有關游戲的作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的游戲的作文9篇，歡迎大家分享。
游戲的作文 篇1
一陣陣歡快的笑聲，一張張逐漸扭曲的臉龐，一聲聲“往左”“往右”的指揮。現在想起來，那次吃薯片游戲可真高興啊！
那一天，我和牛牛、童童一起玩“擠眉弄眼”吃薯片。游戲的規則是，把薯片放到鼻子上方，只能通過面部表情，最終使自己吃到薯片。
童童先興沖沖地拿起一片薯片，放在額頭上，仰起頭，微微晃動腦袋，薯片便來到了鼻尖。接著，她微微低頭，舌頭翹上鼻尖想要接住。可惜她低頭時用力過猛，舌頭沒有接住，薯片掉了下去。看著摔得粉生碎骨的薯片，童童失落得嘟起了小嘴。
牛牛迫不及待地把薯片放在了鼻梁上，他先把頭輕輕一低，又馬上仰起來。這一記操作，把一邊看的我搞得十分緊張，我停止了向左向右的指揮，生怕影響到牛牛。還好薯片滑到了他嘴邊停住了。接著他把頭往左邊斜，并張大嘴巴，薯片終于掉進了口中。牛牛高興得不停地說：“成功了！我成功了！”
我也拿起一個薯片玩了起來。我先把薯片掰成小塊的，接著穩穩地放在眉間，再把眼睛睜得大大的，然后突然又閉上，我又反復地皺起眉頭再放開。經過幾次操作，薯片來到來我的鼻梁上。可是我閉上眼睛，把頭晃了晃，薯片卻又滑到了眼角邊。我心想：這下不得了了。頭再動一下，薯片就會掉下去，可是不動也不是辦法啊！忽然，我靈機一動，憑著感覺往右邊側了一下臉，翹起嘴巴，薯片滑到了鼻孔邊。我把舌頭伸長，把薯片帶到了嘴上面，卷入了口中。啊，這味道比平時吃的薯片香一萬倍！
小小的游戲卻帶給了我極大的快樂，那次吃薯片可真開心啊！
游戲的作文 篇2
在我的生活中玩過許許多多的游戲，就像天上的星星那么多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。
那是在一個陽光明媚的周五，我們的語文老師為了讓同學們積累寫作材料，帶領著我們做了一個有趣的游戲。同學一聽到要做游戲，高興的歡呼起來，有的一蹦三尺高。
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一雙水靈靈的大眼睛，然后畫了一張櫻桃小嘴，接著畫了一頭烏黑發亮的長發。哦！原來老師畫的是一個漂亮的.小姑娘。她有一張白里透紅的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮啊！可是，美中不足的是小姑沒有鼻子。“老師，為什么你畫的小姑娘沒鼻子？”許多同學都疑問起來。老師說：“咱們要玩的游戲就給小姑娘貼上鼻子！”
老師要選人做游戲了，全班同學都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最后老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講臺，老師用兩條紅領巾輕輕地蒙住了小紅的眼睛，小紅拿著圓片片毫不猶豫的向黑板貼去。“哈哈哈，呵呵呵……”原來貼到了眼睛上。就這樣我們在快樂的貼鼻子游戲中度過這節課，那天可真開心啊！
雖然已經過了許多年，但每當想起這件事，我都會忍不住哈哈大笑起來。
游戲的作文 篇3
今天，老師帶我們玩了一個游戲——斗牛。
老師先講解規則：一、不能有身體接觸。二、雙手放在前面，不能放在后面。三、要努力看到對手后背上的詞語，但也要保護好自己后背上的字不要讓對方看到。先看到對方的詞語并大聲念出來者為勝。
講解完畢，開戰！老師一聲令下，我和李明君上場了。
我倆來到比賽場地。李明軍先發起進攻，他一步并作兩步地來到我的面前，想從左邊看。我一擋，沒看到，他說：“不會吧？”隨后我靈機一動閃現一條妙計，說道：“嘗嘗這個”，我趁機迅速向右面進攻。不料，他發現了我的陰謀。他立刻蹲下來，結果我的計劃以失敗告終。我又想了一個好主意，我立刻往墻的方向跑去，像壁虎一樣緊緊地貼在墻上。他沖我跑來，我一閃開，他一個踉蹌沒穩住腳。一個回合下來沒能分出勝負，我倆決定再戰一個輪回。
我倆氣勢洶洶地再次來到比賽的場地。李明君靈活地跑上去，想從左邊看我的詞語，我一個右側身。哈哈！我靈巧地躲過一劫。他說：“呀！失敗了。”我仿佛看到他傷心的樣子。緊接著，李明君玩起了“地鼠大戰”。他邊蹲邊逃，像地鼠鉆地一樣靈活，一會在這兒，一會在那兒。快把我這個“小錘子”弄暈了。心想這樣怎么可以呢，要趕緊想一個好對策。于是，我趁他跑的時候，迅速地圍著他轉。他馬上閉上了眼睛。我一看，“哦，是車水馬龍”！伴隨著大家的歡呼聲我們結束了這場“斗牛”戰，我帶著無比的榮譽感回歸到隊伍當中。
今天的斗牛真有趣！
游戲的作文 篇4
20xx年4月1日陽光燦爛，我和朋友、教師在市各學校玩了一次游戲，有邢目一、全俊霖等一些人。 游戲規則是：當大偵探的人先記住從同學那一排到黑板的地方，仔細觀察，然后去門外，等教師移動了東西再進來，看能不能發現。 一開始就是我，我走出門外，焦急地等待，現在一分一秒如同一年般漫長，終于，教師要我進來了，我瀟瀟灑灑地走進來，用食指點著牙齒，回想之前畫面，想著想著……眼前一亮，“哈哈”第一大“逃犯”以進入我的視線，我的包不在桌上了，我立即一 ，教師說：“還有呢！再找找，肯定是大變化！”我突然發覺三三和博士后換了位子。“又找出來一個”我信心倍增。 “第三個很難找嗎”？“我怎么找不著？”我嘀咕到，確實，第三個較難。我閉上眼，仔細想想，其實聽也該算吧！我想想在門外，有那種袋子的聲音，好似是教師的衣服換了位子，呵呵，教師說對了，并帶頭鼓起掌來，大家都夸我聰明，其實我心里比農民豐收后還快樂，臉上卻表現得苦無其事。 全俊霖就沒我順力了，雖然她吸取經驗，但還是只闖了兩關。悲哀！其她朋友也一樣。教師說：“只有我是合適當大偵探！我心里美滋滋的。 其實不僅僅一時游戲，要緦觀察身邊事物，相信大偵探會更多。
游戲的作文 篇5
到了學校，操場上人山人海，我早早聞到美食的香氣了。想起昨天老師說的要先去做游戲贏美食券，于是，我咽咽口水先去教室了。同學們臉上都樂開了花一樣，程莫涵穿得和公主一樣。
游戲開始了，我先選擇自己班的游戲：反著說。一聽游戲名，我就知道怎么玩了。我自信地走上前，從工作人員那里抽過來一張紙條，我一邊急切地翻開一邊好奇地想：會是什么話呢？“丑八怪”三個字出現在我眼前。這么難聽的話，我趕緊反過來說：“怪八丑！”
出了教室，我和幾個伙伴一起去看了其他班的很多好玩的游戲。六班的隊伍排得最長，我們決定先不去。讓我最難忘的游戲是盲人擊鼓。輪到我的時候，我慢慢地走上前。工作人員把紅領巾折了三折，蒙住了我的眼睛，她說：“先轉三圈，再去擊鼓。我像個盲人一樣轉了三圈，有點暈暈的。然后接過鼓棒去擊鼓。我好像看到了一個黑黑的圈圈，我想：這一定就是鼓了。我拿起鼓棒敲了下去，“咚咚咚”，果然敲中了，我高興極了。
我走出來和幾個伙伴會合。
一個伙伴說：“我什么都看不見。”
另一個伙伴說：“我的紅領巾被折了五折。”
我說：“我的只折了三折，好像看到了一個黑圈。”
他們異口同聲地說：“不公平！”
這個游戲就這樣“不公平”地結束了。
游戲的作文 篇6
今天，我們玩了一個游戲：照鏡子。這個游戲的規則是：兩個人面對面站著，一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動作，如果做錯了，或不會，那就輸了。
第一局是我和吳佩霖，老師給我們三十秒的時間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說道。只見我右手拿著一支筆，轉了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“啊！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“啊！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時間，還坐在了我的身上！我們的表演結束后，大家都鼓起了掌。
就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語中結束了。
游戲的作文 篇7
上個星期五上午眼操課時，我和王一逍聽見了劉藝奇在用嘴巴發出“t——t——t——t”的聲音，有可能是王一逍也覺得很好玩，于是他也開始邊做眼操邊發出“t——t——t——t”的聲音了。我一邊在做眼操，一邊也開始想：怎樣才能用他們倆正在發出的聲音想一個新的小組游戲呢？我總不能老玩別人的游戲吧。我想啊想啊，終于想出了這個游戲的題目和它的玩法了。它的題目是：小人國一次次下臺。要玩得人都要事先準備好自己的兩個東西作為一個“大人”和一個“小人”。然后，大人不動，小人“t——t——t——t——”地往大人這一邊走。等走到大人前方時，大人就要把小人趕得遠遠的，因為這是大人的地盤。
我想，這個游戲一定會很好玩吧！
游戲的作文 篇8
聽說要玩貼鼻子的游戲，大家都興致勃勃地蹦了起來。
老師把頭像貼在了黑板上，只見熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，就是少了一個圓圓的鼻子。游戲開始了，我拿著又黑又圓的鼻子，心里緊張得很就怕貼不準。我拿著鼻子小心翼翼地走到了黑板前，我左摸摸右摸摸，拿不定主意，最后我豁出去了一貼，同學們就哈哈大笑起來，我一摘下紗巾，自己也不由自主地捧著肚子前仰后合地笑了。
游戲結束了，這次我玩得很開心！
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