圍墻“我們就在原地縮著。李老師一聲大喊：”來抓了！“幾個”圍墻“迅速跑來一圍，把我們都圍了起來。李老師又說：”你們是小孩子，我是大人，你們會輸得，我讓你們贏吧！”嗯“我們異口同聲地回答。
這一次玩，讓我覺得趣味無窮，讓我知道老師也非常想讓我們開心，讓我們”貓“和”老鼠“都很開心，每天都哈哈大笑。
我喜歡做這個令人開心的游戲。
做游戲的作文8
“啊啊，他又錯了。”“是呀，是呀。他錯的樣子好可愛呀！”是什么聲音呢？我們去看看吧。
當我走進教室，看見了老師站在最前面，神秘兮兮地看著我們，人數都到齊的時候，文文老師就說：“我們來做叫正話反做的游戲�！蔽覀兟牭搅擞螒蛎郑头序v起來了，紛紛想要玩游戲。游戲的規則是你我對著干，比如口令向右轉，我們向左轉。老師說向上抬頭，我們就必須向下低頭。
第一輪，前面兩排同學先參與游戲。老師說抬頭，我們就低頭，老師說向左轉，我們就向右轉了。劉毅峰同學一上臺，我的心怦怦開始加速了，太擔心他出錯了。果然，老師喊了幾個口令，他把握不住，一不小心就轉錯了，我心里的大石頭最終落下了，算了，算了，開心最重要。
到了第二輪，就是我在的`那一組，一聽到了我們要上臺，我心里就像有一只只小花鹿，在我的心里橫沖直撞，可激動沒多久，我幸運的出局了。
這時，文文老師又叫第三組的人參與游戲，其中我對徐子恩印象深刻。老師說：“向左轉！”全組同學統一向右轉�！跋蚝筠D！”老師一聲令下，徐子恩轉錯了，卻笑瞇瞇地看著我們。下臺的時候絲毫沒有失落，即使他也出局。
我覺得這節課非常的好玩，如果你去玩的話，你一定會被逗得手舞足蹈，哈哈大笑的。
做游戲的作文9
同學們，大家和水做過游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：“今天我們來做個小游戲，請三位同學來幫忙。
”我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：“這兒有三個杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！”
醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。
水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一只詭計多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的'是什么。
雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發出“呲”地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。
做游戲的作文10
只見曹屹頂著他那如西瓜般的大肚皮臉頰紅紅的雙眼早已瞇成了一條縫笑嘻嘻的走到了臺上整個人都湊到了題卡前看著詞不禁笑了。臉上的肉一抖一抖的特別可愛有趣。同學們一見立刻按耐不住了整個身體趴在桌上兩眼放光果斷的問：“為什么？”而曹屹呢？只是對著大家滿臉興奮地笑笑。啊這更讓我迫不及待了。
終于開始了。曹屹一手指著地面一手指著身后雙腳用力蹬著地面仿佛是一個小丑演員正在手舞足蹈哩！接著他遲疑了一下見同學們不解的望著他他速度作出反應。繼續一副樂呵呵的樣子用那肥嘟嘟的手指先指了指題卡又擺出了數字“三”。我們立馬便明白了根據“地”這個字來猜不一會兒教室里便鬧成一團如同一個縮小的菜市場只見同學們報出的一個個詞語被他的搖頭而否定。他著急了臉越發的紅急得直跺腳也無濟于事。
還有最后25秒了曹屹突然想到什么嘴中發出突突的聲音雙手像是拿著一把槍小心的'轉來轉去。這時教室里突然靜了不知過了多久突然有人喊到：“地道戰！”只見曹屹像一只小雞啄米一樣不斷的點著頭兩眼又瞇成了月牙一蹦一跳的跑回了座位。
做游戲的作文11
今天上午，老師帶著我們做了一個游戲，給我留下了感想，到底是什么呢？看了下面你就知道了。
首先，老師請呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？雞毛蒜皮大點事也要表演？這誰都會嘛！我想。
正在大家疑惑不解的時候，老師就說：“有一只手不許動！”聽了老師的話，我既覺得好玩又覺得好笑。
呂超開始脫了，他的手從袖子里取出來，和拉拉鏈都很容易。但，他穿上衣服的`時候和扣拉鏈的時候，就不那么容易了。他用手扣拉鏈，扣了半天也扣不上，到了最后，他索性到椅子背上去扣，可扣了半天還是沒有扣上。老師見了便說：“扣不上就算了，到此為止吧！”
中間，我和戴宇童也表演了的。
我和戴宇童表演完后，老師說：“做完這個游戲你有沒有什么感受。這是之一個游戲，如果你真是一個殘疾人，你會怎么辦？”光是這個問題我就想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能不會像史鐵生那樣那樣堅強地活下去，而且，我有可能會自殺，覺得活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援助之手，讓這個世界變的更美好！
這堂課雖然結束了，但我心里久久不能平靜。
做游戲的作文12
今天，老師在上課前說道：“這節課，我們來做游戲”說完下面的同學興奮地議論紛紛，“真的嗎？”“老師不會騙我們吧？”我也是半信半疑。
只見老師拿出三個紙杯，分別倒入雪碧白醋和清水。老師還準備了三個吸管。游戲規則是，請三位同學上來任選一杯用吸管喝下去，另外的`同學通過臺上同學的表情來猜測他們喝的是什么。游戲開始了，老師請了小明、小紅和小強上來。第一個出場的是小明，他用手捂著吸管不斷地喝，面無表情的走了下去。我想小明雖然面無表情，但是在喝的那一秒眉頭緊皺，哈哈，他喝的一定是醋。然后是小紅。她喝了一大口，眉毛舒展，眼睛彎彎的，嘴巴上揚，眉開眼笑�！耙欢ㄊ茄┍�！”“對！”最后是小強，他用吸管喝了一點兒點兒，眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條縫，咦，他喝的怎么也像醋？
游戲結束了，我們通過投票的方式決定：小明喝的是清水，小紅喝的是雪碧，小強是醋。老師最后公布了答案，小明是白醋，小紅是雪碧，小強是清水！
這節課我很開心，也很遺憾，沒能猜對。這也讓我明白了一個道理，生活中有許多事情我們“眼見”也不一定為“實”！
做游戲的作文13
打水仗是一種好玩的游戲，一些人覺得打水仗就是用水在那玩。
我在夏令營的`時候玩了打水仗，打水仗既好玩，又驚險。
B營的主教和一個助教抬了一大箱水球給我們打水仗用。
我們先去搬竹子用竹子搭“炮臺”，左邊搭一個架，右邊打一個架，中間一根竹子架在左、右兩個的架上。再用一根竹子放在中間這根竹子的中間，并用膠帶繞好，在竹子后面放個盆子，并用東西系好。一個炮臺就完成了。
我們先拿一個水球放在盆子里做實驗，助教在前面一拉，“導彈”“嗖”地一下飛出去了，“啪”得一聲炸了。
助教說：“拼了，‘炮臺’太爛了，兄弟們，不用‘炮臺’了，我們沖呀。”我們沖過去，拿起水球就朝敵人扔，我發現水球一下少了好多。我過去拿了個臉盆就往里裝水球，裝好水球就跑到樹底下。拿起水球，一扔，“歐耶，打中一個人了�！蔽艺f。我扔中了一個人就跑到遠一點的地方，以免被別人扔中。
走到遠處我拿起一個水球，用手用力一扔�！鞍取闭萌拥揭粋� 人面前，把那個人全仍濕了。我那起水球瘋狂的扔。
扔完了水球，我就沖到了水龍頭那里放水，盆子里放一半水，拿著水盆沖過去過去把別人倒濕。
別人拿著裝滿水的面盆朝我一倒，把我全倒濕了。我回去倒水，去把他也倒濕。
打水仗就是這么好玩。
做游戲的作文14
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一團，連房頂都要被我們掀翻了，原來我們今天在作文課上玩了一個游戲——和水、白醋做游戲。
老師首先說了一下游戲規則：“我們要選一個杯子，小喝一口，同學們要通過他的神態來辨認他喝的是水還是白醋？”說著老師分別往兩個杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經想到我喝白醋以后的樣子了，頭暈腦脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時，高浩宸說：“老師，我怎么害怕它會爆炸呀？”說完，他以迅雷不及掩耳之勢躲到另一個同學的身后。我后面的同學激動得索性趴在地上，像一個狙擊手一樣。就在這時候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺。老師讓他選了一個杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說：“不錯！不錯！”大家伙在下面小聲嘀咕：“一定是水�！本驮谶@千鈞一發之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋�！苯Y果，在他宣布前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位，拿起水，開啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的`目光。
等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺我快不行了，可是讓我想不到的事情發生了，我竟然沒有表情，我也不知道怎么回事。同學們異口同聲地說：“是白醋�！蔽姨拱椎卣f：“是白醋�！�
這是一節與眾不同的作文課，我知道了一個道理，看事物不能光看外表，不過白醋，我好“恨”你。
做游戲的作文15
晚飯后，我們決定跟姥姥起一玩游戲。玩什么呢，媽媽拿出了撲克牌。我想，撲克牌不正是我擅長的東西嗎？
今天姥姥來了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥說：“姥姥，今天我們拿撲克牌來玩種新的游戲，好不好？一會兒我會讓你見證我的大腦比你們厲害�！崩牙颜f：“你的小腦瓜怎么會比我們的'還厲害呢？”為了向姥姥驗證，我說：“姥姥你隨機抽出撲克牌里面的二十張牌，我能按照順序記下來�！�
姥姥半信半疑地找出二十張牌。三分鐘后我就讓姥姥考我。
姥姥好奇地問：“第一張是什么呀？”“梅花九”“第三張呢？”“黑桃六”“繼續”“方片3，梅花J，紅桃5……”“我的天哪，你怎么都記住了呀！”
“姥姥這你就不知道了吧，因為我學過天オ記憶。”我看姥姥好像很感興趣的樣子，于是便跟她解釋起來。我說：“天才記憶呢，是我在精睿教育學習的一個很神奇的課程；我除了可以用記憶方法記憶撲克牌之外，我還能用它來幫助我學習呢，比如說我可以記憶課文，可以記憶古詩等很多東西，特別有意思。”
之前我最討厭背東西了，死記硬背，一說背誦，頭都大了。可是自從學習了天才記憶之后我發現原來背東西也是這么有意思的事情。
姥姥欣慰地說：“既然這個天オ記憶這么有用，你又這么喜歡，那你可一定要好好堅持去學習��！”
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