游戲作文600字集錦8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的游戲作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文600字 篇1

　　某天早上，我們一家人和媽媽的同事約好一同去玩漆彈游戲，我們迫不急待地在漆彈場門口和大家碰面后，我跟弟弟便欣喜若狂地開始我們的漆彈旅程了。

　　一到了漆彈場，我們先分組，分為紅藍兩隊，我和爸爸是藍隊，兩隊的隊員都專心聆聽教練的說明和各項注意事項，深怕沒聽清楚游戲規則，接著，我們趕緊換 上自己的服裝，每個人都全副武裝，厚重的迷彩裝立刻讓我滿身大汗，除此之外，還要扛著三點四公斤的漆彈槍呢！最后，我們每個人都在槍身里裝進了一百顆子彈，終于，就要開始戰斗了。

　　第一戰，是在模擬三國古代戰場的體驗下，進行一場震撼教育。以《三國演義》著名的舌戰群儒、三顧茅廬、明修棧道、暗渡陳倉、桃園三結義、決戰赤壁（三國鼎立）等單元，設計的活動“三國演義——決戰赤壁”，透過團隊合作與創意策略運用，勇闖精心設計的戰場模擬關卡；要讓所有的人在模擬三國古代戰場的體驗下，驗證團隊精神之重要性，進而學習領導與快速決策之能力，強化危機應變處理。我們追追打打，躲躲藏藏的，真是緊張又刺激。當我被漆彈射中時，真是痛苦不 堪，手指也立刻痛到發麻，我趕緊躲到木板后面拿出槍，準備反擊。第二戰，是“叢林之戰”，我們在叢林里開打，我和爸爸小心翼翼的在地上爬，深怕被敵軍發現行蹤，等到機會來臨時，我們也二話不說，拿起槍往敵人猛烈地發射子彈，突然間，我的子彈用完了，還被敵人狠狠地射了二次，真可惡，爸爸的大拇指也因為中彈而腫了起來呢！

　　比賽終于結束，我們藍隊輸了，所以要當“山豬”，藍隊隊員手中不能拿槍，只能奮力的來回跑，讓紅隊隊員拿槍掃射，因為我是小孩，所以不用進場，不過我在一旁卻看的目瞪口呆，原來這么可怕！今天真是好玩的一天，我會記得這個刺激又有趣的經驗，而且下次我一定要反敗為勝不要再當山豬了。

游戲作文600字 篇2

　　在童年的記憶中，我玩過各種各樣的游戲，有滑旱冰、警察抓小偷、放風箏、老鷹抓小雞、吹泡泡等等很多游戲，其中，我最喜歡的游戲要數吹泡泡了。

　　記得在一次作文課上，老師給我們上了一節吹泡泡的游戲課。同學們興奮極了，七嘴八舌，議論紛紛。都說這有什么難的，太容易了吧！你可別說，吹泡泡看似簡單，吹起來好像沒那么容易。首先，老師讓一組坐姿端正的同學上講臺上站成一排，每個人手里拿著吹泡泡的魔具。我仔細看他們怎么吹，只見他們個個鼓著腮幫子，對著手里的魔具輕輕一吹，馬上就有許許多多漂亮的泡泡飛出來了，只見一個個五彩繽紛的泡泡在空中飄一段時間就消失了。我感覺非常好玩，也迫不及待地想上去試試。我把身體坐得筆直筆直的，生怕老師看不到我。老師又挑選了一組同學上去表演，真是幸運，我也被挑上去了。我也模仿上一組同學使勁鼓起腮幫子，使勁對著魔具吹，結果沒有泡泡飛出來。我臉一紅，然后把吹的力度放輕，哇！一連串漂亮的泡泡飛向空中，有圓形的、橢圓形的、大的、小的。。。。。。千變萬化，形態各異，顏色非常漂亮，有紅、黃、綠。。。。。。五顏六色好看極了！老師讓我們觀察泡泡里面的魔具，魔具有大有小，各種各樣。泡泡里面含有泡泡膠，泡泡膠粘粘的能沾在手上，輕輕一吹就能出來許多膠泡。

　　好想再玩一次啊，可是時間不等人，還有好多同學攢著勁上臺表演呢。我只好依依不舍地回到座位上。這節游戲課讓人回味無窮，我恨不得馬上飛回家讓媽媽給我買泡泡玩。

　　這個游戲不僅讓我得到快樂，還讓我從中學到無論做什么，都要認真觀察，細心發現。我永遠也忘不了這節游戲課！

游戲作文600字 篇3

　　“兩人一背”，一聽到這個詞語，你們一定會感到十分好奇：兩個人應該有兩個背，怎么只有一個背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個人少了背？不，不是，我們正在玩一個叫做“兩人一背”的游戲呢！

　　兩人一背的游戲規則是這樣的：兩個人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學同時站起來，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊用時少，哪隊就是大贏家。

　　比賽終于開始了，男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來要先上場，可是他們卻不敢，就說：“女士優先，男士靠邊。”于是，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無可奈何地走上了場。裁判黃雨晨說：“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來很想自己隊能贏。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個人都壓在馬老師身上，馬老師艱難地往上動了一下，人一下子起來了許多，接著奚璐瑤一下子也起來了，馬老師和奚璐瑤終于同時站了起來。她們用時三十二秒，已經很不錯了，她們給男生隊造成了很大壓力。

　　接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場了。他們那狼狽的樣子，一看就會輸。只聽黃雨晨說了一聲：“開始。”他們兩個人就用全身力氣，可是怎么也站不起來，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來扭去。最后，他們也像女生隊一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊。

　　雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問題，但是他們還是很團結，最終完成了游戲。這個游戲告訴我們：要相信自己的隊友，要團結友愛，才能取得勝利！團結，是我們制勝的法寶。

游戲作文600字 篇4

　　游戲，是我們向往的快樂；游戲，是一所豪華的游船，駛向快樂的彼岸；游戲，是一顆星星，閃爍著亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場痛快且刺激的游戲。

　　我們排著整齊的.隊伍向中僑進發，到了中僑，銷售顧問“吳娟”阿姨帶著我們去了解了現代的許多高科技產品，有能力識別系統，入戶門進系統等等。我沒見過也沒用過的智能系統，還向我們介紹了房子的小區里有的體系：兒童成長體系、老人健康體系、青年運動體系、歡樂社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。

　　盼望著盼望著，總算到了游戲的時間了。我們先玩了瘋狂單車，我們班級排上似長龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿著大大的棉花糖，有人拿著小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來，快到我了，不知什么時候豆大的汗珠流了下來。到我了，我像個傻子樣走上去緊緊地死咬著下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容，我把一只有著兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已經把糖倒進制作棉花糖的機器里。我馬上努力的騎了起來。起初小小個的棉花糖逐漸變大起來，老師握著大拳頭，扯著嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒想到自行車竟差點讓我摔了個大跟頭，沒辦法我只能死死地盯著那位狡猾的“狐貍先生”，我用手緊抓著自行車的把手，腳一圈圈的轉著。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車，拿著靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。

　　這就是我心目中快樂的游戲，只要你盡力的去參與，就會收獲到那一份專屬自己的甜蜜之味。

游戲作文600字 篇5

　　星期六早晨，我吃過早飯之后，來到“愛美”文具店玩，看見許多小朋友圍在柜臺前抽獎，手上還有不少獎品。我看了心里癢癢的，忍不住掏出五角錢也抽了一張。當我迫不及待打開獎券時，結果卻是“謝謝惠顧”。我想：可能是剛開始運氣不好吧！

　　接下來，我果真抽到了一些水晶公仔，手氣也越來越好了，旁邊的人連連贊嘆，我不由得陶醉其中，也漸漸地喜歡上了抽獎游戲。

　　不知不覺就到了九點多，該要回家做作業了。可是，我卻還沉迷在抽獎中獎的愉悅之中。當口袋里的鈔票越來越少，手上的獎品越來越多時，舅舅出現在我眼前，我只好乖乖地跟他回家了。弟弟看到我有這么多獎品，羨慕得不得了，忙問我：“怎么得來的？”我如實告訴了他。

　　一會兒，弟弟就開口向舅母要十元買東西吃，但舅母不放心他一個人去，就叫我陪他一起去。沒想到，弟弟并沒有到小賣部買東西，而是徑直往“愛美”文具店走去。我明白了幾分，原來弟弟也是去抽獎。如果讓舅舅知道，那可不好辦吶。弟弟連續抽了幾張，一個獎品都沒抽到。但他不甘心，又抽了幾張，才中了一個公仔。看著他手氣如此之差，我不由得挺身而出，幫忙他抽了幾張，只中了兩個小玩意。“回家吧！讓爸爸知道了，你一定得挨批。”我勸弟弟。但他不聽，仍然像著了迷似的，不斷地抽，不斷地開。手上的錢越來越少了，他突然醒悟過來：“我們回家吧，姐姐。”等我們急急忙忙回到家時，舅舅一眼就看到了弟弟手中的獎品，他生氣地把我們叫到身邊，嚴肅地說：“凡事有個度，要懂得適可而止，千萬別迷上抽獎游戲。這抽獎游戲既影響學習，又影響身心，還浪費錢。”接著，舅舅還例舉了許多抽獎游戲的害處，使我明白了不少道理。

　　同學們，讓我們自覺抵制這種腐蝕幼小心靈的抽獎游戲，不能讓這股“風氣”滋長和蔓延，做一個文明守紀的好學生。

游戲作文600字 篇6

　　今天我們來到教室，老師拿出了一疊報紙，啥？報紙能干嘛？難道今天活動課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對我們說的是玩一個游戲，名字叫——“同舟共濟”。

　　游戲規則是，三人一組，每人用一只腳在報紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過一輪，報紙就要對折，堅持到最后的就是最后獲勝的組！

　　我們知道了規則后一下子都跑到門外組好了隊，準備開始分組，我一直在試哪個動作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報紙發下了。

　　隊長一儒對我們說：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺得平衡力不行就對她們說：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點！

　　第一輪開始了，因為報紙很大，所以各組都順利過關。第二輪開始了，我們旁邊的一個組華麗麗得被“k。o”了。快開始時，我都已經背起婷婷了，另一組好像發生了內訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準備背隊員，但這位隊員一直在堅持自己的立場：“男男授受不親！”那位隊員一直不愿意被背，害羞得像個姑娘似的，差點把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過換個角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……

　　因為男生隊員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。

　　在這個游戲中，我懂得了作為一個團隊的隊員，要同心協力，不能只顧自己。就像一句話：一個人可以走得更快，但一個團隊可以走得更遠。而且這個游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。

游戲作文600字 篇7

　　今天，我們玩了一個十分有趣的游戲，名字叫“觸摸游戲”。仲老師對我們說：“同學們，你們知道用手摸是什么感覺嗎？”我們馬上說：“觸覺！”“對了！”仲老師隨后把“觸摸”寫在了黑板上。

　　仲老師讓大肚子將軍王祥宇上來做示范。還請了三個同學和一個超快嘴的陳晨。仲老師讓他們把手伸出來，王祥宇一下摸對了三個，分別是：陳晨、孫五月、韋一，只有一個張生然沒摸出來。

　　游戲現在真正開始了！仲老師別人不請，請了作文班平時很文靜的張詩雨。老師用衣服蒙上張詩雨的眼睛，用黑袋子裝了一個小東西，讓張詩雨摸，她說只知道是毛茸茸的。老師又把袋子拿開讓她摸，張詩雨摸得很仔細，她說：“兩個小腳、一件小裙子、兩只小手、一個小身子、大大的頭、大眼睛，上面還有一個圓環，是掛件！”仲老師把衣服從張詩雨頭上解下來后，說：“沒錯，是個掛件。”我們都很佩服張詩雨。

　　仲老師又請了韋一，他運氣可真好呀！仲老師給韋一摸一個錢包，他開始猜了：“我摸到一個圓環、一個拉鏈。”韋一打開錢包，抓出了一把糖！陳晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂擁而至，抱著韋一要糖果。

　　正當我們玩得開心的時候，王珂來了。仲老師笑瞇瞇地說：“來的早不如來的巧呀！”仲老師把王珂頭上蒙上了衣服。老師拿了一個小巧玲瓏的東西一—小象，給王珂摸，王珂開始猜了：“一個長長的鼻子、兩扇大大的耳朵、四條粗粗的大腿，是大象！”王珂也和張詩雨一樣，猜對了！王珂就悠然自得地走上了座位。

　　這個游戲真好玩呀！而且讓我知道了眼睛是很重要的！我們要保護好眼睛。

游戲作文600字 篇8

　　在我的記憶寶庫里，有許多好玩的游戲，但是，只有這次游戲在我的大腦里留下了深深的印象，使我難以忘記。這個游戲的名字叫翹板按毽，讓我們一起拭目以待吧！

　　游戲規則是這樣的，分為兩個組，兩個組分別準備一把尺子，一塊橡皮，還有一個毽子，然后，獲勝的組加二十分。

　　很快，兩個組準備的東西都就位了，吳老師先讓我們自己體驗一下，本組的同學們差不多都體驗過了，唯獨我和吳宇馨沒有體驗過。我們組很快就知道了技巧，技巧是把毽子打高一點，這才好接。

　　游戲開始了，對方的羅振航便自告奮勇的說：“我。”而我方卻冷漠無比，過了一會，我方的隊員胡陽陽為我們組打頭陣，對方的羅振航笑嘻嘻的，似乎沒有恐懼感，而我方的胡陽陽似乎非常緊張，此時，我在想：胡陽陽你一定要贏，只聽吳老師大聲喊：“3.2.1開始。”|胡陽陽拍得太輕了，毽子差點掉到了桌子上，而羅振航已經來不及了，因為毽子已經掉地上了，所以比分是1：0，我非常開心，而羅振航似乎生氣了，可臉上卻洋溢著苦澀的笑容。

　　游戲過的可真快呀！這么快就到我了，面對沒有嘗試過的我，此時的心理就像“十五個吊桶打水――七上八下”的就在這時，我的隊員們都來為我加油。此時，季昆霄，連忙跑過來對我說：“先試一試，看一下能不能成功。”我聽了他說的話，我試了一下，結果，我成功了這下我該放心了。很快，對方的那位同學，連忙出來與我應戰，這時，我的手是很抖的，而心也在砰砰直跳，過了一會兒，吳老師又大聲喊：“3.2。1開始，”我重重的打了下去，毽子飛得可真高呀！就在這時，毽子掉了下來，我一下抓住了它，我高興極了……游戲結束了，我們雙方得到了平局11：11。

　　通過這個游戲我知道一個人生真諦：不要因為輸了而氣餒，要保持原有的狀態，面對它，快樂便無處不在。

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