【熱門】藝術之門向我敞開作文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的藝術之門向我敞開作文，歡迎閱讀與收藏。
藝術之門向我敞開作文 篇1
我不僅能歌善舞，而且還會寫毛筆字，畫國畫、油畫、兒童畫呢。怎么樣，你注意到什么了嗎？哈哈，觀察力強的人就會發(fā)現我的愛好都和藝術有關。
談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！
記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的最愛。
而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發(fā)現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎，還參展兩個月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”為了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！
這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。
藝術之門向我敞開作文 篇2
“藝術”何謂藝術？理解：是一個人自己所創(chuàng)造的境界。但是最讓我值得學習地，則是——心靈的藝術。
藝術有多種如一幅畫、一首歌、一件工藝品……這些都是藝術。——心靈的藝術，嗅不到摸不著，它卻是一種“美”。
生活中的耐心，信心，決心等，哪一種不是“心靈的藝術”？；哪一種不是“美”？其實這種美都在我們身邊，只要我們肯發(fā)現，肯尋找。
小孩摔倒了，別的同學會來扶他；炎暑下的推車工累了，別人會幫助他；病人來到醫(yī)院，醫(yī)生救治他……這些不都是心靈的藝術嗎？
看這種“美”是多么美！
這種美值得我們創(chuàng)造，也值得我們去學習。
藝術之門向我敞開作文 篇3
藝術，一直那麼的多彩五彩繽紛。藝術的全球，一直那么那么的隨意詭異。藝術顏色的花瓣也不知道為了誰對外開放。而我很喜歡的則是中華民族手工制作藝術里的皮影。它盡管沒有彩墨3D渲染的畫色，沒有書法藝術的豪情萬丈揮筆、筆走龍蛇，都沒有歌曲的繚繞韻雅。而我很喜歡它那筆酣墨飽的中華民族藝術和那中華民族特點的戲劇表演。讓我們一起走入皮影藝術瞧瞧吧。
談起皮影戲的由來十分的精彩紛呈：皮影戲的藝術，別名“身影戲”和“燈影戲”它全是一種以毛皮或硬紙板制成的人物剪影戲，他們在日光燈、焟燭、花燈這些燈源的直射下要隔亮布開展拍戲，是大家中華民族漢族人民俗一代又一代廣為人知的傀儡戲之一。大家在演出時，在乳白色投影幕后邊，一邊拿手控制戲曲人物，一邊用本地時興的旋律唱述小故事，與此同時裝有敲擊樂器和管弦樂，有深厚的鄉(xiāng)土味。據史籍記述，皮影戲初始于東漢，盛于漢代，盛于宋代，元朝階段傳到阿拉瓦和歐洲地區(qū)，皮影戲可算得上歷史悠久，博大精深了。
演皮影戲的操耍便是方法和唱歌技巧，它的操耍和歌唱全是經師傅心傳口授和長期性刻苦鉆研而成的。有的大神一人能與此同時操耍七、八個皮影人。武打電影場景是如火如荼的，是影人士槍來劍往的、是左右翻滾的，非常熱鬧。而文場的歌曲與唱法卻也是音韻學繚繞、唯美悅耳。或慷慨激昂或纏綿悱惻，卻個有悲、抑揚頓挫，扣人心弦。因為皮影戲中的車船馬轎、奇妖精獸都能上場，飛天入地、隱藏形變、噴煙吐火、開山倒海都能主要表現，還能配上各種各樣皮影技能實際操作和聲光效果，因此表演大中型神話片的奇妙場景之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是大家中國傳統(tǒng)文化藝術，是中國傳統(tǒng)藝術。而這皮影戲的風采是看了的或賞析過的人都是會禁不住的嘖嘖贊嘆，也會為這中華民族的藝術覺得自豪。而這歷史悠久的皮影戲，更必須大家好好珍惜。
藝術之門向我敞開作文 篇4
藝術是什么？藝術是花，美麗處處可見；藝術是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術是海，其中藏著無數珍寶；藝術是陶瓷，釉彩讓人無與倫比的陶醉。
景德鎮(zhèn)，陶瓷的繁榮之地，誕生過奇跡，也創(chuàng)造過輝煌。風輕云淡之日，我來到了這神圣之地，瞻仰前人創(chuàng)造的偉大藝術。
進入了景德鎮(zhèn)中的陶瓷店，滿目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術，它又稱白地青花瓷，經燒制后通體呈藍色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的青花瓷在唐宋已初見端倪，后又出現多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來我不得不贊嘆中國古代勞動人民的智慧啊！
為了進一步探究青花瓷的奧秘，我來到青花瓷的工作室觀摩。工作室的人們個個都是藝術家，戴著耳機，聽著音樂，揮著毛筆，蘸著顏料，筆尖輕點，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要劃破陰陽之界，片片煙雨都是藝術，座座樓橋也是藝術。看著他們的創(chuàng)造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的痛苦啊！無法承受，便會支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見風雨又怎能見彩虹，這就像是戰(zhàn)勝了困難后而獲得的成功，這藝術無與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術透過心扉。
藝術之門向我敞開作文 篇5
音樂，是藝術的最大盛典，是無比高尚、無比神圣的。
我，是一個從小就非常喜歡聽音樂的小女孩，我更加喜歡聆聽那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺得我最大的樂趣就是聽音樂，那是一種聽覺上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家，他們所演唱的、所演奏的，就仿佛天籟之音般地滋潤著我的心田，我認為聽音樂對我來說是一種極大的享受。
打開電腦，播放出那些優(yōu)美動聽的歌曲，節(jié)奏時快時慢、時強時弱，時而急速、時而舒緩。有的時候在不知不覺中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的歌聲中，甚至有時就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來。
樂趣，每一個人的樂趣都是不同的，有的人喜歡運動，有的人喜歡看書……
我也十分喜歡看書，也非常喜愛運動。在我看書的時候，我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲；在我做運動的時候，我比較喜歡聽一些節(jié)奏快速，讓人聽了覺得很有動力的歌曲；當我心情煩躁的時候，我喜歡聽可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂、歌曲，可以讓我變得如癡如醉，聽音樂就是我最大的樂趣。
在我不開心，或不高興的時候，聽聽音樂，壓抑的心情就會頓時消失不見，整個人就會變得神清氣爽。
音樂，是我最大的樂趣！在我孤單、或不開心、不高興的時候，總是有你一直都陪在我的身邊！
藝術之門向我敞開作文 篇6
音樂是一門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別。
音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的一門藝術，聲音具有高低，長短，強弱，音色。音樂是表達情意的藝術，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。
一開始上音樂課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會，經過學習，我認識并會唱了，打節(jié)奏一開始也不會，而且老師每天都要檢查，不會多丟人呀，于是我就練呀練呀，學了一星期感覺好簡單，并不是那么難，這就叫萬事開頭難”，節(jié)奏學玩了，又唱簡譜，一開始也不會唱慢慢就會了，之后又是簡譜加節(jié)奏，一邊唱一邊打節(jié)奏，剛開始就拿一整首歌，我還被老師說了一次，因為我打的不好，于是我就想，為什么我就不會呢？于是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復習音樂理論知識，最后考試，我為以后沒有音樂課都高興死了。
不久又來了一位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上一個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過一段時間的學習，我認識了他。老師認真的講我們認真的聽，終于學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備一下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好。
老師是您教會了我這么多知識，謝謝您。
藝術之門向我敞開作文 篇7
木屋藝術是一門課程，今天我要上這門課。就是要在一個用木頭搭建的樹屋里學習關于藝術的知識。
清晨，我們乘車來到一片樹林里，走過一大片草坪，穿過一大片樹葉，看見了一座高高的樹屋。大家用撿來的枯枝敗葉剪剪貼貼，做成了一幅幅畫。我做了一只刺猬，上面是兩束松針，下面是一層一層厚厚的葉子。
教我們的老師叫瑞內，她是一個女老師。她有一頭金色的短發(fā)，一雙藍色的眼睛。她長得很胖，十分可愛。當我們需要她的時候，我們會大叫一聲：“RENE！”她便會邁著臃腫的步伐急匆匆地跑過來。她知道我的英語不好，所以會經常幫助我，我很喜歡她。
在同學中，有一群特別討厭的英國男生，總喜歡搞惡作劇，有一次竟學起我們說中文！我說什么，他們就說什么。于是我沖著他們說：“我是傻子！”他們大笑著，操著一口蹩腳的普通話說：“我～是～傻～子～”頓時，我周圍的四個中國人都笑了起來，我都快笑岔氣了。那個外國人還什么都不明白，看見我們開心，他們也開心的牙牙學語說：“我是蟲蟲，紅燒蟲蟲！”大家更開心了。
在這次木屋藝術課中，我不僅學到了關于藝術的知識，還學到了與人交往的藝術。真是收獲滿滿呀！
藝術之門向我敞開作文 篇8
若我問，美是什么，何為美？我想一千個人可能會有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說：“美是生活。”孟軻說：“充實之謂美。”羅丹也曾說：“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”而在我們的心中，美，可以是大海波濤澎湃的壯闊，可以是朋友間一個默契的微笑，也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現實中，處處都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌聲，美的故事……這種美，都需要我們用一顆清澈的心靈去發(fā)現去感悟。還記得嗎？每當清晨，我們拉開窗簾，打開窗戶，一習新鮮的空氣帶著明媚的陽光撲面而來的時候，我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福？這不是美嗎？
有的時候，我們仰望夜空，竟不知月光在這遠離城市的郊外會如此皎潔；有時它又會被云遮擋，那么朦朧，那么神秘，似乎在等著欣賞她的人去揭開那層面紗，這不是美嗎？
自然之美，藝術之美無處不在，讓我們精神愉悅，享受幸福。例如：今天，我們走進學校，感受這里的建筑之美，人文之美，教育之美。說到這，在這樣一個有一點暖意的冬天，再次享受這一次美的盛宴。在每個閑暇的時間，我們可以看見那些為藝術節(jié)忙碌的教師，他們集思廣益，親力親為，任勞任怨，這是奉獻之美；各班的同學都為本班的節(jié)目出謀劃策，上網查資料，想劇本，編動作，找服裝等，這是團結之美。每當課間，操場上就會出現一批批練習者，他們?yōu)t灑的舞姿，整齊的動作，動人的微笑，鮮明的節(jié)奏給人留下了深刻的印象。一個動作反復練習，只為達到最佳的表演狀態(tài)，只為在舞臺上綻放最動人的光彩！這是上進之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術節(jié)，期待這一場美的盛宴。
愿美的藝術之花香滿校園！
愿美的生活永伴你我！
藝術之門向我敞開作文 篇9
今天無聊中see見了小朱的日志——一個震撼人心的日志。雖說只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。
描述大概是2戰(zhàn)的故事，戰(zhàn)爭開始，拆散一對戀人，男的參軍了，后來戰(zhàn)爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最后，是1945年二戰(zhàn)勝利后，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰(zhàn)爭的殘酷，珍惜和平
其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節(jié)目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀眾看她作畫居然會為之淚下。
她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到凈化和升華，難以想象這竟然是在一場選秀節(jié)目中的表演。
她是烏克蘭選秀節(jié)目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰(zhàn)期間侵略烏克蘭歷史。
最后她寫的字意思是“永遠和你們在一起”。
會讓人為之淚下。有時間看看吧
藝術之門向我敞開作文 篇10
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都會剪一些“福”字，“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!
一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!
藝術之門向我敞開作文 篇11
藝術之門向我敞開作文 篇12
藝術離我們并不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。現在我就帶著你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
藝術，高貴而優(yōu)雅，富于情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。
在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時，你就會發(fā)覺，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發(fā)揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好。看著這幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發(fā)抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！于是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的使命感。
如果在寫字時能有美好的音樂，那么，我想人生最大的快樂莫過于此。隨著優(yōu)美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。
朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術的“美”！
藝術之門向我敞開作文 篇13
藝術之門向我敞開作文 篇14
談紅塵滾滾，時光流逝;若行云流水，滑落指腹。上是一千多年前，耀眼的圓明園譬如一顆明珠，照亮整個大清王朝。讓八國聯(lián)軍軍隊惘然止步，無人不驚羨它那逼人的魅力。
我早已聽說過圓明園的壯麗景象，那一天我去了那里。
可是，我看到的并不是別人眼中的那么美好，有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱，隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時的余溫。幾千多年前，普羅米秀發(fā)現的火，在那時盡成為幫助八國聯(lián)軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨，人類總是愛自欺欺人，圓明園不禁是中國的文物，又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧，但他們還不以為然，認為這在戰(zhàn)爭中是合情合理的。難道在每一次戰(zhàn)爭中都要有犧牲嗎?錯!他們犯了不可原諒的錯誤。
也許，在前世我是一位不知名的吉普賽女郎，是去了雙腿，以至于我今生永遠的飛翔，不能著地，在無邊地天空中唱著流浪的歌，品味著古老的文化藝術。
我喜歡如今的圓明園，雖然沒有原來的那么宏大，但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發(fā)展，進步，只有這樣，我們才能夠保護好我們的古物。我的腳不停地向前邁動，那優(yōu)雅的長廊，有的地方被來往的游客磨掉了漆，我認為這才使藝術，是不同人用時間繪畫出來的.。這不同與其他藝術，這是獨一無二的。抬眼望去，我看到金碧輝煌的建筑，在灼熱的陽光下熠熠生輝，光彩奪人，妖嬈嫵媚，獨占風騷。一波水簾吸引我們眼球，我站在柳樹旁，纖細的柳枝蜻蜓點水般滑過湖面，蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術一般，刻印到我的腦海之中。
圓明園，這一讓人傷感，令人驚羨的景象似一個藝術品，使我流連忘返。我細細的品味著，哦!我明白了----它就像笛聲一樣，委婉揚長...........
藝術之門向我敞開作文 篇15
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經過幾千年的發(fā)展，演變成了當今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源（指甲骨文之后），這里重點介紹毛筆書寫漢字的規(guī)律。只要我們對書法有了“狹義”的理解，那么對領會“廣義的書法”也會大有裨益。
從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執(zhí)筆指實掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。
從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品，隨著文化事業(yè)的發(fā)展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有。過去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴展，品種之多，不勝枚舉；從執(zhí)筆方式上看，有的用手執(zhí)筆，有的用腳執(zhí)筆，就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；從書體和章法上看，除了正宗的傳統(tǒng)書派以外，在我國又出現了曲直（線）相同、動靜結合的“意向”派，即所謂現代書法。它是在傳統(tǒng)書法基礎上，加以創(chuàng)新，突出"變"字，融詩書畫為一體，力求形式和內容統(tǒng)一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語言性，樹立文字的“形象性”，出現了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等，寫出各種形象的文字。這一書派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發(fā)展受到限制。所有這些，可以看出書法和其他事物一樣，也是在不斷地發(fā)展和變化著。這一點必須引起書法界人士的高度重視。
藝術之門向我敞開作文 篇16
11月14日下午，我們三、 四、五年級在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術。”
胡老師對大家說：“今天我們請施老師給同學們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。
施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)下，長著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發(fā)現很偶然，是一次又一次打井發(fā)現的。然后向我們認識三個有名的坑： 一號坑是最大，傭最大，里面?zhèn)蜃疃啵烧葱?2號坑兵種齊全;3號坑最小，但是最重要的。最后施老師問大家一個問題：“為什么現在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學們紛紛議論：“因為以前沒有顏色。”“因為……”最后施老師對大家說： “因為現在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學到許多課外的知識，而且還懂得科學道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術之門向我敞開作文 篇17
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態(tài)。
藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
藝術之門向我敞開作文 篇18
我，一個超級平凡普通的十四歲女生，和所有在校的女孩子一樣，現在都在成長與學習階段。吸收著外來陽光雨潤的營養(yǎng)，滋潤著自己豐富多彩的生活。
現在的我就讀與武漢市藝術學校專業(yè)舞蹈班。我會很光榮的告訴大家我不僅是一名中學生，也是一名藝術學生。是的，我是一名藝術學者。我很感謝我的父母，把我送進了藝術學校，走進了藝術的殿堂。讓我吮吸著藝術媽媽的奶水，在藝術的搖籃里逐漸長大。在藝術栽培的過程中，我這顆幼小的心靈得到了鍛煉，是它，讓我由而外的蛻變，從內涵到外延都豐富著藝術的氣息。
我覺得的藝術是一種創(chuàng)造力，一種發(fā)現和探索的過程。是上天賦予給他無窮的力量，來喚醒還在沉睡的人們。當人們真正學習或享受藝術時，你會覺得自己的生活是如此燦爛，雖有悲歡離合，雖成功中也會有失敗、雖會有坎坷與輝煌，但人活著不就是要“藝術人生”嗎？藝術展現了人世的滄桑變遷，人生留下的足跡。它不會讓自己的青春白白消逝，不會讓自己的歲月華發(fā)早生。
學習藝術，其實還不如說學習怎么生活。人的一生其實也是一門難以琢磨的藝術。它給人帶來的藝術審美觀是無法形容的。記得媽媽曾經對我說過：“每個人都是生活中的一個小角色，看你是否能把這個角色演的好，演的出色，那你才能成為生活中真正的主角：”
是啊。雖然我現在只是一名藝術生，藝術學者。但是我相信藝術這個多元化的東西會幫助我很多，不管是藝術學習上還是藝術生活上，我都能在藝術學校這個大家庭中學習到。現在我已是中專學生，還有兩年就要畢業(yè)了，希望在剩下兩年里學好藝術，舞動藝術，讓年輕的藝術在自己如花的青春里展翅高飛。
感謝藝術這盞明燈點亮我的人生。感謝藝術媽媽對我的撫育，我想深深的對您說謝謝你——感謝你藝術。
藝術之門向我敞開作文 篇19
我認為電影是一門藝術,它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個無所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊友，他專偷名畫、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會賣給不法商家，然后那些商家會在拍賣會上賣出去，。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢來到法國尋找銅首，在法國JC遇到了一位保護文化遺產協(xié)會的人，名叫COCO，她愛惜文物，尊重文化的行為深深地感動了JC，直到有一天JC看見拍賣會上的龍首流拍（流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價沒有被拍賣出去），商家竟要把龍首扔進噴發(fā)的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現場在空中與跳傘隊員搏斗，使出了渾身解數，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個文物都有自已的故事，我們不應該破壞它，應該讓它呆在自已的國家做一個歷史的見證者，電影還告訴我們人不該只為錢活，每個人都應該有自已的信念，我們團結、友愛、合睦、貢獻才會感到快樂！
藝術之門向我敞開作文 篇20
我一直都渴望成為一個藝術家，看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫成那樣就好了，這樣我就可以在同學面前炫耀一下。看到有人用畫筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動物就躍然紙上。每每看到這些，我那個羨慕嫉妒恨很難用文字來形容。可惜我的學習壓力山大，哪有時間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想，想到神筆馬良自學都能成才，我不能試一下嘛，說不定我會一鳴驚人呢！
對說干就干，首先我要畫一只老虎。我找來了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫來。等我下筆的時候我犯了難。老虎雖然在電視上見過，可具體長什么樣子還真不知道。我問爸爸怎么才能畫出一只老虎來？他說：這可真有點難，不過咱們家有只小花貓，你照著它畫，然后在腦門子上添個“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對，俗話說照貓畫虎，雖然說貓不是虎，可它們都是貓科動物，除了毛色不一樣，個頭小了點，其它還真有點像。對說干就干，于是我對著我們家的那頭貓像模像樣的畫了起來。
等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問她，我畫的那點不對。爸爸拿過來我的畫看了看說：“與其說你畫的是老虎，倒不如說你畫了只老鼠。”
通過這件事我深深的體會到：藝術不是憑空想象的，它來源于生活。通過我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會到藝術來源于生活，同時藝術來自于勤奮與努力。沒見過老虎的人要想畫只老虎是不可能的，天天見老虎的人如果不研究怎么去畫也不會畫出老虎的。
藝術之門向我敞開作文 篇21
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，這其中還包括有聲的、無聲的語言，任何一種語言都有它獨特的魅力，而我要說的這種獨特的語言叫——傳統(tǒng)藝術。
廣州是國家歷史文化名城，同時也是嶺南文化的發(fā)源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點——嶺南印象園，是傳承和發(fā)揚嶺南文化的重要場所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統(tǒng)風格建筑群落。民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻，壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。整個景區(qū)匯集了你對嶺南古老家園所有的想像：小院、古街、祠堂、戲臺、比武臺、牌坊、老榕樹、大池塘，有回到那段歷史的感覺，給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲，陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支，是我國三大皮影系統(tǒng)之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術傳統(tǒng)優(yōu)秀古樸、音樂唱腔甜美豐富，緊隨時代、銳意革新，將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式，成功地運用于舞臺美術；影人、道具雕刻精致，色彩鮮艷，表演細膩生動，形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》，講述的是一只烏龜和一只鶴之間發(fā)生的故事，雖然只有短短的十幾分鐘，但其劇情的曲折和幽默往往引得臺下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統(tǒng)嶺南文化項目。雖然臺上的演員們都是以無聲的形式在表演，但此時無聲勝有聲，他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服，現場高潮迭起，觀眾們也是按捺不住自己內心的激動，頻頻迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節(jié)目中感受到嶺南文化的獨特魅力。
語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。今天的皮影戲和原生態(tài)技藝表演等傳統(tǒng)藝術就是對嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統(tǒng)藝術傳承的行列中，讓我們的傳統(tǒng)文化能夠經久不衰，讓更多人的人感受到傳統(tǒng)藝術的魅力，感受這無聲語言的魅力！
藝術之門向我敞開作文 篇22
藝術，總是那么的繽紛斑斕。藝術的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術色彩的花朵也不知為誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色，沒有書法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞，也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進皮影藝術看看吧。
說起皮影戲的來歷非常的精彩：皮影戲的藝術，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進行演戲，是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配有打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據史書記載，皮影戲原始于戰(zhàn)國，興于漢朝，盛于宋代，元代時期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠流長了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經師父心傳口授和長期勤學苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動聽。或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化，是中華傳統(tǒng)藝術。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱贊，也會為這中華的藝術感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。
藝術之門向我敞開作文 篇23
往往仰視才能看到藝術。
木心美術館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，游人也鮮有進入，與石橋那頭的繁盛對比強烈，猶如明暗側寫。
究竟是什么造就了如此差別？我迷茫地挪進美術館。美術館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機。這僅僅出于保護嗎？如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠卻又是無法辨認，莫非木心先生不愿后人欣賞？那當初為何建館？疑云占領了半邊大腦。
美術館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當我想要抬手取更高的，意外發(fā)現上方那層如同遠在天邊，不由得向后一步，抬頭仰視，視眼里只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰視，又有一層映入我的眼中，再退一步仰視，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂的梯子堪稱天梯。內心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰視，我才能看見藝術－藝術的高度。
藝術家的任務，無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的話：你們也不想想我講的虛構的手法也是虛構的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋，美術館就是木心，望著四周蕓蕓眾生微笑不語。
終于明白了為什么不許拍照，藝術并不是憑借照片與不懂藝術的＂欣賞＂筑高的。只有踏著階梯狀的地，繼續(xù)仰視……
美術館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡繹不絕，車水馬龍。
我就在物質世界里尋求這樣的一片精神！
藝術之門向我敞開作文 篇24
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術組合，才會有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡單的文字，但是它卻有著豐富的內涵。
朋友說：“一撇是陽剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術是親情，它需要父母們用愛來呵護孩子，孩子們用愛感謝父母。
情人說：“一撇是我對你無悔的愛，一捺是你對我不變的心。”他們組成的“人”字藝術是愛情。它需要情侶們真心相愛。
而我說：“小時候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學生。”他們組成的“人”字藝術是師生情，它需要老師們對學生無私的奉獻和關愛，學生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年后，一撇是事業(yè)，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術叫生活，它需要我們來歌唱來贊美。
衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術是無悔，它需要人們這一生的奉獻。
“人”字藝術就是這樣出現的，它對不同的人來說有不一樣的含義，但共同點都是：它不是一個個體，而是一個組合。這樣才可以稱為完美的藝術品。
藝術之門向我敞開作文 篇25
在小學時光里，我學會了許多藝術，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽老師講課。
該我們自己動手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現在回想起來，從中悟出了點道理，我知道了藝術不是隨隨便便就能成功的，藝術家也不是不經過自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過人一等。
令我印象最深的藝術便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
藝術之門向我敞開作文 篇26
對美的追求，對情感與邏輯認知的統(tǒng)一，對獨特意識形態(tài)的見解，這三種元素支配著我對藝術的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認知構建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我?guī)眢@喜，它如此強烈以至于我經常愿意為幾個小時徘徊于博物館或藝術館中去將藝術品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情，是在深海狂風暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因為美的千姿百態(tài)在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術。這就是我所追求的，雖然它似乎過于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著藝術中對情感邏輯認知的統(tǒng)一。我希望了解流動音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊含的哲學思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對藝術的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術塑造而成的形象隨著時間的流逝、歷史的前進，形成的人類意識形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我?guī)缀跻粺o所獲，而且我自己也因藝術思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛藝術，因為這是值得的。
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