有關(guān)友情作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的友情作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情作文 篇1
星期五早上，教師硬是把我給趕了出來(lái)。哎，苦命的孩子啊。
想明白為什么吧，嘻嘻，我忘了，容我想想啊——艾，想起來(lái)了，原先是這樣的——教師說(shuō)立刻要月考了，我學(xué)籍還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呢，所以要我請(qǐng)假去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。嘻嘻，我雖然表面上不愿意，可心里早就樂(lè)開了花了。當(dāng)然是恭敬不如從命了。
坐了半個(gè)小時(shí)的車，最終到了我日思夜想的地方。一進(jìn)學(xué)校，就看到了我以前的班主任，在班主任的指導(dǎo)下我來(lái)到了教導(dǎo)處，教導(dǎo)處主任問(wèn)明原因后就開始敲擊鍵盤，敲了一會(huì)說(shuō)了一句網(wǎng)業(yè)打不開就算完事了。我當(dāng)時(shí)的表情肯定很難看，因?yàn)檫@就代表著我又會(huì)被數(shù)落一頓。
隨著下課鈴聲的響起，我來(lái)到了和同學(xué)們一齊歡笑過(guò)的教室。同學(xué)們看到我都高興地不得了，還有一個(gè)同學(xué)也和我一樣，可他好像沒(méi)我受歡迎啊，哈哈，這就足以看出同學(xué)們和我的情誼咯，那叫個(gè)高興啊。
之后我又和他們一齊上課，本以為教師會(huì)不一樣意呢，可教師一點(diǎn)沒(méi)反對(duì)。那幾節(jié)課我上的很認(rèn)真也很開心，之后集合的時(shí)候我也和他們一齊去集合，其他班的同學(xué)看到我也特高興。放學(xué)后和他們一齊玩了一會(huì)，由于時(shí)間關(guān)系就都打算回去了，沒(méi)想到他們卻都不走，都陪我一齊等車，把我送上車后才不舍的離去。
我當(dāng)時(shí)心里百感交集，回憶起當(dāng)初的一幕幕，不管歡樂(lè)與否，都是值得我珍藏的寶藏。我此刻真的很期望教師再把我趕出來(lái)一次，再讓我和我那些可愛(ài)的同學(xué)歡聚一次。
友情作文 篇2
一張滿是汗珠地臉，衣服全都濕透了，我迷迷糊糊地睜開了眼。這個(gè)人就是齊老師。他笑著對(duì)我說(shuō)：“佳瑩，你好些了嗎？”“是啊，周佳瑩，你沒(méi)事了嗎。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。原來(lái)這天，我突然暈倒了，嘴里吐著白沫，情況非常嚴(yán)重。老師們正想送我去醫(yī)院，可是今天學(xué)校有比賽，學(xué)校里的車全都開走了，而且還下著雨，老師沒(méi)辦法送我去醫(yī)院，我的爸爸媽媽今天在出差。同學(xué)們真的是急得火燒眉毛了。于是，齊老師背著我向車站跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“佳瑩，挺住。”齊老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依锎墒峭瑢W(xué)們擔(dān)心我，也悄悄地跟上來(lái)了。
我上了車，迷迷糊糊地看到同學(xué)們?cè)谲囌具厯?dān)心地神情的，聽見齊老師緊張急促地喘氣聲。
到了醫(yī)院，我被醫(yī)生抬進(jìn)了急救室。我的爸爸媽媽聽到這個(gè)消息，立馬坐飛機(jī)趕了回來(lái)。表演已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們紛紛央求老師們送他們來(lái)看我的。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……手術(shù)還是沒(méi)有結(jié)束，手術(shù)室內(nèi)醫(yī)生全力地?fù)尵戎中g(shù)室外，齊老師，我的家人，同學(xué)們焦急地等待著。同學(xué)們一刻也不肯離開，不肯去吃飯，眼睛久久注視著那盞亮著手術(shù)中的燈，他們多希望這盞燈暗下來(lái)，可是又怕……
齊老師在走廊上；來(lái)回走動(dòng)著。每一步，都是千斤重。有的同學(xué)焦急地哭了，哭聲在走廊中回蕩著，一個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，其他同學(xué)也都哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的氣氛相當(dāng)沉重，護(hù)士又來(lái)催促大家先去吃點(diǎn)東西，去休息一下。可是大家還是不肯吃飯，不肯休息。
十個(gè)鐘頭過(guò)去了，手術(shù)燈暗了。大家急忙像手術(shù)門邊奔去。醫(yī)生走了出來(lái)，說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)事了。同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，沉重地氣氛立馬被陣陣發(fā)自內(nèi)心的笑聲給打破了。有個(gè)同學(xué)太興奮了，摔了個(gè)底朝天，還有一個(gè)同學(xué)，也是興奮的不得了，結(jié)果卻撞到墻了，把鼻子都撞紅了，但他們一點(diǎn)也不覺(jué)地痛，一邊哭，一邊笑。
寫到這里，我的臉已經(jīng)漲得通紅，淚水在我提筆時(shí)，就已經(jīng)迷糊了我的雙眼。我神情地看著桌前那張大合照。有時(shí)候，我總覺(jué)得自己不懂師友情是什么，現(xiàn)在我懂了。
友情作文 篇3
她,一個(gè)愛(ài)讀書,愛(ài)寫詩(shī)的智慧女孩；我，一個(gè)喜歡聽故事，講故事的女孩。她倆在充滿神秘的QQ中會(huì)發(fā)生什么事呢？
“Hi，你終于上線了，我等到花也謝了！”她發(fā)來(lái)一條信息，我也馬上回復(fù)道：“我來(lái)了，勞您久等了，還請(qǐng)包含哦，呵呵”“那我就勉強(qiáng)原諒你了，呵呵”“呵呵”她又說(shuō)道：“你好有魅力哦，現(xiàn)在我終于體會(huì)到什么叫一日不見，如三秋兮。”我回復(fù)了一個(gè)受寵若驚的表情，可換來(lái)的卻是一個(gè)大錘子…… 記得很清楚，那時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第三天，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但聊得卻很投機(jī)，像老朋友一樣。 有一天，她問(wèn)我什么是友誼，我說(shuō)：“Sorry，我也不太清楚，我只知道在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間小學(xué)生作文，不是彼此妨礙，而是相互照耀。”過(guò)了一會(huì)兒，她發(fā)了一首詩(shī)：“不知多少次暗中祈禱,只為了心中的夢(mèng)不再飄渺,有一天,我們真的相遇了,萬(wàn)分欣喜,竟什么也說(shuō)不出,只用微笑說(shuō)一句話,能夠認(rèn)識(shí)你真好!”看后我有些小感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚為四個(gè)字：“相親相愛(ài)！”
從那以后我們的關(guān)系更好了，她把知道的傳說(shuō)、神話、小說(shuō)等她認(rèn)為優(yōu)秀的故事都講給我聽，我也深深陶醉在文字的天河中，傾聽奇人奇事，每一天都很快樂(lè)，因?yàn)槲抑涝诘厍虻牧硪粋�(gè)角落里我有一個(gè)知己。
幾個(gè)月后的一天，她告訴我她要走了，去一個(gè)有花有草沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的城市。我問(wèn)她會(huì)回來(lái)嗎，心中那僅存的一絲希望也被“不會(huì)”兩個(gè)字澆滅，我沒(méi)有流淚，也沒(méi)有多說(shuō)什么，只送了她一片四葉草：“你知道嗎，四葉草還有一個(gè)名字叫幸運(yùn)草，它每一片葉子都代表一個(gè)祝福：第一片代表健康，第二片代表名譽(yù)，第三片代表財(cái)富，第四片代表真愛(ài)。希望你能在那里找到屬于你自己的幸運(yùn)草。”說(shuō)完我馬上下了線，我不想相信她會(huì)永遠(yuǎn)消失在我的生活中。
又過(guò)了幾周，當(dāng)我再次上線她的頭像已變成黑白色，她留給我最后一首詩(shī)：“千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡，夢(mèng)中幾多思念。今朝一別，何日再相見？推開萬(wàn)卷詩(shī)書，寒窗下，獨(dú)自長(zhǎng)嘆。淚眼中孤雁南飛，可曾到彼岸？
但愿，五千年，滄海桑田，我們能再見。茫茫夜空，群星璀璨。擁有一個(gè)藍(lán)天，怕什么？海枯石爛，你和我的友誼永遠(yuǎn)不變！”
我關(guān)了QQ，卸載了QQ，下定決心不在登陸QQ，因?yàn)槲野岩环萦颜x鎖在里面，我怕開啟QQ大門的同時(shí)放飛了這份友誼……
友情作文 篇4
塵埃三千，只為憶流年。
——題記
她叫高靈，是文理分班之后轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。
開學(xué)，已是秋季了，落葉，稀稀疏疏地散了一地，秋風(fēng)，颯颯地吹拂著我們的臉頰。
新學(xué)期的第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)，無(wú)聊而又抽象。我依舊在我的數(shù)學(xué)卷子上寫寫畫畫著我喜歡的詩(shī)詞，并在心里默念幾遍，仿佛不念就辜負(fù)了這句詩(shī)詞的意境。
直到期中考試，我和高靈都是處在不認(rèn)識(shí)的狀態(tài)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。轉(zhuǎn)折是發(fā)生在期中考試后。高靈成了我前桌，我們就那樣在彼此的聊天中熟絡(luò)起來(lái)。之后，我發(fā)現(xiàn)高中不光腦袋聰明，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也很發(fā)達(dá)。我把自己和高靈做了對(duì)比，我也是個(gè)女生，但是我腦袋不靈光也就算了，偏偏體育也差得可以。
我和高靈熟了，很快地，高靈也和我們班的其他同學(xué)熟了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，高靈還是個(gè)交際能手。我真的很佩服高靈，也很喜歡她那樣的性格，灑脫豪放，決不為小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因?yàn)槭裁词虑閭秀皭潯?/p>
高二一個(gè)學(xué)年的.課間，我都是在和高靈的追跑打鬧中度過(guò)的。沒(méi)有高靈，我不會(huì)知道，原來(lái)學(xué)校也可以是一個(gè)讓我找到快樂(lè)的地方；沒(méi)有高靈，我不會(huì)知道，原來(lái)有些事情并不需要放在心上；沒(méi)有高靈，我也不會(huì)知道被大家關(guān)注是什么感覺(jué)。
我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，我向往的友情來(lái)得那么猝不及防，我也不知道，原來(lái)我只是孤獨(dú)了太久。
高二那年，每天和高靈打打鬧鬧的時(shí)光是我高中三年最快樂(lè)的日子，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)一下子減輕了不少，做什么事也比往常有了更大的積極性。我走在學(xué)校的每一個(gè)角落，都會(huì)期待著，下一秒鐘，遇到的就是高靈。
我以為，我們會(huì)永遠(yuǎn)像那樣，沒(méi)心沒(méi)肺打打鬧鬧，直到高中畢業(yè)，直到地老天荒，我們都是那段狂放不羈的青春歲月里最美好的回憶。我們的高中生活會(huì)因?yàn)橛辛吮舜耍跁r(shí)光的河流里烙印下刻骨銘心的記憶。
但是，我害怕的事情還是來(lái)了。因?yàn)橛幸淮昔[得過(guò)了頭，我和高靈大吵一架后再也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。隨之而來(lái)的，是同學(xué)對(duì)我的各種謾罵，更有一個(gè)和高靈關(guān)系很好的男生天天含沙射影地攻擊我。那時(shí)，我才理解叫見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的真正含義。這一切，都是因?yàn)椋哽`人緣比我好了千百倍！
我們吵架的日子，也是一個(gè)秋天。但物換星移，卻又幾度蕭瑟的秋。我和高靈的友情，我并不想中斷，但我知道，也無(wú)法繼續(xù)，也許最好的結(jié)局，就是曾經(jīng)擁有，就已足夠；微笑參透，覆水難收……
我和高靈成為了陌生人，但我們給彼此留下的，卻不只是不愉快吧！最起碼，高靈給我留下的，都是滿滿的美好。
時(shí)光是青春歲月串起的風(fēng)鈴，在秋日的陽(yáng)光下清脆地響動(dòng)，如一團(tuán)耀眼的光，穿透了童話的始終。我們的友情，只有童話的內(nèi)涵，卻失了童話的結(jié)尾。
我無(wú)法放下這段我認(rèn)為的友情，就算在夢(mèng)中，我依稀見到的畫面也是和好如初的我們手牽著手并肩走在綠色的林蔭小路上，夕陽(yáng)為我們投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，不覺(jué)悲哀，反倒被陽(yáng)光籠罩。也許，那條夢(mèng)中的林蔭小路，它的盡頭，便是徐徐溫暖的青春年華。就像童話，只不過(guò)，欠缺了一個(gè)結(jié)局……
友情作文 篇5
——小木偶的故事（續(xù)編）
小木偶會(huì)人類的表情之后，就變了許多，每天開開心心的，到處交朋友，有小兔子、小松鼠和愛(ài)唱歌的小鳥。不過(guò)它最好的朋友是小紅狐，這是為什么呀？它們不是仇人嗎？這兩個(gè)謎團(tuán)將在故事里解開。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小木偶興沖沖地走出家門，來(lái)到大街上，準(zhǔn)備去交朋友。突然，他聽到一陣陣吵架聲，就走了過(guò)去，看了看，原來(lái)是藍(lán)鼻子女巫和小紅狐，他們正在吵架。藍(lán)鼻子女巫看見了小木偶，連忙跑過(guò)來(lái)，讓小木偶自己說(shuō)說(shuō)上次小紅狐搶走他的小紅包的事。就在這時(shí)小紅狐趁機(jī)逃跑，女巫手指一點(diǎn)，小紅狐變成了一尊石像，小木偶大聲尖叫“不”，因?yàn)樗幌胱屝〖t狐變成石像，雖然他犯了錯(cuò)，但是他可以改的呀！小木偶趕緊問(wèn)女巫：“你為什么把它變成石像呀？”小女巫說(shuō)：“因?yàn)樗麚屃四愕陌F(xiàn)在我不能把它變回來(lái)了，除非你的誠(chéng)懇能感動(dòng)上天，才能讓他回到從前的樣子。”小木偶很傷心，他就只好把小紅狐帶回家。正在他要離開時(shí)，一群人和警察來(lái)到這里，小木偶見了，便知道，他們是來(lái)抓小紅狐的，小木偶心想：我不能讓他們抓到小紅狐，于是背起小紅狐就跑。過(guò)了一會(huì)，他越來(lái)越累，就在這時(shí)，天上掉下來(lái)一瓶藥水，小木偶一看，上面寫著：快救小紅狐吧！小木偶看了以后，高興極了，趕忙給小紅狐涂上，小紅狐馬上就變回了原樣。小紅狐激動(dòng)的看了看小木偶，便立即把小紅包還給了小木偶，還道了歉。就在這時(shí)，警官他們出現(xiàn)了，小木偶連忙說(shuō)：“你先走，這里有我來(lái)承擔(dān)。”小紅狐也趕忙說(shuō)：“不，你先走，這一切是我造成的，不是你。”警官看見他們這么誠(chéng)懇就放過(guò)他們了，小木偶和小紅狐開心極了，回家的路上，小紅狐說(shuō)：“以前是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”小木偶開心的說(shuō)：“當(dāng)然啦！”小紅狐又繼續(xù)說(shuō)：“那你能讓我成為你的朋友嗎？”小木偶說(shuō)：“當(dāng)然可以！”小紅狐聽了后高興得又蹦又跳。
從那以后，他們成為了形影不離的好朋友。
友情作文 篇6
友情能給你一個(gè)寬敞的空間，在那個(gè)空間里，你可以隨心所欲，自然的相處，心靈的相通。沉默，就是會(huì)意的語(yǔ)言，交流，不須千言萬(wàn)語(yǔ)，心有靈犀，是友情中最美的風(fēng)景。
月光下的路燈把兩個(gè)人的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，蛐蛐的叫聲把本就寂靜的小路襯托的更加沉寂。“這次的模擬考試又那么馬虎，不是算錯(cuò)數(shù)就是寫錯(cuò)字，這樣下去，還談什么考衡中？！”說(shuō)著我用力把腳下一顆石子踢向遠(yuǎn)方，憤憤不平，隨后無(wú)奈的低頭嘆了一口氣。這是晚飯后和多年的好朋友鵬飛在家附近的小路上遛彎，我喋喋不休地和他發(fā)著牢騷，心間充斥著懊惱和絲絲縷縷揮之不去的灰心與凄楚。鵬飛安靜地聽著，始終無(wú)語(yǔ)。大概過(guò)了一會(huì)兒，他突然扭過(guò)頭來(lái)看著我：咱們賽跑吧，就像小時(shí)候那樣。說(shuō)著他就去拿起一塊石頭畫上了起跑線，不由分說(shuō)的拉著我走了過(guò)去，擺好了起跑姿勢(shì)，“準(zhǔn)備好了嗎，1、2、3，跑！”那震耳欲聾的一聲號(hào)令讓我熱血沸騰，我的身體好像不受控制如利箭般躥出，那一刻大腦一片空白，雙眼之中只有終點(diǎn)。最后我大吼一聲，縱身一躍到達(dá)終點(diǎn)，鵬飛隨身而至，他彎著腰，嘿嘿笑著，氣喘吁吁地向我豎起大拇指：還是你厲害！看到了嗎？這就是競(jìng)爭(zhēng)的魅力，沒(méi)有常勝將軍，但我們有堅(jiān)韌的性格和不認(rèn)輸?shù)木瘢∥铱粗p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，打開電腦，有一封電子郵件，是鵬飛發(fā)來(lái)的。我急急地打開，只有短短的兩行字：“失敗不是人生的句號(hào)，它會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中的激情，它蘊(yùn)含著巨大的能量，失敗刮起的狂風(fēng)縱然會(huì)把你的理想之舟顛覆，但是如果你的意志足夠堅(jiān)定，那它只會(huì)助你駛向成功的彼岸。”
我反復(fù)的咀嚼著這幾句話，久久不能釋懷。短短的兩行字，讓我在失利面前顫栗的心漸漸溫暖，讓我萎靡頹喪的精神得以振奮如前，這就是友誼的力量，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的身體和心靈，我只想說(shuō)，我的朋友，成長(zhǎng)的路上，有你真好！
友情作文 篇7
寧?kù)o的校園，微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)人站在操場(chǎng)，卻是如此的悲傷。曾經(jīng)的年華，都經(jīng)不起時(shí)間的沖刷。那段純真的友情，又有誰(shuí)會(huì)銘記，也許是一個(gè)人自作多情罷了，又或許是在對(duì)你們深深的思念，放不下那段友情，放不下那份青春。
揮之不去的悲傷，卻帶著一種無(wú)奈。人生恍惚，時(shí)光匆忙，留給我們的只是一些零零碎碎的記憶，給我們的一生，烙上深深的印記。
熱鬧的操場(chǎng)，你們還在，那個(gè)調(diào)皮的籃球，那支頑強(qiáng)的球隊(duì)，不卑不亢。曾經(jīng)頹廢的時(shí)光，為了一個(gè)游戲，我們省下飯錢，逃課出去的奮戰(zhàn)，最后我們都被老師捉住了，還告訴了我們家長(zhǎng)，我們才這樣不甘的停止。那段淳樸的感情，那個(gè)美麗的女孩，總是讓我迷戀，卻提不上勇氣去表白，你們都罵我廢物，我卻無(wú)言以對(duì)，后來(lái)那個(gè)女孩轉(zhuǎn)校了，想告白卻已經(jīng)來(lái)不及。悠閑的時(shí)光夏天，我們跑到茶館去喝茶，暢談我們的人生大志。我們的日子是如此的懶散，無(wú)憂無(wú)慮，卻是如此的快樂(lè)。時(shí)間匆忙，不留痕跡，面對(duì)必須分別，我們一起喝了酒，人生第一次喝醉，我們都哭了，第二天看著你們離去的背影，是那么的不舍，我想留住你們，卻只捉住那無(wú)能為力的記憶。
荒涼的操場(chǎng)，此刻卻是如此冷清，天空不時(shí)有幾只鳥兒飛過(guò)，曾經(jīng)我們是多么羨慕鳥兒自由的飛翔，現(xiàn)在的你們又在何方，曾經(jīng)我們的承諾，為何卻久久不能實(shí)現(xiàn)。那個(gè)我迷戀的女孩，現(xiàn)在的你又怎么樣，那個(gè)曾經(jīng)的游戲，你們還在玩么。
逃不出的傷感，面對(duì)生活的無(wú)情，現(xiàn)在的我，只有一種深深的無(wú)奈，曾經(jīng)的豪情壯志，才發(fā)現(xiàn)他是那么的無(wú)聊。我們共同的夢(mèng)想，卻無(wú)能為力的藏在了心底。
一個(gè)人打著籃球，卻再也打不出當(dāng)年的熱血，一個(gè)人喝著茶，卻再也品不出當(dāng)年的快樂(lè)，一個(gè)人打著游戲，卻顯得是那么的無(wú)聊。每天面對(duì)那些虛偽的笑顏，卻再也找不到你們給我的真誠(chéng)，或許我們?cè)?jīng)并不懂得珍惜，就讓歲月如此匆忙的掠過(guò)，我卻無(wú)時(shí)不刻懷念著那段曾經(jīng)。
一個(gè)人抽著煙，面對(duì)這沉默的電腦，眼淚劃過(guò)眼角，面對(duì)這虛偽的社會(huì)，我已經(jīng)失去了信心，現(xiàn)在的你們過(guò)的又是如何，如果歲月重新來(lái)過(guò)一次，我們是否還會(huì)對(duì)籃球熱血，是否還會(huì)為游戲執(zhí)著，還會(huì)對(duì)那個(gè)女孩迷戀。
星空璀璨，望著這滿天繁星的星空，祭奠這我的青春，思念這回憶里的你們。
友情作文 篇8
驕陽(yáng)似火的夏日，讓人感到一絲煩惱。我在家里寫作業(yè)，卻發(fā)生了一件讓人開心有難過(guò)的事情，想聽嗎？那還不趕快翻開我的作業(yè)本。
這天 、太陽(yáng)籠罩著大地，小草低下了頭，如同一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩。我在家里寫作業(yè)，這時(shí)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的門鈴聲回蕩在我的耳邊，我三步并作兩步前去開門，我看到我的好朋友來(lái)了，心想：還以為是媽媽回來(lái)了呢，真掃興。于是，我沒(méi)理他，可他卻不甘心，跟著我來(lái)煩我。
“曹銘鑒來(lái)玩吧，玩什么呢？”他興奮的說(shuō)。“沒(méi)空，自己玩去吧。”我冷酷地說(shuō)。
他聽了，還是不甘心，抓起我的作業(yè)本就往樓上放，我見了，讓他交出作業(yè)本，可他就是不給我，還嘻皮笑臉地說(shuō)：“怎么樣，我就是不給。”
我聽了，指著他說(shuō)：“你有種。”
我把樓上找遍了，可就是找不到，我心想：這人藏東西的能力怎么這么強(qiáng)！
一天后，我怎么也找不到作業(yè)本，就告訴了他奶奶，他再奶奶的追問(wèn)下，才交出本子。我拿到本子，仔細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)一頁(yè)破了，便又跑到他家去追問(wèn)他。
“這怎么破了！”你給我一個(gè)理由！“我火冒三丈。
”這不是我弄的！“他也不甘示弱。
”你……好，咱倆絕交！我憤怒之極。
他好像還不為自己的所作所為而后悔，繼續(xù)爭(zhēng)論下去：“絕交就絕交！”
我聽了，更加憤怒，跑到家里把它粘好。
事后，我發(fā)現(xiàn)不是他弄的，非常后悔，看來(lái)，做任何事都要先把事情弄明白，再爭(zhēng)論。
友情作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣電話鈴響了。我趕緊抓起了話筒，里面?zhèn)鞒隽艘粋�(gè)熟悉的聲音，他先說(shuō)了一段很不流利中文，緊接著是一段極為流利的英語(yǔ)，英語(yǔ)的意思大概是：“你好，我是Jeffry，你是比爾嗎？”比爾是我的英文名。聽到這里我就開始想Jeffry是誰(shuí)，他為什么和我說(shuō)話一會(huì)兒說(shuō)英語(yǔ)，一會(huì)兒說(shuō)中文？
我突然想起來(lái)了，Jeffry是我在菲律賓的同桌啊！一想到這里我就陷入了深深的回憶。
去年夏天，我到了菲律賓的一所學(xué)校學(xué)習(xí)，入學(xué)考試后，我被分配到了4年級(jí)的班級(jí)里學(xué)習(xí)。剛一進(jìn)班級(jí)，老師就請(qǐng)我坐在Jeffry旁邊，他白白胖胖的，和我比比我矮一些，可在同伴中他是最高的。看他的樣子，好像傻乎乎的，但聽老師介紹說(shuō)他也是一個(gè)中國(guó)人，七歲時(shí)來(lái)到菲律賓學(xué)習(xí)，每年假期他都要回中國(guó)學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異。我想和他坐在一起對(duì)我的學(xué)業(yè)是有幫助的。
我后來(lái)的確得到了他多次的幫助。記得有一次在上科學(xué)課，科學(xué)老師在介紹水的三態(tài)變化，在介紹水分子在各態(tài)中的結(jié)構(gòu)，因?yàn)槟菚r(shí)候聽不懂老師在說(shuō)什么。所以一知半解。我不懂就想問(wèn)Jeffry，但看到他正在做課堂練習(xí)，我在猜測(cè)他會(huì)不會(huì)告訴我呢？我就問(wèn)他，他竟然用英語(yǔ)告訴我：“這個(gè)單詞的意思是固態(tài)水，固態(tài)水的意思就是冰，冰的分子結(jié)構(gòu)是緊密有序的。”因?yàn)槲乙粫r(shí)間還沒(méi)有把他說(shuō)的那段英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)。我就再一次問(wèn)他剛剛老師講的是什么意思？他不說(shuō)話，我以為他不想教我了。我覺(jué)得他是一個(gè)不可靠的朋友。
下課后，我正要到教室外面去玩玩，Jeffry叫住了我。我很疑惑，不知道他叫住我要干什么？聽了他說(shuō)話后解開了我心中的疑團(tuán)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在來(lái)教你，上課時(shí)我太急了，竟然忘了你不懂得英語(yǔ)。所以用英語(yǔ)來(lái)給你介紹，我現(xiàn)在想起來(lái)了，我用中文講給你聽。”接著他用不大流利的中文給我講了剛才輔導(dǎo)我的那一段話。聽了他用中文的介紹，我終于知道了老師上課時(shí)介紹的內(nèi)容。他看到我在他的幫助下終于學(xué)會(huì)了有關(guān)水的三態(tài)變化的知識(shí)，他的臉上露出了會(huì)心的微笑。
光陰似箭，日月如梭，很快我就要回國(guó)了。在分別那一天，我特地給他寫了一封感謝信，用來(lái)感謝兩個(gè)月來(lái)他給我介紹的一切。他送給我一本很好看的英文原版童話書。他依依不舍地說(shuō)：“信我一定會(huì)留著的，這本書有助于對(duì)你英語(yǔ)水平的提高。”
這件事已經(jīng)過(guò)去了九個(gè)月了。可他的音容笑貌還深深地刻在我的腦海深處。
直到現(xiàn)在，我聽到了他的聲音，還感覺(jué)到一股很強(qiáng)烈的激動(dòng)。我得到了一份來(lái)自外國(guó)朋友的友誼。
友情作文 篇10
友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣;友誼是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)久，越是芳香撲鼻。
沒(méi)有朋友的人是孤單的;沒(méi)有友誼的生活是乏味的。
我想我是幸運(yùn)的，我有很多的朋友，他們?cè)谖沂б猓瑐牡臅r(shí)候，總是陪伴在我的身邊，鼓勵(lì)我，激發(fā)斗志。在我開心高興的時(shí)候，他們?cè)谖疑磉叄c我分享喜悅。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“痛苦與他人承擔(dān)，痛苦就會(huì)減半，快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就會(huì)增加，我和我的朋友互相鼓勵(lì)，互相督促，用這三年的辛勤汗水鑄就一生的輝煌。在小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米的長(zhǎng)跑。
這是我從未參與過(guò)的項(xiàng)目，可不服輸?shù)奈铱傁朐囈辉嚒Ｕ驹谄鹋芫�上，站著周圍那么多雙眼睛，我知道了什么叫激動(dòng)人心。平時(shí)只在題海中遨游的我們，過(guò)著不起波瀾的生活，生活近乎一條光滑的直線。此時(shí)，我的體內(nèi)熱血膨脹，像有什么東西在涌動(dòng)，就要迸發(fā)出來(lái)。身上仿佛有是不完的勁。隨著槍聲的響起，我們像前奔去，第一圈很輕松地就跑下來(lái)，第二圈有點(diǎn)累了，就在第三圈的末尾，我摔倒了，一個(gè)念頭閃電似的從我腦海中閃過(guò)，我要堅(jiān)持跑下去，沒(méi)有什么困難可以阻止我的前進(jìn)，我顧不上疼痛，迅速地爬起來(lái)，繼續(xù)。
我聽到了兩旁的同學(xué)的加油聲，可能由于緊張過(guò)度，我又摔了一跤，沙子揉進(jìn)了皮膚里，鉆心的痛，我掙扎著站起來(lái)看到我的朋友正在前方為我鼓勵(lì)，為我加油。繼續(xù)，繼續(xù)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，我完成了全程，身上傷痕累累，同學(xué)們稱我為英雄，這些只有我自己知道是同學(xué)們的鼓勵(lì)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我完成了比賽，我不想讓他們失望。朋友的含義我理解得更加深刻。
朋友，不應(yīng)該是酒肉朋友，應(yīng)該是患難知交。
不僅僅是在順鏡中才有，在逆境中朋友之情顯得更加珍貴。戀人可能只是一時(shí)的，而知心的朋友可能是永恒的。馬克思，恩格斯建立深刻的友誼，他們之間的友誼是永恒的。朋友之間沒(méi)有勾心斗角，只有寬容與理解。朋友，友誼時(shí)整個(gè)世界充滿了陽(yáng)光，充滿了愛(ài)，充滿了和平……
友誼——永恒，
朋友——珍貴……