游戲作文

時間：2022-08-12 18:15:46 游戲我要投稿

【熱門】游戲作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】游戲作文合集九篇

游戲作文篇1

　　《游戲中的科學》是我最喜歡的一本書，這本書圖文并茂，內容豐富，注重知識性、趣味性，在這本書里，有許多趣味無窮的游戲：用水點燃火柴、讓小魚在開水中暢游、給鐵釘洗澡、用水果當抹布、讓硬幣練上“縮骨術”……這些妙趣橫生的游戲中，都蘊含著不簡單的科學原理和自然規律。

　　今天，我要帶你走進變幻莫測的光與色，讓你在輕松簡單的游戲中，獲得新的知識體驗，感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。

　　手電筒的光線照射在牛奶的懸濁液中，不同的角度可以出現不同的色彩。工具：一袋牛奶，一個裝有水的玻璃杯，一根筷子，一只手電筒。

　　1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水攪渾；

　　2、把玻璃被放在桌子上，打開手電筒，把它平放在玻璃杯的一邊。此時，你仔細觀察水的顏色，發現水似乎變成了粉紅色，而手電筒的光線是橘黃色的；

　　3、再把手電筒對準玻璃杯口，讓光線垂直射到玻璃杯的水面上，這時，你可以發現水又變成了淡藍色！

　　這是什么科學道理呢？摻了牛奶的水里有許多小分子，當手電筒的光線進入水中之后，這些小分子會吸收部分光線，再向四面八方反射，這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的，其中藍光波長較短，紅光波長最長，波長短的藍光容易被散射，所以，當手電筒從側面照射時，液體離光源稍遠，散射紅色光源最多，液體就呈現出粉紅色，而手電筒垂直照射時，液體離光源比較近，散射藍色光最多，液體就會變成淡藍色。

　　同學們，你也做一個這樣的實驗吧！《游戲中的科學》帶你進入神奇的科學世界，不但游戲中玩的開心，真正體會到動腦、動手的樂趣，而且更能開闊我們的視野，啟發我們非凡的智慧，請打開書，在游戲的樂趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧！

游戲作文篇2

　　今天盼望已久的雪花終于姍姍降臨了。我們特高興，就像這個日子是個隆重的節日。

　　早上，趁老師沒來，我們就欣賞著美麗的雪。這雪花，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝴蝶。展望天地間，唯見雪花飄。同學們有的接著雪花，有的堆雪。上自習的鈴聲響了，我們只好離開了這美好的雪景。

　　上好了早自習，我們又回到外面堆雪人。這時，外面的大樹像披了一件大白衣;又像個圣誕樹一樣。草地也由綠地毯變成了白地毯。我們男女同學開始打雪仗了，女生的攻擊力真是強，一攻擊就把我們男生攻死，滿嘴吐白雪。該我們男生反擊，我們描準目標后，集體進行攻擊。戰爭越來越激烈了，老師也加入進來了，不過跟女同學一伙。在老師的指揮下，我們男生敗下陣來。今天老天不但更我們一場圣潔的雪，更給了我們一場難忘的打雪仗活動。

游戲作文篇3

　　游戲固然好玩，但如若沉迷游戲，你將會付出慘重的代價，讓你后悔不已！

　　清晨，學校剛開校門，一大群孩子便如海浪般涌入學校，沖入了教室。成績總排全校前三名的小明大搖大擺進了教室，恰好，他的同桌也到了，小明興沖沖地跑到了同桌的座位旁。

　　“嘿，你猜我帶了什么？”小明向同桌說道。

　　“帶了什么？”同桌很是疑惑。

　　“不告訴你！”小明故意賣了一個關子。

　　上課時，小明偷偷從抽屜里拿出了一臺游戲機！他的同桌驚訝得眼珠都快掉出來了。“嘿嘿！我厲害吧！”說罷，小明打開了游戲機，眼睛緊盯屏幕，手指點擊屏幕兩邊的按鈕，入迷地玩了起來。一連好多天都是如此。

　　這天，他又玩起了“坦克大戰”。“啪！啪！youwin！”游戲機的發聲盡管被他死死地按住了，可還會發出微小的聲音。“哈！我又贏了！”小明十分高興。經過多個星期的“練習”，他已經成了一個游戲高手。

　　又過了幾天，馬上就要考試了，可小明卻早已沉迷游戲，無法自撥了。他上課玩，下課玩，放學玩，做作業時玩，小便、大便時玩，睡覺也玩，他每天玩得不亦樂乎，不知疲倦，可他卻不知自己慢慢成了一個什么知識都不知道的“睜眼瞎”。

　　考試到了，他滿懷自信地來到了考場，認為自己什么都會，因為每次考試的題目他都會做。可一發卷，他完全怔住了，傻了！卷子上四分之三的題目，他竟然都不會。他十分著急，連忙向同桌丟紙條求助，他最看不起的同桌現在竟然成了他心中的救星！真可笑！不過，同桌并沒理他。

　　后來公布成績時，小明三科總成績加起來竟然不到200分！他從全班的第一名溜到了最后一名！看吧，這一切的一切，全是游戲惹的禍！看到這樣的成績，小明后悔不已，他不禁想到了他奪得全市作文大賽冠軍的時刻，想到了媽媽對他的鼓勵，想到了老師對他的細心教誨他感覺自己對不起那些幫助過他學習的人。

　　這樣的分數全都是游戲機引起的！想到這兒，他心中生起了怒火，將游戲機抓出口袋，使出渾身力量抓緊了它，似乎這是一個敵人，小明要將它捏碎。小明使出吃奶的力氣，重重地將游戲機摔落在地，把游戲機摔成了一片片碎片，并一腳又一腳踩了上去。

　　在那之后，小明立下決心，要拒絕游戲，要發奮學習，不能再付出慘重的代價。

　　在生活中，也還有許多像游戲機這樣的誘惑，為了不讓他們影響我們的生活，所以，我們必須要拒絕這些誘惑！堅決地，果斷地，徹底地！

游戲作文篇4

　　妹妹因為沒人照顧，所以整個暑假都在我們家度過。我們一起學習，一起練習樂器，一起去游泳，一起看書，一起去小區玩耍，一起玩搭積木。最有趣的`莫過于玩搭積木了。你們一定想問：“你們是怎么玩的？”別急，聽我慢慢介紹。

　　這些積木可以搭成輪船、摩托等等交通工具，只是時間久了，少了許多零件，再也搭不回原來的模樣了。于是，我和妹妹有了自己的玩法。我們把積木搭成飛船、籠子、小船、保險箱、手提電腦……然后把小人分成好人和壞人，并且給它們取了動畫片中的名字；每樣飛船也取了好聽的名字，接著就開始做游戲了；。

　　我和妹妹一會兒我扮好人，她扮壞人；一會兒又是她扮演好人，我扮演壞人。一玩起來就可以玩２至３個小時呢！瞧！某日，好人鍵和多猛出門去玩，不巧碰上了壞蛋京二，打不過他。怎么辦？去叫好人的首領主艦，結果主艦也無能為力。最后是鍵和多猛合體，終于戰勝了壞蛋。好人把壞蛋關進了我們搭好的籠子里，這時，只聽見一個壞蛋說：“我帶了一臺游戲機，我們一起來玩吧。”說著，我們舉起了搭成的積木游戲機，但是游戲機沒電了。于是他又說：“我們帶了一臺手提電腦，我們繼續玩。”我們又拿起了積木搭成的手提電腦。可是一個壞蛋在籠子里熱得發牢騷了，那個壞蛋連忙安慰：“沒事！沒事！我帶了空調，快來涼快涼快。”哪知道，籠子里根本沒插座，無法開空調。它們只好求看門的好人：“求求你們，給我們按個插座，我們拿棒棒糖換。”我們趕緊拿出積木棒棒糖……小人的人頭掉了，又搭上，于是又有了新的戰爭。就這樣，我們往往是玩得不亦樂乎。

　　一個暑假快過去了，每天的奇思妙想，帶給了我們無窮的樂趣。

游戲作文篇5

　　我的生活可以用一個詞概括，那就是一一新鮮。新鮮的生活激勵我前行，告訴我要去留心觀察。

　　有一次，我們全家正坐在沙發上看電視。突然，爸爸冒出一個念頭，說：“我們來玩個游戲吧！”我們異口同聲地說：“玩什么？”爸爸想了一會兒，說：“就玩撕名牌吧！”“好！”我和弟弟高興地說。但媽媽有點猶豫。我們來了個“激將法”：“媽媽，您是不是怕被out，不敢玩吧。”這招還真管用。“玩就玩，誰怕誰。”媽媽同意了。

　　游戲開始了，我們每個人背后都貼著一張名牌。我們用一只手護著，以防好被撕掉。我想找一個藏身之地，不一會，我不費吹灰之力就找到一個又偏僻又不起眼的地方。我小心翼翼地鉆進去，等待好時機。剛好這個藏身之地只能我看得見別人，別人看不見我。過了好久，媽媽悄悄地走了過來，還好我眼疾手快，馬上沖出去把媽媽的名牌撕了。

　　“耶！我贏了！”我開心地說。這時，媽媽才回頭來，但為時已晚，來不及了！

　　撕名牌游戲真有趣，希望下次還能玩。

游戲作文篇6

　　人類已經步入信息時代，網絡也開始貼近小學生。如今，學生都很喜歡玩電腦游戲。今天，張老師在課上舉行了一次討論會，要大家就“小學生應不應該玩電腦游戲”這個話題發表看法。

　　討論會開始了。有的同學列舉了玩電腦游戲造成的嚴重后果；有的同學提出了玩電腦游戲的種種危害；有的同學說小學生的自控能力差，沒有辨別是非的能力，應該遠離電腦游戲；還有的同學說適當地玩電腦游戲也會有一定的好處。

　　我第一個站起來說：“玩電腦游戲很浪費時間，反之，學習的時間就會大大減少，成績就會急劇下降，一落千丈，會荒廢學業。所以說，對于沒有大人看護的兒童來說，網絡游戲是很危險的。”

　　“我們小學生玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的樂趣時，你的視力在不知不覺中一天天衰退，等你最后醒悟時，已經來不及了！可能還會搭上你曾經擁有的健康身體。”徐子懿振振有辭。

　　“現在小學生對事物的辨別能力差，容易被游戲誤導。”秦儀真站起來說，“許多小學生就因為被電腦游戲坑害，走上了歧途。”

　　雖然玩電腦游戲有害處，難道電腦游戲沒有一點好處嗎？

　　李昕然不服氣地站了起來：“適當地玩電腦游戲也有好處。由于學習的難度增加，學生的壓力逐漸加大，玩游戲可以調節情緒，緩解壓力，還可以鍛煉我們地反應能力、手腳配合能力，好處多著呢！所以我認為是可以適當地玩電腦游戲的。”

　　玩電腦游戲也學有這樣那樣的好處，但是好處與壞處權衡起來，我認為弊遠遠大于利。所以我呼吁同學們：為了你們的身體和未來，遠離電腦游戲吧！

游戲作文篇7

　　上駕著一副三百多度的眼鏡。不用想都知道，那眼鏡是因為玩游戲過多才戴上的，說起游戲，我腦子里就立刻浮現出一個人，我的表弟——高鈺清。

　　我表弟可是個名副其實的游戲王，他那張白又嫩的大臉他那小子偏偏稱自己戴眼鏡顯得比較有學問，這分明就是給自己找臺階下。他這一手玩游戲的能力可是從他２歲時就開始“培養”了。

　　如果沒記錯的話，那年他才３歲，我們一大家去外面吃飯，吃著吃著，高鈺清聽到了一段熟悉的音樂，他又留神地聽了一會兒，身體不由自主地跟著音樂動起來，原來這是一個游戲的伴奏，沒想到這個游戲能手還對音樂蠻敏感的，一開始還只是身體跟著動，漸漸地，他的眼睛也情不自禁地朝著音樂那邊看過去，這一看讓這個游戲控更沒心思吃飯了，原來是一個叔叔在玩游戲呢。高鈺清的眼睛就像被磁鐵吸住了一樣，一刻不停地看著。他是那樣的認真，以至于他的臉被蚊子盯了好幾個包都沒有注意。可能是距離太遠看不到了，也有可能是一直這樣伸著脖子看太累了，他竟然搬了個椅子在叔叔旁邊看。

　　也許是玩累了，也許是游戲關過不去了，叔叔揉了揉眼睛，唉了一聲，埋怨道：“這關怎么總是過不去呀！”這時高鈺清拿過手機，抬頭望了望毫無頭緒的叔叔：“叔叔讓我試一試吧，沒準我能通關呢！”聽到這話，叔叔眼前一亮：“哎，可以啊！”

　　只見高鈺清雙手握住手機，用大拇指在手機屏幕上飛快地滑著。他那堅定的小眼神中，流露出一股胸有成竹的氣魄。旁邊的人都看呆了，不禁地贊嘆道：“哇塞，這小孩兒好會玩兒啊！”“是啊，長大以后一定前途無量啊！”人們七嘴八舌地稱贊道。可高鈺清絲毫沒有被打擾，沒一會兒，他就舉著通關的手機站起來，面露微笑，表現出一副高手的樣子，旁邊觀看的人個個都拍起手來。

　　從那以后，我們就叫他游戲王。只要認識他的人，無不佩服他的技藝。

游戲作文篇8

　　今天是我的作文課，我走進教室的時候全部的同學都嘰嘰喳喳的說話，我一臉的疑惑，聽同學們說原來是要玩游戲。我興高采烈地走到座位上去，王老師葫蘆里賣的是什么藥啊？會不會是草藥還是解藥？我想著就大笑起來，哈哈哈的大笑。游戲開始了。

　　這一刻同學們都很緊張，很激動。老師說出了今天的游戲名字叫做正話反做，這個游戲我玩了幾十次了。王老師說第一組的時候我已經準備好。第一組是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑開花了。

　　第一局沒有人被淘汰第二輪時，對方有一個人出錯了，閉眼起立玩了很多次，但還會有錯呀。我心想，勝利一定是我們一隊的！已經過了第三輪淘汰后，我方有二人，對方有二人，沒有被淘汰出局！我是我們隊其中一個，我們開始了最后第四場，王老師說出一個句話，舉右手抬左腿。咱們四個人腦子都暈了，還好我們組反應比較快，做對的。如果我們對做錯了，那勝利就是敵方隊的了！

　　小朋友們這個游戲很好玩，如果你們也想玩的話一定要認真，游戲規則是對方說出的話自己要做，相反的動作。我明白了做事一定要認真，還有做對的時候不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使落后！