關(guān)于藝術(shù)作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的藝術(shù)作文10篇,歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往,它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。
記得小時(shí)候,我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀喀嚓,喀嚓那么一剪,打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易,大能夠隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí),我不禁贊嘆不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對(duì)于我來說,是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。
如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧,也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開,你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你隨心所欲盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開它時(shí),也許真的是一種奇跡。
藝術(shù)作文 篇2
你們知道為什么過年要發(fā)壓歲錢嗎?不知道的就隨我來看看。
在一回過年,外婆和舅舅要發(fā)壓歲錢給妹妹,妹妹以為這是過年達(dá)人給的禮物。收不收都沒關(guān)系,所以就不收,我就問舅舅為什么要收壓歲錢?
舅舅說:“在很久就以前,民間有一種怪物叫‘歲’,‘歲’每年的大年三十夜晚都回來和小孩玩,如果‘歲’高興的話就只會(huì)讓小孩生一場(chǎng)病,如果‘歲’不高興 的話就會(huì)讓小孩死亡。有一對(duì)夫婦晚年得子,所以這對(duì)夫婦非常愛護(hù)這個(gè)孩子,大年三十的這天夜晚,這對(duì)夫婦怕‘歲’來傷害這個(gè)孩子,就一直守在孩子身旁,到了深夜,夫婦也累了,就拿著幾枚銅錢給孩子玩,夫婦就睡著了,到了第二天早晨,這對(duì)夫婦醒了,他們一看,以為‘歲’沒來過,后來才得知,‘歲’已經(jīng)來過了,在當(dāng)天晚上,這對(duì)夫婦睡后,‘歲’就來了,‘歲’看到小孩手中的銅錢后,便見錢眼開,不再逗小孩玩,拿著錢走了。到了后來,發(fā)壓歲錢給小孩辟邪成了民間習(xí)俗。”
我和妹妹聽了這個(gè)故事后,妹妹趕忙收下壓歲錢生怕‘歲’來找她,而我則知道了壓歲錢的來歷。
你們知道了壓歲錢的來歷了嗎?
藝術(shù)作文 篇3
今年的國(guó)慶節(jié)假期,我和爸爸媽媽一起來到了杭州的韓美林藝術(shù)館參觀。藝術(shù)館坐落在美麗的植物園中,顯得很古樸典雅,在“韓美林藝術(shù)館”門牌下,一對(duì)麒麟威風(fēng)凜凜地坐在大門兩邊,就像是守護(hù)神,保護(hù)著藝術(shù)館。
一進(jìn)門,一面巨大的墻就引入了我的眼簾,上面刻著的很多個(gè)類似漢字的奇怪符號(hào),它的右邊就是雕塑展廳,最引人注目的要數(shù)一尊佛祖頭像,它足足有好幾米高,栩栩如生,我摸了一下,好像是用青銅塑成的,線條十分流暢,他的眼皮低垂、顯得十分自然,讓我不禁贊嘆作者的鬼斧神工。展廳里的每一件作品都形態(tài)各異,非常有特色,尤其是“母與子”系列的雕塑,母親慈祥的注視著孩子,孩子憨態(tài)可掬,十分頑皮,頭頂長(zhǎng)著一小撮頭,充滿了童趣,顯得十分可愛,讓人忍不住去摸一下。我聽說這個(gè)系列的作品得過很多獎(jiǎng)呢!
順著樓梯,我和爸爸媽媽來到二樓的藝術(shù)館,左邊是繪畫展示區(qū),每一幅毛筆畫成,都很奔放,十分瀟灑卻又不缺精細(xì),其中有兩幅畫得特別逼真,一張是猴子,它那調(diào)皮的大眼睛正盯著你看,還有一張是狗,它的細(xì)毛都畫得很仔細(xì),顯得炯炯有神。在右側(cè)墻壁上,一幅壁畫特別有氣勢(shì),整張巨畫差不多覆蓋了整個(gè)墻面,畫上有許多只大豹咆哮著,一路狂奔,栩栩如生,仿佛要從墻上奔跑下來似的。右邊展示著精美的茶壺。這些形態(tài)各異的珍貴陶瓷作品是韓美林親自燒造的。這些紫砂茶壺體現(xiàn)了作者獨(dú)特的想法,每一把都體現(xiàn)著濃濃的中國(guó)風(fēng)味,又讓人感覺很時(shí)尚,要是我能擁有一把這樣的茶壺就太好了。
這每一件作品都很有特色,一件一件讓人目不暇接。為什么韓美林能創(chuàng)造出這么杰出的作品呢?我在一樓看到了他的簡(jiǎn)介,原來他曾在獄中曾受到非人的折磨:腳骨被踩成40多塊、被扳斷了3根手指、被人拳打腳踢……但是他出獄后,馬上開始了工作,要把丟失的時(shí)間搶回來。在他出版的畫集里的第一頁就是《患難小友》……一只可愛的小狗。看到這里,我對(duì)他的敬佩之情油然而生。正是他陽光率真向上的性格,才能繪制出活潑歡快的北京20xx福娃的形象。
藝術(shù)作文 篇4
說句超實(shí)在的,我不是自戀,琴棋書畫我可是樣樣都會(huì),(注意!是樣樣都會(huì),而不是樣樣精通。)除了琴,我可都是無師自通,自學(xué)的。我媽咪,為了讓我有一項(xiàng)精通的,于是讓我學(xué)了一門古箏。這也成了我唯一門在課外課中的藝術(shù)系的了。
至今,我還能記得我第一次古箏考級(jí)時(shí)的糗樣。
記得第一次去考級(jí)是我九歲的時(shí)候,考4級(jí)吧!那天剛好趕上了三伏天,天氣熱得讓人恨不得窩在空調(diào)間里縮著,而這樣惡劣的天氣也使我的心情格外焦躁,到達(dá)考級(jí)現(xiàn)場(chǎng),我看見了我的老師,看到她,猶如在熱流中,吹來了一陣?yán)滹L(fēng),我迫使自己的心平靜下來。我往樓上走去,到了樓上以后,我一眼望過去,全是孩子,沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人,這讓我的心平靜很多,沒有人認(rèn)識(shí)我,這樣就算出丑也沒有人知道!呵呵!我在心中笑了起來,弄得我的小心臟一抖一抖的!我開始包指甲,時(shí)間一分一秒的流逝著……
“XXX號(hào)陳煒煒,XXX號(hào)XXX……請(qǐng)這五位同學(xué)跟我進(jìn)去等候!”我走入內(nèi)間,我打了一個(gè)寒顫,哇!等級(jí)不一樣,待遇也不一樣啊!里面居然開著空調(diào),真涼快!跟外面的烈日炎炎形成了巨大的反差!突然,我心中蹦出了兩個(gè)小人,一個(gè)說:“主人,里面這么涼快,我真不想走啊!”另一個(gè)人說:“這里面太恐怖了,弄得我好緊張啊!我真想快點(diǎn)走啊!”在我與我的心魔糾纏時(shí),我前面的人一個(gè)一個(gè)的彈完了,我終于迎來了,我最不想面對(duì)的事情。等我彈完后,我都不知道我剛才彈了什么,我渾渾噩噩的走下了樓梯,老師問我緊張嗎?我居然不假思索地說出了違心的話,不緊張!
記得還有一次,我上課要學(xué)8級(jí)的曲子了,可是我沒書啊!老師竟然把她的書借給了我,還說,可以省點(diǎn)錢,我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的,差點(diǎn)就淚盈眶了!
古箏,不僅僅是一門樂器,她也是有生命的,她是我的朋友!
藝術(shù)作文 篇5
在生活中,藝術(shù)無處不在,它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。但我最愛舞蹈藝術(shù)。
六歲的時(shí)候,媽媽帶我去舞蹈學(xué)校觀看了大姐姐的表演。她們優(yōu)美的舞姿,令我贊嘆不已。就這樣,我開始了我的學(xué)藝之路。
在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),像壓腿、橫叉、甩腰這樣的動(dòng)作做多了,就讓我感到厭煩了,而像前橋、虎跳這樣的動(dòng)作,常常把我折騰地大汗淋淋、氣喘吁吁。有時(shí)我也想過放棄,但又轉(zhuǎn)念一想:絕對(duì)不能辜負(fù)了父母對(duì)我的期望,我一定要堅(jiān)持下去!于是,我又重新燃起了希望,繼續(xù)練習(xí)。
后來,經(jīng)過媽媽的'鼓舞、老師的指點(diǎn)和爸爸的夸獎(jiǎng),我的水平越來越高。側(cè)搬腿堅(jiān)持一分鐘不成問題,其他基本功更不在話下。
終于,我可以登臺(tái)進(jìn)行表演了。一開始,我對(duì)舞臺(tái)充滿了恐懼,一上臺(tái)就感覺有千萬雙眼睛在盯著我看,我的腦袋嗡嗡作響,兩腿發(fā)軟。當(dāng)音樂響起時(shí),我情不自禁地隨著旋律跳起來,忘記了時(shí)間,忘記了一切。舞蹈結(jié)束后,我感到渾身輕松。原來,表演也沒有那么可怕嘛!每當(dāng)聽到觀眾熱烈的掌聲,我特別自豪,心里美滋滋的。因?yàn)椋殷w會(huì)到了成功的喜悅,從此我更加喜歡跳舞了。
藝術(shù),是一種美,是舞蹈帶我走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,美的陶醉。同時(shí),它也讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的,只要你持之以恒的堅(jiān)持下去,才能收獲成功之花。
藝術(shù)作文 篇6
雖然,學(xué)習(xí)是我校園生活的主色調(diào),它伴隨著我的成長(zhǎng)。但是,那些豐富的校園活動(dòng),如雨后彩虹般絢麗,調(diào)劑了我原本單調(diào)的生活。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)開始了。在選拔過程中,同學(xué)們?yōu)闋?zhēng)取表演的名額,都拼命的展示自己的“絕活”,讓周圍的老師和學(xué)生都為之一震。為此,我也動(dòng)了一番腦筋。我為了突顯我的特別,選了一首與眾不同的較歡快的曲子,演奏效果果然出人意料的好,得到了老師們和同學(xué)們的一片掌聲。在賽中,有一個(gè)女生也是拉二胡的,他的曲子雖然不是很特別,但是他的演奏效果確卻很好,也引來了一片掌聲。我心里就不服氣了,當(dāng)即就記下了他的名字。選拔結(jié)果出來后,令我沒有想到的是,老師居然讓我和他在一個(gè)節(jié)目,那時(shí)我露出一份興致不高的樣子,而她則是滿臉微笑。選拔賽結(jié)束后,我拍了他一下,他回頭。“你是小茜吧?”我問。“呵呵,是呀。你怎么會(huì)知道我的名字的?”“我從別人那里聽的,他們都說你二胡拉的好呢!”“呵呵,哪有啊,你比我演奏的好多了。以后我們得在一起演奏,我還得向你學(xué)習(xí)呢。”我也應(yīng)付似的笑了笑,心里還嫉妒著。這就開始了我們的“職業(yè)生涯”。
其實(shí),在后來的接觸中,我發(fā)現(xiàn)小茜是一個(gè)很好的女孩子,并且他是一個(gè)自來熟。她的所有喜怒哀樂從不掩飾,待人也很親切,所以他幾乎能和所有人聊得很好。他給我的印象永遠(yuǎn)都是很陽光,很快樂,別的人亦是感覺如此,所以我們都管他叫“嘻哈茜”。記得有一次排練,那時(shí)的我和她還不是很熟,所以在練的時(shí)候也不是很默契。第一次“合作”的時(shí)候,我和他總是合不上拍,不是她拉快了,就是我快了,不是她錯(cuò)了,就是我錯(cuò)了,在一旁排練其他節(jié)目的同學(xué)聽見我們樂曲的時(shí)候都齜牙咧嘴的在一邊笑,我還聽見有人在一旁小聲議論:“藝術(shù)節(jié)居然還有個(gè)這么奇葩的節(jié)目,天啊!!”我心里立馬就不舒服了,于是我仔細(xì)聽,發(fā)現(xiàn)那真的是不堪入耳,那聲音是如此的不協(xié)調(diào),給我的感覺就像是驢叫,感覺我們就像是兩頭驢在吵架一樣,給人感覺非常不舒服,連我自己都忍不住大笑起來。之后,心里忿忿不平,一股斗志就上來了,我就不信我練不好了。而那邊的小茜亦是如此。我們?cè)俸髞淼木毩?xí)中迅速找到錯(cuò)誤的根源,于是我們一拍即合,在最后一遍練習(xí)的時(shí)候,雖然不是特別動(dòng)聽,但比之以前的算是堪稱完美的了。
在演出節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們陸續(xù)都到了,演出后臺(tái)變得越來越熱鬧。同學(xué)們互相幫助著,都在為這次的藝術(shù)節(jié)而付出著。這時(shí),一陣大笑聲從墻那邊傳過來,我們的視線立馬就被吸引了過去:只見一個(gè)男生穿了一身古代的裝束,又化了一臉“帶有東方韻味”的美人妝。我和小茜看了一眼后笑的合不攏嘴,甚至有的人都笑的肚子疼了,連在給我們化妝時(shí)不茍言笑的老師都不禁笑出了聲。只見這時(shí),那個(gè)穿著怪異的男生大聲說:“我給大家說段相聲吧!”他拿起快板就開始打,全然不顧我們的笑聲。“說鄉(xiāng)下有一老漢……”藝術(shù)節(jié)就在我們后臺(tái)的笑聲中開始了。
在滿懷期待又忐忑不安中,我們終于上臺(tái)了。在演出過程中,我和小茜配合的十分默契,聲音如行云流水般動(dòng)聽,引來臺(tái)下的陣陣掌聲。在觀眾雷鳴般的掌聲中,我和小茜相視一笑,那份默契,那份友誼,便在心中蕩漾開來。曾經(jīng)的陌生,曾經(jīng)的分歧,曾經(jīng)的困難,此時(shí)已消失得無影無蹤,剩下的只是我們之間純真的友誼。
正是這些五彩繽紛的校園活動(dòng),鍛煉了自己,使自己更加自信,開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),交到了真正的朋友,磨練了自己的意志,使自己更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟!
藝術(shù)作文 篇7
星期六上午,育才作文班的趙老師帶領(lǐng)我們到喀左東蒙民族藝術(shù)館參觀,我們上了一堂生動(dòng)的民間藝術(shù)課。
路上,大家都十分好奇和開心,嘰嘰喳喳地談?wù)撝莻(gè)藝術(shù)館的樣子。一跨進(jìn)大門,我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個(gè)展廳讓人看花了眼,但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的印象。
來到奇石宴展廳,看到一百多盤饞人的菜肴,要不是保鮮膜封住了,還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤大餐,都是天然形成的各種石頭“烹調(diào)”成的,驚訝道:“太像了,太像了!”我們都贊嘆大自然真的鬼斧神工。看著看著,我都懷疑,這一盤盤美味,是不是真的呢?欣賞著我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉,口水都要流成一條小河了。
戀戀不舍地離開奇石宴展廳,導(dǎo)游帶我們來到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚兒,穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊開泰”,憨態(tài)可掬,惟妙惟肖,每一根羊毛都栩栩如生,爸爸媽媽和小羊羔組合起來,好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石,就像擴(kuò)大了百倍的石頭雞蛋,五彩繽紛,引人關(guān)注。很多種顏色擺放在一起,不但不雜亂,對(duì)比還很強(qiáng)烈,很有藝術(shù)美。
最后,親切的導(dǎo)游還帶我們來到了紫陶制作車間,讓我們動(dòng)手操作,制作了一些簡(jiǎn)單的小玩意兒,帶回了家。
當(dāng)趙老師把大家集合起來,站隊(duì)要回家的時(shí)候,我們都戀戀不舍,一步三回頭,希望有機(jī)會(huì)還要來這上課。
藝術(shù)作文 篇8
上海的優(yōu)秀文化建筑數(shù)不勝數(shù),在如此眾多的優(yōu)秀文化建筑中,我參觀了最有藝術(shù)感的東方藝術(shù)中心。
東方藝術(shù)中心無論是外形,還是內(nèi)部的構(gòu)造都非常獨(dú)特。我平視東方藝術(shù)中心,展現(xiàn)在眼前的是5個(gè)巨大的圓形碗,在高處俯視它,那5個(gè)大碗又組成了一朵美麗的花朵----盛開的白玉蘭。我走進(jìn)東方藝術(shù)中心,里面有音樂廳、歌劇廳和演奏廳。我認(rèn)為東方藝術(shù)中心的歌劇廳是最棒的,那里面擁有7種可升降、旋轉(zhuǎn)和移動(dòng)的不同功能舞臺(tái),并配了兩套空中飛行特技裝置,能夠滿足各種各樣的演出需要。我拿著票找到了座位,坐下后,演出就開始了。我看演出的時(shí)候感覺觀賞效果好極了,在任何一個(gè)角落,都能清晰地聽見舞臺(tái)上演奏的聲音。看完演出,我來到了歌劇廳外面,發(fā)現(xiàn)在墻壁上掛著許多陶片,在這些陶片的襯托下,東方藝術(shù)中心仿佛被提升到了一個(gè)更高的藝術(shù)境界。
總之,東方藝術(shù)中心不僅外形別致,而且功能齊全。這里每天都上演著種類繁多的演出,有西方的古典音樂,有中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇,還有當(dāng)今非常流行的爵士樂和小劇場(chǎng)話劇,以及各種文化講座……東方藝術(shù)中心已經(jīng)成為了人們心目中的藝術(shù)圣殿。
藝術(shù)作文 篇9
今天上午,我們學(xué)校舉行了對(duì)外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂正在“瘋狂”地播放著,操場(chǎng)熱鬧非凡,呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時(shí),外校教師都……
今天上午,我們學(xué)校舉行了對(duì)外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂正在“瘋狂”地播放著,操場(chǎng)熱鬧非凡,呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。
這時(shí),外校教師都來了,紛紛坐在座位上,使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了,首先映入我眼簾的是《樂器合奏》,只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》,音調(diào)時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,像是動(dòng)畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了,只見古箏手帶著假指甲,輕而緩地彈起,曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過,使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁祝》,小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩,有時(shí)重而快,使人想到歡快開心的場(chǎng)景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》,一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去,像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞,讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。
這次文藝演出很豐富,選手們都很出色,各各都是訓(xùn)練有素的,才使外校教師感到優(yōu)美,選手們真是為我們西小爭(zhēng)光呀!
藝術(shù)作文 篇10
上周,老師讓我們每人帶來五塊餅干,我想是拿來干什么呢?是品嘗各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來到了學(xué)校,上課了,老師在黑板上寫了“咬出來的藝術(shù)”,我恍然大悟。原來老師是讓我們用餅干咬出我們自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開始了,老師在黑板上畫了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什么呢?咬個(gè)彎彎的小月亮吧,后來我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧,于是我就小心翼翼的咬著,不一會(huì)我就咬了個(gè)月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。
開始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相,有兩個(gè)同學(xué)咬出了五個(gè)圖形以上,八名同學(xué)咬了四個(gè)圖形以上。兩名同學(xué)得了文具盒,你看他們洋洋得意。八名同學(xué)得了毽子和小尺子。
藝術(shù)品可以畫出來,可以雕出來也可以咬出來。所以在我們的日常生活中,藝術(shù)是無處不在的,只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去做、去觀察。
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