藝術(shù)的作文【實(shí)用】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文1

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞匯，似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的，是高雅者的職業(yè)或一種生活方式，跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。

　　但是，世界上并不是缺少藝術(shù)，而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。

　　在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

　　喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

　　愛好時(shí)尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的'心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

　　誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù)，是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美和自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù)，才會(huì)使得我們的生活繽紛多彩，人們每時(shí)每刻都在享受藝術(shù)的美。

藝術(shù)的作文2

　　人剛生出來時(shí)，根本就不會(huì)講話。慢慢長大，隨著自己的需要而開始表達(dá)自己的想法，開始學(xué)會(huì)說話。很多小嬰兒出生后，可能學(xué)會(huì)的第一句話是“媽媽”。他的媽媽聽了一定很高興。慢慢的，他學(xué)會(huì)了更多的語言。人們也越來越知道他的`想法。

　　說話除了可以表達(dá)自己的想法，也可以帶給別人好處或壞處。比如說，偉大的演說家經(jīng)常在演說時(shí)激發(fā)人心。英國有名的首相邱吉爾在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)表動(dòng)人的演說。他最有名的一句名言就是“永不放棄，堅(jiān)持到底”。所有英國人民靠著言語的鼓勵(lì)，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。

　　要把“話”說得好是一件很有學(xué)問的事情。我們所說的一句話，有可能改變得了這個(gè)世界。所以在說話之前一定要小心謹(jǐn)慎，三思而后行，才能得到別人的尊重。

藝術(shù)的作文3

　　在我學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹上有許多果實(shí)，每一顆果實(shí)都豐富多彩。下面就讓我摘下來三顆，和大家一起分享！

　　記得幾天前，我上美術(shù)課，美術(shù)老師要我自由發(fā)揮，畫一件東西。可是我絞盡腦汁，也想不出要畫什么，最后只能把白紙交上去。

　　我回到家，心里真是難過，想：到底要不要給媽媽說報(bào)一個(gè)繪畫班？萬一媽媽不同意了怎么辦？終于，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開始，媽媽認(rèn)為沒有什么用，可聽我這么一說，她也明白了。到了周末，媽媽就把我?guī)У搅死L畫班，我看著又高興又發(fā)愁，高興的是：我終于可以學(xué)畫畫了;發(fā)愁的是：萬一老師很兇而我又畫不成怎么辦呀？我一邊想著，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的學(xué)藝之旅就開始了。

　　再一次畫畫，我選了一幅，那幅畫中是一位公主手中提著籃子，后面有一個(gè)大大的蝴蝶。我一見就格外喜歡，就開心地畫了起來。可是當(dāng)我正準(zhǔn)備畫的時(shí)候，卻不知從何下筆，心里像萬根針扎一樣疼。

　　我再次拿起筆，還是不知道該怎么畫。正當(dāng)我百思不得其解，連桌子都想推翻時(shí)，老師仿佛看透了我的'心思，過來問：“你是不是想畫這幅畫呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在老師的幫助下，我很快完成了任務(wù)。

　　那天，我被派到一個(gè)我不知道的地方去比賽。場上喧嘩聲十分大，但是我依然安靜地在畫畫。我畫了一幅簡筆畫，是一只熊貓。我把畫交上去，走出來后心頭還有一絲緊張。心想：會(huì)不會(huì)拿不到獎(jiǎng)呀！

　　過了一會(huì)兒，成績發(fā)布下來了，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng)！當(dāng)我站上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒有人，我估計(jì)自己會(huì)一蹦三尺高，賽過竄天猴。

　　這就是我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷和過程。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇于面對(duì)困難，才能奪取成功的桂冠。

藝術(shù)的作文4

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，一幅畫、一件工藝品、一張剪紙。這都是藝術(shù)。但我的藝術(shù)是我畫的那張畫。

　　那天，也是跟這個(gè)冬天一樣冷，在家里閑的無聊，我一時(shí)興起，想到了畫畫。拿來紙和筆還有橡皮，變畫了起來。

　　我畫的是“巴拉拉小魔仙”動(dòng)漫版的美琪形象。衣服的設(shè)計(jì)和她手的.動(dòng)作是最難畫的。

　　我先畫了一個(gè)比較寬大的臉，再畫眉毛，細(xì)細(xì)的，彎彎的，眼睛我畫的是可愛型的，比較大，還特意在眼睛的旁邊各加了三根睫毛，顯得更加可愛了；然后畫嘴巴，呈笑狀。就這樣，一張臉便畫好了，我看著這清秀的臉，心里有種說不出的高興。

　　得畫頭發(fā)了，我把她的頭發(fā)畫得長長的，上面還有發(fā)箍，那發(fā)箍好可愛：上面有兩個(gè)雙重心呢！銀色的發(fā)箍在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，格外美麗動(dòng)人。頭發(fā)加上去，越發(fā)好看了，但如果沒有衣服和手、腳襯托，那么再漂亮也不完整。

　　“哎呀！好難啊！這衣服該怎么畫嘛？”我在畫衣服時(shí)不經(jīng)高呼。看著自己畫的難看的衣服，怎么也配不起那張可愛的臉。媽媽聽到我的抱怨，安慰我：“你只要認(rèn)真點(diǎn)就行了，來，慢慢閉上眼睛，把你想到的畫刻入腦中，然后再畫在紙上。”我試了試，果然成功了，盡管還是達(dá)不到應(yīng)有的程度，而且還有些斜，但已經(jīng)很好了。

　　我想給手做個(gè)動(dòng)作，就做“v”手勢吧。該從哪畫手呢？想了想，決定從衣服的左上角畫，然后彎曲、畫手指。右手呢？右手拿了個(gè)魔仙棒，但魔仙棒是什么樣的我還沒想清楚，于是擦擦畫畫，畫畫擦擦。最后只得把魔仙棒畫成蝴蝶狀，里面再加個(gè)愛心，愛心兩端畫兩個(gè)星形寶石，底下畫了個(gè)皇冠。終于畫完了（腳畫不下了）。

　　看著自己畫的小魔仙，開心的笑了。

藝術(shù)的作文5

　　今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)展示會(huì)，我們興奮極了，期待精彩的表演。

　　展示會(huì)開始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，接著，我們班表演了《中國少年說》，表演時(shí)，所有的.觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。

　　今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會(huì)后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

藝術(shù)的作文6

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)開始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒閑著，拿起了心愛的相機(jī)，決定留住每場比賽的精彩時(shí)刻。

　　十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的`心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機(jī)拍下了許多精彩的鏡頭。

　　我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。

　　我拍下了水果拼盤比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的陶醉之情。

　　我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師滿意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

　　我還拍下了硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書寫時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

　　我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……

　　啊，快樂的藝術(shù)節(jié)！你給我們創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；使我們能夠大聲地自豪地對(duì)自己說：“我真棒！”

藝術(shù)的作文7

　　說話要有藝術(shù)，有些人就是因?yàn)檎f錯(cuò)了話，而大打出手，朋友之間說錯(cuò)了話，也會(huì)立刻讓友誼的小船說翻就翻。

　　梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出，為設(shè)果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”楊氏子靠著自己的聰明才智，把孔君平弄得啞口無言，這就是說話的藝術(shù)。在孔君平的姓氏上做文章，既顯得有禮貌，又不讓孔君平拿自己打趣。

　　在古代，說話要有藝術(shù)。而現(xiàn)代，說話也要有藝術(shù)。

　　突然，家里的座機(jī)傳來一陣響亮的鈴聲，我趕緊跑過去接，“你好，這里是某某彩票公司，你中了三百萬元！”我很疑惑，家里根本就沒有買彩票，怎么會(huì)白白送來的彩票呢？于是我裝做家里沒信號(hào)的樣子，一邊大聲說話，一邊把聽筒慢慢地放遠(yuǎn)。大聲地說了一句：“你說什么，我聽不見！”然后發(fā)出電流流動(dòng)的聲音：“滋滋滋。”可他還是沒有放棄，接著說：“這里真的'是某某彩票公司，你中了三百萬！”我這時(shí)已經(jīng)急得滿頭大汗，我也不知道是不是真的。我的心開始動(dòng)搖起來，我又問他：“那我需要交什么錢嗎？”“你需要交五百元彩票費(fèi)和一萬元手續(xù)費(fèi)。”“誰信呀，對(duì)不起，你打錯(cuò)電話了。這里是某某股市，你買的某某股票已經(jīng)上漲到了七千元。恭喜你！請速來某某城市取錢。”他果然被我騙了，說：“是嗎？我立刻就來。”我用了與他同樣的方法，這也算是說話的藝術(shù)吧！

　　說話是一門藝術(shù)，說話可能關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，可能關(guān)系到一個(gè)人的生活。說話，非常重要，說話要有藝術(shù)。

藝術(shù)的作文8

　　藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。

　　四年級(jí)時(shí)，音樂老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺(tái)。

　　一開始，我只覺得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見歌譜上的符號(hào)還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說，學(xué)習(xí)唱歌是對(duì)人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進(jìn)去，你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí)，上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí)，老師罵過我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

　　藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到藝術(shù)的美。

　　藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

　　記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí)，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時(shí)要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時(shí)，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

　　而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，字就寫得不錯(cuò)，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的`批評(píng)。有一次書法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還參展兩個(gè)月呢。

　　不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過實(shí)地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我跳得不夠奔放，大家給我的評(píng)價(jià)是：“動(dòng)作都對(duì)，但都沒有到位。”為了修正我的動(dòng)作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過長時(shí)間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢！

　　這就是我，一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

藝術(shù)的作文9

　　“蒙娜麗莎”的教訓(xùn)讓我深深地接近了這幅畫，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘和“蒙娜麗莎”的美麗。

　　《蒙娜麗莎》這幅畫的面積不是很大，但卻在全國引起了轟動(dòng)。人們都感受到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最神秘的。淡淡的表情表明她非常溫柔(蒙娜麗莎)；然而，如果你再看它，感覺有點(diǎn)不自然，好像你在嘲笑它。如果你看得更深，感覺有點(diǎn)像在嘲笑什么，也許是在嘲笑音樂家們當(dāng)時(shí)糟糕的表現(xiàn)？還是你在嘲笑達(dá)芬奇是個(gè)窮人？讓人有一種恐慌的感覺...

　　而她的.眼睛，從各個(gè)角度，都在看著你，讓人不禁打了個(gè)寒顫...她的兩只手合攏在一起，看上去非常慷慨，非常端莊。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她右手的中指似乎在跳動(dòng)。你可以想象這可能是著名音樂家列奧納多·達(dá)·芬奇發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槔L畫似乎是一件非常無聊的事情。為了讓她平靜下來，她被要求聽一些音樂。

　　《蒙娜麗莎》這幅畫既迷人又難以捉摸。天才畫家列奧納多·達(dá)·芬奇如此神奇，以至于他用自己的想象力和迷人的筆觸完美地描繪了蒙娜麗莎。

　　在世界名畫中，像《蒙娜麗莎的微笑》這樣的畫越來越少了。因此，我們應(yīng)該珍惜這些美麗的畫，讓它們代代相傳，讓更多的人能夠感受它們，理解它們，欣賞它們的內(nèi)涵，理解它們的故事，讓這些畫代代相傳。

　　這件美麗的藝術(shù)品給我留下了深刻、難忘、難忘的印象，并且永遠(yuǎn)記住了這件藝術(shù)品——蒙娜麗莎。

　　你可能還會(huì)喜歡:美麗的藝術(shù)品，我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。

藝術(shù)的作文10

　　新場古鎮(zhèn)的街道上到處都散發(fā)著傳統(tǒng)文化的氣息，有畫糖人的，扎燈籠的，剪窗花的，說鑼鼓書的，還有在門前包粽子的和賣臭豆腐的等等……每一樣都讓我流連忘返，其中我最喜歡的還是馬老師那出神入化的棕編藝術(shù)。

　　星期五放學(xué)后，我和媽媽一起去新場古鎮(zhèn)玩。走著走著，我在一個(gè)寫著“棕編”的牌子前停了下來，我被店里的櫥窗給吸引了，櫥窗里有琳瑯滿目的棕編制品，有各種形態(tài)各異的小蛇，青蛙，蝴蝶，公雞，馬，鹿，龍等……每一個(gè)都逼真像到像隨時(shí)可以從櫥窗里跳出來。

　　走進(jìn)店里，那個(gè)在埋頭工作的棕編師傅抬頭和我打起了招呼，小姑娘，你今天不上學(xué)嗎？啊！原來這個(gè)棕編師傅競?cè)皇俏覀儗W(xué)校的棕編老師——馬老師。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬老師手里正在編著一條巨大的蟒蛇 。我好奇的湊過去問：“馬老師，這是蛇嗎？”

　　“不是蛇，是一條還沒有編好的龍。”馬老師和藹的'回答。

　　“那這條龍是不是要掛在中間的這條線上”我繼續(xù)追問，

　　“是的，你是怎么知道的呀？”馬老師回問。

　　“因?yàn)槟巧厦嬉呀?jīng)有一條龍了，再放一條，正好雙龍戲珠。”我有點(diǎn)得意的說。

　　馬老師微笑的走到我面前說，“小姑娘，你要不要編只螞蚱？”我有些不好意思，怕自己會(huì)在老師面前丟臉，但最后在媽媽的鼓勵(lì)和老師的熱情邀請下點(diǎn)頭同意了。

　　已經(jīng)很長時(shí)間沒上棕編課，我都有些忘了。馬老師走過來，給我做了一次示范，然后讓我自己試試。我拿起一片葉子，把葉脈往下彎，把光面的那面往里，向里彎，弄出一個(gè)洞，套在圈子上一拉，編兩個(gè)扣后，再對(duì)折一根棕條，用來做螞蚱的觸角，在編八扣后拉緊，把剩下的兩邊葉子分成三份做腿，把最前面的兩個(gè)須穿進(jìn)孔里去，再拉緊葉脈，觸角就完成了。最后把六條腿對(duì)稱各打一個(gè)結(jié)，前面的兩條腿的結(jié)比中間的短一點(diǎn)，后面的兩條腿的結(jié)比中間的兩個(gè)長一點(diǎn)，這樣一只栩栩如生的螞蚱就做好了。馬老師還教我做了玫瑰和戒指。

　　走的時(shí)候，馬老師讓我以后每個(gè)星期天都去他那兒跟他學(xué)棕編，還讓我?guī)�上要好的朋友一起去學(xué)。他說：“如果我們都不學(xué)，那中國的民間文化就會(huì)在這一代失傳了。”我答應(yīng)了馬老師，從下周開始，每個(gè)周五放學(xué)后去跟他學(xué)棕編，還要多幫他找?guī)讉�(gè)徒弟。不能讓我們的民間藝術(shù)在我們這一代就失傳了。

藝術(shù)的作文11

　　上學(xué)期，我正萬念俱灰地做著作業(yè)，正要昏昏欲睡時(shí)，我拿著手機(jī)放鋼琴曲。

　　一開始，手機(jī)放的是搖籃曲，我一聽就打起了哈欠，我的筆突然滑落下來，眼皮也不住地打著顫，很快我就一頭栽倒在書桌上，呼嚕聲像水一樣在家里奔騰著。

　　一會(huì)兒的功夫，我醒來了，我抬頭一看時(shí)間，“什么？都夜里1點(diǎn)半了！”就五分鐘的.作業(yè)，怎么睡了三個(gè)小時(shí)。這時(shí)，手機(jī)里放的還是搖籃曲，我雖然沒睡著，但這效率效率低了許多。我昏昏沉沉的，寫了十來個(gè)字，就又撐不住了，這一覺又睡了十分鐘，手機(jī)里的搖籃曲還在放著，我似乎已對(duì)這音樂產(chǎn)生了和藥物一樣的“耐藥性”，但我雖然不睡了，可效率還是很低，哈欠連天。

　　為了改變我這害人的睡意，我把音樂調(diào)成了貝多芬的小夜曲，小夜曲旋律激揚(yáng)，我的睡意被徹底趕跑了，我的效率提高了許多，一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了，還發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)字。

　　藥到病除，這是醫(yī)生的本事，用鋼琴曲操控人的大腦，這是鋼琴的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文12

　　有位高傲的在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的，剛開始侍者耐心的跟她說抱歉，但越來越過分：“這些食物連豬都不會(huì)吃!”侍者終于不住：“那我立刻去幫您準(zhǔn)備豬食來。”你會(huì)看到兩人都互不相讓，一個(gè)比一個(gè)還毒，雙方不禮讓，一定要分出一個(gè)勝負(fù)才善罷甘休。

　　我之前和朋友吵架，一開始是因?yàn)樗�說的一句話點(diǎn)燃了我的怒火，每次都用同樣的一句話來，真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了，我說出了一連串很傷人的話語，他靜靜的聽我罵。

　　突然，他說：“所以，你到底想怎樣?”這讓我更火大，換他開始找許多難聽的字眼來罵我，我聽完后，閉嘴了，他就開始，以為自己很會(huì)罵很厲害，就又開始繼續(xù)一串以及更多更難聽的字詞，我淡淡的說：“很厲害嗎，不要以為只有你會(huì)。”這天，開始了好久的爭吵和冷戰(zhàn)。

　　隔天開始，他會(huì)在我的信息留言一串話，我都對(duì)那些置之不理，他甚至去找朋友來跟我說一些要我先道歉的話，我不懂到底是誰先惹誰的。他說了那些話，道歉幾次我都不會(huì)原諒他的.，因?yàn)槲也荒芩�能不能讓我信任�?/p>

　　當(dāng)你想要解開一串打結(jié)的絲線，不能去硬拉它，這樣反倒會(huì)讓結(jié)越來越緊。你要找出它的線頭，有條理的去解開它。但并不是所有的絲線都能夠解的開，就如同每一場吵架一樣，若沒有的去了解并且解決問題，是不能和好的。

　　而且也不是每一段吵架都能夠很好，心中受了傷是不可能在?合，所以只要多一分讓，就能避免吵架。要著逢人只說三分話的，說話不要說太重，尊重每一個(gè)人給他們留一點(diǎn)面子，自己的人緣自然就會(huì)變好。

藝術(shù)的作文13

　　先給大家講個(gè)故事，說有一個(gè)人請客，看看時(shí)間過了，一大半的人還沒來。主人心里很焦急，便說：“怎麼搞的，該來的客人還沒來？”一些敏感的客人聽了心想：“該來的沒來，那我們是不該來的了？”于是便悄悄地走了。主人一看，又走了幾位好友，便越發(fā)急了，便說：“怎麼這些不該走的客人走了呢？”剩下的人一想：“走的是不該走的，那我們剩下的便是該走的了。”于是又都走了。最后只剩下一個(gè)跟主人比較親近的朋友，看了這種局面，就勸他說：“你說話前應(yīng)考慮再三，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來。”主人大叫冤枉，急忙解釋說：“我并不是叫他們走啊！”朋友一聽，心想：“不是叫他們走，就是叫我走了。”于是也走了。

　　可見，有人因?yàn)闀?huì)表達(dá)而受歡迎，有人則因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)而在人際交往中吃虧。令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)。

　　說話要有學(xué)問，必須講究技巧。一般而言，說話時(shí)要選擇雙方感興趣的話題，而不是只顧自己說，否則他人就會(huì)感到厭倦，也就是我們常說的：沒有共同語言。如果我們能很好地找到共同感興趣的話題，會(huì)使他人感到自己很親切，很了解他，找到了知己，雙方也會(huì)快樂不已，使之感情更加深厚。

　　說話不會(huì)任何修飾，只圖自己一時(shí)痛快，讓人下不了臺(tái)階，既傷害了別人又傷害了自己。曾聽過這樣一個(gè)故事：一天，一位年輕的女孩來到一位神父面前傾訴自己的煩惱。神父明白了女孩的缺點(diǎn)，就是喜歡說些閑話傷害別人，其實(shí)她心倒不壞。神父說：“你不應(yīng)該談?wù)撍�人的缺點(diǎn)，我知道你也為此苦惱。不過為了贖罪，你要到市場上買一只雞，走出城鎮(zhèn)后，沿路拔下雞毛并四處散布。你一定要不停地拔，直到拔完為止。你做完之后告訴我。”女孩照辦了，然后去見神父。神父說：“你已經(jīng)完成了贖罪的一部分，現(xiàn)在你要進(jìn)行第二部分。你必須回到原來的路上，撿起所有的雞毛。”女孩難為情地說：“這可能嗎？風(fēng)已經(jīng)把雞毛吹得到處都是了。我只能撿回一些，但不能撿回所有的。”“沒錯(cuò)，我的孩子。你那些脫口而出的愚蠢話語不也是如此嗎？到后來想收也收不回來？當(dāng)你想說別人的閑話時(shí)，請閉上自己的嘴，不要讓那些愚蠢的言行如同邪惡的羽毛散落在路旁一樣，想收也收不回來。”

　　正是這樣，無禮的言行就像留在他人心中的傷疤難以愈合。就像一針見血地指出人的缺點(diǎn)，他人可能會(huì)錯(cuò)把自己的好心當(dāng)成惡意對(duì)待，這豈不是費(fèi)力不討好。因?yàn)樽约赫f話方式不妥當(dāng)，別人會(huì)把自己的忠言當(dāng)作胡言亂語，要麼敬而遠(yuǎn)之，要麼置之不理。說話太魯莽，不經(jīng)過大腦思考說出來的話，只會(huì)傷人傷己。

　　初次與人交往大有學(xué)問。舉止端莊、言行審慎，說話時(shí)帶有感情的`投入，言辭愈精練愈好，切不可與別人無端爭辯、喋喋不休。自己的多嘴容易造成不快，而舉止不雅易認(rèn)為是對(duì)別人不恭。

　　《圣經(jīng)箴言》中說過：“適合其時(shí)，何等美好。”、“一句話說得合宜，就如同金蘋果落在銀網(wǎng)子里。”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再說話，可能句句有益，既讓人快樂，自己也快樂，還會(huì)使你們之間的友誼更加牢固。

　　說話時(shí)應(yīng)適當(dāng)幽默一下。有這樣一個(gè)故事：公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學(xué)生小剛的新衣服。中年婦女說：“衣服臟了沒關(guān)系，回家洗洗就行了。”小剛笑了：“阿姨，我該說的話讓你給說了，我只有說‘對(duì)不起’了！”

　　眾人向小明投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評(píng)羞紅了臉。說話中巧妙運(yùn)用幽默能夠起到很好的效果，它既表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，還能使交往和諧、化解矛盾與沖突。因此，適度的幽默也是說話中一門重要學(xué)問。

　　古人曰：“口者，心之門戶也。”語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁。學(xué)會(huì)說話、適時(shí)說話、掌握一定的表達(dá)技巧，不僅使自己開辟出更廣闊的交往空間，而且能使他人感到快樂與溫馨。

藝術(shù)的作文14

　　“藝術(shù)”何謂藝術(shù)？理解：是一個(gè)人自己所創(chuàng)造的境界。但是最讓我值得學(xué)習(xí)地，則是——心靈的藝術(shù)。

　　藝術(shù)有多種如一幅畫、一首歌、一件工藝品……這些都是藝術(shù)。——心靈的藝術(shù)，嗅不到摸不著，它卻是一種“美”。

　　生活中的'耐心，信心，決心等，哪一種不是“心靈的藝術(shù)”？；哪一種不是“美”？其實(shí)這種美都在我們身邊，只要我們肯發(fā)現(xiàn)，肯尋找。

　　小孩摔倒了，別的同學(xué)會(huì)來扶他；炎暑下的推車工累了，別人會(huì)幫助他；病人來到醫(yī)院，醫(yī)生救治他……這些不都是心靈的藝術(shù)嗎？

　　看這種“美”是多么美！

　　這種美值得我們創(chuàng)造，也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

藝術(shù)的作文15

　　民主選舉的結(jié)果出來了，它像一個(gè)重磅炸彈，震驚了全班。我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女孩子還沒緩過神兒來，就已成了全校尖子班的班長了。

　　有道是總統(tǒng)好做，班長難當(dāng)。我不知道這話是誰說的，反正挺有道理，不過這是我后來才“悟”出來的。上任之初那會(huì)兒，我總是莫名其妙地感到一陣陣興奮。畢竟是尖子班的班長，雖說不上夢寐以求，但心靈深處還是總有那么一絲渴望的。我開始幻想自己將把這個(gè)班搞得如何好，并興沖沖地?cái)M定了一份工作計(jì)劃。

　　可是班里的那群家伙立刻就給了我一瓢當(dāng)頭冷水。那是新年剛過的時(shí)候，大伙兒還沒收心，一個(gè)比一個(gè)胡鬧。我左沖右突，耍破了嘴皮子，也突不破這個(gè)“馬戲團(tuán)”的怪圈。眼看阿Sir大人的.臉一點(diǎn)點(diǎn)拉長，我束手無策，心里這個(gè)苦哇，別提多難受啦。一堂自習(xí)課上，本來沒什么事兒，可我越想越苦惱，不知不覺中，竟然抽抽搭搭地哭了起來。這樣一來，全班同學(xué)倒是老實(shí)了一段時(shí)間，可瞅我的時(shí)候總像是瞅一個(gè)苦命女子，同情得不得了。你說，哪有這么落魄的班長?

　　面對(duì)這殘酪的現(xiàn)實(shí)，我不得不改變施政方針，馬上召來眾諸侯(班委會(huì)成員)，宣布我將從“懷柔”轉(zhuǎn)向“高壓”!在班會(huì)上，我厚著臉皮宣讀了我連夜擬定的“整風(fēng)綱領(lǐng)”，什么遲到要補(bǔ)課、違紀(jì)要罰掃地、胡鬧要寫檢討等等。讀完之后，我自己也覺得夠辣的了。尤其是班里“臣民”們的那副樣子，表情雖不豐富，眼神卻是“風(fēng)情萬種”。真是難為情，我眨眼之間變成了“撤切爾”式的鐵娘子了。這一招雖然殺氣騰騰，可惜像一只大毛毛蟲一樣，光煩人不嚇人。幾天之后，就連我最好的朋友也不搭理我了。

　　學(xué)校要舉行廣播操比賽，班上的訓(xùn)練卻一塌糊涂。那天早晨，我們班的小K老早就到學(xué)校來，要知道，這個(gè)戴玻璃瓶底的小后生可不得了，是全市英語競賽第一名呢，因此他到學(xué)校的時(shí)候天還沒完全放亮。他走過操場，嚇了一跳，突然看見遠(yuǎn)處有一黑影在手腳齊動(dòng)，比比劃劃。“你是誰?”他心驚膽戰(zhàn)地問了一聲。當(dāng)然啦，那是我。正如我所料，沒到中午，消息就在班里傳遍了：“咱們班長天不亮就來練廣播操哩!”

　　第二天早晨，也是那個(gè)時(shí)候，我又來到學(xué)校。說真的，我當(dāng)時(shí)就哭了。全班51個(gè)人，除了我之外，另外50個(gè)人都齊齊整整地穿著運(yùn)動(dòng)服，站在那里望著我。“班頭兒，現(xiàn)在開始練操吧!”體委走過來輕聲地說，眼睛又明又亮。

　　當(dāng)然，我們在比賽中奪得了冠軍。那天班主任破天荒地褒獎(jiǎng)了我的“功績”。這時(shí)候，我才知道，你鐵腕再硬也不一定壓得住人，而以身作則哪怕一次，也會(huì)贏得大家的信任。

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