心有靈犀游戲作文(3篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的心有靈犀游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心有靈犀游戲作文1

　　說起心有靈犀這個成語，大家一定會想到心有靈犀一點通吧。今天，陸老師為了測試好朋友到底是否會心有靈犀一點通，所以給我們來了一場高難度測試。

　　首先，老師先讓自認為是好朋友的成為一組，然后就在屏幕上展現出詩歌小球，然后公布了游戲規則：前五個一個人猜，一個人比劃，后5個，就互相交換位置。誰能在最短時間內完成最多題目的組就獲勝了。

　　老師剛宣布完游戲規則，就開始了“獅吼功”地說：“測試開作文始！”姜懿桐就自信滿滿地舉起了手，并且讓他的`搭檔走向“寶座”，他們選了5號球：六六大順，可第一個出來的詞語就費了很大的勁才猜出正確的答案“吹風機”，后面的就別說了，可是幾乎耗盡心血。

　　反觀，顧冰冰他們組，可謂是生龍活虎，蛟龍出海，隨便做什么動作，顧冰冰都很快地猜出來了，真是重量級人物，吃瓜群眾們連連驚呼，所以獲勝組就是顧冰冰她們。

　　通過這個游戲，我知道了，好朋友真得心有靈犀啊！

心有靈犀游戲作文2

　　今天作文課上傳來了陣陣歡聲笑語，很多小朋友被吸引過來，趴在窗戶上偷看。你們猜我們在玩什么呢？我們在玩心有靈犀的游戲。

　　游戲規則是：幾個同學組成一隊，商量好誰來描述誰來猜。可以用上語言、動作、神態等方式進行詞語的描述，但不能說出諧音，否則算錯。

　　該我和鄭老師上場了。我是猜詞者，老師是表演者。我們的隊名是小太陽隊。我們配合得十分默契。我最深刻的是“西天取經”。老師先提示我四個字，第一個字是東南什么北？我脫口而出：“西”，然后老師指著上面，我毫不猶豫地說：“天”。老師表演的第三個字的動作讓我左思右想都想不出來。老師靈機一動說：“唐僧它們去西天干嗎？我說：“去取經”。連起來答案就是西天取經。

　　該我出題了，我先出了一個“打臺球”。高欣怡的動作讓老師冥思苦想得想不出來。我頓時心急火燎，恨不得沖上去表演。過了一會兒，老師終于猜出了……

　　快下課了，我們只好告別了這個游戲。

心有靈犀游戲作文3

　　今天，老師大步流星地走進了鴉雀無聲的教室，開始上課，剛開始，同學們都無精打采的。忽然，老師神秘兮兮地說：“下面老師來測試一下你們的詞匯量，玩一個心有靈犀的游戲。”一開始同學們沒有回過神來，片刻之后，同學們有的得意洋洋，有的胸有成竹，有的已經躍躍欲試了……

　　游戲開始了，只見對方組比劃的人劉俊辰，眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來，他們的組員開始分秒必爭地猜著。一分，二分，三分……時間到，他們組猜出了十二個詞語。

　　終于輪到我們組了，我們組比劃的人是一向語言表達能力很強的吳昱艾，這是我們既緊張又興奮。只見吳昱艾鎮靜自若地說：“就是這個人吃飯時吃得非常兇猛，非常快。”我們組的成員異口同聲地說道：“狼吞虎咽。”吳昱艾又說：“每當一個人做了什么不好的事情，我們都會在背后干什么呢？”我們怎么猜也不對，這時組員們個個面面相覷。最后我們組以13個詞超越了另一組，我們勝利了！

　　這個游戲真有趣！

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