記一次游戲優(yōu)秀作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記一次游戲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
今天我們班要進行一場激烈的夾彈珠比賽。同學們個個激動不已。身手靈敏的同學想趕快進行，讓別人見識一下，身手笨拙的同學則愁眉苦臉，真是有人歡喜有人愁呀！
我和那些高手相差甚遠，實力懸殊，連那些高手都捏上一把汗，我更是緊張的要命。輪到我們組夾彈珠了，我是第一個，我的手顫巍巍地根本不聽使喚，我先看準一顆紅色的珠子，果斷夾住，卻沒想到那顆珠子竟飛出了我的筷子。第二次，我慢慢地夾住那顆珠子，正準備放下去，那顆珠子卻像坐滑梯一樣又滑回了盆子，彈珠好像在說：“哈哈哈，你是不可能夾住我的。“我就這樣和彈珠對戰(zhàn)了好幾個回合，結(jié)果呢？一個彈珠都沒有夾到。最后我想到了一個辦法，我先夾住一個彈珠，然后用閃電的速度放進另一個杯子里。哎，方法是有了，可沒有時間了，只能慢慢地回到座位上，開始看別人夾彈珠。
你瞧！有的同學一下子就夾住了；有的同學和彈珠玩起了你追我趕的游戲；有的同學的彈珠跳起了美麗的舞蹈，惹得臺下的同學哈哈大笑。到了第二組，沒想到他們個個如虎添翼，一夾一個準，一夾一個準，但沒想到半途出了意外。最后我們組險勝。我們組每一個人都歡呼起來，第二組卻垂頭喪氣的，無精打采，最后我們還美滋滋地砸了金蛋。
通過這節(jié)課，我懂得了心急吃不了熱豆腐，遇到事情要冷靜。最后得到了獎勵，我的腳下好像踏著幸福的云朵，心里美極了！
記一次游戲優(yōu)秀作文2
“我們來玩一個游戲。”今天，老師一本正經(jīng)地說。有的同學一蹦三尺高，有的問老師：“這是真的？”這是什么游戲？好玩嗎？我的腦海里充滿疑問。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書來，同學們因為太激動便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書。老師首先讓我們看看書里有什么東西，啊，只有頁碼、漢字；接著，像洗撲克牌一樣，把一頁疊在一頁上面，一邊疊一邊念我們聽不懂的咒語，花了好長時間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學們爭先恐后地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來扯，拉，掰，都沒有用，看上去她根本沒用力似的。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的。
張元昊和我上場了，我信心滿滿地走向前，好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。又來兩位幫手，女生還在旁邊加油，結(jié)果還是一樣。第三回，所有同學一起上，像一只只野狼在搶食物。“本子”仍然紋絲不動，像銅墻鐵臂，我們簡直就是螳臂擋車。
奇怪了，同學們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。“這本書是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠。”同學們七嘴八舌地議論起來。
老師詭異一笑：“這是因為頁面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開。”這時，大家才恍然大悟，唉，我們需要學習的東西太多了。
記一次游戲優(yōu)秀作文3
今天楊老師組織了一場吹氣球比賽。
這次比賽的規(guī)則是：兩個人一組，每人吹一個氣球，在一樣的時間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規(guī)則后問：“誰想上來吹氣球？”我馬上舉起手，可是楊老師沒有選我，而是選了小唐和小米。
只見小唐一蹦一跳地走上講臺，可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經(jīng)拿了一個黃氣球，還拿著氣球拉來拉去。小米也學著小唐那樣把氣球拉來拉去。“預備！”楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。“開始！”只聽楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見他們的氣球越來越大，一轉(zhuǎn)眼的功夫小唐的氣球就像一個巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場比賽的勝利。
比賽結(jié)束了，楊老師又叫了兩名同學來進行吹氣球比賽。
兩場比賽后，楊老師給每個人都發(fā)了一個氣球讓我們兩人一組來進行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的，對手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹，覺得吹的時候不會太費力。“預備，開始！”只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大。可是看看小毛的氣球已經(jīng)比我的氣球大多了。可是就在我沒辦法的時候只聽嘭的一聲，原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場比賽的勝利。
今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過這次比賽我知道了要堅持。
記一次游戲優(yōu)秀作文4
老師一聲令下：“我們的唱反調(diào)大比拼，開始！”教室里一眨眼的功夫。就變成了一鍋開水，咕嘟嘟，咕嘟嘟的響著。
“起立！”“坐下！”隨著教室里此起彼伏的口令聲傳出，屋頂都快被震碎了！看同學們這么積極，我們也開始了。
“哼，這么簡單的游戲，對我來說，簡單的就像張飛吃豆芽—小菜一碟！勝利的寶座肯定屬于我！”沒想到同桌還挺厲害，讓我騎虎難下，“請千萬不要倒立呦！”什么？倒立？我的耳朵沒有聽錯吧？同桌真是心狠手辣，竟然讓我倒立！蒼天呀，大地呀，這不科學！我頓時懵住了，一雙眼睛不可思議地盯著同桌。要知道倒立對我來說可真是趕鴨子上架，辦不到呀！后果可想而知。
第二局飛快的跑來了，我拿出了12分精神全力以赴。“起立！”“坐下！”命令們好像變成了兇惡的魔鬼，而我好像變成了法力無邊的孫悟空，每當我做出一個相反的動作，手中的金箍棒就會飛出將一個個魔鬼打死！我好像真的變成了身輕如燕的孫悟空，不一會兒就把所有的魔鬼打死了，我也有些力不從心了！同桌抓住了這個機會，使出了他最難的一個“左手摸右耳！”瞬間，這條命令好像變成了一條兇惡的黑龍，惡狠狠的向我撲來，我也不甘示弱，右手飛快的閃到了左耳上！好疼，我捂著左耳哭笑不得地沖著同桌喊“我贏了！”同桌對我佩服的五體投地。
第三句也是決出勝負的一局。我暗暗的為自己打著氣。同學也在絞盡腦汁的想著有什么難的口令來難住我，好讓我輸?shù)舯荣悾憧矗骸白笫置叶偌幼拢 蔽业姆磻俣瓤蓞柡χ兀以跇O短的時間內(nèi)站了起來的同時，右手啪的一下摸到了左耳上，同桌定睛一看，頓時呆若木雞，認輸了！
這次的唱反調(diào)大比拼，我大獲全勝，太棒了。
記一次游戲優(yōu)秀作文5
“同學們，今天我們來玩一個游戲，好不好？”你看，小小木又在用教小孩子的語氣和我們講話了，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥？“我知道，這個游戲就是繞口令大賽。”沒錯，這個驚險而又快樂的游戲就是巧嘴爭霸賽。
“呵呵，”不就是幾句簡單的繞口令，難不倒本少爺?shù)模斶@張嘴可是大家公認的巧嘴，我可不怕。“哇，這老師是不是哎呀！這也太難了吧！”看著老師出示的第一關，同學們都驚呆了，沒想到竟然這么難。老師一聲令下，緊張的游戲開始了。“化肥會揮發(fā)”，一個接一個，輪到我時，手心冒汗，但我還是站起來念出來了。果然，我成功過關了。可同桌究竟是怎么了，居然念成了“化肥會會發(fā)”，唉！真是無可救藥。
第二、三關的內(nèi)容和第一關的差不多，可惜本少爺還是死在了第二關，看來這看著不是很難的題，念起來就成了“世界之難”啊，千萬不要輕敵。
當你一看到巔峰對決第五關的題目，你就知道繞口令的最高境界就是“黑灰化肥發(fā)揮黑會揮發(fā)花飛，灰黑化肥揮發(fā)會發(fā)黑，灰飛花。”我現(xiàn)在總算知道在重兵重炮下是什么感覺，再看看“戰(zhàn)場”上的幾位“戰(zhàn)士”在“重炮口”倒下，真是不易呀！可是功夫不負有心人，終于小文“戰(zhàn)士”成功擊敗了敵人，我們大叫一聲：“太好了！”教室里傳來了雷鳴般的掌聲，她也從“上將”手中拿到了大獎五張語塵幣。
“敵人”雖強，可在勇敢的戰(zhàn)士們眼里，不過是只“幻蟲”而已。這次比賽中讓我深深明白了一個大道理，不論在什么情況下，我們都不能輕敵，哪怕敵人只有一人。
記一次游戲優(yōu)秀作文6
哦耶！今天趙老師又帶我們來玩游戲了！游戲的名字叫唱反調(diào)。
第一輪：同桌說我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著我，我則像小白鼠一樣做著千姿百態(tài)的動作，這時哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著我的反受孤獨輕而易舉的贏得了比賽。
第二輪：我說同桌做我想：玩這種東西簡直就是小兒科看我不把同桌說的手忙腳亂！我說：“笑。”同桌臉上皺起了皺紋，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說：“坐下。”同桌就像火箭一樣一下就站了起來。說點頭的時候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說摘校卡的時候，同桌的紅領巾和校卡卡在了一起校卡把紅領巾一起帶下來了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個大一點的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語速說了右轉(zhuǎn)。同桌一臉疑惑的說什么我沒有聽清。我正得瑟的時候他突然站了起來，向左轉(zhuǎn)又朝我吐了吐舌頭說：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無奈的只好甘拜下風。
第三輪：同桌說我做。同桌說：“起立左轉(zhuǎn)。”我立刻右轉(zhuǎn)。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應快。等到了第3次的時候我一次都沒有輸?shù)簦曳路鹨呀?jīng)聞到了勝利的味道。結(jié)果我特別幸運，反敗為勝我頓時門沒開眼笑。
這真是一個讓人動不動就手忙腳亂的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文7
今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個游戲。
游戲的規(guī)則是：“音樂一開始，第一個人就把花傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……，以此類推。當音樂停止的時候，拿到花的同學就要上臺表演一個節(jié)目。”光聽婷婷姐姐講游戲規(guī)則，我們?nèi)嗤瑢W就已經(jīng)興奮得不行了。
游戲開始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒有拿穩(wěn)花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的歐陽一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂快點停止吧。”剛想完這些，音樂就真的停下來了。我欣喜若狂，高興的跳了起來，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節(jié)目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物，我開始羨慕她了。這時音樂又開始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人，因為我也很想上臺表演節(jié)目，婷婷姐姐的禮品太誘人了。可是這一輪的音樂很久才停了下來，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學大猩猩走路。“哈哈哈”，我們?nèi)喽夹覟臉返湹男α耍殡S著我們的笑聲，他的表演也開始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們?nèi)嘤忠淮涡α似饋怼?/p>
游戲結(jié)束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學們展現(xiàn)出了風趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文8
陽光明媚的周五，潘老師踩著輕快的腳步走進教室，神秘地對我們說：“這節(jié)課，我們來玩一個游戲！”同學們都高興得鼓起掌來。
潘老師又說：“請你們先拿出一個本子，然后在本子上寫出你們最寶貴的五個東西。”有的同學撓著頭，有的同學快速地寫下來，有的同學扒在桌子上想來想去……老師提示我們，可以寫財富、可以寫親人、可以寫生命……花了好一會的時間，我終于寫完了，分別是親人、聰明、愉快、生命和事業(yè)這五個，老師說：“請在這五個東西里劃掉一個。”這時我的眉頭擰得像麻繩一樣，我覺得自己落到了萬丈深淵。我提著筆，不，那不是筆，而是一把冰冷的刀子，那么無情，那么冷漠。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終痛心地劃去了事業(yè)。
我本以為已經(jīng)結(jié)束了，老師又對我們說：“請再劃掉一個。”我忍住眼淚，再次拿起那把“刀”劃掉了聰明。“悲劇”仍然沒有結(jié)束，老師又說：“請再劃去一個。“我的心如刀絞，我拿起筆，輕輕地劃去了愉快，我頓時覺得我的快樂像過冬的燕子一般，飛到了一個誰也不知道的'地方去了。
我剛準備放筆，老師又說：”請你們在剩下的兩個中再劃去一個。我含著淚，我如果去掉生命就會死亡；如果去掉親人，就沒有了溫暖……這次我想了好久，才拿起”刀”慢慢地劃向了生命……
游戲結(jié)束后，有的同學已經(jīng)淚流滿面、有的同學眼睛里含著淚、有的同學臉憋得通紅。通過這一個游戲，我明白了一個道理：你現(xiàn)在擁有的東西一定要珍惜，不要讓它白白失去。
記一次游戲優(yōu)秀作文9
啊！大事不好了，老師要舉行一場扳手腕的游戲了！
賽前，老師在講臺上說著比賽規(guī)則，底下的同學都炸開了鍋。有的同學已經(jīng)迫不及待地舉起手，有的同學激動地站在凳子上喊著：“老師選我！選我！”還有的同學直接跑到老師面前，做好了一副參賽的樣子。教室里震耳欲聾，一派熱鬧的景象。
第一輪由我和余可寒對戰(zhàn)，我們來到桌前對立坐下，伸出右手緊緊地握在一起。一聲令下，比賽開始了。我將余可寒的手捏得死死的，誰知余可寒個子中等力氣卻不小，一瞬間我便被他壓制住。我抬頭一看，余可寒滿臉笑容，我不知所措。突然旁邊傳來老師的聲音：“加油呀！你可以的！”我似乎又充滿了力量，暗暗發(fā)力。時間一分一秒過去了，余可寒似乎沒有了力氣，我看準時機，一把將余可寒的手扳到了桌子上。真是有驚無險啊！
第二輪由老師親自帶領，先和余可寒比賽。余可寒滿臉笑容，筆直地坐在椅子上，等待著老師的入座。比賽開始了，二人握著對方的右手，都在使勁。漸漸地，余可寒臉上的笑容消失了，取而代之的是一張緊繃的臉。老師的表情從始至終也沒變過，只是身體微微向前傾著。余可寒的頭也不由自主地搖晃起來，似乎這樣可以使出更多力氣。我心想，沒想到余可寒真有毅力，真是佩服。這時，老師見余可寒體力不支，輕輕用力，直接將他的右手扳倒在比賽臺上。最終，不出所料的老師贏了。
激烈的比賽就在歡呼聲中結(jié)束了，我也明白了一個道理，那就是堅持。不管結(jié)果如何，只要堅持，就一定會取得成功。
記一次游戲優(yōu)秀作文10
在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。
我找來了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開心地對我的朋友說：“我們一起來玩‘三個字’吧！”朋友們大聲叫到：“大好了”。
我首先介紹游戲規(guī)則：“我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來抓，抓的人先要在原地轉(zhuǎn)三圈，然后再摸地，其他同學就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說三個字，如果被抓住了，那就是他或她抓的。”
游戲開始了，小紅在原地轉(zhuǎn)了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢。可是就在小紅即將抓住小東的時候，小東大叫一聲：“三個字。”小紅只能再去抓別人了。
小紅忽然發(fā)現(xiàn)，小剛正蹲在地上玩樹葉，小紅大步流星跑過去，小剛猛然發(fā)現(xiàn)。小紅正朝他跑過來，嚇的急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時候，只聽見小剛又一聲大叫：“三個字。”小紅只好再去物色別的獵物了。
就這樣跑了五分鐘左右，小紅累地大叫一聲：“我好累呀！”同學們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒有任何防備的小麗就被小紅給抓住了。
小麗一臉懵地說了一聲：“小紅，你可真聰明，運用這種方法來抓住我們，不愧是我們班的學霸呀！”小紅不好意思摸了摸頭說：“也沒什么呀！”
“叮鐺鐺……”上課鈴響了，同學們都開開心心地回到了教室。
我和我的朋友們開心極了！這是我最快樂的一天！
記一次游戲優(yōu)秀作文11
“同學們，去一樓！老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭先恐后地擠向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
一到樓下，老師不見了蹤影，大家疑惑地四處張望：老師在哪里？過了一會兒，老師拿著一幅世界地圖和一個網(wǎng)球下了樓，大家都很奇怪，只有我心里有了數(shù)。“世界大冒險！”我脫口而出。老師問道：你怎么知道？哈哈，因為昨天我看了鐘老師發(fā)的圖，上面是：一群小孩，拿著一幅都是洞的世界地圖，旁邊還有一個網(wǎng)球，鐘老師還注明了：世界大冒險。
雖然我知道游戲名稱，還是不懂得玩。老師說明了規(guī)則：“一個網(wǎng)球放上去，抓住繩子，控制世界地圖讓網(wǎng)球滾來滾去，路線要從亞洲到歐洲再去北美洲，南美洲，非洲最后回到亞洲。”“太簡單了！”我們驚呼，這時老師狡猾地一笑。
“哎！”“啊！”尖叫聲此起彼伏，“啪！”“啪！”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因為某些人興奮過度，我旁邊的女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細！奸細！”老師笑著說：”呦！奸細都出來了！”
老師繼續(xù)說：“再給你們兩次機會。”這會球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個洞口，這時場面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機會，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”。“收起地圖，回教室。”老師說，最后我們沮喪地回到了教室。
唉！真希望能再玩一次“世界大冒險“啊！
記一次游戲優(yōu)秀作文12
今天語文課時，徐老師走進教室,對我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學了幾招,想給我們表演魔術?
只見徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來做個游戲吧!”-聽說做“游戲”,同學們個個興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個金額數(shù)“1.85元”要8位同學互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學立刻始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學們一陣哄笑。在這關健時刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個同學擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來,“2毛”也來了。正當他們的腦袋湊在一起慌亂地計算數(shù)字的時候,徐老師突然大聲宣布:“時間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學個個耷拉了腦袋。
第二輪游戲開始了,我們?nèi)嗳笋R都上場了經(jīng)過第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個人帶頭報數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會發(fā)出一陣歡呼。同學們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場游戲帶給我們什么啟示?”“學會合作!”“做事要果斷、冷靜”同學們個個搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說：“請書面匯報！”
記一次游戲優(yōu)秀作文13
陽光明媚，我和好朋友子希子均，我妹妹一起來到滑滑梯，發(fā)現(xiàn)滑滑梯被拆了，一群小孩把一堆零碎的零件拼裝成了一個漂亮的太空飛船。
我們四個來到飛船上。問了問領頭的“宇航員”她說：這里呢是太空飛船的游戲里的一些人當野獸，一些人當人，夜晚野獸出沒，人如果被抓住也要當野獸。人，要在白天手機水和食物以免晚上出去被野獸抓，好啦，規(guī)則就這樣，你們四個可以進飛船了。
當我的第一只腳踩在上面，“領頭宇航員”小葉喊：“快上來，飛船就要起飛了，快上來！”說完在下面的“船員”紛紛上了船。
“下一站，水星。”小葉喊道。來到星球上（其實星球就只是一片綠草坪，其他的要自己想象）小葉再次喊道“我們的飛船在缺食物，你們自己分工”“啥？我剛好知道哪里有食物，往前走幾步，有棵橡樹，現(xiàn)在正是果子成熟的季節(jié)，我就不行樹上沒有橡果！”當我在思考時，大家都在犯愁我大聲說道“我知道哪里有果子，跟我來”說完這句話大家都跟著我，果然，成熟的橡果掉了一地，大家爭先恐后的撿起地上的橡果。還有些人得到了水，最讓我吃驚我那三個朋友那組竟然找到了一口沒人要的鍋，這下好了，都能吃到飯了。我們把鍋灌上水，接著幫我們的橡果到在里面，最后每個人都找來一塊石頭來當盤子，再用兩個樹枝當筷子，大家圍在鍋旁享用這晚餐。
晚餐過后，大家多到飛船里不敢出聲，因為野獸來了，突然一個身影一閃而過，往左一看，原來一個偷偷想溜出去的小孩被抓了。
……
天，亮了。昨晚就只有一個人淘汰，表現(xiàn)的還算不錯。
……
這個游戲讓我知道只要團隊合作，你的團隊一定是一個好的團隊。
記一次游戲優(yōu)秀作文14
今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬圣節(jié)的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思后想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。
拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然后，我又畫了一些花紋，最后，在整個面具的其他地方涂滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾干后就馬上帶上了面具。
我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什么區(qū)別，畫的真像啊！
這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想準備就回過頭，看到我的樣子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一邊喊著，一邊假裝逃著。聽他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之后，決定也采用同樣的計策，去捉弄別人。
他學著我的樣子悄悄地走近一位女同學的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學竟然戴著一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了。看到他的樣子，我們?nèi)喽夹�不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！
老師還為我們拍了一個視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……
教室里，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬圣節(jié)啊！
記一次游戲優(yōu)秀作文15
太陽穿透云層，陽光灑滿大地的一天，我在壹朵作文班玩了一個游戲——扳手腕。我非常喜歡玩扳手腕，因為我的力氣很大。
扳手腕的規(guī)則是：第一，掰手腕的時候要用右手，不能用左手。第二，扳手腕時不能用身體去壓別人。第三，全班各分為A、B兩組，選出力氣最大的人去挑戰(zhàn)。
游戲開始前，我們就舉起手希望老師點我們。有的同學著急的直跺腳，有的站在桌子上舉手說：“老師，我我我……”還有的正在和自己的同桌扳起了手腕。然后老師宣布：“A組選宋梓洲，B組選鄧迪淵。”
游戲現(xiàn)在開始，老師大聲說：“一、二、三，開始！”鄧迪淵和宋梓洲使出全身的力氣，過了一會，鄧迪淵的臉漲得通紅，牙齒咬得緊緊的，像一只兇猛的小狗。小宋也是緊緊咬著牙齒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方的手。他們一會把手扳的往左傾斜，一會往右傾斜。過了非常久的一段時間，根本不分上下。鄧迪淵緊皺眉頭好像在想：完了，他的力氣太大了。當鄧迪淵快要輸了的時候，他把全身的力氣放在右手的小臂上，終于把兩個人的右手扳到了他們的中間。圍觀者還一直為他們加油打氣。最后，宋梓洲沒有了力氣，輸給了鄧迪淵。A組的圍觀者一個個嘆著氣，B組的組員一個個高興地大叫，歡呼聲都快掀翻了房頂。
我和同桌想比個高下，于是把手握著一起，兩個人都用力地往下扳。趁同桌不注意，我猛然一發(fā)力。最鐘，我贏得了比賽。我開心地想：啊！我終于贏了，不容易呀！
我很喜歡扳手腕，這個游戲告訴了我，有些事不能一直靠智力，有時還要靠自己的力氣。
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