一年級作文

時間：2022-05-14 10:06:34 一年級作文我要投稿

有關一年級作文集合7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關一年級作文集合7篇

一年級作文篇1

　　今天我爭取到了一個機會：我終于可以去游泳了！

　　我真高興，因為今年暑假我忙著鋼琴考級，這是第一次游泳的機會哦！

　　我隨手抓起游泳要用的用品，拉著爸爸直“奔”市游泳俱樂部。

　　我穿好游泳衣，爸爸已經在等我了，我想：去年我在學校里學會了游泳，還會跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因為我終于投進了清澈池水的懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？

　　我在游泳班里，游泳可是數一數二的。現在怎么就不會游了呢？我馬上向爸爸請教。爸爸說：“你都一年沒有游了……”是啊，原來我都一年沒有顯身手了，哪還會啊。爸爸又說：“來，我幫你再鞏固一下！”于是，我在爸爸的幫助下開始學了。

　　我先學習自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開始嘗試。后來我發覺，經過一年，我打腿的姿勢也不對。我力馬想爸爸請教（養成習慣就不好了）。爸爸又教我學會了蛙泳，這可是我新學會的哦！

　　打腿的姿勢對了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準備把一只腿拉直了放在內墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢怎么就是不對呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個字能夠解決：練。我先向爸爸請教了手勢，然后我就自己在一旁不斷的練習。真是一份耕耘一份收獲，經過一百遍的練習，我再一次試了一下，嘿真的好了！

　　都已經4點了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著依依不舍得離開了游泳池。

一年級作文篇2

　　秋天來了，田野里景色真讓人陶醉呀，藍藍的天空中有一群大雁，它們一會排成大字形，一會兒排成一字形，田野里的莊稼都成熟了，玉米露出一排排牙齒，高粱像喝醉了的漢子，東搖西搖，稻谷被微風一吹，就泛起了一層層波紋，一陣微風吹過，大樹的葉子落下，像一只只蝴蝶翩翩起飛。

　　我真喜歡秋天，那你們喜歡秋天嗎？喜歡秋天的會告訴我吧。

一年級作文篇3

　　前幾天，媽媽給我看了張“時代朗讀者”的節目單。我真是欣喜若狂，因為節目單上有我的名字。我這個節目是親子朗讀，媽媽要到學校里來陪我一起朗讀。

　　今天，是“時代朗讀者”表演的日子。午飯后，我和我媽媽先去小禮堂排練，去走臺。排練是為了讓我們表演成功，而不是失誤。排練前，有個老師和我們說，一（3）班的朱澈小朋友參加到我們的親子朗讀中來。我們排練了幾遍，很快就到了節目開始的時間。

　　好緊張啊！當主持人報幕，報到“下面有請一（3）朱澈和一（1）班的吳添樂和他的媽媽朗讀”的時候，我的心臟都要蹦出來了，但我還是假裝鎮定，從容不迫地走上舞臺。

　　朱澈先開頭，媽媽朗讀第二段，我朗讀第三段，三個人一起朗讀第四段，非常順利。

　　朗讀結束后，主持人說，請留步，然后就開始現場采訪我們。

　　主持人問我：“你喜歡朗讀嗎”？

　　我說：“我非常喜歡朗讀！”

　　主持人問：“為什么？”

　　我回答：“因為朗讀聽起來很好聽，還能讓人感受到文字的優美，讀完了會很開心、很快樂”！

　　臺下響起了熱烈的掌聲。

　　這真是一次不一般的'親子朗讀。因為我們代表的是一年級，因為這是第一次在小禮堂親子朗讀，因為這是我第一次現場接受主持人的采訪，并淡定自若地回答了問題。

一年級作文篇4

　　今天是2月16日，農歷臘月28，家家戶戶都貼上了對聯，我們家也不例外，我還幫媽媽貼了，媽媽熬了一小鍋面糊，冷涼后，用勺子把面糊抹到對聯上，再貼到門上，媽媽告訴我，貼的時候要對稱，高低一致，我拿了一副對聯，很快貼上了，站在門中間，仔細檢查，左瞧瞧，右看看，貼的是否到位，高了往下拉一拉，低了往上挪一挪，最后我還用手從上到下按了按，讓它粘的更牢固，心想，再大的風也不會掉了吧。

　　終于貼好了，我一看，手上沾了不少的紅顏色和白顏色，看著鮮艷奪目的對聯，門口可真好看啊！