一年級作文（經典9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
今天，同學們來到廈門科技館參觀。其中，我印象最深的是機器人表演。項目有：體操、舞劍、疊羅漢和走劍鋒等。機器人其實是兩個獨立的巨大機械手臂。它們會按照事先編好的電腦程序，執行一系列的動作。時間和位移太精確了!讓我看得目瞪口呆。只見它把一個高速旋轉的小鐵陀螺放在同樣轉速的.大陀螺上。陀螺像兩個高速旋轉的車輪。還讓小陀螺在兩毫米寬的劍鋒上行走。
一年級作文 篇2
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧�！卑⒁套屑氁凰�，結果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸我是一個誠實的'好孩子。回家的時候，我把經過告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個誠實的好孩子。我開心極了。
這就是我，一個誠實的好孩子。你們又是一個什么樣的孩子呢？
一年級作文 篇3
象征通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產階級革命先驅者的形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的'雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫事物，突出其特點，并以此設喻，表現作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑后揚先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特征。例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻。
一年級作文 篇4
小明是我們班出了名的馬大哈。每次考試不是漏題目，就是寫錯別字……因為他馬虎，還鬧出了許許多多的大笑話呢!
一天早上，太陽已經曬屁股了，可小明卻躺在床上，還在做他的春秋大夢呢!等小明起來，己經7：30分，他的嘴巴頓時張成了＂0”形。小明很快地去洗臉刷牙，他記得老師說要帶手帕，他隨便拿了一樣東西，就塞進口袋里，風馳電掣地跑向學校。
小明來到學校，剛要走進教室，值日生小紅攔住了小明，說：“小明，你昨天沒有帶手帕，害的'班級被扣分，老師說我沒管好。今天你帶手帕沒有？”小明說：＂你別門縫里看人—把人看扁了。昨天晚上，我還特意讓媽媽在手帕上噴了香水。不信，你來聞一聞，香不香�！毙∶黝^一斜，從口袋里拿出了一樣東西，在小紅的鼻子下晃來晃去，說：“香不香。”小紅捂起鼻子說：“這哪是手帕呀！分明是只臭襪子嘛！”小明聽了這話，回頭一看，又一次把嘴巴變成了＂0”形。小明百思不得其解，摸摸后腦勺，心想：“：放進的明明是手帕，怎么會拿出一只襪子呢？”
同學們見了哄堂大笑，有的捂著肚子，有的鉆到桌子下去了，還有的笑的眼淚都流了下來……同學們的笑聲差點把房頂給掀翻了。小明的臉像烤熟的大龍蝦，恨不得鉆進地縫里躲起來。
一年級作文 篇5
金秋十月，小草變黃了，大雁飛到了南方，它們也要過冬了。
秋天來了，牧場里兩只小馬和小牛，金黃的小草像一個個金黃的黃金似的，生長在廣闊的土地上，小馬、小牛正吃著“金燦燦”的小草。
村莊就完全不一樣了，大大的蘋果掛在枝頭中央，又紅又大的蘋果像小妹妹紅紅的臉蛋，小妹妹笑啊笑啊，笑彎了樹枝的腰。梨也掛在了枝頭，一個個梨有著黑色的青春痘，它們，爭著要人們去摘呢!葡萄、桔子、桂圓都成熟，先說葡萄吧，葡萄像一串紫水晶一樣，立在這里，桔子，火紅中微微有一點甜味，可不是火紅的'，這樣，他會很辣。桂圓，我一提到桂圓就會口水直流三千尺，桂圓肉厚鮮嫩，色澤晶瑩，咬一口，就有一絲絲甜味流入我的心底。
村莊旁有一條小溪流水，那小溪里有著小魚，它們時而嬉戲，時而比賽，小溪旁有一顆百年老樹，是楓樹，火紅的楓葉像一團團火焰，有一片落葉，它依依不舍，好像在說：“再見了，大樹媽媽，您雖然看不見我了，可下一年，我會溶入您的身體里讓您生出更多的小寶寶。”“我會想念你的�！痹捯魟偮�，楓葉掉了下來。
秋天的天空是多么藍，秋天的風是多么涼爽，秋天，迷人的秋天，這是一個讓我難忘已久的秋天。
一年級作文 篇6
今天，爸爸帶我們去清如碧玉的小溪釣魚。
去的時候，我一邊觀賞五顏六色的畫，一邊心里充滿了憧憬和希望。
到了，我迫不及待地沖了出去，“呀，好漂亮，小溪就像一幅絕妙的秋畫�。 蔽野l出陣陣贊嘆聲。
開始釣魚，我們先把魚餌勾上去，再放到水里，我們便等著快活的小魚上鉤。我好緊張，雞皮疙瘩掉一地，滿頭大汗，手抖個不停。
過了一會，我又著急，又緊張，心里默默地念著：魚兒快上鉤！魚兒快上鉤！我的'魚鉤在動，這是為什么？難道我釣到魚了？爸爸看了看我的魚鉤，大聲叫到：“寶貝，你釣到魚了！”我心里不知怎么辦，我非常慌亂，于是，爸爸幫我把魚鉤收了上來。
啊，今天真開心，我們釣了滿滿一桶魚！
一年級作文 篇7
醒來洗漱后，看到窗外飄零的白絮，看到覆著一層白衣的景物后。我殘存的些許睡意頓時消失的.一干二凈。下雪了—整整一冬來真正有些規模的雪。
于是，我立刻趴到了窗前，仔細欣賞這場姍姍來遲的雪。雪是碎的，紛紛揚揚飄在視野中，漫天雪屑模糊了景物。雪是輕的，輕的沒有軌跡，只一股小風就讓它漫天打轉。雪是白的，純潔無暇，一層層飄落下來，將一切不加掩飾，只留滿園干凈。雪也是脆弱的，伸手去接，還沒來得及看出一眼，就瞬間消融在指尖，只能感到一股舒服的涼意。
我喜歡大自然的一切萬物。風、霜、雨、雪、雷、電。雪在它們之間不是最為壯觀，卻是最浪漫的。我喜歡在雪中行走，看潔白的雪飄落肩頭。聽腳踩積雪發出的吱吱聲，一切都歸于沉靜。天地間仿佛只有我一個人，這樣莫名其妙的感覺讓我迷戀。而雪后，全世界都被披上白衣，圣潔而寂靜，這一切讓雪成為我心中重要的企盼。
我愛雪，那潔白的顏色似乎能蓋掉一切不愉快
一年級作文 篇8
今天，我們家要“大掃除”了。
首先，姐姐負責掃地，媽媽負責拖地，而我呢？我負責擦東西。我們認真地打掃，辛辛苦苦干活了一天，最后家里變得干干凈凈的，我們都很開心。
爸爸回來了，看到這么整潔的家，高興地笑了。
一年級作文 篇9
每個人的心愿都是美好的，我也有一個美好的心愿，就是讓媽媽有一輛電動車。
每天上班，媽媽都要騎著那輛破舊的自行車，走上好一段路，而且還有一段陡坡，有時騎不動了，還要辛苦地推上去�，F在，媽媽還要去裝修新房子，從現在住的地方到新房子那的路程就更遠了，有的時候要去買裝修材料，又要多跑幾趟。再加上有時還要送我去上學，一天下來，媽媽的身子肯定是吃不消的。
如果媽媽有一輛電動車，那該有多好��！
每天上班，媽媽會推出電動車，一按電鈕，“嘟——”一聲就向工廠奔去，路上，可以眺望遠處的.風景，也可以來個加速，享受一下飛馳的感覺。媽媽用電動車載我上學時，同學們會詫異地望著我。到了周末，媽媽會載著我去兜風，我會緊緊地抱著媽媽。
真希望能早點住進新房子，這樣，我這個美好的心愿就能實現，我那美好的憧憬就能變成現實。
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