初中議論文500字（通用64篇）

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表達自己的觀點和主張的文章體裁。如何寫議論文才能做到重點突出呢？以下是小編精心整理的初中議論文作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中議論文 篇1

　　神奇的大自然給了我們很多啟示。

　　滴水穿石教給我們——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經過時間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時也是自然景象之一，真真實實的事實擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自己的目標奮進，終有一天會夢想成真，有句話說的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給我們——勇敢與合作

　　在人類歷史中，有一支勇敢不怕犧牲的軍隊，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場大火的來襲，是螞蟻們的一場災難，也是自然之光閃耀的時機，一群螞蟻裹著，一個大球從火場中滾出來，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無疑是最美的因為他們勇敢，不怕犧牲，

　　世界發展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的體態想必不用我的說，盡管它的家具在我們看來校的太小，但對于螞蟻來說其實不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動。

　　初中議論文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”。這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。當一個嬰兒“呱呱”落地的時候，父母就要開始擔起一個小生命的任務。而他們用那一點點愛哺育起我們的時候，心中就應存起感恩之心。當我說到這里時，不禁想起了一句話：“滴水之恩，當涌泉相報”而父母給我們帶來的滴水之恩，哦不，應該是一片汪洋大海，我們又何以償報呢？

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母；讓我們學會感恩，因為，這會使世界變得更美好！

　　“感恩的心，感謝命運。花開花落我一樣，會珍惜！”

　　初中議論文 篇3

　　世界上有許多發明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？

　　當然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想：那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的？

　　為了弄清楚，我就去上網找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？

　　當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。

　　潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。

　　那潛水艇是怎樣前進的呢？原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調節升降速度。

　　哎！大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。

　　初中議論文 篇4

　　糧食者，國之大事，存亡之道，不可不察也。

　　故經之以三事，論之以理而索其情：一曰性，二曰民，三曰國。性者，性質也。知其性而善用，飽腹充腸，養生之道，無外乎糧者。民者，民欲也。民以食為天，糧為民生之足本。國者，國安、國富也。安國必先攘外，攘外必先足兵，足兵先長糧；且富國必先治國，治國必先治生，治生必先足糧。故糧之輕重，惟愚者不知。

　　糧不可缺也。無農不穩，無糧則亂。殷商以黍釀酒，貴黍賤稷；周人供奉社稷，以農為本；唐人喜食面食、作面粥。常言道兵馬末動而糧草先行，一朝無糧兵馬散，行兵之際，糧更不可少。

　　范希文日作粥一器，如是三年；朱柏廬一粥一飯皆思不易；明太祖每飯三菜一湯。前人之事多矣，然今，民富久矣，由是節糧者愈少，奢靡之風漸盛。則經濟不興，以是民漸貧而國漸衰。

　　不盡知損糧之害者，則不能盡知節糧之利也。糧者，來之不易，農力盡而獲，人之命也，故必愛之。或少糧，益惜之，以備長遠。貧富皆宜惜糧，不惜則刑。

　　然則何以節糧？凡用糧之法，予以一位：宜行興農富民之大計。善糧法，與民以津貼。若有私圈田占地及為建筑者，宜付有司論其刑賞，念稼穡值艱難，知盤中之辛苦。以節食為榮，以糜費為恥。惜勞力，養儉德，以感左右。惟愛糧乃節糧，惟節糧乃安生：誠如是，則民殷國富，可計日而待也。

　　初中議論文 篇5

　　杜牧說：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天是清明節，有的人從十里八外驅車趕回應縣，有的人要從應縣趕往其他地方惦念親人。

　　清明節相傳為春秋時期晉文公為了感恩19年前介子推為自己割肉熬湯之情，希望通過火燒綿山引出介子推，卻不想介子推背著老母親寧肯在一棵柳樹下燒死而不愿出，于是后人把這一天定為清明節。

　　從此，每年的清明節人們都要惦念哀思自己的親人。今年清明節，我和爸爸媽媽去給姥爺掃墓。

　　來到墓前，往事歷歷在目。在我年紀尚小的時候，姥爺每次從外面回來時，總會帶回我最喜歡的雞腿，接著笑瞇瞇地叫我一聲“多多”，我便感受到姥爺對我的一份關愛。如今，每次吃起雞腿的時候，一陣陣香氣撲鼻而來，我總感覺著姥爺就在我的身邊微笑著看著我。

　　待我再長大些時，姥爺就教我不少做人的道理，如：要養成飯前堅持洗手，早睡早起鍛煉身體的好習慣；要尊重長輩懂禮貌，勤儉節約不浪費；要珍惜時間，不虛度光陰；好好學習，將來成為對國家有用的人才。

　　現在，姥爺離開我們身邊已經一年多了，想起來不時地一陣酸痛。再喊一聲姥爺，只有一聲空空的回音，沒有應答。不知道天堂里有沒有如此明媚的春光，天堂里的您看得見我們嗎？

　　我想，唯有好好讀書，奮發圖強，努力完成姥爺的遺愿，才是真正的孝吧。

　　初中議論文 篇6

　　每個人都有各自不同的幸福觀。

　　媽媽的幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。

　　爸爸的幸福觀是樸實的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習。看上了新電視，爸爸說很幸福；騎上了摩托車，爸爸說很幸福；用上了移動電話，爸爸也很幸福；甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福；喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。

　　同學們的幸福是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福！

　　我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學校，朋友把洗好的桌布拿來；上課回答問題正確；下課同學們一起玩耍；回家后吃老爸削的蘋果；聽喜歡的音樂；寫一會兒作業；看一會兒電視——都是很大的幸福呀！

　　“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音！”

　　真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到！朋友，當你明白這些時，你會發現，在不知不覺中，你已經很幸福了！

　　初中議論文 篇7

　　我，12歲，小學六年級的學生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。

　　今年看快女全是因為一個表姐進了長沙50強，當時并沒有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛視麥霸里的一員，是經常上綜藝節目的老人了，是一個綜藝回鍋肉。

　　可是11進10的那場比賽改變了一切，

　　那場比賽讓我看到一個如此有氣場的女孩，一個如此真誠的女孩，一個能堅持夢想走到此刻的女孩，一個會為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看，越看我就越喜愛這個認真堅持努力的女孩。

　　27歲來參加快女，我不明白她當時是下了多大的決心，她自我說過，來參加之前其實就已經想到了要應對多少的流言蜚語，可是這個來自東北的女孩沒有退縮，為了自我的夢想，她從來都沒有害怕，試問一個女孩把人生最完美的一段時光全奉獻給了音樂，她是有多愛音樂。

　　在很多人應對現實的殘酷放下了夢想時，她在堅持著！在很多人在追尋的過程中受到傷害放下夢想時，她在堅持著！在很多人無法承受外界壓力而放下時，她在堅持著，在很多女孩到了二十六七歲事業還無所成而去尋找另一半來依靠時，她在堅持著！

　　這樣一個女孩怎能讓我們不愛，她對夢想的堅持是我們每個人都就應學習的。

　　今年夏天因劉忻的出現而改變，她帶給我們一絲夢想的期望，劉忻，我想說的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會是芯片……

　　初中議論文 篇8

　　索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。

　　自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

　　友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

　　友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。

　　友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。

　　初中議論文 篇9

　　責任在字典的解釋是：“分內做好應做的事。”

　　大海因有了責任而深邃，陽關因有了責任而溫暖，鮮花因有了責任而芬芳，生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經說過；“這個世界因有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

　　20世紀，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產。但是他下決心償還儲戶的錢物。有人說：“你為什么這么傻啊？這不是你的錯，你無須承擔責任。”他卻回答：“在法律上我沒有責任，但是在道義上，我是有責任這樣做的，如不這樣我的下半生不會踏實的。”

　　承擔責任的代價是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅強的意志偉大的人才能承受啊！這是多么偉大，也是一個人格的偉大，同樣也是偉大的人。

　　我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因為站崗是他的責任；我們也知道不怕風吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛祖國是他們的責任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因為他們培育祖國的未來是他們的責任！

　　責任看似雖小，做起來則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責任而精彩，我們因做到責任使生活更美好！

　　初中議論文 篇10

　　你，曾馳騁戰場；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象征，然而，今天的你……——題記

　　馬，我為你哭泣。戰場上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當對方拼殺時，總要先將那鋒利的刀刃刺進你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類為了馴服你，會不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。

　　馬，我為你哭泣。人類為了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鏈條，你們額上覆著一撮毛，項鬣編成了細辮，滿勝蓋著絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們在人類的裝扮下，成為人類炫富的工具。

　　馬我為你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養的。你又有了新的象征意義，富人們在業余時，總愛去馬場，騎在你們的背上，放松心情，你成為富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？

　　馬兒，你失去了自由，你失去了價值，你失去了尊嚴。真正的你應該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成為草原上的美麗風景。

　　悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類的殘忍……

　　馬，我為你哭泣！

　　初中議論文 篇11

　　在現今社會上，吸煙的人非常多。然而，現在社會上十幾歲的學生已經吸煙吸上癮了。對于這樣現象，讓我感到十分嘆息。

　　吸煙的危害很大，煙草隨著燃燒溫度的變化，可產生4000多種物質，僅查明的致癌物質就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人，而且還秧及周圍的人。若吸入他人吐出的香煙煙霧，可導致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時便開始吸煙，并持續下去，就會有50%的機會死于與煙草相關的疾病。從以上便可看出，吸煙對于人體健康有十分大的影響。

　　對于青少年吸煙的原因，主要有兩個：

　　一、周圍人影響。有大部分青少年吸煙是因為在家長、朋友的帶動下而吸煙的。帶動者覺得吸煙是吸煙沒有危害，反而辯解吸煙也有好處等這樣的話來誘惑他人，使他人誤入歧途；

　　二、出于吸煙者過分的好奇心理，他們見到別人吸煙而也想模仿別人，認為吸煙是成熟的表現，正因他們這樣的心態，至終導致成煙癮。如果你不想吸煙，請勇敢說：“不！”

　　因此，我們應該抵制別人或熟人吸煙。看到有人吸煙時，因告誡他不要在公共場所吸煙，可向他講解一下吸煙的危害，讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識、維護公共環境的意識。

　　為了創建無煙奧運，你我共同行動起來，遠離煙草，為世界創造美好的環境。

　　初中議論文 篇12

　　在人生的追求與奮斗中，總會遇到一些挫折和厄運，我們便會告訴自己：要堅持下去，不要輕言放棄，成功定會屬于自己的。其實，很多時候，我們應該學會放棄。

　　我贊賞鍥而不舍的精神，但要成就一番事業，放棄與鍥而不舍并不矛盾。魯迅先生正因為放棄了學醫，終究成為了一名才華橫溢的文學巨匠。凡高拒絕做傳道士而成為一位知名的畫家。由此可見，放棄是對自己重新認識的發現，不學會放棄，就不能成功的駕駛人生。

　　苦苦挽留夕陽的人是傻子；久久感傷春光的人是蠢貨。什么也不愿放棄的人，往往會失去更多美好的東西。不計較一時得失，勇敢的放棄，是為了獲得更大的成功。

　　放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你捎來一個更美的開端。放棄是一種明智，放棄是一種寬容。當面對暫時的傷痛，放棄需要有一種忍辱負重的精神，所以敢于放棄的人也是堅強的人。

　　通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到天黑，更沒必要碰得頭破血流時才回頭。放棄無法挽回的事情，并不說明你的人生從此黯淡無光。放棄是為了更好的得到，只有果斷地放棄，才能將該拿到的東西好好把握與擁有。

　　我們鼓勵執著，我們也鼓勵放棄。愛迪生說過：“我要感謝前1000次失敗，才讓我有了1001次的希望。”是的，面對困難和挫折，我不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。

　　記住：拿起再放下，是為了更好的選擇、把握、擁有……

　　初中議論文 篇13

　　今世如蒼穹，而我如紙鳶。執者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚云間。此時我要做的就是抓緊執者手中的那根線，享受從高處睥睨蕓蕓眾生的那一瞬的喜悅。

　　殘陽如血。當天空中最后一抹斜暉流連在被戰火燒黑的土地與滿地斷掉的長戈上時，一切都趨于平靜。入夜，月色朦朧，萬物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他為這場持續數月的戰爭的結束而喜悅。他本歸隱山野，因為哀嘆民生疾苦而重出于世。在那樣一個英才輩出的年代，作為軍師的他曾經受到多數人的猜忌。執政者的質疑、從政者的不予茍同，敵對者的詆毀……種種流言蜚語讓他一度失落過，彷徨過，無措過，但他最終選擇聽從了自己內心的聲音：堅持己見，一如既往。是他的堅持讓自信的光芒閃耀，是他的堅持贏得了信任，是他的堅持促成了東漢末年三國鼎立的局面。

　　寒風凜冽，透徹心扉。一具頎長孤獨的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來人往，他看不到。他的眼里飽含著淚水，為腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾。現實對他是殘酷的。豪邁倔強的性格和執著北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來實在是太過艱辛。因為艱辛，所以堅持。因為夢在前方，所以堅持。因為心系蒼生，所以堅持。因為堅持，他得以再次投身到殺敵報國的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無怨無悔。

　　初中議論文 篇14

　　沖破橫逆，達到成功，造福人群，就是一種新生。

　　孫中山先生，為了創建中華民國的夢想，經歷十一次的革命，以堅忍卓絕的精神才創造一個民主的新時代，成為一位了不起的英雄。發明大王愛迪生，也是在實驗時不斷遭受打擊，接受最艱難的挑戰，即使碰到一次次的實驗失敗，都不氣餒，最后前進到達常人無法到達的險峰，發明很多便利人民的器物，帶給人們無限的幸福，他的名譽傳揚萬事，還博得眾人的瞻仰。

　　“人生不如意事十常八九。”環境是磨練意志最佳的場所。勝利者絕非從不失敗，只因他們經得起失敗，才得到真正的成功。所以一個人在世上要有成就，不僅要做一番努力的奮斗，來爭取最后的成功，更要將自己貢獻社會，造福人群。

　　現在時代進步了，當學生所要學的，比古人還多，凡是前所未言的科學、星球、宇宙的知識，都是無數新奇寶貴的知識，還有醫學上、動物界、植物界更多更多的東西，等待我們去摸索和擷取。為甚么我們要如此精進勤求學業？因為學生現在可以做的就是這些，把書讀好后，將來才有機會造福人群。在求學的路上不順遂，千萬不要垂頭喪氣，一定要沖破橫逆，一步步迎接挑戰。

　　成功像一只鳥，它不會自己飛進你的懷里。所以人要成功，是不斷的努力、沖破橫逆才能獲得的。讓我們帶著信心與力量，為自己創造一個新的生命。

　　初中議論文 篇15

　　今天在課堂上，老師跟我們講了一個故事，就是：評論中國人的一個日本青年的雜文，那是一篇寫到了中國人的痛處，寫到了中國人的不足。聽了那篇雜文確實很讓人生氣，可崇拜于韓國，日本并不是“賣國賊“啊！其實，韓國比中國的時尚潮流要領先，象有人從日韓流中就學到了共鳴！！！

　　HOT，他們唱的歌卻是唱出了每個青少年的心聲，所以才能產生了共鳴。

　　只有我們自己才知道需要什么，我們只想以自己的方式生活，我們不要大人決定我們，因為我們就是未來！其實最該聽HOT的歌的人，應該是那些教育工作者，如果他們聽了HOT的歌，就知道孩子們需要什么。可惜啊，他們不聽、，或者聽了，他們也不懂。就因中國的古代思想，讓人遠離了日韓的一切。也有很多人說：韓國的一些發色，服飾回教壞青少年，那是他們不了解我們，如今那一個青少年沒有自己的想法，自己的主張？那一個不能辨別是非黑白的呢？今天的大人們的服飾如果是上溯到三四十年前不也是不被允許的嗎？為什么不能學會理解呢？

　　韓國，日本對中國的沖擊不是乘虛而入，而應該是兩代人之間的思想，文化的沖擊。哈“韓“哈“日“的人也不見得是權勢青少年嗎？如果想問青少年為什么如此癡迷與日韓？恐怕只能說是日韓潮流順應了青少年，順應了新時尚吧！

　　我們中國和韓國，日本交流最大的障埃就是語言。當我看到韓國的電影，電視劇的時候，我還有種想去學韓語的沖動呢？

　　呵呵……

　　初中議論文 篇16

　　上帝，關了一扇門，總會打開一扇窗的。

　　人生難免有挫折，但也有快樂的存在。在忙忙碌碌的一天中，我們經歷了很多。從睜開惺忪的雙眼，再到關閉勞累的眼睛時，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀，可是為什么呢?

　　我們很多時候都在抱怨自己的不幸、不足，完全沒有體會到每個人都是幸運兒。你可以平平安安的過完一天迎來新的太陽，這是多么美好;而有的人卻在死亡邊線苦苦掙扎。你可以一日三餐頓頓足;而有的人卻連一頓飯都吃不上。你可以坐在寬敞的教室內與老師同學們一起學習;而有的人卻連筆都沒機會碰上。你可以撐著傘在雨中漫步;而有的人卻只能無遮擋的在雨中來回奔波。你可以在電腦前日夜玩游戲;而有的人連電視都不知道什么樣子。你可以穿著漂亮的服裝向別人炫耀;而有的人在新年時刻都沒有一件新衣服穿。你可以……

　　不要埋怨上天對自己的不足，很多時候，你獲得的遠遠比失去的還要多。也許你長得不好看，但是你的心靈美，心永遠比貌珍貴。也許你成績不怎么好，但是你有一股奮斗的力量，往前努力比立足于現在更實在。也許你經常被別人欺負，但是你的意志堅強，有朝一日，你會看到別人投來贊賞的目光。也許……

　　我們都是幸運兒，每一個人都是幸運兒，一切事物的存在有殘有圓，像時間，像月亮……

　　初中議論文 篇17

　　把握現在，擁有未來;把握機遇，走向成功;把握原則，贏得尊敬;把握友情，獲得知音;把握分寸，尋得美麗……

　　——題記

　　把握時間

　　一泄而過的時間，無法停駐，如同一脈流水，匆匆走過。抓住時間之流里的水滴，成就為駕馭時間的勇者。“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。”一代大師魯迅，依然是那樣的謙遜，把握住不可虛度的光陰去充實自己。

　　生命中，沒有了時間等于沒有了生命，它比水還寶貴，比火還熱烈，讓時間成為成功的種子。

　　把握機遇

　　世界上，機會可遇而不可求，它決定著成敗與榮辱。它是時間長河中一個個美麗的浪花，是游戲中一枚枚誘人的金幣，是留給我們美味的糖果。很好地把握住了機遇，一躍而上定能夠成為采擷機遇而豐收的果農，收獲機遇而甜蜜的幸運者。如果沒有煙絲落入實驗瓶的經歷，何來成功地研制新型炸藥?

　　機遇是一顆珍貴的種子，植于天地之間，成就碩果累累。

　　把握自己

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘，折射出一個樂觀、勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運的擺布?把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。把握自己，在逆流中積極向上，在風雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。

　　自己是一個閃著光芒的生命個體，都有自己的光芒。不怕命運虧待自己，奮斗，何愁不能到底頂峰。

　　把握生命中的一切美妙的東西，繪制一份七彩藍圖!

　　初中議論文 篇18

　　它用最優美的語言記錄著生活的點滴，用最真實的語言展示著我們傻傻的青春。

　　我們接受生命里的許多東西，甚至所有，終歸會消逝，難道失去不是另一種消逝嗎?損毀的會重建，新的會取代舊的，笑聲會取代眼淚，眼淚又會取代歡笑，但直到有一天，這一切驟然終結，卻不再有笑聲，不再有眼淚。

　　時間是個有趣的過程，你永遠不知道它會怎樣去改變你，但我唯一知道的就是：時間會把悲劇變成喜劇。也許只有當我們活到了某個年紀，才會發現與懂得，原來失去也是另一種幸福。

　　其實事物的得失從來就不重要，當你舍棄一些，也許得到更多，只要曾深深擁有過，你的人生將愈加完整。

　　也許只有當我們失去的越多，經歷越多事后，我們才會學會對這失敗的一切說聲感謝，而不是一味的抱怨，因為有了失去，才能給你的人生騰出幸福的空間。

　　當有些東西失去時，我們要好好愛自己，學者聰明些，因為只有笨蛋才永遠不會明白聰明其實是另一種幸福。

　　當有些東西失去時，我們要學著接受現實，只有當你接受了這一切，你才會快樂，才能夠學會長大。

　　終有一天，你會發現，再痛的過往也會煙消云散。

　　終有一天，你會看到，暴風雨后的天空總是掛起彩虹。

　　終有一天，你會明白，失去是為了讓你學會如何擁有。

　　終有一天，幸福會向你飛奔而來。

　　初中議論文 篇19

　　當我們為了平凡的瑣事忙了一天，當我們遇見了不順心的事，當我們做事沒有成功時，我們會不禁感嘆活得很累，在尋找了千萬種理由之后，我們驀然回首那些同我們一起走過的歲月其實是生活賜予我的，和別人沒有什么不同，呈現在我們視野中的生活，每一個人不盡相同，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少了一份坦然。

　　如果失敗是一種人生經歷，那么這種經歷卻會讓我們成熟，如果說一個人的成熟必須經歷滄桑的話，那么我想這種滄桑就是一種美麗。

　　坦然，是一種美麗，有了坦然我們的心也變得美麗，有了坦然，我們的人生也跟著美麗。

　　坦然是一種失意后的樂觀，坦然會讓我們在逆境中隨時地自我調整。

　　坦然是平淡生活中的一份自信，有了自信，我們就擁有了一份快樂，一份瀟灑的情結。

　　在生活里有很多很多人，我們無法捉摸透徹，但是，我們不必去斤斤計較，更不必去埋怨，我們唯一要做的就是以君子之心度小人之懷，那不正是我們的博大的胸襟嗎?

　　假如沒有藍天的蔚藍，我們可以有朵朵白云的飄逸;假如沒有大海的壯美，我們可以欣賞小河的情趣;假如沒有大草原的廣闊情懷，我們可以伏下身陶醉在小草的芬芳和青翠。

　　我們不是生活的旁觀者，在生活中，我們扮演著自己，演繹著屬于自己的精彩，坦然會讓我們的生活變得更加美麗。

　　當我們心中有夢想，就讓沿途的風景當作風景來欣賞，所以朋友們就讓我們一起來坦然的面對人生吧!

　　初中議論文 篇20

　　饒雪漫在她的書中說道‘沒有人永遠17歲，但永遠有人17歲。’青春的瘋狂，無非只是一種盲目，消耗的狀態，照顧自己的生活，打理那些千頭萬緒的咋念，等待微塵落下，淺釋慌亂的溫暖。

　　身處青春，恐慌日益漸進，編織成一張巨大的網，深深地捕捉了我們的脆弱。但那點悄悄冒出來的小虛榮，使得我們有小些叛逆，喜歡說謊，是為了得到親情、友情、是為了掩飾自己。曾在雪漫的我不是壞女生里看到一個叫‘輕描淡寫’的女孩總結了這點，她說‘說謊只是為了讓你們愛我、’看到這時，我微微笑了一下，曾幾何時，我又何嘗不是呢？

　　一個少年，告別放肆，淺薄，逐漸改變成為另一種更為平和堅韌的姿態，誠實生活，這位是其中的蛻變，自己可以勾勒生命的創傷。我想對于青春來說，這是對的。

　　為了忘卻的懷念，我們努力向過往討回，叛逆著，青春幾乎與生命并進。站在人生之路上，左右都是深淵，生命給予我們的路太窄了，一路艱險，青春便使路上必經的地方，它是一塊石頭。是的，是石頭，有的人把它當做絆腳石，把生命鎖住，想深淵走去；有的人把它當做墊腳石，踏著它，便上了一個臺階。

　　我踏著這狹小天地，經歷的，不過是尋常的青春，在青春之書里，我們會同在一行字之間，同塵埃落定。

　　初中議論文 篇21

　　其實人生很簡單，只是思想很復雜。

　　其實思想很簡單，只是人際交往很復雜。

　　其實人際交往很簡單，只是利益大小很復雜。

　　有一杯飲料時，人們關注的不是容積的多少，而是自己能分多少，是否比別人少；值日清掃時，人們在乎的不是有多少垃圾，而是自己比他人多干多少，是否比他人多；寫習題測試時，人們思考的不是習題總分有多少，而是自己的分數多少，是否比他人高。

　　”擁有大智慧的生物“這個曾讓人類引以為豪的稱號，只恐怕離人類越來越遠。因為對多少，高低，得失斤斤計較，逐漸成為了”小聰明“。

　　人之所以簡單，是因為只有簡單的幾抹清雅；只有淡泊中的寧靜；只有黃昏落日般悠然；只有月靜春山空的幽靜。

　　人之所以復雜，是因為有著復雜的水粉墨跡；有著熙攘中的無奈；有著折柳相贈般憂愁；有著煙籠十里堤的迷茫。

　　因簡單而快樂，因復雜而煩惱。

　　小時候童真浪漫，長大后惆悵多愁。隨著年歲的增長，歲月的流逝，煩惱向決口大河，一股腦兒全部涌來。無措！無奈！

　　小時候憧憬著美好的未來，長大后恐懼著面對的殘酷現實；小時候身輕如燕，大步向前，沒有煩惱顧慮。長大后如背負枰鐵，艱難前進，言行似乎帶上了枷鎖。

　　簡單和復雜只有一條界線，兩者只在一念之間。

　　人應該活得糊涂些，不必被是非束縛

　　人應該活得瀟灑些，不必被得失拘束

　　人應該活得簡單些，不必被塵埃變復雜

　　初中議論文 篇22

　　我們每個人都渴望時機的來臨，因為一次時機往往就可以改變我們的命運。但當時機真正來臨時，我們卻往往由于渾然不覺而錯過。時機是不會為了誰而停留下來的，它一旦被錯過，就永遠不會回頭。但是，當你抓住契機時，就能改變生活。

　　抓住契機，是告別苦難生活的階梯。

　　在《陋室銘》中，劉禹錫當時的生活是如此的惡劣。他抓住了時機，寫了《陋室銘》這首古文，因此他生活得如此快樂。如果他沒有抓住時機，哪里會有這首《陋室銘》，哪里會有“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗？那里會有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高雅？在這間簡陋孤獨的茅屋中，你依然生活得那么逍遙自在。故曰：抓住契機，是告別苦難生活的階梯。

　　抓住契機，是迎來幸福生活的曙光。

　　姜太公釣魚——愿者上鉤，當姜太公的釣魚方法以及他的名聲傳到姬昌耳邊時，姬昌覺得他是個人才，便親自請他為自己出力。后來，姬昌抓住了時機，討伐商紂王，最終消滅了紂王，建立周朝。使自己和農民過上了幸福的生活。若姬昌沒有抓住時機，哪里會有周朝，哪里會使自己過上幸福生活。故曰：抓住契機，是迎來幸福生活的曙光。

　　契機是一個不可捉摸的家伙。你專心等它時，它可能遲遲不來：你不留心時，他可能就來到你面前。見不著它時你時時想著它，見著了它時，你有認不出它。如果當它從你面前走過時你抓不住它，那么它將永不回頭，你永遠都將錯過了它！所以說，抓住契機，利用契機來改變生活。

　　初中議論文 篇23

　　“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。”

　　最珍貴的是今天，因為昨天是一張過期的收據，明天是一張還未動用的存折，只有今天才是現成的鈔票。

　　最容易失去的也是今天，因為過去的時間永遠佇立在身后，未來的腳步又姍姍來遲，只有現在的時間一分一秒都疾如飛矢。

　　如果你沒把握好今天，這時間都白白過去了，你生命就減少了一天，當從前的明天成為現在的今天時，你又會做什么呢？

　　不要永遠為你的過去而后悔，因為它已經過去，一切都可以重新開始。也不要為過去而過于驕傲，因為一切已經過去，過去不代表你的現在。

　　計劃未來是好的，可立著雄偉的目標，不從今天開始實行，你就永遠不會達到這個目標。“千里之行，始于足下。”從今天開始吧！

　　今天，你還可以做很多事情，做有用的，一天都沒有浪費，做無用的或是發呆消磨時間，一天就虛度了，白白浪費了生命。

　　三年級的一個暑假，我覺得作業很少，于是就總玩，樂不思作業。結果每天睡前發現寫作業很少，就想：“離開學還有一段時間呢，明天再多寫點。”周而復始，離開學還剩一周時，我每天被迫狂補作業。當時我真后悔浪費了很多個“今天”。可“今天”已經過去了，后悔也無用。

　　你不能改寫過去，也不能預知未來，但是你可以把握今天！

　　初中議論文 篇24

　　張揚激情成就夢想。有激情才有活力，活力源于張揚。長期不張揚，人體衰弱，思維呆滯。張揚時選擇自己感興趣的口號高喊，莫名壓力會減輕。焦慮、煩燥會明顯改善。張揚個性就像心底的暫停鍵，能停住緊張，壓抑心冷靜下來，去釋放靈感，實現自我價值。

　　西方崇尚個性張揚，而東方信奉孤芳自賞，獨善其身。個性張揚不是順情說好話，相反阿于奉承，獻殷勤，有損健康，不捍衛尊嚴，需要壓抑自己的真情實感，會承受更多“情感不和諧”的創傷。導致精神失常，工作學習效率低，無成績可言。嚴重時會患上抑郁癥，需要警惕。個性張揚能鍛煉人的剛毅、果敢與正義。

　　‘成熟’了/卻失去了張揚的個性/我們在‘屋檐’下猶豫/或許尋找原來的自己/是漫長的過程/不要讓‘成熟’俘虜了我們/我們更不要依賴‘成熟’。

　　商界精英，政壇領袖無不以張揚個性收益，這樣的例子舉不勝舉。一個國家，一個民族需要張揚個性，展示民粹，這樣才能在民族之林有一席之地。在當下知識爆炸，信息發達的時代，更要具備張揚個性的能力。個性張揚源于自信。張揚個性以知識文化、素質為底蘊。張揚內涵詼諧機智。那些不懂得笑，毫無幽默的人，不想墨守成規，還試圖張揚個性，于是作踐自己和他人，媚俗取寵、華而不實。讓我們充分張揚個性，與時俱進，用知識去創造我們的未來。

　　初中議論文 篇25

　　所謂卑鄙，就是指一個人的手段特別陰險，狡詐。雖然獲得了成功但也不受人們的喜愛。這個觀點我是不認同的，我認為卑鄙就是智慧，沒有卑鄙之人，只有聰明之人。一個人說另一個人卑鄙，但是他沒有成功，卑鄙的人成功了，他被算計到了，那么如果這個人有智慧會被卑鄙的人算計到么？

　　許多人都說別人卑鄙，這恰恰相反，人都是追求利益的，獲得的利益才是主要，什么光明正大全是胡扯。最后不還都是要利益，也就是說只有獲得利益才能是成功。獲得不了利益只能是虛無飄渺的光明正大。就好比打仗，不卑鄙怎么能行，難道要光明正大的和別人硬碰硬，萬一軍事力量不如別人怎么辦？再比如做生意，賺大錢的有幾個光明正大的，最少也都是做一些不違反法律但是被偷偷摸摸的勾當。但是這樣可以獲得利益啊，獲得金錢。

　　卑鄙的定義其實就是看被算計的程度，一個人被算計的越深，就證明算計他的人越卑鄙，也就是越聰明，倘若被算計的人比卑鄙之人聰明又怎么會被算計到呢？

　　難道說獲得利益必須要用卑鄙的手段？對于這一點，我給與的解釋是，光明正大固然好，可是卑鄙的人比光明正大的人多，這樣一來光明正大的人獲得的利益就會被卑鄙的人給分走。自己只能取得很少的利益。而卑鄙者可不同了。利益大把大把的拿。最后取得勝利的還是那些“卑鄙”的人。

　　初中議論文 篇26

　　有的人在牙牙學語時可能會在畫像中見到這樣一個人，嚴肅的臉，一字胡，眼中溢出了無奈與悲傷。有的人在上學時會認識這樣一個人，字里行間中掩不住的痛心與悲傷。年輕人體會不到那種感情，只是心中也不禁有些惆悵，年老的人也只是掩面哀傷。

　　他說他不過是個平凡的百姓，卻將樸實的文字化作了不朽的篇章。他說他不過是個平凡的醫者，卻喚醒了無數沉睡中的心靈。

　　他所在的年代很混亂，也很不堪。漢奸、走狗、病人是年代的特產。故天將降大任于斯人也，那段沉重的歷史，實實在在的壓在他的身上、心上。阿基米德說：“給我一個支點，我將翹起地球。”而他，有一桿筆，勝過無數桿槍，撐起了一片天。

　　見證國民的病痛后，他遠赴日本學醫，為了救民于生死攸關。可他漸漸明白，醫治好了身體又如何，心都麻木了，與行尸走肉有何分別。見證國民的病態后，他棄醫從文，為了救國于水深火熱。那桿子筆緊握在他的手中，始終不曾放下。

　　敵人視他為眼中釘、肉中刺，欲除之而后快。他無懼，早將生死置之度外。百姓視他為大英雄、好人民，感恩戴德。他不驕傲，一心只為國家不動搖。

　　臧克家有過這么一首詩，給予他的評價：

　　“有的人活著，可他卻死了。有的人死了，可他還活著......”

　　沒錯，他就是魯迅先生，是中國最硬的骨頭，沒有奴顏和媚骨。是中國挺直的脊梁，是中華民族不屈的靈魂。

　　與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，散播到大眾心中去。

　　初中議論文 篇27

　　安全是什么？對于一個人，安全意味生命；對于一個家庭，安全意味著幸福；對于一個企業，安全意味著發展；對于一個國家，安全意味著強大。安全是父母寬慰的笑容，賢妻誠摯的心聲，女兒繞膝的幸福。

　　有一則事例，讓我們全家刻骨銘心。那是前年一個寒冬的夜晚，我們全家準備了運動器材，去市體育館打羽毛球。當我們的車子行駛至體育館門前的拐彎處，突然，一輛摩托車風馳電掣般的向我們駛來，只聽一聲轟隆巨響，他撞向了我們的左轉向燈。這可把我們全家嚇壞了。我們趕忙下車，一看，地上全是玻璃和塑料碎片。這是這位男子氣勢洶洶的朝我們走來，罵罵咧咧的，嘴里散發出一股難聞的酒氣。這時我才明白他是酒后駕車引起事故，按照交通規則，他要負責全部責任。他見爸爸撥打110，心里慌了，連忙逃之夭夭。真可怕，若果再偏離一點一點，我想一條生命就要消失了。

　　通過這件事，我很感慨，安全，是紐帶，時刻維系著你和親人的紐帶。當你出門的時候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當你回家時，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來。也許你覺得這是在普通不過的事，可是，你想過沒有，如果親人們看不到你你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊？一切幸福都將在剎那間戛然而止。再美好的未來，都將灰飛煙滅。

　　初中議論文 篇28

　　或許是時代發展了，或許是我們的生活富裕了，在這生活節奏快的社會中，我總覺得我們的生命中缺少了一些東西，我們似乎是得了“病”，這病的名字叫作“幸福病”。也許你會問我為什么是“幸福病”，請聽我解釋解釋、

　　我們這一代的孩子都是獨生子女，所以家長或多或少會寵愛孩子，但有些時候，這種寵愛卻成了束縛我們自由發展的牢籠。孩子們衣來伸手，飯來張口的，個個都是小皇帝，小公主，殊不知，正是這小皇帝、小公主的習慣毀了孩子的前程。

　　疊被子，這個習慣是我們從小就培養的，耳濡目染的，但我們的父母卻往往包辦孩子們的起居，當我問到一些十幾歲的中學生會疊被子嗎，他們竟然不知道疊被子是什么？！真是令人汗顏啊，十幾歲的中學生竟然會不知道疊被子是什么。疊被子也是一項必要的技能，通過疊被子可以知道一個人的個人生活是否完整，個人習慣是否良好，從而折射出一個人對待生活的處世態度。再比如說洗衣服吧，我們的中學生們竟然告訴我洗衣服有父母就夠了，不用自己動手。真不敢想象，擁有這樣想法的孩子們以后怎們在社會中生存，怎么在社會中立足下去。洗衣服，是考驗我們意志力和耐力的生活表現，一個人洗衣服的認真程度，可以反映他對待生命的態度。

　　真的不敢想象，缺少這些生活技能的我們，得了幸福病的我們，以后會變得怎么樣？

　　從現在開始，讓我們治病吧，讓我們勇于嘗試吧，讓我們沖破牢籠的束縛吧，放飛自己的那些奇思妙想，讓我們的生命充滿精彩！

　　初中議論文 篇29

　　人是什么？人是一種自私的"動物"，很看重錢財，可以為錢放棄生命。人的自私是你不能夠了解的，在現實生活中就能看出人的自私,如果鄰居到你家來你的家人是不是把好吃的都藏起來，這就顯示了人的自私心理。都說小孩子才是最天真的，把一切都想得那么美好。相信每個人，所以說童心難得。

　　人是什么？人不珍惜美好時光的，往往等到東西失去了才知道這個東西的貴重，你們看過湯姆索亞歷險記吧！有一章是這么講的，湯姆、哈克、喬三個好朋友走在了一起，都是因為家人的不珍惜所以才造成的那種后果，湯姆回家聽到波莉姨媽和喬的媽媽的談話才知道姨媽很愛她，人現在已經很好還不滿足，還不珍惜。

　　人是什么？人是一種貪心的“動物”明明得到的足夠了還嫌不夠，你沒聽過這樣一則童話嗎，從前有個人捕到一只花老鼠，想要把它殺了，把皮剝下來留著拿到集市上賣錢，可是花老鼠說話了，說如果那個人不殺它就可以給他一堆金子，可那個人不要，花老鼠問他要什么，它卻說金子會花沒，他要點石成金的法術，花老鼠給他了，那個人到處摸，摸鞋、摸桌子......他摸累了到水缸旁剛一喝水，水變成了銀的，到最后他躺在那冰冷的銀床上餓死。這說明他太貪心。

　　每一則故事都有它的一個道理，所以人一定不要太貪心，不要太浪費，不要太自私，這樣的自己才是一個一個最完美的人。

　　初中議論文 篇30

　　“黑與白”，從字面就知道是我們生活中的顏色，“黑色與白色”，但是這兩個顏色背后都具有不同的含意呢！

　　黑色與白色中的黑色是令我最討厭的，有人會覺得黑色看起來就像是冷酷無情、又黑暗的、寂寞的，類似這種感覺，但是有人卻會覺得黑色很美麗，像是有魔力一樣，把你吸引住，而白色呢！白色會讓人覺得有一種純潔、善良、溫和的感覺，白色是一種讓人看了，有很舒服的感覺，因此我也很喜歡白色，但是黑色也不是全然不好，有時候黑用在一些地方上，也會顯得很漂亮，所以黑色與白色都有很多不同的含意。

　　嗯~~就先從我有點討厭的黑色說起吧！我看到黑色的感覺就是冷酷無情的、寂寞的，說到寂寞，寂寞時的心情整個是跌到谷底，那種感覺是可以用黑色來形容的，至于冷酷無情呢！我不知道，只是看到那種冷酷無情的人或場景時，第一個想到的顏色就是黑色。

　　至于白色呢！讓我感覺到純潔、善良，說到善良，就會讓我想到白色，老實說，我也不知道為什么！只要一說到純潔、善良、溫和、乾凈、整潔，我第一個想到的顏色就是白色呢！

　　在我們的生活中，黑色跟白色其實跟我們形影不離，到處都看的見黑色與白色，所以我覺得黑色跟白色都很不錯看呢！而“黑與白”對你們的含意是什么呢？自己好好想想吧！

　　初中議論文 篇31

　　時間是什么?我不曾思考過這個問題，只知道，時間是時針一圈又一圈的轉動，是太陽公公的笑臉漸漸染上紅暈，是月亮姐姐緩緩爬上枝頭。時間是日月交替，四季變換;時間是日復一日，年復一年的循環。

　　時間是永無止境的么?對于這個問題，沒有人能給我們準確的答案。地球消失后，太陽仍會轉動，宇宙依然存在，宇宙中的其他星體依然運動，時間看似無限的存在著……但我想，時間應該是有限的：對于一個生命來說，時間等于生命，生命是有限的，時間自然也是有限的，畢竟地球都無法永存。時間是無限的，卻也是有限的。它飛快地奔跑，不會為任何人和物停留。

　　《三顆枸杞豆》一文，給我留下的最深的印象便是捉太陽，那么太陽能捉住么?說實話，我如絕大多數人一樣，從未想過要捉住太陽—我們總是自以為是的認為時間還有很多，日復一日的唱著明日歌，從未對飛逝的時間產生過惶恐。卻不知，時間早已從我們的玩耍嬉笑中溜走……我不愿做一個像三叔那樣虛度光陰，最終一事無成的人，我要捉住太陽，捉住時間—我想，捉住太陽不在于能不能，只在于愿不愿。

　　時間仍在飛快地流逝，不理會任何人的哀求，我不祈求能夠阻止時間的腳步，只希望自己能夠珍惜時間，捉住太陽，在這花一般的年華中把握住時間，為實現自己的夢想奠定基礎，使自己不做一個像三叔那樣帶著三個遺憾的“0”離去的人。

　　初中議論文 篇32

　　豐富多彩的六年小學生活就要結束了。回想過去，在我成長的旅途中，有過把握良機，獲取成功的喜悅；也有過失去良機，傷心失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機，獲取成功的情景。

　　在小學三年級，我與收音機不相上下，不求上進，只處于差生與優生之間。語文老師努力鼓勵我，鼓勵我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時答得支支吾吾，被同學取笑怎么辦；如果我答題很爛怎么辦，會很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時反復絞盡腦汁地思考，又是請教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習……上課了，老師講評著練習冊，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負老師的期待的眼神，我必須把握這次千載難逢的好良機。終于，鼓起勇氣，我舉起了手，有點斷續地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚了我，同學也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會第一個叫我回答，每次都被采用了。我養成了愛思考的好習慣，也許就是這個原因，我又養成了愛看書的好習慣，所以作文也不再愁不會寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優等生。

　　我感謝這位老師！

　　我也為這次把握良機，獲得成功而喜悅、自豪！

　　初中議論文 篇33

　　機會要自己把握

　　大地給了小草茁壯生長的機會

　　天空給了鳥兒自由飛翔的機會

　　學校給了我們放飛夢想的機會

　　古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。

　　愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的科學家；貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲；金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。

　　中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。

　　托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來！

　　初中議論文 篇34

　　機會必須由自己把握。

　　地球給了草一個茁壯成長的機會。

　　Day空給了鳥兒自由飛翔的機會。

　　學校給了我們實現夢想的機會。

　　古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過:想要控制世界的人必須首先控制自己。”抓住機會也是如此。機遇應該由我們自己把握。當我們面對機會時，我們不應該看別人的給予，而應該看我們自己的把握。

　　愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，但他抓住了自學的機會，最終走上了自己探索科學的道路，成為了一名著名的科學家。貝多芬晚年沒有給他繼續寫作的機會，但他拒絕放棄，創作了一些優美的音樂，幾個音符在他的腦海中飄蕩。黃金沒有給希爾頓發現它的機會，但希爾頓沒有從中恢復，而是開了一家酒店，這為他未來在酒店業的成功奠定了基礎。看著這些國內外的成功人士，他們都依靠自己的把握和抓住機會來取得成功。

　　中國首富李嘉誠必須為所有人所熟知。他的成功在于抓住機會。改革開放之初，社會還比較落后，土地也不一樣。每一寸土地都必須爭奪。但正是在這種環境下，李嘉誠抓住了商機，在自己不富裕的時候，借了一大筆錢買了一大片地。這樣的行動需要什么樣的勇氣和智慧。也正是這種普通人不敢想的投資讓他變得富有，成為了亞洲房地產大亨。

　　富勒說:聰明人總是抓住機會，把它變成光明的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇或預測。我們只有認真把握它們，才能創造美好的未來！

　　初中議論文 篇35

　　是湛藍寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機會。

　　是廣寬無垠的草原，給了草茁壯生長的機會。

　　是深邃澄澈的大海，給了魚暢游生活的機會。

　　而我們面對機會時，沒有他人的給予，就要靠自己把握。

　　愛因斯坦的老師，沒有給他上學的機會，而他自己把握住機會，靠自己學習，最終走上科學的道路，成為舉世矚目的科學家;貝多芬的命運沒有給他創作音樂的機會，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創造出多少優美動聽的音樂，被人們永遠傳唱;司馬遷的時代沒有給他創作的機會，可是他靠自己把握住的機會，花費的半生的時間，寫下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而一舉成名。

　　這讓我想起了毛遂自薦的故事，在春秋戰國時期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒有被人發現，當平原君正需人才的時候，毛遂把握住這次機會，勇于自薦。在與平原君交談時，他表現出杰出的才能，受到了平原君的賞識，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機會的重要。

　　現在的社會，競爭十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機會的來臨，是不可能的。我們只有靠自己去努力，在激烈競爭中把握住機會，用子的勤奮汗水，去澆灌機會這一種子，讓它發芽、抽枝、長大……

　　機會如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微笑，把手掌張開一會兒，它就會融化、消失。而雪花經常落在別人身上，不要羨慕，不要嫉妒，它不是你的;你的機會要靠自己把握，并牢牢抓緊，抓緊……

　　初中議論文 篇36

　　初三快畢業了，這將是一個人生的轉折點。我的成績馬馬乎乎，一直是班上的后幾名。根本一無是處的我，留在這個世界上可以所根本就是浪費糧食。這三年來除了玩電腦游戲就是看小說，從來就沒聽過一節課，老師對我都是愛理不理，我也是破罐子破摔，覺的無所謂了。

　　本以為這輩子算是完了。直到有一天，我突然在想既然別人能寫小說為什么不能，這也許是我最后的出路了，總比靠父母活一輩子強。下定決心之后我，我就開始了我的小說夢，我比以前更加努力看小說，并且拼命的鉆研小說，收集各種資料，希望可以憑借我的勤奮來彌補的文化水平低的缺點。通過我的勤奮，我明顯的感覺到我小說方面的知識在提高，這讓我十分高興，我好象看到了希望的曙光在像我招手，我失去已久的信心又回來了。就當我準備在畢業之后放手一駁的時候，不幸的事情發生了，我的父親知道了我的想法？并阻止了我的作者夢。他認為我寫小說是不切實際的。為此我還和他大吵一架。

　　我不認為我的想法是不切實際的。我覺得只要付出了努力就會成功的。要不然世界上怎么會有那么多奇跡了？任何事都是有可能成功的，只是你對這件事的執拙程度不同而已。一年不行，兩年，兩年不行，三年……一直做下去？總有一天會成功的。勤奮加努力加自信就一定會創造奇跡。

　　畢業之后我就要被父親送去當兵了，但是我不會忘記我自己的夢，等到我回來之后我就會去實現我的夢，我相信我會成功的，希望那些和我一樣的人也能找到自己的夢。

　　初中議論文 篇37

　　今天，我學習了“警惕電子殺手，告別網吧”的演講稿。這篇演講稿讓我很受感觸。

　　聽說，有一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死。我在沒有學習這篇演講稿前，以為這只是別人瞎說的，而并沒有在意。可是，現在我才知道網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。這可怕的網絡，我不能被他所控制住、所奴役，不要被網吧那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

　　以前，我一放學回家，就放下書包，水也不喝，也不休息一會兒，連忙坐在電腦前，什么都不管，玩網絡游戲，這時的我，已經被它所控制住了，玩了一次有一次，明明說好了只玩半個小時，可是怎么也不想下來。這是，媽媽叫道：“吃飯啦。”我生氣地說道：“吵什么吵，我正玩得開心呢，別打擾我！”我竟然會對媽媽說出這樣的話。這件事過后，我覺得網絡對我們小學生來說是一種毒品，只要吸上了毒，就越想吸個過癮。

　　還有一次，我找媽媽要錢說：“媽媽，您給我錢，我想去外面買東西吃。”媽媽答應了，并給了我錢。其實我并不是去買零食，而是去充值，充一些網絡游戲上面的東西，回來的時候，我就說我買的東西在路上吃完了。說完，然后有在電腦前上網。

　　我決定，為了我的美好未來，把握好自己，給自己的未來一片蔚藍晴空。

　　初中議論文 篇38

　　時光若涓涓流水，嗅不到味道卻緩緩長流；時光若縷縷陽光，聽不到聲音卻霞光萬道；若曲曲長歌，抓不到蹤影卻余音裊裊。

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”

　　光陰如白駒過隙，轉瞬即逝。正值豆蔻年華的我們，不懂得光陰易逝，或以游戲消磨時間，或以低級趣味自甘墮落。

　　或許我們太過輕松，卸下沉重的擔子，那無畏的勇氣也就此消失殆盡了罷？

　　“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休。”少年呵！停住你已邁偏了的腳步，回首望望，閉上眼睛沉思一會兒：在這近十年的學海生涯里，你都學到了哪些超人的知識？你學會了助人嗎？你是一個有素養、有道德、有禮貌的青少年嗎？若不是，那么，悠悠十年，你......到底學會了什么呢？是否苦思冥想，到頭來，換不來一個結果？“物是人非事事休，欲語淚先流。”

　　若你想成為一名出色的學者，“勸君莫期金縷衣，勸君惜取少年時。”未來的路還長，我們不可能只停留在此，人生，不是兒戲。光明的未來，無需游戲的鋪墊，無需我們自甘墮落，只需一顆純潔的心！

　　將那些低級樂趣拋在腦后，做些我們該做的事吧！如今的社會，不需要那些‘塵埃’，“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”

　　莫負父母一番苦心，將自己培養成人，卻無報答之心；莫負恩師的諄諄教導，傳授給自己的智慧，已飄向九霄云外。

　　韶光易逝，豈容我待？何以解憂，唯有才華。去吧，向那輝煌的道路，走去吧......一步，一個腳印。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。

　　初中議論文 篇39

　　巴斯德說過：“機遇只偏愛那些有準備有頭腦的人。”的確，機遇是給有準備的人的。

　　世界首富比爾落英蓋茨，11歲時，他進入了一所著名的中學學習，這是，正是計算機興起之時，比爾·蓋茨很快迷上了計算機。后來，他被哈佛大學錄取，這是一所世界著名的大學。

　　1924年，第一臺個人電腦問世，比爾·蓋茨退學，投入到計算機浪潮中當中。一年后，他跟他的好朋友保羅就成立了微軟公司，開始在計算機界小有名氣。后來，比爾·蓋茨借著IBM計算機一舉成名。他成功的原因在于他把握住了機遇，如果沒離開哈佛全身心投入計算機事業，還不知道他的人生軌跡會向何方發展。

　　一天，一個男大學生到一家公司應聘，跟他一起應聘的還有另外一名女士，而那家公司只有一個職位空缺，那個女士無論學歷、能力，都遠高于他，使他開始心虛。那名女士在去面試前，看到地上有五十元錢，于是趕緊用腳踩住，在確定沒人看到的情況下撿了起來。

　　輪到這位男學生面試的時候，他同樣也看見地上有五十元錢，他馬上撿起來交給了面試官。其實這是招聘公司對應聘人員的一種品德考驗，這家公司更注重員工的人品，因為做人誠實，最后男生打敗了實力雄厚的競爭對手，得到了這份工作，把握住了這次機遇。

　　每個人都可能面臨機遇，面對考驗，有的人能把握成功，有的人卻只能對機會望而興嘆。因為機遇只偏愛那些有準備有頭腦的人。

　　初中議論文 篇40

　　子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！時間就像河流里的水，匆匆而過。曾經語文書上的拼音成了英語，加減乘除變成了函數、方程，曾經的一切都成了過去。

　　當初，我坐著時間的小船，迫不及待地想看到遠處的風景。現在，面對茫然地未來，我只能緊緊抓住船身，提防著下一個瀑布的出現。仿佛只是瞬間，歲月的刻刀在我的小船上留下了十幾道痕跡。幼兒園時覺得小學生戴著紅領巾很威風，就盼著上學。到了小學，卻覺得紅領巾煩人。等到初中終于可以不用戴紅領巾了，卻有那做不完的作業等著你去攻克。以前的期盼如今成了恐慌，對未來、對明天以及一切一切的恐懼。

　　轉眼，我都初三了，我還能盼著過怎樣輕松地生活呢！不，我不能！我不能只留戀昨天，抱怨今天，懷疑明天。這樣我永遠也轉不出這悲劇的圈。

　　有人曾經說過，昨天就像用過的支票，明天則像還沒發行的債券，而今天是可以輕易擁有的財富。無度的揮霍和無端的錯過，也是對人生的一種浪費。無論昨天的月亮多亮，那也是過去，先度過今天，才有希望迎來明天的陽光。

　　我重新定義我的人生。初三，作為男子漢就好好拼一把吧，不只球場上可以拼搏，學習的戰場上也可以的。我默默告訴自己，今天起不抱怨，不害怕，苦中作樂，把握今朝。

　　初中議論文 篇41

　　不要感嘆時光飛逝，不要抱怨人生苦短，過去已經在人生的史書上留下不可磨滅的印記，而未來尚未可知，我們能夠把握，唯有當下。《鋼鐵是怎樣煉成》的中說過這樣一句話：人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過。當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因父碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業，為人類的解放而斗爭。”

　　若把時間比作沙子，當我們拼命握卻怎么也握不住，眼望著手中的沙子漸漸流逝，有的人感嘆時間消逝之快，如同浮光掠影；有的人甚至已經麻木，坐等美好的時光流逝。很多人認為自己的年齡大了，就無法再實現自己的抱負。可《西游記》的作者吳承恩50歲才開始寫這部劇作，丘吉爾80歲才當上首相。同樣是本該安度晚年的時候，為什么有人因為年輕時與成功擦肩而過而后悔，有人卻在這個平凡的年齡做出一些不凡的事情。

　　當春風再度吹拂大地；當大雁再度南飛；當老木又多了一圈年輪；當太陽再度升起……每一次景物的變化都在提醒我們，時光已在不知不覺中流逝。時光留不住可我們每分每秒都過得有意義，不給自己留下遺憾，時光短暫，請珍惜時間。讓我們這些風華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢想吧！

　　初中議論文 篇42

　　我是一個普通的中學生，認為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個優秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時候會覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會！

　　新學期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來的不自信。

　　有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實我昨晚就準備好了，決定抓住這個機會讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時，吳老師走過來說：“你！”

　　哦！天啊，我沒聽錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發現她的嚴肅充滿了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”

　　嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會。記住，成功是留給那些有準備、會抓住機會的人的。”

　　這時，我想起了作家劉清說過的話：“一個人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生。”“幾步”就是機會。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會。

　　初中議論文 篇43

　　朋友因為一件小事被老板炒了魷魚。不是因為朋友的能力不行，他在短短的一年時間內，從一位普通職員做到只在老板一人之下的副總，業務開展得如魚得水，在公司上下很是讓人仰目。

　　離開公司之后，朋友就揚言，憑自己在原公司積累下的業務經驗，一定要找機會大干一場，不再受別人的眼氣。并時時處處同別人大談自己曾經的輝煌，暢想自己美好的未來。就在這樣的回憶和設想之中，他碌碌無為地度過了他人生中風華正茂的兩年，最后連基本生活都陷入了困境。

　　朋友的經歷，讓我想起一個典故：一位西方哲學家無意間在古羅馬城的廢墟中發現一尊“雙面神”，感到奇怪，問：“你為什么有兩副面孔呢？”雙面神回答道：“這兩副面孔一副用來察看過去，一副用來展望未來。”“可是，你用哪副面孔來注視現在呢？”哲學家問道。雙面神語塞。

　　就是因為沒有把握住現在，羅馬城才被敵人攻陷，而雙面神也被人視為敝屣，丟在歷史的廢墟中。朋友也正是沒有認識到，無論自己的過去多么輝煌，自己的前途多么光明，如果不從現實做起，只能逐步陷入生活的困境。

　　過去是現在的逝去，未來是現在的延續。無視現在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢？因此，正視現實，往往比回憶過去，憧憬未來更有意義。

　　初中議論文 篇44

　　人的一生有三天——昨天、今天、明天

　　——題記

　　人的一生十分短暫，就像小沈陽說的“眼睛一閉、一睜，這一天就過去了。”別以為24小時長，對歷史的長河也是微不足道的。昨天，也許是你光輝的一天，也許是你失意的一天，也許是你幸福的一天，也許是你不幸的一天，也許昨天你成功了，也許昨天你失敗了，但這都無所謂，不要太在意昨天的成就，這會讓你喪失創新的思維，局促與狹小的思想空間；不要太在意于昨天的失利，這會讓你失去前進的信心，限于頹唐的歷史深淵，不能翻身。所以，不要太在以昨天，過去就過去了，還有什么好留戀的。明天，是一個飄浮不定的詞，明天都是美好的，但如果你在失利后不在今天努力，只把他推到明天，“明日復明日，明日何其多。”過分依賴于明天，也是不行的，天天在幻想中游蕩，空想著明天的輝煌，這只是自欺欺人罷了。而今天，就是一個現實的詞了，今天，你想讓他變成什么樣，他就變成什么樣。如果你有付出，那么今天就是充足的一天，如果，你認為無事可做，那你的一天就太空虛了。要想改變命運，從今天開始，昨天太陳舊，明天太虛幻，今天最實在。所以說，把握現在吧！只有把握現在，才能在明天馳騁風云；只有把握現在，才能充實虛幻的明天；只有把握現在，才能造就明天的輝煌。

　　初中議論文 篇45

　　青春就像一個風鈴吹開了我們的心扉；青春就像一個彩笛吹動了我們的夢想；青春像一個音符帶我們奔向希望。青春，這個美好的季節我們應該好好把握它、珍惜它。

　　年少的我們愛追夢，喜歡無拘無束自由的放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡動聽的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時候應當發憤圖強，這是我們人生中最美好的時段。我們不應該讓她隨風飄走。青春是盛夏之旺季。我們應該好好把握這段時光。這應該是我們青春無悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語應該引起我們的注意！我們應該把握現在。不要等到白發滿頭時再后悔當初。就像未北歸大雁秋天時在天上的嚎叫一般

　　青春的心跳是起伏不定的。她需要一個領航的人將這只不定項的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應該去摘取不成熟的果實。雖然它外面甘甜但是里面確實酸澀的、所以，幼嫩的心請不要去傷害它。我們應該把握好自己。不要在它青春的時候給她一份不安定的回憶！

　　青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應該好好的去把握它！當我們回想過去，就會努力的干好現在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對我們生命的一種交代。我們應該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著希望和夢想，勇敢的去追求、去奮斗、去創造青春之輝煌！

　　初中議論文 篇46

　　在人生乃至世界的歷程中，總會有無數條分岔路，而在每條岔路上都藏著厄運亦或是機遇，可能只是一念之間的抉擇，就能改變一生的命運。

　　在《滑鐵盧的一分鐘》中，斯蒂芬·茨威格將注意聚集在了1815年6月18日滑鐵盧戰役一分鐘里的一秒中上。這一秒就是當將軍格魯希糾結地考慮，到底是遵守皇帝的命令繼續帶領法軍三分之一的兵力追擊普魯士軍隊，還是立刻行動去支援主力部隊的一秒。而就是這一秒，決定了他自己的命運，拿破侖的命運，十九世紀的命運，以及整個歐洲的的命運。格魯希由于膽怯，而選擇了前者，結果導致法軍大敗，使歐洲改變了走向。

　　就像茨威格在文章的最后所寫到的：“命運鄙視地把畏手畏腳的人拒之門外，，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的殿堂。”正是格魯希的“畏手畏腳”和他那一秒做出的錯誤決定最終導致了這場戰役的失敗。

　　所以我們如何才能走上正確的道路，把握機遇，而非走向厄運呢？

　　首先，我們要勇敢，要大膽地邁出自己的步伐，做出自己的決定，下了決心之后不管發生什么也不要后悔，不可以做“畏手畏腳”的人。其次，我們要學會隨機應變，要能快速地對現狀做出判斷，并盡快采取行動。

　　上述的這兩點都是需要不斷地練習和鍛煉才能做到的，所以我們應該走出自己的舒適圈，把握好每一次機會，去鍛煉自己的勇氣和判斷能力，要記得多去總結自己的得失，積累經驗，是自己在將來做更重大的選擇時，攥緊機遇，做出正確的決定。

　　初中議論文 篇47

　　“尺度塑造人生。”把握尺度，換位思考。

　　——題記

　　有句話說得好：“尺度塑造人生。”人生各不同，尺度不一，但每一種都決定著一種命運，展現著一種精彩。

　　曾聽說過一個故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時還盛情相讓，勉強喝了下去，沒想到主人又端來了一碗，心想：“以后再也不能來這里做客了。”

　　這就是不把握尺度的后果，當我們認為自己已經達到尺度的時候，也不妨換位思考，也許就會開辟一條新的道路，不要強求宇他人，就像故事中的主人一樣，他并不懂得把握尺度，只知道這是對他人好，而不懂換位思考。

　　“人是萬物的尺度。”有了尺度，辦事情才會有準則，世界上有許多讓我們贊嘆的事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。

　　周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運；魯迅的尺度喚醒了無數國人昏睡的靈魂，創造了偉大的成就，“和平”使得中國在世界上受到的贊譽不斷增多。

　　屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態度，卻成就了他的文學人生；岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運，卻堅毅了他的報國志向；朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的侵略，卻凈化了國人的靈魂。

　　讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會變得更美好，更輝煌。

　　初中議論文 篇48

　　時間是永恒的精靈！能夠把握時間的人，就能夠把握生命。

　　愛迪生不就是一個很好的例子嗎！愛迪生出身低微，生活貧困，他的學歷是一生只上過三個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟當著他母親的面說他是個傻瓜，將來不會有什么出息。母親一氣之下讓他退學，由他親自教育，在母親的指導下，他閱讀了大量的書籍，每次都要母親催他好幾次才肯睡覺。并在家中辦了一個實驗室。為了實驗室的開支，他只得當報童，賣報紙，為了能夠繼續讀書，他便一邊看一邊賣，好幾次還差點撞上車呢。最后用積攢的錢在火車的行李車廂上辦了個實驗室，繼續做研究。后來，化學藥品起火，幾乎把整節車廂都燒掉。行李員一氣之下打了他幾記耳光，導致了愛迪生的終生耳聾，但他還是沒有浪費剩下的時間，繼續做研究。在他的一生中，共發明了1328種東西，平均每15天發明一樣。當記者采訪他時，他卻說他還是浪費了許多時間。

　　明天的太陽明天才會升起，而對于只有一次生命的我們要等待明天也實在等不起。因為，如果說等待包含一種希望，那么希望便被等待揮霍成無望。與其坐等虛無縹緲的奇跡出現，不如把希望化為動力，創造一個別現實的奇跡呢！要知道無論今天多么平實，多么艱難，它卻是你生命中唯一現實存在的日子。所以，切莫在等待中讓今天成為一串遺憾的日子。把握今天，把握現在，你才能把握將來！

　　初中議論文 篇49

　　機遇對我們每個人而言都是或不可缺的，機遇是一種機會，如果當我們有足夠的能力，卻沒有把握機遇，那么很好的機會就會流失。但是記憶并不是想來就來的，這需要我們準確的把握機遇，來到的時期，并且抓住它。

　　都說人們的成功離不開機遇，就算一個人的能力再大，如果沒有機遇，那么就不會有展現能力的機會。有人認為機遇只是留給成功的人的，但事實并不是如此。正是因為有能力的人，抓住了機遇，才能獲得成功。

　　有能力并不是說是一個全能的人才，能力可以是各方面的，我們每個人都要有信心，相信自己擁有獨特的能力。就等時光自己相信是不夠的，我們還必須去培養自己各方面的能力，只有在能力足夠的時候，我們才可以抓住機遇，并且運用能力獲得成功。

　　機遇就像流星，轉瞬即逝。有的人怯懦自卑，他們認為自己并沒有能力，所以就放棄了把握機遇。有的人即使有能力，因為懶惰卻放棄了機會，這也是不可取的。因此把握機會，我們需要有自己可以認可的能力，這樣可以讓我們擁有把握機遇的底氣。其次，我們需要正確的認識什么是機遇并且識別，在恰當的時候把握機遇。馬云正是把握了這個時代網絡高速發展的機遇，才創立了阿里巴巴，獲得了成功，事實證明，網上銀行和網上購物是非常適應當今時代的，喬布斯也在手機興起的時候把握科技，創立了蘋果公司。一定意義上講，機遇并不是等來的，而是要去尋找的。

　　我們要學會把握機機遇，不讓成功的機會從指間溜走。

　　初中議論文 篇50

　　把握今天，是對理想的呼喚。

　　把握今天，是對守望的`期盼。

　　把握今天，是對悔恨的永別。

　　把握今天，夢想在眼前！風在這里吹過，雨在此刻淌過。看到星星在閃，看著春光明媚。即使心中有多么不快，也會一揮而就。今天的風是安詳的，今天的雨是靜謐的。一切都似曾相識，一切都未曾相識。然而，斗轉星移，日月如梭。把握今天吧！山再高，也容不得雙腳翻越；海再深，也經不起戰艦乘風破浪；風再大，也沒不得我們的方向！

　　把握今天，守望長久久！現狀的美麗，嫵媚的笑容----生活是多么美好。看天空藍得欣欣然，聽風聲吹得呼呼入耳。一切都是平靜的。然而，波濤涌起，海浪再現。把握今天吧！蝴蝶飛得再翩然，也有落下的時候；天藍得再出奇，也有黑暗的時候；日子過得再幸福，也有悲涼的時候！

　　把握今天，要跟“后悔”說拜拜！淚水已然凍結，只是心靈依然悲涼；笑容已然消失，只是幻想永久不會泯滅。不要傷心，不要難過，要堅信，初陽的第一縷曙光是為了你亮起；撲鼻的第一絲花香是為你盛開。這一切都會過去，都會過去……然而，快樂也罷，痛苦也罷，就讓它成為美麗的回憶吧！把握今天吧！不要為昨日之傷心而傷心；不要為明天的打算而煩心。看到希望，抓住它，然后一步步靠近。那最后的呼聲將會淹沒大洋彼岸……把握今天吧！

　　初中議論文 篇51

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的他注視著遠方，眼里充滿了迷茫。

　　他才只有15歲，一個正值花季的年齡，但一個星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個可憐的生命將再也無法看到一個月以后的日出——他得了腦瘀血，當醫生告訴他，他的生命只有短短的30天時，他愣住了。

　　回望這15年來的點點滴滴，除了兒時的幼稚，少時的天真以外，有的只是老師的責罵，父母的失望，同學的冷漠，還有……

　　他又暈過去了，這是這個星期的第三次了。

　　當他再一次醒來時，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關切的臉，這是他曾經罵過的同學，這是他曾經恨過的老師，還有，這是他曾經離開過的爸爸媽媽，為什么？為什么他們還會如此關心這個“壞男孩”？為什么？

　　所有人一起回答：“因為我們愛你。”

　　這個男孩不再害怕，他支撐起自己，開始生命最后的挑戰——他要完成一本書，題目叫《一個人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來，因為他恨過、怨過這個世界，但最終卻發現，一直以為被冷落了的自己其實生活在愛中。

　　后來……

　　后來這個男孩死了，但死的時候已經16歲了，醫生認為這是一個奇跡，但所有人都知道，這個男孩只有比別人更會把握這個生命的最后一刻！

　　初中議論文 篇52

　　剛放假，就遇見了小學的同學，大家在一起，談笑里透著多日不見的興奮和愉快。沒想到，半路上又看見了小學的班主任，那份激動與喜悅差點抑制不住。心里甚至萌生了一種想擁抱老師的沖動，

　　這幾天，一個人總是望著窗外癡癡地胡思亂想：和同學相處時碰撞的火花，與老師交流時迸發的熱情，一幕幕都在腦海閃現。揮之不去的孩童時代，抹不掉的燦爛記憶，久久地縈繞在心中。

　　不止一次地思索人生，千百次地懷念以前的歲月。或許我應理智地提醒自己：我是初中生了，該做的有許多……那曾經的年少已變為塵封的回憶。但是，我卻不滿足現實的生活，對學習煩惱，對生活抱怨，對未來迷茫，我還能繼續前行嗎？

　　窗外的斜陽射進來，照在我的書上。太陽高昂著臉，大概是來看我的吧。索性放下書，到門外去。眼前是一片豐收的農田，金黃的稻子，隨風搖曳。欣賞這美不勝收的景色，心頭涌動著幸福的波瀾。我告訴自己：擁抱現在也是一件樂事。

　　七上已匆匆過去，回首半年來，除了匆匆的等待日子流逝，剩下的無非是莫名的悲傷，漠然行走，現在又收獲了什么？

　　我猛然醒悟到，我們該做的，就是跳動生命的節拍，珍惜擁有，擁抱現在，莫把時光浪費在沉淪以往。要緊握生命的潛流，保持自身的信仰和拼搏。笑憶往昔，展望未來，活出生命的靚麗風景，尋找屬于自我的精彩！

　　初中議論文 篇53

　　明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎.......讀著這首[明日歌]不由得傷感起來，明天又是一個明天，來來往往的重復著，人的一生不知道有多少個明天，人們總是期盼著明天，卻沒人來珍惜這美好的今天，我堅信著今天比明天更好，今天比明天更令人向往！因為不管有多少個明天，到了明天，明天卻變成了今天！而自己心中的今天卻永遠只有一個！

　　你有可能覺得我很可笑，既然到了明天，明天就會變成今天，那么今天怎么可能只有一個呢？但我覺得你更可笑，今天終究會消逝，如果你不把握好今天，縱使有再多的今天終究也還是會消逝，而今天的代價卻成了昨天，而明天卻依然還是在重復著.......

　　你可能會嫉妒魯迅，你也用筆寫作，他也用筆寫作，為何命運會有這么大的差別，而我卻認為那是他應得的，縱觀魯迅的一生，先不提他的成就和貢獻，就用他簡簡單單說的一句話也能看出我們與他之間的差距，魯迅曾說過：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。簡簡單單的一句話說得多么風輕云淡，卻令我們感觸萬千，因為魯迅他真心的體會到了時間流逝是有多么的快，所以他把握好每一天，他更把握好了今天，這也正是我們比不上的，所以他才會取得我們所不及的偉大成就。

　　最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。讀著李大釗的這句名言更加體會到了為何要把握今天。

　　初中議論文 篇54

　　把握是力量和自信的表現，多一份努力，就多一份成功的把握。

　　在我的書山小徑中，成功是我拼搏干勁的源泉，是早晨第一道曙光。我拼搏過，追求過，但成功總是遙不可及，就像終點一樣，似乎近在咫尺，但又覺得遠在天涯，總是捉摸不到成功的瞬間。直到現在，我才發現，把握是成功的前提，只有把握今天，明天才會輝煌燦爛，也只有把握時機，成功才能唾手可得。

　　在經歷的第九屆校運會上，我以絕對的自信，在沖向終點的同時，把握機遇，全力以赴，幸運地獲得了“女子甲組100米跨欄”第五名的榮耀。雖不是很理想，但我已經知足了，畢竟這是我第一次在體育上的突破，超越了極限，戰勝了自我。我想，這次的成功，會為我打開體育跑道的起點，也將翻開新的一頁，為我計時，為我喝彩。同時，把握又是成功的秘訣，只有把握自我，人生才能幸福美滿，也只有把握靈感，生活才將多姿多彩。

　　還記得《真心英雄》中那段記得刻骨銘心的歌詞嗎？

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話，和開心的淚，在你我的心中流動”。

　　把握時光，經歷風雨，將迎接成功；把握激情，熱情相擁，將開拓未來的美好天空！

　　初中議論文 篇55

　　“時光荏苒須當惜，風雨陰晴勤值歷。”說的就是時光在不知不覺中過去，我們應當珍惜，天氣總是風雨陰晴地變化著，我們應當勤奮才對得起歲月流年，也就是要把握今天。

　　或許，你正在為自己犯下的錯誤而后悔；或許，你正在為考試的失利而眉頭緊鎖；或許，你正在為凋零的花兒而嘆息。醒醒吧，一切都是瞬息，一切都已成為歷史，即使你頑強抵抗，也無法改變事實。在你傷心難過之際，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在回憶里的人，是弱者。

　　走在人生的花季，對未來充滿了期待，我們愛幻想，幻想自己美好的模樣。或是馳名中外的作家，或是蜚聲全球的歌星，或是載入史冊的偉人。醒醒吧，明天還太遙遠，可望不可即。在你憧憬未來之際，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在幻想里的人，也是弱者。

　　昨天已乘風歸去，明天又遙遙無期，我們能做的只有把握今天。“及時當勉勵，歲月不待人。”無數的事實都在向我們說明今朝最寶貴。“一分耕耘，一分收獲。”只有今天的努力，才會換來明天的輝煌。把握今天，從我做起，努力學習，辛勤工作，才不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。所以，把握今天的人，是強者。

　　時光就是如此匆匆。所以，請打破回憶的枷鎖、從幻想的夢境中走出，珍惜擁有，把握今天。

　　初中議論文 篇56

　　古人曾經說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。

　　那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。

　　星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。

　　我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。

　　經過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！

　　四周的同學們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。

　　初中議論文 篇57

　　知道時間就是生命嗎？如果一個人，他還能活整整一百天，那么他就還有2400小時的生命，當時間“嘀嗒嘀嗒”一分一秒地飛去另一個世界時，他的生命也在悄悄地流逝、減少著。聽起來，這一百天挺短暫的，畢竟一百天后，他就要跟隨他那消逝的時間到另一個陌生的地方去了。但其實在這一百天里，我是說如果他能珍惜時間的話，他就能做很多有意義的事情。就算他一天只做一件事，那么在他人生的最后一站里，他就能做一百件事情了。不過有個前提，那就是珍惜時間。

　　時間真是個神奇的玩意兒。它能使萬物生老病死，喜怒哀樂，成功失敗。當某物誕生時它就擁有了時間，時間同時也開始消逝。時間終究是有限的，誰的時間都會在生命結束的那一刻停止。但是時間也是很寬容的，它允許它的主人在等待時間停止的時候做很多事情。于是，生物開始互相交際，大家都忘了等待生命結束、自己的時間停止，卻記得做些能延長自己時間的事。因為大家發現，時間真是個妙不可言的，因為大家都還有很多的事要做。

　　但時間更是無情的，在幼兒園、一年級、二年級、三年級那些難忘的一幕幕似乎還是昨天發生的，我也從一個不知天高地厚、幼稚兮兮的“小毛孩”，經過師長們的諄諄教誨，變成了一個四年級的懂事的孩子了。我經歷了很多酸甜苦辣，我的朋友漸漸變多了，我的書法不斷提高了，我寫的作文越來越有水準了。時間真的能改變好多東西。

　　時間好快，我們都在想著自己的未來。我們要珍惜時間呀！

　　初中議論文 篇58

　　機會，永遠都是就給有準備的人！在平時，機會總是來無影去無蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機會的人，一定是時刻準備著的。

　　“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里。”我是一個熱愛閱讀，喜歡寫作的人。每一次寫作我都認認真真的完成，并把我所學到的，平時所積累的優美的句子運用到我的寫作中去。

　　有一次，班里下發一個通知：牛通社來招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實力不夠。但是想想我平時的閱讀積累，不就是為今天這個時刻準備的嗎？正當我猶豫不決時，老師似乎猜透了我的心思，把一張報名表遞給了我。

　　報名之后，我更加努力地練習寫作，也閱讀了更多的課外書，為每次的采訪活動做好十足的準備。一旦有牛通社有參加戶外活動，我都積極參加。采訪寫作認真斟酌每一個字句，虛心接受老師的批評和指導。就這樣，我的習作經常在《青年時報》上發表，贏得了老師和同學們的贊賞。

　　在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“2017十佳小記者”的稱號。我想這都是平時認真做好準備，時刻等待機會的結果！

　　當機會來了，我們就要緊緊地抓住它，“機不可失，失不再來”，如果錯過了一次我們就可能錯過無數次，今后我會繼續做好平時的積累，為每一次機會做好準備，這樣我才會在機會來臨時勇敢的抓住它！

　　初中議論文 篇59

　　今天，才是一個完全屬于自己屬于現實的名詞，今天不會因為昨天的得失而動搖，也不會因為明天的憧景而失去自我，無論明天怎么樣，一切將如過眼云煙，無論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補昨天，創造明天。

　　“人沒有過去，也沒有未來，只有現在”我們彼此心領神會，生命對于所有人來說，把握現在的生活和狀態是最重要的課題。

　　往事不可追，昔日的時光不論好壞都已過去，受苦受難也好，幸福愉快也罷，給了的卻留存在我們的記憶中，豐富了我們的閱歷，成熟了我們的思想。偶爾回憶可以調節我們的情緒，豐潤我們的心靈，感慨于時掛光的飛逝，感傷悲于昨日的情懷。這是人之常情，無可厚菲。

　　但是，一味沉迷于往事的懷戀成戚戚于昨日的傷痛，是不可取的，沒有必要把思想停留在已經消失的歲月中，不能自拔，固步自封。

　　今天就是我們最好的禮物，生活不是過去時，更不是未來時，而是進行時，我們要的是著眼于現在。

　　只有把握現在，才能在明天馳貧風云。只有把握現在，才能造就明天的輝煌。

　　“日應為之事，勿待明日”，把握現在要從把握今天開始，讓每一天都過得充實。

　　歌德說過：最值得高毒珍惜的莫過于每一天的價值，這句話告訴我們要時時刻刻地把握住今天和現在。

　　把握住了今天，就是把握住了獲取知識的機會，只有把握現在，才能延續生命。

　　不要在猶豫，把目光投向今天過好今天，做一個成功的人。

　　初中議論文 篇60

　　時光匆匆啊！宛如白駒過隙一般，不知不覺的我覺得六年級了，可我在這漫漫人生路上，卻難道不曾有無數次的遺憾嗎？

　　我六年級了，我在之前一直以為世界是無比單純簡單的，可也就是因此我錯過了上天給我的最好良機，一個童年和我說個早晨。

　　從無邪的童年，到步入小學，一直到六年級，我之前一直都是不愛學習的，不想學習的人，這也是我人生中最大的遺憾了吧。那時的我更別提什么所謂的一技之長了，因為我不愛學，但是天無絕人之路，我看到了一篇意味深長的課文，也是我人生中的一個轉折點，啟蒙我向前沖刺的一篇課文——朱自清的匆匆。

　　直至我讀完以后，我才發覺著有4000多日子在我不知不覺中從我手中溜去，像手中握不住的流沙，一般一去不復返了。回想起這4000多人，我卻什么也沒學到，我這才發覺我已遠遠落在于他人的后面，我已浪費了天之良機，我已……不知不覺，好像有什么東西在我眼前徘徊，熱乎乎的濕潤了眼眶，打濕了我的心靈……

　　可是我哭又有什么用啊，從今以后我要奮發圖強，因為只有自強不息，止于至善，才能勉強挽回那人生中的創傷，只有把握遺憾，才能將成功的曙光建設在人生中那荒廢的土地上。

　　只有這樣才能不再有遺憾。

　　遺憾不一定是壞的，他其實是一名老師，可是只有那些知錯就改的人才能把握住這一堂課，這一堂生動的課，這趟在課本上永遠也沒有的課。

　　初中議論文 篇61

　　又是一個播種的季節，我們，千千萬萬個初三學生，將自己的汗水灑下，只為六月一飛沖天，只為一張金燦燦的通知書。在這個時刻，我們將握緊拳頭，告訴自己，命運就在自己手上。我的命運我做主，把握自己，天命又能奈我何?

　　人生不過幾十載春秋，與其庸庸碌碌，不如奮起拼搏，抓住自己的命運。看音樂史上的巨人貝多芬，扼住命運的咽喉，頑強地同自己的耳疾作斗爭;看身殘志堅的張海迪，盡管身體有殘疾，但從未放棄過自己;看史蒂芬霍金，不論身心遭受了怎樣的創傷，依舊埋頭科學研究，與命運做著斗爭。

　　他們的身體或許比不上我們這些正常人，但他們的意志卻無比堅定，這也就是為什么他們能夠獲得成功的原因了。

　　人生在世，總會遇到一些誘惑但我們要清楚我們要的到底是什么，是只圖一時之快，還是為自己的理想而奮斗。把握住自己，就要抵制得住各種各樣的誘惑，堅守自己的底線。

　　少年發奮，永不退縮。面對困難，就該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。如果達爾文沒有提出進化論，與整個神創論為敵的勇氣，哪里有現在發達的生物學技術，哪有他的名垂青史呢?

　　把握自己，靠這些還不行。還要靠一種探究的精神。如果牛頓被蘋果砸了頭，只是氣憤的把蘋果扔出去，怎么會有現在的相對論呢?好在，牛頓并沒有放棄研究，最終發現了相對論。

　　把握自己，我們要有堅強的意志，抵制誘惑的決心，極大的勇氣和探究的精神。把握自己，迎接另一個嶄新的明天。

　　初中議論文 篇62

　　或許只有機遇的來臨才是最幸福的吧！或許機遇都是來之不易的吧！也許機遇常常與我們插肩而過，但我們也終究不能放棄。因為我們要為了自己，為了夢想，更要為了心中的守護。機會總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現在，珍惜眼前！做最好的自己！

　　機會

　　機會，也許機會對于現在的我們將會有很多的面對，選擇更多的選擇！也許青春就這樣，也許人生就這樣！或許只有把握自己的命運才是最好的！機會往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現在，珍惜未來！機會也將是平等的。我們要認真對待，坦然面對，相信，未來的某一天將會更好！

　　把握

　　把握，也許命運在于此，也許命運就在此時吧！也許把握了現在才會把握未來吧！機會，相信每個人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因為每個人付出的不同。收獲的當然也不盡相同。所以，趁現在大好時光，趁青春依舊。我們把握現在，把握未來。相信明天的明天將會更加美好！命運靠把握，同樣的，時間更應該珍惜，因為失去了，就不再擁有！

　　機會要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現在的現在，我們還很迷茫。但請相信，為了命運，大膽去拼搏，也許成功，就在此時。也許成功就在彼岸！

　　機會要自己把握，一旦失去了將永遠失去。請記得，為了自己，為了夢想，大膽的拼下去！也許會有不同的收獲的！

　　機會要自己把握，請相信自己！

　　初中議論文 篇63

　　人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數。只有懂得去珍惜，懂得去把握，你的人生價值才有意義。合理安排時間，把握今天，做一些有意義的事情，今天的事情今天去做，生活才會變得更加精彩。

　　懂得把握今天的人知道該怎樣去計算每一分每一秒，因為他們能夠知道這樣一個規律，時間是由分秒積累而成的，同時，他們也能夠養成良好的行為習慣，樹立正確地人生價值觀，對自己的人生有深刻地認識，用正確的人生態度去面對今天。

　　對于我們正處于青春期的中學生而言，有許多中學生都比較追求時尚，為了使自己與別人與眾不同，引起別人的關注，每天把自己打扮得“油光可鑒”。除此之外，他們還染上一些吸煙、喝酒的不良嗜好，甚至做出一些違法的事情，走上違法犯罪的道路。正是由于他們沒有珍惜時間，把握今天，不良行為習慣把他們推進了深淵，后悔也來不及了。如果你不想使自己以后后悔，那么現在，你就應該懂得把握今天。前人曾說過：“珍惜時間就是珍惜生命。”我們活在世上的人沒有理由不去珍惜時間，沒有理由去虛度年華。不要只追求物質方面的享受，而要懂得去追求精神品質方面的需要，充分利用好每一分每一秒的時間。

　　活在今天，讓我們好好地經營今天，把握今天，用今天的努力去創造一個更加美好的未來。

　　同學們，只有今天的付出，才會有明天的收獲。開始行動吧，以自己的實際行動去做好今天的第一件事情!珍惜眼前的時光吧!讓我們的人生每一天綻放無悔的光彩。

　　初中議論文 篇64

　　一周當中能真正用心做些事情的時間太少了，好多時候就這樣過去了，也許是自己想事情太多的原因吧，也許就是自己太懶惰了。真的很不應該。不管以后做什么工作，不用心就不會有任何成績。老師也好，進工廠也罷，自己的事業是必須靠自己去拼的，不要總想著去依賴別人，靠人不如靠己，事實就是這樣的。選擇的地方不同，也許會是截然相反的生活，可真的無所謂，人活在世上只要能做些對親人、朋友、需要自己幫助的人有意義的事情就足夠了，要懂得知足。不管今后是怎樣的一條路，我都會用心去走，所以就當前而言就不要總胡思亂想了，做自己該做的事情吧，否則會生活的很空虛的，難道自己希望年輕的光陰就這樣度過。不管別人是怎樣的看待生活，自己應該是屬于積極生活的那種人，不僅僅是為了自己，還有很多需要自己的人。

　　也許有時候一個人確實感覺很辛苦，可能是緣分還沒有來到吧，順其自然吧。任何時候都不要有任何功利心理，也不要去與與別人比什么，自己的路只有自己最清楚，所以呢，就要做一個對自己負責的人。不要總抱怨什么，因為誰生活得都很辛苦，周圍的所有人都在辛苦并快樂的生活著，這才是真正的生活，酸甜苦辣味味俱全。看著那些能牽手一生的人，真的很羨慕，幸福的理由是他們能真正的一起體味人世間的種種，一起付出過，然后一起享受這來之不易的幸福。自己也會爭取的，幸福是要好好珍惜的。

　　好了，好好靜下心來做自己的事情吧，懂得付出的人才會有收獲的，珍惜今天!

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