游戲中的道理作文（8篇）

　　【篇一：小游戲，大道理】

　　小游戲也蘊含著大道理。魔方是一種開發智力的玩具。

　　記得小時候，我已經有過二個魔方，但都被我亂搞壞了，看著這第三個，我也決定一定要學會它。說著容易，做著難。自己轉了一會兒，怎么都沒效果，連一面都不會。我拿起“魔方七步速成”來看了一會兒，沒想到上面全是字母，像外星語似的。唉，真是萬事開頭難哪!都怪我沒有比較好的空間想象力，于是，我硬著頭皮請教老師。嘿!老師真神了!才兩分鐘，魔方便奇跡般地復原了。接著，他教我認識字母和一些技巧，還讓我自己試試。不過，我這個初學者急得滿頭大汗，最后還是失敗了。“這個是我的秘籍，上面有所有的情況。如果能對這很熟，那就不成問題了。不過，真的秘籍都要放在這里。”他指指自己的腦子。

　　一回家，我就鉆研起來。我把我學到的技巧都運用起來，發現了一種規律，并且可以把所有的情況都對號入座。一層、二層……。當我第一次把整個魔方復原時，我喜悅的心都快要蹦出來了!我還自創出一套方法，比老師的還要方便哩!現在，不管遇到哪種情況，我都不怕了。

　　看來玩這個，還要動些腦筋呢!智慧，可以解決許許多多難題，小小的魔方講述的就是這個道理。

　　【篇二：小游戲大道理】

　　今天媽媽上班，留我和姐姐在家寫作業，寫完作業，看了會電視，感覺沒意思，看看表已經十一點了。誒，下廚房做飯，媽媽下班后，給她一個驚喜。好主意吧，立刻行動!

　　我找來西紅柿、土豆等沖洗干凈，正準備切菜時，不小心碰翻了調料盒，鹽和胡椒粉混在了一起，怎么辦呢?好事沒做成，卻幫成了倒忙，媽媽回來，等著挨吵吧。我靈機一動，想起我曾經看過一本書上有關于這樣的例子，用一把塑料調羹勺摩擦一塊毛料布塊，然后去接近那個小作料堆。胡椒粉立即跳起來粘在調羹上。很快便把鹽和胡椒分開了，我把他們放回原處，就跟沒發生任何事情一樣。

　　媽媽回來后，我將事情的經過一五一十地告訴了她，媽媽還夸我，真聰明，問我是否知道他們分開的原因?我沉思了一會兒，回答：通過摩擦，調羹帶上了電，對不帶電的顆粒具有吸力。由于胡椒粉比鹽輕，所以胡椒粉先跳起來，被調羹吸住。

　　真是生活處處皆學問啊!多看課外書，多做小實驗，會使我們明白好多科學道理。讓我們在假期中，多多讀書，豐富自己的課余生活吧!

　　【篇三：小游戲大道理作文】

　　“嘀嗒，嘀嗒……”時間老人帶我們走過多少美好的時光。今天，他正一步一步向我們走來，將要帶領全班同學做兩個兩分鐘游戲。

　　第一次，時間老人讓我們做神槍手。游戲開始了，我半蹲著，一只手伸直，另一只手拿著把柄，瞄準其他同學，準備開槍。剛開始，我覺得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。后來，我看了看旁邊的同學，又窺視了后面的同學，他們的神情非常嚴肅，我的神情也開始變化了。哎呀!時間過得真慢，我快堅持不住了!當老師開始倒計時：“十、九、八、七、六、五……”時候，我突然變得異常輕松了。兩分鐘終于結束了。同學們長長地松了一口氣。趴在桌子上，個個都沒精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕松。

　　第二次，時間老人讓我們自由活動。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥，火速離開位置，進行活動。那個場面真熱鬧!同學們有說有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活動著呢!起初，我和其他同學悄悄地來到每個同學身后，做鬼臉，然后從他們身后猛地把頭向前沖。過了一會兒，所有的同學都被嚇過了，接下來該怎么安排呢?王冰她們在玩游戲，我們過去湊湊熱鬧吧。還沒等我到“站”呢!兩分鐘已經到了。同學還埋怨老師把時間看錯了呢!

　　時間老人可真偏心呀!當我們做第一個游戲時，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當我們的做第二個游戲時，它又像飛人一樣，火速沖到終點。現在的我終于明白了：原來我們做單一枯燥的游戲時，就感覺時間過得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂的游戲時，就感覺時間過得很快，日月如梭。

　　【篇四：一個游戲一個道理】

　　今天，我們班由三班何老師為我們上了一節有意義的游戲作文課。本次游戲的題目為：“同舟共濟”

　　游戲，這個次是我們童年的朋友，但我們并沒有從中尋找過道理，知識。而這次游戲卻有一個新的知識點向我們走來。游戲規則：“游戲分為4組，每組8人，都要上船，但人人都要愛護船只。”天吶!多么可怕的規則，我們怎么能成功?

　　游戲開始，是一張較大的掛歷紙。當我們組的成員到齊時，就已經搖頭說：“NO”了。第一次，我們人人都爭著搶者上船，可這種自私的行為使我們受到了“懲罰”。最后一名的滋味很不爽。但更艱難的挑戰落在我們面前，一張更小的掛歷紙讓我們幾個胖子上去。“哎呀!著也太強人所難了吧。”我很不滿的抱怨道：“這不可能，算了吧。”“沒有嘗試怎么會知道不行呢，我們要總結上一次的失敗原因，這次決不能故伎重演。只要每人互相讓一點就能上去。來吧!”我們幾個一擁而上，你擠我我擠他的上去了。但萬萬沒有想到的是還有一個沒上去。“怎么辦沒地了。”我們幾個好似熱鍋上的螞蟻，急的團團轉啊!“組長背上他，快!”我們笑著說。“一!二!三!”成功了，我們成功了。成功的喜悅讓我們覺得世界真是太美好了!

　　原來，團結的力量是最大的。有時，我們人類真的不如小動物們啊。你看那些螞蟻們為什么能用小小的身軀來帶動比它自身大上幾萬倍的食物呢?因為它們并不是一只，而是一群的合作運送。我們幾個人斗爭槍，那要是一群人的話，恐怕就鬧翻了。只要我們像詩中所說的：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”互相謙讓一點，我們會做一個成功的青少年!

　　【篇五：小游戲大道理】

　　今天，在歡樂谷的課堂上，我們做了個有趣的游戲——“袋鼠”相撲。

　　老師講了游戲規則后，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發起進攻，并竭盡全力地把對手逼退了幾步，緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進攻。還主動向我發起進攻，我也只好左躲右閃逃過他的反攻，在我們幾個回合“搏斗”下來，我也開始有些體力不支了，耳邊聽見有同學說周曉涵的紙板快要掉下來，這真是天助我也，我開始有點得意洋洋，以為勝利的果實非我莫屬了，繃緊的神經便開始松懈下來，跟對手站在那里紋絲不動，但我們的手還是緊緊握住對方的手，心里想：看對手能不能堅持到最后。但是對手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看著我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發生了，我的紙板不聽使喚的掉在地上。由于我一時的疏忽，這輪比賽在同學們惋惜聲中結束了，勝券在握的我最后以失敗告終。

　　雖然比賽結束了，但是他留給我一個深深思索：無論做什么事情，正如有句諺語所言“誰笑到最后，誰笑得最好!”;今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲，就是一個活生生的例子。

　　【篇六：小游戲，大道理】

　　今天我們一起做了一個游戲。這個游戲規則是：張開左手掌，虎口向下;伸出右食指，當聽到“人際關系”這四個字時，要毫不猶豫地抓住對方的手指，并保證自己的手指不被抓住。

　　當我聽到這個“簡單”的游戲規則時，心想：這么簡單的事有誰會做錯呢?可當我真正投入這個游戲的時候，才發現原來一切并沒有我想的那么簡單。

　　第一回合，老師開始讀了，“……”，當讀到“人際關系”的時候，我沒有多想，立刻抓住了同桌的手指。當我成功的那一刻，我的心里洋溢著成功的開心和喜悅。第二回合開始了，老師又繼續讀了，“……”，當我再次聽到“人際關系”這四個字時，伸手一抓，卻撲空了。同桌的手好像河里的魚，碰到了，可一不留神讓她溜走了。接下來，我總結了失敗的原因，在接下來的游戲中，我都準確無誤地抓住了她的手指，同時也保證了自己的手不被抓住。最后，我雖然成為了勝利者，但靜下心想想，面臨每一次的成功和失敗我都有不同的心情。第一次成功，我的心里洋溢著成功的喜悅，而恰恰也是在這喜悅的心情中，讓我嘗到了失敗的滋味。失敗后，我明白了一個看似微不足道的道理：當我們成功的時候，切記不要得意忘形，因為機會像一條狡猾的小魚，它最容易在你得意忘形的時候溜走。

　　我感謝這次失敗帶給我的教訓，仔細想想，在我學習的過程中，我何嘗不是這樣呢?每次都是因為取得一點點成績而因此得意忘形，致使我日后失敗。在今后的學習過程中，我需要正視成功和失敗，面對成功，不應該因此驕傲;面對失敗，也不能因此氣餒。只有不驕不躁，腳踏實地的走，才能贏得真正的成功。我感謝這個游戲讓我悟出這個看似微不足道的道理。

　　【篇七：小游戲中的大道理】

　　今天下午，在少年宮教室，老師組織同學們做給娃娃添鼻子的游戲，規則是罩上眼睛，原地轉三圈后再填鼻子，填對了，就給他掌聲。

　　老師先讓小畫家陳靜在黑板上畫了一張娃娃臉：圓圓的臉形，肉嘟嘟的，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有兩個小酒窩，非常可愛，美中不足就是沒鼻子。

　　“多漂亮的娃娃呀，可是缺少一個美麗鼻子，現在誰能給這娃娃添上個漂亮的鼻子呢?”同學們迫不及待地舉起了手。第一個上場的高昂畫到耳朵上了，娃娃在傷心地掉淚，高昂象一只泄氣皮球走下了講臺。魯文軒上臺時躊躇滿志，似乎在告訴我們，他一定能行……但遺憾的是，他把鼻子畫到娃娃酒窩上，魯文軒似霜打茄子般，在一片惋惜聲中回到座位上。

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　　看著前面的同學紛紛“落馬”，輪到我上場了，我在心里暗示自己一定要成功。或許老師也看出我那種志在必得的心思，向同學們揮了揮手，頓時全班一片寂靜。我感覺自己的心都要跳出來了，或許是由于我太自信，也或許我太渴望成功，我用力地畫完鼻子后，立刻就把眼罩摘下——還是畫斜了，歪鼻子的娃娃生氣地瞪著我。

　　接著小畫家也上場，同學們再一次伸長脖子，如鴕鳥那般，把希望全部寄托在畫家身上，可是陳靜也難逃“陰溝翻船”的厄運。

　　“有誰知道，前面的同學為什么都不能把鼻子畫好呢?”老師提問了。同學們在紛紛舉手……我安靜地坐在位置上，總結自己畫歪的原因，原來是自己急躁，粗心，沒用心。

　　我也舉起了手，教室里還是那樣的寂靜，我平靜地走到娃娃面前，找到畫鼻子最佳位置，剛好在我的紅領巾節處，面對最佳位置我戴上眼罩后細致冷靜地旋轉了6個標準的180度后，摸著胸前的紅領巾節，小心翼翼地在黑板上控制粉筆的走向。教室里響起了熱烈地掌聲，有了漂亮鼻子的娃娃用微笑朝我表示感謝呢。

　　在掌聲中，老師在黑板上有力地寫下了這樣的一句話——“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好!”

　　【篇八：小游戲中的大道理】

　　今天我們有一節信息課，由于信息考試已經考完了，信息老師就讓我們可以在電腦上隨便玩游戲。

　　我和同桌是第一個上網的，很快我們不約而同地想到了玩機器戰警類的游戲，想了一想，又覺得這個不太好，而且我也不會。于是我們選擇玩了“飛人大戰怪獸”的游戲，它非常益智。

　　游戲很快就加載完了，我先選擇人數，雙人，這個游戲是要兩個人合作打死怪獸。

　　過關之后，可以去撿金幣或銀幣。當然如果你幸運的話，過關后會掉下來一些卡片，卡片上寫的有武器升級，有“冰”，這表示你可以用冰箭來發射，這睦都是提高攻擊力的。還有些卡片是恢復能量或是技能。我發現有些技能是非常厲害的，但是只能使用一次。比如“必殺技”，按空格鍵，一下子能發出十只箭，如果面對怪獸，一下子就把它打死了，怪獸都沒有還擊的機會。

　　我們現在開始玩第一關，非常簡單，是個小怪獸，輕輕射一支箭就死了。我撿到了一個金幣，我同桌撿了個銀幣。撿到這些，可以續武器箭來升級。這個游戲一共有五十多關吧。

　　第二關，有點難，環境像天梯一樣，我很快就左爬爬右趴趴。而怪獸有抵抗的盾，攻擊的時候只有跳起來才能打到它。但是我還是努力拼博，終于發現它的一個弱點，我發現的時候，怪獸們已經死完了。嗨，早一點發現就好了。

　　已經到了第四關了，這一關非常難，不管你跳到哪個方塊或站到哪個方塊上，方塊都會被壓塌，所以叫“危險之陣”。但是不用怕，因為當所有塊都塌了，落到底的時候，你就又出現在最上面。所以你只需要靠自己的攻擊力奮勇地殺敵，不用擔心生命，生命是無限的。

　　這時候也快下課了，只能玩最后一關了。我們趕緊去商店里買了一種能放電的箭，順便各人把自己的武器也升級了，我升級成一種可以一次發兩只箭的箭囊，就不用一直按鍵了，箭的數量也是無限的。

　　這一關比我們預料中過得更快，下課鈴也很快響了。

　　于這個游戲讓我懂得了齊心協力的作用，我們學會了合作，要團結起來，才能干掉所有妖怪。

　　真是小游戲中懂得了大道理呀!

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