藝術的作文【實用3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的藝術的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的作文 篇1
學習目標：
1、合理運用虛實關系，進行訓練寫作。
2、掌握空白藝術運用的規律，形成自己寫作技能、技巧。
學習難點：
1、弄清虛實的聯系。
2、空白藝術規律的提取。
訓練方法：
材料----研討----小結----練筆相結合。
一、導入
有三位畫家都非常擅長丹青。他們聚集到一起，討論畫技時，總是爭執不下，誰也看不起誰，都認為自己是最棒的。于是他們去找一位藝術大師，請大師評判。大師讓他們各以龍為題材畫一幅畫。他們很快就畫好了：第一位畫家畫的是一條龍在空中翻舞，栩栩如生；第二畫家畫的是一條龍的首和尾，這條龍在林間穿梭，活靈活現；第三位畫家畫的是龍的頭部，這條龍在云中叱咤，惟妙惟肖。請問同學們如果你們就是那位大師，哪一幅畫最好呢？（生答：第三幅
），很好！你們就是大師，不過，老師想知道你們為什么會選第三幅？（生1：第三幅有一種殘缺美；生2：這就叫神龍見首不見尾；生3：他為我們留下了廣闊的想象空間….）說得都很好！這就是虛實相生的妙處，畫家給我們留下了極大的思考空間，留下了一個空白，我們把這個空白稱之為空白藝術。能不能從我們的知識庫中找相關的材料說明？（生答：略），如果我們在寫作時也學會運用該方法，我們的作文一定能升格。
二、方法技巧
材料1：《祝福》一文中有這樣一個場景：魯四老爺有一句我們耳熟能詳的話：可惡…..，然而
……
請同學們用恰當的內容填寫完整。
交流：
生1：...... 生2：......
生3。
大家的補充出乎我的意料，對場面的描寫、人物性格、時代背景的想象可謂細致入微，不過請大家比較一下，你們的擴充好還是魯迅的簡筆好？
生1...... 生2......
說得非常好，雖然內容有了，可是意蘊沒有了，為什么呢？沒有空白了，也就是沒有藝術了。材料2：再請大家閱讀高中第四冊語文練習冊上的一篇文章《第一個公訴人》，思考為什么會讓你發笑？
生1：...... 生2：...... 生3：......
大家真是各抒己見，妙語連珠。我們能不能歸納一下寫作中空白藝術的第一個方法或技巧：人物描寫藏語言
練筆：描寫一個父母送別孩子外出的場面，注意語言的隱藏。
討論：讓學生自由朗讀自己的作品，師生共同品評。
材料3：《項鏈》
請一位同學復述《項鏈》的故事情節。
生1：借————丟--————賠————識
思考：如果課文開始就明示項鏈是假的，原文的味道會怎樣？
生1：......
生2：。
生3：。
生4：。
同學們的踴躍發言令我感動，你們的.熱情令我傾倒，大家的智慧令我振奮。現在請大家揣摩揣摩老師提這個問題的目的好嗎？
生：（略）
我們先把這個問題放一放好嗎？我們再看一則材料吧。
材料4：《有種水果叫香蕉》
閱讀后思考，是什么吸引了你？
生：（略）
請結合上一則材料，仔細考慮兩篇文章有什么共同之處？我們剖析一下空白藝術是如何運用的？我們得出了空白藝術運用的第二個技巧：場面描寫藏情節。
練筆：續寫《項鏈》的結尾。
交流發言：略
三、課堂小結
在法國盧浮宮，有一面空墻，每天游覽的人絡繹不絕，因為那兒曾經掛過蒙娜麗莎的畫像，后來畫別偷盜了。人們面對空墻時，各種情感都有。而且現在創造出的經濟效益是以前的幾十倍，如果我們在作文中也能得體地運用空白藝術，我們的作文也會比以前高出幾十倍。
四、課后作文
以“雨夜”為話題寫一篇不少于800字的作文。
藝術的作文 篇2
生活中同學們一定學過藝術，在藝術之路中，同學們可能會發生許多困難或受到別人的嘲笑。我學過的藝術是卡通畫。今日，我就讓大家聽聽我的故事吧！
剛入學到紅黃藍培訓班學卡通畫時，老師教我們畫的是一個叫“愛學習的螞蟻”這幅畫。畫中是昏暗的螞蟻洞，螞蟻們正手中捧著書，戴著眼鏡，對著接近洞口的光亮處津津有味地看著書。螞蟻身后還有小書架，里面放著很多書。從這幅畫我就看得出螞蟻們愛學習的精神。老師給我們每人發了一張圖紙，并且給我們細細的講解了該怎么畫，告訴大家圖中螞蟻的顏色可以涂深一點，書的顏色涂輕一點，畫完圖時要勾線……那天放學一回家，我就開始畫這幅畫了。
第二天，我興致勃勃地和把畫交給了老師。上課時，老師給我們每個人的畫評價了一番。老師把我畫的'那幅畫舉了起來，開始批評我：“同學們請看朱明慧的畫！她這幅畫的顏色太深，還把顏色涂在了外面，畫得歪歪扭扭，真不像話！”我很失落地看著老師，也時而聽見其他同學在竊竊私語：“哈哈！還沒我畫得好看！”“丑死了！真是‘人間極品’啊！”“這么難看還交！”……我失落地將頭深深地埋在手臂間，恨不得馬上找個地縫鉆進去！老師走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，低聲地說：“不要氣磊，繼續努力，你一定會成功的！”
老師的一句話讓我振作起來。從此，上課的時候，我積極舉手發言，不懂的就問老師，畫完一幅畫之后還細心的檢查，發現一點點錯誤就從新畫過……就是這樣，我每次完成的畫都會得到老師的評價，聽到有什么不足的地方就改過來。
時間飛逝，在一次章貢區卡通繪畫比賽中，我畫的一幅：“動物音樂會”竟獲得了全班同學中唯一的優勝獎。
藝術的大門，為你我敞開。它使我懂得了：做什么事都要努力，遇到挫折，不要氣磊，只要繼續努力，總會有好的收獲！
藝術的作文 篇3
在星期一的下午，我們一年一度的科技藝術節開幕了，來到操場上，我發現主席臺上發生了很大的變化，主席臺上面有‘童年歡歌’四個醒目的大字，還有幾個小字“濮陽市實驗小學第三屆科技藝術節”，旁邊裝飾著五彩繽紛的氣球和大家都喜歡的美羊羊，主席臺兩側有許多小樹，這些小樹又給主席臺增添了幾分姿色。這時候我心想：快點開始表演吧！
這次他們表演的非常好！幾乎每個節目都非常受歡迎。
給我印象最深的是歌舞《天路》，演唱者是一個男生，我想：他是一個男孩兒啊！這首歌的音非常高，許多女孩子都唱不上去，他一個男生能唱上去？開始演唱了，我不禁為他擔起心來，當快要唱到高潮的時候，我的'心怦怦跳得變快了，因為下面坐著許多領導，唱到高潮了，“那是一條神奇的天路——”啊！我簡直比敢相信我自己的耳朵，他竟然唱上去了，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
更精彩的是開場舞——菠蘿蜜，許多同學都喜歡這個節目，音樂響起了，舞蹈演員們身穿橙色衣服，頭戴一頂小帽子，開始跳了，音樂非常活潑，臺下的許多同學也隨著音樂將身子輕輕的擺動起來，而且中間有一段特別搞笑，這是同學們更喜歡這個節目了。
四年級的大哥哥大姐姐們表演的真好！大家也非常喜歡，我們表演時，也要像他們的節目一樣精彩。
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