傳話游戲作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的傳話游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳話游戲作文1
中午的時候要比賽傳話。小芳，小美，小明和小紅一組。他們四個人先上了講臺去傳話，小芳小聲地說：“我們一起去升旗。”小美聽得很清楚，她馬上傳給小明：“我們一起去升旗。”小明也聽清了他小聲告訴小紅：“我們一起去升旗。”最后小紅大聲地說：“我們一起去殺雞！”同學們哈哈大笑地說：“不是我們一起去升旗嗎，怎么變成我們一起去殺雞呀？”雖然沒答對，可是這個游戲也很有趣啊。
傳話游戲作文2
今年我上三年級了，媽媽給我報了一個作文班。我在作文班里，老師帶我們玩了一個游戲，是一個傳話的游戲。
老師分別把前兩排的兩個人拉過去給他們說了一句話，然后開始傳這句話，我看著前面的同學都很開心，馬上傳到我的時候我很緊張，我的心里是這樣想的，萬一我傳錯了怎么辦？到我傳過去的時候才放心。
可是最后才知道傳的話原來，是扁擔彎扁擔放在板凳上，而對方傳給我的是音樂是什么什么？我笑的肚子都要疼了，對方也跟我一樣笑的，肚子都疼了。
傳話游戲作文3
今天星期五的下午，我和同學們在學校玩了傳話游戲。
我拿了一張紙，在紙上畫了一只鳳凰船，然后小聲傳給了小紅，她趴在了小美的耳朵上，悄悄地告訴了小美，小美又趴在小黃的耳朵上告訴了小黃，小黃傳錯了，小黃覺得好丟臉，因為她聽成了小黃。小同學們笑得合不攏嘴，這真是非常好玩的游戲。
傳話游戲作文4
下午一點，老師讓我們一起在游樂場玩游戲，剛開始老師小聲的給小花說了一句話，小花小花趴在另外一個同學邊兒上說我們一起去吃雞。老師明明說的是我們一起去升旗。聽了小花的話，大家忍不住笑了起來小花貓說對不起，但是這個游戲也是很有意思的呀。
傳話游戲作文5
今天上課的時候，老師說：“我們玩傳話的小游戲。”話音剛落，教室里立刻沸騰了，有的疑惑地問：“上課玩什么游戲啊？”還有的高興得差點跳了起來。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，生怕傳錯了，老師叫了幾個同學看了一下紙條上寫的是什么，然后傳給第二個同學。第一個同學把手做成喇叭的樣子，對第二個同學的耳朵說了……我也不知道說的是什么。傳到我的時候，我聽不清是什么，我就去掉幾個字說了。傳到最后一個人的時候，他猶豫了一下，才慢慢的'走到前面去，他告訴老師答案，老師把他的話全說給我們聽，老師話音剛落，教室里立刻轟騰大笑。
就這樣，我們在歡聲笑語中完成了這篇文章。
傳話游戲作文6
今天，老師走進教室對我們說：“今天我們來玩一個傳話游戲。”同學們聽了，有的說：“上課還玩游戲？”有的說：“這個游戲會不會很坑人呀？”有的笑得跳上了桌子。
游戲開始了，老師先把我們分成了三組，每組都請一個小朋友上講臺聽老師說，再往下面傳話。老師把手做成一個“喇叭”形，在第一個小朋友耳旁不知說了一些什么，不管我們怎么伸著脖子都聽不到，第一個小朋友聽好了，接著又告訴了第二、三個小朋友。又接著告訴下面的小朋友。我們組傳得最快，我們贏了。只聽其他組都在嘆氣呢！
這個游戲讓我們學會了做每件事都要認真！
老師點評：生動的描寫突出游戲的有趣。
傳話游戲作文7
今天，我們玩了一個有趣的傳話游戲。
游戲的規則是：由老師小聲對第一個同學說一句話，然后由第一個同學做著動作傳給后面一個同學，這樣一直傳到第四個同學那里，再由第四個同學說出所明白的意思，說對了就算成功，說錯了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了四個小組。老師還讓我們給自己隊起一個名字，我們隊叫水果隊。
老師把話傳給了第一個同學，這樣一直傳到了第四個同學，老師說：“每組的最后一個同學留下，其他的同學回到自己的座位上。結果，每隊的最后一個同學都說對了大體的意思，我們打了個平局。
我心想：回家以后，我一定告訴別的小伙伴有這樣一個有趣的游戲。
傳話游戲作文8
今天上課時，老師對我們說：“今天我們玩游戲吧！”我們聽了，有的高興得跳起來了，有的聽了，說：“老師是不是騙我們的。”有的說：“這游戲會不會很難玩。”
老師說今天玩的游戲是傳話，老師把手攏成“喇叭”的樣子，把一句話傳給第一個人，第一個人也是這樣傳給后面的人。傳到我了，我再把話兒傳給后面的人，直到最后一個人。結果他把話傳錯了。
第一組的人開心極了，我們組和第三組一點也不開心。下次我們一定要努力。
傳話游戲作文9
今天作文課上，老師對同學們說：“我們來玩傳悄悄話的游戲吧！”同學們一聽，有的愣住了，有的在說：“這是什么游戲啊？”有的在跟旁邊的同學講悄悄話，還有的興奮得要跳了起來。
游戲開始了，我們分成了三組，我是第一個人，老師把一句話寫在了紙上，上面寫著：我們今天玩傳悄悄話的游戲。我一看，趕緊在座位上記了記，然后老師說：“開始。”我就趕快對我后面的同學說了一遍，然后就這樣傳到了最后，其他兩組都說出了答案，我們組最后一個人說出了正確答案，我們贏了！
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
老師點評：詳細的過程記敘突出游戲的有趣，好！
傳話游戲作文10
星期五下午第三節課語文老師——蟻老師跟我們一起玩游戲——傳話。
游戲的內容是：首先每組派一個代表所聽到的話傳給每組的第一個同學，第一個同學傳給第二個同學，這樣不斷地傳下去。最后一個同學把聽到的字寫在黑板上。
當游戲結束的時候，我們全班都笑得直不起腰，因為老師的原話是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”可是黑板上什么都有，比如媽媽趕媽媽，媽媽嘛嘛……
這場游戲讓我明白了什么叫“眼見為實，耳聽為虛”還有就是要學會傾聽和表達的能力很重要。
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