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高中語文議論文閱讀答題技巧及套路
在學習和工作的日常里,大家都有寫論文的經歷,對論文很是熟悉吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢?下面是小編整理的高中語文議論文閱讀答題技巧及套路,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中語文議論文閱讀答題技巧及套路1
一、論點(證明什么)
論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。
把握文章的論點。
中心論點 1個(統帥分論點)
⑴明確:
分論點 n個(補充和證明中心論點)]
⑵方法
從位置上找:Ⅰ標題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結尾。
分析文章的論據。(可用于檢驗預想的'論點是否恰當)
摘錄法(只有分論點,而無中心論點)
分析論點是怎樣提出的
擺事實講道理后歸結論點;
開門見山,提出中心論點;
針對生活中存在的現象,提出論題,通過分析論述,歸結出中心論點;
敘述作者的一段經歷湖,歸結出中心論點;
⑤作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論,最后得出結論,提出中心論點。
二、論據(用什么證明)
⑴論據的類型:①事實論據(舉例后要總結,概述論據要緊扣論點);②道理論據(引用名言要分析)。
⑵論據要真實、可靠,典型(學科、國別、古今等)。
⑶次序安排(照應論點);
⑷判斷論據能否證明論點;
⑸補充論據(要能證明論點)。
三、論證(怎樣證明)
⑴論證方法
舉例論證(例證法) 事實論據 記敘
道理論證(引證法和說理) 道理論據 議論
對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)
喻證法 比喻
⑵分析論證過程
論點是怎樣提出的;
論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實,是否有正反兩面的分析說理);
③聯系全文的結構,是否有總結。
⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產生誤解)
⑷分析論證的作用:證明該段的論點。
高中語文議論文閱讀答題技巧及套路2
議論文閱讀
1、 議論文中論點一般是陳述句和判斷句,不用選擇句和疑問句
2、 分論點既能支撐、證明論點,又可充當論據
3、 論證方法:舉例論證(具體、全面、有說服力論述了某道理)、道理論證、對比論證(使某道理更鮮明、突出,留下深刻印象)、比喻論證(把某道理闡述得生動形象、通俗易懂)、歸謬法
4、 論據兩種基本形式:道理論據(科學原理、定律、格言、講道理的部分)、事實論據(事例、史實、數據)
5、 議論文的論證方式:立論和駁論(駁論點、駁論據、駁論證)
記敘文閱讀:
1、 社會環境描寫作用:交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系 自然環境(包括人物活動的地點、季節、氣候、時間和景物、場景)作用:交代時間背景、渲染氣氛、表現人物某性格、烘托人物某 心情、推動情節的發展、深化主題
2、 理解記敘文中的關鍵詞語的含義:一般意義(表面意義)+深層意義(聯系上下文、主題、作者意圖)
3、 理解記敘文中的關鍵詞語的`思想感情:肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了
4、 理解記敘文中的關鍵詞語的位置能否調換:A、能否B、分別解釋兩個詞C、為何這樣安排先后順序(強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣)
5、 理解加點詞能夠被別的詞替換:A、能否B、比較兩個詞含義上的差別C、哪個表達效果更好(更能形象或恰如其分地表現某物某特點) 知識拓展:議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實,講道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
高中語文議論文閱讀答題技巧及套路3
一、找準論點
論點是作者對議論的問題所持的見解和主張,是議論文的靈魂。
議論文一般只有一個中心論點,有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。
有些文章,標題就是中心論點,如《儉以養德》;有的文章開頭就提出論點,如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”;
有些文章的中心論點出現在篇末;有些文章則是在論述過程中提出中心論點,如《想和做》;
也有些文章對論點的表述不很集中,這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取,歸納概括。
二、分析論據
論據是被論點統率,為論點服務的。
常用的論據有兩種類型———事實論據和道理論據。
①事實論據:包括具有代表性的`確鑿的事例或史實。
②道理論據:指經過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論,包括社會科學理論,如哲學理論,也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。
三、明確論證方法
論證方法多種多樣,常見的有四種:
①舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;
②道理論證:用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;
③對比論證:拿正反兩方面的論點或論據做對比,在對比中證明論點;
④比喻論證:用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數議論文綜合運用幾種方法。
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