有趣的游戲作文

時間：2023-10-11 15:17:24 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　拔根是秋天專屬的游戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園里隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊說著自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待著結果……

　　這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。

　　在周五中午，我和徐云菲趁著休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐云菲比試，徐云菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐云菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的'又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……

　　到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！

　　徐云菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。

　　哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐云菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！

有趣的游戲作文2

　　今天老師帶著我們玩吹乒乓球的游戲。

　　你一定會非常奇怪，我們排著隊在干什么呢？原來，我們班正在玩吹乒乓球的游戲。老師先給我們講了游戲規則：分別把8個杯子分成兩排，4個杯子一列，里面裝滿水，最后一個杯子是空的'，我們平均分成二個隊，一個隊8人，每人吹一口氣，看哪一個隊先把球吹到最后的杯子，用時最短的隊獲勝。

　　同學們一個接一個的吹起來，有的同學使勁一吹，乒乓球象長了翅膀一樣，飛向桌子底下；有的同學輕輕一吹，乒乓球象在跳芭蕾一樣，原地轉個圈；終于到我上場了，我想我必須為我們隊贏個球啊，要是輕輕吹，球就會原地不動，要是使勁吹，又會把球吹跑，這下可難了，說時遲那時快，我也不多想了，使勁一吹，乒乓球嘰里咕嚕跑到第二個杯子里，等我再吹一下時，勁比前一次大了些，一吹又進了第三個杯子，這時，我心里那叫個得意，再吹時，球不但飛了起來，連水都飛了，“啪啪”，濺了我一個滿臉花。這時，同學們哈哈哈哈的笑了起來。

　　今天我玩的非常開心，如果不是我第三次吹的時候得意的話，肯定會贏得比賽，這真是一個有趣的游戲啊！

有趣的游戲作文3

　　今天，何老師給我們帶來一個游戲——我來比劃你來猜。

　　游戲開始了，何老師先選出了組長：我、林晉名、王垣龍。我們三個組長通過“石頭剪刀布”的方式確定了游戲的順序，我贏了他們，第一個參加游戲。

　　何老師幫我選了一張詞——目瞪口呆，讓我給后面的同學比劃動作，我輕輕拍了拍前面的同學，她轉過身來，我瞪大眼睛盯著她，提醒她注意我的動作，哪知我還沒開始比劃，她就轉過身去給她前面的同學比劃了，我真為最后那個同學擔心。果然，最后那個同學沒猜出來，我們組輸了。

　　接下來輪到了王垣龍他們組，何老師讓我給他們抽一張圖片，我抽了一張“喝牛奶”的.圖片，只見王垣龍將手合攏，握成圓形，放在嘴邊做了一個喝水的動作。我想：他們肯定以為是喝水。毫不意外，他們組最后猜出的答案真的是“喝水”，因此他們也輸了。

　　到了林晉名這一組，他們抽到“目不轉睛”的圖片，結果比劃到最后成了斗雞眼，惹得同學們哈哈大笑。

　　今天這游戲真好玩，真希望下節課何老師還能組織我們再玩一次。

有趣的游戲作文4

　　“啊，看見沒有，梁文清包得真好，肯定不會摔碎。”“恩，對，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個粽子。”“我覺得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊。”“可是他沒有二分之一露在外面哎。”“這么說也對。”“好興奮哦。”······

　　瞧，咱們班都在討論些什么呀，可不正是為了下一節可的“雞蛋撞地球”做準備嘛！有的正興奮地搓著手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。

　　叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學們都回到自己的座位上，期待著這節課的到來。譚老師進來了，她微笑著，慢慢地說：“這個游戲的規則是：從講臺上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來，“但是，如果誰在游戲中大吵大鬧，就不能參加。”全班立刻鴉雀無聲，靜得在地上掉根針都聽得見。

　　梁文清捏著自己的.雞蛋走上講臺，譚老師說：“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的，怎么想到要這么包裝的。” 梁文清立刻漲紅了臉，緊張的動來動去，不好意思的說：“這，這是用海綿包的。”然后，便把雞蛋舉了起來。“啊！”“呀！”“天吶！”當雞蛋摔下去的時候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當有人說：“雞蛋沒碎！”時，我高興的手足無措，有的同學拍手叫好；有的同學沮喪極了，第一個就沒碎，真不容易啊；還有的同學興奮得站在椅子上。

　　很快，所有的同學都把雞蛋摔掉了，這時，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧。”話剛說完，同學們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待著從天而降的雞蛋。“啊呀！”一個雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來，我們還沒來得及反應，回過神來，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看著雞蛋，腦海里不停地出現雞蛋掉落下來的畫面，精彩極了！

　　乒！又掉下來一個雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，余宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個則是吃掉這個雞蛋！我們班一下子沉默起來，等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺，就在我們期待萬分的時候，他們竟然跳起了交際舞！

　　萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞，我們怔了，幾秒后，教室里傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點從椅子上摔下來；而有的人笑得不知道怎么辦才好，便使勁敲桌子。

　　不知不覺中，下課鈴響了。可是我們的笑聲依然伴隨著雞蛋的香味傳諞整個教室。

有趣的游戲作文5

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個游戲。”老師說完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個來猜，我心里開心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭發，胖胖的，所以我一下就說：“是張樂嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

　　第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的`眼睛蒙住，然后又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就說：“是楊銘華。”突然，教室里安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開心極了!

有趣的游戲作文6

　　每個人的童年都是五彩繽紛的，在這糖果一般的童年中，你一定做過許多游戲吧？我也有，比如說捉迷藏啊，跳繩啊，跳房子啊等等。可我最喜歡玩的，還是那刺激驚險的搶凳子游戲。

　　先說一下規則吧：選幾個人，再搬幾把凳子，凳子數量要比人數少一。主持人放一段音樂，音樂不停，選中的幾個人就一直繞著緊挨在一起圍成圈的凳子跑，只要音樂一停，大家就開始搶凳子坐，沒搶到的人，就會被淘汰。然后撤掉一把凳子，繼續玩，直到場上剩下一個人，即為勝利者。

　　游戲即將開始，坐在下面的小朋友就一直在為選手打氣：“加油！加油！加油……”臺上的選手們也神態各異：有的很冷靜，只是站在那兒，靜靜地看著場中央的凳子；有的.異常興奮，繞著凳子跳來跳去；有的和我一樣緊張，心怦怦直跳，腳也不停地在臺上踱來踱去。

　　比賽開始了，我心里暗暗祈禱：千萬不要輸啊！音樂響起，我們幾個依次繞著凳子轉了起來。我每到一個凳子前面，就減慢速度，生怕這會兒音樂聲會停。在沒凳子的地方，我會加速，趕緊走過去，盡快趕到下一個凳子的地方。

　　突然，那原來悠揚的樂曲停了下來，我連忙往后一坐，嘿，還正巧，后面正好有一個凳子。我懸著的心終于落了下來，我以為這個位置我是坐定了，可誰知陸一天從旁邊“突襲”，硬是把我從凳子上推了下去。我愣了一會兒，才弄清楚是咋回事。看著穩穩坐著的陸一天，我氣不打一處來，又沖過去把他推了下去，我坐在了凳子上。只聽“滴”的一聲，第一輪結束了。陸一天垂頭喪氣地走到了臺下，兩手叉腰，不服氣地看著我。

　　經過幾輪激烈的斗爭，終于，只剩下我和趙一航了。

　　決賽開始了，我和趙一航的視線完全沒離開過凳子一秒。音樂突然停止了，我一看：完了，我在椅子的背面！本想放棄的我還是贏不了自己強烈的好勝心，我還是一個箭步沖上去，原以為凳子會倒下去，但趙一航卻剛好扶住了凳子，使我穩穩坐在了凳子上。此刻哨聲響起了，我興奮地跳了起來，喊道：“太棒了，太棒了，我贏了！”

　　只聽臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我驕傲地抬起頭，看著臺下鼓掌的觀眾。可仔細一看，全場唯一一個沒鼓掌的人——陸一天，這會兒他正虎視眈眈地盯著我。嘻嘻，看來他還是不服氣啊！

　　搶凳子游戲給我童年增添了許多甜蜜與快樂，使我現在想起來還回味無窮。

有趣的游戲作文7

　　哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因為我踢毽子不是特別好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會出丑。

　　首先請上了六位男同學。第一次的三個，其中有一個特別好玩。他一開始就笑瞇瞇的`上場，我們覺得好玩極了。他一手拿著毽子，一手握著拳頭，一聽老師說開始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個，緊接著，腿還沒挨著地，又一次把腳往上抬，這次沒踢到毽子，還摔了個大屁蹲，笑得我們全班都樂彎了腰。輪到我了，我拿著一個毽子頭，我一聽老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個，我終于超過了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂開了花，大家為我鼓掌！

　　老師又請了家長上來踢，有幾位家長踢得特別好，踢了十幾個了！

　　從這件事我懂得了一個道理：不會的東西要認真學習。努力，可以改變一切！

有趣的游戲作文8

　　今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。

　　老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發和嘴巴，同學們看了感到非常奇怪說：為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的.說：因為我們今天要玩一個貼“鼻子”的游戲。同學們聽了都一蹦三尺高，非常高興。

　　游戲開始了，大家很激動，第一個上場的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉三圈，往前走去，她一會兒撞到了桌子，一會又跟椅子來個親密接觸，費盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。

　　輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉三圈，頓時失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學們哄堂大笑。

　　現在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。

有趣的游戲作文9

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的.方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

　　這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一齊了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

有趣的游戲作文10

　　伴隨著一陣輕快的音樂鈴聲，上課了。這節是語文課，張老師出現在講臺上，笑著對我們說：同學們，今天我們一起玩個游戲吧。游戲的名字叫‘連詞成句’。一聽說玩游戲，大家真是又驚訝又興奮。

　　張老師先詳細地給我們講解游戲規則：全班分為四個組，每個組的同學各寫出一個詞，分別表示：時間、地點、人物、事情，最后連成一句話。

　　因為擔心有人沒有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫出符合要求的詞語，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請你先說個表示時間的詞吧。沒想到這個搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說出天長地久四個字，老師說不對，應該是表示時間的，而不是形容時間的。接著又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說可以在前面加上形容詞，變成一個陽光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等游戲開始了。

　　首先上場的是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學。四位同學都很有信心十足地站在前面，下面的同學都有點迫不及待了，個個伸長了脖子，生怕聽不清楚他們說出什么奇妙的句子。他們是這樣說的：一個陽光明媚的早晨，在法國巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進行一場激烈的足球比賽。同學們禁不住哈哈大笑起來。

　　在同學們期待的目光中，第二小組的四位同學上場了。聽完句子，教室里先是一陣沉默，接著就爆發出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你聽聽，這句話是這樣的：一個烈日炎炎的中午，在西齋小學六（4）的教室里，我的表哥正在張牙舞爪地表演。

　　要說最有趣的，還是第三小組所說的句子。說人物的同學劉翔宇一開口就把我們逗笑了，他說的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家為什么會笑，就耐心聽完這個句子吧：一個黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的'隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認真地練著鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛學習的精神真是難得呀。我這樣想著，同學們已經笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶掀開了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來。

　　活動前，老師告訴我們活動最后將評比出最出色的句子，獲獎者可以進入老師的獎品超市挑選獎品。所謂的獎品超市呢，就是一疊報和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小組的四位同學獲得了異想天開獎，大家用熱烈的掌聲來祝賀他們。看著他們進入老師準備的獎品超市，拿走自己喜歡的獎品，我的心里別提有多羨慕了。

　　你還覺得語文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現在，我可不這么認為了。

有趣的游戲作文11

　　“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。

　　在老師的帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的`同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鏈；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。

　　忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑著、鬧著去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。

　　我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。

　　“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結束了。

有趣的游戲作文12

　　剛剛，我們進行了一個游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。

　　游戲快要開始了，劉老師說：“有誰想來做這個游戲？”我剛開始想舉手猶豫一下，因為不知道哪是什么游戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來一起做游戲。

　　我跟在老師后面，老師從一個灰色的袋子里拿出一個粉色的毛巾。這時我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時我不知所從了，老師維持好秩序后拿個東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說出那是核桃，同學們都叫著：“是核桃，核桃。”老師又拿出第二個放在我手上。這個一定是香蕉，果然又猜對了。接著老師又拿出一個東西在我手上，這個東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。

　　第二次又找了一名同學，劉老師同樣的`把粉色毛巾蒙在那名同學眼睛上。劉老師拿出一個礦泉水瓶，里面放著不知道是什么黑黑的東西，老師問到：“這是什么？”那名同學說：“礦泉水瓶。”老師又問：“里面是什么東西？”那個同學把瓶子放在耳邊搖了搖說：“是石子。”老師笑著說：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜。”同學們都叫著：“你嘗一嘗。”那個同學嘗了嘗說是瓜子。

　　你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學的眼睛。劉老師拿出一個礦泉水瓶，里面裝的好像是水，劉老師一如既往地問：“這是什么東西？”那個同學毫不猶豫地說：“是瓶子。”老師接著又問：“這是什么瓶子？”那個同學根據上一次的經驗說：“是礦泉水瓶。”劉老師又問著里面裝的是什么？那個同學也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說：“你用別的方法在猜猜。”同學們都讓他嘗一嘗那個同學把蓋子打開，開始嘗時，他聞到了氣味，于是說那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒。”

　　第四次是還是老樣子，一個同學被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問：“這是什么？”那個同學馬上答道：“這是礦泉水瓶。”老師又問：“那里面裝的是什么？”那個同學也把盆子放在耳邊搖了搖說是水，可老師還讓他猜，同學們都讓他嘗于是他嘗了嘗說是糖水。

　　通過這節作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。

有趣的游戲作文13

　　“砰……砰……”一陣陣的爆炸聲傳入耳中，你知道我們在干什么嗎？那就讓我來告訴你，我們在培訓班擠氣球呢！

　　老師的桌上放著一袋五彩斑斕的氣球，她隨機發放給我們一人三個氣球，我拿到的是橘色、黃色和紅色的。開始吹氣球了，我用大拇指和無名指捏著開口處的兩邊兒，深深吸了一口氣，對準開口處使勁地吹。吹著吹著，鼓起的腮幫子漸漸消了，我的腮部也特別酸疼。突然，，“嘭——”的一聲巨響傳入我耳中，頓時，我的心臟都暫停了一下。循著聲音扭頭看去，原來是鄧力銘同學的氣球炸了。只見他面色青白，手停在原處，動也不敢動，仿佛嚇壞了似的。我又拿了一個黃色的氣球，繼續吹著，不費吹灰之力就把它吹漲了，大大的好像一個黃色的長南瓜。我看了看其他人，發現向梓棋同學費了九牛二虎之力也沒能把一個氣球吹起來。頓時，我開始沾沾自喜了起來。可是，我遇到了一個問題，我吹的氣球夠大，但我不會給氣球打結。于是，我就嘗試著咬住氣球的開口，準備繞一圈給氣球打上結。一不留神，氣球開了，氣噴涌出來，沖疼了我的嘴巴和喉嚨。唉，好不容易吹了這么大，這下又得重來了。雖然如此，但我不會放棄。過了好久，我的氣球全部都吹完了，我也開心極了！

　　終于到擠氣球的環節了，我和陳文杰自告奮勇，第一個進行嘗試。沒玩時，我覺得擠氣球應該十分簡單。開始玩了，我倆專挑大的擠，認為球大比較容易擠破。我拿了一個大大的紅色氣球，陳文杰靠著墻，把球放在他自己的背上，于是，我肚子對著他的背，把全身力氣集中在一起，猛地向陳文杰擠去，可氣球和我們玩捉迷藏，東躲西藏，就是不破。我倆就換成了肩對肩擠，雖然氣球鼓的大大的，可就是擠不爆。我心急如焚，想著：萬一我們一直都擠不爆呢？我們又把氣球放在我們背中間，向中間擠壓，但氣球就是一會藏在右邊，一會躲在左邊，急得我都想用腳踩爆它。時間到了，我們一個氣球也沒有弄爆，只能失望地離場。

　　下一組，是老師和鄧力銘上場，他倆把氣球放胯旁邊，只見老師把雙手緊緊地扣在鄧力銘的肩上，使勁地擠氣球。幾秒鐘后，氣球的`一端就漲得大大的，氣球仿佛喘不過氣來，自己就爆了。看完楊老師和鄧力銘的配合，我知道了我們為什么擠不爆氣球了，因為我們的方法沒用對。之前，我的手一直在旁邊無所事事，而楊老師和鄧力銘的手都沒閑著，緊緊地擠壓著對方，氣球很快就爆炸了。現在我明白了，我和陳文杰又進行了一次嘗試，果然，氣球很快就爆炸了。

　　這次的游戲可真好玩，也讓我明白了配合的重要！

有趣的游戲作文14

　　今天老師帶領我們玩了一個游戲，這個游戲的題目是“盤根錯節”。

　　老師先讓我們圍成一個圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，牽著原來同學的手不松開快速還原成原來的位置。

　　第一次我們是只管自己鉆，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最后我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說是我們這次不團結，才導致失敗的，我們想了想的'確是這樣，都決心改掉這個錯誤。

　　第二次，我們打亂順序后，開始想回到自己的位置了，同學們精心商量，有的說：“你先吧”，又有的說：“不對，應該是你先。”我們冷靜思考后才開始有順序地還原，到最后還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團結合作，互相幫助才能取得勝利。

　　到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結”，而且可簡單了。

　　“盤根錯節”的游戲真好玩！真希望下次還能玩！

有趣的游戲作文15

　　星期二的早上，老師帶領著同學們在操場上玩“丟手絹”的游戲。

　　游戲的規則是這樣的`：先選一個人拿著手絹，然后圍著大家走一圈，把手絹悄悄地放在一個同學的后面，那個同學拿到手絹之后，沖上去抓住把手絹丟給他的那個同學就可以了。

　　老師開始選人了，她選了我和其他四個同學，分別有葉思明、張洋、楊齊峰、何偉彬。

　　瞧，大家玩得可真熱鬧啊！

　　只聽到這時侯，同學們開始唱起了動聽的歌謠：“丟，丟，丟手絹…。”，第一個玩的是何偉彬同學，只見何偉彬同學神氣地圍著大家轉著圈，他眼珠子一轉，終于決定丟給誰了……哈哈，他把手絹丟在了我的身后，并向大家擠了擠眼睛，示意同學們不要告訴我。坐在我旁邊的張洋忍不住笑了起來，我察覺不對勁，轉身一看，一把就抓住了何偉彬同學。于是何偉彬同學只得向大家表演一個節目了，他嬉皮笑臉的逗趣的樣子，可搞笑了！

　　現在游戲結束了，丟手絹這個游戲可真好玩啊！

【有趣的游戲作文】相關文章：

有趣游戲作文11-11