以生命以話題的議論文
在社會的各個領域,大家肯定對論文都不陌生吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢?以下是小編為大家收集的以生命以話題的議論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以生命以話題的議論文1
世間萬物皆有生命?生命是大自然中每一個生物都具備的最基礎,也是最寶貴的東西。沒有生命我們就什么都沒有了,生命卻只有一次,沒有重新來過,所以我們要珍愛生命。珍愛自己的生命,也要珍愛他人的生命,理解生命的意義。
姐姐生活在鄉下,最喜歡小動物了。她經常買小動物養,什么小雞、小貓、小狗、小烏龜等?梢哉f,姐姐只要遇到賣小動物的,便執意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥,纏著大媽買下?梢坏洁l下,便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。
但不知為什么,姐姐喂養的小動物總是不能活久。例如姐姐喂養過兩只還未睜開眼睛的小貓,從喝奶到吃粥、魚,一點一點地被姐姐精心喂大,可漂亮了!可是長大沒多久,卻不知什么原因跑丟了,姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗,小狗躺在路上直發抖。姐姐可憐這只小狗,便把它帶回了家。經姐姐細心檢查,發現它的一條腿斷了。姐姐花了好多時間為它治療,但小狗最終還是死了,令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養,可仍買了兩只可愛的小雞。姐姐精心為小雞做了一個溫暖小巧的窩。可是過了兩天,忽然冷空氣南下,小雞受涼,出現了死亡的征兆。姐姐心痛極了,拿出自己的臺燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩,看到這個樣子,心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對我說:“讓小雞死前也溫曖著吧”!姐姐的話深深地打動了我。
一次在班上,我看到了一個同學拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半,扔在地上,隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實在太不起眼了,可從粉筆的命運我還是想起了生命。粉筆不也是一個微小的生命嗎?它也有出生到死亡的過程,制作、出廠、被使用、變成粉末、消失,這是一個完整的生命歷程。它也曾那么快樂的去完成自己的任務,不惜奉獻自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權力呢?折斷一支粉筆是一件十分容易的事,只需吹灰之力。可你想過沒有:你手中不僅僅是一支粉筆,而是一個完整的生命!你在無形之中已經成了殘殺者!
朋友,你是如此熱愛自己的生命。那么,請你也珍愛生命?一切有形無形或是有聲無聲的生命吧!因為只有這樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義!做一個幸福的人!
以生命以話題的議論文2
喜歡帶著自己四處游蕩,在城市的最中央呼吸孤單;喜歡望著窗外的綠葉發呆,在陽光的搖籃里做夢。
我沉默在青春的歲月里,我不喜歡所謂的榮譽和成就,更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對我說,為什么我在你身上看不到陽光?我一笑而過,依然故我。“理想”在夢的那頭閃耀,我卻獨自徘徊在夢的這頭。享受,一個人的精彩。
但我愛書,真真切切地愛著,當她將一本書遞給我時,我竟忘卻了拒絕。我收下書!這是她甚至我都始料不及的,陽光的碎片撞在她臉上,濺起燦爛的微笑。我淡淡走過她身旁。
“寧可在風中折斷翅膀,也不愿在籠中失去夢想”--這是書扉頁的祝福,手寫的。之后,“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個冬天,風依舊刺骨,雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天,她消失在了我的世界。我竟心急如燎,才知道,在購買一本書的途中,她遺失了自己的生命。而書名就叫做《我們的夢想》。才發現,因為她,我的世界已注滿精彩。才明白,什么是生命。
病房里,我和她,她安詳地躺著。我怔住了,記憶的花朵幽幽地綻放了。她說:“我欣賞你,真的!薄爱斎,我們是朋友嘛!”“那你能不能答應我一件事?”“說吧”“當黑暗襲來,你決不能后退”“黑暗?”“請燃起生命的焰火去征服整個黑暗!”“你可以的!你一定會成功的!”
當失敗涌起,當孤獨來襲,當成功降臨,當我在前進,我唯一的動力是她,我堅持的信念源于她,我不懈的努力因為她。
如今,沉默的我不再低語,我自豪地奔向了勝利的彼岸?墒,她卻一點一點的破碎。我伸出手,傷感一片片落下,吞噬著我的心?傁肫稹捌床蛪粝搿,總想起快樂和悲傷,總想起她。我的生命,正在悄然開放。
而她的生命,在遠方的高空,綻放著沁人的芳香。祝福她。
以生命以話題的議論文3
聽媽媽說,在解百的過街地道里,有一位無臂青年,他用腳寫毛筆字,寫得極好。我覺得很好奇,就想去親眼看看。
今天天下著大雨,媽媽帶著我,特意前往?梢宦飞,媽媽還在擔心:“這樣的雨天,他恐怕不會來了!睕]想到,當我們轉彎進入解百地道,我一眼就看見了角落里整整齊齊地攤滿了書法作品。走進一看,上面的書法作品有端莊大氣的楷書,有線條流暢的行書,有奔放自如的草書。一位沒有雙臂的叔叔站在作品前,我從“林風現場書法”這幾個字中知道了這位書法家名叫林風。
不一會兒,他坐在了小板凳上,用腳夾出一個卷軸,用鎮紙壓住卷軸上方,將紙鋪平。然后,他又用大腳趾和二趾夾起毛筆,在墨罐中蘸了點墨,捋順筆頭,開始書寫。他的腿懸空拎著,寫得很流暢,時而輕,時而重,神態自若。我平常寫毛筆字抬著手臂就覺得酸,這位叔叔看似不感覺酸,大概是練得習慣了。
他寫完草書“精氣神”后,我悄悄對媽媽說:“我們花二十元買他一副字吧。”媽媽答應了。叔叔問我想寫什么,我挑了一副字多的草書請他寫。他微笑著答應了,“忙時井然,閑時自然,順多偶然,逆多必然,得之淡然,失之坦然,褒則常然,貶則泰然。”他念完后,便用雙腳攤平宣紙,再用兩個腳趾夾起毛筆,開始寫了。
寫完后,他又用兩個腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥,重重地按在宣紙上。我看叔叔寫得好,便問他:“叔叔,你為什么不去西泠印社?”叔叔微微一笑,說:“西泠印社不是你想進就能進的!蔽尹c點頭。雖然林風叔叔不能進西泠印社,但他樂觀的生活態度和自強不息的精神足以震動我小小的心靈。
回來的路上,我被這位無臂書法家感動著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天,在風景秀麗的黃山上,我看到了數不清的奇松。它們中不少長在懸崖峭壁上,枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹襯著瓦藍瓦藍的天空,顯得生機勃勃?墒钱斘铱吹剿鼈兪菑膸r石縫里長出來的時候,我震驚了:這松樹,竟然在沒有水,沒有土壤的巖石中生根發芽,不屈向上,茁壯成長,擁有了多么頑強的生命力呀!
在我們的生活中,有許多常人看來的“弱者”,他們可能身有殘疾,可能生活窘迫,但他們不畏艱苦地活著,這不正是“強者”的'品格嗎?我知道生命需要什么了,是——頑強!
以生命以話題的議論文4
生命,一個多么深奧的詞,一個成功人士也許會認為生命就像是天空中綻開的五彩繽紛的禮花;一個失敗者也許會認為生命就像是一朵凋謝的花兒,終究還會自信地開放。我們每一個人的生命是公平的,沒有多少之分,你生命的主人是自己,就看你是否能掌握自己所擁有的生命。
一個個因交通事故而失去生命,妻離子散,家破人亡的事例,讓我們痛不欲生,F在科技提高了,家家戶戶都有自行車、電瓶車、甚至私家車。在去年,我們舟山市的交通事故就有480起,致至死亡的有36人,受傷的有146人,經濟損失50多萬。
一個年僅8歲的小巍海和兩個比他大幾歲的哥哥在馬路邊玩,正巧一輛大卡車開了過來,兩個大哥哥老遠兒就看見了,于是他們跑到了馬路對面。小巍?匆姼绺鐐兣芰诉^去,他就跟著跑過去,正當小巍海跑到馬路中央時,那輛大卡車已經離小巍海很近了。那輛大卡車原先只限載三噸,而它現在竟然載了8噸的水泥,對于一個成年人來說,如果大卡車什么也不裝,出會把人軋得粉身碎骨,面目全非;而對于一個將將8歲的孩子,怎么承受得住呢?卡車軋過了小巍海的胸膛,勒骨穿過了他的心臟,才剛剛8歲的小巍海就這樣當場死亡。卡車怎么這樣無情,去撞一個年幼的孩子?小巍海又是那樣的無知,干嘛要去橫穿馬路呢?這件事晴天霹靂,催人淚下,令人同情。由此,我想到了身邊的每一個人。
在上學期的綜合實踐活動中,我們是《沈四小學生遵守交通規則》的課題研究小組。我們學校地處十字路口,這是交通繁忙的地段。我們在同學們上學的高峰期,在十字路口旁的紅綠燈處記錄了遵守與不遵守交通規則的人數,發現不遵守交通規則的同學太多了。有一次,一位媽媽帶著一位同學,開著車闖紅燈,孩子大聲喊叫:“媽媽,紅燈!快停下來!笨赡俏粙寢屜駴]聽見一樣仍然一如既往,這時正好沒有來往的車輛,要是有,不是又要出現那凄慘的一幕嗎!我真替那些不遵守交通規則的人們所擔心啊!
有些人,等人生的最后時刻才明白生命的可貴;等死神擦肩而過時,才會去珍惜生命。同學們,生命只有一次,有了生命才有了資本,讓我們一起來珍惜生命吧!
以生命以話題的議論文5
生命是什么?我想沒有什么人可以為它下一個準確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認同的。
因此,我們要善待生命!
多少年前當屈原縱然跳入汨羅江中,滿懷抱負而不得志的他得到了解脫;多少年前當海子斷然橫臥在山海關鐵路線上時,在理想與現實矛盾的悲苦中,他得到的是解脫。
他們的生命結束于自己的手掌之中,他們是在善待生命嗎?
坎貝爾說:“活在活著的人的心里,就是沒有死去。”
屈原走了,但他留給我們一篇篇不朽的詩篇,這位浪漫主義詩派的鼻祖,讓我們感受到了他的靈魂,他的信念,他的永恒。
海子去了,但這位當代年輕的詩人卻把他的靈魂留給了未來的人們,未來的世界。
他們的生命結束了,然而,靈魂卻得到了永生。
難道在生命還在進行的時刻,他們沒有善待生命嗎?
是否善待生命,不在于如何的死去,而在于生命進行時如何去把握。
歐也尼·葛朗臺,家財萬貫,生活無性。然而為了金錢,他背棄了妻子,剝奪了女兒的終身幸福。他的生命缺少了價值。善待生命離他多么遙遠!、
生命的可貴還在于創造價值。善待生命,即是在有限的生命中創造價值。
美國動物學家卡爾在生命中將要結束時刻還在為人類作貢獻,記錄下自己死的感覺和征兆。他的生命是有價值的。
蒙田也說過:人生的價值不在于生命的長短,而在于我們如何利用生命的光陰。
生命長也好,短也罷。總歸需要經歷。生命誠可貴,善待價更高。
當我們吟頌前人的美詞佳句時;當我們感受他們的靈魂深處時;當我們感受到他們曾經的生命時。善待生命,又一次成為我們的追尋。
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