游戲的作文(13篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文1
作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來(lái)做游戲，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說(shuō)：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧。”我聽(tīng)話(huà)地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說(shuō)：“你們上當(dāng)了。”小朋友這才恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上，這次老師又說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧。”小朋友們卻一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師逗樂(lè)了：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧。”
臺(tái)下的小朋友都笑開(kāi)了花，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
游戲的作文2
在風(fēng)和日麗的一天，我在冬令營(yíng)里，和許許多多的朋友玩了一場(chǎng)群情激昂的撕名牌。
老師藏好寶盒，讓我們?nèi)フ遥灰票凰壕蜁?huì)out（是個(gè)人戰(zhàn)），如果被撕了找到了有復(fù)活卡的寶盒，把復(fù)活卡給老師就會(huì)復(fù)活。 這激烈的比賽開(kāi)始了，忐忑不安，十分警惕，生怕被撕。這時(shí)我既緊張又興奮，因?yàn)槲业呐笥褏擒幍险业搅艘粋�(gè)寶盒，我和一個(gè)比我弱的人狹路相逢我以風(fēng)馳電摯的速度去追他，像獵豹追小羊一樣，我不用吹灰之力把他抓住，輕輕松松就把他給撕了。
過(guò)了一會(huì)兒，有一位比我大的人從我背后偷襲，可名牌粘的太緊，我急如火星，現(xiàn)在我只有一種辦法那就是跑，我以快如閃電速度逃之夭夭了。
經(jīng)過(guò)了今天這場(chǎng)比賽，我懂得了“謹(jǐn)慎比大膽要有力的多。”
游戲的作文3
今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以為是真的海底世界！其實(shí)是用打氣筒打氣來(lái)的啦，嘻嘻！我們想要進(jìn)去一定要給他 十元，然后想玩多久就玩多久！ 我一進(jìn)去就覺(jué)得接下來(lái)一定很好玩，結(jié)果我的烏鴉嘴成真了！我的朋友說(shuō)：“我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑 薄昂靡 蔽覀儺惪谕暋?/p>
接著就是一場(chǎng)激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢還是藏呢，真是疑惑？但是我后來(lái)還是想捉。我告訴了她們，她們就去躲了起來(lái)。小睿最好找了！她就躲在一個(gè)滑滑梯后面！笑死我了，可是還有好多人沒(méi)找到呢！ 我想到一個(gè)辦法，我讓小睿和我一起找，就這樣一下子把她們?nèi)业搅耍r(shí)間過(guò)得真快呀，真想讓時(shí)間倒流！不過(guò)這次沒(méi)玩夠下次我還來(lái)！
游戲的作文4
今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。
游戲規(guī)則是：先用一個(gè)小的東西掛在另一個(gè)東西上面，再用槍發(fā)射軟彈，看看誰(shuí)先打中，誰(shuí)就贏，三局兩勝。
我們先把槍拿出來(lái)，再把子彈裝上去，然后瞄準(zhǔn)那個(gè)小小的東西，再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。
只聽(tīng)一陣聲音響了，我們就差了已點(diǎn)點(diǎn)就可以打到了。我們立刻又拉了扣環(huán)，我們又瞄準(zhǔn)了那個(gè)小東西，再拉扣板，子彈像火箭一樣射了出去，我們都打中了。
第二回合，我們拉了扣環(huán)，認(rèn)真地瞄準(zhǔn)那個(gè)小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過(guò)去，我打中了。
第三回合，我們又拉了扣環(huán)，瞄準(zhǔn)了那個(gè)小的東西，拉了一下扣板，子彈很快地飛了過(guò)去，我又打中了，哥哥沒(méi)打中，最后結(jié)果不用多說(shuō)，我贏了！
游戲的作文5
我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲啊！
游戲的作文6
我給大家介紹一個(gè)游戲叫“躲貓貓”。這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)或兩個(gè)以上的人玩。先包包剪剪捶，選出一個(gè)人當(dāng)找的人，其余當(dāng)躲的人，再讓找的人閉上眼睛數(shù)“一、二、三、四、五……”一直數(shù)到十，就睜開(kāi)眼睛去找躲的人。躲的人在找的人數(shù)十下期間，找隱蔽的地方躲起來(lái)。如果是第一個(gè)被找到的話(huà)，就讓他來(lái)當(dāng)下一輪找的人。
我覺(jué)得這游戲很好玩，你們覺(jué)得呢？最后，我提醒你們，不要躲到有危險(xiǎn)的地方，最好還要規(guī)定“躲貓貓”的范圍哦！
游戲的作文7
在我的記憶得四年級(jí)的時(shí)候的那一次兒童節(jié)，最有趣了。慶祝會(huì)上，同學(xué)們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當(dāng)然也不例外，我嘛，當(dāng)然是使出了獲得掌聲的“絕招”--畫(huà)畫(huà)。這是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個(gè)魔術(shù)是冠城表演的魔術(shù)，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來(lái)。我仔細(xì)觀察那塊布。忽然，我疑惑起來(lái)，那布下邊有一個(gè)小小的圓柱一般的東西，頓時(shí)明白了。我見(jiàn)大家正在苦苦思索的樣子，真逗!
我站起身，向大家當(dāng)了一回解說(shuō)員:“在那塊布下邊有一個(gè)圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著那塊布移動(dòng)出杯子。”我剛說(shuō)完，只見(jiàn)“魔術(shù)大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當(dāng)然是得意洋洋的了。我還因此得了獎(jiǎng)呢!這次游戲真有趣。
游戲的作文8
9月12日星期六晴
今天我再一次來(lái)到了作文班，今天的作文班與往常不同，總有一陣笑聲，到底是怎么回事？我們一起去看看吧！
原來(lái)大家在玩造字游戲呀，老師給我們每人撕了三張紙，讓我們一張紙寫(xiě)“人物”，第二張寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三張紙寫(xiě)“在干什么”，還要寫(xiě)得幽默。
老師先讓一名學(xué)生上臺(tái)，讓他從第一團(tuán)、第二團(tuán)和第三團(tuán)紙中各選一張，連在一起讀出來(lái)，同學(xué)們按老師的`吩咐選了三張連在一起讀，結(jié)果差點(diǎn)把全班笑翻了身。
她說(shuō)出了“鳴人在北京開(kāi)心地被打著”，哈哈哈，同學(xué)們有的笑成一團(tuán)，有的捧腹大笑，有的前俯后仰！大家紛紛舉例。想要試一試，大家也讀得很有想法，讓我們都哈哈大笑。
“叮叮叮”下課了，我們?cè)谶@片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束這場(chǎng)游戲。
游戲的作文9
今天，我讀了《影子》這篇課文，就和媽媽玩了一個(gè)找影子的游戲。
我打開(kāi)寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈，臺(tái)燈就亮起來(lái)，發(fā)出明亮的光芒。媽媽把臺(tái)燈放在我的前面，我伸出雙手，做了一只蝴蝶飛的手勢(shì)。蝴蝶影子就飛到了我的身后，怎么也捉不住它。媽媽又把臺(tái)燈放在我的后面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶好像在跟我打招呼呢！媽媽還把臺(tái)燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。
找影子的游戲真好玩！
今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)。媽媽說(shuō)，下次晴天，我們?cè)偃ヌ?yáng)下找影子吧！我高興地答應(yīng)了。
游戲的作文10
吃了晚飯，我們一家在客廳里玩手影游戲。
我伸出一只手，靈活地活動(dòng)著，大拇指和食指一捏，其他的三只手指一翹，墻壁上就出現(xiàn)了一個(gè)美麗靈活的孔雀頭。媽媽不甘示弱，她伸出了兩只手搭在一起，變成了兇猛的大鳥(niǎo)，媽媽輕輕一動(dòng)，大鳥(niǎo)就展開(kāi)大大的翅膀朝藍(lán)天飛翔。爸爸不慌不忙地從書(shū)房跑出來(lái)，爸爸說(shuō)：“我也會(huì)。”爸爸也伸出幾根手指頭，纏在一起可愛(ài)的小狗汪汪地叫著，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來(lái)了。小兔在啃蘿卜，小黃狗在搶骨頭，孔雀在比美麗，孔雀的尾巴美了像一把把美麗的扇子，老鷹們?cè)诓东C，烏龜在地上散步。
手影游戲真好玩。
游戲的作文11
今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一，二，三——右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，第一局結(jié)束了。
第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏嗎？對(duì)手好像勝利在握的樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏了！我樂(lè)得一蹦三尺高！
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……
游戲的作文12
“今天我們玩一個(gè)游戲。”老師走進(jìn)教室說(shuō)。“游戲”二字剛說(shuō)出，教室就熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說(shuō)：“萬(wàn)歲。”有的高興得一蹦三尺高。
然后老師給我們發(fā)了一些詞語(yǔ)。老師繼續(xù)說(shuō)：“雙方不管用什么方法，只要把詞語(yǔ)撕掉或者看到大聲叫出來(lái)就加10分，若知道意思解釋出來(lái)再加10分。”
比賽開(kāi)始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個(gè)詞語(yǔ)后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。
呵呵，到我表現(xiàn)的時(shí)候了。我們隊(duì)小陽(yáng)沖了過(guò)去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機(jī)跑過(guò)去撕了小月的詞語(yǔ)牌，正準(zhǔn)備偷偷地溜回來(lái)時(shí)，幾個(gè)女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險(xiǎn)啊！差一點(diǎn)就被撕了。
游戲很快結(jié)束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗牛”游戲。
游戲的作文13
風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，但我感覺(jué)得到。空氣也跟風(fēng)一樣看不見(jiàn)，但是我們生活在空氣里，我們離不開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。昨天，我們班做了個(gè)意想不到的奇妙游戲——抓空氣。
開(kāi)始做游戲了，周老師說(shuō)：“現(xiàn)在，游戲開(kāi)始！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“啪！”的一聲，原來(lái)，徐天佑的氣球破了。之后，我們各自拿出自己的工具。
張丙磊那來(lái)一把“充氣寶劍”，掰開(kāi)氣門(mén)，寶劍不一兒就扁了。
毛佳也帶了一個(gè)“充氣”。她把氣門(mén)兒放開(kāi)后，又想把它重新吹起來(lái)，但是沒(méi)吹幾下就上氣不接下氣地說(shuō)：“哦，我實(shí)在吹不動(dòng)了！”引得我哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)這個(gè)奇妙的小游戲，我更知道了空氣的“模樣”，也更了解空氣了。
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