四年級作文記一次游戲600字

時間：2021-01-21 11:32:44 游戲我要投稿

四年級作文記一次游戲600字

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級作文記一次游戲600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文記一次游戲600字

四年級作文記一次游戲600字1

　　周六，我們五（2）班要玩?zhèn)€特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒颉Ｎ倚南耄翰痪褪莻€傳話嗎？這也太簡單啦！

　　游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個同學來背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學，以此類推……最后那個同學把聽到的結果大聲說出來。

　　王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著，說了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個同學來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說完，然后楊欣默小聲地對我說：“這個電視高370m，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”輪到我傳了，我貼著王雨晗的耳朵小聲說：“這個電視有300℃，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”……傳到最后一個同學那里，他大聲地對大家說：“這個電視很好，男女主角在一起，結局很美滿。”我想：shit，大事不妙！我心想：原句是“這個電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”被我們傳成了這鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……

　　到B組了，先是熊識博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說：“我什么時候能用。”他們的原句是：“我什么時候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字！我們只能服輸！

　　我不再覺得傳話簡單了，因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言！

四年級作文記一次游戲600字2

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的鈴聲響起來了，老師推開門走進教室，微笑著對大家神秘兮兮地說：“這堂課我們來玩一個小游戲吧！大家猜猜看是什么游戲呢？”

　　哇！太棒了！同學們紛紛猜測玩什么游戲，大家嘰嘰喳喳的，有的說玩老鷹抓小雞，有的說玩猜謎語……，最后我們可愛的楊老師宣布正確答案，那就是畫鼻子。楊老師先對我們說了游戲規(guī)則，然后轉身用黃色粉筆畫起了小娃娃，一個圓嘟嘟的小臉蛋兒，向日葵似的頭發(fā)，長長的眼睫毛下，有著水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴掛在沒有鼻子的臉上，這可不就是一個沒有鼻子的小娃娃么？可愛的小娃娃那閃著光芒的小眼睛眨呀眨，好像在說：“小朋友們，快來幫我畫一個鼻子吧！”

　　第一位幸運者是付婧喬，楊老師先用紅領巾蒙上了她的眼睛，然后讓她在原地轉了個圈，看著她迷迷糊糊的走到黑板前，這時同學們大聲的喊：“上——上、下——下……！”我們一起搗亂，這時付婧喬已經(jīng)分不清東、南、西、北，暈頭轉向了。看她在下巴旁邊畫了一個鼻子，在她摘下紅領巾的剎那，我們一起哄堂大笑，連她自己也笑了！

　　老師選第二位幸運者時，我們爭先恐后的舉手，都把手舉得高高的，有的同學甚至還站了起來，生怕老師看不見，大喊著：“老師，選我……選我！”此時熱鬧極了！接下來的同學有的在嘴巴旁邊畫了個鼻子，像個大飯粒子一樣；有的在耳朵下面畫了個鼻子，像個耳環(huán)。

　　教室里一片歡聲笑語，快了的時間總是那么短暫，轉眼間就下課了，這是一個多么好玩的游戲啊！這也是一節(jié)讓人難忘的課！

四年級作文記一次游戲600字3

　　今天太陽公公好像有什么急事一樣，早早地下了班，而月亮姐姐高高地掛在天上，明亮的月光照耀在大地上。我?guī)е迦缂s而至，來到了下沙廣場。

　　我滑著滑板快速地找到了秋秋。我們倆一見面就緊緊地擁抱了一下，像是已經(jīng)十年沒有見面了。接著子萱、佩儀、洪校、英杰幾個同學也都帶著滑板陸陸續(xù)續(xù)地來到廣場。之后，我們聚在一起討論要玩什么游戲。有人說：“我們玩捉迷藏吧！”子萱和佩儀都搖搖頭說：”不行！萬一找不到人怎么辦？不行！不行！“又有人說：“玩上下坡怎么樣？”“不行，不行，萬一撞到人怎么辦？不怕一萬，就怕萬一！”這一次是我和好友秋秋一起回答的。“要不玩滑板抓人吧！”秋秋建議道。她用期待的眼神看著我們，而我們沉默了一會兒，異口同聲地說：“好呀！”要知道“滑板抓人”這個游戲的危險系數(shù)比上下坡還要高，但可能是因為我們太愛玩滑板抓人了吧，也可能是我們抵擋不住誘惑。

　　首先，我們分成了幾個小組猜拳，每個小組猜拳輸?shù)娜嗽賮聿氯罱K輸?shù)娜藖碜ィ裉爝@個倒霉運就落在了洪校的頭上。之后，洪校按照規(guī)則數(shù)十個數(shù)，我們帶著滑板向四面八方滑去，洪校數(shù)完十個數(shù)后猛地一轉身就用他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了不遠處的佩儀，他奮力地滑向佩儀，而佩儀也發(fā)現(xiàn)了洪校正在向她滑去，快速地踏上滑板向遠處飛馳。在一旁的吃瓜群眾都放松了警惕，早已笑得前仰后翻了。洪校追著追著，便不想追佩儀了，他轉移了目標追向別人。被追的不是喊“救命”，就是“啊啊啊”地大叫，場面很有喜劇性！當追到英杰時，英杰用他獨一無二的方法——狗爬式滑法逃過了洪校的魔掌。

　　時間在緩緩流逝，不知不覺就到了九點半了，天更黑了。月亮姐姐為了照亮更多大地，就又往天上爬了爬，掛在比剛才還高的地方。時間有點晚了，我們只好戀戀不舍地各回各家去。

　　今天我們玩得真開心呀！

四年級作文記一次游戲600字4

　　盼星星盼月亮，我們終于迎來了星期三下午的體育課。

　　我們在操場上排好隊，體育老師問我們：“同學們，你們想玩兒丟沙包的游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說：“游戲規(guī)則是這樣，四位同學丟沙包，其余同學躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學可以通過接沙包來換取一次重生的機會，或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學必須在半個小時內擊敗其余同學。”

　　只聽見老師的哨聲一響，游戲開始了。我是負責躲的同學，剛開始我們一動不動，四個攻擊的同學把沙包胡亂一扔。把同學們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一群慌亂的螞蟻。結果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來。眼看我們處于下風，四個負責攻擊的同學又朝我們發(fā)起了猛烈的攻擊。這次我們沒有慌亂，而是站在原地不動，等到他們發(fā)起攻擊時才開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。

　　雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯著我，手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開了沙包。

　　這時，哨聲再次響起，體育老師宣布：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。

四年級作文記一次游戲600字5

　　一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。

　　我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什么。這時盧老師走過來說：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“就是一個人說三時指另一個人，被指的人再指下一個人說七。當被指的人說二十一時再指一個人，最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”于是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。

　　游戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰。當我看清對方時，都已經(jīng)是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲說道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。

　　游戲繼續(xù)激烈地進行著，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑里藏刀地說：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，于是全部倒地。

　　回到班級，盧老師說：“這個游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個最好的游戲！

四年級作文記一次游戲600字6

　　今天，我們玩了一種游戲，叫“紙牌高塔”。我們在開始之前先活動手腳，一個一個的搭，看誰能獲得第一名。俗話說：“輸贏不重要，重要的是樂在其中。”

　　游戲的規(guī)則，就是：搭牌時要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在10分鐘之內搭好，搭的最好的就是第一名。

　　比賽即將開始，同學們躍躍欲試，各個摩拳擦掌。當老師喊道：“開始”，我立刻拿起紙牌，對折一下，放在桌子上，再重復一次動作，把地基放了兩對折成正方形的紙牌，接著再把一張紙牌輕輕放在正方形紙牌上。然后，再用兩張紙牌瞄準位置輕放在上面.........就這樣，一層一層搭，越搭越高，我都要站起來才能搭了。當要搭到第九層的時候，塔已經(jīng)搖搖欲墜，我輕輕地把一張紙牌放在上面，塔往后傾斜了，我的心瞬間提到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊擋著高塔，再用右手把塔扶起來，就這樣第九層搭好。當我覺得我肯定是第一名的時候。一抬頭，看到了李思璐已經(jīng)搭了十一層了，但搭到十二層的時候，她已經(jīng)夠不著了，，當她要站在板凳上的時候，誰知膝蓋碰到了桌子，本來重心不穩(wěn)的高塔，隨著“轟”的一聲倒了，有人看到了，發(fā)出了幸災樂禍的笑聲，，而李思璐還是泰然自若的接著搭。再看看姚若曦也已經(jīng)搭到了十一層，她就立刻再搭一層。可是王寧旭為了讓自己的高塔更牢固，便從各個角度觀察高塔有沒有不穩(wěn)的狀況，當他從姚若曦的視角看時，不小心碰到了姚若曦的高塔，姚若曦眼睜睜得看著自己即將得到的一名高塔轟然倒去，可是，她并沒有哭，樂觀的她反而笑了，似乎一切都沒有發(fā)生過。

　　伴隨著“叮鈴鈴”的響聲，比賽結束了，王詩雅以十層高塔的成績，獲得的第一名。

　　雖然這次比賽我沒有得到第一名，但是我們明白了，“輸贏并不重要，重要的是要樂在其中”。

四年級作文記一次游戲600字7

　　我們一下課就會到操場玩一個游戲，就是打野鴨。

　　打野鴨的人越多越好，要先選出兩個獵人，我們剩下的'人就要走到中間當野鴨。打野鴨，要先躲閃，如果被沙包打中，那么就直接淘汰。還有一個規(guī)則，就是一個獵人把沙包扔給另一個獵人，并且接住，那么我們就會被冰凍，動彈不了。但如果沙包沒有打中任何一只野鴨，那么就解除冰凍，讓我們繼續(xù)躲閃。

　　記得是一節(jié)體育課，老師讓我們解散活動，我們就完了這個好玩的游戲。我們分好之后，游戲就立刻開始了。

　　獵人們拿著沙包，發(fā)了瘋似的朝我們打，這時，一個獵人瞄準了我，我心里緊張死了。就在沙包向我飛來的一瞬間，我奮力一跳，沙包擦著我的大腿飛了過去，砸在了地上，就在沙包飛來時，我的心都提到嗓子眼了，怕被淘汰。

　　這時，我們被冰凍了，我還沒太掌握怎樣不容易被打到，所以我看了一下旁邊人的動作，他扎著馬步，雙臂做出舉重動作，我也立馬做了這個動作，果然，沙包打來時，沙包從那個人的腿下飛了過去。我們又立刻活動起來，繼續(xù)躲閃沙包。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一個超級厲害的人，一個沙包朝他打去，他身子往后一仰，躲了過去，又一個沙包朝他打去，他就一跳，在空中擺了一個“大”字型，他又躲過了，我想：他真是一個高手啊！說時遲那時快，一個沙包又向我飛來，我沒躲過，被打中了，被淘汰了。我找到一個長椅坐了下來，在思考我為什么會被淘汰。看來，沙包雖然小，如果你沒有把這個沙包放在眼里，以為很簡單，所以我們不要驕傲，要認真的對待每一件事。

四年級作文記一次游戲600字8

　　“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧啊！原來是四（2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！

　　比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。

　　我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始后，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看著很多同學愁眉苦臉，我就想著屬于我們的機會來了。

　　俗話說：“說的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來，搭好一個正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經(jīng)得意忘形了。然后想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，于是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。

　　不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，于是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發(fā)現(xiàn)做的最好的就要數(shù)蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩(wěn)但也是最慢最難的，他們已經(jīng)做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經(jīng)快完成了。當老師說還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時，我已經(jīng)絕望了，許多同學已經(jīng)完成了。于是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。

　　比賽時間到了，老師說了比賽結束，我們組最后沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。

四年級作文記一次游戲600字9

　　趣味的“打野鴨”

　　“叮叮叮——”下課了，同學們蜂擁到操場上，玩“打野鴨”的游戲。

　　玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當“獵人”，一組當“野鴨”。“獵人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。

　　男生先當“野鴨”。“開始！”張馨予一馬當先，掄起球，向著男生們丟去。“啊！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了。“砸張斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細聲大喊：“咿——”，被另一個球再次打中，兩次出局！不一會兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵。“嘩——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。

　　一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個球飛來了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個。此時，應對飛來的球，在那個遠離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫著“報仇”來砸我，OH，MYGOD！我成了目標，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動作，可還是“壯烈犧牲”了。

　　接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個個“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一只自我撞球。不大會兒，“野鴨”們全部出局，個個垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。

　　多么趣味的“打野鴨”！

四年級作文記一次游戲600字10

　　上課了，老師決定讓我們玩一個游戲——閉著眼在教室里走。我聽了，十分驚訝，心里有說不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲!”同學們個個樂翻了天，個個像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說：“我要第一個玩!”

　　突然，老師說了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學們個個專心致志，沒有人在底下竊竊私語。老師滿面笑容地說：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個小人;老師要用紅領巾把你們的眼睛蒙起來，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫上。”

　　快開始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說：“我有信心可以畫準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點緊張，表面上看上去還很鎮(zhèn)定。游戲開始了，老師先用紅領巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會兒向前，一會兒向后，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來到了講臺前，教室里沸騰了起來，有人說往右，有人說往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎么樣?”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說：“你覺得自己畫準了沒有?”他說：“肯定沒有!”他拿下紅領巾一看，也笑了起來，因為他把鼻子畫在了頭上。

　　看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來，我會先看一下場地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。

　　唉!閉上眼睛走真有點難。我們一定要愛護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。

四年級作文記一次游戲600字11

　　經(jīng)過一個漫長寒假的我，懷著愉快的心情來到作文班，路上我想：“今天是開學第一天，吳老師會給我們帶來怎么樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個大大的問號。

　　吳老師拿出了好久不見的百寶袋，從里面拿出了一盒楊梅。教室里突然沸騰了起來，同學們的歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋里掏出了一盒小熊軟糖，教室里再次出現(xiàn)響徹云霄的歡呼聲，原來我們要玩一個游戲——不管三七二十一。

　　規(guī)則是：從第一位同學開始報數(shù)，報到數(shù)字個位帶7或是7的倍數(shù)時要拍一下桌子，如果報錯了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見楊梅似乎在對我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。

　　第一輪游戲開始了，毛同學開始報數(shù)“1”，后面的同學接著“2、3、4......”報數(shù)，直到小雷同學，他停住了，沒跟上節(jié)奏，吳老師“獎勵”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無面部表情，我們丈二和尚摸不著頭腦，滿臉失望地看著他走下講臺。

　　游戲再次開始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸著一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心里的一塊石頭終于落了下來“24、25、26、27......”到了調皮的小肖同學，他故意不報數(shù)拍了一下桌子，他說“我報錯了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢一下子抓了兩個楊梅塞進嘴里，轉過身來笑了笑，接著幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終于結束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜里甜到了心里，因為這是勝利的果實。

　　經(jīng)過這個游戲，我不僅收獲了快樂，開心，還鍛煉了反應力，我希望下次還能做一次這樣的游戲。

四年級作文記一次游戲600字12

　　這一次的游戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”。

　　首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。應對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。

　　“妖怪來了，妖怪來了。”

　　第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。

　　“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發(fā)生爭吵，等到爭執(zhí)過后，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最終還是一個之后一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，教師宣布，憑著他們的堅持，取得的成績是5分30秒。

　　第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn)，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動，信心十足堅持著原先的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。

　　本來作為觀眾的我，沒有什么好高興的，因為我沒有參與游戲，可是聽見教師說女生加一顆星星，我就異常高興。

　　雖然這次我沒有參與游戲，可是我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經(jīng)路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什么克服不了的。學習也是一樣的吧！

四年級作文記一次游戲600字13

　　“今天晚上，我們一起玩一個游戲！”陸老師說。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節(jié)課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結束，不知道這次會不會。

　　“游戲規(guī)則是：

　　1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來，并且不能和同學說話。

　　2、不能向熟人借錢和食物。

　　3、不能超過路口。”我想：天啊，才十分鐘！而且不能借！還有區(qū)域規(guī)定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！

　　“計時開始！”陸老師話音剛落，同學們如離弦的箭一般沖了出去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過也有幾個，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著去哪兒。

　　我走出教室，只見飲水機如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈機一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找其他東西來完成二次任務。

　　我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉了一會，看見一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

　　回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學們回來。有個同學回來之后說有免費試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發(fā)現(xiàn)原來是特百惠在搞活動。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

　　通過這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果不勞動，何來的收獲？

四年級作文記一次游戲600字14

　　在三下的時候，學校為了鼓勵我們多做體育活動，就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲”了。

　　“毛毛蟲”游戲需要的材料很少，只需要一個大的“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質的，充起氣來就可以玩耍了。那這個游戲的規(guī)則又是什么呢？別著急，讓我來一一告訴你吧！一個班級派16人，8男8女，進行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進。就這樣，來看看8個班到底誰會更快吧！

　　我們16人約好，體育課時在小操場進行練習。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，干脆一步也不能動彈。這時，場面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的錯。這時，劉一諾急忙為我們打圓場，她說：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會整齊呢？”我們大家聽了，都十分認同她的觀點。最終，我們決定：由第一個人先喊預備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！

　　第二天，終于到了我們上場的時候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！

　　我們高興地抱成一團，慶祝著屬于我們的輝煌的時刻。同時，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團隊統(tǒng)一協(xié)作，才能獲得勝利。