伴著挫折出發初中議論文400字（精選31篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。那么優秀的議論文是什么樣的呢？下面是小編整理的伴著挫折出發初中議論文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　伴著挫折出發初中議論文 1

　　不經風雨，怎能見到彩虹，彩虹有了風雨的襯托更顯得美好，人生不應是一帆風順的，這樣的人生是枯燥的，索然無味的。

　　人生之所以美好，是因為它不單單包含了成功與如愿，也包含了挫折與矢敗，人生如果是一帆風順的，那么就不能體會到努力給自己帶來成功和喜悅，安穩的'度過了多年，就不能一下子面對從天而降的挫折，從此就會一直墮落下去。因此人們過于平靜并不太好，有一句話是這樣說的：“吃的苦中苦，方為人上人嗎。”

　　在歷史上有許多的名人和偉人都是經過挫折的磨難才成功的，比如海倫·凱勒的一生，在看不見光明時仍然在挫折中奮斗，寫下了《假如給我三天光明》的文學巨著，才成了名人。有許多和和海倫·凱勒的人在挫折中成長。如《水滸傳》中的108個好漢一樣，雖然活下來的很少，但也出了力。

　　我們應該像他們一樣伴著挫折出發，得到磨練使生活更加完善，使人生充滿樂趣與挑戰。

　　伴著挫折出發初中議論文 2

　　陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。

　　本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起涌上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。

　　坐在這樹林中的湖邊，我環抱著自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的`《送東陽馬生序》。

　　宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望著自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著這荷花，心情鎮定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。于是，他的愿望終于達到，他得到了一戶富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發僵，硯臺結冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。

　　我回過神，看著自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。

　　隨著，坐在湖邊的我站起來，看著這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著面前這荷花，不禁笑了笑，向著前方，走去了。

　　伴著挫折出發初中議論文 3

　　每個人的一生都起伏不定，沒有任何人能保證自己永遠一帆風順，生活總會遇到這樣或那樣的挫折，在挫折面前，有人畏縮，有人哀嘆，但我要說："挫折是成功的墊腳石，沒有經過艱辛坎坷的時光，哪里會有一個人成功后的光鮮艷麗？"

　　在生活中，諸多使我們煩惱乏味甚至無聊的挫折接踵而至，不斷的打擊著自己那看似堅強，實則脆弱的內心，我們注定要承受這樣的折磨嗎？也許這是必然，那么我們就只能無所不作為嗎？當然不能，我們要試著把挫折看做一塊成功的墊腳石，并且利用好它，你就是成功者。

　　愛迪生，19世紀偉大的發明家，讓人類在漆黑的夜晚看到光明是他的夢想，他把自己的滿腔熱情都投入到了發明電燈的'工作中，可是發明電燈的過程充滿了挫折，一次次的失敗，連最信任他的人都不抱有希望，即是如此，愛迪生也沒有退縮，失敗后，他總是重新開始，終于在1000多次失敗后取得成功。是什么樣的原因讓愛迪生改變了世界照明的歷史？是堅持、挫折、執著成就了"發明大王"愛迪生的偉大人生。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，挫折是成功的墊腳石，我們要努力用自己的信念戰勝挫折，堅信自己是生活的強者，相信自己，相信挫折會給我們帶來更加美好的明天。

　　伴著挫折出發初中議論文 4

　　很多人一生都在追求物質上的財富，金錢，汽車，房子。但是人生還有很多看不見的財富，但是它能帶給你的東西是金錢買不到的。那就是挫折，挫折也是一種財富。

　　曾看到過這么一句話，“在白天，我們能看到的最遠的東西是是太陽，但在夜里，我們卻可以看到超過離太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數量是多到數不清的”。是啊人生何嘗不是這樣，若一帆風順的時候，終其一生，你也不過看到一個太陽。但若你的人生進入黑暗時，你卻可以看到更多，更遠的星星。黑暗就如人生的挫折，挫折會使一個堅強的人更加成熟起來，它能豐富人生的`閱歷，教會人生很多處世和奮斗的哲理。而你所獲得得人生的閱歷和哲理便是挫折贈予你的巨大的財富。

　　有這么一位赫赫有名的集團董事，在40歲前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看的起他他在這種情況下只身下海，從小本生意做起，在短短幾年內，把一家手工作坊擴張成了資產達幾億元的私人企業，當別人問起他的成功秘訣時，他說：“我唯一成功的重要因素在于挫折，若不是以前那么多的苦難，而像其他人一樣平平淡淡，那我絕不會只身下海，更不會有今天這樣的成就。從這個意義講，挫折是我獲得今天財富的本金。”

　　上帝對每個人都是公平的，不會有人一輩子都風平浪靜，也不會有人一輩子都驚濤海浪。挫折是人生的一筆寶貴的財富，每個人都應該珍惜。

　　伴著挫折出發初中議論文 5

　　人生不是一帆風順的，沒有人能預知生命的起伏，沒有人能預測草叢中是否有毒蛇猛獸，所以我們在面對自我的挫折時，不要氣餒；在面對別人的災難時，更不要心存僥幸。

　　在遇到困難時，要學會超越。司馬遷遭到腐刑精神受到刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，毅然選擇了堅強，立誓用文字釋放生命的尊嚴。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運，而是化挫折為前進的動力，讓自己獲取有價值的東西

　　面對挫折與失敗，每個人的態度或許不一樣。不同的態度，造就的也許是不同的命運。其實面對失敗或困境的時候，我們根本無需去做那些無謂的假設，而需要踏實的走好下一步。正如契柯夫說的一樣“困難與折磨對于人來說，是一把打向胚料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”

　　幾百年的花開花落，早已洗凈了風波亭上的點點殘血；幾百年潮退潮涌，早已抹去了零丁洋里的.聲聲嘆息。在生活的長河里，最終我們需要做的還是站起來，用自己的行動，回報社會。到那時你一定會感悟：面朝大海，春暖花開~~

　　在我們遇到挫折的時候就應該把挫折化為前進動力、做為前進的墊腳石，我們遇到挫折就應該這樣，不知你們是怎么樣的，例如就在寫這一篇作文之前我就遇到了一個挫折，但是我換了角度想，我想的就是過去的就讓它過去吧，把他拋之腦后。

　　伴著挫折出發初中議論文 6

　　人生之路，就像是在困境中用持之以恒的毅力拼湊出一幅充滿光明的畫卷。

　　——題記

　　沒有挫折的人生是失敗的，就像一朵未經受摧殘的雪蓮，即使再美麗，終究也存活不久；沒有挫折的人生是黯淡的，就像一塊未經受打磨的璞玉，即使再璀璨，終究也不會發光；沒有挫折的人生是弱小的，就像一個未經歷風雨的猛獸，即使再高大，終究也被淘汰。

　　挫折是苦的。當你的學業金榜題名之時，當你的事業蒸蒸日上之時，當你與朋友相處融洽之時，挫折會不經意的讓你翻個跟頭，使你陷入萬丈深淵從而放棄掙扎。挫折就像是你滿懷希望登上那期盼已久的高峰，卻因驕傲自負而跌落谷底。

　　挫折是甜的。當你跌落谷底之時，你會抱著樂觀的心態重新登上高峰；當你被冷嘲熱諷之時，你會一次次笑著面對；當你人生處處不如意之時，你會用頑強的意志去克服。你終將會迎來成功，你會為自己的堅持而喝彩，你將會對自己的堅持不懈表示贊嘆，更會感受到生活的美好與快樂。

　　對于弱者來說，挫折只會是他們前行的'阻礙。但對于那些強者來說，挫折是他們最美的行囊。挫折會不斷鍛煉他們的意志，從而登上那成功的山巔。就像貝多芬那樣，盡管雙耳失聰，卻也創造了那些令人嘆為觀止的作品。挫折打擊了他，卻也成就了他。

　　有時生命的美麗與偉大需要用你經歷的挫折來詮釋，挫折很苦，但我想那苦后的甘甜會讓你永久銘記。人生之路上，挫折會是我們最美麗的行囊。

　　伴著挫折出發初中議論文 7

　　今日的我們，已經告別了幼稚而無知的童年，迎來了充滿活力的朝陽，我們已經在呵護與挫折中長大了。

　　至今回憶起剛入學的時光，依然有些留戀。雖然學校對于那時的我們來說，是新鮮的，新奇的，但看見他那高大的'雄姿，又不禁對他有幾分恐懼。剛入學時，我有些害怕上學，因為不習慣每節四十分鐘的課，不習慣上課安安靜靜的教室……這對于那時的我們來說，也是一種挫折吧。然而我們都挺了過去，戰勝了挫折!

　　經過了幾年的努力與拼搏，我們走到了小學的盡頭，我們即將小學畢業，向我們招手的是畢業考試。望著眼前即將到來的畢業考試，我們不得不去努力，去拼搏!我們要用自己最佳的狀態和最充分的準備，去迎接這沒有硝煙的戰場。我們要攻克那些奧數題和大難度的英語題，這些都是挫折，但我們戰勝了這些挫折，迎來了畢業考試的成功。

　　一次的成功并不代表永遠的成功。

　　隨即，我們步入了初中的大門。初中與小學可是相差甚遠。在初中，我們要學會自立，自主學習，沒有老師們的太多督促，一切都要學會“自己來”!這一切，都是個新的開始，新的起點。戰勝小學的依賴，要適應初中獨立的生活，這么大的挫折，要何時才能戰勝?這一切，只能靠自己!或許，不用多久，我們就能戰勝挫折，迎來光明。

　　其實，我們在挫折中成長著，看似有過多的辛酸，有太多的辛苦，但是只有戰勝了挫折，才能迎來久久的芳香，久久的甜。挫折并不可怕，因為我們可以在挫折中昂首挺胸，在挫折中成長!

　　伴著挫折出發初中議論文 8

　　朦朧的夢中，有一只美麗的蝴蝶，在花田間飛舞。頃刻，天空烏云密布，眼看天空就要降下大雨了，牠努力地拍動翅膀，想找一個可遮蔽的地方，可是，一瞬間大雨毫無留情地淋濕它的翅膀，它無法飛翔，就要消失在這世界上了......我瞬間被驚醒，心想，幸好我不是那只蝴蝶。

　　現實生活里，我們常遇到很多挫折，像是“考試不及格”，這通常都是有原因的，應該都是沒有好好用功，坐在書桌面前發呆；又像是“一場很重要的比賽輸了”，只要心想，輸贏乃兵家常事，就會覺得其實沒什么大不了的。

　　像我也有遇到挫折的`時候，我很愛彈鋼琴，之前小學時上鋼琴課時，我常彈錯，一開始是很沮喪，以為我不適合彈鋼琴，但后來我靜下心開始尋找原因，才發現，原來我都太心急、彈太快，后來，老師教我先練習右手部分，在練習左手，然后再兩只手一起彈，我按照老師教的，果然，我很快就會彈一首歌了！從此，我不再因為挫折而沮喪了，因為每一次錯誤的嘗試都會將我往前推。

　　面對挫折時不要失望、沮喪，應先冷靜，再想想解決的方案。愛迪生說過“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。

　　又再一次來到夢中，在大雨過后，出現了陽光，被雨淋濕的那只美麗蝴蝶，正嘗試著拍動它的翅膀，一次，二次，三次，在第四次后成功了，它又再一次地在天空飛舞。

　　伴著挫折出發初中議論文 9

　　一個人在科學探索的道路上，走彎路，犯錯，不是壞事，不是丟人。你必須勇于承認并在實踐中調和糾正錯誤。是的，在人生的道路上，每個人都會遇到困難和挫折，就看你能不能克服。如果你被打敗了，你就是生活中的英雄和強者。

　　小時候，爸爸比較注意我面對挫折的'勇氣。所以父親經常帶我去爬山，從此我就愛上了登山。記得有一次我要去爬山，我和父親一起來到了一座大山腳下。一條狹窄而陡峭的小路，周圍有許多巖石和雜草。這大概是我從小到大爬過的最危險的山了。我開始爬行，一只手緊緊抓著路邊的石頭。另一只手抓著路邊的雜草。我是這樣用雙手雙腳的。雖然困難重重，但我心里還是覺得很幸福。因為喜歡冒險，喜歡挑戰極限。

　　但越往上爬，地勢越陡峭，氣喘吁吁，撐不住了，就坐在巖石上休息。此時，山風在耳邊吹來我在說：“不要放棄，爬上去，山上有很多美麗的風景等著你去欣賞。”是的，山上的無限風光是我們難以欣賞的。想到這里，我靈機一動，用手抓著兩邊的雜草往上爬，終于爬到了半山腰，休息了一下，繼續往前走，費了好大勁，終于爬上了到山頂。啊，山頂風景好美！

　　白云就像一堆棉花糖，讓我垂涎三尺。遠處山上的樹木，一條銀色的腰帶綿延著山腰的道路。山腳下是一條小河，在陽光下閃閃發光。 “挫折。挫折是鍛煉意志和提高能力的機會。說到這里，我還要對那些千方百計陷害我的人表示無限的感激！我會變得更強大，記住，學會勇敢面對。到挫折！

　　伴著挫折出發初中議論文 10

　　今天，就是讓我們期盼已久的圣誕節。“

　　鈴鈴鈴”上課了，老師就對我們講：“你們想要什么圣誕禮物。”同學們紛紛舉起手來訴說自己的愿望。有的說：“我要臺筆記本電腦；”有的說：“我要一個mp3。”還有的.說：“我要一座別墅！”

　　說著說著，老師又拿出一個禮物，禮物的包裝盒非常的精美，老師又讓我們猜里面裝著什么。許多人舉起手，有的說是巧克力，有的說是回家作業……到底是什么呢？大家積極舉手猜著。

　　終于，老師要打開了，叫我們閉上眼睛，過了一會兒，禮物打開了，大家擠上去一看，“居然是塊破磚頭”大家驚訝的叫著。許多人低落了下來，嘴巴里嘰里咕嚕著：“一塊破磚頭有啥用，哎！”老師接著說：“別看它是一件普普通通的東西，制造這么一件也是非常辛苦的。”說完便把幻燈片打開，上面清清楚楚的大字：挖黏土，放進磚模，曬干，燒制。又說：“你們誰知道，燒一塊磚需要多少天？需要多高的溫度？”有一個人回答：“需要兩個星期，需要100攝氏度。”

　　“差不多，那你們悟出什么道理沒？”

　　一個人回答說：“磚頭雖然是個極其普通的東西，但要造一個，也是非常辛苦的，就像一個人，不經歷困難，怎么能變成像磚頭這樣堅硬、堅強。”

　　通過這節課，我突然明白：生命的過程也是個不斷磨練自己的過程，我要把自己燒成一塊磚頭，經得起挫折，經得起考驗！

　　伴著挫折出發初中議論文 11

　　失敗——乃成功之母，這句名言回蕩在我耳邊，這句名言全世界都知道，可真正理解的有幾人？許多人一失敗他就站不起來了，總是說：“我失敗了，我不會成功了。”事實上他們能站得起來，只是他們的信念告訴他們失敗了，就不會站起來了。可如果他們嘗試了，就沒有什么什么困難將是他們站起來的阻礙。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這句歌詞寫得多好。不經歷磨難，怎么能看見未來，沒有人一下就能成功。在成長的道路上，不會一帆風順，反而是坎坷重重。但只要去克服，沒有什么困難會阻斷你前進的方向，回頭看走過來的路，那是多么簡單。

　　面對失敗，不要心煩，不要害怕，讓它化成你前進的`動力。想想貝多芬，當他受到這么一連串的打擊后，他沒有放棄，反而更努力，成了全世界的音樂巨人。再想想霍金，他是如何創造出奇跡的。讓我們好好想想吧。世上有許許多多的明星、歌星，他們都不是一夜之間成名的，而是經過許多的失敗才出名的。盡管他們失敗多次，但是這并沒有使他們放棄自己的夢想， 而是繼續，繼續為他們的夢想奮斗、拼搏。

　　換過角度看失敗與挫折，會發現他們還是生活中的調味品。如果生活只有甜與成功，那這樣怎么叫生活呢？生活，就是要五彩繽紛的生活才算生活。

　　伴著挫折出發初中議論文 12

　　從小，我就迷戀圍棋，喜歡看“圍棋少年”動畫片，想象著自己就是動畫片中的圍棋高手。于是，在暑假期間媽媽給我在青少年宮報名上了圍棋班，就這樣開始了我的“圍棋生涯”。

　　時間就像河水一樣匆匆流走，終于到了考級這天。我得意洋洋從考場里出來時，媽媽趕緊問我怎么樣，我自信十足地說：“保證通過！”

　　大約過了幾天后，我接到通知書，居然考級沒有通過。怎么可能？我不敢相信！就這樣一個假期的.心血和汗水融化成了一片眼淚，我抑制不住自己的情緒，頓時仆倒在床上痛哭起來。

　　媽媽看到我的成績后，摸摸我的小腦袋語重心長地勸到：“冰冰，人生不會永遠都是一帆風順的，也會有遇到失敗、挫折的時候。你無非是沒有通過考級，應該勇敢的面對挫折。不要哭，你還是好好總結一下沒有通過的原因吧。”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，心情稍微平靜了一些。媽媽接著說：“你是不是在下棋時分心了？還是太驕傲了？” 我聽后，一直思索著。媽媽微笑著繼續說：“你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面對更大的挫折。不過，希望你懂得化悲痛為力量。”我是懂非懂地點了點頭。

　　是啊！人生不可能一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗。我應該去尋找失敗的原因，爭取今年通過考級。

　　伴著挫折出發初中議論文 13

　　一個人在成長過程中或工作和生活中會遇到各種障礙，困難，遭遇很多失敗和痛苦。在挫折面前，有的人會出現暴怒，恐慌，悲哀。沮喪，退縮等情緒，影響了學習和工作，損害了身心健康。而有的人卻笑對挫折，對環境的變化做出靈敏的反應，善于把不利條件化為有利條件，擺脫失敗，走向成功。

　　意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在監獄里自得自樂，用破舊的小提琴練琴和演奏；波蘭偉大的詩人密茨凱維支在牢房里構思詩作，在放逐途中創作著名的《十四行詩集》。

　　人遭到挫折之后，把自己的'精力轉移到有益的活動中去，從而將不良情緒導往比較崇高的方向，使其得到升華，這是最為積極的辦法。善于采取升華這種積極的方式，就能像貝多芬說的一樣：“通過苦難，走向歡樂”。

　　“失之東隅，收之桑榆”，在挫折面前，用理智來駕馭惡劣情緒。通過分析，如果發現原來的目標是無法實現的，可以放棄原有目標，選擇新的奮斗方向。我國優秀的田徑運動員胡祖榮下肢癱瘓，不能在運動場上叱咤風云，為國爭輝，他便轉向著書立說，編寫了《身體訓練1400例》和《撐桿跳高》兩本書，同樣為祖國體育事業作出貢獻。

　　面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心態，需要燦爛的笑容。苦難是一所沒人愿意上的大學，但從那里畢業的，都是強者。

　　伴著挫折出發初中議論文 14

　　人生中有多少挫折，挫折是每個人的痛苦，但我們也知道挫折乃是成功之母，有不知道挫折會有讓你變得堅強起來。我們面對每一個挫折，都要有信心，要勇敢面對，這樣我們才能不斷地進步。

　　所謂說“不經歷風雨，怎能見彩虹”，只有克服了挫折也就是困難，彩虹就離我們不遠了，光明就離我們不遠了。人的成功意味著失敗后得到的果實，失敗意味著成功。

　　困難和挫折是為我們的成功做鋪墊，是一扇門，需要我們用鑰匙打開它，而這把鑰匙就是我們堅強的意志和毅力。

　　失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們堅強的毅力和奮發前進的動力，失敗乃成功之母，只有失敗，只有克服了困難和挫折才能成功。困難和挫折可以讓我們走向獨立的人生，困難和挫折可以造就偉大，只有面對了困難，克服了困難，才能成為一個成功者。

　　困難像一棵傾斜的`樹，你扶它，它就會立起來，你不扶它，它就那樣一直傾斜，如果你不堅持克服困難，你的人生也就這樣了。你不可能走向光明，走向繁華的世界。只有克服了困難和挫折，你的人生才會走向一個好的端點，好的起點。克服了困難和挫折才能享受甜的味道，幸福和快樂。

　　只有打敗了困難克服了困難，我們才能成功，才能享受幸福和快樂。做事要堅持不懈，努力，克服了困難和挫折就是我們的光明起點。

　　伴著挫折出發初中議論文 15

　　上小學的時候，我是一個如假包換的學渣，學習成績永遠是倒數第三以內，除了數學，每科成績都“渣”得讓老師開始不想管我。但老天爺為人關上了一道門時，必然要打開一扇窗。一次挫折改變了我的學習態度，讓我有了很大的進步。

　　因為愛刷數學題和上補習班，我的數學成績還不錯，有幾次還獲得過全班第一。這是我的到過的與學習相關的不多的喜悅，它像水滴一樣微弱，我卻把它當成大海。

　　但是，除了數學，我其他科目的成績卻在直線下滑，連我媽媽都跟我說：“天澤，你太偏科了。”起初我沒在意，直到有一次語文的百詞測試，一百分的測試我才拿了四十三分，老師狠狠地批評了我，對我來說，這是一個很大的挫折。回家后，媽媽看了試卷，嚴肅地叫我到她旁邊，我心想：“完了，我死定了！”但是沒有想到的是，她沒有打我，而是語重心長地教導了我。她說：“天澤，你可不能偏科呀。不重視其他科目的學習，你在小升初的考試中會吃虧的。你愿意吃虧嗎？愿意上一個非常差的初中嗎？”晚上，我躺在床上，想著我媽對我說的.話，決定一定要好好學習，變得更好。

　　后來，我課間不再跟同學打打鬧鬧，而是把所有時間用在學習上，上課也不再與同學交頭接耳，而是努力背誦所有該背的內容。最終在期末考試中，我的成績有了極大的進步，連老師都夸我呢！

　　人無完人，每個人都會遇到挫折，但正是因為它的存在，我才能變得更好。所以我要真誠地說一句：謝謝你，挫折！

　　伴著挫折出發初中議論文 16

　　夜，深了。一陣陣凜冽的寒風透過玻璃，靜靜的吹在臥室的每一個角落，吹在我憂郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動，點綴著夜的靜謐。 我躺在床上久久不能入睡；凜冽的寒風不知不覺勾起我心中的事…… 早晨，當我走進教室的時候便聽到同學們議論期中考試的成績……上課后，老師把數學試卷發下去，我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么？我怎么只會有97分。要知道，這個成績在班里連前十名都排不進啊！我傷心，我氣憤！為什么我那么認真地對待考試，卻得到這樣的回報？

　　為了考試，我幾個星期以來沒有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里做數學題；為了考試，我每個晚上在燈下一門心思地寫字、復習…… 難道，這刺眼的97分就是我這一個月付出的心血換來的成果嗎？ 老天怎么能這樣不公平呢？ 凜冽的寒風把一切吹的冰冷，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個刺眼的97分！ 于是，每每這個心事在我心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說：“這點挫折算什么！站起來，你還有圓夢的機會！”是的，我夢想在期末考試的時候取得最好的成績，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個月后的`今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺中，我睡了。我的夢想像一朵待放的花蕾散發著清香；我的心事如天空的云，慢慢的被風吹散……

　　伴著挫折出發初中議論文 17

　　人的一生不可能風平浪靜，總會有一些挫折和坎坷。我們是學生，在學習上也經常會遇到挫折，比如說，在做一道題目時怎么做也做不出來，你不要說自己笨，而應該大膽地去詢問老師，或與同學商量討論。挫折是客觀現實，是人生的家常便飯，是人類奮發向上的巨大動力。

　　既然這樣，我們怎么能放松甚至放棄戰勝挫折的努力呢？記得我讀小學六年級時，有一次老師錯誤地批評了我，我因此失去了對那位老師的所教科目的興趣，上他的課我便不用心聽講。過了幾個星期，我才發覺我的這種做法是錯的。這時，我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金曾經說過的一段話：“活著有了困難就自殺，你有沒有試試去戰勝這種生活？”想到這里，我被保爾不畏困難，鄙視死亡，頑強拼搏的精神和鋼鐵般的意志深深感動了。這時，我才醒悟，我要像保爾那樣愈挫愈奮，不向挫折屈服。因此，我超脫了老師的批評，反過來想，可能是因為老師工作壓力太大，難免借機發火。這時，我覺得我心里的`石頭落了地，心情也格外舒暢。遇到挫折，要以冷靜的目光去審視它，不要逃避，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，不能沖動。我要永遠記住：“挫折是智慧的源泉，是造就人才的學校，是人類奮發向上的巨大動力。”

　　伴著挫折出發初中議論文 18

　　許多在任何時候、任何國家都有杰出成就的人在挫折中獲得了成功。寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。愛迪生不怕挫折。他一生發明了許多造福人類的物品。他在發明鎢絲燈之前做過無數次實驗。一天一夜，星月睡了，他一直醒著。在一次次的失敗中，他并沒有氣餒，反而越來越失意，越來越勇敢。他在挫折中總結經驗教訓，繼續學習。最后，他終于成功了，用他的獻身精神迫使他的事業。愛迪生的名字將永遠載入史冊。留聲機，燈？這些偉大的發明見證了他的榮耀。

　　霍金是一個杰出的人。雖然他癱瘓了，只能用幾個手指活動，但他身體殘疾，有很強的面對挫折的意志。他創下了《時間簡史》的記錄，為社會做出了突出貢獻。

　　人為什么這么不一樣？有的人被挫折打敗了，遍體鱗傷的爬回來。有的人遇到挫折，偷偷躲過去。如果一個人勇敢地直面挫折，他就是一個小贏家。如果他受不了挫折，或者害怕挫折，他就會一事無成，一生失敗。

　　學習的方式是人生的縮影。生活中難免會有挫折，尤其是學習上。遇到困難，有的同學互相討論，互相學習，有的'同學不知道說什么，不同意，有的同學坐以待斃，享受成功。一個小小的挫折就把學生分成了幾種人。沒有挫折，就沒有快樂，就沒有進步，就沒有奇跡。如果你不敢面對挫折，別人會踩你的腳！

　　失敗是成功之母。彩虹之所以如此美麗，是因為它是雨后陽光的本色。那么為什么害怕失敗和挫折呢？我們要感謝挫折，挫折中用血汗澆灌的成功之花是耀眼的。

　　伴著挫折出發初中議論文 19

　　挫折這兩個字，相信大家都不陌生吧。在人生的道路上我們總會遇到各種各樣的挫折。挫折就像好朋友似的跟著你，當挫折來的時候，我們應該怎么辦呢？我想，你聽完下面的故事應該會知道吧。

　　這是一個發生在不久前的故事，在一次考試中，我因為緊張而使好幾題沒有寫好，我想這次考試應該好不到哪兒。果然不出所料，一張72分的考卷落入我的手中，這72分就好像一把鋒利的劍，穿透了我幼小的心靈。頓時我感到眼前一片黑暗，腦子一片空白，不知所措。

　　放學了，我邁著沉重的步伐，回到家中。我走進自己的房間，房門“砰”的一聲關上了。我一個人躲在房間里不停的哭，媽媽聽到了哭聲，推開了我的房門，發現一個幼小的`孩子坐在地上，她便連忙將她扶起，而這個幼小的孩子便是我。他詢問了我原因。媽媽聽后，對我說：“你不應該這樣，即使這次考試考砸了，你也不應該灰心喪氣，而應該堅強地面對，相信自己，你能行的。”于是我鼓起了勇氣，通過努力總算在下一次考試取得了滿意的成績。

　　從這件事中，我收到了啟示：我覺得人應該堅強的面對挫折。

　　今天，我從課文中學到：不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達所要到的地方。我覺得，這句話說得很有道理，我真的很榮幸，能夠認識挫折。

　　同學們，讓我們大膽地與挫折交朋友，因為人只有在挫折中才能成長。

　　伴著挫折出發初中議論文 20

　　當我面對挫折時挫折，是人們從失敗走向成功所必需經歷的一步。要想成功，就必須要經過挫折的洗禮。當你面對挫折時，一定要勇敢地面對，而不是遇見挫折就不敢去面對，選擇放棄，不要在挫折面前低頭。面對挫折的時候，就好像人們爬山一樣，當你只差一步就能登上頂峰時，迎面出現了一個困難。

　　你會選擇奮發向上呢，還是中途放棄？大多數人應該都會選擇放棄。而我卻不是這樣想的。如果選擇你放棄，那么之前的努力自然也就白費了。與其這樣，不如奮發向上，勇敢地面對這個困難，去突破困難，克服自身的問題，經過自己的努力和奮斗，那么你一定能成功克服它，拿到勝利的果實。在生活中，你肯定也會遇到一些挫折。但你不要因為這么小小的挫折就選擇退縮選擇放棄。

　　相反的，你要去面對這些挫折，找出正確的方法來應對這些挫折。當我遇到挫折時，我就會勇敢地去面對這個挫折，不會中途放棄。而我也會根據這些挫折，改進自己的缺點，讓自己不再受到挫折的影響，從而取得勝利的果實，品嘗到勝利的`滋味。挫折其實并不是可怕的，最可怕的是你自己內心的那道障礙，你只要突破自己內心的那一道屏障，并且做出正確的選擇，你一定可以很好地面對挫折，并且去克服挫折。這樣面對挫折的辦法才是最好的。大家一定要在挫折面前充滿自信，不要灰心。

　　伴著挫折出發初中議論文 21

　　打從學前班開始，我自己從沒受到過一次批評，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級的時候，老師讓我受了一次挫折，那是因為……

　　那時，我正在寫作業，賴運梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當著全班同學的面說我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后，我不知為什么覺的好委屈，眼淚一下子涌出來。下課后，我想了想：不是我的`錯，老師為什么說我？我沒錯，老師沒有理由說我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽她的課，寫她的作業也沒用心。其實我也明白這對于我來說，是對我沒好處。也許是自己自尊心太強了吧！

　　直到上六年級，數學老師在課堂上問我：“藍進好，如果老師罵你，你會怎樣樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說：“我會跟他斗氣，不聽他的課。”老師聽了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時也會誤解一些學生。但，老師批評教育你，也是期望你能學好。”聽了老師的話后，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學了。

　　當我應對挫折的時候，我做了一個錯誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長大后我必須會報答您。

　　伴著挫折出發初中議論文 22

　　人的一生不可能是一帆風順的，我們總要面對困難和挫折。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”困難和挫折是人在一生中必須經歷的。

　　在五年級的一次班會上，老師讓我和劉嘉欣一起朗誦有關奧運的一小段話。我和劉嘉欣練習了幾天，已經練得很熟了。可是，天有不測風云，我還是在班會上出了差子。當我們朗誦到最后幾句話的'時候，因為緊張，我出了錯，接不下去了。我想了半天怎么也想不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，可越急越想不起來。最后，我放棄了。老師把稿子給了我，我們才結束朗誦。在我接不下去的時候，我知道我給自己丟了臉，給這個組合丟了臉，更是給媽媽丟了臉。這么多天的努力都白費了，因為緊張讓我出了錯，因為緊張讓我丟了臉。我在心里努力地回想臺詞，劉嘉欣也在幫回想臺詞。班會結束后，老師沒有責怪我，劉嘉欣也沒有責怪我，媽媽更沒有責怪我。可我自己卻在心里默默地責怪自己，責怪自己為什么出了差錯，責怪自己為什么那么緊張，為什么沒有把它背得滾瓜爛熟。

　　在困難和挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無緣。如果選擇堅持，你的人生才有價值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。同學們，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行。

　　伴著挫折出發初中議論文 23

　　以前我總是以為挫折是不好的東西，因為它可以讓一個人自暴自棄，也可以讓一個偉大的工程瞬間化為烏有。所以我認為挫折就是灰色的，但是那一件事卻改變了我認為中的挫折的色彩。

　　上學期的第一次測驗中我取得了非常有意的成績，但是從那之后我變得驕傲自大起來，學習越來越浮躁起來而“腳踏實地”那個詞早就被我拋到了腦后，總認為自己已經把知識掌握牢固了不需要再繼續學習了。但是我錯了。果不其然，到了期中考試的時候我摔了個大跟頭，我的成績已經退出了階段前一百之列。當我看到成績單的時候我認為我自己看錯了，我使勁揉揉自己的眼睛也沒有用。當我失敗后老師找我談過話，而我回家后媽媽的電話也頻頻打來、爸爸每次走到我跟前嘴巴張開卻又閉合，甚至我對自己也失去了信心，開始自暴自棄起來。

　　后來我在一本書上發現了“天生我材必有用”、“失敗乃成功之母”等激勵人的話語，我大受啟發。我認真總結自己失敗的'原因并制定詳細的學習計劃，開始刻苦的學習。功夫不負有心人，期終考試我取得了優異的成績，我重新進入階段前一百。

　　經過這件事之后使我明白了一個道理：失敗乃成功之母，遇到挫折你不應該膽怯，你應該勇敢地沖破它戰勝它。“挫折就是成功的試金石。”

　　伴著挫折出發初中議論文 24

　　每個人的一生都不可能一帆風順，總會有一些坎坷、磨難、失敗和不如意的事，這就是挫折。它們就像一道懸崖，阻斷了你前行的路。面對挫折，何去何從，關鍵是要靠自己。

　　面對挫折，有的人失意彷徨，委靡不振；有的人積極樂觀，昂揚奮發。前者妄自菲薄，是弱者；后者超越自我，是強者。弱者把挫折當作絆腳石，強者把挫折當作墊腳石。面對挫折我們應該不灰心，不氣餒，積極向上，奮發拼搏。

　　古往今來，凡是在事業上有所建樹的人無不是積極向上，奮發拼搏的典范。凡是成就偉者，大多都難脫“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的命運。

　　西漢司馬遷遭受宮刑之后，忍辱負重十幾年，終于寫成了具有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，名留史冊；歌德失戀，但他沒有沉淪，憤而提筆，把他的痛苦轉化為世界名著《少年維特之煩惱》；愛迪生經歷了無數次的失敗，面對挫折，他毫不氣餒，終于成為發明大王；林肯經歷一次次痛苦的煎熬，一次次失敗的`考驗，他堅持不懈，決不放棄，終于當選美國總統……

　　歷覽古圣先賢哪一個不是在挫折中成就自己的一番偉業呢？

　　不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？不經歷破繭的痛苦，又怎能成為美麗的蝴蝶？

　　朋友，如果你還在經歷著挫折的痛苦折磨，那就請你勇敢地面對現實，不灰心，不氣餒，樂觀積極，奮發向上。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，勇敢地展翅翱翔吧！

　　挫折是上天賜于你的禮物，雖然外表可憎，但是金玉其內，不要拒絕，勇敢地接受它吧！

　　伴著挫折出發初中議論文 25

　　人生中，誰都不能避免挫折。它能讓你變得更加強大，也能讓你畏縮不前。下面讓我給大家講講我的“挫折”吧。

　　今天，語文老師說要考試。我的心就仿佛提到了嗓子啞，怎么又要考試，不知道為什么，每一次語文考試我都會考的很差。我想

　　果然不出我所料，成績出來了。我考了59分，這個鮮紅的數字刺激著我的神經。想到：回家又要被爸媽吵了。

　　我拿著卷子低落的走在路上，嘴里念叨著：“我明明已經很努力了呀，為什么還是沒有進步？”這時，一位老爺爺似乎看出了我的心思，走過來說：“小朋友，你怎么了呀？”我本來就很不開心，被人一問就更加難受了。心想：“我又不認識你，你管這么多干嘛？”但是嘴上還是說道：考試沒考好。

　　老爺爺便慈祥對我說：“這次沒考好，還有下次嘛，只要努力就行了，不用這么傷心。”聽他說完，我的眼淚就嘩嘩地落下來了。委屈地說道：“我已經那么努力了，可還是考得這么差，學習那么累還要挨吵。要是這樣，我還不如學習呢。”我剛說完，老爺爺收起了他的.慈祥嚴肅的對我說：“你怎么能這樣想呢，如果真的是你說的這樣，那中國就不會有這樣發達，你好好想想我說的吧。”說完，他便走了。老爺爺走了，但他的話卻留了下來。

　　我呆呆的站在那里，思考著他的話，朝他走的方向喊了一聲：“謝謝您，我明白了。”

　　付出了努力，不一定會成功，但一定會有回報。

　　伴著挫折出發初中議論文 26

　　我們生活中總會遇到很多的挫折。伴隨著時間的流逝，可能會被淡忘。那次挫折讓我印象深刻。因為挫折讓我懂事了……

　　記得以前，我常常因為成績好而沾沾自喜時，漸漸不對學習而努力的時候，讓我土壤覺得學習是那么簡單的事情。當我正和游戲機打得火熱時，別人卻在復習老師當天所講的知識;當晚上，我正進入甜美的`夢鄉時，別人卻在預習明天老師所要講的知識。正是因為我這種懶惰，使得我的學習成績漸漸下退。正當我認識到自己真的落后了的時候，對學習加緊起來的時候，讓我發現成功不是這么容易得來的。

　　小的時候，當我還沒有經歷過一絲挫折的時候，這突如其來的打擊使我陷入低谷，但也從此讓我更堅強、勇敢了起來。人生的道路，不可能是平平坦坦的，沒有經歷過挫折的人，怎么成得了大事?

　　錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來了，我們就會把事情辦得好一些。毛主席曾經說過這樣的話。因此，我們要正確地對待困難和挫折。

　　當困難和挫折一次有一次地降臨在我的頭上時，誰都有過不好的想法，但是這一次又一次的挫折磨練了我，讓我學會怎樣勇敢， 怎樣堅強?

　　挫折讓我陷入低谷，讓我深受打擊，但是我要感謝它，因為挫折給了我前進的動力，讓我知道成功是來之不易的!

　　伴著挫折出發初中議論文 27

　　那天，是同學的生日，她邀請我們去溜冰場溜冰。在那里，快樂的同時，也有挫折。

　　我們一進到里面就聽到了一陣悅耳的歌聲，接著她幫我穿上了溜冰鞋，小心翼翼地帶著我去欄桿那里溜冰，看著她們會溜冰，心里真羨慕她們，會溜出各種各樣的動作。不過什么都是要學的，我開始一步一步的往前滑。“啊!“震耳欲聾的聲音驚動了她們——我摔倒了，心里恨得直發狂。她滑過來小心翼翼地扶著我起來，并對我說：”你越怕就越學不了，來吧，我教你。“我小聲的叫著：”溜冰可真難，我不想學了。“但看見她們玩得那么開心，我又不甘心。

　　我經過一次次的摔倒，這回覺得的我學會了，就把抓住欄桿的手放了，還滑了幾步也沒有摔倒，我開始得意起來，我接著又滑了幾步，滑得還不錯。我幾乎就要大叫起來：”哈哈，我終于學會了，原來溜冰也不過如此啊。“可是到我在邁出我時候，就摔倒在地上。這是她們笑了起來，我恨不得一下子鉆到地里面去，真是無地自容。我難過地低下了頭，她走過來伸出一只手說：”來吧，我們再試幾次。“我抬頭看著她那充滿愛心的眼睛，我又一次站了起來，同時為自己暗暗的.加油。這次我更小心翼翼，全神貫注地滑著，她也在我身邊慢慢地陪我。哈哈，這次我會滑了好遠都沒有摔倒，雖然沒有她們那么會玩，但這對我來說已經是很大的進步了。

　　在人生的路上，挫折很多，你越是怕它，它就越會折磨你。勇于挑戰挫折，戰勝挫折，你的人生才會更加美麗。

　　伴著挫折出發初中議論文 28

　　人生難免會遭到挫折，沒有經歷過失敗的人生是不完整的人生。沒有孩子的地方，便沒有充沛的陽光；沒有挫折的'考驗，也便沒有不屈的品格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。

　　前些天，我如饑似渴地閱讀了《小學生心靈雞湯》之《哲理》，簡短的語言描繪了生命的意義，書中的許多故事都讓我著迷，值得讓人再三的回味。我最喜歡的一篇文章是《我還有什么》。

　　主人公蔡耀星，他在工作時因觸高壓電，一下就變成無臂人。之后，經過長期的鍛煉，他適應了生活。雖然，“雙手萬能”，可是，他卻是“雙腳萬能”。他開始學習游泳，幾年后又獲得蛙式、仰式等多項冠軍，稱“無臂蛙王”的封號。

　　人生風雨無常，不幸的打擊往往會突然而至。當你跌到到谷底時，你只能往上——重新站起，不能往下——低頭認輸！人生充滿希望，去做就對了！雖然，蔡耀星在一次偶然的機會中失去了雙臂，但是，他并沒有失去信心。而肢體健全的人更應該好好深思，對生活更應該有積極向上的態度，用于克服困難。

　　從中我明白了：困難像彈簧，你弱他就強。在困難面前，戰勝困難的最好辦法不是逃避，而是勇敢的面對，用自己的勇敢和毅力向逆境進行挑戰，挫折是砥礪一個人品質和性格的頑石，也最能體現生命的珍貴。

　　《小學生心靈雞湯》之《哲理》是我所喜歡書籍中的佼佼者，也是使我受益匪淺的良師益友！

　　伴著挫折出發初中議論文 29

　　成功就是戰勝自己，在人生的旅途中，的敵人莫過于自己。因為正是自己打敗了自己。

　　困難、挫折對有志者來說是一筆財富。周易是周文王在坐牢時寫的;春秋是孔子在仕途失意后作的;屈原被流放時創作了離騷;左丘失明才著了國語;孫臏被削了膝蓋骨憤而作兵書;呂不韋遷蜀世傳呂覽;韓非子囚在秦國寫了說難、孤憤;司馬遷遭到了宮刑寫了史記。

　　如果這些先輩都因為受到了困難、挫折而退縮，那么就不會有今天這些膾炙人口的作品了。

　　我認為失敗是成功的墊腳石，最艱苦的環境造就最出色的人才。我不是秀的學生，但是我認為我是最努力學習的學生。從小到大，我經歷過無數次的失敗，但是我都用微笑戰勝了失敗的痛苦，所以一路走來，我戰勝了自己的種種缺點，我堅信成功就在不遠的前方。我發現自己成長的身后沒有花瓣，只有一顆進取的心。

　　追求成功，應納入生命的可持續發展之路，否則成功二字將成為無水之舟。

　　有了對過程的關注，目標的魅力就不會因為順利和坎坷而被沖淡，我們的渴望也不會因為艱辛和困難而受阻塞。我們會以欣賞的`目光注視自己創造的風景，撫平傷口向前沖。過程也是成功，證明了我們更善于追求，更懂得如何生活。

　　沒有一個人的人生是一帆風順的，有了失敗這塊墊腳石，成功也就更近了一步。從哪里跌倒，再從哪里爬起來，這才能證明你已經戰勝了失敗，即將走向通往成功的道路。

　　微笑著面對失敗吧!失敗也是成功的另一種形式。

　　伴著挫折出發初中議論文 30

　　天灰蒙蒙的，大地被細雨籠罩著，原本陽光燦爛的世界變得一片朦朧，顯得無比沉寂。雨輕輕地下著，仿佛老天也在為我傷心。

　　“呼——”一陣風吹來，將沒夾牢的卷子吹到了地上。79.5，這個鮮紅的數字赫然顯現在試卷上，揪著我的心。爸爸抽動的臉、媽媽高抬的手浮現在我的腦海中。不知不覺，兩行熱淚滾下。回家的路仿佛變長了，長得看不到盡頭。

　　我拖著沉重的步伐回到家。“嘎——”我推開大門，爸爸媽媽見我兩眼泛紅，忙問我發生了什么。我說不出一句話，只把卷子往桌上一扔，便跑到房中痛哭。

　　“篤篤篤——”爸爸來敲門了，我一聲不吭。“女兒，你出來一下，我給你看一樣東西。”“不，我不出去！”我大喊。“挫折并不……”“我不聽！”“你往外看看。”我不情愿地照做了。只見一片瓦礫中，一棵小草與風雨進行著頑強的拼搏。“在哪里摔倒了，就在哪里站起來。生命的.意義在于搏擊。大風大浪又怎樣？雄鷹仍在飛翔。每一次的挫折都會使人更成熟，更堅強。只要你能勇敢面對，就沒有過不去的坎。我的話說完了，不打擾你了。”聽了爸爸的話，我陷入了沉思……

　　雨仍在下，但我的心已豁然開朗。

　　我沒有再垂頭喪氣，而是重新燃起了斗志，以微笑面對挫折，正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　伴著挫折出發初中議論文 31

　　上天不會無緣無故做出莫名其妙的決定，它讓你經受挫折與苦難，是為了成就更好的你。——題記

　　還記得那是我三年級的時候，一節數學課上，教學老師在我們班所有任課老師中算最嚴厲的.。她天天編著從不雜亂的編發，換著三百六十五天不重樣的鞋，這讓我們對她多了份親切感。而那尖銳的聲音，金絲鏡框下不大但充滿“殺傷力”的眼睛，又將我們和她的距離拉得很“遠”。

　　那一刻我正聚精會神地玩著前幾天買的口紅橡皮，這橡皮造型新奇有趣，倍受我的寵愛。“咦，蓋子怎么蓋不上了？”我心急如焚，這橡皮不會就這樣爛了吧？它可是我的新寵呀！我極力想蓋上蓋子，卻沒注意到一道嚴厲的光透過那厚厚的鏡片向我直射過來。

　　“張婧瑜，你來回答下。”我“蹭”地一下站起來，“是……是……”慌亂的我不知所云，眼睛不停地掃視著黑板，渴望從那上面搜尋點什么，同學們的目光也齊刷刷地聚焦到我身上，那時我只覺手心冒汗，更是不知所措了……

　　“不聽課就回答不出問題，你知道我為什么叫你嗎？”我低下了頭，羞愧在我心里彌漫開來……“坐下！”聽到指令，我連忙坐下，殊不知眼淚早已爬上了眼眶。

　　后面的二十多分鐘，我一直很專注地聽課，雖然內容很簡單，但我始終沒再碰那塊橡皮。

　　轉眼間，我已經上初一了，而數學老師也轉到了別的學校，連那塊橡皮也不知所蹤。但是，那一堂課卻深深地烙進我的心中，感謝磨難，讓我成長；感謝挫折，讓我自律。

【伴著挫折出發初中議論文】相關文章：

伴著挫折出發_初中議論文05-06

伴著陽光出發作文02-15

伴著陽光出發作文03-18

帶著挫折出發05-04

挫折的議論文11-05

挫折議論文06-01

伴著陽光出發作文（通用35篇）06-28

帶著挫折出發作文12-10

帶著挫折出發作文01-02

高中挫折議論文04-04