【推薦】游戲作文300字匯編七篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的游戲作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
游戲作文300字 篇1
今天風和日麗,秋風習習。牛老師要帶我們去花園里吹泡泡,聽到這個消息后,我興奮地一蹦三尺高!
我們需要準備一個紙杯,一根吸管,水和洗滌靈。
開始制作泡泡液了,我往杯子里倒了半杯水,又倒了一些洗滌靈。搖一搖,泡泡水就做好了。
我們都迫不及待地來到了院子里,開始吹泡泡了。我拿起吸管沾了一些剛剛制作好的泡泡液,使勁兒一吹,咦?怎么吹不出泡泡呢?我眉頭緊鎖,心想:是不是水放多了?想到這里,我馬上回去加了一些洗滌靈,再一吹,還是不行。怎么辦呢?這下我急得直跺腳。我又想了想,開始嘗試輕輕地吹,啊,終于成功啦!我馬上跑到樓下,和同學們一起吹起來。同學們吹的泡泡有的像雪球,有的像串糖葫蘆,還有的像大大的紅蘋果,…..泡泡在陽光的照射下,顯得格外美麗。我吹的泡泡也有大有小,五顏六色,漂亮極了!有時候一吹就是一大串,形態各種各樣,真是千變萬化!
吹泡泡太有意思了!我今天非常開心。我不僅知道了怎樣能夠吹好泡泡,也明白了做什么事情都不要輕易放棄,堅持去做就一定能夠成功!
游戲作文300字 篇2
有趣的課間游戲 下課鈴聲一響,安靜的校園頓時沸騰起來了;上課鈴一響,沸騰的校園頓時安靜下來了。一從安靜到沸騰,再從沸騰到安靜,這之間就是我們同學的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里,同學們有的上廁所,有的到校園商店購物,還有的在教室里準備下一節課的用書。但更多的.同學則是在做游戲。如何達到既放松心情,又能調整狀態,這可是需要我們小玩家動一番腦筋的喲。 高密市柴溝小學二年級逄金霖 最近幾天,我們班里的男生在玩一種有趣的課間游戲,就是在地上畫一個圓圓的圈兒當臉蛋,再在上面畫上眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵。知道我們在上面玩什么游戲嗎?告訴你,我們要在臉蛋上安鼻子! 我們幾個同學每人撿來一塊小石子,閉上眼睛,輪流給臉蛋安鼻子。真笑死人了——小軍把石子放到了耳朵上,小峰放
在了額頭上,小浩放在了嘴巴上我們哈哈笑著,一輪一輪地玩,玩得樂此不疲! 老師走過來,說:“你們創造的這種游戲不錯,不用亂跑亂竄,既安全又有趣,真棒!”我們聽了玩得更起勁了。
游戲作文300字 篇3
今天,我和幾個同學一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準備了十六張小紙條,每人兩張,有的寫“時間”,有的寫“地點”,有的寫“做什么事”,還有的寫“人物”。
大家寫好了,“揭密”行動開始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條,又放下,然后拿起另一張紙條,瞧他那臉紅的樣子,肯定怕寫到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條,然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開第一張紙就大笑起來,十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開了,他邊笑邊讀:“半夜三更,胡奕霆到老師家玩過山車、玩水上樂園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會到老師家去呢?老師家有那么多游樂設施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續進行著,胡奕霆快速抽出四張紙給我,我打開紙大聲讀出來:“早飯前,何家輝到馬郡婕家玩小陀螺!焙渭逸x干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個游戲真有趣,我們久久沉浸在歡笑中!
游戲作文300字 篇4
今天,我們進行了一次別開生面的畫嘴巴游戲。當老師剛把卡通人物掛在白板上時,同學們都積極的舉起手來,我們都想畫嘴巴,可是這個機會還是被鄭越“奪走”了。
游戲一開始,鄭越就從座位上沖出來,比劃著嘴巴的位置,只見他很有信心的點點頭,老師就把一條白毛巾蒙在他眼睛上,并在后腦勺的位置打個結。老師推著他走到門口再讓他在原地轉了三圈,老師把手松開,讓他走到白板前畫嘴巴。平時像小猴子一樣靈活的鄭越卻變成了大笨熊,不停地摸著白板前的鏡子,教室里的同學們都哄堂大笑,那笑聲幾乎把房蓋掀起來了。只看到鄭越又摸索著墻壁,小心地走著,來到了白板前。一下抓住了老師手中的紅筆,在卡通人上比劃著,我可真為他捏了把汗,過了一會兒,鄭越可能是感覺找到了嘴巴的位置,開始畫嘴巴,于是嘴巴就畫到了脖子上。
老師把毛巾摘下來,鄭越看到自己的杰作又從大笨熊變成了小猴子,一邊抓耳撓腮,一邊笑,又引起了全部同學的開懷大笑。畫嘴巴游戲可真有趣呀!
游戲作文300字 篇5
今天,我們十分快樂,因為我們班舉行了一場別開生面的游戲隊會,隊會的主題是《感恩于心,回報于行》。
第一個游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后,又進行第二個游戲:攜手共進,全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節目主持人。我大聲地宣讀游戲規則。宣讀完游戲規則后,我就大聲地問彩虹隊:“彩虹隊,護送愛心游戲,Are you ready?”彩虹隊高喊隊呼:“彩虹彩虹,氣貫長虹,Yeah!”看到各小隊都準備好了,麗鋒發出游戲開始的指令。
游戲開始了,彩虹隊的盈盈扮演盲人,珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人(盈盈)來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭,再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭,拍背表示彎腰。兩人配合默契,順力通過第一個障礙物,接著,他們又安全地通過其他障物物。
各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地,完成了護送盲人的任務。游戲之后,大家都開心地暢談各自的收獲、感想。
通過快樂的游戲隊會,大家都明白:在成長過成中,我們離不開父母、老師、親人,社會的關心、愛護和幫助,我們要時刻懷有一個感恩的心,努力做到感恩于心,回報于行。
游戲作文300字 篇6
“今天,我們來玩一個小游戲,叫傳話游戲!蔽汤蠋煷蟛搅餍堑刈哌M教室,然后繼續說道:“游戲規則是這樣的,第一個同學面朝屏幕,其他同學向后轉。第一個同學看屏幕上的字,背下來再傳給第二個同學,以此類推,當傳到最后一個同學的時候,最后一個同學要把自己所聽到的話報出來。”
這個游戲我從來沒玩過,所以我又興奮又緊張!巴瑢W們,聽明白了嗎?”翁老師問!奥犆靼琢。”我們異口同聲地回答。
游戲開始了!同學們站好位置,翁老師在PPT上展示了一句話。第一個同學把屏幕上的字看了一遍,嘴里嘟囔了一會,然后雙手做成喇叭形,輕聲細語地跟第二個同學說。當傳到我的耳朵里的時候,我根本聽不懂同學說什么,我心想:“完了,我根本聽不懂前面那個同學在講什么,該怎么辦呀?”顧不了那么多了,我只好把聽清楚的幾個字傳給了最后一個同學。最后的結果可想而知,當最后一個同學把聽到的內容報出來的時候,全班立刻哄堂大笑,因為這句話已經被傳得面目全非了。
這個游戲告訴我們,不要輕信別人的傳言,只有自己看到的,才有可能是真的。
游戲作文300字 篇7
星期一的中午,陽光高照,我閑著沒事干,就看了一會兒手機。忽然,我看到了一個游戲,它的名字叫“跳一跳”,我很好奇,于是我就抱著試一試的心態玩了一局。
這個游戲的玩法是:你用手按住手機屏幕,一個小人會根據你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息,比如:小黑人跳到正中間加2分,如果連著跳一次的話,最后一次比前一次多加兩分。
我玩的時候先跳到第一個黑色方塊,然后再跳到那個白色方塊的點上,可是失手了。我并沒有放棄,繼續練,果然“功夫不負有心人”呀,我成功了。
我又學連著跳,可是連跳第二次的時候,小人掉了下去,很遺憾。我努力地操作著,結果,我居然得了100多分,我興奮極了!
在玩的過程中,我又知道了其他有用的程序。比如,跳到會亮的方塊上面加20分,調到電子小玩具上也加20分,跳到音樂盒加30分,就是因為我通過觀察,才知道了這些規則。所以,我現在能跳300多分了。
通過玩這個游戲,我明白了一個道理:一個人無論干什么,只要善于觀察,善于發現,就能有所成功。
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