有趣的游戲

時間：2023-09-22 08:28:46 游戲我要投稿

有趣的游戲【精品】

有趣的游戲1

　　“哈哈哈，真是太有趣了，我又猜對了??”陣陣爽朗的笑聲打破了課堂的寧靜，怎么上著課還能笑得這么開心呢？哦，原來是四（3）班的劉老師和同學們在玩有趣的“拼句游戲”呢！

　　這個游戲的規則很簡單：老師選出一些同學，給他們每人發三張紙條，同學們要在紙條上寫“誰”，“什么地方”，“做了什么”，寫好后，把小紙條按內容分成三堆放在講臺上，劉老師會請一位同學上來從三堆紙條中隨意抽取三張，把內容拼讀出來給大家聽。

　　宣布完規則，游戲開始了。同學們都想第一個上場，于是個個都把手舉得高高的，有的同學甚激動得跳了起來，生怕劉老師看不見自己的手似的。每個同學臉上都洋溢著興奮、激動和快樂。最終，劉老師選中了坐姿最端正的男生——嚴兆峰。只見嚴兆峰挺著個大肚皮大搖大擺、信心滿滿地走上講臺，抽出了三張紙條。

　　他打開紙條一看，立刻笑了起來。這神秘的笑容讓大家有點摸不著頭腦，同時也非常好奇紙條上到底寫了什么內容。有的同學著急地大喊起來：“嚴兆峰，有快樂你要和我們一起分享啊！”有的`同學說：“嚴兆峰，你快把句子讀出來吧！”還有的同學說：“嚴兆峰，求你了，快讀吧！”在大家的再三請求下，嚴兆峰終于把句子讀出來了，“我抽到的句子是同學們??在廚房里認真地??讀書。”聽到這個句子，教室里頓時爆發出陣陣笑聲，同學們有的笑得前仰后合，有的笑得嘴都咧到了耳朵根，還有的笑得眼淚都流出來了。

　　第二個“幸運兒”是陳珍。只見她大步流星、激動地走上講臺，眼睛閉得緊緊地，小心翼翼地抽出了三張紙條，一抽完，她立刻睜大眼睛緊盯著紙條上的字，紙條都快被她看穿了。過了一小會兒，她大笑起來，那開心地笑容讓大家不由得非常期待紙條上的內容，等了一會功夫，陳珍好不容易忍住了笑，讀出了句子：學習委員在廁所里認真地批改作業。聽到“廁所里批改作業”同學們都捧腹大笑了起來，就連平時一貫內向、不太愛笑的陳雨萱，這時也笑的毫無顧忌。

　　這真是一個快樂又有意義的游戲，讓我們玩得快樂的同時也明白了：寫話時一定要認真仔細，不然會鬧出大笑話的！

有趣的游戲2

　　加油！加油！你知道我們在為誰加油嗎？我就帶你一起去看個究竟吧！

　　原來是李老師今天要和我們一起上一堂有趣的游戲課貼鼻子。游戲的規則很簡單，先用一個人的紅領巾蒙住參與者的眼睛，然后拿一朵花當成鼻子（老師已經在黑板上畫好了一位小女孩子，但沒有畫小女孩的鼻子），讓我們在講臺上蒙眼原地轉三個圈去貼鼻子，看誰貼得最準。

　　第一個上臺地是康海航同學，等李老師點到康海航的時候，全班同學都唉聲嘆氣，遺憾沒有叫到自己。康海航趾高氣揚地走上講臺，李老師用紅領巾蒙住他的眼睛，同時也遞給他一朵小花，讓他在原地轉了三個圈，然后他就慢慢走向黑板。

　　到黑板的位置有一個臺階，我深深地為他捏了一把汗，好擔心他會摔一個狗啃屎，緊張得大氣都不敢出，后來看他上了臺階，我才放心。他到了黑板前，一下這里摸摸，那里摸摸，猶豫了幾次也沒敢貼上去，我們其他同學就在下邊喊加油，加油!又過了好幾分鐘，他終于舉起手，啪的'一下將鼻子貼上去。哈哈哈哈哈哈，全班同學都笑起來了，有的捂住嘴笑，有的拍著桌子笑，有的蹲在地上笑。康海航取下蒙著眼睛的紅領巾一看，也尷尬地笑了起來，原來，他給小女孩貼了一個美人痣。

　　第二個上臺的是唐婉兒同學，她胸有成竹，像一個女皇一樣走到講臺前。李老師同樣遞給他小花并蒙住她的眼睛，她在原地轉了三圈后慢慢地走向黑板。我頭有點暈，她自言自語地說道。她上臺階的時候，我也為她擔心，看她上了臺階，我就放心了。她在黑板上左摸右摸，然后小心翼翼地將鼻子貼上去，可我們一看，離小女孩太遠了。老師就說再給她一次重貼的機會。啪的一聲，唐婉兒又重新貼了一次，哈哈哈哈，全班的同學都笑起來了，唐婉兒取下紅領巾看了看，自己都覺得好笑，然后失落地走下講臺。原來，她將鼻子貼到了小女孩的眼睛上面了。

　　李老師還準備再點幾名同學上臺，我們都想去，這時，大家異口同聲地說不公平、不公平。這時李老師就說：我用愛學班班通來選吧。大家都同意了。開始抽人了，我們都十分緊張。鄧婉儀，李老師抽中了她。我們其他同學好羨慕。鄧婉儀也和前面兩個同學一樣小心翼翼地走上講臺，但她貼的時候，一下就貼到了小女孩的鼻子的位置。哇。好厲害喲，我們不約而同地發出了感嘆。

　　這個游戲可真好玩啊，雖然我沒有上臺去貼鼻子，但看到其他同學參與了貼鼻子的游戲，我也一樣開心。

有趣的游戲3

　　今天，我上了一節課，一節有趣的語文課。而這節課發生的趣事，實在是讓我回味無窮，百“想”不厭啊！

　　在這節課里，我們做了一個有趣的游戲——傳口令。當老師宣布這條好消息時，所有的同學都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

　　“同學們安靜，‘沒有規矩，不成方圓’。下面，我們就來給同學講講規則吧！”“第一：每組同學要站成一個豎排，老師再把口令傳給第一個同學，當那位同學記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學必須悄聲傳令，到最后一名同學必需把自己所聽到口令寫在紙上交給老師。”老師一說“站好位置！”我們便迫不及待的站好。

　　我心里好似有無數只小鹿，緊張地不得了。當我拿到口令時，我身后的同學都變成了長頸鹿，想要探個究竟。可我完全不理他們，而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開始”，游戲拉開了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學老師給我的口令。心想：我們的組員個個聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當我得意洋洋時，我卻發現吉玉謹一遍又一遍地問著：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團團轉，好似要癱瘓了似的。這時吉玉謹終于聽清楚了。轉身向下一位同學傳去。當我滿心以為可以松一口氣時，隱隱約約地聽到，漸漸地、漸漸地，八個字變成了五個字，而五個字變成了四個字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著：“吉玉謹都怪你，我代表全組鄙視你。”這時，劉曼妮把紙條交了上去。我樂得哈哈大笑：“營房里出來了兩個排”變成了“一千二百”。到了談感受時，我才無地自容。我認真地聽著，才發現拖全組后腿的，不是吉玉謹，而是龍源源！原來，是龍源源在最關鍵的時刻忘記了口令。她本想亂說一通，扭頭就走，可吉玉謹又把她拉了回來。她又只好從腦海里拼命擠出了一個詞：一清二白。那么，那個一千二百想必是從那里演變而來的`。不過，真是沒想到吉玉謹是被龍源源“陷害”了呀！

　　40分鐘的時間很快就過去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現在想起。我也會哈哈大笑，當然，這一個有趣的游戲也讓我明白了一個道理：無論是做什么事都要規則，哪怕是一個小小的游戲也要遵守規則。

有趣的游戲4

　　星期天，我和爸爸媽媽做了一個有趣的游戲——“智力大比拼”。

　　我做裁判，爸爸媽媽是比賽選手。游戲規則是這樣的：我先畫一個圖形，讓爸爸媽媽發揮想象力聯系生活中的各種東西來猜測是什么？以“正”字來計算雙方答對的條數，如果答錯，倒扣一分。游戲時間為10分鐘。游戲結束時看誰的“正”字多，就誰獲勝。

　　開始游戲了，我先畫了一條橫線，接著在橫線上畫了一個三角形，然后爸爸媽媽用石頭、剪刀、布的方法來決定誰先猜。只見爸爸媽媽神情嚴肅地開始了，“石頭”、“剪刀”，媽媽笑開了。大聲說：“我贏了，哈哈。我先來。”爸爸在一旁沉默著，冥思苦想，蓄力待發。媽媽把桌子一拍，大聲地說：“桌子的一角，還有屋頂的側面……”媽媽一口氣報了5個，說得上氣不接下氣。我給她打了一個大大的“正”字。這時爸爸急了，又是抓鼻子又是撓耳朵，怎么也想不出來。忽然，爸爸的目光掃到沙發上的一條紅領巾，又仿佛聯想到紅旗，接著他似乎又聞到了香噴噴的美食—端午節時吃的粽子。于是，爸爸便大聲喊道：“紅領巾、紅旗、粽子、還有三角尺！”我高興的給爸爸加了分。游戲在以片歡聲笑語中繼續著……

　　“剩下60秒搶答。”我神情莊重地宣布，展示著裁判的威嚴。“船上的帆。”爸爸說。我大聲報著此時的比分：“10比10！”媽媽也不甘示弱：“埃及的金字塔、圣誕節的.松樹、還有金黃的谷堆。”“10比13。”我叫到。爸爸接著又說：“遠看的太陽傘。”這時，我搭上話兒來了：“爸爸，遠看的太陽傘是半圓形的，不是三角形的，爸爸錯一次，扣一分，哈哈，現在比分9比13。”媽媽也附和到：“沒錯，沒錯。我又想到了一個：練習本的側角。”爸爸一拍腦袋說：“我怎么就沒有想到呢！”。“時間到！”我大聲的宣布，“9比14，媽媽勝！”話音剛落，媽媽高興得為自己鼓起了掌。還昂起頭對爸爸說：“怎么樣？我不錯吧！”爸爸笑著點點說：“嗯、嗯、嗯，你厲害。失敗乃成功之母嘛，下次我一定能贏。”我笑得前俯后仰，爸爸媽媽也笑了。

　　多么有趣的家庭游戲啊！既開發我們的智力，又使家庭生活更加和諧、溫馨。我真希望每個周末都能和爸爸媽媽玩玩類似的家庭游戲。

有趣的游戲5

　　在一個風和日麗的上午，同學們在操場上玩起了游戲，這個游戲名字叫夾氣球。

　　夾氣球的游戲規則很簡單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點，誰先到誰就贏。如果中途掉落，就需要帶著氣球回到原點，重新出發。

　　聽完游戲規則之后，我們便迫不及待要玩這個游戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”，哼，想想都覺得可氣呢。不過我不會那么快認輸的，我不想失敗。

　　第一回合在大家的期待中正式開始了，只聽老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著氣球，像離弦的箭一般沖了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點，哈哈，讓你們去斗吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說，我贏了這一回合。

　　緊接著，我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我夾著氣球奔向終點的`時候，他們居然聯起手來在中途攔下了我，將我夾著的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點重新出發，等到我剛出發的時候，他們已經到達終點了。唉，實在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什么辦法呢，我只好認輸了。

　　事不宜遲，我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個不注意的時候便來了一個二連殺，我蹦著蹦著，突然繞到他們的后面，迅速地伸出雙手，同時將他們夾著的氣球一捅，兩只氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來，在地上滾來滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。

　　最后，游戲雖然是結束了，但是我從中也領悟到了一個道理：不管做什么都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。

有趣的游戲6

　　“啊——啊——”，到底是誰在發出尖叫呢？他又為何尖叫呢？原來是趙老師正在給同學們玩“恐怖箱里有什么”這個游戲，下面讓我們一起看看現場的精彩畫面吧！

　　老師先簡單介紹了游戲規則：“參加游戲的同學把手伸進恐怖箱，摸一摸，猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰？”，話音剛落，老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱，她神秘兮兮地晃動著這個箱子說：“誰是今天的第一位勇士，敢要迎接挑戰？”，說著，同學們的手就像雨后春筍般“冒”了出來，有的同學說：“老師，選我，選我……”；有的同學喊著：“我來！我來！”；還有的同學講：“就讓我去吧……”現場好不熱鬧。可是這時我的心里卻有兩個小人在打架：一個說你千萬不要舉手啊……萬一你被挑選上了，但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣，那可怎么辦啊？難道你想在眾目睽睽下丟臉，讓大家嘲笑你膽小嗎？還是三思而后行吧！另一個小人聽不下去了，憤憤不平地說：你千萬不要相信他的話，老師肯定不會放這些恐怖的東西，快舉手，不然機會就溜走了。最后，我搖了有頭，驅趕了這兩個小人，高高地舉起了自己的手，我成為了“佼佼者”，第一個上臺挑戰。

　　我邁著自信的步伐，三步并作兩步走上了講臺，小心翼翼地戴好了黑色眼罩，接著便在黑暗中摸索著前進，好不容易我成功到達了“恐怖箱”面前，顫顫巍巍地把手探進去，此時，我腦海中掠過了所有恐怖的東西：青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然，我的指尖碰到了一條長長的，摸起來軟軟的東西，是什么呀？不會是蛇吧？我可要離這個“危險品”遠一點，接著我的.膽子漸漸大了，我又在箱子中來回“掃蕩”了一下，唉？今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎？它的身上有好多腿，而且摸起來刺刺的。難不成仙人掌也來湊熱鬧了嗎？這樣想著，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢“落荒而逃”，將手快速抽離了出來，引得臺下的所有同學哈哈大笑。

　　最終，老師揭開了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗：一條玩具蛇，一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟，這些東西一點都不恐怖，原來我并不是害怕這些小玩意，我恐懼的是當時我根本不確定里面有什么東西！

　　聽我說了這么多，你是不是也想來試一試呢？下次我一定帶著你們見識一下這個“恐怖箱”的厲害。

有趣的游戲7

　　星期三上午，我們在教室里進行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室里頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環保、無毒。

　　回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發現教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的`小圓點粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

　　這次課真是太有趣了。

有趣的游戲8

　　今天的教室里熱鬧非凡，歡呼聲，叫喊聲響成一片。大家不要奇怪，之所以這么熱鬧是因為今天徐老師組織了有趣的傳口令游戲。

　　游戲開始前，徐老師介紹了玩法：“這個游戲是我來給大家出一些句子，每一個組的第一個同學來我這里領口令，一個傳一個，一直傳到每個組的最后一個人。”徐老師笑了笑，又接著補充：“不過不能讓別人聽見，所以要用手捂著嘴悄悄地告訴下一個同學，哪個組傳得又快又準，哪個組就獲勝！”話還沒說完，臺下嘰嘰喳喳的'議論聲就響了起來：“這個游戲好像不難唉。”“不知道這個游戲好不好玩，不過聽起來還不錯。”……我嘴角一勾：“不錯，應該不難。”

　　規則講完了，開始游戲了！大家背挺的筆直，生怕徐老師不請他參加一樣。

　　第二組最先開始游戲，徐老師給第一個同學看了句子后，開始傳話了！第一個同學傳的時間很長，我心里咯噔一下：會有多長呢？他傳了這么久會不會太難了？后來傳的時間越來越短，最后一個同學終于把自己的口令念了出來：“對不起，我什么都沒有聽見！”臺下的同學哄堂大笑。臺上的同學把自己聽見的話復述了一遍，一個比一個少，后來干脆只聽見了一個詞。徐老師亮出了答案，原來這么長，臺上的同學瞪大了眼，臉上好像寫了一個詞：不會吧！

　　又有一個組參加了游戲，下面有請“第一組”，徐老師念到了我們組。我迫不及待地站起了身，大步走上了講臺。開始傳口令了，第二個同學聽了第一個同學的話皺緊了眉頭，滿臉疑惑，我心弦緊繃：不會出狀況了吧！不過還好，他的面部很快就舒展開來，“哦，還好。”我小聲道。慕容豪扭過頭來，我連忙將耳朵湊過去，他說：“坡上有只小兔兔。”雖然小聲，但很清楚。我不假思索，脫口而出：“坡上有只小兔兔。”臺下一陣爆笑，有的還站起來拍著桌子夸張地笑了起來：“坡上有只小兔兔，是小兔兔！”徐老師亮出答案：坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，大老虎餓肚肚，想吃小灰兔。“太不可思議了！”我驚呼道。后來每個組都參加了游戲。

　　時間飛快地流逝，下課了，大家的歡聲笑語為這次活動畫上了完美的句號。

有趣的游戲9

　　【“害蟲”大捕捉】

　　“我捉到了三個”，“我捉到了五個”。咦，是哪個地方傳出來這樣的聲音呢？哈，原來是我們班的同學們在炫耀自己的豐功偉績哩。什么豐功偉績？嘻嘻，是我們班在舉行一場游戲——“害蟲”大捕捉呢！想知道中間發生了什么趣事嗎？讓我給你講講吧。

　　上課鈴一響，老師便滿面春風的走進教室，坐在講臺上，笑盈盈的對我們說：“同學們，今天我們來捉‘害蟲’。”“什么是捉‘害蟲’啊？”我扭過頭去問問我后面的張淵博。結果，他無奈地搖了搖頭，“切，一點兒也不給力。”我不滿意地嘟囔道。突然，程冠鳴“呼”地一下站起來，大聲說：“捉‘害蟲’就是在作文中找錯別字。”老師笑瞇瞇地說：“對了。”接著，老師又解釋了捉“害蟲”的意義。之后，隨著老師的一聲令下，教室里便響起了一片“沙沙沙”的聲音。

　　我先閉上眼睛，用手捂住本子上的主人名字，在心里暗暗地祈禱：“菩薩保佑，齊天大圣保佑，如來佛祖保佑，玉皇大帝和王母娘娘更要保佑，千萬不要是錯別字大王靳澤的本子啊。”祈禱完，我才慢慢地睜開眼睛。“啊！”我欣喜若狂地尖叫了一聲。原來是葛帥的本子啊，早就聽聞她的`字好，想看一看她的風采，只是一直沒有機會。今天，剛好趁這個機會一睹為快，看一看她的字的芳顏。于是，我拿起了“捕快”——紅筆，在葛帥的本子上，認認真真地找了起來。誰知，這不找不知道，一找嚇一跳，我在葛帥的本子上，一會兒功夫就捕了十五個錯字，并把它們捉拿歸案。

　　那個美麗的"麗"字，嗚嗚地哭著，說：“嗚嗚嗚，小主人太馬、馬馬、馬虎了，把我少寫了一道眉毛，變得不、不再美麗了，都怪小主人，嗚嗚嗚。”而劍字呢？則暴跳如雷地說：“哼，都怪小主人太馬虎了，把我寫成‘斂’了，難道我跟‘斂’真的那么像嗎？一會兒找小主人算賬去。”“級”則心平氣和地說：“哎呀呀，小主人真是太不認真了，連我和‘及’都分不清，但下一次，小主人一定會改正，我相信小主人。”“好啦好啦，我幫你們改過來就好啦。”說完，我把“麗”字的那道眉毛添上了，又把“斂”字改成了了“劍”字，把“及”改成了“級”，并把其他幾個字一一改正過來，瞧，他們到笑得合不攏嘴了。

　　經過了這個游戲，讓我明白了漢字一定要寫對寫規范，不然，漢字寶寶又要生氣了。

有趣的游戲10

　　大家都玩過丟手絹吧？當然，我也不例外，就在今天，體育老師和我們玩了一場變種丟手絹小游戲。

　　又是一節體育課，大家都興高采烈地朝著體育場跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時候，再叫我們手拉手，男生一個圈，女生一個圈，這時我們都已經發覺，這是玩丟手絹嗎？我們都驚叫起來：丟手絹不應該是低年級玩的幼稚游戲嗎？我們都已經是六年級了，難道還那么幼稚？可是好像有幾個人知道了老師的意圖，開始玩了起來。

　　先是吳涵洋開始抓，他抓到一個同學之后，沿著這個圈跑了起來。而那個同學也一直追著他，吳涵洋就隨便抓了一個在圈里面的那個人，就輪到那個人逃了——這時吳涵洋就可以安心的待在那里。被抓的似乎領悟到什么似的，上氣不接下氣地跑了起來，可吳涵洋抓到那個同學，這時跑得飛快，直接從圈中間插了過去——他并沒有繞著圓周跑，而是兩個兩個人之間有空隙，他是直線跑過去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規則。吳涵洋抓到那個同學一把就抓到了他要抓的那個人，這時，按照原版的丟手絹來說，被抓的那個人應該是要到圓圈最中心那里去，等待下一個人來了這個“監獄”，可是這種變種的丟手絹，就進行了一場“反抓”——也就是被抓那個人要抓抓他的那個人，而抓他的那個人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來，要抓奔跑中的那個人，就要改變目標了。這就是游戲規則。

　　正式游戲開始了，男生分為了兩圈，一圈是我們全班的仇敵——許大大一圈——當然，那一圈很有很大部分人都是來針對他的——另外那一圈，就是我所在那一圈了。游戲開始了，仍然是吳涵洋抓，我們饒有興致的.看著這一場戰斗。看啊！孫洋馬上就要追上潘凱了，我這等待一場反抓儀式開始的時候，潘凱卻急中生智，抓住了正在看好戲的我。結果呢？孫洋也發現了他要抓我的意圖。一把把我給抓住，提前開溜了。那時我還是一臉懵逼。過了好一會兒，我覺醒過來，像他沖去，他向另外一個圈飛快地跑去，我也緊跟其后。可是，前方卻出現了另外一個圈的奔跑的人，我沒看清楚她他的臉，只看清楚他的腳，“哐當”一聲，我摔了個嘴啃泥，孫洋呢？他因為前面沒有替罪羊等障礙物，靈巧地躲開了……

　　這節體育課，告訴我們，不要盲目地追隨著勝利……

有趣的游戲11

　　今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個游戲的規則是，請五名同學上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒有搶到板凳的一個同學淘汰，并且還要模仿一個動物，或是唱首歌。第一局是五個同學搶四把椅子，以此類推，減到同學剩二個，凳子剩一個為止。開始游戲了，全班立刻緊張了起來，同學們有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時，我也瞪大眼睛仔細看，臺上的同學看起來緊張極了，只見他們有的盯著椅子，有的做好準備，還有的在緊張的發抖。

　　只見老師開始用筆在桌子上敲了起來，只見這五位同學眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的'速度開始加快，而他們必須要繞著板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學差點要坐到上面了。

　　這時，聲音突然停止，他們用最快的速度坐了上去，有一個男同學沒搶到板凳，表演了節目后遺憾的，走下臺。就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個同學都能上去體驗，搶的我們忘記的下課，忘記了放學，同學們個個還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂聲中結束了。

有趣的游戲12

　　光陰似箭，日月如梭，童年就像一朵朵綻放的白色浪花，而做游戲就是其中最漂亮的一朵，昨天老師讓我們做了兩人三足的游戲來看一看吧！

　　陽光明媚的中午，我們全班興致勃勃地到了玩游戲的場地，老師說，現在是兩男兩女找搭檔，我先找了女搭檔小芷，正愁上哪找男搭檔時，這時小成和劉劉過來說：“我們搭檔吧，你們走快點哦！”我和小芷異口同聲說道：”來就來，誰怕誰！”老師說：“開始！熱身賽（四人五足）”我們迅速解下紅領巾，綁在腳上，心想：“我們組身高差不多，一定會勝利的。”可誰知比賽剛開始，我們就各走各的，可以想到一開始就摔了一跤，可真倒霉啊，我們組就這樣一走一摔，一走一摔，只得了倒數第2名，我們馬上總結失敗經驗，吸取別人取勝的原因，調整了我們的戰略。

　　在老師的一聲令下，正式比賽拉開了序幕，先從簡單的`開始，兩人三足，大家都按比賽出場順序開始比賽了，可是小劉和小袁還在解上一輪的死疙瘩，他們可真是難兄難弟，難舍難分啊！不知不覺又到了我和芷芷的這一組，一開始我們被別的幾個隊趕超，但我們沒有慌亂，而是專心地喊著口號，越到后來配合就越默契，快到終點時我們倆竟然可以整齊地跑了起來，連超了好幾個隊，真是不可思議啊！最終我們獲得了前5名的好成績。

　　接下來是最高難度：6人7足賽，我，小芷，小茍，小培，小史和小馮為一組，我們先計劃好了，先出哪只腳，再出哪只腳。比賽開始了，可我們卻都緊張得忘了，左右不分，全亂了，結果就不停地摔，不停地調整，最可憐的要數摔的最多的小培了，走一步，摔一下，特別是這一跤摔得特別慘，直接摔進了泥里了。我們并沒有互相責備，我們組員都等她感覺不痛了再走，搞笑的是后面還有小高那組，也和我們一樣，還沒走就摔了好幾跤，一直在原地糾纏，東倒西歪，取得了最后一名，主要原因是勁不往一處使啊！此時男生隊的歐陽小啟那組卻表現地格外出色，喊著“一二”的口號邁出的步伐整整齊齊，沒有一個人出錯摔倒，取得了第一名的優秀成績。

　　這就是我們童年時的一朵最漂亮的浪花，在游戲中我學會了要團結合作，互相關愛，齊心協力，才能取得勝利。

有趣的游戲13

　　今天媽媽陪著小姨去買電腦，我和弟弟也去了，我們去的是百腦匯。

　　進了百腦匯之后，看了幾家，都沒有合適的，最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看，我和弟弟就玩起了適用手機，上面有一個有關戰斗飛機的游戲。那游戲已經在那手機上被玩過好多遍了，積分特別的高。你只能選擇三種飛機：很普通的戰斗型的飛機，防御、速度超牛的飛機，攻擊力達到一炮秒殺的效果的飛機，我選擇了防御和速度超牛的'那一架飛機，玩了幾局后，提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮，最帥的導彈。又對每個地方都進行了升級，升到了最強狀態了，然后我開始了游戲。

　　我總結了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高，目標太明確了，而飛得太低，會撞上雪山然后掛掉，我弄了個最好的高度，開始尋找敵人。在那個游戲上，你很容易被發現，而發現敵人就太難了，但有時候敵人發現了你也會呆呆的不動，不攻擊你。這次我運氣太好了，我剛調了個頭，就看見了對方，我按下導彈建，兩下轟死了他。第二攻擊波來了。我發了幾枚炮彈，這純粹是閑得無聊。這一炮可好，讓敵人發現了我，頻幕上顯示來襲這兩個字，我慌忙躲過，然后看見了敵人，我發了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番，敵人掛掉了。

　　第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見了他，他發了一枚導彈射向我，然后又用子彈掃射我，我輕輕一躲就躲過了，然后我對著他狂轟濫炸，干掉了他。第四攻擊波真是行。我一上來就看到了他們倆，我狂用導彈，他也狂用導彈，可惜我躲過了，他沒有躲得過去，他還有一點兒血，被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時向我發了顆導彈，還好我是速度快的，躲過了，然后我回過頭來把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰一場。我狂躲加狂轟，他也是，我們從天上打到地下，最后我損了一點兒血，他滅亡了。我用靜觀其變，最后他不耐煩了，到了我面前，他剛出現，就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計，將我秒殺掉了。

　　這是個益智游戲，值得玩哦！真好玩！

有趣的游戲14

　　每個人的童年都是很短暫的，童年玩過的游戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無限的歡樂。

　　周三的中午，耿老師說，今天我們要出去做游戲。同學們頓時興高采烈地跳了起來，我們趕緊寫完作業，排好隊，高高興興地出發了。

　　到了樓下的走廊，耿老師宣布了游戲規則：2--6個同學分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進，最先到達終點的小組獲勝。隨后，熱身活動開始了，我們趕緊找到了自己的伙伴，用紅領巾拴好腿，各就各位。“預備——開始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發，男生也緊跟其后，不甘示弱。由于女生手腳靈活，她們很快占了優勢，劉晟和趙俊曦把紅領巾系成了死結，半天解不開，浪費了很多時間，所以第一輪女生戰勝了男生。

　　第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領巾把腿拴好，等待著比賽的開始。過了一會兒，耿老師說：“預備--走！”因為男生汲取了之前的教訓，所以，這次大家都表現得很好，我和蔣浩宇到達終點時，看到王怡寧沒有找到伙伴，她不知所措地自己一個人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來。

　　第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們系好紅領巾后，站到了男生的'第一組。我們心里很緊張，等同學們都準備好了以后，耿老師一聲令下：“預備——開始！”我們組一馬當先地沖了出去，嘴里還喊著口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當我們到達終點時，卻看到女生的第一組竟然還在起點！她們的組員東張西望，有的人往前走、有的人往后走、有的人往右走、還有的人往左走，結果就是寸步難行，她們像一只八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來。女生第二組只好越過第一組，慢慢地向前走去，這時，男生的第三組已經出發了。等到男生的第四組已經沖了過去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過去把她們都扶起來，等到終點時，她們滿身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點東倒西歪，最后，男生以絕對優勢贏了女生。

　　快樂的時光總是那么短暫，30分鐘很快過去了，我們依依不舍地結束了這次游戲。兩人三足游戲太好玩了，它也告訴我們一個道理：不管做任何事情，都要團結一心，合作配合才能成功！

有趣的游戲15

　　作文課上，笑聲一陣高過一陣，這是為什么呢？原來同學們正在玩“木頭人”游戲。作文課上又怎么會玩游戲？這事兒還得從頭說起……今天上午，賈老師說，下午的作文課，要寫一篇有關童年游戲的作文，并提議大家先一起玩游戲，再寫作文。同學們當然都舉雙手贊成了，大家都盼著游戲時間早點到來。

　　作文課時間終于到了，幾個小時的等待對我們這群小孩兒來說簡直就像過了好幾天一樣漫長！同學們個個興高采烈、手舞足蹈，興奮的像過節。游戲開始了，第一個游戲叫-：畫鼻子。參加者被蒙住眼睛，在黑板上一張畫好的臉上填上鼻子，看誰畫的準。可是，沒有眼睛的指引，肯定就少不了鬧笑話了。這不，張恩銘把鼻子畫在了耳朵上，靳昊文又把鼻子畫在了眼睛下面……真是花樣百出，惹得大家捧腹大笑。

　　最讓我著迷的還是“木頭人”游戲。五位同學被請上講臺當“木頭人”，臺下的同學負責使出渾身解數來逗他們發笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下臺。在強大的攻勢下，兩位男生很快敗下陣來，緊跟著徐嘉翊也堅持不住了，臺上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅定的女同學任憑大家怎么逗也緊繃小臉兒，我們講笑話、說相聲，把能想到的可笑事兒全用上了，可她們還是無動于衷。班長韓子慕同學使出了他的殺手锏——做著鬼臉唱起《小蘋果》，可還是無濟于事。“搞笑大王”王澤凡也來了！他離開座位時故意絆了一跤，手用力的拍打著那個“罪魁禍首”，惹大家發笑，走上講臺時又故意一腳踩空，然后摸著跌痛的膝蓋大聲數落著講臺……他夸張的模樣，搞笑的神情，臺下的同學都忍不住大笑起來。然而，這樣有趣的`小品，換來的也只是她倆的無視。終于，蔣一銘招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下場。臺上只剩下郝朝潼一個人了，無論表演多么有趣，大家笑的怎么前仰后合，她都絲毫不為所動，面無表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。

　　聽我說了這么多，你的心是不是也隨著我的描述飛到了現場，看到了教室里我們這群笑的人仰馬翻的小朋友？那么請你也到我們四一班來，和我們一起來游戲吧！

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