手影游戲作文（精選46篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的手影游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手影游戲作文 篇1
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學們也在做手影，有的做威風的老鷹，有的做可愛的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
手影游戲作文 篇2
晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說：“我們來玩手影游戲吧。”大家拍手同意了我的意見。
爸爸拿出了手電筒，游戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現(xiàn)了一個神氣活現(xiàn)的孔雀頭。孔雀張開尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。“汪汪汪汪——”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，墻角出現(xiàn)了一只可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河里洗澡，好玩極了。
媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。接著，天空中飛下來一群老鷹，從土里鉆出來兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。
手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇3
晚上，我和爸爸媽媽在玩手影游戲。媽媽伸出靈巧的手，擺出了一只可愛的小山羊。我伸出我的手，大拇指和食指一捏，后面三只手指一翹，擺出了一只孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，搭在一起，墻上出現(xiàn)了一只兇猛的老鷹，爸爸的手輕輕一動，老鷹一下子飛起來了。
姐姐不慌不忙，把手指纏在一起做成了一只可愛的山羊，咩咩的叫著，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來了。有兩只小狗在草地上跑著。聽，是小貓喵喵地叫著，還有小山咩咩地叫著它媽媽呢！
哈哈哈，今天我們玩得真開心啊！
手影游戲作文 篇4
晚上，我們一家人在家玩手影游戲。
姐姐伸出一只手，大拇指和食指捏在一起，剩下一只手指翹起來，變成一只神氣活現(xiàn)的孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，先變成布，再搭在一起，變成一只兇猛的小鷹，手輕輕一動，就展翅飛翔。爺爺不慌不忙地伸出一雙手，大拇指分開，剩下合攏，就是一只調(diào)皮可愛的小狗，汪汪地叫著，好玩極了。媽媽兩手伸出一只手擺出傘狀，和起來，就成了一只蚯蚓，蚯蚓蠢蠢欲動，就像礦工一樣在挖城堡。
雪白的墻壁真熱鬧啊！母雞在草地上捉蟲給小雞吃，海豚在搶球，鱷魚在等待獵物。
哈、哈、哈……家里傳來一陣陣快樂的笑聲。
手影游戲作文 篇5
吃了晚飯，我們一家人一起在客廳里玩手影游戲。
我伸出手，把大拇指和食指一捏，剩下的三只手指往上一翹，墻壁出現(xiàn)了一只優(yōu)美的孔雀頭。媽媽不甘示弱地從廚房里跑出來，她用雙手搭在一起，墻壁上出現(xiàn)了一只兇猛的雄鷹，媽媽的手指輕輕一動，雄鷹就飛走了。爸爸不慌不忙地說：“我也會。”爸爸把手指纏在一起，墻上出現(xiàn)了一只山羊，小山羊“咩咩”地叫著，好玩極了！
雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小馬正在跑步比賽呢！一只母雞正在籠舍里孵蛋，兩只小白免正在搶一根胡蘿卜呢。
哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲。
手影游戲作文 篇6
晚上小伙伴們來到了可可的家，他們看電視正看得起勁，突然啪的一聲，家里停電了，電視一片漆黑。
這時，明明說：“我們一起玩手影游戲吧”，大家都拍手叫好。聰聰伸出一只手，把食指和拇指并攏，而另外三只手指頭伸直，墻上立刻有了一只神氣活現(xiàn)的孔雀，張開它扇子一樣的尾巴，一會兒大搖大擺的走來走去，一會兒扇扇她的翅膀飛了起來。
可可也伸出了她的手，手搭在一起，墻上立刻出現(xiàn)飛來了一只兇惡的雄鷹，輕輕地一動翅膀，雄鷹展翅飛翔在天空中。
突然傳來一陣汪汪的狗叫聲，從墻角跑來了一只萌萌的小狗，只見妮妮把手指纏繞在一起，小狗追上老鷹在吃呢！
接著一只小蝸牛慢吞吞地爬來了，萌萌的手指頭變成了石頭，那是那是蝸牛躲進家里了。這時小蝴蝶也來湊熱鬧，萍萍的手指頭輕輕一動，蝴蝶就飛了起來，愛愛做了一只山羊，正在吃青草呢，連連做了一只小兔子，蹦蹦跳跳的走了。
這真是一個快樂的晚上。
手影游戲作文 篇7
晚上，我們一家人一起玩手影游戲。
我伸出一只手，兩只指頭躡起來一翹一只漂亮的孔雀出來了。哥哥不甘示弱，伸出一雙搭在一起，可愛的小鳥出來了，他輕輕一動小鳥飛呀飛呀飛到了天空。爸爸不慌不忙，手指頭湊在一起，調(diào)皮的小狗，汪汪地叫著，好玩有了。媽媽洗好碗，把左手的大拇指和右手的大拇指交叉，剩下的拇指打開，一只鴿子出來了。
雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小狗正說著悄悄話呢。一只小羊在吃草，小貓正在釣魚呢。
哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲。
手影游戲作文 篇8
我們的雙手很能干，能做游戲，能幫助媽媽干活兒，還能幫助別人。今天，我們在作文班就玩了有趣的手影游戲。
我最喜歡威風的老鷹。首先，我雙手五指并攏，做它的翅膀。然后，我兩手交叉。最后，我把雙手的大拇指勾在一起，做它的頭。我把手指放到了投影中，老鷹就像真的活了一樣。它好像展翅飛翔，我又把手指動了動，老鷹就像要飛上天空了。
同學們有的做可愛的狗，有的做美麗的孔雀，還有的做兇猛的狼。我覺得做手影真有趣！
手影游戲作文 篇9
吃完晚飯，我和爸爸媽媽在燭光下玩手影游戲。
我作了一個活靈活現(xiàn)的孔雀。這時媽媽看見了，問我是怎樣做的。我頓時自豪地做起了示范。首先將大拇指和食指捏在一起，中指、無名指和小指張開，媽媽跟著我一起做。這樣，兩只美麗的孔雀就出現(xiàn)在墻上了。
爸爸做了一只小鳥。只見爸爸先將兩只手掌心向內(nèi)，相互交叉，兩根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可愛的手影小鳥自由自在地在墻壁上飛翔了。媽媽不甘示弱，立刻就做了一只小狗。媽媽先把右手搭在左手的食指上，兩根大拇指豎起來，像小狗的兩只耳朵。在燈光下一照，一只活潑的小狗就跳出來了。
這次游戲不僅鍛煉了我們的手指的靈活度，還讓我們充分地發(fā)揮想象能力。我喜愛手影游戲。
手影游戲作文 篇10
吃了晚飯，我們一家人在書房玩手影游戲。
我從房間出來，將食指和大拇指一捏，其它三只手指一翹，一個靈活地可愛的孔雀頭出現(xiàn)了。媽媽廚房出來，不甘示弱伸出兩手搭在一起，墻壁上出現(xiàn)了一只美麗的鴿子，媽媽擺擺手，鴿子飛起來了。爸爸從畫房出來，不慌不忙爸爸握起拳頭，伸出小拇指和大拇指一翹，一只山羊在墻上快樂地跑起來了。
雪白的墻壁熱鬧起來了。小兔在吃蘿卜和蔬菜，兩只熊貓在一起竹子可快樂了，三只小貓在吃新鮮的魚。
哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲，手影真好玩啊。
手影游戲作文 篇11
“小黃狗，別跑呀！快回來！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學在玩手影游戲。
教室里，同學們?nèi)齻�一群、五個一伙，根據(jù)自己的喜好做著各式各樣的手影。
我選了一只和平鴿。因為它象征著和平。我激動地來到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著我把握成拳頭的手伸展開。看，一只美麗的和平鴿一下展現(xiàn)在我面前。我還動了動手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。
正當同學們玩得熱火朝天時，老師提出了一個建議：把每個人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的場景。我們聽了，連連拍手叫好。
于是，一幅熱鬧的畫面呈現(xiàn)在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛的小海獅甩著尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……
手影游戲作文 篇12
有一天晚上突然停電了，一片漆黑，爸爸說我們玩一下手影游戲吧，我們都說好。
媽媽把食指和拇指并攏，再伸直她的三只小指頭，小指頭立刻變成了一只神氣活現(xiàn)的孔雀頭，孔雀張開像一把扇子一樣的小尾巴，在草叢中走來走去。爸爸也不甘示弱，伸出兩只大大的手，他把兩個大拇指交叉并攏，再把四只手指合起來。就變成了一個又大又兇的大雄鷹，爸爸輕輕一動他的小手指老鷹展翅飛，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛到南，一會兒飛到北。
汪汪，傳來了一陣小花狗的叫聲，一只萌萌的狗從墻角跑了出來，只見小花狗追著大老鷹，叫著，汪汪汪汪汪跑不見了，這時老鷹也不見了。接著墻上又跑來了小鹿、小烏龜，蝸牛，螢火蟲，大象，蝸牛，突然不見了。原來是小蝸牛怕小螢火蟲吃它，我們玩得好開心啊！
手影游戲作文 篇13
今天是周五，老師布置了一個手影游戲的任務(wù)。吃完晚飯后，我和媽媽在關(guān)了燈的黑暗中，打開手電筒，玩起了手影戲。我做了一只可愛的小白兔。
這時，媽媽問我手怎樣做的，我得意洋洋的做起了示范。首先，大拇指和小拇指握在一起，另一只手也同樣的姿勢握在一起。然后，無名指被食指壓住。
最后，右手中指和食指呈現(xiàn)一只可愛的小兔子。我教媽媽一起做，一會兒媽媽也學會了，她非常高興。我們一起做了一些很難的手勢，比如：小鳥、熊貓、小狗……這次手影游戲不僅煉了我們的靈活度，還讓我們把想象的變成真實的。
我愛手影游戲。
手影游戲作文 篇14
睡覺之前，我和哥哥姐姐在房間玩手影游戲。
我伸出一只手，靈活地擺動著，大拇指和食指一捏，剩下的三只手指一翹墻壁上出現(xiàn)了一只神氣活現(xiàn)的孔雀頭。哥哥不甘示弱，伸出雙手搭在一起，出現(xiàn)了一只兇猛的老鷹，他輕輕一動，老鷹展開翅膀在天空飛翔，姐姐不慌不忙地說：“我也會。”她把手指頭纏在一起一只可愛的小狗出現(xiàn)了，它汪汪地叫著，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，兩只小兔在賽跑，兩只小貓在釣魚吃。瞧，它們玩的多開心啊！
我和哥哥姐姐叫了起來手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇15
星期六下午，我沒有什么事情，就在太陽下曬太陽。
我看見了我的影子，靈機一動，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去。可哥哥變成一條“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來向變成一座大山的，可已經(jīng)來不及了，哥哥的“金雕”已經(jīng)撲向我的“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就這樣，我們“大戰(zhàn)”了三十個回合，還是分不出勝負，我思考了一會兒，就向哥哥身后指了指，說：“媽媽來了。”“哦！”哥哥邊說邊把頭朝后看了看。好機會！我在心里暗暗地說。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過去。哥哥看了看，沒有人。“壞小子！”哥哥轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下。“我要報仇！”哥哥說。
就這樣，一場新的“鷹雕”大戰(zhàn)即將上演。
手影游戲作文 篇16
我?guī)е业男▲澴涌焖俚仫w奔著，旋轉(zhuǎn)著，我覺得墻上的黑影子，又變成了一朵開得嬌艷、碩大的郁金香。它的香味飄呀，飄呀，我似乎聞到了這濃郁的香味，這香味傳到我的鼻子里，慢慢地浸透我的心靈。我似乎感覺到了，這不是在溯風凜冽的冬天，而是在鳥語花香的春天。
我的鴿子在愜意地飛行著，咦，哪來的小翼龍啊？這小翼龍真神奇，頭戴皇冠，身穿皇袍，有時飛得很高，有時飛得很低，神氣活現(xiàn)的，像是天龍的化生，鴿子飛，他便跟著騰云駕霧，鴿子俯沖，他便煞有其事地急忙躲避，漸漸的，他們甚至成了形影不離的好朋友，可不是，因為他們的創(chuàng)造者，我和小劉就是一對親密無間的好朋友啊！陽光下，潔白的墻壁，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方，都能看到兩只小精靈在一起，自由自在地玩躲貓貓的游戲。可愛的剪影，隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在飛舞。
所有的女同學還一起合作千手觀音，在老師地指導下，女同學們排好隊，伸直手臂，在老師的：“一、二、三、四、五、六……”下，同學們依次由低到高抬起手臂，雖然沒有舞臺上的炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下，在大家共同的努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上最美麗的風景。
手影游戲作文 篇17
昨天晚上我和爸爸還有弟弟玩了一次手影游戲。
晚上，我正在家里看書，忽然我聽到爸爸回來了。只見爸爸手里拿了一個新手電筒。我和弟弟趕緊跑了過去。我拿了一下還挺重。我拿著看了看，忽然弟弟搶了過去，爸爸說這個手電筒的光大小是可以控制的喲！可弟弟看不出有什么不一樣的。于是我拿著弄了好久，咦？我發(fā)現(xiàn)手電筒前面有個可以動的東西。爸爸說沒錯，就是那兒，說著。把手電筒的光調(diào)到了最大，突然墻上出現(xiàn)了一只小狗，嚇了我一大跳。原來是調(diào)皮的弟弟用手指擺的呀！哼，看我的。我也用手指也擺了一個東西，是一頭獅子，而且還在叫呢。手影游戲就這樣開始了。弟弟見一只小狗打不過一頭獅子，就馬上擺了一只恐龍的影子。可個頭跟我的獅子差不多。我才不怕你呢，于是我先下手為強，我的獅子還沒跑到恐龍面前，弟弟的恐龍一下子變大了，變的是原來的十倍。原來弟弟跑到了手電筒的前面。唉，算了，我投降，這次就不陪你斗了。
就這樣投影游戲就結(jié)束了，你們覺得好不好玩呢？
手影游戲作文 篇18
這個星期五，我們在教室里議論紛紛。大家想：今天我們的班會-------學手影是要我們怎么學呢？從劉森月吧這個班會主題寫下來后，大家就開始議論了。還是老師為我們揭曉了答案----先看后學。
于是老師打開了電腦。我在電腦的圖像上先看到了一個北京春晚（2008年）的手影戲-------一只狗和一只手，那只狗可能不太喜歡哪個人，于是就咬他的手，可在那個人和狗的玩了一會兒，還逗了一下那只狗。這個場面把我和同學們逗笑了，也讓那個人和那只狗的關(guān)系好了。在那個人給了那只狗一點美食后，狗完全被收買了，于是那個人給狗吃了一個大大的“菠蘿糖”-------我終于明白了它為什么一開始不喜歡那個人的原因了......
后面的'情節(jié)我記不清楚了，因為那時我已經(jīng)開始做手影了。在做小兔、蛇、鸚鵡這幾個好做的了。之后，我想做一個高難度的---------一只手做狼。我先把我的右手伸出來，然后打開虎口，接著把我的食指彎曲，這樣一只狼就做好了。最后手的中指和無名指分開，一只狼就這樣完成了。我自己給它配上了“啊嗚！啊嗚！------------！”的叫喊，讓他栩栩如生。
啊！做手影的游戲真是好玩啊！！
手影游戲作文 篇19
一天晚上，我閑無聊，就突發(fā)奇想，想來一場手影大賽哥哥和媽媽都贊同。我們來比玉免、奶牛、天鵝這三只動物。從大到小來選，媽媽選天鵝，哥哥選奶牛，我則選玉免。
比賽開始了，先是媽媽出場，她那靈活的手指一下子變成了一只美麗的天鵝。只聽媽媽說：“大家好，我是古詩《詠鵝》中的那只美麗的天鵝，今天我特意過來為你們準備了一首歌，請認真欣賞我的歌。”說完她就就啦啦啦地唱起來，一看就知道是一位歌星。第二位選手，那就是我哥哥了，他用手指擺出了一頭奶牛，哇，做地真像。只聽見他說：“大家好，我是一只產(chǎn)奶的奶牛，牛奶都是我們奶牛產(chǎn)的，請大家一定要珍惜牛奶。”最后一位選手就是我啦，我用我那雙手指扮了一只可愛的小玉兔。我說：“大家好，我是嫦娥身邊的玉兔，在這里我要為大家唱一首歌。”說完我就唱了起來，一看就是小歌星。
比賽結(jié)果出來了，媽媽是手影大王，哥哥是手影二王，我演得還不錯，就叫我手影三王吧！
這一晚真開心！下次你也來我家玩呀！
手影游戲作文 篇20
你們玩過手影游戲嗎？如果沒玩過那我就跟你們說說這個有趣的游戲吧！
英語何老師布置了一項作業(yè)，是玩手影游戲。吃過晚飯后，我和媽媽說：“我們玩手影游戲吧。” “什么游戲？”爸爸奇怪地問，“手影游戲”我回答道。我們走進房間，可是根本找不到影子在哪，這時只聽見“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來燈被爸爸給關(guān)了，爸爸拿出手機，打開手電筒，我趕緊放了一個手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來啦！
我開始模仿英語書上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細地看了書上的樣子，可是模仿了好久都感覺不像。就在這時媽媽擺了個手影讓我們猜，“cat，cat”,我激動地說。原來手影貓很簡單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無名指彎曲就可以了，然后找準影子的位置，一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現(xiàn)了三只貓！后來我們又做了好多影子……
手影游戲真好玩，變換一點點的動作，它就可能會變出不同的形狀，讓我們有無窮的想象！
手影游戲作文 篇21
看，同學們圍聚在一起，在雪白的墻上擺弄著自己的手指，做起了有趣的手影游戲。他們有的在做一只展翅的老鷹；有的在做一只可愛的兔子；還有的在做一只兇猛的大灰狼……
上課前，老師一臉神秘地對我們說：“同學們想玩手影游戲嗎？”“想！”同學們異口同聲地答道。首先，老師給我們做示范。頓時，老師搖手一變，變成了一只兇猛的大灰狼。教室里立刻沸騰起來，都在對老師刮目相看。
老師先讓一名男同學上臺，只見他舉起雙手，兩只大拇指緊捏在一起，然后岔開其它四只手指，一只栩栩如生的老鷹便出現(xiàn)在墻上，同學們都拍案叫絕。接著，一位女同學面帶羞澀地走向講臺。她抬起雙手，用食指捏住拇指。頓時，兩只扭動舞姿的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，真是活靈活現(xiàn)。
最后，輪到我出場了。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，使我有些緊張。我抬起手，雙手的手心相對，微微張開大拇指，一只惟妙惟肖的小狗出現(xiàn)在墻上。我還自帶一些小狗的配音，弄得同學們捧腹大笑。其他同學也都磨拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地想要表演一番，教室里傳滿了同學們的歡聲笑語。
這次手影游戲鍛煉了我們手的協(xié)調(diào)能力，讓我體會到了中國文化的博大精深，使我回味無窮。
手影游戲作文 篇22
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們在干什么吧！告訴你，我們在玩手影游戲呢！
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，并上下?lián)]動，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。
我心里想：多好玩的手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最后，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一只正在汪汪叫的小狗就出現(xiàn)了。同學們做的小狗有的在發(fā)呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節(jié)目。由一個同學演小狗，老師演大狗，再由一個同學演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗，它正準備出去尋食，這時大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它正要過來吃，突然，一只大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來樂趣，手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇23
跳皮筋，老鷹捉小雞，畫房子很多好玩的游戲。可是讓我念念不忘的還是那場快樂的手影游戲。
嗨！你知道手影游戲怎么玩的嗎？你如果不知道的話，那你就太落后了！手影游戲就是用手拼成一些圖形把燈光照在手上，手后面就出現(xiàn)了手上拼出的圖形。但是，想拼出來也不容易！
哎呀！我還沒說完怎么白板上已經(jīng)出現(xiàn)各種各樣的圖形。我掃過頭去看，愛動物的慧慧正在擺她最喜歡的動物——小鳥。而且，她擺的小鳥還正在說悄悄話呢！簡直太神奇了！
優(yōu)雅的彭彭走上白板旁邊的位置，擺出了一個優(yōu)雅的天鵝，菲菲也不甘示弱，立馬上去拼了一個美麗的孔雀，還是開著屏的孔雀呢！接下來，同學們的表現(xiàn)也越來越好，有點拼了個老鷹，有的拼天鵝，還有的拼狼，我們的教室就像成一個動物園，真是應(yīng)有盡有，神奇極了！
哎！我想呀想，終于想到了。我跑上去拼了一個聽話的小狗，知后就出現(xiàn)了一大堆的小狗，它們真是聽話，一排一排地站著，老師說我的作品很好，我覺得開心極了！
時間一點點的過去，馬上就要寫作文了，我的心里充滿了自信，肯定能寫好！真希望以后還可以玩這手影游戲，真是快樂極了！
手影游戲作文 篇24
春節(jié)到了，家家戶戶都開開心心地過春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來。外婆拿出蠟燭，點燃，把燈關(guān)了。我們照著書上說的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛的小雞；姨夫不喜歡做動物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛看海獅表演，做了只人見人愛的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個游戲推到另一個層次，于是建議大家把所有的手影組成一個樂園。大家都拍手說；“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫面：小狗開著小轎車搭著小雞和小鳥去動物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開著屏跳著優(yōu)美動人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛的玫瑰，頂著小貝殼，在認真地表演……
這個游戲有趣極了，我們玩得非常開心，我永遠也忘不了這個夜晚。
手影游戲作文 篇25
俗話說的好："臺上一分鐘，臺下十年功。"這一次，我終于體會到了這句話的意義。
"手舞四季"是我在小學生涯里的最后一個六一節(jié)的表演節(jié)目。這個名字聽起來十分的優(yōu)美，聽著讓人心曠神怡，這個舞蹈的動作也十分優(yōu)美，也有讓人心曠神怡的感覺。可是，這個舞蹈的動作看似優(yōu)美，但是人還是要受不少苦的，現(xiàn)在我只學了兩個季節(jié)，現(xiàn)在我來給你們介紹一下吧！
春
楊柳依依，春風佛媚，小孫兒從土里鉆了出來，就這幾個情景，可把我練了個半死。首先，我們的人要側(cè)著坐，臉不能露，只能露出一只手，手要伸的比直，還要有節(jié)奏感，手伸上伸下要有弧度，手還要轉(zhuǎn)一個360度的大圈，不能太偏，又不能太直，要求真多，類死人了。
夏
青蛙呱呱叫，海面十分地洶涌，荷葉開了，接著荷花也開了，荷葉四處擺動，荷花也花骨朵變成荷花了，荷葉還要360度旋轉(zhuǎn)。其它的還行，荷花旋轉(zhuǎn)這個片段，可害死我了，我學了大半節(jié)課還沒學會最后，還是沈老師點撥了我一下，我才會了，不過手上的皮都磨破了。
光學了兩個季節(jié)就讓我堅持不住了，但是，我要在小學最后一個六一節(jié)里，留下我最快樂的身影，所以我會堅持到底的！
手影游戲作文 篇26
外公買了好幾條漂亮的小金魚。可他總是不給我喂，怕我撐壞了他的魚。
我想出一個好辦法，準備讓外公答應(yīng)我，讓我喂喂金魚。我想到的辦法就是比手影。他能把我比的手影全部猜出來，就算外公贏，如果連續(xù)三次都沒有猜出來，就算我贏。外公開始不意思，但我用了激將法，最后外公為了表示他根本不可能會輸，就做出毫不示弱的樣子，接受了挑戰(zhàn)。
首先，我把兩只手張開，交叉，兩手心對著自己，兩個大拇指重疊在一起，然后學著小鳥撲閃著翅膀的樣子。外公看了看，猶豫了一下，說：“看不懂，換下一個。”我把左手食指及中指向掌心彎曲，大拇指豎起，緊挨食指，無名指及小指一上一下，做出狗的嘴一上一下的樣子。外公又犯愁了。他看著我的手，想了好一會兒。我急了，就催促外公。媽媽一直使眼色想告訴外公，可外公連媽媽的眼色也看不出來。這下我的意了，心里偷著樂，想：這回外公準輸了。然后，我的意地又做了第三個手影。我用右手的拇指及小指擺出一個六，左手握住右手的手腕，擺出了一只貓。這一回呀，外公還是一頭霧水。連續(xù)三次，外公都沒猜出來。我忍不住得意洋洋地把答案一一公布。外公一聽就愣住了，一邊搖著頭，一邊說：“不像呀!”我怕外公反悔，就嘟著嘴裝出生氣地樣子說：“外公，君子一言，駟馬難追。”外公笑哈哈地說：“不會不會，我怎么能出爾反爾。看來，我是老眼暈花了。我認輸了。”
我終于如愿以償了。我一邊給金魚喂食物，一邊得意地哼著歌時，媽媽在旁邊笑著對我說：“你外公認輸，這事太新鮮了。他這幾十年來，從來沒有認過輸呢!”
手影游戲作文 篇27
你玩過手影嗎？我就玩過玩得可開心了
“誰先來？”老師，話音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著：“我先來！我先來！”陳子年站在屏幕前先，把兩只手緊緊地握住成分兩個小拳頭，兩個拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋果的蒂，這樣一來屏幕上便出現(xiàn)了一個大大的蘋果，立在了桌子上，仿佛正對著我們笑呢？
“接下來，我也來給你們做一個。”老師說道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著自己，雙手交叉，把兩個大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動著手掌。一，只老鷹就在屏幕上飛來飛去，我覺得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話劇，可以嗎？”有個同還玩不過癮，對老師說到。“當然可以呀！”老師同意了，頓時，教室里爆發(fā)出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學的幫助下，用手影順利地表演了《丑小鴨》。
“在一個美麗的小鴨子們出生了，可是有一只小鴨，他長得很不好看，”陳子年一邊說一邊做出了小鴨子的手影，“伙伴們經(jīng)常嘲笑他、欺負他，瞧，一只小貓來欺負他了……這時高寒一做出一只小貓的手影，追打著丑小鴨。“丑小鴨呢，實在經(jīng)不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個好心的夫人收留了。”這時，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎么做都不像，引得我們大家哈哈大笑。“好景不長，日子一天天過去，夫人養(yǎng)不動丑小鴨了，丑小鴨只好四處流浪。一天，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己不再是丑小鴨了，而是一只美麗的白天鵝。”只見陳子年的手勢變了變，屏幕上的丑小鴨長大了，脖子伸長了，變成高雅的白天鵝了。童話劇結(jié)束了，大家還沒反應(yīng)過來，過了一會兒，我們才回過神來，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
做手影實在是太好玩了！
手影游戲作文 篇28
教室里傳來一陣陣笑聲，走進一看，原來同學們正在進行一場“動物魔術(shù)”比賽呢！
今天作文課與往常不一樣，郭老師走進教室，一臉神秘地說：“同學們，你們不是很喜歡手影嗎？——今天，我們就來做手影游戲！”郭老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。老師打開了投影儀。
一個男生說：“老師，我先來！”說著，他走到投影儀前，只見他把左手拇指伸出來，其余手指彎曲，右手握住左手，右手拇指同時伸出來。看！一只憨厚的小豬就映在墻上了！同學們都抑制不住自己激動的心情，紛紛試著做小豬。頓時，投影儀前成了手的世界，而雪白的墻壁卻成了小豬的舞臺！
可愛的“小豬”表演，激起了大家的創(chuàng)造熱情。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這時，一對同桌走向臺前。其中一個女孩羞答答走到投影儀前，眨眼間，她靈巧的雙手組合成了一只調(diào)皮可愛的小兔兒，好像在津津有味地吃草呢！這時同桌的男同學伸出雙手，首先做出兩個虎爪形狀，然后右手手心緊緊覆蓋在左手手背上，這時，墻壁上竟然出現(xiàn)了一只兇猛的老虎！——“啊嗚”一口，“猛虎”把小兔兒吞掉了！“兔妹”不甘心，轉(zhuǎn)眼間變成了一條眼睛蛇，向“猛虎”發(fā)起進攻。“猛虎”見勢不妙，變幻成兩只猴子，若無其事猜起拳來……哈哈哈，哈哈哈……精彩的表演把同學們逗得捧腹大笑。在一旁觀看的郭老師，這時也禁不住帶頭鼓起掌來！
最后，大家都加入到表演行列，真是活靈活現(xiàn)，有聲有色！整個教室沸騰起來了，成了我們自己的舞臺！
手影表演是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。手影表演不但可以娛樂身心、培養(yǎng)我們雙手的協(xié)調(diào)性，還可以豐富我們的想象力——這投影儀下的“動物魔術(shù)”表演，真有趣！
手影游戲作文 篇29
四肢沐浴在溫暖的陽光下。“心”、“小鳥”、“小狗”——都在我們的手下誕生。看著我細長的手指，再看著墻上的手影，我便王婆賣瓜——自賣自夸起來。陽光下，我也變腦洞大開，創(chuàng)意無限。我慢慢地把手指移動著，瞧，這個手影可真像一只美麗的小孔雀呀。我仿佛也變成了一只孔雀。凝望著漸漸西沉的太陽，我張開翅膀，抖動著。太陽的光芒照在我美麗的羽毛上，發(fā)出燦爛的光芒。就在我陶醉的那一刻，好友跑過來拍了一下我的肩膀，把我從夢境中叫醒，嘻嘻地對我說：“嘿，你在想什么呢？老師準備叫我們玩千手觀音了。”我一聽，興奮極了，急忙跑過去整好隊。準備加入表演牽手觀音的行列。
我們女生排了一行。劉總司令笑嘻嘻地說道：“我說開始時，前面的女生一個接一個地抬起手臂，其他男生站在前面看”。傳達完命令后，我們就開始準備起來。我還有一點小慌張呢。就擔心要么太快要么太慢，被同學們責怪。心里七上八下的像有幾只小兔子在亂跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的樣子。就在我心不在焉的時候，一聲“開始”，我趕忙調(diào)整狀態(tài)。輪到我了，沒有辦法，我只好跟著前面同學節(jié)奏抬起了手臂，還好不快不慢，沒有出丑，我長長地吐了一口氣。
愛心大派對開始了，我找了一個陽光最充足光線最亮的地方。我半蹲著把愛心投在地上，突然，一個很漂亮的愛心跑到我的愛心旁邊。我回頭一看，是好友的。我們莞爾一笑，就在這時老師走來了，她拿起手機，咔嚓一聲，拍下了我和好友的愛心，還豪不吝嗇地夸獎了一句“真好看”！雖然只是一句夸獎，但我覺得那聲音如涓涓流水一般流進我的心田，又如縷縷清香，沁人心脾。
手影游戲作文 篇30
殘陽被曉月代替了，黃昏消失在無言中。晚飯后，我們一家人各自做起了自己的事情，爸爸坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著新聞，媽媽正利索地收拾著碗筷，而我坐在房間里寫作業(yè)。突然，漆黑一片停電了，我飛快地沖出房間詢問情況。爸爸說：“大概是線路問題，明天叫物業(yè)來看看。”不一會兒，媽媽拿出一根蠟燭，把它點燃，說：“反正現(xiàn)在沒有電，我們一起就用這支燭光，玩一下手影游戲吧！”我和爸爸聽了都拍手稱好。
游戲開始了。我先在墻上擺出一只“老鷹”，雄鷹展翅不停地揮動著翅膀，其實就是我的兩只手掌。突然墻上出現(xiàn)了一只“小兔子”，哈哈，原來是媽媽。這只“小兔子”豎著耳朵蹦蹦跳跳地跑來，實在是太可愛了。正當“小兔子”歡快玩耍的時候，墻上多了一只“小狗”，那一定是爸爸了，“小狗”追著“小兔子”想要跟它一起玩兒，可是小兔子想跟自己的同伴玩。于是，我就趕緊變身為“兔爸爸”對“小兔子”說：“可愛的寶貝，我們要跟森林里所有的小動物們都成為好朋友，互幫互助，一起玩耍這樣才會更快樂呀！”“小兔子”聽了說：“好的，爸爸我知道了。”“哈哈……”屋子里充滿了歡樂的氣氛。游戲結(jié)束后，爸爸媽媽的臉上露出了滿意的笑容，對我說：“寶貝你長大了，懂得萬物共存的道理，我們?yōu)槟泸湴痢！?/p>
微弱的燭光繼續(xù)燃燒著，而夜更深了，我們要從歡快的氣氛中投入安靜的睡眠，晚安了我的爸爸媽媽……
手影游戲作文 篇31
看著題目，你肯定猜出我要寫什么了，嘿嘿，不瞞你說，我們呀，正在做手影游戲呢！
活動前，老師神秘地對我們說：“今天我們要玩一個有趣的游戲，名字叫做——手影游戲，教師里立刻沸騰了起來。
游戲開始了，老師關(guān)了燈，打開了多媒體投影儀給我們放了一段手影表演。看完后，老師讓我們上臺去表演一下，發(fā)揮充分的想象。同學們紛紛舉起了手。第一個上場的，是孔馨笛，她自信滿滿地走上了臺，只見她右手的食指和拇指緊捏在一起，中指、無名指、小拇指分別翹了起來，在強烈的投影光束下，一只美麗的孔雀出現(xiàn)了，這孔雀在墻上不停地扭動身姿，跳起了優(yōu)美的舞蹈……大家看了，也都學了起來，墻上成了“孔雀群舞”。
第二個表演的是胡雨杭，她給我們表演的是小鳥，只見她把拇指和食指放在一起，做小鳥的身子，食指稍微在拇指前面一點，做小鳥的嘴，其它手指分別扇動起來，做小鳥的翅膀，在空中飛翔，旁邊的同學還給小鳥配上了“嘰嘰喳喳”的聲音，好似小鳥在歌唱，博得了大家的歡笑聲。
最后上場的是唐雪薇和我，她右手的拇指稍微彎曲，食指、中指翹了起來，無名指、小拇指卷縮在左手大拇指上，其它手指照著右手又做了一遍，我也照著她的樣子做了一遍，兩只栩栩如生的小狗便出現(xiàn)了。小兩只小狗在墻上表演著雜技呢。大家都笑得上氣不接下氣，“動物聯(lián)歡會”在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
這次游戲不僅鍛煉了我們的手指能力，還讓我們充分地發(fā)揮出了想象能力，我喜愛手影游戲。
手影游戲作文 篇32
傍晚，我和爸爸正在看書，突然停電了。我們摸著黑，走向大廳。這時，媽媽點上了蠟燭。
我們一家圍著燭光坐了下來，爸爸嘆了口氣，無奈地說：“正看到精彩處，卻停電。唉，看不成了。”媽媽接著說：“廚房一大堆碗還沒洗呢！”我對著墻揮了一下手，說：“太無……”“聊”還沒說出口，我無意看到了墻上的黑影，腦筋一轉(zhuǎn)，興奮地說：“我們一起玩手影游戲吧？”我的提議得到了贊同。
我飛快地伸出了手，對著墻比了個動作，一只“小老鼠”出現(xiàn)了。只見“小老鼠”賊頭賊腦的，在墻上跳動，左顧右盼，似乎又在打歪主意，又想偷油吃吧！
媽媽靈機一動，伸出了手。突然，墻上出現(xiàn)了一只“黑貓”，那威武的樣子好似黑貓警長。它大喝一聲：“老鼠，哪兒逃！”然后以迅雷不及掩耳之勢猛撲過來。“老鼠”見狀，一溜煙跑了。而“黑貓警長”只得在那吹胡子瞪眼睛。
突然，一只“大黃狗”飛奔而來。“報告警長，狐貍又在偷雞了！”原來爸爸也加入了戰(zhàn)局。“走，馬上去瞧瞧！”
這時，我左手變成的“雞”正與右手變成的“狐貍”撕打著。“雞”最終戰(zhàn)勝不了狡猾的“狐貍”，漸漸撐不住了，大叫：“救命啊……”
“黑貓警長”和“大黃狗”聽到叫喊聲，飛快地跑了過來。證據(jù)確鑿，狡猾的“狐貍”只好舉手投降。
全家沉浸在快樂的游戲中。
雖然燭光是微弱的，但帶給我們一家的歡樂是無窮的。
手影游戲作文 篇33
今天，老師說寫一篇日記，名叫“有趣的手影”。當時我聽了可興奮了！因為我最愛擺手影了！
回到家，我就快速的寫數(shù)學作業(yè)，吃了飯，我和媽媽說：“媽媽，和我一起擺手影吧！”媽媽說：“好呀！我也喜歡擺手影呢！”我們就急急忙忙的找出手電筒，把燈關(guān)上，把手電筒的燈開開，就好了。我高興的蹦了起來！媽媽說：“好了，好了，別蹦了！”我就聽話了。
媽媽教我“小魚”，“鴕鳥”，“小狗”……我最喜歡的還是鴕鳥手影，特別好玩！先弓著腰，然后把手舉起來，胳膊貼在頭上，最后把手弄成鳥嘴的形狀！把我教的哈哈大笑！其它的也一樣好玩！哈哈！老師布置的作業(yè)真好！
手影游戲作文 篇34
每天的作業(yè)都讓我感到疲憊不堪，把作業(yè)放在一起，就可以感覺到我是在摩天大樓底下。每天晚上望著堆積如山的作業(yè)，一句話：“心好累。”
有時，我會先丟掉作業(yè)不管，打開窗戶呼吸呼吸新鮮空氣，頓時感覺一股甘泉好像流進了我的心田，我全身的每個毛孔都舒展了。咽喉感覺濕潤了許多。我的每一個晚上都是千篇一律，唯有這個時刻我是最享受的，但享受之后還是得接受現(xiàn)實，面對現(xiàn)實。繼續(xù)被埋沒在作業(yè)的苦惱中。媽媽每天都會給我送一杯熱騰騰的水，喝了之后，心頓時暖了。
每次打開窗戶的時候，不僅呼吸到了新鮮空氣，還伴隨著一段精美的表演。
這個表演者很特殊，我是后來才認識她的。他是一個失明者，身體不健全，她在一個車禍中失去了雙腿，變成了殘疾人。
他是一個美麗的姑娘，他雖然失明了，但他的眼睛是明亮的，她很可愛，有一張娃娃臉，她的眼睛像兩顆小黑扣，掛在她白皙的臉上，他擁有櫻桃般的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)整齊地披散在肩上。
雖然她的手影在窗外，但只是隔了一層玻璃，也能看得一清二楚。
他的手形復(fù)雜多樣，墻上映出她胖乎乎，小巧玲瓏的手。墻上的手影時而是天空上飛翔的尤物，時而是草地里的小動物，一會兒變做蝴蝶，一會兒變做兇猛的的雄獅，一會兒變做企鵝，那笨拙又可愛的樣子讓人們臉上情不自禁的掛上了笑容。表演者“望”著自己的手影，自豪的笑著，她的笑容是那么的燦爛，那么的美麗。雖然她是殘疾人，可有一句話叫：“身殘志不殘。”這句話用在她身上正合適，她對我說：“她以后要當一名手影表演者。
他有那么大的夢想，我很羨慕她。我每天晚上就像犯人一樣，被囚禁在書房。窗外的世界這么大，我想去看看！
我喜歡她的手影，就像喜歡他善良的心一樣！
手影游戲作文 篇35
吃了晚飯，我們一家在客廳里玩手影游戲。
我伸出一只手，靈活地活動著，大拇指和食指一捏，其他的三只手指一翹，墻壁上就出現(xiàn)了一個美麗靈活的孔雀頭。媽媽不甘示弱，她伸出了兩只手搭在一起，變成了兇猛的大鳥，媽媽輕輕一動，大鳥就展開大大的翅膀朝藍天飛翔。爸爸不慌不忙地從書房跑出來，爸爸說：“我也會。”爸爸也伸出幾根手指頭，纏在一起可愛的小狗汪汪地叫著，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來了。小兔在啃蘿卜，小黃狗在搶骨頭，孔雀在比美麗，孔雀的尾巴美了像一把把美麗的扇子，老鷹們在捕獵，烏龜在地上散步。
手影游戲真好玩。
手影游戲作文 篇36
月光如水，靜靜流淌在大地上，給她披上銀灰色的紗裙。她穿著素白衣衫，美麗而自然，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那玉盤似的臉蛋，默默透過樹梢，留下美麗溫柔的笑容！
吃過晚飯，我跟小伙伴在院子里嬉戲，星星一閃一閃頑皮地眨著眼睛，與我們玩起捉迷藏。累了，便坐在空曠的草地上。這時，一個扎著清爽利落的馬尾辮、穿著米白色休閑服的女孩神秘的沖我笑笑：“我最近發(fā)現(xiàn)了個好玩的東西……”她是我的好朋友——媗，是個愛動腦筋的家伙。其他小伙伴被她的話吸引住了，眼睛睜得閃亮閃亮的，媗得意地笑了笑，將她的雙手甩至頭頂，膝蓋一彎、雙腳一蹬，猛地跳到月光照射最強的地方。媗張開她的雙手，地面就出現(xiàn)一雙完全吻合的手掌。小伙伴們驚呼，紛紛用手掌擺出不同的姿勢。
我看著他們一副副驚奇的樣子，不禁笑了出來。他們隨即用疑惑不解的眼神向我攻擊，我只好向他們解釋：“這是手影，在宏光尺度上的光是沿直線傳播的，那么你們的手擋住的那部分就是黑暗的，其余的地方就是明亮的，因此形成了影子。”我雙手交夾，五指并攏，大拇指重合，微微傾向左邊。我問他們：“這是什么東西？”媗急切地回答我：“鳥，對不對？”我點了點頭，說道：“你們也可以用手影擺出很多奇形怪狀的東西。”不一會有，他們熟練了后，就開始玩起我擺你猜的游戲，倒是玩得不亦樂乎！
我抿唇淺笑，原來深奧的藝術(shù)也并非深不可攀，不要從藝術(shù)和生活的中間劃一刀。羅丹曾說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”或許藝術(shù)和美就蘊含在我們簡單的生活當中呢？不要把自己和藝術(shù)分割兩半，尋一尋、找一找、你會發(fā)現(xiàn)它的存在的。
月亮靜靜懸在靜謐的夜空中，孩子們的笑聲感染到那抹彎彎的明月，大地悄悄的入睡了。月光如水，清澈見底的河流竟映照出月亮的模樣。
手影游戲作文 篇37
今天晚上吃完飯突然停電了。開著的燈突然變暗了。爸爸急忙去找停電時用的手電筒。打開手電筒，房間里充滿了橙光，有一種很溫暖的感覺。
這時候我媽突然建議我們?nèi)齻�趁這個機會玩手影。一聽就感興趣了，趕緊舉手贊成。
首先我做了一個狼的手影。我的手一上一下，狼的嘴就開始動了，投射在墻上的影子非常生動。然后，我媽對比了一下我狼頭上蝴蝶的形狀，忽閃忽閃的在墻上飛來飛去。太有趣了。
當我在玩心情的時候，突然接到一個電話。有點失望。
沒關(guān)系。下次停電的時候我玩有趣的手影。
手影游戲作文 篇38
玩是每個孩子的天性，所以在玩的過程中會有很多新的想法，所以今天我就給大家展示一下我的手。
話說那天，我吃了一頓好飯，去外婆家和兩個弟弟玩。我拍拍他們的頭，問：“你們一直看電視不累嗎？”“當然累！”他們異口同聲地說，我想了一會，突然靈機一動說：
“那我們來玩一個新鮮的手影游戲吧！”“好！”他們說，于是我們關(guān)了燈，打開手電筒，開始對著白墻開燈。二哥用左手大拇指勾住右手大拇指，讓一只老鷹在天空中自由翱翔，說：“你看，好好看！”三哥看到了，雙手合十，豎起大拇指，讓一匹馬在遼闊的草原上奔跑。他說：“我的小馬，哪只鷹更好。”我看他們都做了，我又不愿意表現(xiàn)出來，就讓一條蛇在陸地上爬。玩了一段時間，我們覺得很無聊，于是我想：既然電腦上有兩個人的游戲，為什么我不能創(chuàng)作一個三個人的游戲呢？”于是我說，“要不我們打手影戰(zhàn)？每人三條命，一次扣一條命。”“好！“游戲開始了。我在手電筒前做了一條蛇。我三哥和二哥分別做了小馬和老鷹。我看到老鷹在天上飛來飛去，似乎在尋找一個開始的機會。小馬跳來跳去，似乎想把老鷹踢倒。至于我，我躲在角落里，靜靜地坐著。他們臨死的時候，可以一箭雙雕，但是上帝不讓我幸福。看小馬。這時，鷹見時機已到，就跳了下來，蛇適時跳起來，向鷹撲去。這時，二哥笑了。當時才知道自己被騙了。只見“鷹”360度擺動，飛了起來，“蛇”撲了個空。這時，“鷹”趁機用翅膀拍打了“蛇”兩次，把我扣留了兩條命。“蛇”一不小心也咬了回去。這時“小馬”從后面襲擊“蛇”和“鷹”，一舉殲滅了他們。”哈哈！兄弟，看來我們輸了！”“哼！你還說不躲著我我就贏了！”但是三哥高興的大叫：“我贏了！哈哈哈！"
手影游戲通過改編被創(chuàng)造出來，新的花樣被玩出來。真的很有趣。希望下次能再玩一次。
手影游戲作文 篇39
童年對我來說是非常愉快的時光。
記得去年的一天，我和爸媽一起在沙發(fā)上看電視劇，突然天就黑了，什么都看不見。當我試圖分辨應(yīng)急燈在哪里時，我父親不知道什么時候拿到了手電筒。他說，既然停電了，爸爸就帶你去玩?zhèn)�游戲。
我看到爸爸讓媽媽幫他關(guān)燈，然后當他牽著手的時候，墻上出現(xiàn)了一個狗的影子。父親的手動了，狗的耳朵也動了，很有意思。后來我爸媽教我畫狐貍，老鷹等小動物的影子。我們一起度過了一段美好的時光。
我好久沒和他們玩這個游戲了。現(xiàn)在想想，很懷念。
手影游戲作文 篇40
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學們也在做手影，有的做威風的老鷹，有的做可愛的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
手影游戲作文 篇41
我們的雙手很能干，能寫作業(yè)，能玩游戲，還能玩手影。今天，我們在作文班，就玩了有趣的手影游戲。
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來，大拇指豎起來，當狗耳朵，左手和右手是一樣的動作。然后，我把左手和右手合起來，左手要繞過右手的大拇指。右手的四個手指要分開，食指和中指并在一起，無名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開。我把雙手放到投影中，輕輕動一動，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。
同學們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節(jié)作文課，我非常開心！
手影游戲作文 篇42
我們的雙手很能干，能做游戲，能幫助媽媽干活兒，還能幫助別人。今天，我們在作文班就玩了有趣的手影游戲。
我最喜歡威風的老鷹。首先，我雙手五指并攏，做它的翅膀。然后，我兩手交叉。最后，我把雙手的大拇指勾在一起，做它的頭。我把手指放到了投影中，老鷹就像真的活了一樣。它好像展翅飛翔，我又把手指動了動，老鷹就像要飛上天空了。
同學們有的做可愛的狗，有的做美麗的孔雀，還有的做兇猛的狼。我覺得做手影真有趣！
手影游戲作文 篇43
我們的手可以做很多事情，今天我們就跟林老師玩了做手影的游戲。
我想做一朵含苞欲放的荷花。首先，我把雙手的食指和大拇指交叉，形成花蕊。然后，我把兩根中指連接到一起，再把兩根無名指放在中指上面。
最后，我把兩根小拇指彎曲變成葉子。我又輕輕地把手搖擺了幾下，好像荷花被微風吹得翩翩起舞。
我覺得玩手影真有趣，同學們還用手影編好玩的故事呢！
手影游戲作文 篇44
今天晚上，我和我媽做了一次手影游戲。
一開始，我媽演公雞，我演小雞，忽然我媽變成了老鷹，我來不及變成別的東西，就被老鷹“吃”了。然后我演烏龜，我媽演小白兔，玩龜兔賽跑。
最后，我演兔，我媽演農(nóng)夫，玩守株待兔。
我玩得可高興了，別提有多開心了！
手影游戲作文 篇45
手影戲，是通過手和燈光的相互配合來表演的一種形式，僅用一盞燈和一塊布就可表演。發(fā)展到現(xiàn)在，其與幻燈機、投影儀相結(jié)合，用十指的靈動，演繹天上飛、地上跑、水里游等影子造型。
知道這是個好玩的游戲，我便一下子來了興致。急忙找來一個手電筒，白紙?zhí)。陀冒讐Π伞Ｎ蚁却蜷_手電筒，放在桌子上，讓燈光照在墻面上，然后把家里的燈全部關(guān)掉。
“哇！”屋子里一片灰暗，只有一束燈光照在墻上，手影表演正式開始！
我邊回憶著今年春節(jié)晚會上的手影節(jié)目，邊用手比畫著。
雙手相交叉在大拇指上，掌心向內(nèi)手指伸直。這時，一只白鴿的大致輪廓就出來了。我伸向手電筒射出的光線，再看墻面，呵！從遠處飛來了一只白鴿。只見它拍打著翅膀，在天空中翱翔著，慢慢地向上飛去。我不由得笑了起來，第一次體會到手影戲的快樂！
有了一只天上飛的，再來一個地上爬的。說著，我把兩只手疊在一起，做成一只小兔子的形狀。可是，當燈光照射到墻上時，我的手影竟不是一只可愛的小兔子，而是一只“怪物”。我不禁失聲一笑，忙調(diào)整了手指的位置，再一看墻面上，一只可愛的小兔子正在上面歡快地跳動呢！我搖一搖手指，它也動動耳朵，好像在對我笑呢！
有了這么多小動物，為何不做一個人影呢？我忽然想起小時候做的“長鼻娃”，說不定真能成為一個人影呢！想到這兒，我就將左手包在右手之上，右手中指以下的三根手指握住，而食指則伸出來。看！一個淘氣的“長鼻娃”誕生了。我再將手伸向燈光，墻壁上果然出現(xiàn)了一個“長鼻娃”的影子，他正歪著腦袋，憨憨地看著我呢！我頓時又來了靈感，將“長鼻娃”的鼻子一收，然后說道：“我是一個天才！”說完，我將手指慢慢地伸向前鼻子長咯！
“啪！”只見屋里的燈亮了，頓時，墻壁上影像全無。哈哈！原來是爸爸回來了……真有意思！這手影不愧為手上的大藝術(shù)呀！
手影游戲作文 篇46
陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影游戲拉開帷幕……下樓后，同學們各占一塊場地，開始大干一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機一動，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個什么，就聽見了尖叫：“哇！你做了個孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一只可愛的孔雀，我又獲得了一個好靈感。我來到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個OK的手勢，我把手調(diào)整好位置，Look！一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。
咦？哪來的雛鷹二號，原來是小培，她好投入啊！二號飛，我就跟著飛；二號俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動，我開始學小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰家的看門狗？敢在我面前撒野。”我把手一縮，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門狗的故事。
復(fù)習期間的放松是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準好目標，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”，第一個人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風景線。
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