游戲作文

時間：2022-04-20 10:15:04 游戲我要投稿

【精選】游戲作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文9篇，歡迎大家分享。

【精選】游戲作文匯總9篇

游戲作文篇1

　　滄海橫流，方顯英雄本色，青山矗立，不墮凌云之志。頂級智慧的碰撞，撥云見日的解答，上周四，我們二年級數學24點速算競賽把同學們學習數學的熱情點燃了。

　　我做為我們8班的參賽選手，賽前做了精心細致的準備。我和爸爸每天晚上做完作業后都一絲不茍反復練習，找規律找方法。終于盼來了比賽這一天，整個上午我都心急如焚，想在賽場上與他班選手一較高低。我的隊友李嘉皓比我更著急，時間都看錯了，哈哈……

　　比賽正式開始了，第一輪是搶答環節，我的隊友因為速度原因暫時失利。但是緊張而又嚴格的賽制，更加激發了我對數學的熱情。第二輪、第三輪，一場比一次激烈。有限的時間，強勁的對手，躍動的數字，飛揚的思考，考計算拼速度。臺上緊張的計算著，臺下也沒閑著，大家都被數字實施的魔法吸引了。我是令人窒息的第四輪――風險關。因為前面失利，到我們選題時，我們3人毫不猶豫的選了難度最高的300分題。屏幕上亮出題目時，我一看有點蒙，沒4，沒6，沒8，沒3……正當我腦袋飛速思考是隊友李嘉皓拿走了麥克風轉給身邊的劉錦渲……我冷靜下來，認真思考……有了！我一把從李嘉皓手中搶過麥克風答題，可是還是晚了，時間到了……

　　雖然輸了，但是我卻在加減乘除中享受到巧算的智慧，收獲了比賽的技巧，學習數學的興趣，感悟到數學的魅力。正是：場上相殺，場下相惜。山外有山，人外有人。學無止境方是數學真諦！

游戲作文篇2

　　今天，天氣炎熱，我和表弟在家里玩了一場別開生面的抓特務游戲，抓特務游戲的規則是，一個人抓，一個人藏，如果抓的人抓住了藏的人，就得一個積分，藏的人就要去找抓的人，也得一個積分，如果抓的人沒有找到藏的.人，藏的人就得一個積分。

　　游戲開始了，我先去藏，我想啊想，時間在流逝，時間快到了，我還沒有藏好，我很著急，終于我想，躲在床底下，表弟就找不到我了，我搜的一下就鉆到了床底下，時間到了隨著表弟的腳步聲，我緊張的心“蹦！蹦！”跳，臉上的汗一滴一滴的流了下來，表弟是不是找不到了呀？我的心里在想。表弟這是在在每個屋子里大掃蕩，看看這邊，又看看那邊，我眼看表弟就一步一步的來到我躲得這個房間了，我的心里就像是十五只吊桶打水似的，七上八下，而表弟這時正在洋洋得意呢，好像勝卷在握了。我目瞪口呆，只見表弟大搖大擺地走了過來，表弟每走一步，我的心就越緊張。但是，事不如愿，我還是被表弟抓住了，我的臉就像快要下雨的云，而表弟卻很高興，臉上露出了雪白的牙齒，大喊著，抓到特務了。我只好認了，誰讓我被抓住了呢？我們又玩了一會兒，結果積分是我高一分，聽了這個消息公布后，興高采烈，手舞足蹈，雖然這個游戲表弟輸了，但他也很開心。

　　一陣陣笑聲飄了很遠很遠，這個游戲可真開心笑聲彌漫了家中，快樂洋溢在我們心中。我也明白了，我們要有智慧，不能魯莽，這樣，我們才能百戰百勝呀！

游戲作文篇3

　　今天我教大家玩一種游戲，它的名字叫“切西瓜”。“切西瓜”的規則是：需要五到十個人，先選一個人站在中間，其余的人就拉成圈。這時站在中間的人就要喊：“切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半。”一邊說著一邊圍著小朋友們轉圈，每喊一個字，就要在每個小朋友手臂與手臂的手間切一下。當口令喊完后，被切到的兩位小朋友分別要往不同的方向跑，最先從原來離開的地方跑到圈中間那個人就繼續切西瓜。沒跑到的人就和小朋友們一起拉圈。

　　小朋友，你喜歡這個游戲嗎？

游戲作文篇4

　　20世紀以前，人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……

　　對于21世紀，并不陌生，電子游戲更然而00后的專利。

　　21世紀然而高科技時代，我當然整日也圍著高科技產品電腦轉嘍！電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目：“QQ炫舞”、“俠盜飛車”、“跑跑卡丁車”、“三國志”、“植物大戰僵尸”……這些可都然而電子游戲，這還要分一個類。電子游戲下還要個類：網頁游戲、小游戲、網絡游戲……網頁游戲有：“仙逆”、“修真傳奇”、“遮天”……休閑游戲有：“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網絡游戲有：“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國”、“拳皇”……網絡游戲一般都然而單機游戲，要下載的。

　　記得那次我表姐買了一個itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂乎”。里面有“會說話的湯姆貓”、“指紋配對”、“車震搖搖樂”……其中“跑跑卡丁車”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰用的時間少誰贏，當然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場”里玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個難題：雖然解開了“冰峰裂谷”這個場景，但然而總然而玩不好，但然而經過不斷演練，必須能夠玩好的。

　　電子游戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車，不信你來試試！

游戲作文篇5

　　“哈哈哈哈……”在五一班的教室里傳來了一陣陣爽朗的笑聲。原來是易老師帶著同學們玩傳話游戲呢。

　　易老師為了讓我們更好地寫好作文，和我們玩起游戲來，游戲的名字叫做耳語傳話。游戲開始了，首先，易老師把我們分成了三個組，給每一組的第一位同學說一句話。我是第一組的第一個。易老師兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對我說了一句話。說完后，我口里默默念著這句話，生怕出了什么差錯。后面的黃萍一再叮囑我要記牢，搞得我更加緊張了。易老師對其他幾位同學說完后，便讓我們準備好：“一、二、三，開始！”我慌慌張張地將話傳給黃萍，黃萍聽完后，快速地傳給了蘇淋，她一邊嘀咕，一邊轉過身把她聽到的話傳給了后面的同學。就這樣一傳二、二傳三……終于，我們這組最先完成了任務，最后的張君茹跑上前來，拿起粉筆就寫了起來。我看她寫錯了，焦急地喊了起來：“錯了，哎呀錯了”她寫的是‘媽媽的媽媽的你的媽媽’。逗得同學們開懷大笑。緊接著，第二組的馮俊博快速地跑上前來，操起粉筆在黑板上寫道‘慢兒慢兒慢兒’，惹得同學們一陣狂笑。再轉眼看看第三組，他們中途“夭折”了。后來，易老師公布正確答案是‘媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬’同學們看了，有的一陣嘆息，有的尋問著同學，看看說錯了沒有。易老師則捂著嘴，笑得臉都紅了。后來，我們第一組因為寫對了兩個字而獲得了勝利。

　　第二輪開始了。易老師給每一組的同學悄悄地嘀咕了一陣，只見謝蕊緊皺著眉頭，露出一幅十分難為情的樣子。易老師嘀咕后便說：“一、二、三，開始！‘只見謝蕊慌忙地轉過身，對著李雨薇，小聲地說什么“扭牛”什么的。很快，第二組的田野快速跑上前來，同學們也紛紛推開凳子，讓出道來。他迅速地在黑板上寫了起來，其他同學也紛紛推開凳子，讓出道來。他迅速地在黑板上寫了起來，其他同學也趕緊寫了起來，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗。’易老師寫出了正確答案——‘妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛。’“哎呀，原來是這樣……”

　　有趣的游戲就在這一陣歡笑聲中結束了……

游戲作文篇6

　　下課了，小朋友們在一起玩“貼鼻子”的游戲。只見丁浩宸被蒙住雙眼，摸摸索索地來到卡通人物前，東摸摸，西摸摸，上摸摸，下摸摸，手一揚，猛地一拍，鼻子居然被他貼到了下巴上，同學們樂得哈哈大笑。

　　輪到我了，我首先走到卡通人物前，用手丈量人物的臉，心里盤算了鼻子的位置。當我被蒙住雙眼，慢慢地走到卡通人物前，用手摸了摸，胸有成竹地抬起手，也猛地一拍，隨手拉下蒙住雙眼的紗布，只見鼻子居然被我貼到了臉上。同學們笑成一團，我也開心地笑了。

　　貼鼻子游戲真好玩！

游戲作文篇7

　　跑完步，同窗們累的氣喘吁吁，師長教師溘然說：“今天我要帶你們玩一個游戲。”劉梓桐對我說：“陳映含，剛才師長教師是說帶我們玩游戲嗎?”我說：“是的。”劉梓桐說：“師長教師對我們真好!”師長教師讓我們坐在兩邊她站在中間，師長教師說：“今天我要帶你們玩一個獨木橋的游戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨木橋，在走白線的時刻不克不及踩到綠色的處所，要不然就掉落敗了。”師長教師先請了楊誠俊，他沒有踩到綠色的處所，成功啦!后來師長教師又請了幾位同窗，然則郭偌夕說：“師長教師，如許太簡單了，能不克不及難一點。”師長教師說：“可以呀!”師長教師就讓兩小我一路走，這下有點難了，然則他們照樣很聰慧的，一小我先蹲下讓另一小我從他的身上跨以前，所以也成功了。師長教師看見了認為我們很聰慧，于是又給我們增長難度了，就又給我們加了一小我，這對我們來說并不是一件很難的事，又像剛才那樣一小我蹲下另兩小我從他身上跨以前，我們依舊成功啦......

　　上課鈴響了，我們戀戀不舍的回了教室。

　　昨天早上我們做完廣播操并沒有回教室，而是又跑了兩圈，同窗們在跑步的時刻開端抱怨了，有的說：“啊!還要再跑啊!”還有的說：“啊!.......”

游戲作文篇8

　　今天下午第二節課，我和郭澤遠、王前、劉澤楷、姬文康一起玩“煮雞蛋”這個游戲。

　　游戲規則是：兩人一組，或者是三人一組。攻擊對方可以用“煮雞蛋、方便面”這兩種辦法來攻擊。一開始我和郭澤遠一組，王前、劉澤楷、姬文康他們一組，過了一會兒，他們贏了。然后我和王前一組，劉澤楷、姬文康、郭澤遠他們一組，又過了一會兒，我們贏了。我又和......我們玩得可高興了！

　　今天下午我很開心!

游戲作文篇9

　　今天，蔣老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——你畫我猜。游戲規則是這樣的：分成三隊，每隊派出一名同學在黑板上畫出指定的詞語，隊內猜，猜對即得1分，限時2分鐘。

　　首先上場的是“天才隊”的隊員——劉彥杉。只見她大步流星地走上講臺，信心十足地從蔣老師那兒抽取了一張紙片。看到詞語后，她大吃一驚，嘴巴張成了“O”型，目瞪口呆地盯著黑板。“天才隊”的同學們著急地喊著“快點，別浪費時間！”在同學們的催促下，她無可奈何地拿起小粉筆，在黑板上畫出了三個頭、六只手臂，有不少同學都在嘀咕：“什么呀，看不懂啊！”這時，一位“學霸隊”的隊員靈機一動，脫口而出：“三頭六臂！”一瞬間，大家安靜了，緊接著教室里的同學哄堂大笑，有的捧腹大笑，叫到：“好一個烏龍球！”有的樂得合不攏嘴，一個勁兒的笑話“學霸隊”，“天才隊”的隊員更是興奮至極，白白得了一分，可真幸運。而那位隊員，還挺納悶，搞不懂為什么。蔣老師告訴她：“你為別人答題。”他望望四周，全是厭惡的眼光，突然醒悟過來，“啊！”他拍了拍腦袋，后悔極了。

　　然后上場的是“NO。1隊”的實力干將——陳炯旭。他自信滿滿地抽取了一張紙條，說了一聲：“太簡單了。”便開始在黑板上畫，先畫了個梯形，然后當他在下面畫了一條線時，“NO。1隊”的隊員早已喊出了答案——臺燈！“對了”陳炯旭高興得手舞足蹈，“你們和我真是心有靈犀呀！”同學們驚呆了，不敢相信。隨后，又響起了熱烈地掌聲……

　　“學要學得認真，玩要玩得有益”這真是個有趣的游戲！

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