別開生面的游戲作文

時間：2022-06-04 17:50:10 游戲我要投稿

別開生面的游戲作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的別開生面的游戲作文，希望對大家有所幫助。

別開生面的游戲作文5篇

別開生面的游戲作文1

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個擊鼓傳花的游戲：首先，游戲者圍成一個圈，老師先倒數三個數后開始拍手。游者戲一個一個地傳球，不可扔球，如果誰扔了，就等于輸了；等老師停下不拍手時，球落在哪個人手里，那個人就是“幸運兒。”要當眾唱歌或背古詩。游戲開始了。

　　先從柳玉開始，只見她不慌不忙地，把手里的球傳給陳亞言，陳亞言生怕球落到自己的手上，急忙傳給下一個人。小小的球，在越來越快的擊掌聲中，傳遞著。同學們，眼睛盯著小球，嘴里說著：“快點，快點！”生怕此刻掌聲停了，球落在自己的手里。因為蔣婧博過于緊張了，球沒有傳給下一個人，所以，球就落在她的手里了。這時老師不拍手了，我們都笑著看蔣婧博。蔣婧博臉紅紅的，只好站起來給全班同學背古詩：《夏日絕句》。

　　宋·李清照

　　生當作人杰，

　　死亦為鬼雄。

　　至今思項羽，

　　不肯過江東。

　　游戲繼續進行第二輪，我因為愣了神，所以我輸了，背了一首古詩。

　　第三輪又從我開始，等球到了我旁邊人的時候，我的心在怦怦直跳，生怕給我時拍手聲就停了，最終劉玉白輸了。

　　這次的游戲讓我知道：游戲帶給我們的除了快樂，還讓我們明白，做任何事都要注意力集中。

　　真令我難忘的游戲活動結束了，可我的心，還沉浸在歡樂中。

別開生面的游戲作文2

　　今天，我去搏力作文班，一上課，老師就說要做游戲，一聽到要做游戲，教室里一片歡呼聲。

　　老師對我們說：“游戲的名字叫對著干，規則很簡單，就是只要跟老師對著干就行了。”頓時，教室里傳來一片討論聲。同學們有的眉開眼笑，有的胸有成竹，有的皺眉哭臉。

　　老師先叫來兩個同學，來一場熱身賽。老師發令了：“起立！”那倆同學做的穩如泰山，絲毫沒有一點想要起來的意思。老師又發話了：“向前一步走！”他們立刻向后退了一步。其中的一位還露出了得意的笑容。熱身賽結束了，老師讓我們一行一行的來。

　　第一行，老師挑了幾個簡單的如“起立”、“拍拍手”、“跺跺腳”等。很快他們就順利地全部過關了。幾個美女高興地笑了起來。第二行，老師立馬說了幾個有難度的，不大一會兒，他們就潰不成軍，遭遇“全軍覆沒”了。觀看的同學邊看邊笑，我也跟著笑。

　　終于，輪到我們這行了，我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。第一局，我們隊伍中就有一個人“光榮”的淘汰了，我的心就跳得更快了。所以，在第二局，我因注意力不集中，過度緊張出了錯，惹得同學們笑聲一陣高過一陣，紛紛要求“淘汰，淘汰，淘汰周亞東！”我只好紅著臉被大家的笑聲送回了座位。

　　“哈哈！”同學們的`笑聲在教室里久久回蕩，臉上蕩漾著開心、滿足。這節課真有意思，因為我們做了一個別開生面的游戲！

別開生面的游戲作文3

　　今天一上課，老師就笑瞇瞇地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎游戲。”老師的話音未落，教室里就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室里頓時鴉雀無聲，我心想：為什么不是我說呢？當我回過神的時候，大屏幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什么字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那么三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大屏幕上又出現了一個精彩的謎語——人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”

　　終于，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像泄了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！

　　這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收獲了快樂！

別開生面的游戲作文4

　　“哈哈哈……”同學們在笑什么呢？原來他們在玩游戲呢！

　　老師笑瞇瞇地走進教室，說：“今天，我們要來玩一個游戲。”教室里瞬間炸開了鍋：什么游戲啊？好玩嗎？我最喜歡做游戲了……老師讓我們安靜下來，告訴了我們游戲規則。

　　游戲規則是這樣的：老師說什么，我們都要做出相反的動作。比如老師說起立，我們坐下；老師說安靜，我們就吵鬧……如果做錯了或慢了，就算輸，站到前面去。我想：這么簡單一點啊！也沒難度嘛！同學們也都是這么認為的。

　　游戲開始了。老師說：“起立！”我們都紋絲不動，只有磊磊站了起來。但他馬上意識到做錯了，又趕緊坐了下來。盡管如此，還是逃不過我們的“法眼”。我們大叫：“磊磊站到前面去！磊磊站到前面去！”磊磊無可奈何地站到前面去了。就當我們洋洋自得之時，老師以迅雷不及掩耳之勢，突然說：“向前轉！”不少同學都沒有反應過來。我的大腦短路了幾秒，還是反應過來了。本局有一大半人輸了，游戲繼續。“向左轉！”唉！我不小心聽錯了，輸了！都怪我太大意了！如果不是粗心大意，說不定可以得第一呢！

　　老師將場上的人一個個擊敗，最后只剩幾個同學了。“摸左耳，伸右手……”老師一口氣說了幾個，一個人out了，現在只剩下兩個人了。最后一關，老師叫道：“伸左手，拍左手，起立！”小芳手忙腳亂地做動作，輸給了小麗。

　　同學們有的還在回味比賽過程，有的不甘示弱，還想玩比一局。這個游戲在歡聲笑語中結束了。

　　這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我的反應能力。你也和我一起來玩吧！