【熱門】游戲的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的游戲的作文8篇，希望對大家有所幫助。

游戲的作文 篇1

　　今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。

　　游戲規(guī)則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時，傳到誰，就要接受一個獎勵或懲罰。

　　老師宣布第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來應(yīng)該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個懲罰了。楊老師公布了任務(wù)，只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，我們仔細(xì)一看原來是有一個漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。

　　后來，我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務(wù)是猜詞，老師給了趙一銘一個詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個詞語，我們用了三次機(jī)會猜，可惜都沒有猜對。可憐的趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時應(yīng)該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。

　　這次的游戲好有趣，希望下次玩時花能傳到我。

游戲的作文 篇2

　　希望大家喜歡！ 冬天，是一個寒冷的季節(jié)，但是，在我眼里，他卻是一個很美好，很快樂的季節(jié)。 山上，一片片白色，路上，一塊塊白色，地上，也是一片片白色。世界上所以的東西全部是白色的，不是很好嗎？我家住在山上的一座小平房里，一到冬天，門口一片白花花的景象，不是很美嗎？ 冬天，冷呼呼的，躺在被窩里睡覺、取暖，這也不錯，一推開門，白茫茫的一片呈現(xiàn)在眼前，樹啊、山啊、小路啊，全部都是白色的。太美了！老人家出去打水什么的，回來順著腳印走，就可以直接到家了，不是很方便嗎？ 冬天啊，可以打雪仗、溜冰&&什么都可以。我喜歡冬天。

游戲的作文 篇3

　　今天我們做了一個游戲叫“請你跟這樣做”。這個題目是個口令，后半句是我就跟你這樣做。規(guī)則是：有兩個人玩，一個人做一個動作，嘴里還要說：“請你跟我這樣做。”另一個人跟那個同學(xué)做一模一樣的動作，嘴里回答說：“我就跟你這樣做”。然后張老師問：“這時你在想什么？”我在想：我的同桌會把我考住嗎？這時我的心頓時有些緊張，看到很多同學(xué)都胸有成竹我也感覺不是那么緊張了。

　　開始游戲了，同學(xué)們站起來都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕教師一做動作就沒跟上。老師一共做了三個動作，第一個動作我們先把手張開，然后把兩只手交叉，放在手臂上。第二個動作兩只手還是張開的，手背向前，把兩只手放到臉的兩旁，就象一只活潑可愛的小花貓。第三個動作把手臂使勁向上，直到伸不了的時候，就像伸懶腰一樣。這些動作我都做對了，我覺得第三個動作最有趣，因為伸懶腰使我想到了一個小動物剛睡醒的樣子。后來老師讓我們把這三個動作合起來，我想到了一只小花貓趴在地下睡覺，睡醒了，洗洗臉，然后伸個懶腰說：“真舒服呀！”

　　這次活動我學(xué)會模仿動作了．

游戲的作文 篇4

　　“翻交交”游戲簡單而有趣，我特別喜歡。

　　“交交”制作的方法很簡單。首先找一根米左右的線繩，然后把兩端并齊打下結(jié)，一個“交交”就做成了。當(dāng)然，線繩的顏色可以根據(jù)個人喜好選擇。

　　“翻交交”游戲可以隨時隨地玩，可以和任何人玩。在家里，可以和爸爸媽媽玩；在學(xué)校，可以利用下課時間跟同學(xué)們玩；在戶外或廣場，可以和小伙伴們玩……另外，“翻交交”游戲還可以鍛煉我們手和腦，使我們變得更加聰明。但是，小朋友們一定要記住：千萬不能在上課玩。因為這樣，不僅會分神耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時間，還可能被老師發(fā)現(xiàn)，違規(guī)課堂紀(jì)律的后果很嚴(yán)重喲。

　　我現(xiàn)在可以翻出“蜘蛛網(wǎng)”、“筷子”、“馬槽”、“蝴蝶“、“飛機(jī)”、“刺叢”等六種花樣，聽別人說，還可以翻出更多的花樣呢。

　　“翻交交”游戲陪伴我度過了很多美好的時光。它不僅增進(jìn)了我和親人們的感情，還加深了我與同學(xué)們、與小伙伴們的友誼。它讓我收獲了童年的快樂，并把歡聲笑語留在了我童年的記憶里……

游戲的作文 篇5

　　自從家里買了電腦，爸爸又在電腦里裝了游戲后，我的生活就發(fā)生了變化，甚至于讓我犯下了一次嚴(yán)重的錯誤。

　　星期六的時候，家里就我一個人，我很快地把老師布置的作業(yè)完成了。當(dāng)我整理書包時卻發(fā)現(xiàn)，還有一篇周記要寫。可是我實在抵擋不住電腦游戲的誘惑，就沒把它放在心上，去玩游戲了。

　　星期一，老師來收本子。他讓我們一邊考試一邊把周記本放在自己的課桌上，然后由他自己親自一本一本來收。這一招可真狠，讓平時想蒙混過關(guān)的同學(xué)一個個都顯了形，我有點害怕了。當(dāng)收到我的本子時，老師說：“你的本子呢？”我說：“我的本子夾在同桌本子里了。”老師將信將疑地看了我一眼，繼續(xù)收本子。

　　下課時老師把我叫到了辦公室，說：“我已經(jīng)看過所有的作業(yè)了，沒有你的'作業(yè)本。”我的心里緊張極了。老師讓我看著他的眼睛，對他說作業(yè)到底做了嗎？看著老師嚴(yán)厲的目光，我終于擋不住了，我低聲說：“我因為打游戲忘記做了。”老師摸著我的頭，語重心長地說：“我早就知道你沒做作業(yè)了，只是覺得你一直都是一個好孩子，想給你一次改過機(jī)會，所以沒在全班同學(xué)面前…….”

　　從老師辦公室出來,我暗暗下了決心,再也不能讓老師失望了。

游戲的作文 篇6

　　今天，老師給我們做了一個游戲，游戲的名字叫—“擊彭傳花”。

　　游戲的規(guī)則：老師敲鼓，我們傳花，老師停止敲鼓后，花在誰那，誰就上臺來背古詩，如果背不出，就學(xué)動物叫，狗和貓不算。如果有人扔花，就直接學(xué)動物叫。

　　第一輪游戲開始了，有些同學(xué)把花看成了炸彈，迫不及待地要把花傳給下一個同學(xué)。而有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地玩著花，就是不肯給下個同學(xué)，而下個同學(xué)卻早就被急瘋了。終于，老師停止了敲鼓，一位同學(xué)上臺背完一首詩后，開始第二輪。這一局，有一個同學(xué)因為扔花學(xué)了三聲鳥叫。可鳥叫聲一點也不象鳥叫聲，特古怪， 我們笑得人仰馬翻。然后第三輪、第四輪……當(dāng)老師停止敲鼓時，花竟落在了我這里，我只好上臺背詩。我懷著緊張的心情上臺背詩，背的不緊不慢，腦海里努力思索著我要背的這首詩—“四時田園雜興（二）”。終于背完時我松了一口氣，開始把花往后傳，很快，許多同學(xué)都背過詩了，幾首容易的詩就被背完了，如《春曉》、《草》等等。游戲也結(jié)束了。

　　這次游戲真有趣。

游戲的作文 篇7

　　網(wǎng)絡(luò)游戲，在家長的眼里是孩子成功路上的陷阱；在老師的眼里是學(xué)生升學(xué)路上的路障；在一些青年的眼里是生命的一部分；在一些學(xué)生的眼里是退步的通行證；在我的眼里是成長中必不可少的鍛煉。這是由于看待問題的角度不同，所以看到的本質(zhì)就會不同。

　　有人會問玩網(wǎng)絡(luò)游戲怎么也算是鍛煉呢？我的答案是：玩網(wǎng)絡(luò)游戲只不過是一種娛樂的方式，而真正鍛煉我們的是游戲背后的內(nèi)涵，這種內(nèi)涵無法用語言來準(zhǔn)確的描述出它到底是什么，但它和網(wǎng)絡(luò)游戲消極的一面一樣，是切實存在的。正如那句名言所說：“任何事物都有兩個面，但無論那個面都反映了事物的本質(zhì)。”

　　網(wǎng)絡(luò)游戲是一種益智的游戲，沒有任何危險性的一種娛樂活動。適可而止玩游戲是放松身心的一種健康活動，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力過重時。可以玩玩游戲放松一下，當(dāng)我們學(xué)習(xí)時間過長也可以玩玩游戲放松一下。另外有些游戲也有益于開發(fā)我們的思維靈敏度。

　　例如：一款名叫穿越火線的游戲，說起來只不過是一個很平常的第一人稱射擊類的游戲，但這個游戲卻正好鍛煉了同學(xué)們的敏感度，應(yīng)變力，反應(yīng)力。在舉槍殺人的同時自己的各項能力也在不知不覺中得到了鍛煉難道不是一舉兩得的好事嗎？這些能力是無論看多少書也無法學(xué)來的。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅可以鍛煉我們的能力，更重要的是它可以放松人的壓力。當(dāng)今社會的競爭越發(fā)激烈，把一個人的神經(jīng)崩到極限，成天忙忙碌碌的，還有什么樂趣可言。有壓力自然要解壓，這也是現(xiàn)在越來越多的白領(lǐng)消費層喜歡玩網(wǎng)游的原因之一。平凡人卻可在游戲中做不平凡事，好的網(wǎng)絡(luò)游戲可以豐富我們平淡而枯燥的生活，豈不快哉！有話云：“事業(yè)忙碌時去享受事業(yè)，事業(yè)不忙碌時去享受生活”，這便是一種智慧的人生態(tài)度。

　　這些就是網(wǎng)絡(luò)游戲的另外一面，對我們有所幫助的的積極一面。它被某些只看到電腦游戲消極一面的人所隱藏。但它對人們的好處決不低于消極的影響，之所以會出現(xiàn)消極的影響，只能怪個人的自制力差。誰能說不論從任何角度看，電腦游戲都沒有好的一面呢？如果我們仔細(xì)的對電腦游戲進(jìn)行取其之長，棄其之短，就能發(fā)現(xiàn)權(quán)衡網(wǎng)絡(luò)游戲的兩面，使其為我們服務(wù)，相信這些被引會使我們終身受益。！

游戲的作文 篇8

　　“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。這是為什么呢？原來，我們作文班的施老師要和我們做游戲。

　　可是，當(dāng)老師說出題目是報數(shù)時，有些同學(xué)說：“這太簡單了”。還有的說：“這誰都會”。老師說出了游戲規(guī)則：“這可跟平常的不同，報到7或7的倍數(shù)和末數(shù)是7的同學(xué)要拍一下桌子，而且不能報這個數(shù)。誰報錯了或拍錯了的同學(xué)都要站到一邊不能玩了”。聽了這話，同學(xué)們躍躍欲試。

　　游戲開始了，我心怦怦直跳，只聽1、2、3、4、5、6、7，突然有一個同學(xué)把7報出來了，站到了上面，同學(xué)們哈哈大笑。接著下一個同學(xué)開始，1、2、……14，哈又一個報錯了，一個同學(xué)說。玩啊玩，坐在座位上的人越來越少，最后只剩下6個，3個，還剩我們倆個人了，又從我開始1、2、3……一直報到50，51、52、53、54、55、56，突然他報錯了，我就成了冠軍。

　　這節(jié)課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次啊！

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