【熱門】游戲作文匯總八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　今天，我在蝦語文課堂上，玩了一個有趣的游戲，叫“看動作猜成語”，這個游戲真是太有意思了！

　　楠老師說：“同學們，你們要仔細看表演者的動作和神態，不能提前說出真正答案，還有表演者只能用四肢表達，不能出聲。”話音一落，孔煜博就迫不及待地沖上講臺，他看了一眼電腦屏幕，不知道怎樣做動作，站在那里半天也不見做，老師只好讓他下去了。

　　時間一分一秒地過去了，終于到我了，我大步流星地走上講臺，認真的看電腦屏幕，忍住砰砰直跳的心，哈，好簡單，是“捧腹大笑”，我連想都沒想就捧起肚子哈哈大笑了起來，李品灼馬上站起來說：“捧腹大笑。”我說：“對。”同學們立刻拍手鼓掌。

　　我們玩得很開心，但時間過得很快，不一會就下課了，我多么希望時間停留在這一刻，以后可以多多上這種作文課嗎？

游戲作文 篇2

　　星期二的第四節課是體育課，（。）上課鈴響了，我們急忙站好隊，（。）體育老師拿著幾個籃球面帶微笑著走過來，高興地說：“同學們，咱們今天做一個游戲吧。”同學們聽了高興得手舞足蹈。

　　體育老師說：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個人一小級（組），每兩個小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個人背靠背，中間夾一個籃球，誰（哪組）先到終點，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來。”

　　體育老師一聲哨響，對抗賽就開始了，（。）王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒一絲馬虎。可王欣然那組就很搖晃了。有人覺得他們像四只大螃蟹向終點爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。

　　我們浸泡在歡樂的海洋中，這次游戲不進鍛煉了我們的心理素質，讓讓我們懂的了團結合作的重要性。

游戲作文 篇3

　　秋天到，大雁向南飛了，一會兒排成“人字”，一會排成“一”字，今天我們玩了個游戲叫抓“落雁”。但我抓的不是天上飛的雁。是哪個雁，來看一看吧。

　　上課了，老師說：“今天我們玩個游戲叫抓“落雁”。難道是去外面抓雁嗎？我想，同學們聽后沸騰了起來，我的心中對這個游戲很期待。游戲規則是：“學生每兩人一組對桌而站，老師準備了一個絨球當“落雁”，游戲開始時，學生甲拿著雁向前平舉，學生乙做好準備后，甲把雁松開乙用手抓，在雁落在桌上時抓到得1分，兩人再交換五局后分出勝負，同學們聽后躍躍欲試。比賽開始了我和馬赫一組，馬赫先放雁，我全神貫注地盯著他手中的雁，馬赫盯著我，然后一放，我快速地去抓，可撲了個空。我嘆了一聲唉！第二局我放他抓，圍觀的同學們大喊“加油！加油！”馬赫屏息凝神地看著雁，我一放，馬赫居然抓到了，他無法掩飾自己的興奮，大喊道：“好啊，耶！”我很不開心，因為后幾局我都沒抓到。

　　下課了，我們意猶未盡地走出教室，走出作文班，我看見天空中飛過一只只大雁，我的思緒又回到剛才的游戲中。

游戲作文 篇4

　　精彩，是個多么普通的字眼，卻有很大的意義。生活中有著許許多多的精彩，因此，有了我這篇作文，游戲真精彩。

　　那是一個晴朗的早晨，我看著那在天空中飄浮的云朵，呼吸著新鮮的空氣，昨天的不開心的事忘了，新的一天到來了。正如雪萊所說的：過去屬于死神，未來屬于自己。

　　我一路唱著歌，蹦嘣跳跳的來到學校。今天的校園里多了花花草草，給美麗的校園增添了一點生氣。來到了班級，同學們的笑容綻開得像朵花兒。老師來了，大家連忙在座位上坐好，老師也沒有往日的嚴肅，笑著掃視了班級上的同學。大家議論紛紛，我聽到了下面的幾句對話：

　　“老師這是怎么了呀，發燒了還是生病了。”

　　一個較明事理的同學說：“不可能，一定是我們的作文考的很好吧”。

　　“嗯，應該是吧！老師才高興成那個樣子。”又一個同學說。

　　大家用奇怪的目光看著張老師，張老師似乎看懂了我們的心思，說：“你們就別猜測了，今天我們做個游戲吧。”聽到要做游戲，大家可是興高采烈。游戲開始了。老師說：“今天我們來玩貼鼻子。”大家取下紅領巾，蒙在眼睛上，然后把這張鼻子貼在黑板上的小貓上，在貼在適當的位置”。老師一宣布比賽規則，教室就熱鬧起來。“詩詩”。老師點名道。

　　那個驕傲的小女孩詩詩一點也不害怕，把紅領巾蒙上，大步地走上講臺，把那個“把那個“鼻子”貼在了小貓的額頭上，大家哄堂大笑。我觀察了一下旁邊的同學，有的捂著肚子笑，有的趴著笑，竟有人站起來笑，邊笑邊跺著腳。她可能知道大事不妙，趕緊脫掉紅領巾，跑回座位，向大家吐了吐舌頭，大家才不想管她呢，繼續笑。“靈靈”。

　　老師又叫道。一向膽小的我連動一下腳都不敢。向右桌的人發出“求助信號”。

　　大家可都不理睬。我看著張老師，張老師用鼓勵的目光看著我，一種強烈情感涌入心頭。“我一定不能讓張老師失望。”我心想。我也不知道哪來的勇氣，腳不受我控制地上了講臺，“鼻子”貼在了我覺得適當的位置。接著，我聽到了一陣陣鼓掌聲。我奇怪地摘下紅領巾，看到了“鼻子”貼在了適當的位置。我有點不相信自己的眼睛，揉揉眼睛，”鼻子”還在那個位置，我激動的不知用什么詞來形容。老師摸著我的頭，說：“你不是能行嗎，為什么不相信自己呢？就算別人不相信你，你也要相信自己，加油”。聽了這一番話，我激動得流下了眼淚，老師也沒閑著，拿起包包里的紙為我擦干眼淚。“老師您是我的第二位媽媽”我心想。

　　天下沒有不散的酒席，終究要下課。雖然下課了，但我們的笑聲還是充滿著整個教室。

　　游戲真精彩，看了這個題目你一定覺得我貪玩，但看了這篇文章，你還會認為我貪玩嗎？

游戲作文 篇5

　　“哈哈”教室里響起歡笑聲，你知道怎么回事嗎？因為老師說：“今天我們來泡泡大作戰。”

　　大家都特別開心，有的站起來跳舞，有的迫不及待的準備吹了，還有的在大聲喊“要玩泡泡大作戰了！要玩泡泡大作戰了！”教室里像廣場一樣熱鬧。

　　老師讓自己挑選泡泡瓶，還在大聲喊“別擠別搶！每人都有！”泡泡瓶顏色有粉色、紫色、綠色和黃色，我拿的是粉色，因為我是女孩嘛！

　　我們拿起泡泡棒，呼一口氣，再一吹，泡泡就飛起來了！我們你吹我，我吹你，泡泡吹在身上頭上臉上冰冰涼涼，好舒服哦。

　　有的泡泡手拉著手，永遠也不想分開，像牽著手的小寶寶。大的泡泡像皮球，小的泡泡像水晶球。泡泡太軟了，一碰就破了。它們飛出窗外，好像要到世界各地去旅行。

　　老師還給我們看了泡泡圖片。一個人吹了一個泡泡，是那么大那么圓，有的像空中彩虹，有的像地下隧道！蠟筆小新還告訴我們要輕輕的吹，還要溫柔的吹。

　　泡泡真是一個調皮小娃娃，一下子跑到我身上，一下子跑到我的鼻子上，一下子又跑到我頭發上，真討厭！我們就這樣一會跑到這，一會跑到那！泡泡帶著我們的夢想，越飛越高，最后就在藍色的天空中消失了。

　　小朋友，你們看了，是不是覺得很好玩，那還站著干嘛，快來和我一起玩吧！

游戲作文 篇6

　　每個人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數也數不完，而在我腦海中閃爍著一個最亮的貝殼——“老鼠偷油”。

　　“老鼠偷油”是一個刺激的小游戲。游戲規則：首先，分配角色，三到五人當“老鼠”，兩三人當“貓”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞里睡覺。一旦，老鼠拍手或發出聲音，將貓吵醒后，就將面臨貓的抓捕行動！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個“全套”換回一只“老鼠”。當然，“老鼠”全死，“貓”則勝。

　　接下來看看我們是怎么玩“老鼠偷油”吧！

　　我們來到一個極為寬廣的大廳。這里一片區域有一排長椅，后面有些信箱，伙伴把這兒定為“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一個極為狹小的空間，伙伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，伙伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。

　　游戲即將開始，我被分配進“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時快了許多。

　　游戲開始！趁“貓”還在睡覺，我們偷偷地討論起了計劃。我先小心冀冀地發言：“我先去當‘誘餌’引他們出‘洞’。然后，你們去拿‘全套’哈，但一定要換我的‘命’。”伙伴們連連叫好。正巧，“貓”們“醒”來了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來。我回頭一看，伙伴們行動了！伙伴們飛快地跑著，似乎也偷到一兩個“全套”，我停下腳步，心想：我隊友挺給力呀，這局贏定了。正想著，“貓”把我“干掉”了。我出局后，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過沒辦法，戰局已定，“老鼠”勝利！

　　第二局，我被調到了“貓隊”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏了，這一局我肯定還贏。我沉浸在自己的美好想象中，連游戲開啟也未察覺！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個“全套”。當我反應過來時，為時已晚！“老鼠”已經贏了。

　　游戲結束！這時，我后悔不已，心想：當時我為什么要驕傲，如果我不驕傲不就贏了么……

　　通過這次游戲帶給我的`啟發是：做人不能太驕做！只有團隊分工合作，才能贏得最后勝利！也就是我們應該俱備的團隊精神！

游戲作文 篇7

　　我們經常玩一些格斗游戲，在一次次的升級中，你是否心情很激蕩呢？但也有時候會一下子退回原點，你是否飽嘗了失落和傷感呢？今天，我們李老師帶我們玩了一個類似的游戲，叫“蛋鳥人神”。

　　老師說，每個人最初都是蛋，用石頭剪子布的方法去升級。從蛋到鳥，從鳥到人，再由人到神。不過，神還得和神決斗，敗下的“神”再回到蛋。

　　比賽開始了。教室里一下子炸開了鍋。大家嘴里都振振有詞地說：“石頭剪子布！”我和同桌余奕翰眼睛死死地盯著對方，充滿了“殺氣”。“石頭剪子布！”我倆齊聲說道。他、他出的布！我贏了！我興奮地想，忍不住叫道：“耶耶！”并做了一個“鳥”的姿勢。而余奕翰呢，看到我激動的樣子，他“哎呀！”一聲慘叫，心情十分沮喪。看到我后面的梅吟雪和顏已恒也決出了勝負：顏已恒升級，梅吟雪認命，便找到了新的目標。新的一場決斗開始了。“石頭剪刀布！”我和顏已恒異口同聲地喊道。唉，他居然技高我一籌，第一局就定了乾坤。望著眼前那兩只手，我不甘心地叫道：“你贏了！”顏已恒神氣地雙手合并，滿意地笑了一笑，做他的尊貴的人去了。而我卻仍只能張開雙臂“翩翩起舞”！再看看大家：有的已威武地舉起了右手，成為了至高無上的神；有的也高興地合起了雙手，四處尋找同級別的人來決斗；有的正揮動兩臂“飛來飛去”；還有的眉頭緊皺，雙手抱著在來回走動……我如此輕而易舉地被顏已恒打敗了，非常不甘心，也四處找鳥決斗。經過幾次征戰，我吸取了教訓，總結了經驗，所以也很快舉起了右手，當上了“神”。好不容易當上了“神”，可我的心卻緊張起來：神還得和神決斗，要是輸了就得回到蛋！想到這，我的心不由得忐忑不安起來。第一個與我決斗的“神”還是顏已恒，我們倆再次決斗。站在了“戰場”上。天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，我又敗給了他！我不氣餒，奮起直追，終于在比賽的尾聲勉強當上了一個“人”。

　　通過這次游戲，我明白了一個大道理：這場游戲就像一個人生。也許，我們今后會經歷許多坎坷，但一定不要氣餒，要走過去。在我們站到人生的高峰時，也一定不能驕傲，說不定就會一下子跌到人生的低谷，所以，人生不可能一帆風順，就像“蛋鳥人神”一樣，重要的是永不磨滅的恒心。

游戲作文 篇8

　　早上，我們正興致勃勃地甩著繩，一個個同學有節奏地跳著。

　　很快就輪到我了。我的眼睛瞪得圓溜溜的，隨著繩子一起一落，身子有節奏地前后擺動著，頭好像是烏龜的頭一伸一縮的，旁邊的同學都在為我加油，為我鼓勁。終于我看準了一個時機，深呼吸一口，鼓足勇氣猛地往前跨出一大步，看著繩子甩到我這邊的那一刻，我敏捷地跳了起來。一個，兩個，三個，順利完成。之后，我屛住呼吸又飛一般地逃了出去。好耶！好耶！同學們和顏老師都情不自禁地鼓起掌來，我在一旁更是高興地手舞足蹈，差點就要蹦到天上去了。好不容易我靜下心來，靜靜地關注著其他同學。

　　在我后面的吳若彤很是害怕，剛想跑進去，繩子甩過來，她馬上就連連后退了好幾步。吳若彤這假小子怎么在8字穿花這方面一下子變成了膽小鬼呢。她是把繩子看成了張牙舞爪的老虎不成，還是看成兇猛的獅子呀！正當我百思不解時，正當同學們焦急地吶喊時，吳若彤抓了抓頭皮，下定了決心的樣子，然后緊抱著頭往繩子里面一沖，沒跳起來，又直接從繩子的包圍圈沖了出去。我們看得目瞪口呆，這家伙還在那兒自賣自夸呢：哈，你們看，我跳過了，耶！我們全班都笑得差點咽氣了。

　　接下來的幾個同學都很順利，顏老師不停地鼓掌，我們不停地喝彩。輪到潘一曉了，我們心里都為她捏了一把汗，潘一曉這個人身體肥肥的，跳起來不怎么靈活，要是今天她再出什么問題，那么不就------我可真是為她擔心啊！誰知，竟然出乎我們的意料。潘一曉在學習上都沒有盡這么大的努力哦。只見她好像豁出去了似的，嘴里不住地嘀咕著：這次我一定要跳過去！這一次我一定要成功！然后，她緊鎖了眉頭，握緊了拳頭，找準時機拼命地往里沖，一個，兩個，三個，她的雙腳有節奏地跳著，繩子甩在地上發出啪啪啪的清脆聲。最后關頭她又像飛燕一樣飛了出來。哇，我們同學個個都大眼瞪小眼，都不敢相信，這一切似乎都是一個夢------

　　哈哈，早上這一段跳8字穿花的時光實在是太有意思了。

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