游花洲書(shū)院作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的游花洲書(shū)院作文，歡迎大家分享。
游花洲書(shū)院作文 篇1
今年寒假，我們一家第一次到鄧州的伯伯家過(guò)春節(jié)，大年初一，我們就和爺爺奶奶一起游覽了鄧州的千年學(xué)府——花洲書(shū)院。花洲書(shū)院最初是北宋著名政治家、文學(xué)家范仲淹任鄧州知州時(shí)，為培養(yǎng)人才而創(chuàng)建，現(xiàn)在的花洲書(shū)院是鄧州市2002年后重新修復(fù)的，由百花洲園林、書(shū)院和范文正公祠等三部分組成。
園林·引人入勝
走過(guò)范公橋，穿過(guò)高大的牌樓，沿古城墻東行百余米，我們先來(lái)到了花洲書(shū)院的最高點(diǎn)——春風(fēng)閣腳下，只見(jiàn)她高聳于百花洲畔，雕梁畫(huà)棟，翹角飛檐,閣內(nèi)四壁懸掛著歷代名人的詩(shī)詞文賦，當(dāng)?shù)巧纤娜龑禹敇菚r(shí)，深切地體會(huì)到了“欲窮千里目，更上一層樓”的驚喜啊！仿佛瞬間從中原大地來(lái)到了江南，只見(jiàn)眼前亭臺(tái)樓閣、湖水碧綠，芳草萋萋，蘇州園林的風(fēng)景神奇地展現(xiàn)在我的面前！一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻陶醉在這美妙的意境里了！
迫不及待地下了春風(fēng)閣，置身于靈動(dòng)柔媚的“百花洲”，潺潺的水聲從太湖石之間噴薄而出，給冬日的湖水增添了無(wú)窮的生機(jī)。湖水中調(diào)皮的魚(yú)兒隨著大人小孩撒下的魚(yú)食忽左忽右的游動(dòng)，還有曲徑通幽的石洞，翹首矗立的龍首山，都令我們這些小孩子流連忘返！。
沿著蜿蜒曲折的游廊，一路觀賞閑吟亭、琴韻書(shū)聲、學(xué)海行舟及聽(tīng)雨軒、百花堂等景點(diǎn)，只見(jiàn)層層疊疊的太湖石，掩映在湖光山色之中，不時(shí)有清香撲面而來(lái)，原來(lái)是歲寒三友之一——臘梅！她小小的花瓣驕傲地綻放著，仿佛一粒粒有著無(wú)窮能力的磁石，深深地吸引著每一位游人的目光，又為這座千年書(shū)院增添了暗香一抹。
書(shū)院·古樸幽深
在百花洲意猶未盡，那就讓我們走進(jìn)古色古香，幽靜雅致的書(shū)院去體會(huì)一番吧！
書(shū)院第一道門(mén)叫欞星門(mén)。據(jù)說(shuō)古時(shí)候?qū)W子入學(xué)，過(guò)了欞星門(mén)，就可除去頑皮，變得聰穎可愛(ài)（我聽(tīng)了就特意多過(guò)了幾遍欞星門(mén)，以后我若聰穎無(wú)敵，大家一定也要多去哪里走走哈），再往前就是精致非凡的“狀元橋”了，短短的橋面兩步就能跨過(guò)去，怪不得這里出了那么多的狀元郎呢！橋下的千年清泉，柔柔媚媚，清澈見(jiàn)底，只見(jiàn)水流，不聞水聲，大概是怕驚擾了大家的狀元夢(mèng)吧！
再往前走，就到了“春風(fēng)堂”。春風(fēng)堂原是范仲淹講學(xué)的地方，著名的《岳陽(yáng)樓記》就誕生于此。只見(jiàn)堂前兩棵范先生親手植種的桂花樹(shù)，雖已落葉，卻依然蘊(yùn)藏生機(jī)。駐足春風(fēng)堂，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了北宋年間，坐在這間教室里，聆聽(tīng)范先生“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱，體味他“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的豪放情懷……
拜過(guò)了先圣殿，瞻仰了詠梅園、萬(wàn)卷閣，我們又參觀了范文正公祠、鄧州名人館、姚雪垠文學(xué)館、鄧州古碑廊、中國(guó)書(shū)法大觀廊。真沒(méi)想到，這千年書(shū)院，裝載著這么多的歷史和文化，讓我在這兔年的第一天品嘗到這么多的文化大餐，太值了！
文人·層出不窮
爺爺告訴我，花洲書(shū)院書(shū)香不斷，文人輩出，一直是鄧州的教育圣地，風(fēng)景勝跡。鄧州的眾多名人才俊大都曾學(xué)于花洲書(shū)院。古有范仲淹和他的兒子范純?nèi)剩彼握軐W(xué)家、理學(xué)創(chuàng)始人之一的張載，宋元祜時(shí)的鄧州知州韓維等；今有河南辛亥革命先驅(qū)王庚先、抗日英雄梁雷、兒童教育家韓作黎、著名作家姚雪垠和二月河等都是花洲書(shū)院培養(yǎng)起來(lái)的精英。現(xiàn)在的鄧州一高中，也是在花洲書(shū)院的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一所現(xiàn)代化學(xué)校，我的表哥去年剛從這里畢業(yè)考上了全國(guó)一流的大學(xué)……
夕陽(yáng)西下，我又一次站在范仲淹銅像前，和媽媽一起吟誦著《岳陽(yáng)樓記》，仿佛范先生就站在旁邊，和我們一起看這千年書(shū)院舊貌換新顏……
游花洲書(shū)院作文 篇2
我們和爸爸媽媽要去嵩陽(yáng)書(shū)院參觀，我在車上興奮極了。
走進(jìn)嵩陽(yáng)書(shū)院大門(mén)，大門(mén)上刻著四個(gè)蒼勁有力的大字“嵩陽(yáng)書(shū)院”。順著大門(mén)向前走，看到了一個(gè)很高很高的石碑，爸爸說(shuō)，嵩陽(yáng)書(shū)院相當(dāng)于現(xiàn)在的清華北大，這個(gè)石碑就是唐玄宗皇帝令大臣們建的，長(zhǎng)９．０２米，重８０余噸。“哇！８０余噸！好重啊！”我不由得說(shuō)出了口。又往里走，見(jiàn)到了兩顆大柏樹(shù)，爸爸又說(shuō)：“這里還有一個(gè)有趣的小故事呢！從前，唐玄宗皇帝到嵩陽(yáng)書(shū)院，先見(jiàn)到了第一顆大柏樹(shù)，現(xiàn)在有３６００歲了，皇上游山玩水，從未見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)，就封這兩棵樹(shù)為大將軍，這兩棵樹(shù)還可以再活１０００歲呢！”“哇！那不就４６００歲了！柏樹(shù)的樹(shù)齡竟可以這么長(zhǎng)”我感嘆道。爸爸又說(shuō)：“皇上又往里走，又遇到了第二棵大樹(shù)，現(xiàn)在有４５００歲呢！但皇上說(shuō)過(guò)的話是金口玉言，無(wú)法改變，只好封它為二將軍。二將軍聽(tīng)后很生氣，竟然把肚子都?xì)馄屏恕＿�有三將軍呢，現(xiàn)在都已經(jīng)有５０００歲了。因?yàn)榛噬显酵镒撸瑯?shù)越大，只好把５０００歲的柏樹(shù)封為三將軍。三將軍聽(tīng)后更生氣，最后，自殺了。其實(shí)，它是被明代的一場(chǎng)大火燒死了，就算是心中的怒火吧。”“唉！可憐的三將軍！”我嘆道。接著又往里走，到了孔子大師的塑像前，大師面容慈祥，態(tài)度謙虛，從表情中我們可以感受到大師的一顆仁愛(ài)、善良、真誠(chéng)的心。爸爸還讓我懷著尊敬的心給大師鞠了三躬，又讓我背誦了《論語(yǔ)》第一章。我們又往前走，到了講堂也就是現(xiàn)在的教室。講堂不像教室一樣，是老師在中間，學(xué)生圍著一圈。這里也有很多有名的教書(shū)先生，如司馬光和二成等。又往前走，到了藏書(shū)樓前面的小荷花池，水清澈到了底，小金魚(yú)在自由自在地游著，中間有一個(gè)碗，誰(shuí)把硬幣扔進(jìn)碗里，愿望就能實(shí)現(xiàn)。中間還有一個(gè)白色的小橋。到了藏書(shū)樓，里面有很多名著，也有現(xiàn)代人看的書(shū)，都是知識(shí)。出了書(shū)院，我們又到了書(shū)院外的小溪邊玩耍。下游的水太少了，都快干涸了。我們邊走邊玩，因?yàn)槲覜](méi)穿涼鞋，就沒(méi)法下水，只好落在繼續(xù)往上走。到了上游，水越來(lái)越清，我脫了鞋，一會(huì)戲水，一會(huì)打水漂，好玩極了！
來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院，我很開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識(shí)，希望以后爸爸媽媽能經(jīng)常帶我來(lái)玩。
游花洲書(shū)院作文 篇3
聽(tīng)聞東林書(shū)院是以前的學(xué)習(xí)圣地，便想來(lái)瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來(lái)到了東林書(shū)院。
我乘地鐵來(lái)到了東林廣場(chǎng)，步行了一小段路，便來(lái)到了東林書(shū)院的正門(mén)。我跨過(guò)門(mén)檻，繞過(guò)屏風(fēng)，映入眼簾的是見(jiàn)證了東林書(shū)院興衰的石牌坊。這個(gè)石牌坊高大宏偉，可真像是西游記中的南天門(mén)啊！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個(gè)醒目的大字。這個(gè)石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹鳳朝陽(yáng)”“二龍戲珠”“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”等精美的圖案。石牌坊是東林書(shū)院的象征，它像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，見(jiàn)證了東林書(shū)院的興衰。石牌坊兩邊種滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，好像是威風(fēng)凜凜的士兵在守衛(wèi)著這里。
穿過(guò)石牌坊來(lái)到了泮池。這是一個(gè)小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個(gè)小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里還有魚(yú)呢！這魚(yú)直冒泡，好似在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。
沿著石路往前走，就來(lái)到了麗澤堂。來(lái)到麗澤堂邊看到三個(gè)清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)上老師滔滔不絕地傳道授業(yè)解惑，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內(nèi)容；有的神態(tài)專注，屏息細(xì)聽(tīng)，好像在仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的內(nèi)容；有的一手捧書(shū)，一手持筆，正在奮筆疾書(shū)；有的微微側(cè)首，竊竊私語(yǔ)，好像在與同伴討論問(wèn)題……麗澤堂的兩邊放著許多桌椅，默默中我仿佛看到顧憲成，高攀龍等各位學(xué)士在認(rèn)真讀書(shū)，我的耳邊似乎能聽(tīng)到顧憲成的聲音：“學(xué)問(wèn)須大家商量，須有大家?guī)头觯降檬帧２⒛懲模?xì)細(xì)參求，細(xì)細(xì)體會(huì)，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗(yàn)，已能的要與保持。”
走出麗澤堂，往后走，就來(lái)到了東林書(shū)院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的布局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會(huì)之前舉行講學(xué)禮儀的地方。這里懸掛著名揚(yáng)天下的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”乃是顧憲成所寫(xiě)。為什么他要把這幅對(duì)聯(lián)掛在這兒？我想：顧憲成應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生不要死讀書(shū)，要多多關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家分憂吧！
最后，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環(huán)繞的還心亭等等各種地方。啊！我再一次看向東林書(shū)院，它可真不愧是以前的學(xué)習(xí)圣地啊！
游花洲書(shū)院作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽一起到花洲書(shū)院游玩。
花洲書(shū)院是國(guó)家級(jí)4A景區(qū)，是范仲淹在任鄧州知州是創(chuàng)建的。花洲書(shū)院位于梁莊轉(zhuǎn)盤(pán)向西200米的地方，護(hù)城河環(huán)繞而過(guò)，碧水綠蔭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)高大威武的大門(mén)上寫(xiě)著“花洲書(shū)院”四個(gè)大字，在太陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
走進(jìn)大門(mén)，越過(guò)范公橋，穿過(guò)高大的牌樓，我們便看到了康熙親筆書(shū)寫(xiě)的范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，可見(jiàn)范公的精神影響至深。我們拾階而上，再穿過(guò)一條長(zhǎng)廊，我們便來(lái)到了花洲書(shū)院的最高點(diǎn)——春風(fēng)閣。里面柱子上雕刻的飛龍栩栩如生，讓人感覺(jué)一拍翅就能騰空而飛。墻壁上掛滿了詩(shī)詞歌賦，名人古畫(huà)。看著這些讓人不由心生敬意。爬上春風(fēng)閣的三樓往下看，能看到花洲書(shū)院的全景，房屋錯(cuò)落有致，綠意點(diǎn)點(diǎn)。真是“欲窮千里目，更上一層樓。”!
下了春風(fēng)閣，我們便來(lái)到了百花洲。花洲書(shū)院的名字就是以百花洲來(lái)命名的。所以來(lái)到花洲書(shū)院就一定要到百花洲去看一看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一片花的海洋。走近一看，有金黃的迎春花，有鮮艷的牡丹花，有嬌小的臘梅花，臘梅雖小，但香氣濃烈。把把鼻尖湊近一聞，令人心曠神怡!湖水也絕不遜色與花的美妙，你瞧，那靈動(dòng)的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，只要你輕輕投下一粒魚(yú)食，許多魚(yú)兒爭(zhēng)著搶食，圍成了一個(gè)五彩繽紛的水中花球，真是美妙極了。
離開(kāi)百花洲，我們又到了春風(fēng)堂。春風(fēng)堂是范先生講學(xué)的地方，也是著名的《岳陽(yáng)樓記》誕生的地方。看著玻璃柜里擺放的范先生親自用過(guò)的筆墨紙硯，我似乎看到了范先生認(rèn)真講學(xué)的情景，也似乎聽(tīng)到了范先生那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的千古絕唱。春風(fēng)堂的兩側(cè)是國(guó)學(xué)館，那是我們后人來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的，可見(jiàn)人們對(duì)范先生是多么的尊重呀!
走出春風(fēng)堂，我們便來(lái)到了假山的腳下。穿過(guò)去徑通幽的石洞，眼前豁然一亮，湖水碧綠芳草萋萋，蘇州園林的風(fēng)景神奇的展現(xiàn)在我的面前，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻陶醉的炸美妙的意境里了。
離開(kāi)花洲書(shū)院，落日的余暉已染紅了我們的笑臉，可我還是戀戀不舍，百花洲的花香還漂在鼻尖，范公的教誨還響在耳畔，這真是一座文化的殿堂，鄧州人的驕傲!
游花洲書(shū)院作文 篇5
永嘉書(shū)院是個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方。
永嘉書(shū)院有一個(gè)大門(mén)，頂端還掛著“永嘉書(shū)院”的牌子。我們一家從門(mén)下走過(guò)，進(jìn)了永嘉書(shū)院。
剛走幾步，我就看到一片生機(jī)勃勃的竹林。這兒的竹，有高有矮，有粗有細(xì)，有淺有深，葉子也有密有疏。還有許多小筍兒會(huì)在雨后探出頭來(lái)呢！我注意到了一棵大概比我高出兩厘米的筍，（我的身高是一米三三，）一節(jié)一節(jié)，又瘦又長(zhǎng)。它呈淡黃色，雖說(shuō)年齡比我小得多，卻比我還高哩！我暗暗下定決心：小筍兒，明年咱們?cè)僭谶@兒比一比，你高還是我高！
我戀戀不舍地跟著爸爸媽媽離開(kāi)了我的小筍兒和那片竹林，走上了林蔭小道。林蔭小道右邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，左邊是波光粼粼的湖面。我忍不住向美麗的湖泊跑去。
到了湖邊，我驚呆了。湖水清澈見(jiàn)底，顏色由淺黃到碧綠，過(guò)渡自然極了。這湖究竟有多大呢？在我的想象中，它無(wú)邊無(wú)際，但事實(shí)上我卻能看到遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈。雖然這兒不是無(wú)邊無(wú)際的，但是我想一定能裝得下兩三頭鯨吧。這里美麗無(wú)比，但是我們必須走了。
我們沿著湖畔向前走，不一會(huì)兒就看到了一座鐵索橋。橋下是水，若是掉下橋，那可不得了。我小心翼翼地下了搖搖晃晃的鐵索橋，只見(jiàn)遠(yuǎn)處屹立著一座塔。那不就是水心塔嗎？
我向這座看似古老的塔跑去，端詳著這座塔：第一層屋頂刻著“水心塔”，共有五層。我走進(jìn)水心塔，上了樓梯，來(lái)到第五層向下俯視；一條條小路相互交錯(cuò)著，綠樹(shù)成蔭，遠(yuǎn)處的湖在靜靜地閃著光，一大片的草坪擠滿淡淡的新綠，到頭頂幾絲白云，淺藍(lán)的天空，景色優(yōu)美。可是我卻沒(méi)有逗留，因?yàn)檫@兒的蜘蛛網(wǎng)多得讓人無(wú)法想象！
我快速離開(kāi)了“蛛網(wǎng)塔”，踩著石塊跨過(guò)一條水流很急的“大溪”。一轉(zhuǎn)身，“小橋流水”的景象出現(xiàn)在了我的眼前。池塘中，拱橋下，一群魚(yú)兒在戲耍。水車也忙得不亦樂(lè)乎。瞧，池塘先生多寬容，小魚(yú)兒把池塘染得一片桔紅，也不生氣。這真是一派和諧的氣氛。
這個(gè)時(shí)候，只要再走幾步就能看到銀白的“一線瀑布”，像一條線似地從“九天”筆直下落，把山切成了左半邊和右半邊。它不像其他瀑布那么愛(ài)炫耀，而是聲音細(xì)細(xì)的，悄悄地流下，真像個(gè)淑女。
這時(shí)時(shí)間已經(jīng)不早了，我們一家原路回到了永嘉書(shū)院門(mén)口，準(zhǔn)備回家。
永嘉書(shū)院的秀麗風(fēng)光果然名不虛傳。
游花洲書(shū)院作文 篇6
聽(tīng)到東林書(shū)院是之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地，便要來(lái)瞧一瞧。盛春，氣溫蔭涼，我來(lái)到了東林書(shū)院。
我乘地鐵來(lái)到了東林城市廣場(chǎng)，徒步了一小段路，便來(lái)到了東林書(shū)院的大門(mén)。我越過(guò)門(mén)坎，繞開(kāi)屏風(fēng)隔斷，盡收眼底的是印證了東林書(shū)院盛衰的石牌坊。這一石牌坊又高又大宏大，可真好像西游記中的南天門(mén)啊！石牌坊中間刻著“東林舊跡”四個(gè)顯眼的粗字。這一石牌坊可真精致啊！上邊手工雕刻“丹鳳朝陽(yáng)”“二龍戲珠”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等精致的圖案設(shè)計(jì)。石牌坊是東林書(shū)院的代表，它像一位飽經(jīng)滄桑的老大爺，印證了東林書(shū)院的盛衰。石牌坊兩側(cè)種滿了綠意盎然的樹(shù)木，好像是神氣十足的兵士在守護(hù)著這兒。
越過(guò)石牌坊來(lái)到了泮池。這是一個(gè)小池塘，鳥(niǎo)鳴澗跨過(guò)著一座短短橋，橋兩側(cè)是2個(gè)小小方形魚(yú)塘。魚(yú)塘里有翠綠的睡蓮葉，如同是睡在河岸的睡美人一般。看！水中也有魚(yú)呢！這魚(yú)直氣泡，如同在唱?jiǎng)尤说母枨?/p>
順著石路向前走，就來(lái)到了麗澤堂。來(lái)到麗澤堂邊見(jiàn)到三個(gè)秀氣整齊的粗字。小匾下邊是一幅畫(huà)，畫(huà)老師侃侃而談地傳道解惑答疑解惑，學(xué)生們聽(tīng)得津津樂(lè)道，神情各不相同：有的略微頷首，若有所悟，仿佛在思索教師講的內(nèi)容；有的神情潛心，屏氣細(xì)聽(tīng)，仿佛在細(xì)心傾聽(tīng)教師講的內(nèi)容；有的一手捧書(shū)，一手執(zhí)筆，已經(jīng)伏案疾書(shū)；有的略微側(cè)首，低聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在與伙伴探討難題……麗澤堂的兩側(cè)放著很多桌椅板凳，默默地中我好像見(jiàn)到顧憲成，高攀龍等諸位學(xué)土在努力學(xué)習(xí)，我的耳旁好像能聽(tīng)見(jiàn)顧憲成的響聲：“大學(xué)問(wèn)須大伙兒商議，須有大伙兒扶持，方成功。并膽同舟，細(xì)細(xì)地參求，細(xì)細(xì)地感受，不明的要與剖明，已經(jīng)知道的要與證實(shí)，無(wú)法的要與感受，已能的要與維持。”
擺脫麗澤堂，向后走，就來(lái)到了東林書(shū)院最知名的——“依庸堂”。依庸堂的合理布局和麗澤堂很類似，它是做為古時(shí)候東林交流會(huì)以前舉辦授課禮儀知識(shí)的地區(qū)。這兒懸架著名滿天下的春聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，不絕于耳，家務(wù)事國(guó)家大事天下大事，諸事關(guān)注。”原是顧憲成所寫(xiě)。為何他要把一幅春聯(lián)掛在這兒？我覺(jué)得：顧憲成應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)員不必讀死書(shū)，要多多的關(guān)注國(guó)事，為國(guó)家排憂解難吧！
最終，我又參觀考察了敬奉如來(lái)佛的燕居廟，江河圍繞的還心亭這些各種各樣地區(qū)。啊！我再一次看向東林書(shū)院，它可不愧為之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地啊！
游花洲書(shū)院作文 篇7
八月二十三日早上，天氣陰，我、姐姐、爸爸和小叔一起去永嘉書(shū)院玩。
進(jìn)入書(shū)院就可以看見(jiàn)左手邊是一條流水淙淙的小溪，對(duì)岸溪邊的石上棲息一群白鷺，右手邊是一片綠油油的竹林，空氣很清新。竹林里還有一條石子路，邊上可以看到幾座農(nóng)民的雕像：有的在燒酒，有的在耕地，還有的在施肥個(gè)個(gè)雕像都栩栩如生。在石子路的盡頭還真的有幾位老人在給紅薯除草呢。
我們走過(guò)一條搖擺的鐵索橋，再小心翼翼的過(guò)了一條很長(zhǎng)的碇步來(lái)到了小溪邊，我和姐姐把面包掰成小塊，再一塊一塊的扔進(jìn)水里喂魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)的錦鯉就飛速地趕來(lái)?yè)屆姘@場(chǎng)面真的非常有趣。
喂過(guò)魚(yú)后，我們走到了金珠瀑下，水從懸崖上飛泄而下，這難道就是傳說(shuō)中的飛流直下三千尺嗎？李白也來(lái)過(guò)這里？真的很壯觀。我們還在瀑布前面一個(gè)平坦的地方玩水了呢，爸爸用扁平的小石頭打水漂，我和姐姐卷起褲腳雙手潑水玩。可好玩了。
我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于爬上了山頂，天空也下起了毛毛細(xì)雨，蟬也不叫了，只有不遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒還在快樂(lè)的鳴叫。這里看起來(lái)云霧繚繞，像仙境一樣。
我們坐了一段可以滑下山的滑滑梯，滑滑梯的左邊和右邊都可以滑的，頂上有棚子。滑快的時(shí)候像過(guò)山車，滑慢的時(shí)候像堵車，感覺(jué)挺好玩的。
而且，我們還去了萌噠園里看見(jiàn)了：羊駝、孔雀、鸚鵡、豚鼠等等。都給它們喂了胡蘿卜，其中，羊駝最貪了，你沒(méi)有喂它的時(shí)候就會(huì)急得叫起來(lái)，還向我吐口水，有時(shí)我喂慢一點(diǎn)的時(shí)候，它還會(huì)把頭伸過(guò)來(lái)一頭扎放蘿卜籃子里搶吃。這可真有趣啊？
最后，我們?nèi)タ戳似媸Ｓ械氖^上面有字，有的看上像動(dòng)物，有的像一塊肥瘦相間的肉真是千奇百怪無(wú)所不有。有塊石頭還得了銀獎(jiǎng)呢。最好笑的是展柜里居然還有一只餓死的大蒼蠅，是古物蒼蠅嗎？
我感覺(jué)永嘉書(shū)院很好玩，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且還可以鍛煉身體，下一次還想再來(lái)這里玩。
游花洲書(shū)院作文 篇8
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”這一副對(duì)聯(lián)出自于“東林八君子”之一的顧憲成之手。第一次聽(tīng)到這一副聯(lián)是在語(yǔ)文課上，當(dāng)?shù)弥鼞覓煸跂|林書(shū)院之內(nèi)，我便想一探究竟。
暑假和媽媽一起參觀東林書(shū)院， 剛一走進(jìn)大門(mén)，迎面先看見(jiàn)的是一座歷史悠久的石牌坊，石牌坊有四根長(zhǎng)柱子，最上方是一顆龍珠，左右兩邊各有一個(gè)龍頭和龍身，一共有三層。走過(guò)前面的小橋，便會(huì)看到東林精舍，在前面，有麗澤堂，依庸堂，還有燕居廟。走進(jìn)依庸堂，只見(jiàn)屋頂上掛著依庸堂的牌匾。往左看，整齊地排放著桌椅。往前看，便可看見(jiàn)顧憲成的對(duì)聯(lián)，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”再往右看，排著與左面相對(duì)的桌椅，這估計(jì)是東林先生開(kāi)會(huì)的地方吧。再介紹下麗澤堂吧，麗澤堂位于東林精舍的正后方，建于明歷三十二年。為什么叫麗澤堂這個(gè)名字呢？意思是借喻朋友之間相互切磋講學(xué)。
從依庸堂出來(lái)經(jīng)過(guò)燕居廟往左再往前走，可以看見(jiàn)來(lái)復(fù)齋，里面整齊地?cái)[放著桌椅，一個(gè)人一個(gè)位置，不多也不少，不大也不小，古文里“齋”是吃飯的地方，怪不得有這么多的桌椅。來(lái)復(fù)齋旁邊有一條走廊，廊里有東林八君子的自畫(huà)像，簡(jiǎn)介，還有一些東林八君子寫(xiě)的古文。
沿著這條走廊走到盡頭，能見(jiàn)到一口湖，現(xiàn)在正值荷花盛開(kāi)的好季節(jié)，湖里的荷花雖然小巧玲瓏，卻給人一種飽滿的感覺(jué)。這時(shí)，狂風(fēng)大作，笛聲悠悠傳來(lái)，竹子輕輕地晃動(dòng)，令人陶醉其中無(wú)法自拔。沿著湖邊走100米，那兒有一座名為“還經(jīng)亭”的亭子。亭內(nèi)有兩根柱子，上面分別掛著一副對(duì)聯(lián)，在聯(lián)上方也有還經(jīng)亭三個(gè)大字地牌匾。
這次真是不虛此行，既瞻仰了文人參觀了古跡，還陶冶了我的情操，我一定要好好學(xué)習(xí)，作一個(gè)胸懷國(guó)家的國(guó)之棟梁。
游花洲書(shū)院作文 篇9
今日天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空中飛翔著各種各樣的小鳥(niǎo)，偶爾還會(huì)有飛機(jī)飛過(guò)的痕跡，好像一座白色的橋。燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的間隙照到了我的身上讓我感到很溫暖。
我們懷著愉快的心情坐老爸的車出發(fā)啦，車子在彎彎的山路上行駛著，讓我也體會(huì)到了山路十八彎的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間后我們終于到達(dá)了永嘉書(shū)院，我打開(kāi)車門(mén)飛快的奔向小溪邊，一個(gè)小哥哥正在撿石頭使勁的扔向山壁，發(fā)出“咚咚”的聲音。在不遠(yuǎn)處又看到一個(gè)小妹妹用漁網(wǎng)在捉魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太聰明了，當(dāng)漁網(wǎng)剛接近小魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)一下子就溜走了，氣的小妹妹直跺腳。再往前走看見(jiàn)一個(gè)大姐姐拉著一只毛發(fā)為黑白相間的牧羊犬，溫順的毛發(fā)讓我好想去觸摸它。
我們接著走到了一個(gè)小溪邊，一個(gè)巨大的水車在水的沖擊下帶動(dòng)了整個(gè)水車的運(yùn)轉(zhuǎn)，真是太神奇啦！小溪里的水清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去，突然有一只小魚(yú)跳出水面好像再和我打招呼呢！我坐在小溪邊看到對(duì)面山上的松樹(shù)，松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，像旗桿一樣筆直的聳立在山間，樹(shù)皮看起來(lái)很粗糙，上面有很多的疙瘩，每棵大樹(shù)上的小樹(shù)叉像一把大傘。在不遠(yuǎn)處我又看到了一個(gè)巨型的瀑布，清澈的山水從高處落下拍打在石壁上變成了一片白色的水花，發(fā)出一陣陣“嘩啦啦”的水聲，走近了還可以感到一陣陣的涼意，此時(shí)，我情緒高漲，因?yàn)槲铱吹搅死畎自?shī)句里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象。
小溪里的水“嘩啦啦”的流著，媽媽終于抵不住誘惑，一邊奔跑一邊脫鞋子，光著腳丫子跳進(jìn)小溪里，突然我聽(tīng)到老媽一聲驚叫，哈哈，好冰的水啊！但我也是飛快的跳進(jìn)的小溪里，和媽媽一起玩水槍，潑水，當(dāng)媽媽把水槍噴向我的時(shí)候，我東躲西藏，哈哈，真的太開(kāi)心啦！
快到晌午的時(shí)候我們也該回家了，我說(shuō)：“媽媽這里好美啊！”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然啦”！因?yàn)檫@里的樹(shù)木和環(huán)境都沒(méi)被破壞了，所以才很美！
大自然多美麗，讓我們一起保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)大自然，讓我們的明天更加美好！
游花洲書(shū)院作文 篇10
一路上，音樂(lè)相伴，青山隨行，還有清幽的楠溪江在旁流淌映襯，不知不覺(jué)就到了青瓦白墻的售票口，永嘉書(shū)院我來(lái)了。
邁進(jìn)永嘉書(shū)院，左邊是楠溪江的湍流，碧綠、清澈，活像一條碧綠帶子，燦爛的陽(yáng)光灑下，“碧綠帶子”波光粼粼，美麗極啦。中間有幾顆高大的樹(shù)木相伴，右邊是一片郁郁蔥蔥的竹林。隨著江畔的“幽竹小徑”逐漸地深入，我看到了“叢林穿越”。這是勇敢者的游戲，對(duì)于女漢子的我豈能錯(cuò)過(guò)。我系好安全繩在樹(shù)林中的高臺(tái)間穿行，緊緊抓著兩旁的繩索，一步步堅(jiān)定又小心地前行。
再往前走，我們看見(jiàn)了“金珠瀑”。因?yàn)槭巧钋铮鞑淮螅敲锤叩穆洳钜廊蛔屓藝@為觀止。白色的水流從青色的山崖上一躍而下，流向水潭。撲面而來(lái)的無(wú)數(shù)顆水珠和耳邊的水聲，讓我頓時(shí)忘了身在何處。原諒我不是李白，吟不出像他那樣好的詩(shī)來(lái)形容；也恨自己不是一位畫(huà)家，不能把這迷人的美景描繪下來(lái)。
金珠瀑的左手邊是一線天。陡直的石壁讓人望而生畏，但兩邊的扶梯卻做得相當(dāng)安全可靠，沿著石階蜿蜒而上，感覺(jué)自己走了很久，但抬頭望前方依然離頂點(diǎn)很遠(yuǎn)。手扶扶梯，抬頭望天，那一線窄窄的藍(lán)天呈現(xiàn)在頭頂。
從一線天中出來(lái)，秋天的風(fēng)吹在臉上，已有涼意，但周圍如畫(huà)的美景讓人心靈蕩漾，每次呼吸都感覺(jué)自己與大自然更親近了，溫暖明媚的陽(yáng)光撒在江中，織成了一張金燦燦的網(wǎng)，遠(yuǎn)方的水又綠如藍(lán)。
一天的時(shí)間實(shí)在太短，我離開(kāi)時(shí)還有點(diǎn)依依不舍，還沒(méi)離開(kāi)就想著下次再來(lái)，還有那么多沒(méi)看的景點(diǎn)或是沒(méi)留意的風(fēng)景。青山不改，綠水長(zhǎng)留，永嘉書(shū)院期待與你的重逢。
游花洲書(shū)院作文 篇11
早就聽(tīng)說(shuō)永嘉書(shū)院風(fēng)光秀麗，在這天爸爸終于帶我和媽媽來(lái)到我期盼已久的永嘉書(shū)院。
剛踏入永嘉書(shū)院的林蔭小路，清新的空氣便撲面而來(lái)。我的右手邊是竹林，左手邊是湖。竹林是寂靜的，靜得讓人忍不住發(fā)呆；竹林是美的，一根根竹子拔地而起，密密麻麻的，成了一道靚麗的風(fēng)景線；竹林是香的，走在其中，隱隱約約會(huì)有那么一股淡淡的清香向我們涌來(lái)。
而左手邊的湖水呢，她是綠的，綠得仿佛連下面比美的小魚(yú)兒也穿上了綠舞裙；她是清的，往下看去，湖底的沙石就展現(xiàn)在你的眼前；她也是靜的，連偶爾泛起的小漣漪也會(huì)讓人注意到。
在竹林和湖水的耀映下，這條林蔭小路讓人喜愛(ài)萬(wàn)分，舍不得離開(kāi)。就這樣不知不覺(jué)地走著，就走到幾排搭石前。看著這像畫(huà)一樣的美景：清波漾漾，人影綽綽。讓人忍不住陶醉其中。我小心翼翼地過(guò)了搭石，坐在旁邊休息。我看見(jiàn)其他人都在湖邊玩水，便好奇地走了過(guò)去。手指剛碰到湖水，就有一道涼意襲來(lái)。我覺(jué)得很是舒服，便不停地玩弄著，還將湖水灑在自己的臉上，那透心涼的寒意隨風(fēng)襲來(lái)，讓人忍不住打了個(gè)噴嚏。
再往里走，便會(huì)看見(jiàn)一座座四合院坐落在眼前，那便是永嘉書(shū)院了。你看，灰色和橙色的油漆涂在墻壁上，一看就讓人不由自主地好奇起來(lái)這里是什么。跨入四合院，映入眼簾的是中國(guó)四大發(fā)明的簡(jiǎn)介，隨后就是各種各樣的石頭修筑成的各種器用，名目有三十多。再往里走，里面是活字印刷的體驗(yàn)館簡(jiǎn)介和模型。仿佛這里有種無(wú)形的吸引力引導(dǎo)著我們，使我們興致勃勃地咀嚼著這些文字。
繞著整個(gè)書(shū)院走了一圈，我們便回到那令人留戀的林蔭小路往外走。
游花洲書(shū)院作文 篇12
東山書(shū)院，坐落在我的家鄉(xiāng)東臺(tái)山下。因?yàn)榻艹鲱I(lǐng)袖————-毛澤東少年在此讀過(guò)書(shū)，所以就遠(yuǎn)近聞名。現(xiàn)在是國(guó)家4A紅色旅游景區(qū)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽?xiě)阎鵁o(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了游東山書(shū)院舊址的旅行。剛下車，雄偉壯觀。幽靜的東山書(shū)院就映入了我們的眼中。
來(lái)到東山書(shū)院門(mén)口，就看見(jiàn)有工人叔叔阿姨們?cè)诿β抵麄兪菫榱思o(jì)念毛主席120周歲，而在一絲不茍的工作著。是在這里修個(gè)廣場(chǎng)呢！再看右邊的牌子上刻著：全國(guó)AAAA級(jí)旅游勝地，全國(guó)愛(ài)國(guó)主義示范基地。再往里走就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一架滑滑梯和爬桿。接著，就是大廳。大廳里擺著孔子先生的雕像。而雕像兩邊就是學(xué)生宿舍。仔細(xì)一看，只有毛主席的床上有厚厚的被子。從大廳往里走就是毛主席的教室。一進(jìn)教室就看見(jiàn)后墻上寫(xiě)著：“業(yè)精業(yè)勤”。這四個(gè)大字。教室里擺放著32張整整齊齊的桌椅，課桌看上去很舊，但一塵不染。我激動(dòng)地坐在毛主席的座位上，好象我來(lái)到了哪個(gè)年代，同學(xué)們是那么認(rèn)真地聽(tīng)課，多么刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦的精神，取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)，為社會(huì)做出一份力量。想起：毛主席離開(kāi)韶山來(lái)鄉(xiāng)求學(xué)，曾賦詩(shī)一首：孩兒立志去鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。從這首詩(shī)中可以看出，來(lái)鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)的毛主席，是懷著一種遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想、以及堅(jiān)定執(zhí)著的信仰。
最后我和媽媽來(lái)到了譚政爺爺?shù)募o(jì)念館。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾個(gè)引人注目的大字：“永遠(yuǎn)的豐碑”。我們大家都知道譚政是毛主席的第一任秘書(shū)，同時(shí)也是一位杰出的愛(ài)國(guó)大將。
啊！譚政大將和毛主席是多么偉大啊！我們以后學(xué)習(xí)毛主席和譚政大將的愛(ài)國(guó)精神，為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)！
游花洲書(shū)院作文 篇13
五月二日，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽、弟弟一起去了位于鄧州市區(qū)的花洲書(shū)院，以前我常聽(tīng)人說(shuō)起這里景色很美，今天我終于可以大飽眼福了。
下午一時(shí)許我們到了景區(qū)，爸爸買好門(mén)票，我們沿著石鋪小路進(jìn)入書(shū)院。一進(jìn)大門(mén)，頭頂上火辣辣的太陽(yáng)被石徑旁的茂密的樹(shù)枝遮擋住了，變成了一片片蔭涼。我們行走在彎彎曲曲的小道上，聽(tīng)著景區(qū)里播放著千古流傳的名篇《岳陽(yáng)樓記》，感覺(jué)心曠神怡。
花洲書(shū)院由春風(fēng)堂、藏書(shū)樓、覽秀亭、春風(fēng)閣、百花洲、狀元橋等景觀組成。其中百花洲的環(huán)境幽靜景色宜人。當(dāng)時(shí)，范仲淹認(rèn)為此地是治學(xué)的最佳場(chǎng)所，故得名花洲書(shū)院。我們沿著東邊城墻拾階而上，來(lái)到了一座依勢(shì)而建的閣樓春風(fēng)閣，站在三樓上面，花洲書(shū)院的景色盡收眼底，亭臺(tái)樓閣伴著湖水山石，我覺(jué)得這里的景色可以和杭州的西湖之景相媲美。
穿過(guò)了文昌閣，沿著旁邊陡峭的石階而下，發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)小型的人造石洞，它有一個(gè)有趣的名字叫別有洞天。洞里面有一人多高，空間不是很大，可容得下三四個(gè)人站立，石洞四周相連可以自由穿行，地面上有滴水形成的小水洼，感覺(jué)很涼快。不一會(huì)兒我和弟弟在洞里玩起了捉迷藏的游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
過(guò)亭臺(tái)樓閣，來(lái)到了書(shū)院里面，一進(jìn)門(mén)一股花香撲鼻而來(lái)，讓人覺(jué)得神清氣爽。我們來(lái)到藏書(shū)房，看古書(shū)的制作過(guò)程：先刻字，再排版，最后印刷，一整套流程彰顯古人智慧。接著我們來(lái)到了姚雪垠工作室，看到他生前用到的辦公用品；又來(lái)到古代的學(xué)堂-春風(fēng)堂，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲；看著這一幅幅美麗的山水風(fēng)景，我仿佛看到了詩(shī)人范仲淹正在創(chuàng)作一代名篇《岳陽(yáng)樓記》，并寫(xiě)下先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的天下名句。
太陽(yáng)快要落山了，我們依依不舍地離開(kāi)了花洲書(shū)院。
游花洲書(shū)院作文 篇14
今天，我們?nèi)チ藷熤迺?shū)院。在它外面還有一所煙洲小學(xué)。
我們首先到了小學(xué)里的生物園，我這里還有簡(jiǎn)介的十分之一：生物園是生物進(jìn)化演變的縮影，是小學(xué)自然學(xué)科從應(yīng)考教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一。
我走到植物區(qū)，有好多類別呀！有早生植物區(qū)，攀藤植物區(qū)，根，莖，葉，花，果區(qū)......
我又來(lái)到了動(dòng)物區(qū)，我本以為有活生生的動(dòng)物看呢！誰(shuí)知只是幾座石像：大象、老虎、狼、鱷魚(yú)、蚱蜢。可是它們個(gè)個(gè)栩栩如生，讓我們感覺(jué)看到的是真動(dòng)物呢！
接著我們來(lái)到了煙洲書(shū)院，據(jù)說(shuō)，姓黃的人能免費(fèi)進(jìn)去讀書(shū)呢。它始建于同治十二年，也就是1873年。
一進(jìn)去就有四個(gè)繁體字：廣橫勤誠(chéng)，這四個(gè)大字非常醒目。往里走我們到了一個(gè)屋子里，里邊好多舊教科書(shū)，那些書(shū)就和我奶奶讀的經(jīng)書(shū)差不多，用線裝訂。然后我們又到了古人的教室，我坐在一個(gè)座位上，拉開(kāi)抽屜一看，竟然有一本書(shū)，那本書(shū)的書(shū)名叫：弟子規(guī)，千字文，百家姓，三字經(jīng)。
原來(lái)呀，這煙洲書(shū)院是被別人捐助過(guò)的，一共捐了：163123元人民幣，76900元港幣，110880澳幣，1300美元。
最后我們來(lái)到了黃氏大宗祠，一進(jìn)院子，就看到有一個(gè)高高屋檐上寫(xiě)著“致中堂”三個(gè)大字。進(jìn)屋里一看，原來(lái)是個(gè)靈位大雜燴。還有一個(gè)捐款箱，我很想放點(diǎn)錢進(jìn)去，可是我沒(méi)有錢。
我往右邊走過(guò)去，看到有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：風(fēng)靜竹平安，下聯(lián)是：春明花富貴。
再隨便走走，有特色墻，大樹(shù)上的燈籠，假檳榔......還有許多有趣又新鮮的東西，你們自己來(lái)看吧！
游花洲書(shū)院作文 篇15
細(xì)雨蒙蒙，我們來(lái)到了文學(xué)之都——麗水。以及文學(xué)“首都”鞍山書(shū)院。楊守勤，明代狀元，字克之，號(hào)昆阜。寧波慈溪人。是“三元”。明萬(wàn)歷二十五年中舉人，萬(wàn)歷三十年游學(xué)遂昌長(zhǎng)濂留鞍山書(shū)院。著有《寧淡齋集》十卷等。
今日，我來(lái)鞍山書(shū)院拜訪他了。來(lái)到門(mén)口，你會(huì)看到書(shū)完的大名，往下看，就是紅底黑字，上面寫(xiě)著萬(wàn)象更新。再走近些，就會(huì)很自然地發(fā)現(xiàn)：名教樂(lè)地。旁邊有一塊表，這是鞍山書(shū)院出的名人表。或許我在這兒學(xué)也能成名人呢！“咦？這是什么？”原來(lái)是孔子畫(huà)像和敬愛(ài)兩字啊！這時(shí)，我想：孔子是三圣之一，是文學(xué)代表，傳說(shuō)文曲星轉(zhuǎn)世。那么這幅畫(huà)和字就是敬愛(ài)文學(xué)之意嘍！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)房間。正當(dāng)我疑惑不解這房間干嗎之時(shí)，導(dǎo)游開(kāi)口了：“這是臥室，因?yàn)槲那寝D(zhuǎn)世發(fā)生紅光時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一些特殊效果。”據(jù)說(shuō)，這個(gè)臥室，無(wú)論什么季節(jié)都不會(huì)有蚊子。你說(shuō)，這神奇不？
趙老師說(shuō)：“來(lái)這里的人都會(huì)成狀元。”我自言自語(yǔ)道：“果真如此嗎？”忽然，腦子里冒出一句話：天才是百分之一的運(yùn)氣和百分之九十九的汗水融合而成的。既然我有了“狀元之氣”——運(yùn)氣，那我就再勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏一把，這樣我就是天才或狀元了。
這次來(lái)鞍山書(shū)院最大的收獲了是斗志和學(xué)習(xí)精神，沾沾“狀元之氣”！
游花洲書(shū)院作文 篇16
“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東‥…”我們一路哼著小曲，欣賞著美景，去游覽毛主席曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方—東山書(shū)院。
到了書(shū)院門(mén)口，首先映入眼簾的是用漢白玉鑲嵌的“東山書(shū)院”四字，它是清代
榜眼大書(shū)法家黃自元所書(shū)。整個(gè)書(shū)院建筑具有的典型的湖湘文化風(fēng)格。
我們繼續(xù)前行，突然看見(jiàn)小道旁一塊大石頭上刻著主席寫(xiě)的一首小詩(shī)。這時(shí)當(dāng)年毛主席在這里讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)了一只青蛙，讓毛主席即興吟詩(shī)，主席思索一會(huì)兒，隨口吟出:獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲?
我們通過(guò)了便河橋，來(lái)到里面的核心之地—毛主席曾學(xué)習(xí)和住宿的地方。書(shū)院整個(gè)裝飾不求華麗，青磚青瓦，呈現(xiàn)出的是端莊樸素，寧?kù)o典雅。書(shū)院建筑采取中軸對(duì)稱，多重特色。院落前后連串，層層深入空間組合，給人以幽深寧?kù)o的感覺(jué)。
左邊東齋是當(dāng)年毛主席他們學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)房間可供四人自修。右邊是西齋，是學(xué)生們住宿的地方，兩人一房。當(dāng)年毛主席看到有同學(xué)沒(méi)有被子，就把自己的被褥全部送給那同學(xué)，而自己則和堂兄?jǐn)D著睡。
這座古老的書(shū)院，孕育出了許多杰出的人物。希望這座人杰地靈的百年書(shū)院永遠(yuǎn)是那么古樸又不失清新，莊嚴(yán)而又活潑，讓人身處其中，遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，只有百年氣息撲面而來(lái)，心中一片澄凈空明。
游花洲書(shū)院作文 篇17
第二天，我們還去了一個(gè)有名的愛(ài)情圣地――杭州的萬(wàn)松書(shū)院，據(jù)說(shuō)這里是梁山伯和祝英臺(tái)在一起讀書(shū)的地方。這個(gè)地方其實(shí)就是一所古代的學(xué)堂。
梁山伯和祝英臺(tái)的故事大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)：有一個(gè)叫梁山伯的人在萬(wàn)松書(shū)院讀書(shū)，還有一個(gè)叫祝英臺(tái)的女子，也想去那里讀書(shū)，因?yàn)楣艜r(shí)學(xué)堂不讓女生進(jìn)，所以她只好扮成男的去讀書(shū)。在學(xué)堂里，他們互相幫助，互相關(guān)心，成了非常好的朋友。他們畢業(yè)時(shí)，祝英臺(tái)對(duì)梁山伯有了好感，說(shuō)出了自己的真相，兩人互相愛(ài)慕。后來(lái)，梁山伯到祝英臺(tái)家提親，祝英臺(tái)的父親嫌梁山伯窮，不同意這門(mén)婚事，并把祝英臺(tái)許配給了另一個(gè)富人家。后來(lái)梁山伯由于過(guò)分悲傷，就生病去世了。在祝英臺(tái)結(jié)婚的那一天，祝英臺(tái)跑到了梁山伯的墓前痛哭，墳?zāi)雇蝗怀霈F(xiàn)了一個(gè)裂口，祝英臺(tái)就跳了進(jìn)去，接著那個(gè)裂口就閉合了。過(guò)了幾天，從墳?zāi)估镲w出來(lái)兩只美麗的蝴蝶，他們?cè)谔镆袄镒杂勺栽诘淖分痫w翔，據(jù)說(shuō)那就是梁山伯和祝英臺(tái)的化身。
我們參觀了萬(wàn)松書(shū)院講課的地方、接待客人的地方，還有當(dāng)年梁山伯和祝英臺(tái)讀書(shū)的書(shū)房，這些房子都非常古老。我們出了萬(wàn)松書(shū)院，看到了一股瀑布從巖石上流下來(lái)，形成一個(gè)小水池。水池上有人工做的假鴛鴦，旁邊還有好多假的動(dòng)物，最引人注目的是巖石上還有幾只假蝴蝶，其中兩只最大的蝴蝶就是梁山伯和祝英臺(tái)的化身。
梁山伯和祝英臺(tái)的故事真感人。
游花洲書(shū)院作文 篇18
今天,我們?nèi)トf(wàn)松書(shū)院春游了,我們玩得十分高興。
萬(wàn)松書(shū)院位于鳳凰山北，萬(wàn)松嶺之上，始建于唐貞元年間，名報(bào)恩寺。明弘諾十一年，浙江右參政周木改辟為萬(wàn)松書(shū)院，它是明，清時(shí)杭州規(guī)模最大，歷時(shí)最久，影響最廣的文人聚集之地。2007年，西博會(huì)正式宣布萬(wàn)松書(shū)院被譽(yù)為萬(wàn)松書(shū)緣，成為新一代西湖十景之一。
乘車不久，我們就來(lái)到了萬(wàn)松書(shū)院，好氣派呀!在萬(wàn)松書(shū)院的入口旁，有一堵墻，在墻上雕刻著許多壁畫(huà)，上面的人物栩栩如生，非常精美。
再往上走，我們能看見(jiàn)一塊后面凹凸不平,前面十分光滑的石碑,它的上面刻著四個(gè)金燦燦的大字------萬(wàn)松書(shū)緣。這幾個(gè)大字寫(xiě)得剛勁有力，特別漂亮。
我們又向上走，走到了盡頭，我們來(lái)到了休息地，終于可以好好地休息了，可是我們必須先找到一塊營(yíng)地，我仔細(xì)地搜索著，終于找到了一塊又陰又涼又寬廣的地方。那塊地方在幾棵大樹(shù)之間，我立刻叫上同組的同學(xué)們，一起沖到這塊寶地里。一到了那里，我們便開(kāi)始“安營(yíng)扎寨”起來(lái)。當(dāng)我布置完的時(shí)候，剛好開(kāi)始吃午餐，我們拿出了食物，交換后同學(xué)們就開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻云饋?lái)。
我們玩了許多游戲，同學(xué)們有的在踢“瓶子”足球，有的在打槍?xiě)?zhàn)，有的在扮精靈，還有的在欣賞萬(wàn)松書(shū)院的美景，大家都玩得十分開(kāi)心，十分盡興。
玩的時(shí)間很快結(jié)束了，我們也戀戀不舍地離開(kāi)了萬(wàn)松書(shū)院，一個(gè)這么美麗的地方。
我真希望下次春游能夠快點(diǎn)兒來(lái)到，讓我們?cè)俚竭@地方來(lái)玩。
游花洲書(shū)院作文 篇19
利用寒假的時(shí)間，我們一家回到闊別已久的湖南老家看望年過(guò)八十的爺爺，在這隙，我們有幸參觀了萍洲書(shū)院。
雖然正值嚴(yán)冬，但午后的`陽(yáng)光依然明媚。我們即將乘船過(guò)江。
江面碧綠無(wú)邊，在陽(yáng)光的照射下格外波光粼粼，船槳撥動(dòng)水面，不禁泛起層層漣漪。眺望船外，四面青山環(huán)繞，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
下了船，便是萍洲書(shū)院。古樸的建筑在青銅色的石磚的襯托下顯得別具一格，白色的磚墻加上黑色的瓦鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的廊，掛滿了許多名人法家的書(shū)畫(huà)濃濃的文化氣息迎面而來(lái)。
沿著通幽小徑，我們來(lái)到了一片樹(shù)林，雖是樹(shù)林但里面卻是一條寬闊的河流，河邊垂柳又彎下了腰，輕盈嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，偶爾觸碰水面。令人驚奇的是岸邊還有三百多年的老樹(shù)，粗壯無(wú)比。
我們接著向深處走去。那是一條由多扇月牙門(mén)組成的長(zhǎng)廊，簡(jiǎn)單樸素，美觀大方。那里直通的是幾棟古樓，古樓前是一個(gè)不大小的庭院：池塘里幾條錦鯉快活地游動(dòng)著，石頭鋪成的路顯出了強(qiáng)烈的歷史感，古典的小亭則是游客們休息的場(chǎng)所。
美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)古老的書(shū)院，但他的文明文化依然留在我們心底。告別了這里，意味著下一場(chǎng)旅行的開(kāi)始，我愛(ài)這里優(yōu)美的風(fēng)景，愛(ài)這里悠久的歷史，愛(ài)這里傳承的文化，更愛(ài)這里的風(fēng)土人情。
游花洲書(shū)院作文 篇20
天氣像小孩的臉，時(shí)晴時(shí)陰，爸爸告訴我，我們?nèi)メ躁?yáng)書(shū)院吧，我的心情由悲轉(zhuǎn)喜，蹦著跳著跟著爸爸就出發(fā)了。
我和爸爸首先來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院的儀門(mén)，儀門(mén)為新修的牌坊式建筑，上書(shū)“高山仰止”四字，爸爸告訴我意思是說(shuō)孔子的品質(zhì)和學(xué)識(shí)象大山一樣足以讓后人敬仰。因書(shū)院除具有講學(xué)的主要功能外，還有藏書(shū)和祭祀孔子的功能，所以在這里設(shè)置儀門(mén)，是提示游客到這里要注意言行穿戴、不至失禮。
走過(guò)牌坊，踏上一條青石鋪成的小道，再登上二十多級(jí)臺(tái)階，我看到嵩陽(yáng)書(shū)院大門(mén)上寫(xiě)著“嵩陽(yáng)書(shū)院”四個(gè)大字，跨過(guò)大門(mén)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小院，我看到了兩棵非常高大的柏樹(shù)，這就是傳說(shuō)中的“將軍柏”：“大將軍”樹(shù)干歪倒在墻頭上，彎著腰，好像很慚愧；“二將軍”肢體開(kāi)裂，好像很生氣。我沒(méi)有看到“三將軍”，爸爸說(shuō)，“三將軍”最大，古代一個(gè)叫劉徹的皇帝卻把它封為“三將軍”，它活活地被氣死了。
再往后面走，我看到了孔子的塑像，拜過(guò)孔子，我和爸爸來(lái)到講堂，這是古代的學(xué)生學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題、思考問(wèn)題的地方。然后爸爸給我講了“程門(mén)立雪”的故事，最后我們參觀了展覽館，這里面保存著各種嵩山圖片，讓我留連忘返。
我愛(ài)嵩陽(yáng)書(shū)院，因?yàn)椋屛伊私饬斯糯藗冏饚熤亟毯屯瞥缰R(shí)的氛圍，使我在以后學(xué)習(xí)中更加努力，天天向上。
游花洲書(shū)院作文 篇21
我的家鄉(xiāng)在登封市，它是一座全國(guó)聞名的旅游名城。全國(guó)四大書(shū)院之一——嵩陽(yáng)書(shū)院，更是令人神往。
星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到太室山下的嵩陽(yáng)書(shū)院。走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個(gè)嵩陽(yáng)書(shū)院的建筑結(jié)構(gòu)圖。看這幅圖，你就可以全面了解書(shū)院的全貌。
我興致勃勃地上了石階，懷揣著無(wú)盡的崇敬之情走進(jìn)書(shū)院內(nèi)。哇，好大的一棵柏樹(shù)呀！這棵樹(shù)的樹(shù)身幾個(gè)大人也抱不住，樹(shù)枝直插云霄，枝干蒼勁有力，仿佛一個(gè)巨人挺立在那里。這棵柏樹(shù)名側(cè)柏，封號(hào)“大將軍”，已活4500多年。
我一扭臉，禁不住再一次驚嘆，在“大將軍”后面還有一棵更大的柏樹(shù)。這棵柏樹(shù)封號(hào)“二將軍”樹(shù)高20余米，胸圍13余米，雖老態(tài)龍鐘，但依然生機(jī)旺盛。只見(jiàn)樹(shù)身下邊有一個(gè)洞。站在樹(shù)的左面向上看，有一根樹(shù)枝像一條蛇迎風(fēng)起舞；站在樹(shù)的右面向上看，有一根樹(shù)枝好像一位提筆寫(xiě)作的詩(shī)人；站在樹(shù)的正面向上看，樹(shù)枝最上面有一個(gè)像似觀音的圖像。
向里走是一座學(xué)堂。走進(jìn)講堂，看到上面有一幅畫(huà)：老師坐在講堂上，給學(xué)生們講課。講堂里面只有兩三把椅子。你會(huì)不會(huì)想，難道一個(gè)學(xué)堂里面，只有兩三個(gè)學(xué)生嗎？爸爸告訴我，以前，學(xué)堂里上課，都是老師們坐著講課，學(xué)生們站著聽(tīng)講。我聽(tīng)了感慨萬(wàn)千：現(xiàn)在，我們可都是坐著聽(tīng)課的。學(xué)習(xí)環(huán)境多么好，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？
嵩陽(yáng)書(shū)院的悠久歷史，說(shuō)也說(shuō)不完。希望您們有機(jī)會(huì)來(lái)我們登封全國(guó)四大書(shū)院之一的嵩陽(yáng)書(shū)院看看。
游花洲書(shū)院作文 篇22
這個(gè)星期六，我和爸爸媽媽約好一起去參觀一下毛澤東主席曾經(jīng)學(xué)習(xí)和住過(guò)的地方——東山書(shū)院。
到了書(shū)院門(mén)口，首先映入眼簾的是“東山書(shū)院”這幾個(gè)蒼勁有力的大字，它是清代大書(shū)法家黃自元所書(shū)。走進(jìn)大門(mén)，踏在歷史悠久的石板路上，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)東山書(shū)院。
東山書(shū)院的周圍都是樹(shù)林，有的是準(zhǔn)備長(zhǎng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)苗，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了巨大結(jié)實(shí)的樹(shù)，如樟樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)哨兵，挺直腰桿，堅(jiān)定地立著，要是一有動(dòng)靜就擺動(dòng)樹(shù)葉，似乎是在提醒別人有緊急情況。
再往前走就是一個(gè)小小的湖，湖里的水真清啊！清得可以看見(jiàn)湖底的魚(yú)兒在歡快地嬉戲，湖里的水真綠啊，綠的像是一塊無(wú)瑕的翡翠，又像是蓋上了綠色的地毯，綠水在太陽(yáng)底下閃著金光，像是在說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的。”我發(fā)現(xiàn)湖對(duì)面有一座高大挺拔的雕像，我迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，這是誰(shuí)？”“這是古代教育家，思想家——孔子。”
穿過(guò)西齋，我們就來(lái)到了東齋，這是整個(gè)東山書(shū)院最大的教室，玻璃是透明的，黑板可以移動(dòng)。還記著毛澤東的生平事跡。
馬上就要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了東山書(shū)院，并想：我以后也一定要向毛主席一樣建設(shè)祖國(guó)。
游花洲書(shū)院作文 篇23
每逢假期，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)业结躁?yáng)書(shū)院游玩。
聽(tīng)導(dǎo)游講解，嵩陽(yáng)書(shū)院是我國(guó)宋代時(shí)期的高等學(xué)府，它與湖南的岳麓書(shū)院、江西的白鹿洞書(shū)院、河南商丘的睢陽(yáng)書(shū)院并稱為宋代四大書(shū)院。
走進(jìn)嵩陽(yáng)書(shū)院，我們可以看到大門(mén)上方掛著“嵩陽(yáng)書(shū)院”四個(gè)字，門(mén)兩側(cè)還有一副對(duì)聯(lián)。
繼續(xù)往里走，眼前的這個(gè)殿叫做先圣殿，先圣殿是當(dāng)年學(xué)生拜見(jiàn)孔子的地方，里面供奉著孔子的像。
先圣殿旁邊還有三位“將軍”，其實(shí)這三位將軍是三棵古老的柏樹(shù)，第一棵柏樹(shù)是大將軍，傳說(shuō)漢武帝來(lái)嵩陽(yáng)書(shū)院游賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這棵柏樹(shù)又粗又壯，所以就封它為“大將軍”，往里走，漢武帝又看見(jiàn)了一棵柏樹(shù)比前面那棵還粗壯，可是金口玉言不能改，漢武帝說(shuō):“只能封你為二將軍了。”又往里面走了一會(huì)兒，漢武帝又看見(jiàn)了一棵比前面兩棵還大還壯的柏樹(shù)，漢武帝想金口一開(kāi)不能更改，嘆息了一聲，說(shuō):“你再大也只能是三將軍了。”
后來(lái)，三位將軍覺(jué)得漢武帝給自己封的官不公平，大將軍慚愧的低下了頭，二將軍氣的肚氣炸，三將軍惱怒被氣死了。所以我們現(xiàn)在看到的只有彎著腰的大將軍和高大的二將軍。
每次到嵩陽(yáng)書(shū)院我都和弟弟玩的很開(kāi)心，你們想來(lái)玩嗎？
游花洲書(shū)院作文 篇24
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這是東林書(shū)院的千古名聯(lián)。
今天下午，天氣晴朗，我和爸爸一起去東林書(shū)院玩。一進(jìn)大門(mén)，就看到了一個(gè)大石門(mén)，上面寫(xiě)著四個(gè)大字——“東林舊址”。爸爸對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常在這玩，比如：跳皮筋、斗雞等等。”
東林書(shū)院為什么會(huì)跟東林小學(xué)有關(guān)呢？我和媽媽上網(wǎng)查閱了資料以后發(fā)現(xiàn)東林書(shū)院建于北宋，也就是公元1111年，是一個(gè)講學(xué)的地方，后來(lái)又荒廢了。直到明代就有了兩個(gè)著名的學(xué)者高攀龍和顧憲成把它又重建起來(lái)了，變成一個(gè)學(xué)者們聚會(huì)的地方，用來(lái)討論國(guó)家大事，一年一大會(huì)，一月一小會(huì)，每次一個(gè)人為主講。顧憲成提出了“讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國(guó)”的精神。還寫(xiě)了文章開(kāi)頭的對(duì)聯(lián)。在當(dāng)時(shí)，東林書(shū)院是全國(guó)聞名的地方。后期由于受到了朝廷的鎮(zhèn)壓，東林書(shū)院就又被毀了。到清朝又經(jīng)過(guò)了翻新，才變成東林小學(xué)。所以，東林小學(xué)是一個(gè)歷史悠久的小學(xué)。
我突然想起陳老師、陳校長(zhǎng)和潘老師都是在東林小學(xué)工作過(guò)的。看來(lái)我和東林小學(xué)還有一定的關(guān)系呢！
游花洲書(shū)院作文 篇25
“石鼓江山錦繡華”講的就是衡陽(yáng)八景之一的石鼓書(shū)院了。
石鼓書(shū)院位于湘江、蒸水河、耒水三江交匯處的石鼓山上。從空中俯瞰石鼓書(shū)院，三面環(huán)水，如同一只飛翔的大雁，在欣賞美麗的雁城風(fēng)景。石鼓書(shū)院內(nèi)有亭臺(tái)樓閣，每天都有人來(lái)游玩。星期六和星期日游客們絡(luò)繹不絕，人山人海。
來(lái)到石鼓書(shū)院，一定要經(jīng)過(guò)石鼓廣場(chǎng)，接下來(lái)我們來(lái)看一看石鼓廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是一本巨大的石書(shū)。上面刻著宋朝理學(xué)大師朱熹來(lái)到石鼓書(shū)院講學(xué)所寫(xiě)的《石鼓書(shū)院記》其中的一段文字。石書(shū)的對(duì)面有一棵450年的銀杏樹(shù)，它可是國(guó)家級(jí)的寶貝呢，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。秋天，一把把小扇子翩翩起舞，飄然落到地面，傳遞秋的信息。
沿著彎彎的小路前行，來(lái)到廣場(chǎng)中央，“七賢”雕像就立在那里，他們姿態(tài)各異。有的手拿酒杯，好像痛飲美酒；有的手拿書(shū)卷，長(zhǎng)身玉立，好像在吟誦詩(shī)歌；有的衣袂飄飄，仙風(fēng)道骨，眺望著江面，像在懷念著家人。
“名城衡陽(yáng)，人文薈萃，石鼓文脈綿延千年”，石鼓書(shū)院以迷人的魅力成為衡陽(yáng)的旅游勝地，歡迎大家來(lái)游玩哦。
游花洲書(shū)院作文 篇26
接連晴了好多天，今天早上一起床就下蒙蒙細(xì)雨。還好出發(fā)時(shí)就變成大晴天，我們小組在爸媽的帶領(lǐng)下來(lái)到永嘉書(shū)院游玩。
剛下車，我聞到了一股春的氣息。大門(mén)口有一個(gè)石雕刻著四個(gè)大字“永嘉書(shū)院”我們集體照了相。
進(jìn)了永嘉書(shū)院的橋?qū)嵲谔刑攸c(diǎn)了，想要過(guò)橋是需要勇氣的，一座是石條做的獨(dú)木橋。一座是一個(gè)個(gè)石蹲做的丁字步，橋下流淌著溪水。看著腳下的溪水，心里有點(diǎn)怕，可是我還是走了過(guò)去。
越過(guò)橋以后，再往里走，溪水中的鵝卵后清晰可見(jiàn)。橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細(xì)看去，清澈的溪水里有成群結(jié)隊(duì)的錦鯉魚(yú)。這些顏色鮮艷的鯉魚(yú)很貪吃，游人一旦扔下食物來(lái)，那場(chǎng)面真是熱鬧。
再往前走至了水心塔，因地處愛(ài)之島上有兩個(gè)字“愛(ài)”和“美”。
再往前走到了金珠瀑，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，清涼的風(fēng)一陣陣的風(fēng)吹到我臉上涼涼的。想起了李白的一首詩(shī)，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
最后到了書(shū)院的一線天，掩隱在山峽中，如入桃花源。一線天路有點(diǎn)陡，拾級(jí)面上到達(dá)就豁然開(kāi)朗，帶給每一個(gè)游客征服大自然的快感。
如果你也去了永嘉書(shū)院，我相信你一定會(huì)被那秀麗的山水所吸引，也會(huì)流連忘返。
游花洲書(shū)院作文 篇27
盼著盼著，終于等到了！今天是媽媽和外婆帶我去永嘉書(shū)院游玩的日子。
剛踏入永嘉書(shū)院的林蔭小路，清新的空氣撲鼻而來(lái)，右手邊是大片翠林，左手邊是清澈見(jiàn)底的湖水，竹子林十分清謐，一根根蒼翠欲滴的竹子和清澈見(jiàn)底的湖水，構(gòu)成了一道獨(dú)特美的風(fēng)景線，在竹林和湖水照映下，這條林蔭小路更讓人喜愛(ài)，使人舍不得離開(kāi)，清波漾漾，人影綽綽，讓人忍不住陶醉其中。
就這樣不知不覺(jué)第走著，就走到了幾排撘石前，我小心翼翼地走過(guò)搭石，接下來(lái)就是四合院了，這便是永嘉書(shū)院了。走進(jìn)四合院，先映入眼簾的是中國(guó)四大發(fā)明，其中我參與了活字印刷：1選字2涂墨汁在字板上3把紙放上去4在按壓平整5把紙揭開(kāi)6完成作品，我興致勃勃地咀嚼著這些文字，體會(huì)到活字印刷的有趣和古人有智慧。
接下來(lái)我們要過(guò)一個(gè)十分搖擺的鎖橋，我咽了咽口水作為有恐高癥的我，生怕掉下去，但我想試試，我邁出一步，兩步，三步心驚膽戰(zhàn)，心隨著腳一起顫抖起來(lái)，終于到了，我無(wú)比興奮，因?yàn)槲姨魬?zhàn)成功了。
通過(guò)走鎖橋的事我明白了，不努力注定會(huì)失敗，但努力了定會(huì)成功。
游花洲書(shū)院作文 篇28
我見(jiàn)過(guò)美麗的西湖，見(jiàn)過(guò)有趣的溫州樂(lè)園，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)景如此秀麗的永嘉書(shū)院。說(shuō)去就去，國(guó)慶假期期間，風(fēng)和日麗的一天，爸爸開(kāi)著車帶我去了永嘉書(shū)院。
剛下車，我就聞到了一股迷人而清新的芳香。啊！這是獨(dú)屬于大自然的獨(dú)特氣味。在爸爸的帶領(lǐng)下，跟著擁擠的人群，我悠閑地走在山水之間。這兒有一座小橋，橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細(xì)看去，清澈的溪水里還有成群結(jié)隊(duì)的錦鯉魚(yú)。這些顏色鮮艷的鯉魚(yú)很貪吃，游人一旦扔下食物，它們就瘋狂地?fù)屍鹗澄飦?lái)，那場(chǎng)面真是熱鬧。
跟著爸爸的腳步，我們來(lái)到了此次出游的壓軸戲之地——九丈瀑。正值天氣比較熱的時(shí)候，很多大人小孩在盡情地玩水，這水清涼舒爽，撲在臉上可舒服了！走啊走，我們又來(lái)到了“百米踏步”。“百米踏步”由很多長(zhǎng)方體的石塊一塊一塊地放置而成，人們一步一步挨著走，如果前面的人突然停住，后面的人就會(huì)無(wú)處落腳，緊接著就可能上演游人落入溪水中的戲碼，這個(gè)場(chǎng)景想想就覺(jué)得很有趣！
如果你也去了永嘉書(shū)院，我相信你一定會(huì)被那秀麗的山水所吸引，也會(huì)流連忘返。
游花洲書(shū)院作文 篇29
今天，我和我的好朋友鄒航一起，走上了踏往寶華書(shū)院的路上。
寶華書(shū)院就坐落在梅城的寶華社區(qū)里，一進(jìn)門(mén)，我就驚奇地望著眼前的景象：只見(jiàn)一大群人在那里安安靜靜地坐在凳子上看書(shū)，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。旁邊還有幾臺(tái)電腦，大概是給一些人看電子書(shū)用的吧！我想：“這么安靜，連一根針都能聽(tīng)見(jiàn)吧！”我心里想著，便和鄒航來(lái)到了二樓挑選書(shū)去了。
來(lái)到了二樓，眼前的景象使我驚呆了，只見(jiàn)那里有很多書(shū)，而那些書(shū)都分的很細(xì)致，不會(huì)出現(xiàn)亂放的現(xiàn)象。那些書(shū)分為文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、歷史類等等······我和鄒航挑好自己喜歡、感興趣的書(shū)，便小心翼翼的下樓了。
到了樓下，我們都大吃了一驚，因?yàn)榻裉靵?lái)的人特別多，樓下已經(jīng)沒(méi)有位置了，“這可怎么辦呢？”我們小聲的說(shuō)著，生怕自己打擾到了人家。最后我們打算學(xué)習(xí)小林海音那樣，靠在墻壁上讀書(shū)，起先我們覺(jué)得很不舒服，但由于自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，我們挺了過(guò)去，并把三四本書(shū)看完了。可是時(shí)間就像流水那樣一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)眼間一天就過(guò)去了，我心中的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，可也只能戀戀不舍的離開(kāi)寶華書(shū)院了······
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是外國(guó)作家高爾基所說(shuō)的，寶華書(shū)院，期待下次相見(jiàn)。
游花洲書(shū)院作文 篇30
我觀賞過(guò)水平如鏡的西湖，游玩過(guò)遼闊無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原，領(lǐng)略過(guò)波濤洶涌的錢塘江，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)永嘉書(shū)院這樣的風(fēng)景。
早晨，我走進(jìn)永嘉書(shū)院，放眼望去，映入眼簾的全是郁郁蒼蒼的翠竹林和遠(yuǎn)處那若隱若現(xiàn)的山，感覺(jué)就像走入了連綿不斷的畫(huà)卷。再往里走，竹林中竟然有一頂頂帳篷，可供游客睡午覺(jué)。接著往前走，就來(lái)到了搭石，搭石自古以來(lái)就是鄉(xiāng)村美景，到這里更是成了一抹獨(dú)特的風(fēng)景。搭石四周的水清澈見(jiàn)底，都可以看見(jiàn)水底的沙石和小魚(yú)。那水綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，靜得仿佛是一面光滑的鏡子。水面上漂浮著濃濃的霧，遠(yuǎn)處的山更是云霧迷蒙，感覺(jué)像走進(jìn)了云霧迷繞的仙境。最后，我懷著盼望和期待，繼續(xù)向前走，來(lái)到了永嘉書(shū)院中最美的一處風(fēng)景，那就是千丈瀑。千丈瀑落下水時(shí)非常振奮人心，聲音也十分洪亮，猶如悶雷滾動(dòng)，而濺起的水花就像數(shù)千朵盛開(kāi)的美蓮，美麗至極。此時(shí)我想起了一句古詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
永嘉書(shū)院的美景令我流連忘返。
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