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快樂(lè)的游戲作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的游戲作文 1
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請(qǐng)梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來(lái)我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。
正當(dāng)我們玩膩了的時(shí)候，媽媽笑著說(shuō)：“我教你們玩?zhèn)�游戲，保證你們?nèi)巳碎_(kāi)心，好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好啊！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們?cè)诘谝粡埣埳蠈?xiě)自己的名字；在第二張紙上寫(xiě)在哪里，上寫(xiě)在哪里，我們有的寫(xiě)在游泳池，有的寫(xiě)在家里，有的寫(xiě)在學(xué)校……在第三張紙上寫(xiě)干什么，我們有的寫(xiě)游泳，有的寫(xiě)看電視，有的寫(xiě)看書(shū)……我們寫(xiě)完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的'第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來(lái)。我先讀：“陳慧琪在游泳池買(mǎi)菜。”我們一聽(tīng)都笑了。梁圓接著讀：“陳美滿在家里看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機(jī)上練長(zhǎng)跑。”我們笑得前仰后伏。陳美滿大聲讀：“梁圓在市場(chǎng)讀書(shū)。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場(chǎng)看電視。”我們笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著……
同學(xué)們你看，如果說(shuō)話和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出許多笑話喲！
快樂(lè)的游戲作文 2
上作文課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來(lái)，兩眼放光的望著老師。心里猜：“老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？作文課難道要變成畫(huà)畫(huà)課？”
哦！原來(lái)要做畫(huà)鼻子游戲。我玩過(guò)，很難很難，老對(duì)不準(zhǔn)。首先，老師先做了一個(gè)示范。老師把一位同學(xué)的眼睛蒙上，給他說(shuō)了一下畫(huà)鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同學(xué)忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫(huà)在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學(xué)位置對(duì)的非常準(zhǔn)確，我使了一點(diǎn)小壞，說(shuō)：“畫(huà)到嘴巴下面去了！”于是她就往上一畫(huà)，張開(kāi)眼睛一看，我的.媽呀！鼻子畫(huà)到了頭發(fā)上了。我們笑了起來(lái)，老師也笑了，全班都笑了。老師說(shuō)：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”
下一位同學(xué)上來(lái)，害怕同學(xué)們騙他，不相信大家說(shuō)的話了。鼻子畫(huà)到了臉的下下面，張開(kāi)眼睛，就看到他畫(huà)錯(cuò)了，不開(kāi)心的下去了。
下一個(gè)就是我上場(chǎng)了，老師看我不害怕就加大了難度。老師說(shuō)：“先往右轉(zhuǎn)三圈，再往左轉(zhuǎn)三圈”。我照做了以后頭很暈，感覺(jué)眼前出現(xiàn)了很多星星。鼻子差點(diǎn)就畫(huà)在了老師的衣服上。同學(xué)們都笑開(kāi)了花，老師笑的更開(kāi)心。我很奇怪，張開(kāi)眼睛一看，我也很大聲的笑了起來(lái)。今天的游戲課太好玩了，你們覺(jué)得呢？
快樂(lè)的游戲作文 3
今天的游戲時(shí)間又到了，每名學(xué)生燦爛的笑容，迫不及待的玩幽默電文和猜詞，不一會(huì)兒功夫全班一片歡騰。
先是猜詞游戲，游戲的規(guī)則是：老師先寫(xiě)好一些詞，帖在黑板上。猜詞的兩個(gè)搭檔一人背對(duì)黑板，另一個(gè)人去看那個(gè)詞，并用動(dòng)作和語(yǔ)言表示出來(lái)，而且說(shuō)的話中不許有詞中的字，所以特別“危險(xiǎn)”。最后看哪一組猜出的詞最少，全組人就做20個(gè)蹲起。我們組是淖名和思宇上的，當(dāng)有詞說(shuō)不上來(lái)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，提示了看詞后不知所措的淖名。終于她們倆人的合作超出了二、三組，我們高興的歡呼雀躍。
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了幽默電文。每名同學(xué)寫(xiě)出自己的'名字、時(shí)間、地點(diǎn)和事件。然后打亂順序，找四個(gè)人讀。其中明銘、天慧、殿松的最有趣。“周明銘，公元前203年，在皇宮里，變成楊貴妃娘娘。”明明是一名男生，怎么能變成娘娘呢？“高天慧，1億年前，在戰(zhàn)場(chǎng)上，和關(guān)羽一起賣(mài)豬肉。”“史殿松，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在家里，和曹操一起劫持阿斗。”
這一次次的游戲，把同學(xué)們笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑，有的笑的肚子疼，有的笑得流出了眼淚……笑在歡快的游戲中度過(guò)，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！我們戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。每次快樂(lè)的游戲都讓我記憶猶新、終身難忘！
快樂(lè)的游戲作文 4
今天，學(xué)習(xí)了一天的我們終于到了放松一下的時(shí)刻。像往常一樣老師帶我們玩游戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個(gè)游戲。我最喜歡的是幽默電文。
幽默電文這個(gè)游戲的玩法是：每一名同學(xué)都拿出四張紙，第一張紙上寫(xiě)自己的姓名，第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事情，我們都在紙上寫(xiě)好了，老師找四個(gè)人到講臺(tái)上讀。其他同學(xué)聽(tīng)，每四張紙條讀完，都會(huì)有一陣歡笑聲，當(dāng)讀到我的名字的時(shí)候，我的心里砰砰直跳，就怕誰(shuí)寫(xiě)的一些話落到我的頭上，不想“災(zāi)難”偏偏落到我的頭上。不知哪個(gè)想害我的人，說(shuō)我在皇宮里變成了楊貴妃，大家哄堂大笑。有的同學(xué)捂著肚子笑，有的同學(xué)裂開(kāi)嘴笑，有的同學(xué)扒到桌子上抱著腦袋笑，有的同學(xué)笑的前俯后仰，真是一大壯觀景象。我也笑了，我心想：我一個(gè)堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢唇不對(duì)馬嘴。還有一個(gè)電文，說(shuō)我們班的`張衍承，在特務(wù)處里吃王典燉王乙森，我們班又是一陣哄堂大笑，我們?cè)诩叶汲酝炼篃醵菇牵駜何宜闶潜火挼膲騿埽�是第一吃人，不過(guò)這樣也挺好的。
幽默電文這個(gè)游戲，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂(lè)的游戲作文 5
今天，我來(lái)到了作文班，發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無(wú)聲，嘿！有一個(gè)同學(xué)在表演，我恍然大悟，原來(lái)他們?cè)诒硌輪 ?/p>
規(guī)則很簡(jiǎn)單：不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我走上講臺(tái)，心想：?jiǎn)”硌輰?duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，啊！好糾結(jié)，這些五花八門(mén)的卡片到底挑哪個(gè)呢？我隨便選了一張，看了看，啊！我徹底“崩潰”了，“洗衣機(jī)”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一個(gè)家庭主婦蹲下來(lái)，往洗衣機(jī)里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開(kāi)關(guān)。之后，我再不停地轉(zhuǎn)圈，這時(shí)，鄭同學(xué)和何同學(xué)不約而同地說(shuō)：“洗衣機(jī)！”啊！謝天謝地，終于猜出來(lái)了，表演真的好辛苦啊！
我表演完畢，到譚同學(xué)了，他大步流星地走上臺(tái)，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見(jiàn)他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說(shuō)：“正確！”“耶！”對(duì)了，我好開(kāi)心！
通過(guò)這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的'表達(dá)方法。
快樂(lè)的游戲作文 6
“啊啊……”嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我們下午第二節(jié)課是體育課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們?cè)诮淌依镒ｓw育老師來(lái)了，我們出去排隊(duì)，老師說(shuō)完解散后。我們就找了個(gè)隱蔽的地方開(kāi)始玩摸人游戲。
我們把紅領(lǐng)巾解下，用它給另一個(gè)人的眼睛蒙上，確認(rèn)她真的看不見(jiàn)了，游戲開(kāi)始。她小心翼翼的伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲說(shuō)：“你們別跑，我來(lái)抓你們啦。”她亂舞的手差一點(diǎn)碰到我，嚇?biāo)牢伊耍亿s緊跑開(kāi)。心想：這下應(yīng)該摸不到我了吧！她的.手還在空中亂摸，就像數(shù)錯(cuò)節(jié)拍的舞蹈一樣，毫無(wú)章法。不一會(huì)兒摸到了一個(gè)人，這樣這個(gè)人也開(kāi)始搜索模式。不一會(huì)兒，摸到了三個(gè)人，他們?nèi)齻�(gè)都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個(gè)人了。我有一點(diǎn)緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著應(yīng)對(duì)的策略。游戲結(jié)束了！他們?nèi)齻�(gè)垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒(méi)摸到我。”我開(kāi)心極了。
我喜歡在體育課玩游戲，一玩起來(lái)就會(huì)忘記一切煩惱。
快樂(lè)的游戲作文 7
我們每個(gè)人都做過(guò)許許多多的不同內(nèi)容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂(lè)。
今天上午，我和幾個(gè)小伙伴玩了一個(gè)游戲——傳口令。你想知道它是怎樣的嗎？讓我來(lái)給你們講講吧！
這個(gè)游戲最少要七個(gè)人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數(shù)相同的兩組，再選出一位同學(xué)做“發(fā)令官”，告訴每組第一位同學(xué)口令是什么，然后每組第一位同學(xué)迅速回到自己的隊(duì)伍了，把口令傳到第二位同學(xué)，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學(xué)后，那個(gè)同學(xué)再大聲把口令說(shuō)出來(lái)，哪組傳得又快又準(zhǔn)，那組獲勝。
今天中午，我們找齊合適的人后，就開(kāi)始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當(dāng)“發(fā)令官”，當(dāng)我們排好隊(duì)時(shí)，璐璐姐宣布：“1——2——3——開(kāi)始！”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個(gè)人湊到璐璐姐的耳邊，“開(kāi)卷有益。”璐璐姐小聲的說(shuō)。她剛說(shuō)完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺(jué)中，已經(jīng)傳到了最后。“開(kāi)卷有益！”傳來(lái)了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了！我高興地跳了起來(lái)。正在這時(shí)，突然傳來(lái)了一聲：“開(kāi)卷有……有益。”璐璐姐看了一眼周浩宇，搖了搖頭，便開(kāi)始宣布道：“現(xiàn)在我宣布，正確答案是——”“快，快說(shuō)呀。”我急了。“正確答案是——開(kāi)卷有益。‘A組’獲得這次比賽的勝利，請(qǐng)大家為他們鼓掌！”我們高興極了，互相拍擊著手掌。“B組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過(guò)去，拉住“B組”成員的手，說(shuō)：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢！相信你們下一次一定能贏！”他們看著我們的臉，展開(kāi)了快樂(lè)的笑容。就這樣，又一場(chǎng)比賽開(kāi)始了……
我想：我們一定要像今天這樣快樂(lè)地做游戲，讓我們的.友誼更加深厚，使我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的童年更加快樂(lè)！
快樂(lè)的游戲作文 8
今天上課時(shí)，呼吸作文的糖果老師帶我和同學(xué)們到呼吸(四)班玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。
老師先和我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。老鷹要在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)盡可能抓到更多小雞，母雞就要盡可能護(hù)住小雞不被老鷹抓到。說(shuō)完老師給我們分角色了，一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小雞們死死地抓住前面那個(gè)人的衣服，母雞也張開(kāi)像翅膀一樣的雙手護(hù)住身后的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地沖向了雞群，母雞連忙向老鷹跑過(guò)去的地方用手一擋，老鷹就連連后退。就這樣老鷹沖了幾次都被母雞擋了下來(lái)。
忽然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作向右沖來(lái)，母雞也沖了過(guò)去。老鷹快速地一轉(zhuǎn)彎，向左邊沖過(guò)去。母雞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)沒(méi)擋住，就被老鷹抓住了一只小雞。接著用這個(gè)方法，老鷹一共抓到了六只小雞。
叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個(gè)老鷹抓小雞的游戲可真好玩呀!下次我還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲作文 9
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落，臺(tái)下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著說(shuō)。幾位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺(tái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺(tái)下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì)神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)。“啪”，當(dāng)筷子落下去的'時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)。“哐當(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對(duì)準(zhǔn)瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯(cuò)了。“哐當(dāng)”，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結(jié)束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂(lè)的游戲作文 10
星期六的下午，我們四個(gè)小朋友在童瑩瑩家門(mén)前做“成語(yǔ)”游戲。游戲的規(guī)則是先讓一個(gè)人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰(shuí)，如果說(shuō)出四字成語(yǔ)算躲過(guò)，但不能再跑，要等他人來(lái)救才行；如果說(shuō)不出成語(yǔ)，則自己變成“小白兔”，游戲重新開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，李雪蕾第一個(gè)扮“小白兔”。只聽(tīng)童瑩瑩扯開(kāi)嗓門(mén)喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動(dòng)起來(lái)，盡量離“小白兔”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“小白兔”第一個(gè)盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來(lái)了。突然，“小白兔”向我發(fā)起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹(shù)后面，正準(zhǔn)備從另一側(cè)跑開(kāi)。不好！“小白兔”沖到我面前了。我立刻脫口而出：“騰云駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心里得意極了。
我站在地上不能動(dòng)，心里急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來(lái)了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來(lái)救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時(shí)拍了我一下，我的.救了，立刻跑動(dòng)起來(lái)。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽(yáng)一鳴跑去，可歐陽(yáng)一鳴還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。“歐陽(yáng)一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來(lái)了！”大家都在喊。可是已經(jīng)來(lái)不及了，歐陽(yáng)一鳴的一條胳膊已經(jīng)被李雪蕾緊緊地拽住，動(dòng)彈不得。這一下可樂(lè)壞了李雪蕾，她放開(kāi)手，一手指著歐陽(yáng)一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽(yáng)一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽(yáng)一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戲一直到天黑才結(jié)束。我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的下午。
快樂(lè)的游戲作文 11
今天劉老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話游戲”。
劉老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“游戲規(guī)則是：我們先請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)，然后我把一句話先說(shuō)給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，其他人都不許聽(tīng)。”
游戲規(guī)則說(shuō)完了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵了說(shuō)些什么，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，大家都在猜想這一句話是什么呢？終于老師的話傳完了，提醒我們說(shuō)，是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。于是，第一位同學(xué)開(kāi)始傳給第二位同學(xué)了，突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說(shuō)了一聲什么，教室里的氣氛很激烈，終于到最后一位同學(xué)了，大家開(kāi)始緊張起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始急切的想：到底是什么呀？最后一位同學(xué)大聲說(shuō)：“一是頭，二是兔，我來(lái)給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑得前仰后合，傳話的.同學(xué)也笑了，結(jié)果第一位同學(xué)說(shuō)的是“一是射擊，二是投彈，我來(lái)給你做示范。”有的同學(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天真是快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的游戲作文 12
今天，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍(lán)碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮著。太陽(yáng)公公露出整個(gè)笑臉，霞光萬(wàn)道，將整個(gè)一望無(wú)際的天空染得通紅通紅，為大地涂上一層鮮紅的色彩。樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，好像在空中翩翩起舞。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“看他們玩得多快樂(lè)。”
“哈哈……”操場(chǎng)上一陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，回蕩在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人游戲。
輪到余凡摸了，我把她的眼睛綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)缫恢恢怀龌\的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡靈敏地轉(zhuǎn)過(guò)身，張開(kāi)雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，余凡撲了個(gè)空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯后仰。突然，余凡轉(zhuǎn)過(guò)身，抓住了一位女同學(xué)，她摸了摸這位女同學(xué)，沉思了一會(huì)兒，就大聲喊：“是梁妙郡！”對(duì)，猜中了。這樣，妙郡成了余凡的“俘虜”余凡扯開(kāi)眼前的布，望著手中的戰(zhàn)利品——曉麗，高傲地向我們瞄了一眼，眼神好像在說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”
輪到曉玲摸了，我們爭(zhēng)先恐后地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈。”我們只好蹲在地上。糟了！她向我走來(lái)了，我緊張得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的.手快摸到我的頭了。我的眼前閃過(guò)一條妙計(jì)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我來(lái)了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過(guò)去了。她繼續(xù)往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望著巧然。曉玲脫口而出：“楊坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操場(chǎng)上空留下了我們陣陣歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人游戲多么快樂(lè)啊！它豐富了我們的課間生活。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。
快樂(lè)的游戲作文 13
我有一個(gè)好媽媽，她有一雙大眼睛，在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛(ài)我，可是有時(shí)候她卻很?chē)?yán)厲，特別是彈鋼琴的時(shí)候，她總是說(shuō)：“不彈完就不能吃飯不能睡覺(jué)，做事要有始有終！”
三歲開(kāi)始學(xué)琴，媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我考過(guò)級(jí)，媽媽說(shuō)學(xué)鋼琴是為了培養(yǎng)我的“內(nèi)秀”，讓我有一個(gè)特長(zhǎng)。可是去年鋼琴老師讓我考三級(jí)，媽媽居然同意了！我不想考，因?yàn)槲液芎ε拢伦约和ú贿^(guò)。但是媽媽說(shuō)考級(jí)只是驗(yàn)證一下我的能力，不要緊的。到了考級(jí)的那一天媽媽陪我一起去的，一路上我非常緊張，媽媽一直鼓勵(lì)我。我和媽媽一起來(lái)到了考級(jí)中心，大禮堂有很多人，我拉著媽媽的手告訴媽媽我很害怕。“萬(wàn)一彈不好怎么辦？”我說(shuō)：“通不過(guò)怎么辦？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你！你能行的！
但是要是考不出也不要緊，媽媽只是希望通過(guò)這次考級(jí)鍛煉一下你的膽量和勇氣，你只要勇敢地上去彈了就行，沒(méi)問(wèn)題的.，媽媽相信你！”這時(shí)，老師叫到我的準(zhǔn)考證上的號(hào)碼，我就第一個(gè)站了上去，媽媽沒(méi)有陪我，后面的小朋友每一個(gè)都有家長(zhǎng)陪著。這個(gè)時(shí)候，上面的老師說(shuō)：“家長(zhǎng)不能進(jìn)去，不用陪了，要讓孩子獨(dú)立！”我回頭看見(jiàn)媽媽驕傲地笑了。因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話，我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來(lái)了。考完了出來(lái)，我很開(kāi)心，也沒(méi)去想結(jié)果。過(guò)了幾個(gè)月，有一天媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)了，爸爸已經(jīng)把三級(jí)證書(shū)拿回家了，我興奮地拿著我的證書(shū)，心里感到很自豪，我終于成功了！
星期四去彈鋼琴，我告訴鋼琴老師，她也表?yè)P(yáng)了我，那天，我特別開(kāi)心！琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持，現(xiàn)在，我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了！再也不用媽媽盯著我了，而且?guī)缀趺看味际艿嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)。我很高興有一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽，我知道媽媽的嚴(yán)厲是為了我好，我愛(ài)媽媽！
快樂(lè)的游戲作文 14
“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。這是為什么呢？原來(lái)，我們作文班的施老師要和我們做游戲。
可是，當(dāng)老師說(shuō)出題目是報(bào)數(shù)時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了”。還有的說(shuō)：“這誰(shuí)都會(huì)”。老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“這可跟平常的不同，報(bào)到7或7的倍數(shù)和末數(shù)是7的同學(xué)要拍一下桌子，而且不能報(bào)這個(gè)數(shù)。誰(shuí)報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了的`同學(xué)都要站到一邊不能玩了”。聽(tīng)了這話，同學(xué)們躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，我心怦怦直跳，只聽(tīng)1、2、3、4、5、6、7，突然有一個(gè)同學(xué)把7報(bào)出來(lái)了，站到了上面，同學(xué)們哈哈大笑。接著下一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，1、2、……14，哈又一個(gè)報(bào)錯(cuò)了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。玩啊玩，坐在座位上的人越來(lái)越少，最后只剩下6個(gè)，3個(gè)，還剩我們倆個(gè)人了，又從我開(kāi)始1、2、3……一直報(bào)到50，51、52、53、54、55、56，突然他報(bào)錯(cuò)了，我就成了冠軍。
這節(jié)課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次啊！
快樂(lè)的游戲作文 15
今天，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來(lái)是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。
等同學(xué)們都來(lái)齊后，我們的體驗(yàn)活動(dòng)就開(kāi)始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，不過(guò)我們也挺高興。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，黑色的字寫(xiě)的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫(xiě)成的……
第一個(gè)同學(xué)讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯(cuò)，我想，不會(huì)有那么難吧，應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在下面大笑，我明白是我讀錯(cuò)了，于是便趕快改過(guò)來(lái)，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯(cuò)了許多個(gè)，越錯(cuò)越著急，越著急讀錯(cuò)的越多，于是，我后來(lái)錯(cuò)的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍(lán)”讀成“綠”。
第一輪，大家多多少少都有錯(cuò)，而在別人讀時(shí)，我們也忍不住光想笑。
第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計(jì)會(huì)好一點(diǎn)兒吧，第一個(gè)同學(xué)仍然會(huì)讀錯(cuò)，按老師的話說(shuō)，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開(kāi)始，我的.速度不快不慢，而且沒(méi)讀錯(cuò)一個(gè)字，后來(lái)，老師突然說(shuō)了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯(cuò)的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。
第三輪是先讀出這個(gè)字，說(shuō)聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時(shí)總是讀反，結(jié)果同學(xué)們的笑聲就更大了。
最后是全班同學(xué)一起讀，結(jié)果我聽(tīng)到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡(jiǎn)直讀不成了，教室里笑聲一片……
沒(méi)想到，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲，把我們這些六年級(jí)的語(yǔ)文“高材生”給難住了。
快樂(lè)的游戲作文 16
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯(cuò)動(dòng)作的'同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。
游戲開(kāi)始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號(hào)施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤鬧出笑話。楊老師突然說(shuō)：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來(lái)，楊老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“舉左手。”楊老師又一次發(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說(shuō)出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒(méi)人出錯(cuò)。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒(méi)有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來(lái)。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲啊！
老師的語(yǔ)速忽快忽慢，一會(huì)兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì)兒還故意點(diǎn)評(píng)幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來(lái)越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂(lè)的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放！
快樂(lè)的游戲作文 17
每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲，可是每次玩完都很開(kāi)心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來(lái)，我為大家說(shuō)一下游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)“老狼”，在選三個(gè)人當(dāng)“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護(hù)剩下的“小羊”。
有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的'游戲。我丶小美和小明當(dāng)?shù)氖切⊙颍覀兿蛩拿姘朔教优埽驗(yàn)檫@樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰(shuí)。他跑到小美那了，小美因?yàn)榕艿奶闪说谝粋�(gè)當(dāng)墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí)，“老狼”原來(lái)是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看，跑到了我們前面，大聲說(shuō)：“快跑！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，小明就被“老狼”捉到當(dāng)墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！
這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？
快樂(lè)的游戲作文 18
老師今天領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲：猜詞和幽默電文。其中，我最喜歡的是猜詞游戲。
每一組選出兩個(gè)人，一個(gè)人猜，一個(gè)人說(shuō)。我們這一組是孫欣然猜，李美義說(shuō)，我們其他同學(xué)在旁邊指手畫(huà)腳出主意。孫欣然太棒了，只有一個(gè)詞沒(méi)說(shuō)出來(lái)其他都準(zhǔn)確無(wú)誤，結(jié)果我們組以驕人戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧说谝幻Ｎ覀兌挤浅ｉ_(kāi)心。最后老師讓我們選出一張貼在黑板上，其實(shí)這些詞都是我們經(jīng)常能遇到的基本常識(shí)，只是沒(méi)留心罷了。
這個(gè)游戲的關(guān)鍵是不許有字帖當(dāng)中的字出現(xiàn)，否則就算犯規(guī)，就像李美義說(shuō)戰(zhàn)無(wú)不勝的后一個(gè)，孫欣然猜攻無(wú)不克，這樣都有一個(gè)無(wú)就算犯規(guī)。在我們猜的時(shí)候可以說(shuō)這個(gè)詞的反義詞。比如說(shuō)：“矮小這個(gè)詞，可以說(shuō)高的反義詞是什么，再比如說(shuō)橙子，你可以說(shuō)：兩個(gè)字，一種水果，甜的，橘黃色的，這樣不就知道了嗎。”老師領(lǐng)我們玩過(guò)許多游戲，我最喜歡的是這個(gè)游戲，它不僅有趣而且增長(zhǎng)知識(shí)。
一節(jié)課就在我們的.歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了，當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候我還覺(jué)得時(shí)間才過(guò)了十幾分鐘呢！我希望老師能經(jīng)常領(lǐng)我們上這樣的語(yǔ)文課讓我們?cè)跉g樂(lè)聲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
快樂(lè)的游戲作文 19
“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)傳話游戲吧。”老師笑著對(duì)耷拉著腦袋的我們說(shuō)道。“游戲”聽(tīng)到這個(gè)詞，一些心不在焉的同學(xué)頓時(shí)變得神采飛揚(yáng)。
游戲開(kāi)始，老師叫每一組第一個(gè)到她那里去，然后悄悄地告訴他們一句話，接著他們回來(lái)，一次傳遞告訴我們。傳到我，我按照他們說(shuō)的，自信滿滿地寫(xiě)上：一日晴，一日陰，今天是晴還是陰？老師拿到我們的結(jié)果后，感慨到：“你們都錯(cuò)了，正確答案應(yīng)該是：一日陰一日晴，今天是陰還是晴？”我心想：我差一點(diǎn)就對(duì)了，太不甘心了！再來(lái)一局，我肯定能贏。
第二次老師讓我們隨便寫(xiě)什么，等會(huì)兒把不同的語(yǔ)句拼起來(lái)，讀一下。我眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，寫(xiě)的一句爆笑的語(yǔ)句：遠(yuǎn)古黑龍吃了人類。過(guò)了一會(huì)兒，我們都寫(xiě)好了，老師翻了翻我們所寫(xiě)的.話，說(shuō)了一句“豬八戒在地獄吃西瓜。”我們都笑開(kāi)了花，喝水的同學(xué)都忍不住噴出來(lái)了。“遠(yuǎn)古黑龍?jiān)诔鞘欣锖人！崩蠋煼瓉?lái)接著又說(shuō)了一句，“世界末日來(lái)了。”有個(gè)同學(xué)笑著沒(méi)忍住，直接在地上開(kāi)始打滾；我們也笑得前仰后合，捂著肚子。
“哈哈哈”這游戲真好玩！雖然游戲結(jié)束了，但教室里還有著我們的笑聲。
快樂(lè)的游戲作文 20
每個(gè)人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂(lè)，也是最難忘的時(shí)光，童年的時(shí)候我們玩過(guò)許
許多多的游戲……
我們經(jīng)常玩的游戲有捉迷藏，二步成三，斗勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏游戲，我對(duì)小紅說(shuō)：小紅，我們來(lái)玩捉迷藏。小紅說(shuō)：好吧！我又對(duì)她說(shuō)：那這樣吧，你先來(lái)找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開(kāi)始了，第一次我藏在花叢里，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹(shù)旁，頭發(fā)不小心被小紅看見(jiàn)了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什么每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個(gè)安靜的草叢里。小紅找不到我了，我從她的后面走出來(lái)，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽(yáng)下山。我們互相告別，一起約定下次還會(huì)再來(lái)玩。
捉迷藏可以鍛煉人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛煉身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的.到無(wú)限的快樂(lè)與滿足。這就是一個(gè)使我們快樂(lè)的游戲——捉迷藏。
快樂(lè)的游戲作文 21
我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課，我們都玩得特別開(kāi)心。
下課了，我把隆舒婷他們都叫出來(lái)。我用點(diǎn)名點(diǎn)將來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓，結(jié)果最后一下點(diǎn)在了賀嘉欣的腳上，所以第一輪由賀嘉欣當(dāng)貓。游戲開(kāi)始之前，我給他們說(shuō)游戲規(guī)則。左右兩邊各一條線，這兩條線就是家的左右界線。老鼠偷油時(shí)，一只腳放在家里，另一只腳伸出家外，搭在另一個(gè)人的一只腳上。這樣一個(gè)人的腳搭在另一個(gè)人的腳上，最后一個(gè)人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無(wú)效。
一開(kāi)始，我就和曾詩(shī)語(yǔ)、袁煒宸等人一起腳搭腳，大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無(wú)可奈何，只好可憐巴巴地看著我們把油偷回家。一次兩次三次，我們一共偷回來(lái)九千萬(wàn)千克油，家里都放不下了。
賀嘉欣看到這個(gè)情況，傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。于是，她一轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，眼睛都不看我們這邊。看到她這樣，我們都放松了警惕。蔣靜熙更是離譜，她不再把腳搭在袁煒宸的腳上，而是冒險(xiǎn)一個(gè)人跑過(guò)去偷油。誰(shuí)知，賀嘉欣早就注意到了，一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，一下子就抓住了蔣靜熙。好了，現(xiàn)在賀嘉欣當(dāng)老鼠，加入了偷油的`隊(duì)伍，蔣靜熙這只貓卻抓不到偷油的老鼠了。
直到上課鈴響，我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
快樂(lè)的游戲作文 22
童年是一首耐人尋味的詩(shī)，一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，一支洶涌澎湃的舞蹈……
上周老師帶上我們?nèi)プ仙w山廣場(chǎng)玩，我們先圍了圈都坐在草坪上，然后玩丟手絹。游戲開(kāi)始了，先是何一棟來(lái)丟手絹。我們唱“丟，丟，丟手絹……”當(dāng)唱到“丟”的時(shí)候，何一棟故意彎下腰假裝把手絹放在潘寅昌的后面，潘寅昌反應(yīng)真快，向后把頭一看后面空空如也，我們哈哈大笑。就在我不注意的時(shí)候，何一棟就把手絹放在我后面，還好我旁邊的.人拍了我一下說(shuō)：“手絹在后面。”我才飛快撿起手絹去抓何一棟。何一棟回頭一看，加快了速度，跑向我的坐位，眼看何一柯就要到終點(diǎn)了，突然他被草坪絆倒了。同學(xué)們都在說(shuō)：“何一棟站起來(lái)。”“快點(diǎn)！”我像看到了希望，加緊腳步往前沖，眼看我就要抓到他人，沒(méi)想何一棟像閃電一樣在地上一滾就坐到了我的坐位，同學(xué)們都被他那滑稽的樣子逗得開(kāi)懷大笑。而我就只好拿著手絹到前面表演節(jié)目。接著該我丟了？……
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們戀戀不舍的回到了教室。這快樂(lè)的一刻又將成為我童年最珍貴的一頁(yè)。
快樂(lè)的游戲作文 23
今天，學(xué)習(xí)了一天的我們終于到了放松一下的時(shí)刻。像往常一樣老師帶我們玩游戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個(gè)游戲。我最喜歡的是幽默電文。
幽默電文這個(gè)游戲的玩法是：每一名同學(xué)都拿出四張紙，第一張紙上寫(xiě)自己的姓名，第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事情，我們都在紙上寫(xiě)好了，老師找四個(gè)人到講臺(tái)上讀。其他同學(xué)聽(tīng)，每四張紙條讀完，都會(huì)有一陣歡笑聲，當(dāng)讀到我的名字的時(shí)候，我的心里砰砰直跳，就怕誰(shuí)寫(xiě)的一些話落到我的頭上，不想“災(zāi)難”偏偏落到我的頭上。不知哪個(gè)想害我的人，說(shuō)我在皇宮里變成了楊貴妃，大家哄堂大笑。有的同學(xué)捂著肚子笑，有的同學(xué)裂開(kāi)嘴笑，有的'同學(xué)扒到桌子上抱著腦袋笑，有的同學(xué)笑的前俯后仰，真是一大壯觀景象。我也笑了，我心想：我一個(gè)堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢唇不對(duì)馬嘴。還有一個(gè)電文，說(shuō)我們班的張衍承，在特務(wù)處里吃王典燉王乙森，我們班又是一陣哄堂大笑，我們?cè)诩叶汲酝炼篃醵菇牵駜何宜闶潜火挼膲騿埽�是第一吃人，不過(guò)這樣也挺好的。
幽默電文這個(gè)游戲，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂(lè)的游戲作文 24
今天，我們玩了一個(gè)小游戲叫做擠眉弄眼，其中有一位神秘嘉賓——餅干，也就是我們要用的道路。
首先老師講了游戲規(guī)則，每一組都請(qǐng)一位選手上臺(tái)，然后把餅干輕輕地放在額頭上，在用眉毛，眼睛，鼻子用力的把餅干擠到臉頰的下半邊，最后用舌頭伸長(zhǎng)一舔就進(jìn)了肚子里，最后老師強(qiáng)調(diào)了不能用手去碰。
游戲規(guī)則說(shuō)完老師就分別從AB兩組中各找了一名男生，A組的一名男生笑容滿面地走上了講臺(tái)，B組的男生大模大樣地走了上去，老師拿了兩塊餅干左手一塊右手一塊分別放在了兩名男生的額頭上，其中一個(gè)男生讓我印象非常深刻，老師把餅干放上去的時(shí)候他咽了咽口水好像迫不及待的想吃到餅干了，他擠了擠眉頭，抖動(dòng)了一下頭餅干就瞬間掉到地上，他就垂頭喪氣的走上了講臺(tái)。
看了別人的擠眉弄眼，我也舉起了手自告奮勇地走了上去，原本以為我能獲勝，我皺起了眉頭餅干就移動(dòng)了一點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)了B組同學(xué)的`秘訣我就按他們說(shuō)的去做，等到餅干到了，臉頰的時(shí)候，好像一座泰山壓在我的臉上，壓得我一動(dòng)不動(dòng)，只能用舌頭去舔了，我剛伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭B組同學(xué)已經(jīng)勝利了，我只能紅著臉走下去了。
今天，我玩得非常開(kāi)心，雖然沒(méi)有勝利但失敗乃成功之母。
快樂(lè)的游戲作文 25
今天下午的作文課，老師讓我們做一個(gè)名叫“連字成句”的游戲，我們都在想老師今天是不是吃錯(cuò)藥了。
游戲開(kāi)始了，教室里從剛才的一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)變成了像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，在老師的一聲命令下，我們這個(gè)大集體霎時(shí)分成了第一組、第二組、第三組，我很榮幸的分到第三組，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的.為自己所在的組推選出一名優(yōu)秀的組長(zhǎng)，我們精選馬敏捷為組長(zhǎng)，在寫(xiě)字時(shí)組長(zhǎng)讓哪個(gè)人寫(xiě)哪個(gè)字，這個(gè)同學(xué)就會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字，這組的每一個(gè)人上去寫(xiě)一個(gè)字，看哪一組的人寫(xiě)的又好又快，才是勝利。在這兩分鐘內(nèi)同學(xué)們你推我擠、毫不相讓。
在輪到我們組時(shí)，同學(xué)們寫(xiě)的很快，我是第一個(gè)上寫(xiě)，十分緊張的手也在不停地顫抖。組長(zhǎng)讓我寫(xiě)下“爸”字，于是，我就寫(xiě)下了“爸”字。寫(xiě)完后我放下粉筆，剛才一直懸著的心暫時(shí)放了下來(lái)。
兩分鐘過(guò)后，老師大喊一聲“停止游戲，時(shí)間到”！大家只好掃興的回到座位上，當(dāng)老師在黑板上數(shù)字?jǐn)?shù)時(shí)，我們組寫(xiě)最多。老師宣布：第三組取得了勝利。我剛才懸著的心終于放下來(lái)了，我們組的同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)。
老師拍著雙手對(duì)我們說(shuō)：“這是個(gè)快樂(lè)的游戲，我們友誼第一，比賽第二，這個(gè)游戲是讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，向共同一個(gè)目標(biāo)奮斗。”
快樂(lè)的游戲作文 26
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場(chǎng)上跑去。你猜我們?nèi)ジ墒裁矗肯炔桓嬖V你，等一下你就知道了。
當(dāng)我們來(lái)到大操場(chǎng)上。沒(méi)想好要玩什么游戲，我問(wèn)大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機(jī)器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因?yàn)槲覀兒镁枚紱](méi)玩過(guò)，而且老鷹抓小雞玩起來(lái)也很有意思。
我們開(kāi)始選誰(shuí)當(dāng)老鷹了？“我覺(jué)得楊超當(dāng)比較合適，因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)肅，看起來(lái)像老鷹一樣兇猛。”我說(shuō)。大家同意我的意見(jiàn)。然后讓高昂當(dāng)老母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞。小雞一個(gè)一個(gè)的在老母雞后面。
剛開(kāi)始由于老母雞全神貫注的保護(hù)小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天也沒(méi)抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí)，老母雞正得意的放松下來(lái)，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的`老鷹一手抓一只小雞樂(lè)的合不攏嘴。
這場(chǎng)游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來(lái)的后果。雖然我們輸了這場(chǎng)游戲，但大家都玩的不亦樂(lè)乎！
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