記一次游戲600字四年級上冊作文（通用24篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲600字四年級上冊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇1

　　今天在班我們舉行了一次游戲，就是“夾珠子”。

　　老師把三雙筷子拿了出來，又把一些珠子倒進水盆里，比賽現在開始了!

　　老師問：“誰想上來試一試?”同學們立馬爭先恐后地舉起手來。老師叫了其中的三個人上場比賽。哇!班里立刻沸騰了!同學們圍到了選手旁邊，眼睛一動不動地盯著，真是聚精會神呀!選手們已經躍躍欲試了!可以看的出來，小紅已經胸有成竹了!倒數十個數：十九八七......停!大家知道這輪的結果了：小紅三個、小麗一個、小明兩個，雖然小明的成績不太好，但是他依然很高興，因為自己有了一次新體驗。他們說：“小珠子太頑皮了!不讓我把它夾出來，真是個小機靈鬼。”我想可能是他們的人緣不太好，小珠子才不聽話的，平時我人緣不錯，它應該聽我的吧!

　　小珠子和我之間的比拼開始了，它開始在水里快速游著泳，而我呢，在緊張的拿著一雙筷子夾它，十秒鐘可真快，我只"征服"了兩個小珠子。它們在杯子里生氣的喊著：我沒有輸!快放我出去。因為我在比賽時被七嘴八舌的同學們吵得受不了，所以一不留神放走了幾個小珠子!

　　現在，第二次的比賽開始了，這是高手和高手的對決，他們的比賽一定會讓我眼花繚亂的。開始對決了，幾人勢均力敵，最后的成績也差不多!下一輪是我和其他實力差一點的人的比賽，這次我決定放松下來，把它當成在玩一個普通的游戲。結果出來了，我夾了三個，二十秒只夾了三個!我無緣沮喪地走回了座位。

　　比賽現在正式結束了，勝利者是夾了十個珠子的小黃。通過這次活動，我明白了：做什么事都要平靜，看上去很容易的事其實做起來一點也容易，要做到心里有數!我喜歡這次活動，以后希望能經常玩這種游戲!

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇2

　　“哈哈哈……”，教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問，是什么讓我們這么開心呀?原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。

　　過了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個。雖然不是第一個，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。

　　游戲開始了，元浩抽了一個紙條，糖糖老師讓我們轉過去。從元浩發出的聲音中不難聽出，這又是一個難詞。很快，葛羽傳給了玉潔。到我了，我慢慢地轉了過去。只見玉潔用手比劃出了三個字，接著她又做了個“拉”的動作，隨后又立定跳。整了半天，我沒有一點頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當時就懵了，我敢肯定，她這時也是一頭霧水。她轉過頭告訴了子燁，他茫然地站在原地不動，好像靈魂出殼了一樣。

　　老師問他詞語是什么，他想了半天，說是“拉拉隊”。再問芮瑩，她說不知道。最后，老師讓元浩做了原版的動作后，我才知道，原來是“中彩票”。聽元浩說，從葛羽開始就傳錯了，好遺憾啊!

　　這個游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇3

　　在一個風和日麗的周六上午，我來到望子成龍學校。

　　我來到教室，找到座位坐下。過了一會兒，老師走了進來，對我們說“今天，我們來玩一個游戲好不好啊?”同學們一聽要做個游戲，高興得一蹦三尺高。同學們異口同聲地說“好”。

　　接著，老師又對我們說“我們今天玩的這個游戲的名字叫——找領頭人。”老師問我們：“你們玩過這個游戲嗎?”“沒有”同學們回答道。

　　老師一聽沒有玩過這個游戲，就開始為我們講游戲規則。規則是這樣的：先選一個同學當小偵探，讓偵探到門外去，然后在教室里面的同學選出一個領頭人，他做什么動作，其他同學就跟著他做什么，最后讓偵探進來在2分鐘之內三次機會，找出領頭人，如果沒有找出領頭人，則偵探表演一個節目。如果找出了領頭人，則領頭人表演一個節目。

　　游戲開始了：胡宇欣自告奮勇舉手當偵探，老師也就選她了。胡宇欣出去后，我和同學們開始討論誰當領頭人，大家都推選唐正。唐正開始做動作了，大家都跟著他做，另外一名老師把胡宇欣叫了進來。由于唐正臉一會兒紅，一會兒白，在我們連續換了幾個動作后，胡宇欣一下就猜出了是唐正。

　　經過幾場游戲后，我們迎來了最后一次游戲。老師選了毛玉潔當偵探，毛玉潔走出了教室。我們就在教室里選領頭人，大家都選我，我也只好當領頭人，大家先討論為了不讓她看出來，就先遍幾個動作。但是老師聽到了，嚴肅地說：“不行，這樣是作弊行為。”大家只好放棄。老師讓毛玉潔同學進來，我們換了許許多多的動作，時間一分一秒地過去了，眼看兩分鐘要到了，她還是沒有猜對，老師說“時間到”

　　大家歡呼起來，因為只有她沒有猜出領頭人。最后按規則，她為我們唱了一首英文歌。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇4

　　今天上午，我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。

　　老師給我們每人發了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了許多五顏六色，形態各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

　　現在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

　　接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。

　　雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個游戲真好玩！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇5

　　“預備——開始!”“唉，這么快就輸了!”“哎!你作弊!”“偶贏了!”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開始了。

　　坐在舒服的沙發上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽，正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來，手背上的每一塊肌肉都繃起來了。看她志在必得的樣子，一定會成功，可一搭上手，“1、2……10!‘大熊’爸爸贏了!”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無上光榮的獎章。媽媽當然不服氣了，堅決要求再來一局。

　　“當當!”比賽又開始了，媽媽專心地看著被抓緊的手，一臉緊張;爸爸呢?他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發上。“媽媽獲勝!”姐姐大聲宣布。“爸爸是個善良人呀!”我暗地里尋思著。

　　輪到姐姐對戰媽媽了!她伸個懶腰，支起胳膊，活動活動手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動不動的，稍久之，手還是不爭氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了!終于輪到我了。我抓著媽媽的手，“應該很容易吧?”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來個“金蟬脫殼”，可連動都動不了，還談什么“金蟬脫殼”呢?根本就是陰溝里翻船嘛!我賴著臉又跟媽媽來了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸得不像樣子。看來，媽媽是今晚的大贏家!

　　炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣?我會不假思索地告訴你，當然是掰手腕了，不但好玩、動腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強的意志!

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇6

　　今天太陽公公好像有什么急事一樣，早早地下了班，而月亮姐姐高高地掛在天上，明亮的月光照耀在大地上。我帶著滑板如約而至，來到了下沙廣場。

　　我滑著滑板快速地找到了秋秋。我們倆一見面就緊緊地擁抱了一下，像是已經十年沒有見面了。接著子萱、佩儀、洪校、英杰幾個同學也都帶著滑板陸陸續續地來到廣場。之后，我們聚在一起討論要玩什么游戲。有人說：“我們玩捉迷藏吧！”子萱和佩儀都搖搖頭說：”不行！萬一找不到人怎么辦？不行！不行！“又有人說：“玩上下坡怎么樣？”“不行，不行，萬一撞到人怎么辦？不怕一萬，就怕萬一！”這一次是我和好友秋秋一起回答的。“要不玩滑板抓人吧！”秋秋建議道。她用期待的眼神看著我們，而我們沉默了一會兒，異口同聲地說：“好呀！”要知道“滑板抓人”這個游戲的危險系數比上下坡還要高，但可能是因為我們太愛玩滑板抓人了吧，也可能是我們抵擋不住誘惑。

　　首先，我們分成了幾個小組猜拳，每個小組猜拳輸的人再來猜拳，最終輸的人來抓，而今天這個倒霉運就落在了洪校的頭上。之后，洪校按照規則數十個數，我們帶著滑板向四面八方滑去，洪校數完十個數后猛地一轉身就用他的火眼金睛發現了不遠處的佩儀，他奮力地滑向佩儀，而佩儀也發現了洪校正在向她滑去，快速地踏上滑板向遠處飛馳。在一旁的吃瓜群眾都放松了警惕，早已笑得前仰后翻了。洪校追著追著，便不想追佩儀了，他轉移了目標追向別人。被追的不是喊“救命”，就是“啊啊啊”地大叫，場面很有喜劇性！當追到英杰時，英杰用他獨一無二的方法——狗爬式滑法逃過了洪校的魔掌。

　　時間在緩緩流逝，不知不覺就到了九點半了，天更黑了。月亮姐姐為了照亮更多大地，就又往天上爬了爬，掛在比剛才還高的地方。時間有點晚了，我們只好戀戀不舍地各回各家去。

　　今天我們玩得真開心呀！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇7

　　今天我來到作文課上，只見黑板上寫著四個大字一一思維慣性。我一陣納悶，不知道老師葫蘆里又在賣什么藥。

　　過了一會兒，游戲開始了。只見老師伸出一根手指說：這是幾啊？老師是變傻了嗎？居然問這個問題。于是我們胸有成竹地回答一！老師又說把一讀五遍。剛讀到第五遍時，老師的手指變成了兩根，可我們還是讀了一，同學們一下子懊惱不已，我的心像被霜打過的茄子一樣。老師得意洋洋地又說：把二讀五遍。可快讀到第五遍的時候，老師又伸出了第三根手指，在我們的聲音里加了一句：1+1等于幾？三！同學們盯著三根手指，再一次回答錯了。1+1怎么能等于3呢？我們又一次成了老師的手下敗將。服不服？不服！老師決定再給我們一次機會。

　　這一次老師在黑板上寫了兩個大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完，老師又突然插了一句：貓怕什么？老鼠！陸嚴澔大聲一喊，全班同學哄堂大笑，都把空調的呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來。

　　語文不行，數學也不行，那你們能干什么呢？徐老師說。可我們還是不服，爭著讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機會。老師請第二排的小朋友依次看紙條，并讀出內容。第一個同學讀小蜻蜓大眼睛。后面的同學一個個也跟著讀小蜻蜓大眼睛。陸嚴澔在一旁一直說：有陰謀！有陰謀！于是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴澔跟前。陸嚴澔仔細地查看著紙條，停了一會兒。老師在一旁說：快點呀！無奈之下，陸嚴澔也讀成了小蜻蜓大眼睛。老師笑了，拿著紙條給你讀，給他讀。來到黃錢睿面前，黃錢睿剛把小蜻蜓大眼睛讀完，趕緊又說：不對，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到現在才發現，晚了！看到老師一副得意的樣子，我們真的是全軍覆沒，個個垂頭喪氣，沒精打采，被機智的徐老師打敗了的感覺真不好。可我不這么認為。我想，這一次勝利者應該是思維慣性吧，科學才是真正的厲害。

　　這一次的游戲，不僅讓我們得到了很多的快樂，還讓我獲得了豐富的科學知識。我喜歡無比強大的科學。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇8

　　又到了我最喜歡的體育課，因為每次體育老師都會帶來一些好玩的游戲。比如上次老師組織我們一起跳大繩，這次體育老師又會帶來什么好玩的游戲呢？

　　我期待地望向體育老師手里提著的布袋子，可是我看不見布袋子里是放了什么東西。所以我就繼續好奇地聽；體育老師說了下去，終于聽到了體育老師說這次要玩打鴨子。體育老師介紹了打鴨子的游戲規則，第一個是：一個獵人接住另外一個獵人扔過來的沙包，就可以喊“定”，鴨子就不能動了；第二個是：只有兩個獵人，其他人都是鴨子；第三個是：鴨子接住沙包加一條命；第四個是：每人開始一條命；第五個是：獵人和鴨子都只能在指定的區域內。

　　老師給我們分完組后，我們就要分誰是獵人誰是鴨子了。這一場我們先讓吳子衿和牟亦潼當獵人，因為她們最想當獵人；其他人都是鴨子。游戲開始了，我們激烈地打了起來，一個人把沙包向我們扔來，我快速地向左一閃，差一點就打到我了，真驚險！她們又開始扔沙包了，這次我躲開了；不過正好打到正在和別人聊天的同學，那位同學好像都沒有反應到自己被打到了似的。又打了一會，獵人們發現打不到鴨子，就改變戰術，開始向另一個獵人扔沙包，希望她接住，這樣就可以喊“定”，我們就不能動了，會很好打。看到她們很好的戰術，我心急如焚。正在我想對策的時候，她們開始扔沙包了，還好有人提醒我才不會被打中。過了一會兒，我看到獵人把沙包扔來扔去打下去了好多人，只剩我和榮鈺了，可是都打不到我，我開始有些大意和得意了。可是這時候獵人把沙包向我扔了過來；正好我一急，沒走好，摔倒了，才度過難關。我不再大意，靈活地左閃右閃，最后贏了這場打鴨子游戲。

　　這場打鴨子游戲不僅好玩，還告訴我們了一個深刻的道理，就是不馬虎，不得意，要細心，要虛心。這場打鴨子游戲讓我非常難忘。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇9

　　豐富多彩的校園活動，像海灘上無數形態各異的貝殼，又恰似夜空中閃閃發光的星星，其中我印象最深刻的就是那天下午的“擊掌傳花”游戲。

　　一個風和日麗的下午，我們教室里一片歡笑，那是我們在做游戲呢！一開始，老師在黑板上寫出大大的“擊掌傳花”四個字，然后又給我們講解規則：老師擊掌，同學們傳花，掌聲一停花落在誰手中，誰就打開袋子抽一張小紙條，完成上面的任務。同學們都情緒高漲，我心里也高興極了！

　　游戲開始了，老師閉上眼睛，雙手不停地拍掌，同學們立即飛傳起來，我緊張地心砰砰直跳，手也出了汗。不過一會兒紅包就來到我的面前，我手忙腳亂地把紅包接過，并急忙交給前面的同學，前面同學剛剛接住，掌聲就停了。她順利地完成了紙條上的一個任務。紅包繼續向后傳，不少同學都表演了各種節目。有位同學一直十分期待自己也可以表演，別人傳的時候，他總是把手舉地老高，不停地喊道：“傳給我，快傳給我……”一邊兒說，一邊兒手舞足蹈，惹得我們哈哈大笑。不一會兒，他終于得償所愿，紅包真的停在了他的手中！他迫不及待地抽出了一張紙條，老師把紙條的內容念出：“頭頂一本語文書，書本不可以掉，不許用手扶，然后繞著教室走一圈，書本若是掉下來，就要接受懲罰。”他取出書頂在頭上，書在他的頭上顯得十分小，好像怎樣也不會掉。他把雙手展開就像大鵬展翅一樣，小心翼翼地往前移動。只見他的臉緊緊地繃著，顯得十分緊張，腳下卻不慌不忙一步一步往前挪。我們目不轉睛地盯著他，呼吸都變得極為緩慢，好像一不小心，就會把書本吹掉落下來。終于他重新回到起點，我們都長長地舒了口氣，提著的心也放了下來。班里霎時間響起震耳欲聾的掌聲！

　　精彩的表演一個接著一個，下課鈴聲響起，活動在同學們的歡笑聲中結束了，我們期待著下一次活動的到來！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇10

　　在今天晚上，老師和我們玩了一個游戲“烏”，“烏”什么呢？讓我來帶你看看吧！

　　游戲規則是：當老師說的故事過程中，如果有出現“烏鴉”或“烏龜”這兩個字，需要用自己的左手抓對方的手，而自己的右手則需要藏起來，不被對方抓到。我津津有味地聽著規則，覺得這個游戲聽著有點難，所以我一定要冷靜，不能慌。

　　當別人上場時，我感覺老師總愛把“烏”給拖長，吊人胃口，給上場的人造成一種壓迫感，而我也看得提心吊膽的。突然，當老師還沒說完最后一個字時，有個人不知怎么就抓住對方的手，他以為他自己贏了，大步流星地向他的座位走去，可老師并沒有說到“烏鴉”或“烏龜”，他這一舉動引起了全班的哄堂大笑。

　　“到我了！”我的心中十分緊張，就像小鹿亂撞了心怦怦跳。我暗暗告訴自己一定要冷靜，不能慌。在一番思想碰撞之后，我不安的心終于靜了下來。我集中精力緊緊盯著老師的雙唇，每當老師提到“烏”時，我的心就“砰砰砰”直跳，聚精會神地盯著她，生怕提到兩個字。此時我感覺時間似乎停止了一般，教室也格外安靜，正當我做好準備的時候，老師說了一個字“婆”我的心瞬間掉了下來，松了一口氣。

　　故事接著，又來了一個“烏”，我似乎明白了老師的套路。這次，我十分平淡，心里不慌不忙，靜靜地等待著，沒想到老師殺了一個馬回槍，她一如平常，笑嘻嘻地說出“烏鴉”，我一個激靈，迅速地把手藏在后面，正當我準備抓對方的手時，沒想到抓空了，真是白高興一場，我暗暗發誓，下次一定要認真，不要再抓空了。又出現了一個“烏”，我這次十分冷靜，豎起耳朵的認真聽著。我猜到“烏鴉”，我反應十分迅速，已經把手藏好了，另一只手已經碰到對方的手，可感覺對方的手十分滑，抓也抓不住。就這樣，我又一次抓空了。

　　我覺得我以后一定要認真，要冷靜，爭取下次玩這個游戲的時候不要再抓空了。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇11

　　在平時的生活中，一定有聽上去＂小意思＂的事，可一做就覺得好難！今天，老師給我們玩的就是聽起來小意思，玩起來大難度的游戲一一烏龜與烏鴉。

　　老師邊做邊說：“這個游戲叫′烏龜與烏鴉＇，幾個人圍成一個圈，每個人的右手伸出一根手指，指尖向上，左手手心向下。我說烏龜或烏鴉就要立馬抓住旁邊人的右手。自己的右手要馬上收回來，不可以被旁邊的人抓到！話音剛落，教室里一下子熱火朝天，同學們都迫不及待地和同伴交流起來。我在一旁靜靜地聽著。

　　先是男生上場。男生有的迫不及待地跑上去；有的不想上去的；有的早已在上面等待開始。磨蹭了一會兒，接著四個人圍成一圈做好動作，男生們臉上洋溢著笑容，像是馬上要贏了一樣。老師要準備開始講故事了，他們的眼睛死死地盯著旁邊人的手。

　　老師又掃視了一遍教室，大聲說：＂開始了啊！一天，烏……＂同學本是一動不動的手馬上收回，另一只手連忙去抓對方，可老師又說：＂烏……雞！＂老師還沒說完就抓，結果落空了，引來了一陣哄堂大笑。＂烏雞看見了一個烏……黑烏黑的洞。＂這次同學像有了經驗一樣，沒有抓。＂洞里有只烏……鴉！＂同學們紛紛抓了起來，有的沒抓到氣急敗壞的；有的抓到了開心極了，哈哈大笑；有的在談老師這也太坑了吧！真是洋相百出呀！

　　現在輪到我們女生上場，我找到四個人組成一組。開始了，我把右手舉起一根手指，左手手心向下。老師笑嘻嘻地說：＂天上出現了一朵烏……云！＂我緊緊盯著左手抓著了旁邊的人，可沒看見我的右手被人抓著了，我沒注意這是烏云，結果抓到的人也只能是空歡一場。

　　玩了幾局后，我一直沒贏。是因為同學們反應超級快，就像是滑滑的泥鰍。相比之下我反應就慢了半拍，看來平時要多練習反應力了。

　　一條條"小泥鰍”在同學們的手中穿梭，教室里充滿了同學們的歡笑聲。

　　歡樂無處不在，只要你保持良好的心態，就可以開心過好每一天。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇12

　　“啊，你給我下來！”聽到這句話，你一定猜不到我們在干什么？告訴你，我們在玩“五官傳薯片”的游戲。

　　游戲規則是：把薯片放在額頭上，不可以用手，借助肌肉的運動把薯片傳到嘴里，當然也不可以借助外物。

　　知道游戲規則后，小愛說：“接下來，我們來請一個人示范一下，誰愿意啊？”我們頓時炸開了鍋，都用手指著別人，并說：“她，她，她！”我和小依都不約而同地指向了小瑾，小愛莫名其妙，于是一一問我們指向小瑾的原因，這才明白，原來小瑾有玩過，可是她又不敢上去。小愛想了想，說：“要不我們采取抽簽的方式吧？”大家都贊同，于是開始抽簽，我心里想：不要抽到我啊！結果不是我，而是小瑾，她心不甘情不愿地走到了前面，小愛將一塊薯片放到她的額頭上，她一會兒擠擠眉，一會兒眨眨眼，一會兒又張張嘴……最后，她喊了一聲：“你給我下來！”薯片真的像乖寶寶一樣落到了她的嘴巴里，她欣喜若狂地跑回到了自己的位置上。

　　接下來要比賽了，我很緊張，房間也鴉雀無聲了。小愛給我們一人發了三塊薯片。我拿起一片第一次放到額頭上，我擠擠眉，把薯片傳到眼睛上，再眨眨眼，可是沒成功，薯片掉在地上摔碎了，我很失落，可是我沒放棄，拿起第二塊薯片放在額頭上。我先擠擠眉，薯片被眉毛傳到了眼睛上，眼睛再配合地眨眨眼，把薯片傳給了鼻子，現在面部各感官開始齊心協力，擠眉弄眼，想把薯片從鼻子上推下去，可是薯片像502膠水一樣就是不下去，于是我皺了皺鼻子，薯片才從懸崖上跳了下去，落到了嘴巴上，我大喊一聲：“快下來”它就應聲掉進了我的大嘴巴里，太棒啦！我成功啦！我欣喜若狂地看了看她們，她們還在專心致志地把薯片傳到嘴巴里呢！

　　雖然這只是一個小游戲，但是我明白了很多道理，如心急吃不了熱豆腐……

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇13

　　黃昏時，夕陽踱著小碎步，慢條斯理地滑向了西邊，一團團絢麗無比的火燒云升了上來。按理說，這個時候的同學們都應該在老師的帶領下，安安靜靜規規矩矩的學習呀！但是我們班卻人聲鼎沸，驚喜的聲音不斷劃過教室上空。

　　咦？這是要干什么呢？原來是李老師要帶我們做游戲呀！她就像一劑神奇的化學藥劑，使我們班緊張的氣氛變得活躍。只見她一聲令下“去走廊站隊！”同學們便像密密麻麻的小泡泡般涌出教室，排著整齊的隊伍去操場玩游戲了。

　　這次我們玩的是丟手絹，先圍成一個大圓圈，坐下，由幾個同學圍著這個大圈，選擇把紅領巾或用紅領巾和校帽組成的東西扔在誰的后面。這時一個同學朝正在發呆的我走來，望了望，嘴角露出一絲壞壞的笑，便把“手絹”輕輕的放在我身后，一溜煙的跑了，等我才剛發現時，他早就跑沒影了。我只好成了他的“接班人”尋找下一個獵物。我開始在人群中搜尋適合的“目標”。選宋泓霖吧！他應該跑不過我，此刻他正在用期待的眼光看著我。“不行，他太專注了”，如果丟給他我很快就會被追上的。看到張文菁時，我眼前一亮，她不就是個合適的人選嗎？她此時正東張西望顯得心不在焉，而且她跑的也不算太快。下定決心后，我躡手躡腳的跑了過來，又悄無聲息地把紅領巾放在了她身后，拔腿就跑。過了好一會兒，他才反映過來，看到紅領巾她二話不說拿起來就向我追來。我急急逃跑，看到一個空座位便以一種尷尬的姿勢撲了過去。“呼”終于安全了。

　　這個游戲可是有懲罰的，那些被追上的“倒霉蛋”是要表演才藝的，王涵予先來，“喔喔喔”他學雞叫一聲比一聲響亮。“哈哈哈”同學們捧腹大笑，笑的前仰后合，有幾個甚至笑倒在了草坪上。任奕澤第二個上場，他打起了詠春拳“嘿嚯嘿嚯”任奕澤雖然練了三年拳，但是還是有點花拳繡腿。緊接著相致向和張馨冉也表演了自己精彩的才藝，博得了同學們的贊嘆和笑聲。

　　快樂的時光總是那么短暫，期待下一次游戲的到來。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇14

　　今日上體育課的時候，教師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，必須要保護好小雞。

　　游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣貌。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我構成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。之后他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

　　正在這時，教師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇15

　　我的童年像沙灘上的貝殼閃閃發光，撿起一個貝殼，打開它，是一次難忘的游戲。游戲名叫“閉眼你畫我猜”，顧名思義，就是閉上眼睛來玩“你畫我猜”。

　　星期五下午，蔣老師叫我們到操場上玩游戲。我和幾個要好的同學來到操場，決定閉上眼睛來玩“你畫我猜”。游戲規則是：一個同學閉上眼睛，在紙上畫出自己想畫的東西，然后點名抽一個同學來猜猜自己畫的是什么。如果猜對了就給猜對的那個同學加五分，如果猜錯了，其他同學就可以在猜錯的那個同學臉上畫各種圖案。

　　游戲開始了。我先來畫，我閉上眼睛，在紙上畫了一條美人魚。當我睜開眼睛時，被紙上的美人魚嚇了一跳。我想，這美人魚不倫不類的，看誰能猜出來。我得讓李婷婷來猜，她長得那么好看，給她臉上畫一些奇奇怪怪的圖案，讓她也出出丑。我大聲說：“李婷婷，你來猜猜我畫的是什么？”李婷婷看了看我的畫，漫不經心地說：“你畫的應該是美人魚吧。”我只好硬著頭皮點點頭，我精心的設計就這樣泡湯了。第二輪游戲開始，這次輪到雷東燕閉上眼睛來畫畫。只見她閉上眼睛，在紙上熟練地畫著，不一會兒，又一幅不倫不類的畫完成了。我把雷東燕拉到一邊小聲對她說：“你悄悄告訴我你畫的是什么？”她理直氣壯地對我說：“關你什么事？”“你悄悄告訴我你畫的是什么，放學后我請你吃棒棒糖。”聽到這話，只見她露出一臉壞笑，然后湊近我的耳朵悄悄告訴我她畫的是變形金剛。我心里想，這雷東燕還真是翻臉比翻書還快呢。可是讓我沒想到的事情發生了，雷東燕居然沒有讓我來猜她畫的是什么，而是讓小剛來猜，還不停地給小剛提示。我心里生氣極了，但又不好發作。可奇怪的是，小剛到最后也沒有猜出雷東燕畫的是什么。我們一擁而上，在小剛的臉上胡亂地畫著，看著小剛的大花臉，我們笑得眼淚都流出來了。

　　時間過得真快，一晃就到了下課時間。我們像小鳥一樣歡快地回到教室里，可我們的笑聲還在操場上空回蕩著，這笑聲也將永遠留在我心里，讓我終身難忘。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇16

　　星期一下午第一節課，本該是節信息課，語文老師卻走進了教室。正當我們用詫異的目光看著語文老師是，她朝我們神秘地笑了笑：”今天這節課，我們來玩個連詞成句的游戲！”聽到游戲二字，班里頓時炸開了鍋。

　　老師把我們分成了四組，每個組都負責句子里的一個要素，有時間，地點，人物和事件。王浩丞特別幸運，第一個被老師選中，他轉了轉古靈精怪的眼睛笑著說“一億三萬年前”我們都瞪大了眼睛，原來他這是給下一個同學挖坑啊！這時，第二組的'王梓涵不慌不忙的站起來接道：“在火星上”她一說完，大家都興奮地尖叫起來。我也開始更加期待下一個同學的回答。“普羅米修斯”方圣澤一臉壞笑地喊道。“哈哈哈……”大家忍不住大笑起來，游戲貌似越來越有意思了。這時，平日特別老實，文靜的叢博文站起來慢悠悠地答道：“丟炸彈”！這個回答真像是在教室里丟了一枚“大笑彈”，“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我們都笑的前仰后翻。叢博文自己也吐了吐舌頭，撓了撓頭，不好意思的笑了。咦，班里平時嗓門最大的施泓宇這次咋沒了聲音？我扭頭一看，之間他小臉漲的通紅，嘴巴張的大大的，原來是笑到了失聲。語文老師也忍不住跟著大笑起來。

　　同學們越來越興奮，搞笑的段子也層出不窮。“山羊今天在土星上跳舞”“遠古時期女娃在火山劈叉”“哈利波特最近在木星上喝西北風”……班里的笑聲越來越大，連窗戶上的玻璃都仿佛要被震落了！李沛鑫捂著肚子，笑得直不起腰。張柯淇則趴在桌子上，笑得直跺腳，連桌子椅子都跟著“吱吱呀呀”笑出了聲。而我，笑得眼淚水都冒出來了。老師看著我們歡快的樣子，笑的更溫柔，更慈祥了，那一刻，我覺得她比任何一位同學都要可愛。

　　這節課真是搞笑的一節課，也是特別讓我難忘的一節課。這節課讓我明白了：句子不僅要有四要素，也要通順，更要符合實際，不然就會鬧笑話。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇17

　　星期天的傍晚，我和妹妹去后院玩耍。我們跟小伙伴們玩起了小時候經常玩的經典游戲—老鷹捉小雞的游戲。

　　妹妹在前面指揮，她說：“我哥哥跑得最快，就由他當“老鷹”，我當“雞媽媽”，其余的人都當“小雞”，我來掩護大家！你們說好不好？”小伙伴們異口同聲的回答：“好！”接著妹妹又說：“我來講一下游戲規則，大家排隊站好，仔細聽。等會游戲開始時，你們當小雞的，要依次站在我的背后，牽著我的衣襟排成一隊，誰沒有躲過老鷹的襲擊，被捉到的那個人就出局，我會盡力保護好大家。”說完，游戲開始了，我裝出十分兇猛可怕的樣子，像下山虎一樣橫沖直撞過去，仿佛想要把他們全部都吃掉一樣。妹妹擋在前面像“雞媽媽”張開雙臂一樣保護著一群“小雞”，她用靈活的身子擋住了我的去路。后面的“小雞”們嚇得左蹦右跳，緊緊跟隨著“雞媽媽”的步伐逃來逃去，“雞媽媽”嚴防死守，擋在我前面。我費了九牛二虎之力，跑得氣喘吁吁，無論我怎么向前撲，還是沒有抓到一只“小雞”。第一輪，我失敗告終。

　　我們跑得大汗淋漓，休息了一會，接著玩第二輪。這次我好像找到了點感覺，正面不行，我從側面發起進攻，我先來個捕風捉影，一會向前撲，一會向左撲，一會向右撲，就是不抓。妹妹帶領的一群“小雞”被我牽扯著有些疲倦了，“小雞”們的步伐也有些緩慢了，看著這些小伙伴們一直處于緊張狀態而措手不及時，我突然迅速的從左邊襲擊，邁著矯健的步伐奮力的向前跑，哈哈，終于被我逮住一只脫離“雞媽媽”保護的“小雞”啦！正當妹妹準備營救她的“雞寶寶”時，我又反撲向右邊跑過去，妹妹躲閃不及，無力招架，可憐的“小雞”又被我捉到一只。面對我強勁的攻擊，小伙伴們都顯得有些無能為力，招架不住了。這時，妹妹雙手舉過頭頂，擺出一副投降的樣子，跳出來說：“游戲結束，你贏了，我們實在跑不動了！”最后，我獲勝了！

　　通過這次游戲，不僅增進了我和小伙伴們的友誼，還讓我體驗了一次速度與激情。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇18

　　今天，我和同學們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。

　　有一個同學說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐后地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出丑的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽啊！

　　同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎么不選我？

　　（說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。）

　　“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重。“花”在同學們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球，然后猛地一轉身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。

　　鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。

　　后來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫著：中獎啦，獲得三顆糖。看著他得到了糖，周圍的同學們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。

　　最后一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。

　　“擊鼓傳花”這個游戲真是太好玩了。這個游戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇19

　　今天上午，我剛吃過飯，這時“巾軒！”我順著聲音走過去，原來是我在家鄉的一個好朋友在叫我，她騎著自行車，我開心極了，蹦蹦跳跳地走過去，她說：“我們一起玩吧！”她一邊說一邊從她的車上下來，我高興地說：“好啊！”

　　我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我突然說：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺得兩個人玩沒意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個人玩才高興。

　　我們石頭剪刀布，誰輸了誰就找。

　　第一局，嬸嬸找。她開始數了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸好像第一眼就能發現我們似的，為了不讓嬸嬸發現，嬸嬸一邊走，我們一邊轉，就這么圍著車兜了好幾個圈子，最終，柳柳不小心發出了一點聲音來，嬸嬸就朝著我們的方向跑過去，我們被發現了。

　　第二局，我找。我開始數數，他們開始在我后面走來走去，我只能聽得到腳步聲，我數完了，我轉過身來，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒有回答，我本以為他們會上當呢！我只好開始尋找，小胡同里有嗎？沒有，車子后面有嗎？我圍著車子轉起來，我趴在車窗上看，發現他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來。

　　第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來，我藏到了廁所后面，那里有一個很大的一堵墻，很適合做掩護，我跑了過去，躲在了，那堵墻后面，一會兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個聰明的小神童啊！

　　第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結果她找到了她們兩個，就差我了，我給了他們一點提示，我小聲的叫：“喵，喵。”她耳朵很靈，一下子就找到我了。我不得不說她很厲害。

　　這時，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會見面的。

　　今天我非常的開心！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇20

　　同學們懷著不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時間，商量著她們的防守計劃，我也不例外，一時間，空氣仿佛凝結了似的，仿佛河道中漲滿了洪水，似乎一不小心就會爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進行著。

　　一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來，我不由得緊張起來，生怕已落入虎口。我們女生越來越擠，眼看著就要被淘汰了，耳邊回蕩著老師的吶喊：“沖！沖！沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動的墻一般，沖出了包圍圈。

　　剛剛沖出包圍圈，就面臨著一輪新的考驗，四周的男生正虎視眈眈地盯著我們，我們不能退了！現在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進退兩難。

　　啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個個面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著那只無助的小綿羊。接下來我看到了一幕：五六個男生將小葉葉架起，將她翻過身來，用力地撕扯著那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無情地撕下，這時我望瞭望四周，所有的男生都在發愣，我趕緊抓住這千載難逢的機會，風也似地逃離了那恐怖的山崖。正當我準備休息時，我猛地發現自己的身后不知何時又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線，“啊！”我尖叫一聲，撒開大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發現了一個缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結束了，女生所剩寥寥無幾。

　　洪水退了，一切又恢復了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場風暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇21

　　大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場有趣的游戲。

　　游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請上臺開始游戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來跳去。老師一聲令下：“游戲開始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的手里。我閉上眼睛一摸，頓時眉開眼笑，說道：“這也拿來讓我猜，尺唄！”老師接著問道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說：“舊的。”老師滿意地說，“猜對了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運日唄！”引得同學們哄堂大笑。

　　正在這時，表師又迫不及待地說：“第二輪開始，游戲規則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件。”我點點頭示意我已經準備好了。老師用手抓住我右手的五個手指，并以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我的手心。我感覺到物體在我手心里滾來滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語氣問：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說：“是鼠標。”老師這才點點頭。

　　第三輪又開始了。規則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺得這一定是一個非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個大蘋果，小聲地說“粉筆頭。”老師請我坐下，同學們笑得前俯后仰，我一看原來是個筆筒。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們繼續玩起了觸覺游戲。同學們都被自已的想象力逗樂了。教室里成了歡樂的海洋。

　　通過這一連串的游戲，我總結了一個道理：“原來有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇22

　　上課了，老師決定讓我們玩一個游戲——閉著眼在教室里走。我聽了，十分驚訝，心里有說不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲!”同學們個個樂翻了天，個個像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說：“我要第一個玩!”

　　突然，老師說了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學們個個專心致志，沒有人在底下竊竊私語。老師滿面笑容地說：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個小人;老師要用紅領巾把你們的眼睛蒙起來，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫上。”

　　快開始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說：“我有信心可以畫準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點緊張，表面上看上去還很鎮定。游戲開始了，老師先用紅領巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會兒向前，一會兒向后，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來到了講臺前，教室里沸騰了起來，有人說往右，有人說往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎么樣?”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說：“你覺得自己畫準了沒有?”他說：“肯定沒有!”他拿下紅領巾一看，也笑了起來，因為他把鼻子畫在了頭上。

　　看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來，我會先看一下場地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。

　　唉!閉上眼睛走真有點難。我們一定要愛護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇23

　　一年一度的六一兒童節游園活動又到了。

　　隨著我們的年級提高，游園活動也不再像以前那么簡單了。這次游園活動，老師給我們添加了一個生活技巧：煎荷包蛋。

　　早上，老師發給我們每人一張游園卡，上面寫著掌上明珠、吹乒乓球、煎荷包蛋、垃圾分類等等各式各樣的活動，以及各種活動在哪里參加等提示。

　　我第一個玩的當然是我們自己班的活動：吹乒乓球。作為自己班的學生，也是要排隊的，但人不多，只有十一二個人。我看了看游戲規則：要把杯子里的乒乓球吹浮起來，但不能吹出杯子，一共有六個杯子，無論是哪個杯子吹出了，都要從第一個杯子重新開始，只要在30秒里完成都可以獲得小獎品。

　　我看到有的同學能把乒乓球吹浮起來，也有的同學吹了半天都沒有吹上來，我的心里忐忑不安，不知道自己會不會吹不上來？

　　終于輪到我了，我很興奮，也有一點不安，可是事情并沒有我想象的那么難，我兩秒吹一個，十幾秒就吹好了，出乎意料的順利，不少同學都贊嘆我：“李祖赫，你怎么吹得那么快，太棒了！”

　　當然，我最喜歡的還是煎荷包蛋。我趕到餐廳廚房，這里排隊的同學可多了，幾乎是人山人海，有可能有同學有點餓了，但更多的應該還是覺得新鮮，也好玩。

　　我安靜地等待了30分鐘，才看見正在煎蛋的同學。有個同學搞砸了，他把荷包蛋煎成了碎片，一小塊一小塊的，要是沒有老師的幫助，他可能會把蛋完全煎糊。可是我一點兒也不慌，因為我早已做好了準備，可謂胸有成竹。

　　好，輪到我了！我開火先熱鍋，又往鍋里倒上油，接著拿了一個雞蛋，敲了一下雞蛋，把蛋打在了鍋里，然而事情并沒有我想象的那么一帆風順。雞蛋破了一個洞，接著就是油爆出來的聲音，不過也沒什么大事，我隨機應變，把雞蛋翻了個面接著煎，雞蛋開始變固體了……煎好了，加了點料，我把雞蛋盛在一次性碗里。

　　吃著自己親手煎的荷包蛋，我開心極了。這次游園活動，我收獲了很多，希望下次游園，更有趣，也更有收獲！

　　記一次游戲600字四年級上冊作文 篇24

　　“五一”假期的第一天，陽光明媚，春風拂面，是一個適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發了。

　　竇王嶺一個位于山頂上的游樂場，指導牌上詳細了介紹了這里的游樂設施，有卡丁車、海盜船、滑沙、過山車、高空棧道等。“可以痛快的玩一天了!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進”是什么游戲?我想這個游樂項目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。

　　我們順著山路，邊走邊玩，忽然在對面的山頂上出現了四個鮮紅的大字——“激流勇進”。我立刻興奮起來了，拽著爸爸就向對面的山頭跑去，剛到山頂，就看見許多人坐在一個龍形的船上，從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。

　　我看得入迷了。這時老爸說：“壯壯別發呆了，趕快排隊去呀!”我這時我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊的人真多呀!隊伍像一條長龍，扭扭曲曲的。“啥時才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的頭說：“干什么事不能著急，要有耐心。”我聽了老爸的話，心情平靜了下來。過了一會，果然輪到我們了。

　　老媽為我倆買了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著軌道越爬越高，下面的人越來越小，我也越來越緊張。一會兒船來到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺自己好像在空中，不免有點害怕了起來。這是老爸說：“放松，如果害怕，你就唱支歌。”我哼起了小曲，這是船突然拐彎掉頭，開始向下俯沖，同時我感到耳邊風聲越來越大，周圍喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無數朵水花，我抬頭仰望，萬朵水花，在陽光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鉆進了大家的衣服中，大家又開心的笑了起來。

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