游戲作文三篇
【第1篇】
“哈哈……哈哈……”,教室傳來一陣歡聲笑語。我們在干什么呢?我們在教室里玩了一個別開生面的游戲,叫做“悄悄話,慢慢傳”。
老師先告訴我們游戲規則。游戲即將開始,老師把我們分成兩組,同學們個個躍躍欲試,都想成為冠軍。
經過一陣爭論后,我們決定讓女生對先開始。女生隊傳話速度十分快,令我打了個寒顫。該我們男生隊了,我們似乎有些力不從心,我聽不清前面同學在說什么,干脆就按聽不清的說,結果我們竟然勝利了!我們個個興高采烈,高興地一蹦三尺高,心里像浪花一樣,一下子興奮起來,像撿到了一個十分珍貴、價值連城的寶貝似的。
第二輪比賽開始了,我們個個胸有成竹?墒怯謧鞯降诙䝼人的時候,就像堵車一樣,怎么也聽不清,之后老師讓我們互換位置,果然扭轉了情況。我聽完話,雷厲風行地傳給了后面的人。女生隊好像也不甘示弱,一迅雷不及掩耳之勢的速度傳完話。勝負在此一刻,教室瞬間變得鴉雀無聲,空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽見了自己的心跳,因為大家都在等待勝利的宣告,可是結果卻出人意料,我們打了個平局。兩個隊的答案竟然全部都錯了,大家個個急得抓耳撓腮。
通過今天的`游戲,我明白了一個道理,那就是合作才可以成功。
【第2篇】
“哈哈哈哈……”咦,這是哪傳來的笑聲呢?哦,原來是筆暢作文班的同學們在做“悄悄話,慢慢傳”的游戲。
老師先給我們說了一遍規則,接著就把我們分成了男生組和女生組。比賽前,男生們信心十足、躍躍欲試,迫不及待地想要開始游戲。當老師宣布游戲開始的時候,頓時教室里像炸開了鍋一樣,議論紛紛。
游戲開始了,我們男生隊先上場,老師講我們男生隊的三個人分開了距離后,把手握成喇叭狀,向第一個同學傳遞信息。第一個同學似懂非懂地響我走來,只聽他在我耳邊小聲嘀咕了一陣后,回到了自己的位置上,我一臉茫然,又不得不向第三個同學傳遞我聽到的信息。當時,教室靜得連一根針掉到地上都可以聽的一清二楚。這樣的狀況持續了兩分鐘后,第三個同學開口了:“老師,我沒聽清他說的什么!本瓦@樣,我們男生組失敗了。
該女生組了,她們扭扭捏捏地走上了講臺,老師將信息傳遞給我第一個同學,第一個同學怎么也記不住,最后還是將不完整的信息傳給了第二個同學,當最后一個同學說出答案的時候,簡直與正確答案八竿子打不著。后來,我們兩組同學又進行了一次比賽,結果以平局告終。
這次的游戲告訴我們一個道理:耳聽為虛,眼見為實。
【第3篇】
今天在筆暢作文的教室,玩了一個有趣的游戲,名字叫做巧吹乒乓球過河。
游戲開始了,老師先準備了五個杯子,里面裝滿了水,另外,還有一個乒乓球。當然,游戲也要有規則,只能用嘴吹,不能用手去摸乒乓球。老師把我們分成四組,我們叫運氣組,看看有沒有好運氣。
比賽開始了,隊員們個個都神氣十足。計時開始,第一個隊員就很牛,一口氣就吹到了第四個球,這對我們的壓力很大?墒牵莻隊員很不幸,好不容易吹到第四個,到第五個的時候球掉了。第二個同學上場了,他手扶桌子,身體半蹲,伸長了脖子,鼓起腮邦子,深吸了一口氣,輕輕地一吹,吹到了第四個,也掉了,四分鐘過去了,他們組得了2分。
到過河組了,他們更厲害,一個人通過了三次,同學們趴在桌子上喊:“加油!加油!加油!”頓時,教室里像炸開了鍋,熱鬧極了,他們組很牛,居然得了三分,太不可思議了。
到無敵組了,他們也不落后,一個比一個厲害,有時乒乓球紋絲不動,有時像一只活潑可愛的小兔子一蹦一跳,有時像鯉魚跳過了龍門,看水越來越少飛濺了出來,流在桌子上“嘩嘩”地流。
到我們了,我們要拿出百分百的實力,我通過了一次,我弟也一樣,臺下觀眾高興地吶喊著:“加油!”我們的分數是2比1,這個游戲很好玩,以后我也會玩的!
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