初二考試作文議論文（精選38篇）

　　在學習、工作中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初二考試作文議論文怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初二考試作文議論文 1

　　“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”人生難得幾回歡，智者善于把握現在，珍惜眼前，做一個知足常樂者。

　　哪里有欲 望的存在，哪里就是活的墓穴。欲 望的罪惡何止于在個人的丑陋與萬劫不復，那奧斯維辛集中營淌血的歷史，無聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊。看到眼前的美好，不需無止境的追求，也能笑臨春風，春百花開盡。

　　懂得知足會有精神之樂。能夠淡泊明志，能夠沐于春風，即使面對衣食拮據，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆于“一簞食，一瓢飲，在陋巷。”覺得生活最苦莫過于此，但于顏回而言，他仍可以樂其樂。只要有老師能夠教導，只要有知識供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環境惡劣簡陋。一個精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒有金玉滿懷，也可以快樂地活著。知足面對生活，哪里都是天堂。

　　懂得知足會有生活之樂。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿腹經綸無人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成為浮云。他可以味“山間之明月，與江上之清風，耳得之而為聲，目遇之而成色。”暢飲小舟中，浮想赤壁上;他可以“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”為自己書寫一份豪邁與英姿;他亦可以“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。”將人生的陰霾驅散成朗朗晴空。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的苦澀都在這詩意的`人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂土。

　　懂得知足會有學習之樂。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無際的學海里，求學是艱辛的。但比起大山里翻山越嶺上學堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和饑餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學習的辛苦變成學習的快樂!

　　總是盯著茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風光，是不值的。善于發掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今天，做一個知足常樂的智者。

　　初二考試作文議論文 2

　　現如今，我們生活在一個文明大家庭中。在這里，我們每時每刻都在與別人溝通。溝通其實也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產生了誤區，讓別人認為你是在無理取鬧，反而失去了你本來的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個方面：

　　首先，不能產生肢體沖突。溝通的方式是大家一起坐下來，心平氣和的談論，聽取別人指出你的優缺點。但如果你不能保持一顆平和，寬容的`心，就可能想別人大打出手。也就不會有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來，讓你無處容身了。可見，我們一定不能用肢體上的溝通來解決問題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進你的大海。

　　其次，我們一定要注意社會中每個人溝通的方式各有不同。比如說，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動右動，讓他覺得你很沒有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰見了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時可能會冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動真格的。要適應各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺得你格格不入，而不想找你交談。

　　而且，我們還要善于發現別人在興趣愛好上的改變。人總是會變的，也許今天在擔心一件事，明天又會想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛好的人，和你有很好的話題，自然關系會更好，更樂于同你講話。

　　溝通，是一門學問，也是一門藝術。只有學會與別人溝通，才會想出得更加融洽。

　　初二考試作文議論文 3

　　某天下午，一位中年媽媽拉著一個可愛的小女孩在長沙的205路公交車上了車。

　　她對當車的司機姚師傅說：“師傅，請您在紫薇路口，叫她下車，她奶奶在那兒等她，謝謝。”姚師傅聽了，回答說：“好的。”說完，還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見了，放心地走了。

　　快到站了，姚師傅對女孩說：“快到站了。”女孩誤解成馬上到站，并走到了下車門在當站便下車了。到紫薇路口，姚師傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象讓他大吃一驚：女孩在的座位竟空空如也!姚師傅急得滿頭大汗，十分焦急，望了望車廂，可哪還有小女孩的身影?

　　姚師傅看了看小女孩的座位，心想這孩子去哪兒了，是提前下車了嗎，想到這兒，他又焦急起來：我如果掉頭就會違反公司的規矩，就可能被踢出去，如果不掉頭就會不守，這樣我的良心就會過不去……

　　姚師傅經過了一場激烈的心理戰爭，他終于下了決定。他果斷的停下了車，對乘客們，對乘客們說：“乘客們，有一個小女孩，我對他 媽媽許下，現在她下錯了站，請讓我回去接她。”乘客們聽了，紛紛同意了。于是，姚師傅便調轉車頭，回去接小女孩了。

　　在回頭的.路上，天空下起了細雨，姚師傅發現了蜷縮在公交站的小女孩，他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車，平安地把她送了回去。

　　看著她們，我不禁嘆到：“現在像這樣信守的人真是太難得了!”

　　初二考試作文議論文 4

　　當我們跨越了一座高山，從某種意義上來說，我們便超越了原來的自己，過去的自己已成為過去時，而現在的自己則是更加成熟、更加強大的新的自我。然而，在這個自我成長的過程中，我們往往要為獲得而付出必要的代價，因為成長的過程并不是一帆風順的，就像一艘航海的船，歷經風浪之后才能夠勝利靠岸。

　　跨越自己，我們首先要有勇氣。應當明白，跨越不夠強大甚至懦弱的自己，必須用勇氣作支撐，再借助火把，才能在黑暗中克服恐懼，奮勇前行。若面對困難便畏懼不前，生怕向前邁進一步會墮進萬劫不復的深淵，那最終只能是個向隅而泣的逃避者。這就像每一場冷兵器時代的戰爭，有勇氣的軍隊，總比怯戰的一方勝算更大，所謂兩軍對壘勇者勝;就像一個跳水運動員，克服空翻的恐懼后，才能在空中跳出那么優美的舞蹈;就像項羽帶著那份勇猛殺出重圍，才成就了西楚霸王的`美名。跨越自己，讓勇氣作為支撐。

　　跨越自己，難免用挫折作鋪墊。馬克思說過，在科學上是沒有平坦的大道可走的，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。同樣，在求學的道路上，我們也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎嶇。在這陡峭而崎嶇的路上我們可能會跌跌撞撞，但只要學會積累每一次受傷后得來的經驗來導引前行的路，在挫折中磨礪心智，提高能力，我們就會達到勝利的頂點。挫折不應成為使我們倒退的絆腳石，而是成為我們前行的墊腳石，成為我們人生的財富。太過安逸平穩的人生往往是無趣的人生。只有在歷經挫折后，一個人才能更了解自己，人生也才更豐富。不能挑戰自我，對自己的認識也就僅僅停留在膚淺的表面。跨越自我，需要挫折的鋪墊。

　　跨越自己，亦當不畏失去。對曾經擁有的去珍惜固然沒錯，但不要因此固守過去，害怕失去而止步。失去昨日的黃昏，我們將迎來今日更美的日出;失去春的和煦，我們將迎來夏的繁盛。一個人若總是舍不得失去，總停留在昨日，總依賴父母的呵護，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫無波瀾，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收獲新的事物。

　　初二考試作文議論文 5

　　坐在教室的我無聊的想著各種問題，想著我以后的生活是如何的，想著以后的人生會是美好的嗎?突然我想著一個問題，若是在十年、二十年、甚至是一百年后的人會是怎樣的?會不會高科技已經代替了我們的工作，我們指揮著機器人工作著，而我們已經成為只會享受的人呢。我們會不會被高科技的機器人所代替。

　　不知道各位發現沒，現在那些比較小的'孩子在近幾年長高的特別慢而特別胖，大多數孩子他們的父母把他們當做掌上明珠，而他們從不考慮什么，這個問題在城市更加明顯。問題的關鍵在于他們的父母和他本身。大多數父母不會讓自己兒女做太多的工作，大多數城市小孩，如果你把一棵小樹或小草或小花叫他們說出名字，能說出來的是少之又少，甚至有可能連他們的父母也不認識。

　　這當然也不能怪他們，因為我們的交通方式早已被高科技所取代，而他們所經歷的少之又少。他們一生下來就被他們的父母視為金佛，在城市里的小孩如果叫他去爬上一座山，他們一個小時至少休息農村小孩的三倍。

　　在城市能運動的地方少之又少，而即使有也很少有人去，不信你可以任意找幾個小孩問他們放學后是在家里還是去運動，問他們知不知道運動場在哪里。

　　現在農村也走向城市化，相信過不了幾年，農村的人也會變得更懶更容易生病，環境也會變得越來越差。

　　這一切的一切歸根到底還是我們自己…

　　初二考試作文議論文 6

　　一個小小的聲音在訴說著命運的不公，一次次的暴雨擊打著理想的翅膀，為了理想，只能說;‘折斷翅膀，才能更完美的飛翔。

　　——題記

　　為甚麼小小的豆芽能頂起千斤巨石!為什么有偉大成就的人總是經歷不平凡的磨難?為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖?這一切的一切只能說明——逆境出人才!

　　愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才考上，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年的職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強的學習工作著，利用業余時間勾畫出了相對論的.基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對于自己不懂得問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當于延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自己125歲了。

　　‘故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動心忍性，增益其所不能。’不經歷風雨，怎能見彩虹!上帝為你關閉了一扇門，一定會為你打開一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成希望。苦，可以折磨人，也可以段煉人;蜜可以養人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了理想;我們拖著折斷的翅膀;努力飛，努力飛;飛過命運的手掌心;去尋找那個美麗的夢!朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰命運吧!!

　　初二考試作文議論文 7

　　上帝，很公平，他不會給你太多。當他為你打開一扇窗戶的時候，必定會為你關上一扇窗戶。

　　在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果;不能同時擁有太陽和月亮;不能同時獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都占光，為什么呢?因為上帝是公平的.，你既然想擁有就必須先學會放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認為上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的借口。

　　譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的!可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂后，問上帝：“您為什么不給我一個泳圈?就算不給也要去救救我啊。”“那個路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。

　　上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發現了地球引力，上帝給了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就創造了人見人愛的米老鼠……

　　我也向上帝索要過。

　　我想要得到春天的鮮花，但必須經過一個嚴冬。

　　我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經過狂風暴雨。

　　我想讓上帝把時間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。

　　……

　　我得到了。我失去了。我發現，上帝不會給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。

　　初二考試作文議論文 8

　　看過《三國演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”、劉備“三顧茅廬”的故事吧!曹操聽聞許攸來訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著去見許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰役——官渡之戰。

　　相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著風雪“三顧”，終于請得“臥龍”出山，為他創下了“三分天下”的霸業。

　　縱觀時下，人才輩出，像許攸、孔明之才并不罕見，但關鍵是有曹、劉之慧眼的人著實有限。許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由于袁紹不懂發掘人才、重用人才之故。

　　現今社會競爭激烈，如硝煙彌漫的戰場一般，一個企業會不會被淘汰的關鍵就在于其領導者是否具有一雙慧眼、一顆誠心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽取忠言。俗話說得好，忠言逆耳。袁紹就是一個很好的例子，他對屬下“不迎”、“不顧”倒也罷了，在緊要關頭還“不聽”，最終只能導致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。

　　所以，眼下一個企業或工廠要發展，單有“千里馬”還不行，還要有能識馬、訪馬、用馬的`“伯樂”之才。否則，只能面對千里馬而“嗚呼!天下無馬!”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂”之才，才會有一個好的發展方向。

　　初二考試作文議論文 9

　　人生不過每天都在冒險，每天都在挑戰自己，每天都在嘗試著沒嘗試過的點點滴滴。當考試來臨時，你是怎樣的狀態呢，當危險擺在你面前是你又是如何去面對的呢?人總是這樣，因為沒經歷過，所以不知道你會做出怎樣的選擇，當真正面對這一切時你會措手不及的做出一個選擇，也許你不知道那樣選擇是否正確，是否別人會支持你的選擇，但是那都不重要，重要的是做了之后你是否會開心，是否對得起你自己，這才是關鍵。

　　每個人都會有自己的缺點、弱點，不可能永遠都是那么完美，在別人做錯時，不能嘲笑，嘲笑別人是對別人一種沒禮貌的表現，也是一種沒素質的表現。在我看來，每個人都應學會忍讓，學會以寬容的心去對待每個人，學會微笑，微笑是人與人交往的重要起點，因為有了笑容別人會喜歡和你交朋友，喜歡和你在一起。每個人都有過人生的經歷，個不同，如果讓你回憶起你出生到現在所經歷的所有，所有讓你快樂的事。你會有多少呢，這真是一個疑點。每一個人心中都有另一個自己，當你在做選擇時，也許你想的是這個答案，但你另一個自己卻讓你做另外一個選擇。當你在做一件事時，你的另外你個你會告訴你這樣做是否正確，后果會怎樣等等。當你猶豫不覺時，最好的方法就是拋硬幣決定，拋硬幣的目的`不是為了看結果，而是在拋的過程中你會知道你要的答案，希望的答案是什么。

　　時間真的好快，轉眼就14年了，初二了。

　　初二考試作文議論文 10

　　今天體育課跑800米，男生3分15秒優秀，女生3分45秒優秀。跑800米對我們來說無疑是一個巨大的挑戰。不要以為跑步只是跑步，它能給你帶來一些啟示！

　　開始跑步當然很容易。在第一圈，我輕松地跑著，威嚴地揮著手。涼爽的微風迎面吹來，我感到精神煥發。我自由地走著，全身有節奏地配合著，輕松舒適。我越跑越快，恨不得一步跨過終點線。但是我想的太好了，然后我開始感覺到長跑的難度。

　　中間幾百米有點硬，腳像棉花包一樣，很虛弱，看著前面的路，過了一百米，我已經氣喘吁吁了，心像一團亂麻，節節敗退，我能不能就這樣功虧一簣？不，我們必須戰斗。

　　最后260米，我的體力已經到了極限。我咬緊牙關，鍥而不舍地支撐著自己，盡全力加快腳步往前沖。你知道，勝利就在眼前。看著那些走走停停的學生，我不禁為他們感到惋惜。他們放棄了斗爭，也就是放棄了勝利。可能他們想要的是，反正不能先跑，免得浪費精力！他們離勝利只差一步之遙就放棄了，所以無法體會勝利的'真諦。

　　大約40秒后，大量學生沖過了終點線。雖然我不是第一個，但是我贏了，這是精神上的勝利。所以，只要有頑強的毅力，不斷的奮斗，在困難中持之以恒，就能收獲勝利的果實。

　　愿你也喜歡長跑和運動，在各種生活細節中體會到簡單卻珍貴的人生道理。

　　初二考試作文議論文 11

　　其實，我并不相信我能行。

　　從小學開始，我們都一直面臨著考試。郭敬明說過一句我舉雙手，甚至有種沖動，我可不可以把雙腳舉起，我人為很經典的一句話：考試是翻來覆去的死。我說，我死過無數次了，并且每次都死得體無完膚，偶爾死得還算ok。一個的人自行心是有極限的如同一個人的耐性，我的自信心幾度大受打擊，如果說自信心100%是極限的話，而我的自信心早就幾次大呼小叫說危險，我對它說，你少在那里鬼叫！沒想到它卻是個欺硬的.家伙。

　　有一次，我剛宣布完我正式與數學反目時，卻發現另一個同學的QQ資料上寫著：數學這東西，嘖嘖，害人不淺啊。看完之后，我真的veryvery感動，我馬上去和這位兄臺談天說地損了數學一大堆。我激動地說，我和數學反目了也！她說，我恨它很久了。什么叫臭氣相投？一瞬間，我懂得了這個成語的精髓！于是，我們就都有種相見恨晚的感覺。

　　初二了，死的機會越來越多了。兩天一小死，三天一大死，感覺就象我家樓下那只野貓和另一只野貓打架一樣悲壯！進入考場，就像進入死刑場，老師考卷分下，我卻聽到：斬！老師考卷分數分下"嘩啦嘩啦"，我卻聽到人頭落地的聲音。

　　我說，我是貓，而且是幾十只貓的結合體，平均一只貓九條命，我大呼：我是不死之身！就象我先前說的一樣，我不相信我能行，但我相信我能熬，盡管我不相信能熬出什么好東西來…

　　初二考試作文議論文 12

　　雖然我的地理成績一般，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻考砸了。老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次月考，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

　　“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的`前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

　　“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的運算題不認真去計算，對人文地理的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。

　　初二考試作文議論文 13

　　“鴨梨鴨梨大，鴨梨大我真的鴨梨大……”

　　這幾天是期末考倒計時，看著黑板上的天數一天一天地在減少，頓時壓力巨增。老師也比以前更加嚴格，一天要做十幾套試卷！同學們都在哭叫—玩樂的`時間都去哪了！父母們比學生更加的看重這次期末考，一天總要說上好幾次“好好考呀！要努力呀！”

　　物理老師也在旁邊添油加醋“如果你們這次不好好考的話，我就會在你們爸媽發紅包之前，把你們的成績發給他們看來這次都要努力發揮了，不然后果難料啊！

　　時間在流逝，期末考到了，我們就像步入刑場一樣，臉上的表情比要死還要難看。班主任來了，笑嘻嘻地對我們說：“這次考試應該不會太難，因為總分才有100分。”老師說的這句話讓我們心里有了底，祈禱不是太難吧。

　　試卷發了下來，我大致地看了一下，題目不多，分值也不怎么大。很快的，試卷已屈服在我腳下。我看了看鐘，還有20分鐘，為了自己的壓歲錢，我開始好好檢查。

　　考完試，我從考場走出來，回到了教室，同學們都在對答案，我并沒有加入其中，因為恐怕對出了答案，我的心也是碎了。

　　三天很快就過了，班主任對我們說：“不難吧，以后呢，對未知不要報以恐懼，要相信自己畢竟你還是老師我帶出來的學生呢！哈哈哈...”同學們剛要為老師的話所感動，結果又為老班的自戀流了汗，老班，你也是夠了。

　　其實，未知誰能料呢？只要你曾努力過，那就沒有困難能阻擋你前進的步伐。

　　初二考試作文議論文 14

　　明天將會考試。任何人的心情都會緊張到極點，像快崩斷的弦。

　　這天的空氣沉悶而煩躁，陽光美麗但藏不住壓抑。我們雖然不至于愁眉苦臉，但在談笑之余臉就會不自覺地陰沉下來，插一句“哎喲，明天要考試了!”于是，幾個人的臉上紅暈迅速撤去換上灰色的雨衣。但是，畢竟我們是無憂的年齡。學生的幽默感還不至于喪失，在最緊張的時刻也會有生氣。“愿長生天保佑我吧!上帝啊，撤去!”“所謂大考大玩，小考小玩，也別太在意。暴風雨過去，將會是彩虹。”“就算來了暴風雨，我們都還是海燕呢!”我說。細想這些話，不禁為我們的 a white lie 感到驚訝和贊嘆。

　　在晚上也是分秒必爭的'。爸爸媽媽悠哉游哉地說：“臨陣磨槍。還是早點睡吧!”我苦笑道：“不快也光啊!有時候這佛腳也得抱抱。”

　　媽媽真是出奇不意。在如此非常時刻，竟提出要帶我去理發。

　　坐在人多嘈雜的理發店里，聽著刀郎沙啞的嗓音，聞著洗發水和藥水的氣味，恍恍惚惚、云里霧里，什么都忘了。有一種超脫的感覺，任由理發師擺弄我的頭發。啊，輕松一下真好。就純當閉目養神吧!也不知過了多長時間，我還意猶未盡，她已剪好了。“怎么樣?輕松了吧?剪一剪，精神了，考試也會好的!”媽媽說。

　　我想，但愿是吧，不過這發型，還不錯。

　　初二考試作文議論文 15

　　一個月的時間匆匆而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿滿的，卻沒到……數學：100，英語103，最讓我悲哀的是語文：85。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。

　　我的基礎題寫的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒得著。我還是覺得自我的課外知識太少。

　　我就應在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自我的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。

　　考試時對于一些容易的.基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分

　　要想語文成績變好，就應多看一點課外書，提高寫作水平。因為此刻語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平務必得提高，這樣才能抓到分數。還就應多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫忙。

　　這次考試之所以沒有考好，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。粗略看后就急于下筆，導致閱讀部分成績不理想，得分太少

　　雖然我這次沒考好，但我相信我要是按照上面所說的去做，下一次考試，我必須比這次考得好，爭取進全班前十。

　　初二考試作文議論文 16

　　橫坐標為五,縱坐標十四。在五歲的那一年，我開始嘗試跨越十四級臺階的高度

　　我從小就缺鋅，連跑個步都會不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協。

　　我當然不怕獨自走回家，只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無一人。我試著踩上一個臺階，并又另一個腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經的夢魔。不過，我此刻卻篤信可以征服它。此時坐標從零轉為一。

　　我帶著滿腔地喜悅，踏上了第二級臺階。可左腳一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著樓梯的最高點。眼淚強忍著，沒有人能創造奇跡，真非自己。

　　“真正的悲劇是一個人在一生中從來不敢展翅一搏。”那一刻我壓上我的自尊心，發誓一定要自己走上去。手扶著墻漸漸站穩了，腳還在隱隱作痛。強忍抬起腳，一步接著一步。眼睛永遠盯著下一級臺階。我嘗試接近最高的坐標點，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。

　　一次又一次機械化的重復。十四級臺階這幾乎成了我人生的標桿。十三，十四。我成功了。站在最高點俯視腳下，帶著勝利者的高傲姿態，爬永遠不會知道走的`感受，那是一種無比的滿足感與成功感。

　　那一天的坐標達到了一個前所未有的高度，橫坐標五，縱坐標十四。當成長中伴隨，挫折與成功。成長的軌跡開始向前滑行。你是否聽到火車笛的鳴聲？“成長”號已經起航。

　　初二考試作文議論文 17

　　晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

　　我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

　　家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

　　家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的.霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

　　濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

　　家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷

　　它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁

　　初二考試作文議論文 18

　　這節語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細聽我說。

　　本來這個班很好，全班都認真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠。”全班五十八雙眼睛刷在一起看罪魁禍首——的小老鼠。也許是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。

　　老師尷尬地說：“仔細聽！”最后，學生的注意力成功地轉移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時候，爬到了空調上。

　　突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個優秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。

　　幸運的是，它爬進窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。

　　我們的`注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個人去抓老鼠。

　　我看到同學拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當一個人沒有注意的時候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學抓老鼠的任務沒有完成。

　　雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎勵，讓我們寫周日記。

　　這就是這本周記的由來。

　　初二考試作文議論文 19

　　從今年9月到在41中向往的中學一個多月，在這里受到了優秀老師的良好教育，感受到了這里濃厚的學習氛圍，承受了和小學不同的學習壓力。

　　我知道在初中，隨著我們年齡的增長，認知能力的提高，我們的學習內容會變得更加豐富，難度也會更大。小學的時候，上課總是不專心，愛耍花招。當我回家時，我不喜歡做作業。我只是知道怎么玩。做作業粗心大意。我一定要反思小學存在的'問題和不足，摒棄不良的習慣和習慣。以良好的心態，飽滿的熱情，正確的方式投資初中學習，以下是我的具體措施

　　1.上課認真聽講，上課做筆記，及時消化理解所學。

　　2.回家認真完成所有作業，復習當天學到的東西。

　　3.業余時間多讀一些有用的課外書，提高自己獨立思考、獨立探索的能力，深化自己的發展。

　　4.每個科目要用不同的學習方法，英語要多讀，多聽，多說。數學要勤于思考。語文要多讀，多背，多讀，多寫。

　　5.具體來說，

　　(1)每天讀十頁書，表達意思，看完全部文字后的感受。

　　(2)每天寫一頁字帖，提高文字的工整度。

　　(3)做完作業后，一定要按時睡覺。

　　這是我的目標

　　雖然我的成績暫時不理想，但我有信心通過努力學習可以一步一步提高自己。為班級爭光，不抹黑班級，不退步，不進步，超越別人，不停留在起點，沖刺，加油！加油！好好學習，天天向上！

　　初二考試作文議論文 20

　　這節語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細聽我說。

　　本來這個班很好，全班都認真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠。”全班五十八雙眼睛刷在一起看罪魁禍首——的小老鼠。也許是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。

　　老師尷尬地說：“仔細聽！”最后，學生的注意力成功地轉移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時候，爬到了空調上。

　　突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個優秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。

　　幸運的'是，它爬進窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。

　　我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個人去抓老鼠。

　　我看到同學拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當一個人沒有注意的時候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學抓老鼠的任務沒有完成。

　　雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎勵，讓我們寫周日記。

　　這就是這本周記的由來。

　　初二考試作文議論文 21

　　令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子？蔫兒了！

　　今年的期中考試題非常簡單，但是老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的.游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但是要積累，還要靈活的運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

　　初二考試作文議論文 22

　　小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由于年少無知，根本不知道這是什么意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。

　　當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園里玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發現他在角落里把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。

　　當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我為什么遲到。我心里想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅著臉說：“家家里鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。

　　現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕癥，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得的只是胃病”使她開心的'走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。

　　謊言，以前的我總覺得它是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，卻認為它是一個中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心里，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。

　　謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

　　初二考試作文議論文 23

　　我和你之間的友誼，剪不斷吧？

　　細細回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什么？小學時的我，特別喜歡寫東西，寫一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當時我并不知道，你卻在無意中知道了。按照一般的套路，無非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會當面勸你。

　　你不是。你在下課后匆忙寫了封信給我——當時我們極喜歡寫信這種原始的方式。你囑咐我說，一定要回家之后再看。我依了。可這一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當時的`焦急。但在學校時，你一如往常地和我一起看書、歡笑。一下，我還沒明白。看完信后，終于知道你的用意。

　　信的末尾，你寫著：一切都會過去，別緊張。在學校的若無其事，是為了讓我沒有心理負擔。而你心中又有多焦急。你為我承擔了這心理上負擔。第二天，你跑來問我信看了沒有，我笑著告訴你，看了。然后，給了你一個大大的擁抱。

　　謝謝你啊。

　　現在雖然不在同一所學校了，但你常與我聯系，這卻使我更為內疚：你學會了打網球，說要教我；你學會了做Flash，說要教我；你學會了……

　　我很慚愧，似乎永遠幫不上你什么。你告訴我：這樣的話，你就當我是我徒弟好了。于是，我心安理得地做著你的好友兼“徒弟”，學會了好多東西。

　　我們是朋友，永遠不變。

　　而且，不是我和你，而是你和我。

　　初二考試作文議論文 24

　　夕陽深紅圓圓，一片片殘光飛舞，折射出萬物爭紅。抬頭一看，突然覺得時間過得真快，不禁想起了唐詩《夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋》。現在十七年了。不知道為什么，總覺得難過，覺得活著，活著。“鶯花猶懼舊春，豈可教人虛度春日？”回想起朱自清的代表作《匆匆》，我們知道時間已經在飯碗里，在盆子里，在我們身邊刷過，卻無法把握。時光飛逝，很多有所作為的人都已經在這個年紀出道了，甚至更年輕的`人也失去了“神童”的美譽。

　　“恨枝葉，莫怨日月”。我討厭自己讀書太少，知識不夠。如果我想在未來有所成就，我應該從今天開始生氣。

　　“勸你不要愛惜金毛，勸你愛惜青春。有花可折直，不要等空枝無花。”。看到身邊的同學每天只想開開心心的，盼著放假就去上學，盼著上課就去上課，整天在叫朋友里唱歌聊天，把時間浪費在吃喝上，那才是他們的夢想。我曾經也想和他們一樣快樂，但是自從意識到“時間過得很快，時間不等人”之后，我漸漸的和他們疏遠了，爭取有限的機會，只期望明天能為世界做一點貢獻。

　　再抬頭，夕陽漸漸模糊，微月在同一天。深呼吸一下微風，然后用力呼出。我的心情好像好多了。我的人生目標找到了，感觸良多。我必須用詩歌來表達我現在的心情。但是如果我看到了太陽，盡管他很榮耀，我為什么要在黃昏時失望呢？

　　初二考試作文議論文 25

　　總想在你微笑時采擷一抹紅暈；總想在微風吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動——語文。

　　清晨，漫步在霧靄還未散去的校園里，朦朧而神秘。我捧著書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發現美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。

　　喜歡李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進了詩意的生活，讓我在某一心動時刻，學會提筆寫下自己的似水年華。

　　有人說語文就是修身養性，我絕對贊同。或許在現實生活中她并沒有帶給我任何物質的享受。可我想說，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的'感動，也教給了我如何去面對生活中的風霜雪雨。

　　生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過。考場失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時放棄前進。這時，他仿佛是一縷清風，柔柔地撫摸著我的痛處。于是，我決定振作起來，長風破浪，這一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因為，有語文陪我一路走過。

　　一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！

　　初二考試作文議論文 26

　　這次的期末考試，我數學考得非常差，考了九十三分，語文考了九十九分，英語考了一百分。

　　數學這次錯得非常不應該，錯的都是一些計算題，都怪我沒有認真檢查，仔細讀題才會變成這樣。這一學期以來，我的數學成績一直不怎么樣，這次期末考試又考成這樣，所以回家以后，媽媽把我訓了一頓。我不怪媽媽訓我，那是因為我這次考試太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我準備趁著放寒假的這段時間，多預習預習下一學期數學的'內容，多做一些練習題，以資彌補。

　　這次的語文考得還不錯，就是因為填空題把一個詞填錯而扣的分。回家之后，我一定會好好復習怎樣用詞才能夠更準確，多看書，多學習，這樣我才能以后不再犯這樣的錯誤，就像數學一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來年第二次都不能犯。犯這樣的低級錯誤是很嚴重的，所以我以后要多加注意。

　　我對這次的英語很有信心，因為在平常的英語課里，我們班的同學都學得很好，而這也都是在我們的英語老師衛老師的幫助下才做的這樣好。上英語課，我們班的同學聽得都很認真，而且還能背過許多篇課文，這次我們班的英語平均分是九十八分多，媽媽也說我們班這次英語考試的平均分很高，這也都多虧了衛老師。

　　每一個老師都將知識毫無保留的傳授給了我們，我們應該感謝我們的老師，他們教會了我們許多知識，我們不應該丟他們的臉。我爭取下次考試一定考個好成績，不給老師們丟臉，也為了自己的目標，加油!

　　初二考試作文議論文 27

　　自從有了你，天空中云卷云舒；自從有了你，花落花飛花滿天；自從有了你，數點雨聲把風約……

　　有那么一刻，我認識了你。油墨的香味便帶我遨游世間：寧靜的塞納河畔，且聽鐘聲響起；輪轉的風車邊，觸摸那瘋長的郁金香；黯然飄落的櫻花樹下，偶見那挺拔的富士山……蘇北平原，湖蕩水網似織；新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。廣闊天際，山脈迤邐綿延；臥如長龍，高傲盤踞，長城屹立其間。最愛聽那雨打芭蕉的空靈，看那如雨的煙，看那似煙的雨。小橋流水邊，浣洗出一場江南煙雨之夢……

　　有那么一刻，我走進了你。浩蕩江水，滾滾長流。江的那頭，是屈原為國自了，是霸王血撒江河，還是“人生自古誰無死”的感慨？明月樓高，斜倚闌干，你是否又在消這萬古長愁？三杯通大道，一斗會自然。一輪月，一壺酒，便是一夜。歷史的長河卷過數百年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　有那么一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂曉碧空般的'心田，陶醉其間。我匍匐在時間的軌道里，你一次又一次凈洗著我的心。一次次，你讓我勇往直前；一次次，你讓我鼓起信心；一次次，你告訴我上善若水；一次次，你告訴我博愛無絕……于是，生活便是充滿了色彩。那依依的風鈴聲，那陽光飛躍的金色蹤影，那拂過心靈的優美詩篇，一切都是那般美妙！

　　自從有了你，我歷數著世間美景；自從有了你，我暢飲，我暢吟；自從有了你，我的心野上開出了百合花……

　　一切都從那一刻開始。

　　初二考試作文議論文 28

　　期末發生了不少事情。

　　下了兩場雪，卻沒有好好享受過，只是在荒蕪中靜靜看著雪的顏色漸漸消逝，想來竟恍若陌路。現在倒是想看看那番雪意了，我寫文章不深刻，因為我總是不喜歡去辯駁，去議論，所以我總是很喜歡風景，這方面我覺得古代有很多佳作，不過近代的話很多寫得不夠凝重靜逸，所以我很喜歡德富蘆花的。我等待著雪，仿佛等待著長相憶的故人，年復一年。今年雪比較小，所以有種小品的意境，怎么說呢，就是雖然沒有恢弘的樣子，但是從小處可以看到很多有味道的東西。像是西花園傲雪的臘梅，明麗宛若靜逸春雪，雖然冬日之深的時候。又像是落雪的棕櫚，飛白掩映，一夢千秋。

　　這一段都在忙著自習，今天考試結束，總是感覺有點空虛。喜歡仙劍四里面一首歌《君莫思歸》：“尋不到轟轟烈烈的'愛情，只能秉筆書寫春花秋月。或愛或恨，或長相思守或咫尺天涯，皆是人生。”便在這一瞬之間有了些微的感觸。這學期發生很多事情，讓我覺得其實無力改變很多，可能都是命運中冥冥使然的。有時候沒詞，表達不出心緒，千言萬語化作一句平平淡淡的祝愿罷了。

　　話說自習也蠻有意思的，天天占座總是很有意思，雖然有時候會有沖突，不過一般都是我勝利，雖然一次為五六個人同時占難度確實還頗大的，好在肌肉強大啊。

　　空虛也好，實在也好，都在這冥冥夜色中；歸去也好，遠行也好，都自己的前路了。“黃葉紅花秋意晚，千里念行客。”

　　就這些吧，新的一年將是來臨了吧。

　　初二考試作文議論文 29

　　優雅的杏花濕衣；俏皮的白雨跳進漁人的船里；清新的雨水讓空山頓時涼爽起來。我愛詩歌中的雨，也愛大自然中千變萬化的雨帶來的感覺。

　　春雨不知不覺就來了，來得及時，走得匆忙，所以人們只能用心去感受。它淌下屋檐，滴答作響，奏出春天的交響曲，就像生命的節奏。看，它靜靜地浸在土里，抓撓著，草發芽了，春雨跳進池塘里，魚兒在水里追逐著泡泡。這時，一群剛放學的小學生跑過街道。他們在雨中追逐嬉戲。他們伸出小手，仰望天空，試圖抓住可愛的雨娃娃，但他們頑皮地從手指間溜走了。大家都享受著春雨的洗禮，讓我看到了風雨不用回的局面。

　　春雨對農民叔叔來說更貴。它滋潤萬物，像不知名的勞動者一樣涓涓細流，讓麥苗茁壯成長。春雨以其魅力和品質，可以貴如油。總之，它給人們帶來了無限的快樂和希望。

　　再說說夏雨。雖然沒有春雨那么迷人，卻能帶給人不一樣的驚喜。看，天氣突然變了，像川劇的臉，晴空萬里，像翻墨的.烏云。伴隨著響徹云霄的雷聲和劃破天際的閃電，暴風雨以巨大的勢頭襲來，并被吹滅。眨眼間，豆大的雨滴打在無法躲閃的路人身上。泡過澡的人不僅不抱怨，而且在炎熱的夏天也覺得過癮，開心，干凈，短暫的涼爽，美妙。運氣好的話，風雨過后還能看到彩虹。

　　秋雨平淡無奇，只有雨后的空山。秋高氣爽的時候，我可以看到大雁南飛。

　　冬雨刺骨地吹在我的臉上，不值一提，但是當氣溫達到極低的時候，“就像春天的大風，在夜里上來，吹開一萬株梨樹的花瓣”的美景依然醉人。

　　雨是大自然的精神。我愛雨，更愛雨中的詩意生活。

　　初二考試作文議論文 30

　　立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練；同學們也都用心備戰。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數學沒的陰影時時出現；這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。

　　清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：這天考試了，祝你考出好成績！走進課堂，看見同學們都在緊張的復習著，就像大戰來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績，但怎樣才能檢驗我們的.學習效果呢？

　　鈴聲響起，開始發試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，然后一片茫然，幾乎什么也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。

　　時間過了大半，最后一道題難住了我，是關于工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪適宜？我反復計算都是A公司多，但總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，立刻改正過來。鈴聲響起，交上卷子，情緒豁然開朗。

　　樹上鳥兒笑了，對我說：考得不錯吧。

　　成績下來了，我迫切的打開試卷，我只考了108分，然后有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！

　　這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力才會考出好成績。只有考出好成績，才能對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！

　　初二考試作文議論文 31

　　下周就要期中考試了，雖說這只是一次檢測你上半個學期學習狀態的好壞的測試，但是仍然不能輕視。

　　這一次我得到了一個好消息，那就是我們從來沒有開卷考的政治，開始開卷考了。這樣一來，就可以節省許多時間，并把它用在其他各科的背誦和鞏固上。

　　對于語文，在沒有上課以前，我從來都沒有注意過語文的閱讀還有那么多答題技巧，每次扣了分也不喜歡總結自己錯誤的原因，以至于一個問題總是在不斷地犯。可是，在這次考試之前，我在課上發覺了我與他人的.差異，那就是答閱讀題時找不準關鍵點。我想：這有可能是因為我比別人晚上一個學期。但是，再想想，我認為自己的差距與別人還沒有到不可彌補的地步，只要我從現在開始，用心記，就一定可以趕上別人。

　　歷史需要用很多腦細胞來背誦。于是，我便天天想著歷史應該怎么復習的問題。結果，這一想，就是半個學期。我并沒有把歷史的每一課平均給每一天來記，反而到了現在快要考試了，我才著急著背歷史。我知道，這樣記很不好記，時間段也很難記，可是日積月累，轉眼間，歷史的知識點已經從一課慢慢轉變為十一課了。后悔也來不及了，只能盡自己最大的努力去背誦。

　　現在，“拖延癥”這個詞非常流行，我認為，我就有嚴重的拖延癥。自己定下的任務總是拖拉，不想去完成。我知道，拖延癥非常不利于我的學習和發展，我也希望自己可以克服這個毛病，早日把自己的拖延癥甩得遠遠的。我想，如果做到那樣，就必定可以成為一個更棒的，不一樣的自己。

　　初二考試作文議論文 32

　　生活中有一件事沒人在意，但在意之后，他就從失落和失敗的深淵中被拯救出來。這種東西叫反射。

　　很少有人會反思自己的錯誤，以至于重蹈覆轍，不知悔改。他們在社會上不是少數。也許你看到這個題目，可能就不看了。那么，就證明了你是大多數人，證明了當你陷入失敗的深淵時，你無法逃避，無法破產，無法流浪街頭。反思是能讓你快樂的良藥，也是能讓你從失敗中成功的引導者。更重要的是，這個東西是自己一點一點創造出來的。所謂‘傷疤忘了痛’，就是不能反思的人往往有表現，相當于你失敗了一次。但是，在你走出失敗的場景之前，你必須繼續用失敗的方法去做，最后的結果一定不是成功。反思是我們的靈丹妙藥，能讓你一直保持應有的心情。比如你罵別人，別人打你，你最后還是會生別人的氣，你是一個不會反省的人。如果他會反思，他不會怪別人，也會怪自己罵別人。當你在這里看到它時，你可能會認為反思是懦弱和軟弱的表現。不，恰恰相反，反思是強者應該有的標志。可以讓強者更強，讓強者擁有開放的心態。和別人爭面子的都是弱者。弱者不會知道自己的錯誤，只會責怪別人。這不能怪別人。這樣，證明你是一個真正的弱者，你根本不會反思。但是，你心里想的是你是一個強者，再一次證明你是一個弱者，因為弱者不僅不體現，還自詡自己很強大，根本不了解他們之間的本質，哪怕是一件值得做的事情，說自己的強者有自己的強者之手；能反思的'都是謙虛的，屬于真正的強者。反思可以改變你的性格，讓你成功，開闊你的心情，讓你變得堅強。

　　既然反思如此重要，社會上大多數人還是不知道如何反思真相。這種人屬于弱者。讓我們再考慮一下。這樣，我們會有更多的成功機會，減少彼此的委屈，敞開心扉。

　　初二考試作文議論文 33

　　其實在枯燥的學習中，也有美…

　　我輕聲問中國人：“你是什么？”

　　中國人告訴我：“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中國的；“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的奉獻是中國的；堅持‘衣服的加寬不會后悔，會讓伊拉克難堪’是語言。”

　　我小心翼翼地問中國人：“什么是美？”

　　中國人告訴我：“秋天在藍天上落下的黃葉是一種美；從外面收獲滿滿的魚蝦是一種美；放棄安慰，嘲笑霜雪，是一種美。美無處不在，無處不在。"

　　我小心翼翼地問中國人：“精神是什么？”

　　語言告訴我：“給冷星發消息是一種精神，我用我的血推薦軒轅”；俯首甘為孺子牛是一種精神；《追太陽的夸父》是一種精神；“龔宇一山”也是一種精神。"

　　我莫名其妙地問語文：“和你交流我會學到什么？”

　　中國人笑著跟我說：“學中文，可以用李白的筆來形容直下三千尺的瀑布”；學習漢語，可以用杜甫的“我孤身一人，凍死骨”來表達對窮人的同情和關心；學中文，可以感受藍天白云的優雅；當你學習漢語的時候，你可以感受到曹操“先烈之年，大無畏”的雄心壯志。學中文，可以體驗生活的美好。”

　　和中國人的對話結束后，我的內心還在沉思：原來的世界那么美好，原來的`世界那么美好，值得我們用心去感受。所以，我要走進大自然，拾起兩片落葉，體驗“落紅不無情”的精神；我想像牛毛一樣沖進毛毛雨，感受一下浪漫的氣氛。哦，漢語像七種顏色一樣豐富多彩。和中國人交流可以洗去心靈的塵埃，陶冶情操，讓生活更美好。

　　讓我們攜手走進漢語的世界，體驗漢語的神秘與神奇，體驗無盡的美！

　　初二考試作文議論文 34

　　那日的天空，像被打翻的黑墨水浸濕過的布，暗，陰沉，心亦是灰，低落，惆悵。

　　考試，哎......考前的我從來沒有過陽光般燦爛的好心情，為了在不遲到的前提下美美地吃上營養早餐，我揉著惺忪的睡眼踉踉蹌蹌一路小跑至食堂，用了兩分鐘狼吞虎咽式含著大塊大塊松軟的面包，飲著冰涼的特侖蘇沖向教室……

　　一如那只喝了一半就“慘死”垃圾桶的牛奶之詛咒——我，這次考試，不只是“特能輸”，還輸得悲涼而不甘......

　　也許在這譽有“奧賽金牌搖籃”性質的學校，最不該差的就是數學，可我最差的.偏偏就是數學。是的，拿到試卷，奮筆疾書三十分鐘，就擠光了牙膏，每每擠一個字，都是那么艱難。不由得抬頭張望，那些平時數學成績遙遙領先的主兒，一個個之死埋頭一陣奮力揮動筆桿，而與我一樣抬頭張望的孩子，我發現不是成績平平就是吊兒郎當的，發現了這一點，我霎時“自嘲”似的忙不迭低下頭，可目光一對上紙上那些天花亂墜的數字，密密的汗珠陸續綴在了細碎的劉海間......

　　“鈴鈴——”當一陣急促而尖銳的鈴聲闖入我的腦海，死機一秒后，一瞬欣喜在我的眼眸中閃現，可以僅僅維持了一瞬，就變成了——“各位同學，考試時間還剩下十五分鐘，各位同學......”

　　我暈......

　　當然，雖然我記不清三場考試輪番轟炸的心情是怎樣了，但在成績出爐的時候，我在一絲歉意一絲不甘，一絲釋然一絲沮喪交雜過后，舒了一口氣。

　　是的，這次我以2A 1D的成績交了一份平平的答卷，可下一次呢，我還能這樣嘗著自己大意態度不正而釀下的苦果，道一聲“下次努力”嗎？

　　不，一直把希望放在“下一次”，那是錯的，我沒有喊口號的心情，但有作為一個行動派的決心！

　　初二考試作文議論文 35

　　又到了一年中最熱的時候，蟬鳴不斷，人們都喜歡宅在家里，外面的溫度甚至近40℃。

　　而我們的輔導班卻又是另一番模樣，大家的關系出奇意料的.好，但也迎來了期中考試，不是說考試會有多難，而是看到要考試，就不喜歡，前夜總少不了一絲緊張，趁著夜色翻著英語書，可又哪里看的進去呢，幾頁過去后，我便真的一個字也看不進去。

　　第二天，我起得很早，不到鬧鐘響，便早早醒來，到了教室，并未來幾人，只有他——坐在我后面的男孩子，他的成績并不好，我以為他們應該比我更怕考試才對，來這么早，應該是想好好復習的，可走進一瞧，卻不是那么回事了，他雖桌上放著書，卻從未看過它一眼，不知在等著誰，來回觀望。不過一會，我前面的學霸也來了，我與他早已相識，在一個班里，我當然知道他的成績，名列前茅，是老師眼里不可多得的好學生，但他在輔導班上卻一直很低調，他來了以后，我便問他“你緊張么？”，他笑著反問我“緊張什么？”，待他嫻熟的把包放進抽屜，便拿了試卷出來做，對他來說，似乎時間才是那樣的緊張。

　　考試前，我幾乎是對數學信心十足，因為數學的第一章是我們學過的內容，前幾天的家作試卷也是做的得心應手，連做試卷的時候，我也是滿懷信心，可看到分數是卻不是這樣了，勉勉強強拿了個91，有很多不該錯的題目都錯在了我的筆下。相對而言，英語確實幸運的，歷年來，英語都是我的弱項，回回考試都是個拉分對象，因而考試時，我也算是謹慎，事后，竟拿了97。

　　或許數年后，我依舊會害怕考試，依舊會害怕英語，但好像事事攻破，也就沒那么難了。

　　初二考試作文議論文 36

　　“好無聊呀！”周六的一天，我寫完了作業閑的沒事干，“沒事干就跟我去曬玉米，也好打發你無聊的時間！”爸爸進來說。我好奇地問：“怎么曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽的地方曬干就行了。”爸爸指著門口的包好的玉米說。“沒問題！”我爽快地答應了。

　　說著，我們便搬了起來。“搬玉米可太容易了。”我得意洋洋的'對爸爸說。“你可別高興得太早了，”爸爸說，“過一會你就感受到了。”我想：搬玉米簡直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我干得更歡了，可是不久后爸爸的話就靈驗了。

　　辦了七八次之后，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎么、這、這么累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這么幾次就累呀，你剛才不是還說搬玉米容易么。”爸爸開玩笑說。“才不是呢，我就是休息一小會，還搬呢！”我說，“這也不是我的性格呀！”我又繼續搬了起來。

　　可是，玉米也和我作對，我剛要把玉米放在地上，無意間腳下踩到了一個玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來，說：“沒事吧，要不回屋休息吧，別搬了。”說完自己又搬了起來。

　　我剛要回屋，轉念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打敗了！

　　我從地上站了起來，拍了拍土，繼續搬玉米。

　　“耶！終于搬完了！”我歡呼雀躍。

　　這次，我憑借著自己堅持不懈的毅力戰勝了困難，同時也戰勝了自己。我以后做任何事都要有毅力，要堅持不懈，我認為：勝利者永遠屬于不會不會放棄的人！

　　初二考試作文議論文 37

　　那一年的春天似乎特別冷，萬物的復蘇也抵不住冷風的蕭澀，在陣陣寒風中慢下了腳步，往昔熱鬧的西湖也迎來了久違的冷清。

　　陽光偷偷地從云霧中探出頭來，不經意時，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，仿佛不再愿意施舍一絲陽光給冷清的西湖。平靜的湖面上蕩著幾只小船，水、天、人融為一景，寧靜得讓人不想打擾，這是我和媽媽兩個人的旅行，西湖少了平日的一份喧鬧卻多了一絲祥和，讓和我媽媽更加醉心于欣賞美景。

　　船夫唱著民謠，悠長的歌聲伴著風飄得很遠很遠，但又時時縈繞在耳邊，很近、很近。船夫嫻熟地撐著篙，均勻的力量讓小船伴著歌聲搖搖晃晃，像古代讀書的童子般搖頭晃腦，晃出了一絲別樣的韻味，是往昔西湖所體現不出的寧靜古典，晃著、晃著，居然晃出了一絲倦意，蕩漾在初春西湖上，手中握著熱可可，身邊有媽媽溫暖的肩膀，閉上雙眼，努力感受這一刻最美好的安寧、祥和。

　　陽光漸漸變得不再收斂，盡情揮霍著原來的光芒，天晴了，風也夾雜了一絲柔和，小船也逐漸到岸了，西湖蘇醒喚醒了游人，游人慢慢多了，少了一份寧靜也多了一份生機，緊握著媽媽那溫暖、有力的手，走過彎彎的石拱橋，踏過江南美景下一方方的青磚，穿梭在熙熙攘攘的人群，聆聽著五湖四海的.南腔北調，看著不同人種的不同膚色，男女老少都慢慢聚集于西湖，共賞美景，此時西湖不再羞澀了，于青磚黑瓦間大方展示著自己江南韻味的秀麗。

　　一磚一瓦，一樹一花自有一番韻味，或古典優雅或生機盎然，或寧靜祥和，妝點著西湖。大手牽著小手，徜徉在這美景中，一時間似乎時間也跟著這美好的景色和這美好的氣氛慢了下來。也許我和媽媽也妝點了這西湖的美景吧？難忘這一刻的西湖，更難忘這一段美好的時光。

　　初二考試作文議論文 38

　　失敗有時是另一種收獲，也是通往成功的另一條捷徑。

　　風無方向吹，雨滴夾雜著風在世間狂舞。我的心里似乎沒有波瀾，沒有，我的心好像死了，悲傷充斥著我的大腦。走在雨中，讓無情的雨滴在我臉上狂吻，天地間，一下子進入了大雨的狀態。

　　有過無數次的努力，無數次的掙扎，無數次的失敗換來的。為什么上帝這么不公平？他打雷之后，我無數的榮耀一下子布滿了天空，然后無聲無息的消失了。回家的路是坎坷的，而不是坎坷的，失望讓前進的步伐沉重，讓前方的路崎嶇而危險。我真的要倒在這里嗎？

　　回到家，沒時間換衣服，就趕緊躲在房間里開始了漫長的“靠墻一邊思考”。“都說海中無礁，浪不能激，人生沒有挫折，我也成不了強者。”但是，我經歷了很多滄桑，沒有成為生活中的主角或者強者，卻一次次考試失利。這次挫折深深地打擊了我，讓我脆弱的心靈之花慢慢彎曲，枯萎，最后枯萎。我多么希望我能成功，享受你給我的溫暖，“白天做夢，晚上也會做夢”。很遺憾，這可能是我漫長的等待，但我愿意在——為你的成功再戰。

　　怎么才能有戰斗的力量？這就需要我去尋找失敗的'原因。愛迪生曾經說過：“只有當我知道了所有不可行的方法，我才能知道什么是可行的。”從失敗中尋找原因有時也是走向成功的另一條捷徑。其實暫時的失敗和偶爾的挫折并不可怕。關鍵是沒有希望和信心。我相信只要有勇氣和信心，就會有奇跡。

　　愿心如晴空，迎著淡淡的幽香，在失敗后用反思實現自己的理想！

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”！

【初二考試作文議論文】相關文章：

初二議論文12-12

初二議論文作文范文08-12

初二議論文：傳遞陽光作文06-08

初二議論文范文05-18

玩物≠喪志-初二-議論文08-08

初二議論文：感悟人生02-09

網絡的利與弊初二議論文09-21

撿拾幸福作文初二議論文11-28

做最好的自己-初二-議論文08-08

需要陽光作文700字_初二議論文08-20