[通用]藝術的作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的藝術的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
藝術的作文 篇1
這是一段奇妙而曲折的故事,這個故事開始于14年前一個靜謐的夏夜:隨著一聲響亮的哭聲,一個新的生命又來到了這個世上。上帝創造了無數的人類,但他并不喜歡千篇一律,于是說:“每個人都是不平凡的!彼陨钤谶@個世界上的每個人都是不一樣的。這個剛來到世界上的幼小個體,亦不簡單。
半年后的一天,孩子的母親正在床邊記著什么,不安分的孩子發到母親身邊,用稚嫩的小手抓起筆,在墻上涂了起來,過了一陣子,母親發現孩子涂了一個人,酷似自己。于是,從那天起,孩子就和畫筆結下了不解之緣。
日子一天天過去了,孩子也一天天長大,在他出生的第六年,上學的時候到了,此時的孩子已經長大了不少,只是還那么可愛,但常被父母提及的并非他那可愛的長相,而是一副早已超越同齡人的畫功,他筆下的畫已經和實物達到了極高的相似度,但似乎還差點什么?為此,他到一個老先生家學畫,一學,就是六年。六年來,孩子的個子不斷長高,畫技也日益提升,但就在小學畢業的那年,他的心徹底碎了。
那天,他父母對他做了一項重大決定:不再學畫。原因也只有一個:他的學習成績優異,父母希望他把更多的時間用在學習上。但又有誰能理解一個內向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢?他離開了那間熟悉的.畫室,再也沒回去過。
升入初中后一年,男孩兒因一場病來北京治療,出院后,在北京住了下來。休養的時間是無聊的,在一天天的空虛無度中,他看到了那支親切的畫筆,又想起了那個分隔已久的老朋友。于是,他又開始作畫,每天宅在家里的陽臺上,忘她地畫著,沒有老師的指導,他就自己修改,雖然這是一個艱難的提升過程,但他依然陶醉在那片七彩的陽光下,畫著、畫著。天氣好時,他也會下樓,但干的事情只有一件,就是作畫,仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。
一年后,他又上學了,但他的心情又復雜起來,不是擔心上課聽不懂,而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛,但幸運的是,悲劇沒有再次發生。
故事發生到現在,也必將延續到之后的未來,故事中的小男孩,正是她。上帝創造了每個不平凡的人,她亦會用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己,每個人都不平凡。
如果食物滿足的是肉體的需求,那么她的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。
藝術的作文 篇2
憤怒是一團火,它燃氣你內心的力量,你的憤怒讓對方看到你的尊嚴。如果你壓抑憤怒,這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向對方,這種傷害將更加明顯。如何監控管理這種力量,是一種情緒的藝術。
一天,陸軍部長斯坦頓來到林肯那里,氣呼呼地對他說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓!绷挚险f。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信,然后拿給總統看。
“對了,對了!绷挚细呗暯泻,“要的就是這個!好好訓他一頓,真寫絕了,斯坦頓!
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時,林肯卻叫住他,問道:“你要干什么?”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說,這封信不能發,快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的'信,我都是這么處理的。這封信寫得好,寫的時候你已經解了氣,現在感覺好多了吧,那么就請你把它燒掉,再寫第二封信吧!
藝術的作文 篇3
校園不僅是我們學習的場所,也是我們生活的場所,校園的和諧需要我們創建,在校園中我也感受到了快樂。在職業高中的一年的時間中,讓我感受到了樂,感受到了人生的多彩,也改變了自己的人生觀。
我們職業高中不同于普通高中,每年我們學校都會舉辦一些活動,如:藝術節、技能節等,來展示我們學生的特長。同時也培養了我們對學習的興趣鍛煉了我們的動手能力。
在每屆的.活動中,我們可以盡情地展現自己的才藝,為自己的人生增添一幅美麗的風景畫,使我們的人生更加多彩,使我們的人生充滿了價值。
在校園里雖然與父母身隔兩處,但是我們并不感到孤獨,因為我們有一位和藹可親的班主任、有位雷厲風行的語文老師、有位熱情開朗的數學老師、有一位猶如慈父般的專業課老師和我們藝術班大家庭的成員,在這又能感覺到了家的溫暖。
校園的樂無處不在,樂就在我們身邊。
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