一次有趣的游戲作文

時(shí)間：2023-11-07 16:05:41 游戲我要投稿

[精品]一次有趣的游戲作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]一次有趣的游戲作文15篇

一次有趣的游戲作文1

　　今天下午，我們老師帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展了一次活動(dòng)，叫做“傳話游戲”，規(guī)則是：老師給第一排的同學(xué)每人一張紙條，第一排的同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記紙條上的內(nèi)容，記完之后，第一排的同學(xué)傳給第二排的，第二排的同學(xué)再傳給后面的，以此類推，最后一排的同學(xué)把這句話寫下來(lái)，最后比賽哪一組又對(duì)又快，哪組就為勝！

　　游戲開(kāi)始了，我們的激情一下子高漲起來(lái)，可能是有些興奮過(guò)頭，看完紙條之后就忘記了，我是第二個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳話給我時(shí)總是說(shuō)錯(cuò)，但是我們并沒(méi)有放棄。我從第一個(gè)同學(xué)那里聽(tīng)到的是這樣的：“一個(gè)人做事，學(xué)習(xí)指要持之以恒就會(huì)成功，我要成功！”我迅速把這句話傳給第三個(gè)同學(xué)，他們?cè)谕髠鞯臅r(shí)候，我非常緊張，生怕他們傳錯(cuò)，最后，我們組是第四名完成任務(wù)的。公布答案時(shí)，我聽(tīng)到前三組同學(xué)說(shuō)出來(lái)的答案都與原始的.不同，于是我也非常緊張。

　　最后，我們組獲勝了，雖然與原話有所不同，但意思不差。從這個(gè)游戲中，我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團(tuán)結(jié)互助的結(jié)果。

一次有趣的游戲作文2

　　星期一下午第一節(jié)體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：把兩個(gè)人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開(kāi)始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開(kāi)始時(shí)，我們一點(diǎn)默契也沒(méi)有：我邁出一步時(shí)，他還在原地，這一下我當(dāng)即就摔倒了;我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的`動(dòng)不了，原來(lái)顧銘杰在動(dòng)另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我和顧銘杰的默契越來(lái)越好，我們真想直接上場(chǎng)!

　　終于盼到了比賽，只見(jiàn)比賽的選手各就各位，一開(kāi)跑，大家立刻拼盡全力爭(zhēng)著沖向終點(diǎn)，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現(xiàn)了問(wèn)題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局，因?yàn)槲覀儾粫?huì)系繩子，所以摔了個(gè)四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的同學(xué)們笑聲不斷。第三輪比賽開(kāi)始了，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來(lái)!

　　看著同學(xué)大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合。“兩人三足”真的很好玩!

一次有趣的游戲作文3

　　早晨，我去上作文課，一進(jìn)班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來(lái)早了，沒(méi)想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。

　　我也玩了一會(huì)兒，大概玩了三十分鐘的時(shí)候，來(lái)電了。可是過(guò)了幾秒，電又停了。老師說(shuō)：“今天停電，我們就玩?zhèn)€游戲吧。”同學(xué)們齊聲說(shuō)“好！”

　　接著，老師就拿出了一張白紙，說(shuō)：“我現(xiàn)在變一個(gè)魔術(shù)，把這張紙變成十張。”同學(xué)們都看著老師，有的同學(xué)可能在想，老師肯定不會(huì)變魔術(shù)，是在忽悠我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是拿剪刀剪。”結(jié)果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學(xué)，把這些小紙條發(fā)給每個(gè)學(xué)生。老師讓我們?cè)诩垪l上寫上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫好以后，把紙條折起來(lái)，放到一個(gè)杯子里。

　　同學(xué)們?nèi)紝懞昧耍及研〖垪l投進(jìn)了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后，老師叫我們?cè)诩垪l上寫上自己最喜歡的地方，寫好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫上喜歡的小動(dòng)物吃的`東西，再把紙條投到杯子里。

　　同學(xué)們都投完了紙條以后，老師就讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)杯子里各抽一張。抽好以后，老師說(shuō)：“用你抽到的詞語(yǔ)或字拼成一句話。”我抽的三張紙拼成了一句：“三毛在沙發(fā)上吃肉。”我后面那位同學(xué)拼的是：“我媽在家里吃草。”我看見(jiàn)那句話，就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。

　　今天這個(gè)游戲真好玩呀！

一次有趣的游戲作文4

　　“哈哈哈哈……”操場(chǎng)上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問(wèn)我為什么這么高興？原來(lái)我們?cè)谕鎯憾冯u的游戲呢！

　　我大概的講了一下規(guī)則：先彎起一條腿，只用一條腿來(lái)保持平衡，用彎曲的那條腿的'膝蓋來(lái)撞對(duì)方，把對(duì)方撞倒才算贏。“知道了，快開(kāi)始吧，我等的黃花菜都涼了。”小胖不耐煩的說(shuō)，原來(lái)他們都已經(jīng)迫不及待了。

　　游戲開(kāi)始了，對(duì)手們一個(gè)接一個(gè)的倒地，而我呢，一路上過(guò)五關(guān)斬六將，離第一名也越來(lái)越近，便用一種嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們這一群弟弟，想斗贏，我還是再等60億年吧。”眼看離第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認(rèn)真再認(rèn)真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。

　　可是讓我大跌眼鏡的是我的對(duì)手居然是斗雞王子——小王，我頓時(shí)如同雙打的茄子——蔫兒了，我心里一下子沒(méi)底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個(gè)吊桶打水——七上八下來(lái)形容。我半張著嘴，瞪著眼睛，用一種不可思議的眼光看著他，他挺著大肚子，一次次的向我沖來(lái)，我呢，則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲。終于再也無(wú)法避開(kāi)，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)小王一動(dòng)不動(dòng)，腿麻了，我乘勝追擊，終于，反敗為勝。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了驕傲使落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。

一次有趣的游戲作文5

　　周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。

　　今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的'，猶如一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

　　首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現(xiàn)，我只好忍了，眼睛卻盯著小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了。”我呆了，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費(fèi)了。我悶悶不樂(lè)地對(duì)小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子。”小紅聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當(dāng)呢！

　　哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著，就學(xué)著小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”。可是他們都沒(méi)吭聲，大概是受了一次教訓(xùn)，現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著火了，家里著火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來(lái)，急促地問(wèn)：“火災(zāi)在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。

　　“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……

一次有趣的游戲作文6

　　爸爸告訴我：他們童年時(shí)玩的游戲可在趣了，而且游戲的道具都是自己動(dòng)手做的。這不，今天我放學(xué)回家，爸爸和媽媽正乒乒乓乓地在屋里玩著什么呢。

　　我看著爸媽不亦樂(lè)乎地玩著，終于我弄明白了游戲的玩法：他們各控一顆象棋(因?yàn)闆](méi)有瓦片，只能用象棋代替了)，想盡辦法撞倒對(duì)方的棋子，每撞一次，就給自己加一分，直至比賽結(jié)束，誰(shuí)的他數(shù)多，誰(shuí)就是贏家。

　　“哇，我也要玩!”還沒(méi)等他們玩完，我便大嚷起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：我讓你玩吧，于是我就替下了媽媽，和爸爸玩了起來(lái)。

　　雙方擺開(kāi)了陣勢(shì)。我和爸爸都貓著腰，弓著背，一邊接近，一邊防守。很快，我們只隔著一條直線了。我夂準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一彈棋子，棋子象離弦的箭，飛也似的直奔具標(biāo)。不幸的是，棋子落在離目標(biāo)僅五厘米遠(yuǎn)的地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的棋子打出了很遠(yuǎn)。我不泄氣，繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)。待雙方接近后，我選中了分布在左右兩邊的`桌角。我瞄準(zhǔn)了離我最近的桌角，大喊到：“看招——閃電跑法!”同時(shí)用力把棋子彈出去，棋子撞上桌子，反彈回來(lái)，再撞上桌角，再反彈……棋子極為瀟灑地跑了個(gè)“Z”。“騰”地一聲，不偏不倚地打中了爸爸的棋子。“哈哈，我不如你啊!”爸爸抓抓腦門，不由得笑了。媽媽也在一旁為我鼓起掌來(lái)。

　　同學(xué)們，難道你不覺(jué)得這游戲好玩嗎？如果你們也想玩的話，就跟我來(lái)吧!

一次有趣的游戲作文7

　　今天，我在快樂(lè)作文培訓(xùn)班中玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫作“摸臉猜人。

　　游戲規(guī)則是：丁老師先挑三個(gè)同學(xué)，然后再挑一名同學(xué)仔細(xì)觀察他們的外貌特征，接著蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰(shuí)。

　　第一輪游戲開(kāi)始了。首先丁老師隨機(jī)挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來(lái)摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺(tái)，先仔細(xì)觀察劉積琛，他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)還有一點(diǎn)翹起，而且他的右鼻翼上還有一個(gè)小黑痣。我再看朱咸勛，他頭發(fā)是耷拉在額頭上的。我又仔細(xì)瞧瞧王宇琛，他的頭發(fā)和劉積琛的幾乎一樣，我繼續(xù)找區(qū)別，發(fā)現(xiàn)他的左臉有一個(gè)被蚊子叮后突起的小紅包。

　　觀察完后，丁老師問(wèn)我：“觀察好了嗎？”我自信滿滿，胸有成竹地回答道：“沒(méi)問(wèn)題，好了！”說(shuō)完，顧老師就把紅領(lǐng)巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。丁老師先將這些同學(xué)位置打亂，再把我的手放在他們的臉上，讓我說(shuō)：“摸出誰(shuí)是王宇琛。”我摸來(lái)摸去，我的腦子轉(zhuǎn)的飛快：對(duì)了，王雨琛的臉上有一個(gè)小包。根據(jù)這一點(diǎn)，我摸到其中一個(gè)人左臉上果然有一個(gè)突起的點(diǎn)，就興奮地大聲叫道：“這是王宇琛！”然后，我又摸了一下后兩人的.臉，一個(gè)人的額頭上有許多頭發(fā)，不過(guò)是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱咸勛。剩下一個(gè)一定是劉積琛。”結(jié)果，我準(zhǔn)確無(wú)誤地把三人都猜出來(lái)了。

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的觀察能力。我想，只有仔細(xì)觀察，才能找出細(xì)微的差別。

一次有趣的游戲作文8

　　一天，語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲。”聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們立刻高興起來(lái)，都問(wèn)：“玩什么游戲呀？”老師回答說(shuō)：“今天我們玩貼鼻子游戲。”說(shuō)完，老師就從包里拿出一個(gè)人頭像，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，老師說(shuō)：“鼻子在我這，你們誰(shuí)把它貼到頭像上？”張華是第一個(gè)去貼鼻子的人。老師先拿紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，再在原地轉(zhuǎn)幾圈，張華像喝了二窩頭似的，搖搖晃晃的走到黑板前。同學(xué)們提醒到：“上、上、上……下、下、下……左、左、左……”搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，就隨意貼了一下，同學(xué)們都笑了起來(lái)，原來(lái)他貼到了嘴巴上，像吃了鼻子，張華摘下紅領(lǐng)巾一看，也笑了。

　　下面是王英同學(xué)來(lái)貼，她貼到了眼睛下，像一滴淚水。還有貼到耳朵上的，頭發(fā)上的、臉上的，甚至都貼到頭外面了，同學(xué)們笑聲一陣高過(guò)一陣，有趴在桌子上笑的'，有笑出眼淚的，有坐在地上笑的。

　　后面更精彩了，由王老師親自出馬，終于，鼻子放在了它該在的地方。

　　今天玩的真開(kāi)心。

一次有趣的游戲作文9

　　你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧，那你們有沒(méi)有玩過(guò)“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽(tīng)我道來(lái)。

　　課上，老師講完閱讀后說(shuō)要跟我們玩?zhèn)€游戲，我們一聽(tīng)馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說(shuō)：“我們沒(méi)有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。

　　游戲規(guī)則是溫老師拿著一個(gè)盤子，當(dāng)勺子敲響那個(gè)盤時(shí)，下面的同學(xué)就傳花，當(dāng)聲音停時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)同學(xué)就上來(lái)抽紙條，根據(jù)紙條的內(nèi)容表演。

　　隨著鼓聲響起來(lái)，游戲開(kāi)始了！因?yàn)橥瑢W(xué)們傳的速度非常快，此時(shí)的花就像燙手的芋頭，每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去，誰(shuí)也不想上來(lái)表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。只見(jiàn)他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個(gè)表演的人是趙曉童，她抽到的'是做鬼臉。只見(jiàn)她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的樣子逗得大家哈哈大笑。

　　今天我又高興，又覺(jué)得可惜，高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒(méi)能玩到盡興。

一次有趣的游戲作文10

　　在我的腦海里，我玩過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)次游戲。但，有一次游戲非常的有趣，讓我記得一清二楚。

　　一天，陳老師說(shuō)要帶我們?nèi)ネ妗＠蠋煕](méi)說(shuō)完。同學(xué)們就問(wèn)去哪兒玩，玩些什么。老師笑瞇瞇地說(shuō);“去三臺(tái)山玩。”這下，同學(xué)們背著自己的東西，老師說(shuō)走路去。馬上，同學(xué)們就迅速的排成一條整齊的隊(duì)伍。走著走著，一路上，有說(shuō)有笑，同學(xué)們都很開(kāi)心。

　　到三臺(tái)山的大門了，一進(jìn)三臺(tái)山，這里的空氣可新鮮了，路上的花兒對(duì)我們微笑，草兒對(duì)我們點(diǎn)頭，露珠落在樹(shù)葉上，花瓣上……圓溜溜的，我們聽(tīng)到樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，正在向我們問(wèn)好。好像歡迎我們的到來(lái)，祝我們玩得痛快。

　　同學(xué)們，有的你追我趕，有的爭(zhēng)先恐后的.跑著，還有的走得像風(fēng)一樣快，還有的比螞蟻?zhàn)叩酶２灰粫?huì)兒，就到三臺(tái)三公園了，老師拿出幾個(gè)皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。然后用食物散在地上，同學(xué)們有次序的排好隊(duì)伍，拿著皮圈來(lái)套食物，套住的食物就是自己的。有的一連套住了五個(gè)花生，有的一連套住了2個(gè)橘子……吃得津津有味，高興得樂(lè)開(kāi)了花。有的什么也沒(méi)有套住，氣得不得了。

　　這食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，讓我們體會(huì)到生活中的酸甜苦辣咸這五種滋味。

　　這次的游戲真有趣啊!

一次有趣的游戲作文11

　　“胳膊太酸，撐不住了!”這不是體罰，而是游戲哦!那我們?cè)谕媸裁茨?哈，這個(gè)游戲名叫“單手托書五分鐘”。

　　“單手托書五分鐘”，顧名思義就是用一只手臂平托起一些書撐過(guò)五分鐘，但是手不能找支撐點(diǎn)或彎曲手臂。比賽開(kāi)始了，我們把手臂伸直，10秒鐘到了，老師往我們手上各放一本書，20秒鐘到了，老師又給我們手上各放了一本書，我們都覺(jué)得很輕松，30秒鐘到了，老師又增加了一本書，這時(shí)覺(jué)得書本重了一些，我心里暗暗想：我會(huì)贏得、一定會(huì)贏得!就在這時(shí)，我的對(duì)手因?yàn)楦觳蔡?xì)，力量不夠，導(dǎo)致在就要增加第四本的時(shí)候，書本都滑落了下來(lái)。這時(shí)我手上的書就像有千斤的重量，我心想：這書怎么這么重啊，書本啊，你能減減肥嗎?我的胳膊都快被壓斷了!隨著游戲時(shí)間的延長(zhǎng)，我手上的書越來(lái)越多，我的胳膊越來(lái)越酸，就在老師給我增加第十三本書的時(shí)候，我的胳膊好痛啊，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：10、9、8、7、6、5、4，我的心里越來(lái)越緊張了，手臂也在發(fā)抖，當(dāng)數(shù)到最后三秒鐘時(shí)，我的手臂已經(jīng)完全不受我的'控制了，“嘩”的一下書本都打翻到地上了。我最后的成績(jī)是4分57秒單手托13本書，是一個(gè)新的記錄。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：我們做事情不能拖拉，如果一天就能做好的事情，我們又拖到明天后天，總有一天我們會(huì)被拖垮的!

一次有趣的游戲作文12

　　“你們躲哪了，快出來(lái)吧，我認(rèn)輸！”院里傳來(lái)了我們的聲音。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩游戲呀！

　　晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭(zhēng)奪戰(zhàn)的游戲。游戲規(guī)則是這樣的'，守城人先將一個(gè)水杯藏起來(lái)，然后攻城人開(kāi)始躲藏，如果攻城人沒(méi)有拿到水杯，被抓住話，即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進(jìn)入指定區(qū)域后，守城人就不能抓了。誰(shuí)是攻城人，誰(shuí)是守城人，是利用手心手背的方法來(lái)決定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。

　　游戲開(kāi)始了，我先和曹林娜來(lái)到一面墻邊，正對(duì)墻站著。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開(kāi)始分頭躲藏。我躲在了一個(gè)花壇后面，一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定區(qū)域跑去。曹林娜發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。但是曹林川并沒(méi)有和曹林娜浪費(fèi)時(shí)間，而是盡快擺脫她繼續(xù)向指定地點(diǎn)跑。曹林娜見(jiàn)情況不妙，就朝我喊：“快點(diǎn)兒把水杯扔給我。”于是我們演繹了一場(chǎng)聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉(zhuǎn)向曹林娜，開(kāi)始了一場(chǎng)貓鼠追逐大戰(zhàn)。曹林娜引著曹林川一路轉(zhuǎn)了五六圈，在他們追逐的時(shí)候，我繼續(xù)向指定地點(diǎn)奔去，終于取得勝利！我和曹林娜真是最佳搭檔。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事要有計(jì)劃，而且和同伴配合也很重要。

一次有趣的游戲作文13

　　有的同學(xué)喜歡玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)喜歡“藏”，而我最喜歡玩“一元五角”的游戲。

　　游戲快開(kāi)始了，男生是五角，女生是一元。當(dāng)老師報(bào)數(shù)“三塊五”，同學(xué)們亂作一團(tuán)，東拉西扯，生怕自己會(huì)被淘汰。最后我們的組還是獲得了勝利。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師一報(bào)數(shù)“六塊”，我們幾個(gè)女生快速的促成一團(tuán)，然后數(shù)了數(shù)錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了一塊，我們趕緊把小李毫不留情的推開(kāi)了，剛好儲(chǔ)存六塊，其他人可憐巴巴的站在一邊看著我們，我們組高興的跳了起來(lái)。

　　第三輪游戲繼續(xù)，老師說(shuō)“五塊5五”。我們就像熱鍋上的螞蟻躁動(dòng)不安。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把常雅麗拉到一起，再大聲吆喝，：“再來(lái)三個(gè)女生，一個(gè)男生”。我們迅速的圍成一圈，然后舉起手來(lái)歡呼：“我們組贏了！”我們高興的'抱成一團(tuán)手舞足蹈起來(lái)，我看到其他的同學(xué)慌張地找著自己的家，還有的同學(xué)無(wú)家可歸。最后，游戲結(jié)束了，被淘汰的同學(xué)垂頭喪氣，老師拍拍他們的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，游戲重在參與，以后還有機(jī)會(huì)！”

　　這真是一次有趣的游戲，他既讓我感到了游戲的樂(lè)趣，又讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。

一次有趣的游戲作文14

　　今天作文課玩了一個(gè)有趣的游戲——藏糖找糖。

　　游戲規(guī)則是：每四個(gè)人一個(gè)組，每個(gè)人手里都有一個(gè)顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線圖”來(lái)找自己的糖果。如果沒(méi)有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對(duì)方所有了。一輪過(guò)后，再互相換過(guò)來(lái)。

　　我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

　　第一輪我在藏糖的那一組。我開(kāi)始藏了，藏哪里好呢？我東張西望，想著藏哪里好。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)同桌抽屜的紙杯，對(duì)，藏同桌的抽屜里的.紙杯吧。我藏好之后，畫好了路線圖，交給了找糖的同學(xué)。

　　看見(jiàn)他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫的路線圖那么簡(jiǎn)單，他卻找不到。他尋找糖果時(shí)的感覺(jué)就像是在渾水摸魚(yú)。最后，在其他同學(xué)的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

　　我拿著藏寶路線圖，按著路線走，想：“會(huì)藏在哪里呢？快點(diǎn)找到，不然就沒(méi)糖吃了。”走到垃圾桶旁邊時(shí)，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了糖，我喜不自禁地叫了起來(lái)：“找到了！找到了！”

　　品嘗著美味的糖果，我覺(jué)得這次吃到的糖果更甜，因?yàn)檫@可是千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。

一次有趣的游戲作文15

　　“我要飛得更高，我要飛得更高！”“咦，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是一個(gè)氣球在唱歌。”這個(gè)氣球?yàn)槭裁达w了起來(lái)呢？因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，我家將要舉行一場(chǎng)從未有過(guò)的氣球大站。

　　今天，我正閑著沒(méi)事做，突然爸爸說(shuō)：“阿智，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！這個(gè)游戲是”送氣球上天”，游戲的'規(guī)則是：1。不能用裝屬道具打球，2。氣球落到哪里就是哪方輸，3。不可以超線，否則黃牌警告。”

　　“比賽開(kāi)始！”媽媽一聲令下。雙方握緊雙拳，躍躍欲試，媽媽的見(jiàn)面禮就是“降龍十八掌”，使我暈頭轉(zhuǎn)向，可是我還是用“鐵頭功”把它頂了回去，姐姐急忙跳了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球剛落地。這時(shí)我驕傲了起來(lái)，以為天下沒(méi)有比我更厲害的人了。這是媽媽給了姐姐一個(gè)眼色，姐姐眨了眨，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)了個(gè) “天旋風(fēng)彈”把我打敗了。

　　這下子我不敢出乎大意，盯著球一下也不眨眼。姐姐來(lái)了個(gè)“鳳擺尾”不料還是被弟弟接住了。我來(lái)了個(gè)“鐵砂掌”把球打了過(guò)去，可又被媽媽的 “咬牙神功”接住。又打幾個(gè) 回合，媽媽和姐姐早已筋疲力盡。我就和弟弟來(lái)了個(gè)“無(wú)敵沖擊波”打敗了“敵軍”取得了勝利。

　　小小氣球樂(lè)趣多，天天都愛(ài)玩氣球。

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