玩游戲作文（通用37篇）

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的玩游戲作文（通用37篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　玩游戲作文 篇1

　　昨天下午，老師帶我們去操場上玩“木頭人”游戲。

　　它的規則是：先請一個小朋友站在中間說“一二三”，在他說“一二三”的時候，我們可以隨意地跑動，等他說完后，我們就要停下腳步，看看誰先碰到數“一二三”的那個小朋友，如果碰到那個小朋友的話，就要出來喊“一二三”，而我們要馬上一起退到白線后面。

　　昨天的游戲我玩地很開心。可是有些小朋友在跑的過程中不小心摔倒了，我們馬上跑過去將他扶起。這個游戲也讓我懂得了要互相幫助！

　　玩游戲作文 篇2

　　今天，我來教大家玩一個游戲，游戲的名字叫：《蹦蹦跳》。

　　首先，選出偷胡蘿卜的人和當椅子的人，剩下的當小白兔。

　　其次，游戲規則是：偷蘿卜的人先逃；椅子要蹲下來，小白兔坐在上面，椅子要把膝蓋抬起來用力把小白兔彈出去；小白兔連蹦帶跳地去尋找偷蘿卜的人。如果被找到的話，偷蘿卜的人就輸了，還會被人撓癢癢，而且不能笑。要注意：小白兔尋找人時要不停地變換跳的方法，而且不能停。

　　這個游戲能鍛煉人的體力和耐力，我很喜歡它，相信你也會喜歡上它的。

　　玩游戲作文 篇3

　　今天姥姥帶我去明珠廣場五樓的“探奇樂園”玩。一來到探奇樂園，姥姥趕緊從包里拿出上次沒打完的游戲幣交到我手上。

　　我第一眼看到的是上次我和姥姥玩得最歡的“母雞下蛋”。于是，我和姥姥興沖沖地快步走過去玩。我按照平常的手法，只接兩只雞下的蛋。而姥姥呢，一會接這只雞，一會接那只雞，接的蛋數很少，而且大多數都是爛的蛋，把姥姥給氣壞了。玩了好多次，都是我接的雞蛋數量多，輕而易舉地贏了姥姥。我昂首挺胸，臉上透著喜悅的神情。

　　姥姥不服氣：“這個把手難控制，我們換一臺！”

　　我得意地說：“好，換就換。反正我也會贏。”

　　果然，跟我估計的一樣，我以65分比姥姥的55分，又大獲全勝。

　　姥姥玩得精疲力竭，終于總結出一個經驗：“只能接兩只雞下的蛋，要不然你根本無法接得住那么多雞蛋，因此分數會少。”

　　姥姥說這句話，逗得我哈哈大笑，我也贊同姥姥的這個說法。

　　玩游戲作文 篇4

　　今天我特別開心，因為今天我要去當小裁判了，并且是去評價三年級的“舊書換新顏”。

　　到了下午，我越來越興奮，當老師叫出我的名字時，我飛快地跑出教室去。到了評價的地方，我先大致繞了一圈，感覺他們都做得很好，但是我繼續繞了一圈后，發現有一本是獨一無二的。這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書最吸引我的是，它那個能打開，能關閉的窗，里面還有一個小朋友就叫小豆豆。想必做這本書封面的人，應該是絞盡腦汁了，我仿佛看到她背后付出的努力。于是，我毫不猶豫地就把手中的票投給了這本書。

　　我以后不管做什么事，都要認真做好！

　　玩游戲作文 篇5

　　我今天要給大家介紹一種游戲，名叫跳皮筋。

　　跳皮筋可好玩啦！它有三人跳和四人跳的玩法，所謂三人跳就是兩個人拉著一根皮筋或用一根長皮筋系一個結，然后撐在站在兩頭的人腿上，中間站1——3人跳，有時會編首兒歌跟著跳。而四個人就是三個人把皮筋撐成三角形，幾個人在三角形里跳。關于三角形跳皮筋的兒歌，我會一首，下面我就念給大家聽：“小皮球，開飛機，馬蘭開花二十一……”然后，如果一個玩家輸了，而另一個玩家就要去救；如果贏了，繩子就升高一點，當繩子升到一定的高度時，就要翻跟頭過去才行，但如果輸了，就從頭開始。

　　跳皮筋是一項能鍛煉頭腦敏捷性的游戲，也是一項鍛煉肌肉柔韌性的游戲。講了這么多，現在，你喜不喜歡跳皮筋，會不會跳皮筋呢？

　　玩游戲作文 篇6

　　我走在學校的走廊上，都會“自己和自己玩游戲”，比如自己和自己玩石頭剪刀布。

　　通常，我都會選擇是沒有人的樓梯上玩，除了要上樓梯，下樓梯的人之外，我是不會讓他們隨便上去下去的。微微的風輕輕吹過，仿佛就像一陣小雨下過一樣，特別的涼快。

　　我低著頭，游戲開始了。右手是我，左手是我的好朋友陳怡然。第一次，右手是布，左手是石頭，我贏了，就把右腳往上走一格，我開心地跳了起來。

　　第二次比賽又開始了，右手是石頭。這時我想陳怡然可是我的好朋友，我想著，那我就讓她贏一局吧，這時我的左手馬上變成了布。見好朋友贏了，我心里十分的高興。

　　就這樣，最后一次比賽又開始了，右手出了剪刀，左手出了布，我高興地都不知道該怎樣形容了。

　　“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，上課了，我帶著一副好心情回到了教室。

　　玩游戲作文 篇7

　　我玩過的游戲有摸顏色過河、打僵尸、摸頭發絲兒、三個字、捉迷藏、踩腳、跨大步、踩影子。其中我最喜歡玩的游戲是“摸顏色過河”。

　　下面我要說一下這個游戲的玩法：首先要通過翻手面的方法來選出守河的人，然后，守河的人站在一個地方，這個地方就是“河”，其他人站到河邊，由守河人說出一種顏色，身上有這個顏色的人就可以順利地過河，身上沒有這個顏色的人就得趁守河人沒有防備的時候趕快逃過河。如果守河人抓到某個人，那么，這個人就得當守河人。這個游戲非常好玩，有時間你也可以玩一玩哦！

　　玩游戲作文 篇8

　　今天天氣晴朗，我把植物大戰僵尸——玩玩小游戲里頭的“看誰笑到最后”玩過關了。我玩了六七次才玩過關的，可難打了，給你5000個太陽，選九個植物，里面都是王牌僵尸，比如鐵柵欄僵尸、橄欖球僵尸、鐵桶僵尸、扶梯僵尸，還有很多僵尸。

　　我選了西瓜投手、玉米投手、卷心菜投手、睡蓮、香蒲、高堅果、地刺、地刺王、南瓜防護罩。選了這些植物，打了5倫才玩過關的。還有哥哥幫我玩過了“僵尸快跑”。下次我一定要自己玩過“僵尸快跑”這一關。

　　玩游戲作文 篇9

　　星期六的上午，多云，微風習習。在教室里，江老師宣布：“今天有一場斗珠比賽。”江老師話還沒說完，同學們就已經爭先恐后、熱血沸騰，還有的摩拳擦掌，大叫道：“我要來!我要來!”只有我平靜地在一旁觀望著。

　　可誰知在游戲的第三輪“齊心協力夾珠子”，我就上場了，我在比賽中又緊張又興奮，可是我沒有信心。第一個人夾給我的時候，我不小心弄掉了，然后我撿起珠子傳給第三個人，第三個人也同我一樣太緊張了，怎么也夾不好，掉了很多次，浪費了很多時間。說真的，夾珠子跟大海撈針一樣，真難啊!

　　就因為我們組各個都沒有信心，所以失敗了，不過我們下定決心下次一定要贏回來!

　　玩游戲作文 篇10

　　星期一，曉淘和苗苗在幼兒園里玩水槍。曉淘已經把水槍拿出來準備射苗苗了。曉淘忘記了帶水槍，只好光被曉淘射中。曉淘臉上笑開了花，而苗苗卻悶悶不樂。曉淘用完了水就再灌上涼水，不一會兒就快把苗苗澆成落湯雞了!曉淘笑得都肚子疼了，苗苗也喘不過起來了。

　　老師看見了說：曉淘你要講文明，苗苗快去換一件衣服吧!老師說：曉淘趕緊向苗苗道歉吧!曉淘說：對不去苗苗，請原諒我!苗苗說：沒關系。

　　曉淘和苗苗又成了一對好朋友!

　　玩游戲作文 篇11

　　今天早上，我八點半才起床，起床后，我又鬧著要讓我媽媽陪我玩，媽媽同意了。

　　媽媽先陪我玩“找棒子”游戲。棒子有紅的，有藍的，還有白的。第一輪是我來藏，媽媽來找，我雖然藏的很隱秘，但還是被我媽發現了，我媽的眼神真好啊！下一輪是我來找了，可還是經過媽媽提醒才找到的，哎……還是我媽媽的眼神比我好呀！

　　玩呀，玩呀，后來我媽就不想玩了。我就拿出“大富翁恐龍棋”和媽媽玩，我和媽媽正玩著，忽然，“骨碌碌，骨碌碌……”我媽的肚子開始叫了，但我媽還是堅持玩了下去。啊！到最后終于把我贏了。媽媽大笑不止，因為這是我媽玩大富翁以來第一次贏我！

　　今天上午我好開心啊！

　　玩游戲作文 篇12

　　今天我教大家玩一個游戲，叫《老狼老狼幾點鐘》。這個游戲需要4——5個人，首先由一個人當老狼，其余的人當小羊，排成一排，老狼在前面走，小羊跟著后面走，走了幾步小羊一起說：”老狼老狼幾點鐘“，老狼可以回答1——12點鐘的任意一個數，回答1——11的數的時候，小羊還是跟著老狼后面走，只有老狼說十二點的時候，小羊們就必須趕快逃跑，因為老狼會轉過頭來抓小羊，要是誰被老狼抓住了，誰就要扮老狼，游戲從新開始。這個游戲可以鍛煉大家的反應能力與奔跑速度，是我們小朋友都喜歡玩的游戲。

　　聽了我的介紹，你們學會了嗎？有空歡迎大家也來玩一玩吧！

　　玩游戲作文 篇13

　　一天，天氣晴朗。小美和小蘭去公園里玩。公園里有美麗的風景，有高高的大樹，長長的椅子，金黃的沙灘。小美在玩滑滑梯，她先走到滑滑梯后面，再慢慢地走到樓梯上，扶著欄桿，然后蹲在滑滑梯上，再坐下來，飛快地滑下去，慢慢地站起來，轉了半圈，再踏上去。小蘭帶來了球，她要玩球。她把球輕輕地拍下地，等球彈上來，再伸手拍下去。她們玩了一天，感到有點累，就回家了，小蘭說：“姐姐，今天太好玩了，我們明天再去吧！”姐姐說：“好呀！”作者：一年級朱鈺鑫

　　玩游戲作文 篇14

　　我教你玩一個游戲，游戲的名字叫三二一木頭人，聽了這個名字你一定會奇怪，為什么是木頭人？別急，我來給你解釋一下吧。

　　這個游戲的規則是；

　　1。 先選一個人到前面去，和其它人面對面站著。

　　2。 在前面的轉過去的時候，其它人向前跑。

　　3。 在前面的又轉回來的時候，其它人要保持姿勢不動，否則就要退回起點。

　　4。 有誰抓到前面的人，那就讓他當前面的人，重復游戲。

　　我解釋完了，這下你該知道為什么叫三二一木頭人了吧。

　　玩游戲作文 篇15

　　又一個周末，又一節課。今天，老師讓我們開動五員大將之觸覺。

　　游戲規則為：一個同學上臺來面對黑板，雙手攤開。老師在那個同學手上放一個神秘的物體。那個同學一定要閉著眼，然后猜出這是什么東西。（附加：大腦保健操時把老師畫的“S”說得五花八門，連太極圖都說了。可見我們想象力如此豐富！）一個同學上去了，老師拿起一塊橡皮，全部同學大叫：“好簡單！老師讓那個同學用指頭摸一摸，同學脫口而出：橡皮！”哇“全場歡叫，那個同學得意洋洋，眉開眼笑。

　　又一個同學上去了，老師只讓她用掌心感受。老師拿起個筆帽兒，她說：“粉筆！”老師：“錯了！是筆帽兒！”她若有所思地點了點頭：“哦，原來如此！”

　　第三個同學上去了，老師讓他用皮膚感覺了一下，不許看哦！老師放了塊橡皮在他手心上。他說：“硬幣吧？”“不對！不對！”同學們大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。

　　這個游戲讓我們認識到了觸摸也是重要的觀察方法。

　　玩游戲作文 篇16

　　周末是我們全家團圓的日子，每到這天的傍晚，我們就會玩一個特別刺激的游戲——挑棒子。

　　這個游戲的規則是：把幾十根小棒子隨意撒到地上，然后再一根一根地挑起來，這個過程中不能碰到旁邊的彩棒，如果不小心碰到了，就輪到下一個人挑，最終挑出最多棒子的人獲勝。

　　我們決定讓爸爸先開始，因為他總是出差，好不容易有回家的機會，應該讓著他點，于是，在一陣加油助威聲中，激烈的挑棒子比賽開始了。爸爸把躺得七扭八歪的小棒子一根一根撿起來，緊緊握在手中，冒出了一手心汗，他眉頭緊鎖著，絲毫不敢放松，然后手往桌上一撒，小棒子一根接一根的像雪花一樣“落”了下來，一些像落隊的水牛零零散散獨自走在一旁，一些像重疊掉落的樹枝緊緊貼在一起，還有的像正在成群結隊的人們，三三兩兩拼在一起……接著老爸開始挑了，他先把獨自一根的棒子拿起，再用這根棒子挑出其他的，反反復復，一開始還算順利，爸爸成功地挑出了8根棒子，但越是順利的時候，人越容易放松警惕。只見爸爸輕松地把一根藍色的塑料小棒的一頭挑起來，慢慢地往上抬，眼看就要到手了，哪知藍棒下面的那根黃棒突然咕嚕嚕滾動了一下，爸爸手一抖，藍棒急急地滑落下去，重重地壓在黃棒上，兩根棒子都移了位。媽媽在一旁大笑：“現在該我了。”只見她胸有成竹地開始挑：黑的，黃的，綠的，藍的，彩棒一根根到了媽媽手里，她面色沉著，絲毫不慌。我在心里暗暗著急，這樣下去，媽媽就要穩贏了。突然，我靈機一動，大聲咳嗽了一下，媽媽被嚇了一跳，手一抖，旁邊的彩棒動了，我朝媽媽皺了個鬼臉，沒等她反應過來，趕忙拿起一根小棒子開始了比賽。我暗暗告誡自己：小心，一定要小心……沒費多少力氣，我也挑起了幾根小棒子，看來也不是很難嘛！正當我洋洋自得的時候，“慘劇”發生了，我剛挑起的一根小棒子時，碰到了旁邊的一根，唉，只好眼睜睜地看著獲勝的大好機會從眼前溜走了……

　　不知不覺，比賽結束了，最終還是最沉穩的爸爸獲得了勝利，不過，我們也不氣餒，因為比賽的輸贏不重要，最重要的是，在這場游戲中我們學會了觀察和專注，也培養了抗干擾能力，甚至還學會了運用游戲策略，這場比賽充滿了家庭的愛意，給我們帶來了無窮的樂趣！

　　玩游戲作文 篇17

　　這幾天有點兒沉迷于游戲了，雖然我們稱之為益智游戲，但不管是什么樣的規格，過于沉迷就必須要注意了。

　　估計有好幾年沒有玩游戲，更不用說沉溺其中。

　　前幾天也是因為一些事情受到挫敗，看書實在是沒辦法時時盯著，突然就想到了游戲。

　　現在也不喜歡玩那些很膚淺的，只是一昧地搶分或者得無意義地打斗式的，第一個念頭就是找一個益智類的。

　　然后我想到了數獨，也看到二零四八的數字游戲。

　　第一次玩數獨，還是在揚子晚報上看到的。當時就特別地喜歡，才發現原來數字可以這樣的玩。

　　還是喜歡在紙質上玩，然后用個鉛筆可以涂涂畫畫。

　　現在有手機軟件，雖然是方便些，但一個是盯著手機太久不太好，另一個是操作其實并沒有在紙張上的好玩。

　　還有一種升級版的，就是文字類的數獨，把一些成語典故連出來，特別地費腦也看出一個人的知識儲存量。

　　難度過大，也就會打消積極度，然后我就去玩更為適合自己的數字游戲。

　　玩著玩著，也會覺得有些煩躁，看來，不管是什么游戲，不管有多么喜歡，都要有一個度呀。

　　玩游戲作文 篇18

　　班級游戲課馬上就要開始了，我們都很興奮。閉著眼睛畫畫多有趣啊！

　　游戲規則如下：請一位同學到講臺上，說自己想畫什么，遮住眼睛，轉三圈，然后找到黑板開始畫。

　　壽老師講完規則后，全班準備試一試。“賀佳瑤。”壽老師叫我的時候，我緊張地走上講臺，對同學說：“我想畫向日葵。”壽老師然后用紅領巾蒙住我的眼睛，給了我一支粉筆。我轉了三圈，心里想：為什么我前面的同學都倒過來了，一點都不暈！我自信的向前走，用左手摸了摸。哈，剛好是黑板。我先試著畫了一個圈，然后后面就有耳語聲了。我一下子畫了三瓣，哭了，還好后面沒有嘲笑。我憑感覺畫了幾瓣，“嘻嘻”，誰在笑我？我畫錯了嗎？我覺得。我又想：別理他們，別讓別的同學畫的很難看！于是，我把花瓣都涂了，“哈哈！”他身后的笑聲越來越大。壽老師幫我摘下紅領巾。啊，我畫的向日葵真的好奇怪：中間一圈沒封好，一瓣一瓣疊起來。這不是向日葵，它簡直是一朵奇葩！

　　看著黑板上奇怪的圖片，我們都笑了。

　　玩游戲作文 篇19

　　今天語文課，老師居然帶著我們全班玩起了游戲，大家都玩瘋了。

　　老師慢慢地走進教室，臉上帶著微笑，站在講臺上，舉起手中的薯片，對我們說：“今天，我們來玩個游戲，叫用臉吃薯片。”我聽了，心里的疑惑一下子蹦了出來，老師平時不是說上課不能帶零食嗎？怎么今天連她自己也帶了呢？全班都議論紛紛起來。

　　老師讓我們安靜下來，然后說：“這個游戲規則是把一片薯片放到額頭上，用臉部器官把薯片挪到嘴邊吃掉，哪一個同學先把薯片吃掉，就獲勝。另外，不能用手哦！”接著老師給我們發薯片，我們把薯片放在額頭上，一切準備好了。比賽開始了，我一眨眼，薯片就掉到鼻子上，呀！這薯片還挺聽話的嘛，可是我用舌頭去舔它時，它一下子就掉了。嘿！好你個薯片，竟然不聽話，難道是驕傲自滿了？此時的我不再淡定了，緊緊盯著那個薯片，小心地擠眉弄眼，很快，我就把薯片挪到嘴角了。我用余光看了看別人，啊！其他人已經把薯片吃掉了。我用舌頭去舔薯片，哎！怪我舌頭太短，根本夠不著啊！于是我仰起頭，輕輕地把鼻子里的氣噴出來，薯片往下移動了，我再用舌頭去舔薯片時，居然夠著了。我興奮地一蹦三尺高。

　　雖然這次比賽沒得第一，但我知道了做事不能太著急，如果太著急，事情就會做不好。

　　玩游戲作文 篇20

　　“是3號！沒錯，就是她！”一陣陣大喊聲和一陣陣歡笑聲，從小荷教室里傳了，出來，這是怎么一回事？原來是小溪和小荷學員們正在玩游戲呢。

　　只見小溪倒了三杯牛奶，點了三位同學上臺，還露出了神秘而又詭異的微笑。坐在座位上的同學們有的瞪大了眼睛嘴巴張成了“o”字形，有的笑而不語，靜靜地等待小溪說話，有的心里似乎樂開了花，嘴巴一直停不下來，還有的在座位上動來動去，像一只好動的猴子……

　　游戲規則是這樣的：請小溪準備好三杯牛奶，再任意一杯里加上核桃乳，在場的同學來當“狄仁杰”，猜一猜到底是誰喝到了那杯有核桃乳的牛奶。

　　只見那三位同學，都湊上前去，隨手拿了一杯牛奶，按照牛奶底下的序號，有序地站成了一排。第一位同學開始試喝了，他瞅了瞅手里這杯不知道加了什么東西的牛奶，淺淺的小抿了一口，皺起了眉頭，又開始繼續享受這杯“黑暗料理”。他嘖嘖嘴，露出一副厭惡而又難受的表情，瞟了瞟這杯牛奶，一口干的下去，正當他要評論這杯飲料是什么味道時，一些“不明白色物體”——牛奶從他口中鉆了出來，像利箭一樣射到了在他面前的桌子上。小溪笑的合不攏嘴，一邊笑一邊說：“是什么味道？可以讓你這么難受呀，哈哈哈……”

　　底下的同學便亂成了一團，開始瞎起哄：“一定不是他這演技，未免也太浮夸了吧！”

　　“沒錯沒錯！太過于夸張，一定是三號！”“我認為一號也是有可能的……”我們看完了，其他兩位同學的表演，第二個是一口全干，第三個像平常紅酒一般，細細品嘗后，也一口干了。

　　我們開始進行游戲的最后一步了——投票我投給了第一位，大多數同學都投給了第三位同學。結局太讓人出乎意料了三杯都加了核桃乳，也不知道那是什么味？三位同學一定十分煎熬吧。

　　玩游戲作文 篇21

　　我最喜歡玩蹲一蹲這個游戲。

　　開始剪刀，石頭，布了，哈哈，我、陳心怡、馬夢瑤、宋姿樂、劉一航、聞子嵐、焦揚鈺雪和葉熙文贏了！費林軒輸了，他當報數員，我們當神氣無比的蹲蹲人！好了，開始啦！我們趕快排成一個圓圈，費林軒大叫一聲：四！我和前三位同學迅速蹲下來，生怕被費林軒捉住吃掉，幸好我們反應快，要不然我們早成了費林軒的大餐了。三三個人蹲下，二兩個人蹲下，五五個人蹲下，一一個人蹲下

　　突然，費林軒神秘地眨了眨左眼，小聲說：三可憐的我耳朵不好使，把三聽成了四，我被費林軒吃掉了，好吧，我淘汰了，只能當旁觀者。接著，費林軒用同樣的方式使許多同學被吃掉，淘汰。最后，只剩下馬夢瑤了，她當上了高高在上的女王。

　　這時，上課鈴打響了，馬夢瑤嘟著嘴：我還沒玩夠呢！哎，快樂的時光總是那么短暫。

　　玩游戲作文 篇22

　　狹窄的胡同，矮矮的瓦房，但那里布滿了我所有的記憶。妹，我們的游戲還能重新開始嗎?

　　——題記

　　我打從一落地就住在那里，那里的空氣中都浮動著我認識的味道，小的時候一直分不清方向，直到現在，我也只有坐在小院的時候才能分清。妹的家就在我們家東邊緊挨著，僅有一墻之隔。天天早上太陽都從她家的方向升起，那便是東方。夕陽下，影子拉得人好長。那便是我們游戲時的歡樂。

　　我比她大三個月，但我執拗得要她鳴我姐姐，她一直不肯，直到有一次……

　　小的時候的任務就是玩。我們游戲的花腔也是如那棵香椿樹的葉子般繁多。當然，最多的莫過于捉靡c了。

　　那天，我們玩過家家一直到了傍晚，可伙伴們還意猶未絕，于是就提議要玩捉靡c，我望到妹灰灰的小臉中露出的倦怠。伙伴們猜拳的時候我還沒反應過來，拳頭一直緊握著，他們就以為我出的是拳頭，我輸了，就要我當鬼。還沒搞清出狀況，那幾個孩子一眨眼的工夫就不知道哪兒往了。

　　誰也沒劃定不許跑出哪個范圍，其他的小鬼們都認為仍是我們的“老規矩”，于是很快，我把他們一個個都揪了出來。

　　妹呢?天已經變得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人鳴歸家吃飯了。可是就偏偏找不到妹了，她能往哪呢?我忐忑不安的朝胡同里走往。“興許她已經歸家了呢!”我這樣想道。

　　于是我一路小跑到她莢冬阿姨說她沒有歸來過。我心里一下就慌了，她會往哪呢?晚風吹動著香椿樹的葉子發出一陣陣稍微的聲音。是風聲?樹葉聲?都分歧錯誤，心里很害怕，但仍是裝著膽子往了，香椿樹所在的墻角有團玄色的大毛球，不是鄰居家的狗吧?媽呀，動了。我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一歸身，“呼——”地那個大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個大黑狗不是要咬我吧?!

　　閉著眼，溘然覺得面前一片紅，慢慢睜開眼，原來是阿姨打開了燈。猛地發現妹正趴在我身上可勁兒哭呢!鼻涕一把，淚一把，都蹭我身上了。阿姨在一旁望著我倆笑。死丫頭，耍什么小智慧，藏在這個地方，把自己嚇成這慘樣……搞了半天，呼~嚇死我了……分歧錯誤，我媽給我買的新衣服……

　　算了，算了。我倆無比幸福的抱在一起。后來，我沒有在威逼利誘地要她鳴我姐，她卻乖乖聽話了……

　　時至本日，那一幕幕還在我腦海中揮之不往。可那一切，都只是浮現于腦海中的'影像了。阿姨嫌那香椿樹落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。

　　世易時移，如今我們已經搬了莢冬離開了那個狹窄的小胡同。偶然也有幾歸往，但幾乎沒有見過她。無意偶然的幾歸相見，相視不語，一笑了之。

　　聽媽媽說，她現在成績不太好，阿姨說她能考上高中就讓她上，考不上就歸家幫阿姨顧家。不覺間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時已經變得那么厚了。暮然歸顧歸頭，才發現曾經念念不忘的過往，居然這么等閑地恍惚了。我固然記得這事，卻已記不起它發生的年月，季節。

　　妹，我們的游戲還能重新開始嗎?

　　玩游戲作文 篇23

　　前天晚上，我媽帶我去辦公室玩。我看到張阿姨在玩“挖礦”的游戲。她挖得很好，贏得了所有的盤子。我很羨慕。于是我問阿姨：她為什么挖得這么好？大媽說：因為挖礦有技巧，所以要動腦。我一下子愣住了。沒想到小游戲也有高深的學問。以前每次玩挖礦的游戲，都是亂猜。如果我沒猜錯，我說我今天運氣好，但是如果我猜錯了，我說我運氣不好。我從來沒用過腦子。我趕緊找阿姨咨詢。舅媽說：“你在廣場隨便點一下。你用數字指出一個正方形后，只要不是正方形或長方形，就要以一個數字為中心，然后看這個數字周圍的八個數字。有幾個礦還沒挖出來。如果有，那就是礦，應該用紅旗表示；如果有兩個，就別管了，看別的。簡而言之，你以那個數字為中心，那個數字是什么，它周圍的八個格子里藏著幾個地雷……”聽了阿姨的話，我又去打游戲了，菜都贏了。

　　我通過玩游戲明白了一個道理，那就是一切都有規律可循。我覺得在以后的學習中，我也應該開動腦筋，掌握知識的規律，這樣才能取得好成績！

　　玩游戲作文 篇24

　　“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。啊？怎么回事？原來是小軒被“抬棺”了。

　　今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關愛殘疾人”是我們早就玩壞了的游戲，我們干脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。

　　這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別說，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉起了圈圈。突然，門被風吹開了，我們一齊看向了那個神圣不可侵犯的地方——廁所。

　　“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開辟出了一條通道。終于，我們看見了那四個耀眼的大字，猶如一縷陽關照在了我的臉上，那上面寫著——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領神會地點了點頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命啊！救命啊！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑著跑進了教室。

　　小軒這次反應可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地說：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺啊！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰啊！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經過了教室，經過走廊，終于來到了前臺，前臺老師露出了驚訝的神情，低年級的同學都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看著這場“黑人抬棺”。

　　“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？

　　玩游戲作文 篇25

　　最近玩了一個游戲，現場真的很好玩！

　　那天，我媽媽允許我玩電子游戲。當我聽到這個激動人心的消息時，我高興得迫不及待地打開了電子游戲。

　　打開游戲機，我選擇了《格斗類》，因為有我喜歡玩的游戲，比如《惡魔里的小豬豬》《大鬧一場》《神奇寶貝》《桃太郎》《大鬧一個惡魔村》

　　玩《小豬滅魔》的時候，我睜大眼睛，保持警惕，因為危險隨時都會來。我隨時用“小豬”踢豬蹄，因為你一不小心，說不定小豬就死了。順利通過了第一關。第二關，我往前跑，邊跑邊踢豬蹄，因為火車箱隨時都會斷開。這樣，惡魔可能會出現，如果你做好準備，它就會結束。

　　玩“神奇寶貝”的時候，我想擊倒一只神奇寶貝，然后我就可以把它放進精靈球里，不然我就要丟命了。說服神奇寶貝也可以幫助戰斗。游戲結束，再次讓夢出來，把其他神奇寶貝傳給夢，夢一口氣擊倒了魔，我贏了！另外，我告訴你一個秘密：小神奇寶貝經過多次戰斗可以進化成成年神奇寶貝。還有，如果有厲害的神奇寶貝，新手就要放出厲害的神奇寶貝來打。如果你是一個強大的馴獸師，你可以用一個能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝戰斗。

　　這次玩電子游戲給我帶來了很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。

　　我喜歡玩電子游戲。

　　玩游戲作文 篇26

　　我和弟弟玩獨木橋。我用雙手撐在地上，身體平躺著，讓弟弟在上面走過去，從頭走到腳，從腳走到頭。

　　媽媽看到后，十分生氣，說：“不能這樣，弟弟走在身體上面，你會堅持不住的，你們倆都會摔倒的！”“不會的！剛才都玩了都沒摔呀！”我說。

　　媽媽見我還這樣，就狠狠地罵了我一頓，說什么這個那個的，我的頭都快爆了。弟弟看到了媽媽罵我，他哭了，我羞紅了臉……

　　我和弟弟一起改玩泡泡。可是，家里沒有泡泡水。我們一起做，準備好了一個空瓶，肥皂、鹽、牙膏和清水，就大功告成了。

　　我拿來了兩根吸管，一吹，哇，好美麗！我把泡泡引到陽光底下，呀——它突然發出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑臉，顯得十分可愛。

　　這一道道光射進了我的心田。

　　玩游戲作文 篇27

　　最近我們班出現了一些不好的現象。每當鈴響時，班級總是很安靜。學生們在做什么？象棋？做作業？沒有什么是對的。他們在玩自己設計的游戲。男生在打戰爭，女生在打扮。現在這種游戲很流行。玩游戲的學生整天心不在焉，學習成績直線下降。謝老師也讓我們討論一下。有同學認為玩游戲可以讓思維變得靈活；有人說不能碰游戲，影響學習；別人說可以玩，但不能太過分。讓我們看看！

　　“深牌”唐林坤見形勢不妙，忙著清理自己喜歡的游戲。他趕緊站起來說：“打游戲多好？”可以使思維靈活，發育小腦和腦細胞。英國有特種兵入學考試還是玩游戲！”稍作停頓，他接著說，“再說，設計游戲本身就是一種創造。這對我們想象力的發展不是很有幫助嗎？”他說得像廣告，連謝先生都“撲哧”一聲笑了。

　　太棒了，他一開口就被暴力“攻擊”。班長胡秉月說：“你說的好像有道理，但你真的覺得打游戲就這么好嗎？你上課想，作業想，夢里想。再這樣下去，你的學習不會下降嗎？”說完，她皺了皺眉頭。

　　“是！可以！”劉世成順著胡炳躍的話說：“聽著，你們這些愛打游戲的人，我很贊同胡炳躍的觀點。另外，我還想補充一點，這場比賽真的不應該被大家碰，但是唐剛才奮力防守。這是為什么？游戲值不值得？”

　　我等不及了，于是我趕緊站起來大聲說，“我同意唐的觀點，也同意兩位同學的觀點。不知道大家能不能把剛才說的想法結合起來，豈不是很完美？我是說，你可以玩游戲，但不能太過分。”話剛說完，一大堆目光朝我射來。

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　　最后謝先生意味深長地總結道：“大家的觀點都很好。大家都可以玩游戲，但是不要太過分。大家都能做到嗎？”說完，一陣掌聲響起.

　　玩游戲作文 篇28

　　今天早上最后一節課，老師讓我們玩游戲。我向老師建議打7的倍數。老師同意，學生也同意。

　　我把游戲規則告訴了同學：“如果你是7的倍數，或者是7的數字，你一定要說出來。如果反應不過來或者說的不對，就必須執行一個程序。”。所有的學生都同意。當比賽開始時，所有的學生都變得緊張起來。輪到我了。我在同桌犯了一個錯誤。同桌去表演節目后，老師又給了我一個號碼。我很快想到不是7的倍數，就說：“41”。然后就是下一個同學的時間了。他說，“42”只聽到同學們的笑聲就把他送上了“舞臺”。

　　游戲直到放學才結束，同學們還在意猶未盡。

　　玩游戲作文 篇29

　　“我贏啦！”客廳里回蕩著我的歡呼聲，此時的我特別得意，按比賽規則，輸的一方要洗好今天的碗。

　　就在剛剛，我們家進行了一次24點競賽，我抱著試一試的心態參加這場比賽，只是我萬萬想不到，我居然輕易奪下了“冠軍”！看著爸爸悻悻離去的背影，我又激動又自豪，記得一個月前，我還只是一個不會算24點的小菜鳥。

　　一個多月前的一天，媽媽拿來一副牌，她提議讓我算24點，24點是什么？我很好奇，就跟著學了起來，原來，24點就是用加減乘除的方法，把四張牌湊成24，雖然我知道了方法，但我玩的一點也沒有興趣，因為一翻牌，爸爸媽媽就已經算出了，而我還呆在那看牌呢！玩了幾副后，我一扔牌，就躲進了自己的小書房，難過極了，什么24點啊！每次都是你們贏的，這時，媽媽走了進來，對我說道：“你發現了沒，算24點時，我一般說三八二十四和四六二十四，你只要多練習多觀察就一定能熟能生巧。”

　　從此，我一做完作業就練習，直到今天，再次玩24點時，我的速度和準確率驚呆了他們兩人。

　　學習任何技巧都會遇到挫折，我們要學會堅持，努力啃學習中的“硬骨頭”，虛心學習，勤學苦練，我們是能成功的，爸爸媽媽用玩的方式培養我，真是用心良苦。

　　玩游戲作文 篇30

　　下課后，我和同學一起玩“貓抓魚”游戲。

　　我們先用“剪刀、石頭、布”選哮天做“小貓”，剩下的做“小魚”。我們都在哮天周圍，想著一個單數。哮天隨口說出了一個單數，想到這個的人會很快“逃脫”，不會被“小貓”抓住。如果他們抓住了它，他們就會變成“小貓”。如果我們及時進入我們的圈子，哮天必須繼續是一只“小貓”，而我們仍然是“魚”。

　　這個游戲真的很有意思！

　　玩游戲作文 篇31

　　今天，我在里玩了“吹氣球”的游戲。規則是：誰先把氣球吹爆了，或者是誰吹得最大誰就獲勝。我們被老師分成了兩組，第一組組長是陳雅琦，第二組組長是我。

　　我和陳雅琦先上場吹氣球。陳雅琦挑了一個粉紅色的氣球，我挑了一個大紅色的。我們兩人都吹得很大，最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。

　　第二場比賽開始了，參賽選手是吳潤禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個人都贏了。為什么呢？因為他們兩個人的氣球都吹得很大，所以被判為平局。

　　第三場比賽要開始了，比賽的人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來，而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說：“為什么吳霞就吹得很大？我也用了很大的力氣，卻怎么也吹不起來。”最后蔡老師宣布吳瑕獲勝。

　　今天的游戲實在是太好玩了，我回家還要再吹幾個氣球。

　　玩游戲作文 篇32

　　寒假里，老師布置了一項作業：用撲克牌練習口算，在完成作業的同時，我們發現撲克牌里有很多適合一年級小同學玩的游戲。

　　一、比大小兩人各抽一張撲克牌，比數字大小，數字大的一方可以要求對方算題。

　　二、加減法比較大小后，勝的一方要求對方說出撲克牌上數字相加和相減的得數。答對一次加一分，分數累計者可以決定接下來玩什么游戲。

　　三、二十四點抽四張撲克牌，進行加減乘除的運算，使最后答案得到24.由于沒有學過乘除法，這個游戲很多次以失敗告終，等到二年級學過乘除法就可以好好玩這個游戲了。

　　做個生活中的有心人，你會發現，數學，其實就在身邊。

　　玩游戲作文 篇33

　　今年中秋陰雨連綿，大家都窩在家里不出去，感覺好無聊呀，媽媽為了提高我過節的熱情，教我玩了一個比較有意思的紙牌游戲。

　　下午睡起來，媽媽拿一副撲克牌，她去掉了花牌，至留下了帶數字的牌。然后不停地在手中洗著，我不知道她要干什么，一下子就吸引過去。“媽媽，你在干什么？”我帶著疑問問她。“媽媽教你玩一個數字游戲，她的名字叫做“24”，就是雙方各拿一半的數字牌，每人各出2張，讓4個數字無論加減乘法必須等于24，誰先算的快，誰就贏了”。“我要玩，我要玩”，我興奮的說到。我們倆個很快進入了戰局，剛玩第一把我就一個頭兩個大，根本無從下手。媽媽鼓勵我并提醒到，誰乘以誰等于24，如果出現了6或者8時，只要想著其他3個數怎么樣能湊成4或者3，然后相乘就可以了，我恍然大悟。可是還是算不出來，我很沮喪，媽媽鼓勵我遇到問題不能退縮，要迎難而上，學會堅持。我調整心態不停的嘗試，終于，我先媽媽算出來一次，我興奮的跳起來并很快說出了答案，媽媽說我很棒。

　　24紙牌游戲不僅可以娛樂，也可以幫我動腦筋靈活運用數學計算，提高了數學技能，一舉兩得。

　　玩游戲作文 篇34

　　下課了，我和小朋友們來到操場上做游戲，今天我們要做的游戲是“老鷹捉小雞”。

　　我當雞媽媽，保護我的雞寶寶們。樂樂當老鷹，專門抓小雞。游戲開始了，我立刻伸開胳膊保護小雞。樂樂卻開始發問：“小雞小雞，吃不吃？”“不吃！”我們齊聲回答。“小雞小雞，喝不喝？”“不喝！”我們笑得開心極了。他又問道：“小雞小雞，玩不玩？”我們再次大聲說道：“不玩！”話音剛落，“老鷹”就向我的雞寶寶們撲過來，我嚇得趕快伸長胳膊保護小雞，小雞們尖叫一聲，都躲開了。他往左，我也往左。他往右，我也往右。小雞們跟著我跑來跑去，我生怕有一只小雞被抓走。我們跑累了，趕快蹲下，這樣，“老鷹”就不能抓我們了。

　　做游戲真開心，我喜歡做游戲！

　　玩游戲作文 篇35

　　今天我又拿出我的錢袋子。其實這個錢袋子里裝的錢不是真錢，而是我用做教學用具的假錢。拿出它我突然有了一個好主意。那就是和爸爸一起玩一個錢賽的游戲吧。

　　于是，我先給爸爸45元錢，做為他開業的啟動資金。然后我和爸爸石頭剪刀布游戲，看誰來當這個賣家。爸爸手氣很差，我一個石頭出去就把爸爸的剪刀給打的結結實實。爸爸拿著45元開始當賣家啦！

　　我們的買賣游戲開始了。我逛到爸爸的攤位前，看見前面擺著書，本，還有一些玩具。書和本子是我的最愛。所以我拿起一本書問爸爸多少錢。爸爸只說了一句：我這本書的價錢是你手里錢的2倍還多4元，你說多少錢？我低頭看看手里10元錢說：那這本書就是2*10+4=24元。爸爸很得意地看著我，仿佛在說：看看你手里只有10元，怎么買書啊？我笑著對爸爸說：爸爸，我包里還有100元呢。買的起。于是我拿出了100元遞給爸爸。等著爸爸找錢。爸爸說：哎呀，我不會算啊，你算出來了我再找給你錢，我怕算錯啊。我告訴爸爸：這里也有一道數學題，100—24=76元。你找我76元就行。爸爸說：那不行啊，我這里只有45元。不夠找你的啊。我看了看爸爸賣的東西說：那你的小本多少錢？爸爸說：7元錢。我說：那好辦，我買你5個本，也就是35元，然后你找我76—35=41元就可以啦。爸爸聽了很高興地找了41元。一筆買賣做成功啦！

　　事后，我對爸爸說：數學處處生活有，學好數學很重要！

　　玩游戲作文 篇36

　　有一次，課外活動玩滾鐵環，開始我一點一點的向前推著，環不時的就倒下，我心里面想，沒關系，我本來就不會，看著別人怎么推我就怎么推就行了，別人也不會我就沒有當一回事，過了一會我一點長進都沒有，但別人可以把鐵環非常順溜的推過去再推過來，我又推了一次還是像那樣，心里不由得有些失落，因為別人都學會了，我還沒有學會，我看著別人怎么玩的，我就模仿著她的動作推，推了好幾次還是沒有成功，心里面就想我都那么認真的學了，還是不會我放棄吧，就隨便玩玩，但是老師說：只要誰學會了，就可以先發訂書的玩具。我心里面鼓起了氣，想為了玩具我一定要學會，再說了別人都能學會我怎么就學不會呢，我又不是比別人笨，我認真的看著前面同學怎么鉤的在是怎么推得，我在后面學著動作，學會的人玩完以后到了后面我就問她，我一次又一次的在后面學，當然我推鐵環的時候也一點一點的進步，通過我在后面學，最后我學會了推鐵環。

　　從玩推鐵環中我知道只要認真學，什么事情都可以成功。

　　玩游戲作文 篇37

　　上午第二節課后是個大休息，我和伙伴們一起在操場做我們最喜歡的賽龍舟的游戲。

　　“龍舟”是兩個人席地而坐，甲坐在乙的腳上，乙坐在甲的腳上，手拉手或把手裕在付方的肩膀上組成的。前進，靠著兩個人的腿一伸一縮把“龍舟”向前劃動。這個游戲很有意思，既需要體力、毅力、又熏要團結、協作。

　　游戲開始了，12只龍舟一字排開，等候出航的命令。一聲清脆的哨聲，12只龍舟爭先恐后地出發了。大家你追我趕誰也不讓誰。開始龍舟之間的距離還不大，幾乎是齊頭并進，漸漸的距離越拉越大。只見3號龍舟一馬當先，快速地劃在前面，緊跟在后面的是8號、6號……十幾條龍舟奮力劃動，那場面真夠激烈的。一會兒你沖在前面，一會兒我又超過去。小小龍舟一起一伏，一高一低，好像是在大江里破浪前進。如果用照相機拍下這精彩的鏡頭該多有意思呀!

　　沒想到不一會兒工夫，8號龍舟6號龍舟馬上就要和3矛龍舟并駕齊驅了。3號龍舟一看有人眼見就要追上來了，急得火燒眉毛。他們顧不得勞累，使出吃奶的勁兒拼命向前劃。口里喊著:“加油!加油!”他們身子一縱一縱劃呀劃。他們終于第一個沖過了終點。他們站起身擁艷在一起，蹦呀，跳呀，喊呀，叫呀，仿佛是拿了奧運會金牌似的。觀眾們也一起為他們高聲喝彩。

　　課外活動課上老師帶領我們在教室做猜領袖的游戲。游戲一開始，小明自告奮勇當猜領袖的人，于是他走出教室，在i7外等候。老師指定王芳當真‘“領袖”，我自愿當假“領袖”。我們大家都聽從王芳的指揮，她做什么動作。我們就做什么動作。我來打掩護，以便轉移小明的視線。一切準備停當，老師請小明進來猜領袖。

　　小明走進教室，他用目光向四周掃視，小心地搜尋目標。同學們一會兒雙手有節奏地拍掌，一會兒左右羌動腦袋，一會兒拉拉耳朵吐吐舌頭……在真領袖的帶領下不時變換著動作。這可把小明搞栩涂了。

　　過了一會，小明終于冷靜下來。他在教室里走來走去，瞇著眼睛，皺著眉頭，仔細地查看著，認真地尋找著。當他的目光落到王芳身上時，我的心情好緊張。我故意把動作夸大，使勁吸引他的目光。他把頭轉向我，我假裝害怕引他上鉤。小明一步步向我走來，把手抬起來，眼看就要指我了.。我心里暗暗得意，哈哈，俊家伙終于上鉤啦!這時，真“領袖”趁機變換另一個動作。不料小明猛一轉身，指著正在變換到一豐動作的王芳大聲說:“是王芳!”大家熱烈地為小明鼓掌，我也真佩服小明聲東擊西的這一招，大聲為他叫好，使勁為他鼓掌。

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