有關(guān)身邊藝術(shù)作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的身邊藝術(shù)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1
藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。
生活處處有藝術(shù)，當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè)培訓(xùn)班，當(dāng)我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí)，一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫二胡，從此，我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開(kāi)始了，剛開(kāi)始還真是十分的新鮮
那時(shí)候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習(xí)弦樂(lè)的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦地拉換，覺(jué)得很有趣，可學(xué)了一段時(shí)間，新鮮癮過(guò)了，我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難，因?yàn)槎鷽](méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn)，所以只能靠耳朵來(lái)找音調(diào)，在音準(zhǔn)問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著，我天生就是個(gè)慢性子，對(duì)快弓的掌握十分吃力，一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實(shí)練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂(lè)、藝術(shù)帶給我的樂(lè)趣。
學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng)，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理，使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮自己應(yīng)有的.水平。不僅這樣，學(xué)一門樂(lè)器，還使我的樂(lè)感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文600字 篇2
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。
盼望著，盼望著，迎著春雨的滋潤(rùn)、小鳥的歡唱、柳樹的招手、大白楊的鼓掌，終于迎來(lái)了美文誦讀比賽。為了這個(gè)只有短短十分鐘的節(jié)目，我們竟付出了近一個(gè)月的努力，真可謂是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
下午，明媚的陽(yáng)光照著沉睡了一冬的大地，大地一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，好似他們都要來(lái)為我們班加油、喝彩。終于開(kāi)始了，主持人那柔美的聲音為這次美文誦讀比賽拉開(kāi)了序幕，每個(gè)班都有著自己獨(dú)特的風(fēng)采，都為觀眾撒下了一份份精彩，也得到了觀眾的一陣陣掌聲。最后，當(dāng)主持人說(shuō)道：“請(qǐng)欣賞四（1）班給我們帶來(lái)的《廬山的云霧》。”該我們班上場(chǎng)了，話音剛落，我不由得緊張了起來(lái)，看著黑壓壓的人群，我的腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺(tái)的一瞬間忘了個(gè)精光，一時(shí)間我的表情僵硬了，腿也開(kāi)始有點(diǎn)微微顫抖起來(lái)，心里只想要打退堂鼓。開(kāi)始站隊(duì)了，我額頭上豆大的汗珠往外涌，看了其他班的精彩表演，我真為我們班捏了一把汗。隊(duì)站好了，我們先為老師同學(xué)們敬了一個(gè)莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮。伴隨著伴奏音樂(lè)的響起，看著臺(tái)下同學(xué)們老師們鼓勵(lì)的眼神，我靜下心來(lái)，一個(gè)深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩(shī)歌朗誦當(dāng)中，我們朗讀的課文是《廬山的云霧》，我們帶著對(duì)廬山的云霧的喜愛(ài)朗讀這篇文章……表演結(jié)束了，我們的節(jié)目贏得了觀眾熱烈的掌聲。最終，功夫不負(fù)有心人，我們表演的《廬山的云霧》獲得了一等獎(jiǎng)。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一篇短小的詩(shī)歌，它們也是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
身邊藝術(shù)作文600字 篇3
我們身邊的藝術(shù)作品異彩紛呈，藝術(shù)的種類繁多：如音樂(lè)、舞蹈、相聲、雜技、書法等等。這些都是我們中華民族的精華。
我身邊的藝術(shù)很多，而我最喜歡的是書法。書法中最有名的就是王羲之寫的《蘭亭集序》，雖然《蘭亭集序》已經(jīng)失傳了，但王羲之那不怕困難的精神已永遠(yuǎn)刻在人們心中。王羲之之所以能取得那么大的成就，那是因?yàn)樗刻烀恳乖谒渥由蟿潄?lái)劃去，時(shí)間長(zhǎng)了甚至把袖子劃破了，才練得一身好字。更令人難以相信的是王羲之在木板上寫字，居然墨汁滲透木板三分，所以有句話說(shuō)“王羲之寫字——入木三分”。
我喜歡書法還得感謝一個(gè)人，這個(gè)人叫朱政瑜，是我班書法最好的人，他的楷書已經(jīng)達(dá)到了龍飛鳳舞的境界，讓我敬佩得五體投地。
他練成一身好書法，也是跟王羲之一樣勤學(xué)苦練。
那是一年暑假的時(shí)候，不幸的他被無(wú)情的病魔奪去了他的雙腿，他不得不休學(xué)了。
一天我走在大街上，四處張望一下，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，我走近一看，啊！原來(lái)是我班的朱政瑜。我發(fā)現(xiàn)他的手在不停地話劃來(lái)劃去，我由于好奇心太強(qiáng)了，就走近一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的，心都頓時(shí)停住了跳動(dòng)。我看見(jiàn)他正在拿著鋼筆在紙上練字，我還發(fā)現(xiàn)他的一邊有一大堆的紙，至少有五百?gòu)垼灰?jiàn)他汗流浹背，我頓時(shí)呆住了。在想：朱政瑜的腳雖然受傷了，但他對(duì)學(xué)習(xí)的欲望很強(qiáng)，毅力不是普通人能比的。
我再想想我自己：我現(xiàn)在身體很健康，但沒(méi)有他那種堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的毅力。
從此以后，我苦練書法，終于把我以前的壞習(xí)慣改光了，現(xiàn)在我終于知道取長(zhǎng)補(bǔ)短的意思，也得到了一個(gè)結(jié)論：取長(zhǎng)補(bǔ)短，十全十美。
書法這門藝術(shù)使我懂得一個(gè)道理：困難對(duì)懦弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)高大的惡魔；困難對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)只是地上的一粒沙子。相信我，只要你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，什么困難都會(huì)變成七彩繽紛的彩虹。
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